生活萬花筒作文15篇[熱]

　　在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的生活萬花筒作文，歡迎閱讀與收藏。

生活萬花筒作文1

　　生活像一個萬花筒，像一個五味瓶，像一朵七色花，還像一個盛滿百只紙鶴的許愿瓶，像一個調色板，更像一本同學錄，送上甜美的祝福，讓生活充滿味道，充滿希望。

　　生活一點一滴的愛，都充滿了世界各地人的愛，一點一滴的愛銘記在心里，一點一滴的痛苦，在肚里慢慢地化掉了，一年前的'一點一滴的愛銘記在心中。

　　記得那一次，我在高峰期等車，等啊等，可就是不見公交車來，好不容易等來一輛公交車，車上還是人山人海，我擠進車上，找到了一個縫隙扶著把手向學校走著。走到一個站點，公交車開到站牌停下了，上來了一位年邁的老奶奶，老奶奶在公交車上艱難地挪動著，在座位上的叔叔阿姨都無動于衷。

　　這時，車廂內傳入一絲清脆的聲音：“老奶奶，您坐我這吧!”車上的人都回頭了，只見以為小姑娘背起書包，站起身來扶老奶奶，老奶奶激動地說：“我站會兒吧，你還小，你坐吧�！毙∨�孩不由分說扶著老奶奶坐到了自己的位置上，自己扶著把手站在公交車上，臉上洋溢著幸福甜蜜的微笑。這時，坐在公交車上的叔叔阿姨都投去了贊許的目光，我頓時感覺臉上熱乎乎的，心跳也仿佛加速了!當我再看這位小姑娘的時候，她已經(jīng)匆匆下車消失在人群當中。

　　雖然小姑娘匆匆下車了，但她那甜美清秀的面龐，動人的形象時刻在我腦海中形成了一副優(yōu)美的畫面，時常浮現(xiàn)，時常欣賞，時常感動，時常鼓舞著我。

　　生活中的美無處不在，只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，總會有美好的愛漣漪蕩漾在心田。

生活萬花筒作文2

　　萬花筒，是五顏六色的童年，是陪我的小伙伴，是我們的歡聲笑語，是秋天的落葉，是春天我親手種下的小樹，還是我記憶最深刻的一件事。

　　記得有一年，我還是個小蘿卜頭的時候，爸爸媽媽都去上班了，姥姥在家里做飯，而我便在桌子旁，看那些老掉牙的故事書。突然，清脆的鈴聲響起，我站起身，聞聲，原來，媽媽打來了電話，媽媽說：“叫姥姥下去一下，我訂了牛奶，他們說已經(jīng)到樓底下了!”姥姥覺得帶我下去不方便，就說：“待會兒誰敲門都不要開�！蔽也荒蜔┑卣f了一句：“知道了!”

　　姥姥關上門，滿意的走了，可不知為何，我心里升起了一種莫名其妙的恐懼，我心里想著各種恐怖的.景象，我趕緊跑進房間，鎖上門，把自己用床單蓋住，但仍然冷汗直流，這時，我聽見“咚咚”的敲門聲音，難道姥姥回來了?我?guī)е鴳岩珊涂謶謥淼介T前，用被子蓋在背上，想用被子當作武器，免得壞人一下就看見我。我用小手開了門，不是姥姥，可是他也不像壞人，仔細一看，哈，原來是送牛奶的叔叔，他和姥姥走岔了，便親自把貨送上了門，叔叔笑著捏捏我的臉蛋：“喲，小朋友，在當公主呢!”我長舒了一口氣。

　　童年，我經(jīng)歷過的事情，就猶如天上的星星，數(shù)也數(shù)不清，有時我會激動不已，有時我會羞愧難當，有時我會感到神圣而莊嚴，有時我肯定也會感到一點沾沾自喜。

生活萬花筒作文3

　　生活中，總是會發(fā)生各種各樣的事情。有好事、有壞事、有小事、也有大事。那么，生活中你也肯定會有一件最難忘的事情，那么，究竟是什么事呢?

　　放假后，令我最難忘的事就是暑假的一天一篇作文。之前，我一直覺得寫作文是一件既困難，又麻煩的事情，寫好作文，對于我來說十分遙遠，就像是一種奢望。

　　暑假開始時，語文作業(yè)媽媽居然讓我選擇一天一篇作文，我就像是遭到了五雷轟頂?shù)拇驌粢话�，可媽媽已�?jīng)和老師說過了我寫作文，沒有辦法，我也只好硬著頭皮上了。

　　開始的時候，我每天寫作文都十分的費勁，因為老師布置的題目很是刁鉆，再加上400字這個標準的字數(shù)目標，使我當時一看見作文就像如遇大敵一般。慢慢的，一天寫一篇作文已經(jīng)成為我的.習慣。可后來字數(shù)卻達到了一個新的高度，500字。從400字到500字這可不是加了100字那么的簡單，這難度可是質的飛躍，不過可還好，我看的書多，加上已經(jīng)寫了很多天的作文，也不是那么費勁了。最后老師還讓我們寫過600字的作文，500到600，這難度都已經(jīng)是幾何倍增長。在加上刁鉆的題目，每次連我都十分的束手無策，不過這幾天又變成了500字，我感覺作文好像變簡單了。

　　最后，我想說，不要因為事情難就不去做，因為只要你真正做過，看似很難的事，也會覺得并不那么難。再說了，只要奮斗過，努力過，等有一天回頭看的時候，你才會知道自己的努力多么的有意義。

生活萬花筒作文4

　　每當我看見放在陽臺墻角的那個泄了氣的足球，就讓我想起一段失而復得的友誼。

　　閆蒲芝是我的同班同學，我們倆都住在同一個小區(qū)，從小學一年級起，我們經(jīng)常一起上學、回家、玩耍、學習，漸漸地，我們成為了形影不離的`好朋友。

　　今年暑假的一個下午，我想約閆蒲芝下樓踢足球。于是我就拿著爸爸給我買的新足球一起和他玩，他來到球場后，我們就互相傳球、過人、射門。我們“大戰(zhàn)”幾個回合后，突然，我加速向他跑過去，想過人后發(fā)力射門。因為我跑得太快，當面對他時已經(jīng)控住不了自己的身體，向他撞了過去我們就像兩匹小馬一樣騰空躍起，重重地摔倒在操場上。我不顧疼痛，爬起來就向他道歉，但他仍十分生氣地責怪我，我也十分生氣。我們互相爭執(zhí)，越來越激烈。這時，他使足了勁兒，狠狠地把足球踢了出來。不幸的是，足球正好被踢在球場圍欄的破鐵絲網(wǎng)上，扎破的足球很快就泄了氣，無精打采地掛在一根鐵絲上搖頭晃腦，我也像這泄氣的足球一樣，垂頭喪氣地回到家。我們的友誼從此破裂了。

　　暑假期間，我們再也沒有見面，也沒有去操場上踢球，更沒有一起約著玩。轉眼間到了開學報名，剛報完名回到家里，我就聽到家里的門鈴響了，打開門，我見閆蒲芝抱著一個嶄新的足球說：“對不起，我上次把你的新足球踢壞了后，我就和媽媽出國玩去了，一直沒有機會向你道歉，我專門讓媽媽給我買了一個新足球，我們以后還可以一起踢，一起玩，重新做好朋友，好嗎？”看著他真誠的樣子，我很快得原諒了他，說：“上次我也有不對的地方，希望我們還能變成好朋友�！遍Z蒲芝點點頭，緊緊地握著我的手。

　　此后，我們又成了好朋友，一起上學、回家、玩耍、學習，再看見那個泄了氣的足球，我就會更加珍惜這份失而復得的友誼。

生活萬花筒作文5

　　生活處處是“課堂”，“課堂”是人生道路上的一個驛站，是一個授予我們知識與人生哲理的老師。這讓我想起了那一件事。

　　一天早上，爸爸帶我去家里附近的湖邊教我騎自行車。到了湖邊，那里的天陰沉沉的，湖水有一絲渾濁，忽然一陣風吹過來，我感覺渾身上下都冷颼颼的.。大約過了十五分鐘，爸爸把自行車，調好座椅后，我便坐上了自行車，騎著騎著，摔倒了，我號啕大哭。爸爸過來安慰我說：“不用哭，摔倒了就站起來，堅持不懈，你就能獲得勝利。”就在這一瞬間，我明白了：堅持下去你就能獲得勝利。

　　當我再次坐上自行車，我此時此刻的心情是非常緊張的，爸爸在后面的座椅扶著我騎自行車，爸爸在后面慢慢放手，我騎一小段落，又摔倒了，又摔倒了。這次我沒有灰心，而是扶起自行車，再次坐上座椅。爸爸在后面大聲喊：“加油，你是最棒的!”我聽到爸爸說的話，我就鼓起勇氣，往前騎，我騎到終點的時候，我非常開心。因為爸爸教會了我堅持不懈往前走，也許你能獲得勝利。我學會了騎自行車，此時湖邊的天格外明媚，湖邊旁的花格外鮮艷。

　　生活猶如萬花筒，五彩繽紛。這一次學騎自行車之旅，令我無法忘懷，我心懷無限感慨。當我們欣賞那寬廣的大海時，可以體會到大海的博大寬容，當我們看到蜜蜂在采蜜時，可以體會到蜜蜂的勤勞。生活處處是“課堂”，生活是無數(shù)授予我們知識與人生哲理的老師。

生活萬花筒作文6

　　愛是一個萬花筒。父愛是嚴格的，母愛是慈祥的，友愛是溫暖的。第一次，我發(fā)現(xiàn)愛原來這么簡單。

　　那是一次中午，媽媽做了我最愛吃的花菜�？晌抑粣鄢曰ú祟^，不愛吃花菜梗。從小到大，媽媽都是把花菜梗咬掉，然后把頭留給我吃。這次也是和平時一樣，可是看到花菜頭上留著媽媽的唾沫時，我臉上露出了厭惡地神情，甚至感到惡心。“怎么啦?不喜歡吃嗎?”媽媽笑著問到。“我……覺得你的口水好惡心。”可我一說出來就后悔了。只見媽媽低著頭，若有所思。

　　第二天，媽媽還是炒花菜，可今天的花菜梗已經(jīng)消失得無影無蹤了。媽媽看我一臉疑惑的神情笑著說到：“不要擔心，花菜梗我已經(jīng)用刀切掉了。”雖然沒有了花菜梗，但是我今天吃飯怎么也吃不香，總覺得少了些什么。對了，少了媽媽咬花菜梗時留下的唾沫，少了媽媽咬花菜梗地咀嚼聲，少了媽媽對我濃濃的愛。我抬起頭，對埋頭吃飯地媽媽說：“媽媽，沒有您咬花菜梗咀嚼聲，我吃不香呀!”

　　打那以后媽媽又開始為我咬花菜梗，那熟悉的咀嚼聲又回蕩我的`耳際�？粗�這一棵棵無梗花菜，讓我知道這不只是花菜，這是媽媽對我的濃濃的母愛。

　　愛，是一把雨傘，在為你擋風遮雨;愛，也是一束溫暖的陽光，讓你永遠生活在充滿溫暖的世界。

生活萬花筒作文7

　　生活就像一片夜空，每一顆星星都是我難忘的記憶。捉魚這件事，就是無數(shù)顆星星中閃亮的一顆。

　　那是暑假里的一天，我和外公一起騎著電瓶車去小河邊捉魚。我高興極了，一路像只出籠的小鳥說個不停。

　　到了小河邊，清涼的微風拂過面孔，掃走了夏天的炎熱。蒼翠的樹木聳立在河邊，樹葉隨風起伏，像綠海蕩起了波紋。河面上層層波紋，陽光灑在河面上，像碎掉的金子。

　　開始捉魚了，我擼起袖子，迫不及待地想下去捉魚。外公跟我說：“你要慢慢去捉!”我漫不經(jīng)心地回答了一句，就尋找起目標小魚來。這時，我看到一條小魚，二話不說，馬上向前沖去，向下一撲�？墒切◆~早就察覺到了異常，一甩尾巴飛快地游走了。我這一撲，不但沒有捉到小魚，還濺起了巨大的水花，弄得我滿臉是水，眼睛都看不清東西了。這時，我才想起外公的話，準備再來一次�？晌野l(fā)現(xiàn)，魚兒們好像都被嚇跑了。過了好久，眼角的'余光才瞧到一條小魚。這一次，我慢慢地靠近小魚，把雙手緩緩伸進水里，瞬間一合攏，手觸碰到了小魚光滑的皮膚，可小魚一躍而起，還是逃跑了。我失望極了，手又摸到了一個軟軟的東西，是誰掉落在水里的錢包嗎?我拿起來一看，原來是一個布袋!外公哈哈大笑起來，我也不禁笑了。

　　雖然這次沒有捉到小魚，但我收獲了很多快樂!

生活萬花筒作文8

　　上周五的語文課上，王老師范讀課文時我聽到她把“驚蟄”的“蟄”讀成了第四聲�！袄蠋�，您讀錯了，“蟄”應該念第二聲�！蔽艺酒饋碚f到。王老師先是一愣，然后問大家，大家都說不知道。接著，為了確認那個字的正確讀音，王老師查了一下字典，并說：“劉剛同學的意見是對的，老師的確是讀錯了�！�

　　放學回家，我把這件事告訴了爸爸，沒想到爸爸卻發(fā)火了：“你懂不懂禮貌?你這是不尊重老師的.行為。”我解釋說：“老師說過，沒有人是十全十美的，誰要是有了錯，大家應該幫助他(她)改正。”這下爸爸更火了，他拍了拍桌子，加大嗓門對我說：“你還嘴硬?你作為學生，在老師上課時亂提意見，這還了得?”“這是您的看法，我們老師可從沒這樣說過。”我嘟著嘴，只是輕輕地嘀咕了一句。誰知還是被爸爸聽見了，爸爸更加嚴厲地斥責了我，我委屈極了。

　　第二天王老師知道了這件事，放學后就到我家來家訪。她對爸爸說：“昨天，劉剛同學向我指出了我讀錯的字音，這種行為是正確的。您想，若不給我指出，同學們都按我的讀法去讀，不就都讀錯了嗎?劉剛同學的做法對我、對大家都是有好處的�！卑职旨绷耍骸翱蛇@樣不就亂套了嗎?學生都提意見，那老師怎么管理學生?”“這要看學生提什么意見，只要正確合理就應該按學生說的去做。人無完人，老師也不例外，也會有做得不妥的時候呀!”王老師溫和地說。④我在旁邊不住地點頭贊同。

　　王老師走后，爸爸撫摸著我的頭說：“王老師說得對，是爸爸太固執(zhí)，錯怪你了，爸爸向你道歉。”

　　總評：老師讀錯了一個字，“我”指出了錯誤，老師說“我”做得對，爸爸卻說“我”不尊重老師。好在王老師對工作認真負責，前來家訪，家訪后爸爸向“我”道歉。作者對整件事情的來龍去脈進行了有條不紊的敘述，讓人讀完就知道了事情的原委。

生活萬花筒作文9

　　今天，蔣老師準備帶我們玩一個有趣的游戲——你說我猜。規(guī)則是：老師先寫一個詞，讓描述者表達給猜測者，猜測正確就算成功。但描述中如果出現(xiàn)提示的字便犯規(guī)了。

　　大家首先進行了一場“熱身賽”，選出了描述者朱俞萱和猜測者彭昊穎。蔣老師聽取各方建議，最終定了“人猿泰山”這個有深度的詞給彭昊穎猜。只見老師讓猜測者背對黑板，不許她看到答案，又讓描述者站好，一切就緒，游戲開始！朱俞萱望著詞，歪腦袋想了一會兒，說：“我們是什么？”彭昊穎思考后回答道：“人�！泵枋稣哂珠_口：“猴子又叫什么？”“猿猴吧�！薄暗谝粋�字對了。”朱俞萱興奮地說�！跋旅�，五岳之首是啥？”猜測者想了好久，才慢慢地講：“五岳之首是……泰山！”接著呢？所有人都盯著彭昊穎同學，希望下一秒她就能報出正確詞語�？膳黻环f把字都說對了卻不知道組合，停在了那里。臺下一個學生忍不住提醒道：“字連起來就對啦�！迸黻环f立刻反應過來，流利地說出了“人猿泰山”，通關成功，真不容易啊。

　　其中我覺得最有趣的是第二場比賽，描述者是全班笑果孟金澤，猜測者是女生代表李晨余。游戲一開場充滿笑點，先是蔣老師寫了一個爆趣詞語“大豬蹄子”，我們笑場不斷。接下來的猜詞環(huán)節(jié)又更是好玩至極。孟金澤毫不猶豫，張口就來：“豬的腳是什么？”李晨余還沒來得及回答，老師就大喊：“犯規(guī)，提示啦！”孟金澤無奈，又講：“豬的爪子是啥？”老師再叫：“錯，還犯規(guī)！”就這樣，可憐的.孟金澤同學連“踩”兩個“地雷”，但還不放棄，繼續(xù)道：“最笨最懶的動物是？”李晨余想都沒想：“豬�！薄靶〉姆戳x詞呢？”孟金澤接著問�！按螅　崩畛坑嗷卮��！澳_又叫？”“蹄�！薄白詈罅耍�我是爸爸的什么？”“兒子。”李晨余說�！叭サ舻谝粋�字再連起來�！薄按筘i蹄子！”“對啦！”臺下一片歡呼。終于，最最搞笑的詞猜對了。

　　“你說我猜”真是個好游戲，它不僅讓我們享受到快樂，還鍛煉了配合能力，我一定會再玩的！

生活萬花筒作文10

　　站在我家的陽臺上，能看見西邊的天。

　　一天傍晚，我站在陽臺上仰望天空，發(fā)現(xiàn)西邊的天空火紅火紅的。我一下子被這美景吸引住了。那里，絲絲縷縷的云像萬花筒一樣，在我的眼前變幻著。

　　你看，那邊的云正悄悄地接近這朵云。慢慢地形成一只活潑可愛的小熊，手拿著一把二胡，拉著美妙的旋律，真是美不勝收。

　　轉眼我眼前又呈現(xiàn)出一幅有趣的畫面，一位披著金黃色的卷發(fā)少女，穿著一條淡黃色的連衣裙，上面打著一個大蝴蝶結。她站在天邊，舞動著自己柔軟的身姿，四周的云像趕集似的趕過來欣賞著舞姿。不知怎么回事，那位少女好像被什么撕碎了，觀眾們追趕著少女，也不見了……

　　當我再仰望天空時，呀！一群小雞飛奔著向食物跑去，盤子被啄得叮當響。旁邊還有一位老奶奶，揮舞著“裁判旗”維持秩序呢。那場面真是熱鬧非凡哪！正在我看的'入神的時候，這些調皮的小雞又變成別的形狀了，而那位年邁的老奶奶也消失了蹤影。

　　天邊的云變幻多端，一會兒變成這個，一會兒又變成那個，真是一個萬花筒，為我變幻出更多奇妙的故事。

生活萬花筒作文11

　　我們的生活多彩繽紛，就如同萬花筒那樣�；叵胍淹�發(fā)生過的事，有的令我們傷心，有的使我們歡樂，還有的激動人心。令我最難忘的還是那次難忘的演出。

　　雖然那件事已經(jīng)過去了，但是那教室里響亮而又高昂的掌聲還在我的耳邊一遍一遍地回放。記的.那天我們英語補習班要匯報表演，在教室里舉行，每個人都必須要唱一首英文歌。匯報眨眼間已經(jīng)接近尾聲，同學們都說所有人都表演過了，可是老師還心有余悸，知道還有一位同學沒有表演，只不過一時不知道是誰而已。老師點了下一名，才知道原來是一直都很內向的我還沒有表演。老師說：“小解，該你上臺了。”那時的我正在角落里坐著想別的事，聽見老師的話，我先是一呆，看了幾眼，心想：“這次肯定完蛋了，我肯定唱的不好�！比缓舐�慢地回過神來，一步一回頭地走上了講臺。站到講臺上的我兩個腿直發(fā)顫，心里想：“同學們會不會笑我聲音不好聽？要不我還是不表演了吧？”最后我在老師和同學們的再三鼓勵下，終于開始小聲地唱起了動聽的歌。同學們全都閉上嘴，生怕自己的聲音蓋住了我的歌聲。我那令人感到歡快的表演不知不覺就已經(jīng)結束了，這時，教室里一片寧靜，突然，不知那位同學贊揚的語氣喊了一句：“好！”說完，大家也不禁跟著鼓起掌來，我和老師互相對視了一眼，會心地笑了。

　　這件事讓我懂得了一個道理：在生活中我們要去大膽地嘗試困難的事，不去親身做一下，你怎么知道自己對這件事就是無能為力呢？而且我們在生活中要去鼓勵那些膽小的人，贊揚別人的每一滴進步，讓別人的生活充滿快樂。

　　生活的萬花筒是寶貴的，它記載著我們的點點滴滴，同時也告訴了我們許多道理。

生活萬花筒作文12

　　快到中午了，媽媽還沒有回家。我的肚子餓得咕咕直叫，我想：媽媽怎么還沒有回來呢?我好餓呀!就在這時，我腦子里突然閃出一個念頭：我都十歲了，我應該學習自己做飯呀!

　　我來到廚房，把米袋打開，裝了兩小碗米，倒在盆子里。想了想媽媽做飯時的情景，于是我認認真真地把米用清水淘了幾遍。然后，我把淘好的.米放進了電飯鍋里�？墒�，該放多少水呢?我突然想起媽媽說的話：煮飯時，煮飯的水淹沒食指的第一個指節(jié)就可以了，不能多，也不能少。把煮飯的水弄好后，我就把電源插好，按下了開關。我一看，煮飯要二十幾分鐘，這個時間不能浪費了啊。對了，我還沒炒菜呢!?

　　“炒菜有什么難的?我一定能學會�？墒堑侥膬簩W呢?對了，有電腦啊，我可以到網(wǎng)上搜�！蔽蚁肓讼�，媽媽最喜歡吃西紅柿炒雞蛋。今天中午就做西紅柿炒雞蛋吧!認真學習了這道菜的做法后，我從冰箱里拿出了四個雞蛋和兩個西紅柿。然后把西紅柿用清水洗干凈并切好，接著將雞蛋打入碗里，攪拌均勻。準備妥當后，我就開始炒菜了。不一會兒，我聞到了一股香味，我開心極了。

　　剛把菜做好，媽媽就回來了，她看見我做了菜，笑著說：“你太棒了，你真是長大了�！蔽液π叩氐拖铝祟^說：“我還需要多學習呢!”我們吃得津津有味，尤其是我，不僅把西紅柿炒雞蛋給吃了一半，還多吃了一大碗米飯。

　　這次做飯，我不僅得到了媽媽的表揚，還學會了自己動手，真是一舉兩得呀!

生活萬花筒作文13

　　生活就像一個萬花筒，萬花筒中有人的喜怒哀樂。眼睛和心就像一個開啟萬花筒的鑰匙，可以觀察和感受生活的美好。

　　有時候生活很殘酷。我們有時會因為害怕而退縮，逃避現(xiàn)實。但這根本沒有用只會給你帶來更多的痛苦。我們需要一個可以躲過這狂風的地方，一個家的港灣。他可以教我們勇敢、堅強、敢于面對。我如果回到過去面對自己的父母，我不再那樣的調皮、任性，不聽他們的話，不再讓他們擔心。我要學會獨立自主，自己的事情自己做，讓他們?yōu)槲因湴磷院??

　　小時候的玩伴，只剩下幾個其他的都與我分別。我想起小時候，呢時候的我們是多么天真、可愛。也許我們現(xiàn)在會覺得幼稚、可笑。但是呢畢竟是我們小時候。小時候我一直想做一位大哥哥,讓他們跟我一起玩，和他們聊天，傾聽他們的理想等。

　　當我生病的時候，是誰陪在你身邊。其中肯定有你的.父母，因為父母養(yǎng)育你愛護你當你生病時肯定有萬分的擔心。我看見過一些事。一些人為了所謂的金錢殺死自己的親人為的只是一點錢。我還看見過一個孩子骨折了。他的父母一直陪伴在他身邊對他無微不至的照顧我甚至有些感動。心想這個世界還是挺美好的，至少還有那摸多的好父母。世界上還有真愛，還有真正的美麗。不是社會拋棄了真情，而是一些人們用那些所喂的面子和金錢將真情給覆蓋了，還有什么比這個更虛偽。

　　我看見過一個乞丐，一些人會當做視而不見，而另一些人會給他一些錢。我還聽過一件事，有的人說乞丐都是假的，只是不想干活出來討錢。我并不如此認為乞丐本來生活就艱苦你還要這樣說他，乞丐出來討肯定有他的原因，我雖然知道有人假裝乞丐但并不是所有乞丐都是假的。當我看見有些人想遠離乞丐我也沒有辦法只是如果社會少了些心機那摸社會會更和平。這個社會需要一些老實的人，少一些會耍小聰明的人。

　　生活是一杯苦水和一杯甜水，只有先經(jīng)歷過苦，回味起來就是甜的所以我們要相信自己，相信自己可以改變不美好的事情�？梢宰屔鐣�變得更加美好，更加幸福。

生活萬花筒作文14

　　9月19日，是我的生日。

　　早上媽媽去買菜在阿姨家準備給我慶生。中午，飯做好了，小朋友們來參加我的生日聚會。媽媽做的飯菜真豐富��！糖拌番茄，牛肉炒白菜，炒蓮藕，還有很多好吃的`事物，真讓人垂涎三尺。

　　晚上燈火通明，我們幾個伙伴在阿姨家載歌載舞，把整個巷子弄得翻天覆地，雞犬不寧，玩累了，我們去買氣球，在街上互相追逐打鬧，開心的像一朵剛剛盛開的花。

　　“吃蛋糕的時間到了！”媽媽說。我們生怕自己落后，奮力向阿姨家奔去，“接下來該我出場了！”爸爸說著，一邊拆開蛋糕盒。盒子里有五顏六色的蠟燭，我分別選了紅、黃、藍、粉、綠等顏色插在蛋糕上點燃，燈在一瞬間熄滅了，“祝你生日快樂！祝你生日快樂……”祝福聲久久回蕩在我的耳邊。我激動得流下了熱淚。頓時，燈亮了，爸爸拿起刀子劃下去，把蛋糕分成好幾份，小伙伴們吃完蛋糕后，紛紛和我告別，各自回家了……

　　��！9月19日是我最開心的一天，同時我也懂得快樂要與別人分享。

生活萬花筒作文15

　　生活就像一個萬花筒，充滿了樂趣，充滿了活力。多姿多彩，有滋有味，還能讓你洶涌澎湃！

　　這幾年以來，我的視線一直被一把藍色的傘所牽絆。小時候的我，下雨時，媽媽總是帶著它來接我放學，讓我頭上有一片藍色的天。

　　那日，我抬起頭與媽媽說話，發(fā)現(xiàn)媽媽的身上都濕了，我對媽媽說：“媽媽，傘歪了�！眿寢寘s說：“沒有，是你看錯了吧！”傘真的歪了，“沒有歪”媽媽說。

　　后來，我們再也沒有用那把藍色的傘了，漸漸地漸漸地把它給忘了。

　　在下雨的某天里，那把傘又出現(xiàn)在了我的視線里。這時我拿著雨傘和媽媽走回家去，我不由自主地向媽媽那邊歪去。

　　這時我知道媽媽當年的`感受，媽媽說傘歪了，邊說邊想把傘移正，我捏緊了傘說：“沒有歪。”媽媽說：“真的歪了！”我說：“沒有歪！”因為她現(xiàn)在知道，再怎么說也沒用啦。這么多年來，媽媽一直都為我撐起一片天空，我多么想給媽媽撐一片天空，用我的“寸草心”去報媽媽的“三春暉�！�

　　現(xiàn)在的我，終于為媽媽撐起了一片天空！生活就像萬花筒，有苦，有甜，這才是真正的生活。

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