我的老師英語(yǔ)作文大全(6篇)
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的我的老師英語(yǔ)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的老師英語(yǔ)作文 篇1
Josh，我的英語(yǔ)啟蒙老師，金頭發(fā)，藍(lán)眼睛，高鼻梁。雖然個(gè)子高高的，卻不像其他男教師那般嚴(yán)厲，非常和藹。
第一次去上課時(shí)，有點(diǎn)緊張，生怕出了什么事，但是我看到了Josh老師后，就一點(diǎn)也不緊張了，他的目光里帶著笑意，跟我打招呼的時(shí)候，就像一束陽(yáng)光射進(jìn)了我的心窩，讓我心里暖暖的，一下子就拉近了我們之間的距離。
上課時(shí)，他不是讓我們死記硬背，而且借助一些游戲來讓我們對(duì)知識(shí)加深印象，他的肢體語(yǔ)言非常豐富，常常手舞足蹈地帶著我們把學(xué)習(xí)內(nèi)容搞定，小伙伴們都很喜歡他的課，
Josh老師很喜歡中國(guó)文化，他喜歡中國(guó)歷史，下課時(shí)來向我們請(qǐng)教中文，我每次回家都會(huì)翻一下歷史書，生怕被問住。放假時(shí)他都會(huì)在中國(guó)旅游，他還通過自己的努力考上了浙江大學(xué)的研究生。在我們眼里，他不僅是一個(gè)優(yōu)秀的'老師，還是一個(gè)在學(xué)習(xí)上比我們?cè)S多中國(guó)學(xué)生還要強(qiáng)的外國(guó)人。
朝夕相處了兩年后，在我六歲時(shí)，Josh走了，他要去讀研究生了，他走時(shí)我們都很難過，我們都哭了。
時(shí)光匆匆，往事如昨，一晃兒他離開我們已有三年。不知道此刻Josh老師身在哪里，生活得可好？愿冷漠的時(shí)間不曾帶走他目光里的笑意！
我的老師英語(yǔ)作文 篇2
上小學(xué)時(shí)，有一位老師教了我四年半。在更換老師頻繁的小學(xué)時(shí)光里，我們班的同學(xué)能夠和她有這樣的緣分，真是彌足珍貴的。
她就是我的英語(yǔ)老師黃老師。黃老師給我的印象就是一個(gè)大孩子，休閑的著裝，披肩的長(zhǎng)發(fā)，顯著隨和、自然。她會(huì)挽著女生的手和她們聊得一片火熱，會(huì)用牙齒咬男生的臂膊，會(huì)高興得手舞足蹈……從來沒有老師的刻板和尊嚴(yán)。
黃老師的上課方式和別的老師迥然不同。課堂上，她總是能高效地講完課本知識(shí)，然后拓展更深的知識(shí)。閑暇時(shí)，她會(huì)利用原聲外國(guó)電影教我們學(xué)英語(yǔ)。每放幾分鐘就停下來，在黑板上給我們講電影里的知識(shí)點(diǎn)，黃老師跟我們說：“這是一種非常有效的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法，每天抽時(shí)間看美劇，播完一句話就暫停，先查清它的意思，然后再多讀幾遍，再繼續(xù)看，英語(yǔ)輕松搞定……英語(yǔ)的學(xué)習(xí)不僅僅是在課本上，更與我們的生活息息相關(guān)。”
黃老師非常注重英語(yǔ)文化習(xí)俗的學(xué)習(xí)。她會(huì)興致盎然地給我們介紹搜集到的英文歌，會(huì)帶我們領(lǐng)略各地的'文化、風(fēng)景、美食，每每講起這些知識(shí)，她就會(huì)眉飛色舞，全然不像一位老師，更像一位知心大姐姐。她對(duì)我們說：“英語(yǔ)是一種語(yǔ)言，更是文化交流的工具。要真正掌握它，就應(yīng)該去了解發(fā)源地的文化，真正感受它的魅力。如果我們和外國(guó)朋友交談，即使我們的英語(yǔ)說得再好，但當(dāng)別人談及自己國(guó)家的文化、習(xí)俗時(shí)，你卻完全不懂，那學(xué)英語(yǔ)有什么用呢？”
黃老師也有嚴(yán)肅的時(shí)候。
在準(zhǔn)備“珠海金口碑”口語(yǔ)比賽訓(xùn)練期間，她一改往日和善的面容，變得嚴(yán)肅起來。每有聽到不滿意的地方，她會(huì)毫無情面地打斷我的話：“不行，重來……”不能容忍一點(diǎn)瑕疵。有一次，反復(fù)的訓(xùn)練、校正，讓我心煩意亂，感覺黃老師似乎有意跟過不去�！袄蠋�，這個(gè)發(fā)音就差一點(diǎn)點(diǎn)，我下次一定改過來……”我怯怯地對(duì)她說。
“不行，重來！”黃老師似乎看出了我的心思，“沒有高的標(biāo)準(zhǔn)，怎么代表我們學(xué)校！”她的話沒有絲毫商量的余地。自那以后，我再不敢再說什么了。每次訓(xùn)練，背范文時(shí)，我都膽顫心驚，小心翼翼，不敢有絲毫差池。
有一次我去找她，她正趴在桌子上，口中念念有詞，細(xì)細(xì)一聽，原來她也在背文章。電腦屏幕上是一個(gè)沒做完的幻燈片。我輕聲對(duì)黃老師說：”黃老師，我來背文章……"她這老才注意到我，歉意地笑了笑，強(qiáng)打起精神坐起來：“背吧……"話沒說完，還是忍不住打了個(gè)哈欠。她一臉的倦容，毫無課堂上神采奕奕的樣子。那時(shí)，我才意識(shí)到老師平常所嘮叨的“你們不知道我有多累”，到底是怎樣的……
小學(xué)畢業(yè)后，我再?zèng)]有見到過黃老師。一次偶然，我碰見一個(gè)學(xué)弟，才知道黃老師正好教他們班。當(dāng)他聽到我口中的黃老師時(shí)，大為震驚：“怎么會(huì)呢？黃老師的課沒有你說的那么精彩吧？就是作業(yè)布置的可多了，寫得手酸；犯?jìng)�(gè)小錯(cuò)誤就要抄十八遍課文……”
聽學(xué)弟不滿地?cái)?shù)落著，我腦子“嗡”地一下傻了。難道現(xiàn)在，不到半年，黃老師也變了？“如果A班黃老師教我們就好了……”學(xué)弟一聲嘆息，不免羨慕之情�！癆班？”我詫異地問。果然是陰差陽(yáng)錯(cuò)，我們搞錯(cuò)了。原來，彼黃老師非此黃老師。
失落的心，終于又如花一般燦爛！
我才意識(shí)到，我是多么幸運(yùn)，碰見過“真正”的黃老師。
吾師，黃老師。
我的老師英語(yǔ)作文 篇3
剛上三年級(jí)時(shí)，媽媽把我送到玉林師院一位性黎的英語(yǔ)老師那里學(xué)英語(yǔ)。
記得第一次到黎老師家上英語(yǔ)課那一天，我很害怕，膽怯地躲在媽媽身后，很擔(dān)心教我的是位嚴(yán)厲的老師�！澳憔褪切聛淼膶W(xué)生吧？”隨著一聲溫柔的話語(yǔ)，一雙輕柔的手撫摸著我的頭，我緊張的心漸漸放松了許多�！笆堑��！眿寢寣�(duì)身后的`我說：“以后她就是你的英語(yǔ)老師了，快叫Miss黎�！�
“Miss黎好！”
“你好！”
我仔細(xì)打量眼前的這位“Miss黎”。只見她大約四十多歲，個(gè)子不高，留著一頭烏黑發(fā)亮的齊肩卷發(fā)，一雙不大的眼睛雖然在眼鏡后面，但仍能感覺到她那閃著智慧的光芒。Miss黎微笑地看著我，是那樣和藹可親。我的害怕和陌生感頓時(shí)消失了。從此，Miss黎成了我的課外英語(yǔ)老師，而我理所當(dāng)然成了她門下的弟子了。
Miss黎非常風(fēng)趣幽默，課堂氣氛也很活躍，我們都非常喜歡聽她講課。她還會(huì)把英語(yǔ)單詞“翻譯”成普通話或玉林話，逗得我們捧腹大笑。比如有一次她將單詞“Rice”（米飯）說成“賴屎”，將“Cloudy”（烏云）說成“摳老底”，使我們有的笑彎了腰，有的拍桌子，有的直跺腳。就在這樣的愉快氣氛中，我把英語(yǔ)都牢牢的記住了。
課間休息時(shí)間，Miss黎像一個(gè)“孩子王”。她總喜歡和我們侃大山，談趣聞。有時(shí)候還會(huì)主動(dòng)向我們挑戰(zhàn)五子棋，在她的影響下，我的棋藝也有了很大的提高。
這就是我的課外英語(yǔ)老師——Miss黎。
我的老師英語(yǔ)作文 篇4
我的英語(yǔ)老師是一位個(gè)子不高，甚至可以說有點(diǎn)兒矮的中年男子。
但是就像他自己也常用來調(diào)侃自己的那句話一樣：濃縮的都是精華。
我的英語(yǔ)老師的確非常優(yōu)秀，他一直是我們學(xué)校重點(diǎn)班的班主任，可以說很多家長(zhǎng)都想讓自己的.小孩可以當(dāng)他的學(xué)生。
他有一副很渾厚的嗓音，不管是念英文還是講話，聲音都非常好聽。
不過，再好的重點(diǎn)班級(jí)里，大家的學(xué)習(xí)成績(jī)也是參差不齊，沒有絕對(duì)的優(yōu)秀。
老師做為班主任也沒有明顯地偏心，對(duì)大伙都是一視同仁。
他很和藹可親，平時(shí)課下與學(xué)生的互動(dòng)也很溫和，沒有給我們擺老師的架子。
有一次學(xué)校要組織歌詠比賽，他幫我們挑了參加比賽的歌，是一首革命老歌，應(yīng)該是老師自己本身就非常喜歡的。我們無意中聽到他哼唱了幾句，沒想到他深厚地嗓音唱起歌來更加的好聽悅耳。
因?yàn)樗幸桓焙蒙ぷ樱愿杏X聽他的課講英文也是一種享受，所以我們班的英語(yǔ)成績(jī)還都不錯(cuò)。
大家都很喜歡這位個(gè)子不高的精華英語(yǔ)老師。
我的老師英語(yǔ)作文 篇5
My new teacher
The new semester has begun. Every thing seems the same as before, except one thing. That is our class has a new English teacher. His name is Yang yang, but we always call his English name, Robert. He is young and sunshine. He just graduated from university. His pronunciation is very good and I like his spoken English. Robert is humorous and his class is interesting and lively. Except for the textbook, he finds many other articles for class teaching, such as songs, movies and cartoons. He says that we can learn more from what we are interested in. I like this new teacher.
作文翻譯：
新學(xué)期已經(jīng)開始了。除了一件事以外，每一件事看起來都和原來一樣。那就是我們班來了個(gè)新的英語(yǔ)老師。他的名字叫楊陽(yáng)，但是我們經(jīng)常叫他的英文名Robert。他年輕陽(yáng)光，剛剛從大學(xué)畢業(yè)。他的.發(fā)音很標(biāo)準(zhǔn)，我很喜歡他的口語(yǔ)。Robert很幽默，他的課堂生動(dòng)有趣。除開課本，他還找了很多文章進(jìn)行課堂教 學(xué)，比如歌曲，電影和卡通。他說我們可以從我們感興趣的東西學(xué)到更多。我喜歡這位新老師。
我的老師英語(yǔ)作文 篇6
Mr. Lee is my English teacher, and is thirty. He likes sports very much, so he looks strong and young. He is fond of singing too. When we feel tired in the class, he will teach us some English songs. Sometimes he tells us some funny stories. He often encourages us to speak and write in English. Although we may make mistakes now and then, he always corrects them patiently and tells us how to write properly. He is really a good teacher. We all love him and his class.
李先生是我的英語(yǔ)老師，他三十歲。他很喜歡運(yùn)動(dòng)，所以他看起來年輕又強(qiáng)壯。他喜歡唱歌。上課的時(shí)候我們感到疲倦，他就教我們唱一些英文歌曲。有時(shí)他告訴我們一些有趣的故事。他經(jīng)常鼓勵(lì)我們多說英語(yǔ)和寫英語(yǔ)。雖然我們現(xiàn)在可以再犯錯(cuò)，他總是耐心地批改，并告訴我們?nèi)绾握_。他真是一個(gè)好老師。我們都愛他和他的`課。
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