我的爸爸小學(xué)作文3篇[熱]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的我的爸爸小學(xué)作文3篇，希望能夠幫助到大家。

我的爸爸小學(xué)作文 篇1

　　在我的印象中，父親都是嚴(yán)厲的，也不多話，每天板著一張國(guó)字臉，好似誰(shuí)欠他一百萬(wàn)似的。

　　記得我讀四年級(jí)的時(shí)候，剛好開家長(zhǎng)會(huì)，由于成績(jī)不錯(cuò)，所以不怕老師“告狀”。我叫了爸爸去開家長(zhǎng)會(huì)。在教室上，老師表?yè)P(yáng)我成績(jī)不錯(cuò)，讓我爸爸給其他家長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)是怎樣督促孩子學(xué)習(xí)的'。大家都鼓掌讓爸爸說(shuō)幾句，爸爸急忙的站了起來(lái)，可還是板著一張臉，說(shuō)了句：“就是讓孩子自覺(jué)學(xué)習(xí)�！闭f(shuō)完，爸爸就尷尬的坐下了，班主任輕輕咳嗽一聲緩解尷尬，看爸爸還是板著臉，班主任瞬間扶額了，“感謝笑笑爸爸的演講，下面有請(qǐng)……”這讓坐在他旁邊的我苦笑不得。

　　其實(shí)爸爸也挺可愛(ài)的。記得還有一次，我們一家正在吃晚飯。我把我面前的芹菜移走，媽媽不給我移走，她跟我說(shuō)要多吃點(diǎn)芹菜，就做多點(diǎn)家務(wù)。爸爸聽(tīng)后把帶有蒜頭的那盤菜移到我面前，說(shuō)：“那還是吃多點(diǎn)蒜頭吧，你數(shù)學(xué)比較差。”于是爸爸把蒜頭移到我面前。我心里暗暗為爸爸點(diǎn)個(gè)贊，因?yàn)檫@菜是我最喜歡吃的。爸爸也太可愛(ài)了點(diǎn)吧！

　　這就是我的父親，不管他是嚴(yán)厲還是可愛(ài)，都是愛(ài)我的爸爸。

我的爸爸小學(xué)作文 篇2

　　我愛(ài)爸爸，爸爸也愛(ài)我。爸爸的愛(ài)好像大海一樣，他是由不同的河流組成的，慈祥，嚴(yán)厲。那慈祥如火山旁的溫泉，使我舒服愜意，充滿自信。那嚴(yán)厲好像冰山旁的寒水使我保持清醒的頭腦，不迷失方向。

　　我清楚地記得，去年冬天，我連續(xù)兩天兩夜發(fā)高燒，還不停地嘔吐。我感覺(jué)全身都難受及了，爸爸見(jiàn)我這樣子，心疼得緊緊地抱著我，一會(huì)兒給我按摩，一會(huì)兒又給我喂藥、量體溫、擦汗。我不知不覺(jué)地在爸爸的懷里睡著了。不知過(guò)了多久，我醒來(lái)時(shí)已是半夜，爸爸還抱著我。我仔細(xì)打量了一下爸爸，爸爸大大的眼睛里已布滿了血絲，整個(gè)人都像瘦了一圈。此時(shí)此刻，我難受的淚水就好像斷了線的珠子不停地往下掉。爸爸見(jiàn)了，關(guān)切地問(wèn)：“怎么了，是不是不舒服。”我拼命地?fù)u著頭說(shuō)：“爸爸，你為什么還沒(méi)睡？”爸爸笑著說(shuō)：“我不困，你睡吧，你已經(jīng)開始退燒了�！边@一夜，爸爸一直抱著我，連動(dòng)也不敢動(dòng)，生怕吵醒我，后來(lái)我病好了，但爸爸的手和腰卻一直疼了好幾天。

　　外表強(qiáng)悍的爸爸在生活中總是無(wú)微不至地照顧我。肚子餓了，他總能給我送上一頓香噴噴的飯菜；天冷了，他總會(huì)提醒我多加件衣服；夜深了，他總能為我掖好被子；雖然在生活中爸爸對(duì)我關(guān)愛(ài)備至，但是在學(xué)習(xí)上的要求卻非常嚴(yán)格。就在上個(gè)星期日，我一個(gè)人在家寫作業(yè)，遇到了難題，但是自己又怕動(dòng)腦筋，就動(dòng)起了歪腦筋，偷偷地翻到后面的答案，盡情地抄起來(lái)。爸爸回來(lái)檢查我的作業(yè)時(shí)，抽出其中一題讓我說(shuō)解題思路，我吱吱唔唔地說(shuō)了半天也沒(méi)說(shuō)出來(lái)。爸爸的.臉立刻沉了下來(lái)，像猜到了什么，冷冷地問(wèn)：“到底怎么回事”。我膽怯地說(shuō)：“答案—是——是——抄來(lái)的”。爸爸大發(fā)雷霆，狠狠地教訓(xùn)了我一頓，我嚇地瑟瑟發(fā)抖。到了晚上，爸爸氣消了，心平氣和地給我講了抄答案的危害性。此時(shí)我才明白自己這樣做是多么的不對(duì)啊。爸爸他就是這樣常常幫我明辨是非，耐心教育我做人的道理。

　　在爸爸殷切的目光里，我幸福地成長(zhǎng)；在爸爸溫暖的關(guān)愛(ài)下，我快樂(lè)地成長(zhǎng)；在爸爸的諄諄教悔下，我健康的成長(zhǎng)；我愛(ài)我的爸爸。

我的爸爸小學(xué)作文 篇3

　　今天下午第一節(jié)課是手工課，我?guī)Я?2色的橡皮泥，手工課想起了我的爸爸。

　　很快，手工課的老師就來(lái)了，佟老師叫我們把手工做成一個(gè)故事。我、李濟(jì)熙和葉芝彤三人成了一個(gè)組，并且確定做烏鴉喝水的故事。可是我們都覺(jué)得烏鴉的身子非常不好做，然后我們又改做猴子搬玉米的故事。我悄悄地告訴作文愛(ài)好者的.你：有時(shí)候覺(jué)得我爸爸就像一個(gè)作文家，又像一個(gè)能干的鐘點(diǎn)工，當(dāng)然了，鐘點(diǎn)工不是只有我爸爸一個(gè)人，還有媽媽、奶奶、爺爺。為什么我的爸爸有時(shí)像一個(gè)作文家，又像一個(gè)能干的鐘點(diǎn)工？那是因?yàn)樗�晚上�?jīng)常給我編故事，有好多故事都是他編的。有：大灰狼進(jìn)城、小猴子下山、熊貓開超市。

　　還有很多，我都記不得了，反正晚上都會(huì)給我講故事，讓我聽(tīng)著故事入睡。很多故事都有算術(shù)題，讓我邊聽(tīng)故事邊做數(shù)學(xué)題，所以我的數(shù)學(xué)課一直都很好，這與爸爸的講故事是分開的。你們想：爸爸的故事很多，我的故事也很多！可能是我遺傳他的吧！我的字為什么寫的那樣好？媽媽告訴我：因?yàn)橥夤�的字寫得非常非常的好，外公是老師，所以……你們都知道了吧。作文�?ài)好者們，別把鐘點(diǎn)工給忘了，因?yàn)榘职挚匆?jiàn)媽媽不在家，常常會(huì)做一些家務(wù)活！我真的幸福！對(duì)了，爸爸還像一個(gè)修理工，他會(huì)把我弄壞的玩具修好，還會(huì)為我的皮球打氣，我真幸運(yùn)！家里有一個(gè)好爸爸！叮鈴鈴！叮鈴鈴！下課了，我們只做了一只小猴子，你們一定忘了這是在上手工課，光去想我爸爸的特點(diǎn)了，對(duì)不對(duì)？呵呵！下一節(jié)手工課我一定會(huì)把猴子搬玉米的故事做完！說(shuō)到做到！

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