書伴我成長(zhǎng)作文(優(yōu))
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的書伴我成長(zhǎng)作文,希望能夠幫助到大家。
書伴我成長(zhǎng)作文1
在我成長(zhǎng)的歷程中,我是幸運(yùn)的,因?yàn)槲艺J(rèn)識(shí)了書;在我知識(shí)的海洋中,我是幸福的,因?yàn)槲覔碛辛藭;在我智慧的寶?kù)中,我是快樂(lè)的,因?yàn)槲壹橙×藭械臓I(yíng)養(yǎng)。
星期六,我和同學(xué)約好在新華書店看書。到了新華書店,來(lái)到少兒類書籍面前,我立馬被一本封面精美的《老人與!方o吸引住了。我打開書看了一會(huì)兒,發(fā)現(xiàn)書里面的內(nèi)容豐富有趣,便靜下心來(lái)細(xì)細(xì)品味這書中蘊(yùn)含的'內(nèi)容了。
讀到了老人在面對(duì)鯊魚來(lái)襲的時(shí)候,他的左手卻突然沒(méi)勁了。我的內(nèi)心焦急萬(wàn)分、皺緊眉頭、咬緊牙關(guān)?墒抢先藚s心態(tài)平常、樂(lè)觀對(duì)待地調(diào)侃著:“我的左手該工作的時(shí)候,卻在休息!”讀到這里的時(shí)候,我驚訝不已,明明是同一件事,可我與老人的心態(tài)卻截然不同。
在生活中,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)老人這種樂(lè)觀、冷靜、沉著的精神。
接著,又讀到了老人努力了這么久,卻只打到了些許魚,并且自己雙手老是抽筋,落下不少毛病。我又隨之無(wú)比傷心,眼睛里又流出了幾滴眼淚。但老人卻不放棄,堅(jiān)持要把自己的夢(mèng)想完成下去。看到這,我已被老人的堅(jiān)持所打動(dòng)。
突然,一聲嘲笑把我從書的海洋中拉回現(xiàn)實(shí),“張可雨含,你準(zhǔn)備在書店里住的嗎?還在這里哭鼻子,都多大了呀!”原來(lái)同學(xué)早已在我旁邊看我笑話。我說(shuō):“看書看太入迷了嘛?”于是轉(zhuǎn)身將《老人與海》買回了家。
書,是我成長(zhǎng)道路上的好玩伴,書,也是我人生道路上認(rèn)識(shí)的第一位老師。謝謝你一直以來(lái)給我的陪伴,讓我們一起加油吧!
書伴我成長(zhǎng)作文2
“書猶藥也,善讀可以醫(yī)愚。”書是無(wú)聲的老師,我的成長(zhǎng)也因?yàn)橛辛藭呐惆,而變得有滋有味。書伴我長(zhǎng)大,媽媽常說(shuō)我是書蟲,在我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí),就喜歡抱著帶有拼音的故事書讀個(gè)不停。隨之年齡的增長(zhǎng),我對(duì)書的愛(ài)好和依賴就愈發(fā)不可收拾。那是盛夏的一天,悶熱的空氣令人煩躁。我非常無(wú)聊,無(wú)事可做,此時(shí),我多么希望可以盡情的看書啊。于是,我來(lái)到姑姑家,看著一本本書排在書架上,心里充滿了渴望,就像饑餓的人見(jiàn)到了美味的飯菜。我抽取一本書津津有味的看了起來(lái),書中的故事令我悲傷。憤怒。
時(shí)間過(guò)得飛快,不知不覺(jué)已經(jīng)過(guò)去了兩個(gè)鐘頭,天漸漸暗了下來(lái),我卻依然不知疲倦的翻著紙張。這時(shí),門被推開了,是姑姑。她打開燈,正捧著一本書讀得起勁,下了一跳。原來(lái)姑姑見(jiàn)我一直看書獨(dú)自出去逛街了,街上玲瑯滿目的商品讓姑姑忘記了時(shí)間,忘記了家里還有人。她把我手中的書拿過(guò)來(lái)。這時(shí)我才感到肚子落了,姑姑心疼的為我做了一桌飯菜。吃飯時(shí),我一邊吃飯還不忘盯著書本。姑姑愛(ài)憐的看著我說(shuō);“你真是個(gè)小書蟲”。書成為我成長(zhǎng)中不可缺少的東西,吃飯時(shí)看,睡覺(jué)時(shí)看,甚至出去游玩也不忘帶上幾本,親戚們見(jiàn)我每時(shí)每刻都在看書,都親切的`叫我小書蟲。書讓我的生活變得更精彩,它讓我在失敗時(shí)鼓起向上的勇氣;它讓我在挫折中吸取教訓(xùn);它讓我學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)愛(ài)。在我驕傲?xí)r,是它教我謙虛,在我脆弱時(shí),是它為我建起保護(hù)墻。幼兒園到小學(xué),小學(xué)到中學(xué),書一直陪伴在我的身邊。它如同一位老朋友,送給我心靈的慰藉;它如同一位教師,教我做人。書凈化人的心靈;書啟迪人的智慧;書是一把鑰匙,為我打開成功的大門,幫助我走向成功的殿堂。書,伴我成長(zhǎng),我的人生因?yàn)樗嘧硕嗖省?/p>
書伴我成長(zhǎng)作文3
劉向說(shuō):“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚!笔茄剑∩朴谧x書就可以治好愚鈍,書是良師益友,教你做人的道理;書是心靈的沃土,滋養(yǎng)我們的靈魂,哺育我們成長(zhǎng)。
我最喜歡讀一些親情類的書?墒,小時(shí)候能力有限,總囫圇吞棗,懵懂之間夾雜著好多疑問(wèn)。隨著年齡的增長(zhǎng)和老師的'指點(diǎn),漸漸明白了書中的含義,我便更加如饑似渴,感受書中每一個(gè)句子的美妙,感悟每一個(gè)人物的內(nèi)心。
記得一個(gè)夜晚,我躺在床上看書。不一會(huì)兒,雷電交加,下起了滂沱大雨。媽媽對(duì)我說(shuō):“關(guān)上窗子再睡覺(jué)!蔽曳笱艿卮饝(yīng)了。半夜,我迷迷糊糊地,感覺(jué)到濕漉漉的,睜開眼一看,渾身濕透了。我急忙下床,手忙腳亂地跑到媽媽房間,問(wèn)媽媽說(shuō):“房子漏了?”媽媽一看,我渾身都濕了,說(shuō):“是你竟顧著看書,睡覺(jué)沒(méi)關(guān)窗戶!卑,都是看書惹的禍!我只好溜之大吉了。
還有一次,周日的早晨,媽媽讓我搞衛(wèi)生,可我的目光集中在床邊的一本書上。我拿起書津津有味地讀了起來(lái)。不知太陽(yáng)幾時(shí)升上天空,不知風(fēng)兒何時(shí)停歇,不知鳥兒何時(shí)歸巢。我只知道,那書太有意思了!搞衛(wèi)生這件事,哪還和我有半點(diǎn)兒關(guān)系。我偷笑,媽媽不會(huì)責(zé)怪我吧?
經(jīng)典的書籍是智慧的鑰匙,也是使我們敞開心扉無(wú)話不說(shuō)的朋友。是書,讓我成長(zhǎng)的道路中,多一份溫暖,多一份樂(lè)趣,多一份陪伴!
書伴我成長(zhǎng)作文4
假如有一天你要去一個(gè)很遠(yuǎn)的地方,那里是一個(gè)非常美麗的地方。但是要做幾天的輪船,而你只能帶一樣?xùn)|西,你會(huì)帶什么呢?一本有趣的書,一副美麗的圖畫或者一臺(tái)平板電腦。我相信很多同學(xué)都會(huì)選擇平板電腦,如果讓我選,我會(huì)選擇一本有趣的書。你問(wèn)我為什么?因?yàn)樽叩侥抢,只要有書就不?huì)無(wú)聊了,而且在我們的生活中書籍是不可缺少的。不信,你瞧。
在童年時(shí),爸爸媽媽為了哄我們睡覺(jué),就會(huì)拿起故事書,給我們講故事。上學(xué)時(shí),老師為了給我們傳授知識(shí),也拿起書給我們講解書中的內(nèi)容所以書在生活中是不可缺少的。
有些人說(shuō),讀書就是為了獲取知識(shí),但是我卻不怎么認(rèn)為。讀書不僅能獲取知識(shí)還會(huì)可你的生活添上一份光彩。如果你在開心的時(shí)候讀書,你會(huì)更開心,如果你在傷心的時(shí)候讀書,書籍就像一為母親一樣,安慰這你,然你不再傷心。
其實(shí),在不同的地方,不同的時(shí)間讀書,感受也不一樣。
如果你在春天讀書,你會(huì)感覺(jué)到書中的`人物仿佛站在你面前,而且你的心情也會(huì)割讓舒暢。如果你在夏天讀書,你會(huì)感受到一股涼風(fēng)向你吹來(lái)。如果你在秋天讀書,你會(huì)感覺(jué)到自己仿佛進(jìn)入了童話世界。如果你在冬天讀書,你會(huì)感受到溫暖的氣息。
我原以為書就是書,我想錯(cuò)了,其實(shí)書不僅是一本書,還是我們的老師,因?yàn)樗屛抑懒松钪械乃崽鹂嗬薄是一名醫(yī)生,因?yàn)樗屛抑懒嗽S多我不知道的東西。
一本書最好的并不是它包含的思想,而是它提出的思想正如音樂(lè)的美妙并不寄寓于它的音調(diào),而在于我們心中的回響。同學(xué)們只要多讀書你就會(huì)知道我說(shuō)的有沒(méi)有錯(cuò),同學(xué)們開始讀書吧!
書伴我成長(zhǎng)作文5
莎士比亞說(shuō)過(guò):“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品!蔽矣X(jué)得,書就像一顆神奇的寶石,里面藏著無(wú)限的價(jià)值;書就像知識(shí)的寶庫(kù),使無(wú)知的人變得博學(xué)、多才;書就像一個(gè)忠實(shí)的朋友,在你遇到困難時(shí),默默地給予你支持和幫助,F(xiàn)在,讀書已經(jīng)成為我的'一種習(xí)慣,伴隨著我一起成長(zhǎng)。
小時(shí)候,還不識(shí)字的我會(huì)央求媽媽給我講故事,充滿童趣的雙眼盯著一幅幅色彩斑斕的圖畫,夢(mèng)想著走進(jìn)大森林與白雪公主一起玩耍;走進(jìn)海底世界與美人魚一起尋找深海的秘密;走進(jìn)鄉(xiāng)村田野與青蛙王子一起做游戲;走進(jìn)天鵝湖與丑小鴨一起探討如何能變成漂亮的白天鵝……這一個(gè)個(gè)故事仿佛讓我走入了一個(gè)奇妙的童話世界。
上了幼兒園,老師經(jīng)常講書中的故事給我們聽。《狼來(lái)啦》讓我知道不能說(shuō)謊、騙人;《小貓釣魚》讓我知道做事情不能三心二意;《孔融讓梨》讓我知道尊老愛(ài)幼;《三只小豬》讓我知道團(tuán)結(jié)友愛(ài)的力量……這些故事使我漸漸懂得一些為人處事的道理。
上了小學(xué),認(rèn)識(shí)了許多字后,我漸漸地開始自己在書中摸索!妒f(wàn)個(gè)為什么》解開了我腦海中的許多個(gè)“為什么”;《小公主》讓我明白不管遇到任何困難,始終要勇敢地面對(duì)生活,真誠(chéng)地對(duì)待朋友,無(wú)私地幫助別人;《愛(ài)的教育》讓我從小就懂得感恩和回報(bào),學(xué)會(huì)疼愛(ài)父母,尊敬老師,關(guān)心他人。
如今,一本本好書已經(jīng)伴我度過(guò)了十一個(gè)春夏秋冬,我積累了大量的好詞佳句,為寫作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。書開闊了我的眼界,增長(zhǎng)了我的知識(shí),它將永遠(yuǎn)陪伴著我努力向前!
書伴我成長(zhǎng)作文6
廣東省深圳市木棉灣小學(xué)六年級(jí)2班陳怡瑋書,是知識(shí)的寶庫(kù),每個(gè)人都有自己喜歡的書,而我最喜歡的書是《西游記》。它陪伴著我成長(zhǎng)。記得我五歲生日那天,媽媽送給我一本書,叫《孫悟空三打白骨精》。那艷麗的色彩、精美的圖案,對(duì)于一個(gè)小孩子來(lái)說(shuō)有多么大的吸引力!我成天纏著媽媽要她給我講故事。孫悟空的英勇和聰明才智讓我佩服得五體投地。他成了我的`偶像,連晚上睡覺(jué)都經(jīng)常夢(mèng)見(jiàn)自己變成了猴子,像“孫大圣”一樣在天空中騰云駕霧。上學(xué)了,我還是那么喜歡孫悟空,每當(dāng)遇見(jiàn)困難時(shí)我就想:孫悟空什么困難也不怕,我也不怕。有一次數(shù)學(xué)考試,一向考試成績(jī)不低于九十分的我竟然考了個(gè)八十一分,我一個(gè)人躲進(jìn)房間里,傷心地流下了眼淚。床頭的《西游記》也被我一把丟得老遠(yuǎn)。同學(xué)們叫我去踢球,媽媽叫我去吃飯,我都一概不理。這時(shí)候,我好像看見(jiàn)孫悟空飛到我的面前,對(duì)我說(shuō):“我西天取經(jīng)都不怕,你這一點(diǎn)點(diǎn)困難就怕了嗎?真不是男子漢!”我想,是呀,西天取經(jīng)路上困難重重,而孫悟空都能排除萬(wàn)難,努力前進(jìn)。我為什么就為了這一點(diǎn)點(diǎn)的挫折傷心呢?我應(yīng)該站起來(lái)!我翻開試卷,尋找失誤的原因,慢慢地就忘記了煩惱,為解決了一道難題而高興。我恢復(fù)了我的自信。隨著時(shí)間的推移,我漸漸地長(zhǎng)大了,在生活中,我懂得了多讀課外書會(huì)增長(zhǎng)自己的知識(shí)。是《西游記》這本書帶我走進(jìn)書的殿堂,是這本書讓我懂得了對(duì)真、善、美的追求;對(duì)假、惡、丑的痛恨。它還使我懂得書是知識(shí)的源泉,是精神的糧食。我要多讀一些書,成為一個(gè)知識(shí)豐富的人!
書伴我成長(zhǎng)作文7
教育家說(shuō):“書是智慧的鑰匙!笔穼W(xué)家說(shuō):“書是進(jìn)步的階梯。”政治家說(shuō): “書是時(shí)代的生命!苯(jīng)濟(jì)學(xué)家說(shuō):“書是致富的信息!蔽膶W(xué)家說(shuō):“書是人類的營(yíng)養(yǎng)品!睂W(xué)生們說(shuō):“書是不開口的老師。”迷惘者說(shuō):“書是心中的啟明星!碧剿髡哒f(shuō):“書是通向彼岸的船!眾^斗者說(shuō):“書是人生的.向?qū)А!鼻笾哒f(shuō):“書是饑餓時(shí)的美餐!
是呀如果我們生活沒(méi)有書,那我們就像小草沒(méi)有陽(yáng)光一樣,無(wú)法生長(zhǎng)。
我們永遠(yuǎn)生活在書的世界里,步入小學(xué),我們就接觸到了各種各樣的書:在教科書中學(xué)到知識(shí);在漫畫書中得到快樂(lè);在《十萬(wàn)個(gè)為什么》中知道了自然界中的問(wèn)題的答案……
俗話說(shuō):“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神!边M(jìn)入三年級(jí)后,我們不讀作文書的話,寫作文就會(huì)寫流水帳,爸爸媽媽便給我們訂了很多的作文書,我們的視野便會(huì)開廣起來(lái),優(yōu)美詞句便會(huì)多越來(lái)越多,作文一上一個(gè)階梯。
就說(shuō)我三年級(jí)時(shí)一次考試,我的閱讀和作文扣了許多的分?jǐn)?shù),之后媽媽在郵局給我訂了《課堂內(nèi)外——?jiǎng)?chuàng)新作文》這本書,讓我都要每天看一兩文章,漸漸的我的詞句庫(kù)越來(lái)越豐富,視野越來(lái)越開廣,我的閱讀水平和作文水平漸漸的提高了,考試中扣的分越來(lái)越少了,現(xiàn)在我已經(jīng)愛(ài)上了讀書,每天晚上都要讀一個(gè)小時(shí)的書。
現(xiàn)在書已經(jīng)成了我形影不離的好朋友,它將永遠(yuǎn)伴我茁壯成長(zhǎng)。
書伴我成長(zhǎng)作文8
書是我的朋友;書是我的伙伴;書是我的老師,只有書才是我從小到大的朋友,不管是我遇到困難的時(shí)候,還是我不開心的時(shí)候他都一直鼓勵(lì)我,伴隨著我。
書中自有黃金屋這句話說(shuō)的一點(diǎn)也不錯(cuò),我喜歡看書是從我可愛(ài)的弟弟書上發(fā)生的,記的那次,陽(yáng)光明媚,萬(wàn)里無(wú)云,我正興高采烈的玩著,突然一不留神,眼睛落在了弟弟的漫畫書上,不一會(huì)兒,我看入神了,進(jìn)入了書的海洋,正當(dāng)我看到遇到困難不放棄的時(shí)候。
突然,一個(gè)驚天地泣鬼神的聲音把我從書中彈了出來(lái),哥哥,讓開不能碰我的書,說(shuō)著便把我推開了,我心想:不行呀,我剛剛看到精彩部分,就被槍走了,心里好難受,必須想個(gè)辦發(fā)才行,不然我會(huì)氣死的,我便出了必殺記,誘惑法我便把我最喜歡的.軟面包,毫不猶豫的那了一口袋里面其實(shí)只有三個(gè)。走到弟弟面前,擺來(lái)擺去,弟弟也像條狗跟著走來(lái)走去,口水不斷的嘩啦嘩啦的流出來(lái),等著軟面包的降臨。我見(jiàn)了,是時(shí)候了,說(shuō):只要你那書和我交換,這一口袋面包就全歸你了,想清楚,弟弟一聽,眼株子轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,我見(jiàn)弟弟動(dòng)心了,便立馬把面包那出來(lái),在弟弟面前晃動(dòng),弟弟沒(méi)辦法抵抗,便把書給了我,我拿著書津津有味地看了起來(lái)。
書是我一生一世、不離不散的朋友、老師,是書教會(huì)了我遇到困難不放棄,是書教會(huì)了我不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹,為了書,我愿意不犧一切。
書伴我成長(zhǎng)作文9
書中自有千金粟,書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。我從書中學(xué)到了很多知識(shí),也明白了很多道理。
從小,我就非常喜歡看書,常常沉迷在書的世界里。剛認(rèn)識(shí)幾個(gè)字時(shí),我就喜歡看連環(huán)畫,雖然有許多內(nèi)容不能夠理解,但經(jīng)過(guò)老師、媽媽的講解,或多或少地明白了其中的道理,也是從那時(shí),我便如獲至寶地迷上了看書。
上學(xué)了,文質(zhì)兼美的課文讓我受益匪淺,琳瑯滿目的課外書更讓我愛(ài)不釋手。書告訴我,我們的祖先在幾千年前是怎樣生活的,愛(ài)迪生是怎樣成為“發(fā)明大王”的,也告訴我月亮為什么要繞著地球轉(zhuǎn)……,我從書中獲取了許多的新知識(shí),開闊了視野,也提高了自己的寫作水平。
在書海中,我仿佛是一條小魚,自由自在的暢游?础度龂(guó)演義》,對(duì)劉備、關(guān)羽、張飛三兄弟的義氣感到敬佩;看《灰姑娘》,讓我知道了只要心地善良,勤勤懇懇不放棄就一定會(huì)成功;讀《貝兒的.故事》我又懂得了只有尊重他人,真心地付出才會(huì)有回報(bào)……
當(dāng)然我讀書都是在完成了老師布置的作業(yè)后進(jìn)行的,由此也養(yǎng)成了一些小習(xí)慣。
上衛(wèi)生間,手里必須有可讀的東西;睡覺(jué)前,必須讀上幾頁(yè)才能入睡;乘車時(shí),也總是以看書來(lái)打發(fā)時(shí)間。
就說(shuō)一個(gè)星期天下午吧,我躲在自己房間里,沉浸在了媽媽剛給我買回的《意林》里,書里精彩曲折的故事,生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)句,深深地吸引了我,我如饑似渴地看著,完全將自己融入到了故事情節(jié)里,隨著主人公的命運(yùn)而心潮起伏,百感交集。當(dāng)媽媽奪走我手里的書時(shí),我才知道,夜幕已經(jīng)降臨!
打開書,就能遨游在知識(shí)的海洋中。故事雖小,從中卻隱藏著一個(gè)大道理,讀好書,開卷則有益。所以,讓我們記住,我們是吃飯長(zhǎng)大的,也是看書長(zhǎng)大的!
書伴我成長(zhǎng)作文10
在我還是嬰兒的時(shí)候,書就是我的朋友,現(xiàn)在我10歲了,書已成為我成長(zhǎng)道路上不可缺少的伙伴。
我與書是在床頭成為朋友的,在我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí),媽媽就拿著繪本繪聲繪色地念給我聽。記得在我4歲時(shí),媽媽給我講述了一只母恐龍為保護(hù)一個(gè)不是自己孩子的小恐龍而付出了生命的故事,故事的情節(jié)深深地感動(dòng)了我,我把自己當(dāng)成了故事中的小恐龍,聽完故事的我淚流滿面,我問(wèn)媽媽“為什么那只大龍那么壞,為什么恐龍媽媽要死……。”從那時(shí)我就知道了母愛(ài)是世界上最偉大的愛(ài),它可以超越一切,也懂得了從小就要做一名孝敬父母的孩子。
我不僅與書一起哭,還與書一起笑,在讀楊紅櫻老師的系列書《淘氣包馬小跳》時(shí),我常常被書中的故事情節(jié)吸引,忍不住哈哈大笑,馬小跳那淘氣又不失義氣,可愛(ài)且溫暖的形象時(shí)時(shí)在我腦海中出現(xiàn),生活中的我也要做一個(gè)像馬小跳那樣的`有愛(ài)心、興趣廣泛的孩子。書也可以說(shuō)是我的“心理醫(yī)生”,在我不開心時(shí)我會(huì)看看書,她會(huì)讓我忘記煩惱,變得開心起來(lái)。
書還是我的“良師益友”,記得小時(shí)候我問(wèn)媽媽“地球是什么樣的,我們這么多的人生活在地球上,地球會(huì)不會(huì)爆炸……”每當(dāng)我問(wèn)完一個(gè)問(wèn)題,媽媽都不急著回答,而是撫摸著我的頭,向我豎起大拇指,然后牽著我的手走進(jìn)書房查閱資料,我的每一個(gè)問(wèn)題總能在書中找到答案。至今為止,書幫我解決的問(wèn)題已不知有多少,書真是我的好老師。
我與書的故事很多,總之在博覽群書時(shí),書中的故事讓我感同身受,或興高采烈、或暴跳如雷、或悲痛欲絕……。
書伴我成長(zhǎng)作文11
朋友,你喜歡看書嗎?書對(duì)我來(lái)說(shuō)如生命般重要,有了書,我就像魚有了水。
我讀過(guò)許多書,當(dāng)然也學(xué)到了不少。在日常生活中,書可幫了我大忙,比如,我小時(shí)候,經(jīng)常把電池亂扔。有一天閑著沒(méi)事,我拿起一本書看,書中有一段話吸引住我,我這才明白,電池含有汞,如果把電池丟入水里,水立刻就被污染了;如果吃了被電池污染過(guò)的水里的魚,會(huì)導(dǎo)致神經(jīng)發(fā)作,還可能死亡。從此,我再不敢亂丟電池了。
我還在日常生活中學(xué)到了許多知識(shí),在精神品質(zhì)上受到了熏陶。當(dāng)然,這一切歸功于書,特別是《名家作品選集》中的.一篇文章,名叫《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》,其中戰(zhàn)士們勇于犧牲,舍己為人的品質(zhì),值得贊揚(yáng)。他們團(tuán)結(jié)一致,終于抗擊美國(guó)侵略者,取得了勝利。
我也十分喜歡看古典小說(shuō),其中《三國(guó)演義》給我許多感觸。劉備、關(guān)羽、張飛、諸葛亮讓我印象非常深刻。最初,蜀國(guó)的劉備、關(guān)羽、張飛他們桃園結(jié)義,一路上除了不少惡霸,后來(lái)劉備又三顧茅廬,請(qǐng)出諸葛亮,諸葛亮便幫他們出謀劃策,形成魏、蜀、吳三分天下。在取益州時(shí),二兄關(guān)羽不料兵敗被殺,三弟張飛又急于報(bào)仇,讓部下給殺死了。知道劉備臨終托孤,可昏君劉禪沉戀于酒色之中,不聽忠言,被魏國(guó)滅了,我心里不禁為劉備不能統(tǒng)一中國(guó)而悲傷。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)諸葛亮那鞠躬盡瘁、精忠報(bào)國(guó)的精神。
書是我的朋友,它讓我在知識(shí)的海洋中遨游,它也像一把金鑰匙,為我們打開知識(shí)寶箱,我愛(ài)書!
書伴我成長(zhǎng)作文12
12個(gè)春秋,12個(gè)冬夏,12年就這樣匆匆過(guò)去了。我驀然回首,卻情不自禁地笑了。這笑,信心十足,因?yàn)檫@12年的時(shí)光,我沒(méi)有浪費(fèi),我一直和書在一起。記得亞里士多德說(shuō)過(guò):“求知乃人的本性!倍鴷,便是我求知的最好源頭。
書,帶著我逐步邁進(jìn)成熟之秋,體會(huì)人生幸福的滋味。一路同行,風(fēng)花雪月,它與我共存;喜怒哀樂(lè),它和我分享,它像一位飽經(jīng)風(fēng)霜的'老人,與我成為無(wú)話不談的好友,讓我著迷,叫我留戀。
童年的時(shí)候,我就結(jié)識(shí)了書,那是裝滿彩色圖案和拼音的童話世界。在那里,我發(fā)現(xiàn)了一塊又一塊“綠洲”:恐龍非常高大可怕,人是猿猴衍變而來(lái)的,野人們鉆木取火……原來(lái)這個(gè)世界是這么多姿多彩。我覺(jué)得讀書讓我的生活變得充實(shí),我仿佛看到了雄偉的世界屋脊,看到了北極的冰川,瞧見(jiàn)了月亮上的嫦娥和玉兔……那個(gè)時(shí)候,童話讓我懂得了很多道理:《丑小鴨》給了我勇氣和動(dòng)力;《皇帝的新裝》告訴我要誠(chéng)實(shí)無(wú)欺;《海的女兒》讓我知道人的善良……書,豐富了我多彩的童年生活,教會(huì)了我很多道理。小時(shí)候,媽媽告訴我:“書是甜的,和糖果一樣。”爺爺說(shuō):“書中自有黃金屋!甭犃藸敔?shù)脑挘宜贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
12年了,我一直在書林中探密。朦朧中,她向我走來(lái),她不是水中月,鏡中花。金庸描繪的天山劍俠,瓊瑤筆下的清純少女,水滸傳中的梁山好漢……在我的眼前呈現(xiàn)了個(gè)色彩繽紛的大千世界。
書,伴我成長(zhǎng)!
書伴我成長(zhǎng)作文13
小時(shí)候,媽媽讓我背古詩(shī),我總是很討厭。后來(lái),隨著年齡的增長(zhǎng),我發(fā)現(xiàn)古詩(shī)的意境很美,春、夏、秋、冬總有應(yīng)景的古詩(shī)讓我陶醉。
但我最喜歡的還是散文,散文里總包含著種種美妙的語(yǔ)言,我雖沒(méi)有去過(guò)北極,但文中那片片帶著優(yōu)美語(yǔ)言的雪花,讓我感受著北極的美;雖然我沒(méi)去過(guò)黃山,但那一句句優(yōu)美、動(dòng)聽的描述,卻讓我猶如親臨了黃山。
散文詞句優(yōu)美,但總是在描述,沒(méi)有一波三折、扣人心弦的故事情節(jié)。而小說(shuō)恰恰彌補(bǔ)了這一點(diǎn),所以,小說(shuō)也是我的最愛(ài)。
比如像校園里發(fā)生的故事類的小說(shuō),我總是沉迷于其中,書中那些與同齡的角色,有時(shí)我會(huì)把自己也摻和了進(jìn)去,似乎我也變成了書中的一員。
《草房子》里那些生動(dòng)有趣的故事讓我捧腹,活潑潑的一個(gè)個(gè)故事吸引著我看了一遍又一遍。真摯感人的《狼王夢(mèng)》,讓我深深地感受著母愛(ài)的偉大,還有狼生活的殘酷。在《老鼠看下棋》這部書里,我在穿于童話之間,學(xué)到不少知識(shí),《我們的土壤媽媽》里讓我感受無(wú)比幽默的.同時(shí),又了解了許許多多的地理知識(shí)。
看書,一直是我的最愛(ài),每天晚上寫完作業(yè),我都要看上好一會(huì)兒書,才能睡覺(jué)。特別是今年的暑假,我時(shí)常會(huì)把自己鎖在房間里,一看書,就會(huì)過(guò)去大半天,而我覺(jué)得,像是只過(guò)了個(gè)把小時(shí)。
書,總讓我沉于其中,猶如巧克力般香甜,紅燒肉般誘人,看得津津有味。所以,我總是會(huì)控制不住自己去看書,書,似乎有種神奇的東西,總是讓我牽腸掛肚。書,伴我成長(zhǎng),是我生活中最要好的朋友,我非常喜歡書——這一個(gè)童年伴侶。
書伴我成長(zhǎng)作文14
高爾基有句名言:書籍是人類進(jìn)步的階梯。我家里到處擺放著琳瑯滿目的書,有古老的、有現(xiàn)代的,有厚厚的巨著、有薄薄的文摘,這些書一直伴我成長(zhǎng)。
記憶中,在我二、三歲的時(shí)候,媽媽經(jīng)常給我講故事。后來(lái)她給我買了一套連環(huán)畫冊(cè),從此我每天都愛(ài)不釋手,看了一遍又一遍,渴望媽媽再給我一些書看。也許從那時(shí)起,我就開始迷戀看書了。當(dāng)我上了學(xué),會(huì)了漢語(yǔ)拼音時(shí),就嘗試著自己去找書看,因?yàn)橹豢繈寢尳o我講故事,太不過(guò)癮了,媽媽畢竟天天太忙,給我講故事的時(shí)間太少了。每當(dāng)我端起一本書,就像被粘住了,看不完不罷休。因?yàn)槲冶粫械?故事情節(jié)深深吸引,渴望知道后面還有多么新鮮刺激的故事要發(fā)生。剛開始,我似懂非懂走馬觀花式地看,當(dāng)看到精彩情節(jié)時(shí)我會(huì)被搞得如癡如醉,仿佛身臨其境。這時(shí)候我總會(huì)聯(lián)想到自己若是故事的主人呢,想著想著,最討厭的事情來(lái)了,“別看了,快寫作業(yè)去,再看把書給你扔了。”媽媽總是那么不理解我,不理解我對(duì)書是那么的迷戀。
后來(lái),隨著年級(jí)的升高,我認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多,我對(duì)書的要求也提高了。不僅只限于那些帶圖片的書了,而且喜歡上了文學(xué)類的書籍。比如作家楊紅纓、沈石溪、曹文軒、安徒生、冰心、伍美珍,還有好多外國(guó)作家,以及一些偵探小說(shuō)、科幻小說(shuō)、勵(lì)志小說(shuō)……那些精美篇章讓我記憶猶新,看到盡興處,我時(shí)而捧腹大笑,時(shí)而淚流滿面,時(shí)而愛(ài)恨交加。有時(shí)我想,為什么有那么多的故事、那么多想像,讓我喜歡。我也想跟作家一樣,將來(lái)也創(chuàng)作那么好的文章。
我愛(ài)書,愛(ài)得發(fā)狂,愛(ài)得毫無(wú)理由。因?yàn)樗鼛Ыo我無(wú)限樂(lè)趣,它陪伴我快樂(lè)成長(zhǎng)。
書伴我成長(zhǎng)作文15
書是世界聞名的“長(zhǎng)生果”。書是人類進(jìn)步的階梯。閱讀一本好書,我會(huì)學(xué)到許多知識(shí),會(huì)明白許多道理。
《落花生》這篇課文對(duì)我的印象很深。它告訴我們,要學(xué)習(xí)花生那種外表不美,實(shí)際應(yīng)用價(jià)值很高的品格,要學(xué)習(xí)花生不張揚(yáng)自己,樸實(shí)無(wú)華的美德。還有《釣魚的啟示》,它告訴我們:一個(gè)人要從小事做起,不為眼前小利益而忙碌,要從國(guó)家長(zhǎng)遠(yuǎn)利益著手想問(wèn)題。遵守道德規(guī)則,獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。還有《通往廣場(chǎng)的路不止一條》,《別餓壞了那匹馬》……它們都告訴我們做人的道理,我們要慢慢地品味。
我特別喜歡讀的書是《夏洛的網(wǎng)》,書中的夏洛,它用自己的生命換來(lái)了一只小豬的生命。我們?cè)谒砩蠈W(xué)到了互相幫助的.品格。還有《草房子中》的杜小康。我們?cè)谒砩蠈W(xué)到了堅(jiān)持不懈的精神。他勇敢的面對(duì)困難,千方百計(jì)克服困難。
杜小康和爸爸養(yǎng)鴨賺錢。他們養(yǎng)了五百只小鴨。這些小鴨在春天還略帶寒意時(shí),就下了水,開始獨(dú)立生活。夏天,杜小康跟著父親趕著鴨群離開了油麻地,去三百里以外的大蘆蕩放鴨。大蘆蕩沒(méi)有住一戶人家,他們之間只有一些干巴巴的對(duì)話,使杜小康感到了孤獨(dú)。一天早上,一場(chǎng)暴風(fēng)雨忽然把鴨欄吹開了,鴨群在他們眼前消失了。他的父親趕了一群鴨子回來(lái),但還有許多只鴨沒(méi)被找回來(lái),他們很著急。杜小康相信,他一定能把其他鴨子找回來(lái)。他到處找呀找,鞋都磨破了,但他并沒(méi)有退縮,還是繼續(xù)尋找,終于找到了失散的鴨子。杜小康非常高興。
我從書中學(xué)到了許多知識(shí),明白了做事的道理—世上無(wú)難事,只要肯登攀。 張璐
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