成長(zhǎng)的作文(必備)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的成長(zhǎng)的作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
成長(zhǎng)的作文1
啡杯里冒著一圈圈的熱氣圈,但咖啡杯里裝著的卻不是咖啡,而是有著同樣溫度的帶著微苦味道的中藥!——題記
好幾年來(lái),我一直喝一種藥。醫(yī)說(shuō)我必須堅(jiān)持!于是,我沒有再說(shuō)什么,只是很乖違地喝下一杯杯裝在咖啡杯里的藥水!味道——微苦!
我喜歡喝藥的時(shí)候,眼望著窗外,哪怕是漆黑的夜里,在一種很深邃的黑暗中!然后端起咖啡杯,一飲而盡!——多年來(lái),我一直用左手端咖啡杯,我想滕出自己的右手,因?yàn)樗休d了太多不必要的負(fù)擔(dān)。
我用右手畫畫,雖然我一腔熱誠(chéng),雖然努力嘗試,但結(jié)果,一張張扭曲的怪異畫卷開始不斷讓自己惡心,我丟掉畫筆,逃離即將對(duì)我永遠(yuǎn)關(guān)閉的藝術(shù)殿!右手,我的右手,第一次死去!只留下一段辛酸的.回憶!然后,右手筆尖里滾出的一個(gè)個(gè)方塊字,也同樣扭曲,同樣丑陋,我開始懷疑這不是一個(gè)女的右手!我拒絕寫字,我不想侮辱我聰明的祖先!
接著,有了以下一幕:
三年紀(jì)的課上,老師當(dāng)著全班同學(xué)的面,大聲宣布由于我連續(xù)一星期未交小字練習(xí)作業(yè)而罰抄全冊(cè)漢字的決定!那一刻,小小的我蜷縮在墻角,我不停地看著自己的右手!不停地問(wèn):“你為什么這樣不爭(zhēng)氣!”更讓我難過(guò)的是,這一次,我將愧對(duì)祖先,因?yàn)樵谖业挠沂掷铮瑢⒄Q一本寫滿“丑陋”的我也不認(rèn)識(shí)的“方塊字”!我的右手——我的心痛!
因?yàn)樘嗵,我必須用我的右手寫字!我用我的右手翻書,我用右手打球,但我決不會(huì)用右手端起苦苦的藥水,往自己的胃里灌!
因?yàn)椋嚎唷た?苦2……
后來(lái),終于有一次,我發(fā)現(xiàn)右手的光環(huán)!我能用它寫出一篇篇我喜歡的文章,我微笑,回憶那個(gè)端咖啡杯的動(dòng)作,我的眼角慢慢地浸出了眼淚,一種晶瑩的閃動(dòng)!——因?yàn)槌砷L(zhǎng),因?yàn)樽约旱挠沂郑?/p>
成長(zhǎng)的作文2
隨著年齡的增長(zhǎng),我已經(jīng)五年級(jí)了。從小到大,母親一直幫助我,十分幸福!
童年——搭積木
一轉(zhuǎn)眼就到6歲了,那時(shí)的我喜愛積木,一屋子都放滿了我的“杰作”,母親也加入了我搭積木的“工程”。
一次,我搭了一個(gè)雙層木屋,里面有張?zhí)葑犹貏e難裝,我那雙笨拙的小手!始終安不上去。最后,母親找來(lái)一根小巧的牙簽,精心的一步一步搭梯,只見她左邊一挪,右邊一移,終于把梯子移到了安裝處,再慢慢地,慢慢地……輕輕一按,梯子總算安上去了!
每次看中的樂(lè)高,無(wú)論多貴,都是母親親自買下,一點(diǎn)也不猶豫,干凈利落!在此,我要感謝我的母親。是她,完成了我童年的夢(mèng)想!
小學(xué)——玩轉(zhuǎn)天南地北
剛上一年級(jí),班里幾名家長(zhǎng)組織大家去露營(yíng)。一路上,母親一直給水給食,而無(wú)知的我一直在和同學(xué)打打鬧鬧。
到了晚上,是時(shí)候在帳篷中睡覺了。帳篷里,十分溫暖!我很快就睡著了,母親卻遲遲睡不著。半夜,刺骨的寒風(fēng)橫掃著整片營(yíng)地,本來(lái)無(wú)法安睡的母親頓時(shí)睡意全無(wú)。她看到角落縮成一團(tuán)的我,本能的把自己身上的`被子往我身上一蓋,母親說(shuō),她不冷,我是小孩,要給我先蓋。我知道,她也很冷,面對(duì)著逼人的寒風(fēng),誰(shuí)敢說(shuō)自己不冷呢?就這樣,我們度過(guò)了一個(gè)漫長(zhǎng)的夜晚,一個(gè)難忘的晚上。
這么多年,母親傾注了無(wú)數(shù)的心血養(yǎng)育我。不論是嚴(yán)厲,還是慈愛,您,始終是我可親可敬的母親!
成長(zhǎng)的作文3
空中烏云滾滾,眼看就要下雷陣雨了。人們來(lái)不及躲閃,都被淋了個(gè)落湯雞,怨言紛紛。一開始,我也同樣討厭這場(chǎng)雨,但后來(lái)發(fā)生的事讓我有所頓悟。
那天,天空黑蒙蒙的。突然一道閃電劃過(guò)云霄,接著,雷神也轟隆隆地響了起來(lái)。不久,傾盆大雨便從天而降,這真是一場(chǎng)“及時(shí)雨”啊!人們還沒反應(yīng)過(guò)來(lái),只好先到附近的小店里躲雨。此時(shí)此刻,透過(guò)雨珠滾動(dòng)的窗戶,依然能看見人們皺著眉頭,對(duì)著布滿烏云的天空指指點(diǎn)點(diǎn)。大雨仿佛要和人們打持久戰(zhàn),一直下個(gè)不停。過(guò)了好久,雨才停了下來(lái)。人們剛想收好東西拖著腳步回家,不知是誰(shuí)大喊一聲“彩虹”,場(chǎng)面頓時(shí)活躍了不少。人們都抬頭往上看。只見天空中出現(xiàn)了一道美麗的彩虹,它五彩繽紛,在一望無(wú)際的烏云中顯得格外耀眼,仿佛整個(gè)天空都是他的舞臺(tái)。人們又開始稱贊起無(wú)與倫比的彩虹來(lái),那神情好像已經(jīng)忘記了剛才的不快。
想想那些謾罵、抱怨暴風(fēng)雨的人們是多么可笑啊!他們只看到了事物的一個(gè)方面,卻忽略了:如果沒有今天的暴風(fēng)雨,又哪來(lái)美麗的彩虹呢!
正如歌詞所唱,“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見彩虹。”人生就像一篇無(wú)邊無(wú)際的'大海,我們就像一只漂流遠(yuǎn)行的小船。大海不可能風(fēng)平浪靜,只有暴風(fēng)雨才能磨煉我們的意志,最終走向成功。
成長(zhǎng)的作文4
書,這是一個(gè)極普通的名稱,但里面包含的哲理卻深?yuàn)W;書,這是個(gè)極普通的物品,但里面擁有的故事卻無(wú)窮。記得在我剛剛牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候,書已經(jīng)在我的腦海里了。那時(shí)我不識(shí)字,不會(huì)讀書,媽媽就買了許許多多的連環(huán)畫。我看著那些有模有樣的圖畫,思考著里面的故事。媽媽一有空就給我講里面人物的心情、動(dòng)作。
在我的記憶里,最初的故事是哪吒鬧海、司馬光砸缸等小故事了,我的讀書生涯就從連環(huán)畫和一些有圖畫的故事書開始了。漸漸的我長(zhǎng)大了,不再喜歡看連環(huán)畫了,媽媽就在我七歲生日的時(shí)候送我了一個(gè)特別的禮物——《注音故事大全》我可喜歡這本厚厚的書了,里面雖然全是密密麻麻的小字,但比起連環(huán)畫來(lái),故事情節(jié)有趣多了。我一遍又一遍地看,讀不懂的就去問(wèn)媽媽,我養(yǎng)成了不懂就問(wèn)的好習(xí)慣,也交上了書這個(gè)朋友。轉(zhuǎn)眼間,又過(guò)去了兩年,我九歲了,認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多,已經(jīng)不需要看拼音了。
爸爸就給我買了一套《108個(gè)好故事》。我又高興又迫不及待,拿出書來(lái)就讀,一篇又一篇的故事,一句又一句的好句子,一個(gè)又一個(gè)的'人物……這些都使我更加熱愛書這個(gè)好朋友。我還建立了一個(gè)小本子,專門抄一些好詞好句。漸漸的,我的作文水平也進(jìn)一步提高了。又過(guò)去了一年,我不僅僅對(duì)一些小故事感興趣了,開始讀一些中外名著,比如:《愛麗絲漫游仙境》、《昆蟲記》、《八十天環(huán)游地球》……
這些書不但開闊了我的視野,也讓我懂得了一些人生哲理。書成了我每日形影不離的知心朋友。從2、3歲到5歲,從一年級(jí)到六年級(jí);從連環(huán)畫到注音故事,從故事書到古典名著,悠悠的書香一直伴隨我一步一步地成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的作文5
我想說(shuō)說(shuō)這個(gè)暑假我看了的兩本書,最開始我是為了應(yīng)付老師留的家庭作業(yè),但是看到一半的時(shí)候我發(fā)現(xiàn),我真的深深的陷入書籍的美麗中,最開始我看的一本書就是《老人與海》,還有一本叫做《簡(jiǎn);愛》,這兩本書是媽媽推薦給我的,也都是她曾經(jīng)讀過(guò)的,當(dāng)我看完這兩本書之后,我突然愛上了讀書。
《老人與海》的時(shí)候我覺得人生其實(shí)和那位老人一樣,而遇到的各種困難就像要捕魚之前和之后的過(guò)程,我們會(huì)覺得風(fēng)平浪靜是大風(fēng)大浪的前兆,而暴風(fēng)雨的來(lái)臨就是困難的`到來(lái),無(wú)論過(guò)程是否艱難,無(wú)論此中受了多少傷,我們都需要享受這個(gè)過(guò)程,我明白勇敢面對(duì)才是人生的真諦!逗(jiǎn)愛》這本書,讓我明白作為一個(gè)女生,一定要善良,要懂得珍惜和擁有。也許我們會(huì)在感情和友情的路途上受到傷害,但是陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,我一定會(huì)在傷害過(guò)后看到更美麗的藍(lán)天。簡(jiǎn)愛她很平凡但是心地善良,媽媽從小告訴我,人一定要善良,而簡(jiǎn)愛這本書對(duì)于我的意義就是做一個(gè)溫婉又堅(jiān)定的女子。一定會(huì)得到很多的未來(lái)。
我在書香中成長(zhǎng),我在書籍中看到真理,滿滿的知識(shí)和力量,滿滿的動(dòng)力和體會(huì),都是我在書籍中懂得的道理,書籍中的道理不一定每天都會(huì)有人掛在嘴邊提醒你,但是從不斷的讀書中一定會(huì)受用和體會(huì)。這就是書籍的力量,這就是每天讀書的意義,讓讀書充實(shí)自己吧。
成長(zhǎng)的作文6
9月1日,全國(guó)的“開學(xué)第一課”在上午9:00至10:30在中央電視臺(tái)播放,因?yàn)樯衔绲蒙蠈W(xué),所以我觀看了下午放學(xué)后的重播。
在現(xiàn)場(chǎng),林妙可用甜美的聲音朗誦烽火家書,法網(wǎng)冠軍李娜發(fā)布首條幸福成長(zhǎng)宣言“要相信自己,你是最好的!”著名學(xué)者于丹在現(xiàn)場(chǎng)也講述了她眼中的“幸!,同時(shí),人民網(wǎng)、央視網(wǎng)、新浪網(wǎng)、中國(guó)青年報(bào)等具有廣泛社會(huì)傳播力的十家媒體總編,每人現(xiàn)場(chǎng)發(fā)布一條《兒童幸福成長(zhǎng)宣言》,作為媒體代表向全社會(huì)啟動(dòng)“全民幸福征集”活動(dòng)。據(jù)介紹,針對(duì)今年“幸!钡腵主題,節(jié)目組開展了全民征集《兒童幸福成長(zhǎng)宣言》活動(dòng),《兒童幸福成長(zhǎng)宣言》在全民征集的基礎(chǔ)上,由教育專家、媒體總編、社會(huì)名人共同甄選確定,最后在《開學(xué)第一課》節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)隆重發(fā)布,為中國(guó)當(dāng)代孩子譜寫一曲幸福之歌。
看了“開學(xué)第一課”,讓我收獲許多。我懂得了成長(zhǎng)的快樂(lè)比成績(jī)更重要。成長(zhǎng)要樂(lè)觀,學(xué)會(huì)對(duì)壓力說(shuō)沒關(guān)系;要自信,相信并發(fā)現(xiàn)自己獨(dú)特的價(jià)值;要超越自己,只跟自己比,超越自己就是贏;要學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)溝通與分享;要記。悍窒碓蕉啵斋@越多,快樂(lè)越多;更要學(xué)會(huì)關(guān)愛,和長(zhǎng)輩交朋友,和同伴交朋友,和動(dòng)物交朋友,和自然交朋友;要學(xué)會(huì)贊美幫助別人發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn),也通過(guò)別人發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)!伴_學(xué)第一課”讓我受益許多,也讓我銘記在心。
成長(zhǎng)的作文7
人生如一條漫漫長(zhǎng)路,我們?cè)谶@條路上留下了深深淺淺的足跡。有些已經(jīng)被歲月淡忘了,還有一些則深深地埋藏在心底。
接近期末考試了,大家都十分忙碌,作為副班長(zhǎng)兼語(yǔ)文課代表的我更是“日理萬(wàn)機(jī)”,心中一種莫名的煩躁油然而生。
那天班級(jí)要出黑板報(bào),我負(fù)責(zé)檢查,所以留到了四點(diǎn)半。全校只剩下我一個(gè)人?粗诎鍒(bào),總覺得不太合適,又看不出問(wèn)題,我只好去隔壁班參考一下,教室門鎖了,只好站在椅子上透過(guò)窗戶往里看。
第二天來(lái)到學(xué)校,隔壁班老師發(fā)現(xiàn)教室進(jìn)了小偷,便報(bào)告了校長(zhǎng),校長(zhǎng)便把最后走的我叫到辦公室詢問(wèn)。雖然老師們相信我,但走出辦公室時(shí),同學(xué)們那異樣的眼光深深傷害了我,我委屈極了,悶悶不樂(lè)地結(jié)束了一天的課程;丶視r(shí),我騎著自行車,看到一輛卡車上有幾個(gè)玩具落了下來(lái)。我急忙幫著撿玩具,好不容易將玩具都拾起來(lái),回頭一看,新買的自行車卻被人偷走了;氐郊遥蚁肫疬@一天的委屈事,禁不住嚎啕大哭起來(lái)。
爸爸趕忙安慰我:“我遇到的'事與你恰恰相反,今天我買西瓜時(shí),把100元當(dāng)10元付了,走出幾百米才想起來(lái),回頭一看,那瓜農(nóng)滿頭大汗地追上來(lái),將多余的90元還了給我!卑职值脑捑拖耜(yáng)光一樣,頓時(shí)驅(qū)散我心中的陰霾,讓我破涕為笑。
這就是我成長(zhǎng)道路上印象最深的足跡,它教會(huì)我生活中不僅有陰影,還有陽(yáng)光,這陽(yáng)光一直照耀著我。
成長(zhǎng)的作文8
快樂(lè)的事情就像夜空中的星星一樣無(wú)數(shù)無(wú)數(shù),有的隨著時(shí)間的流逝而變得模糊。然而,十歲暑假發(fā)生的一件事,卻讓我刻骨銘心。
前年暑假,我回了老家。有一次,我和奶奶去超市購(gòu)物。超市里有這么多人。所有的業(yè)務(wù)員、叔叔阿姨都忙得滿頭大汗,但還是兢兢業(yè)業(yè),兢兢業(yè)業(yè)。這種精神是多么可貴。看到他們這么累,我忍不住對(duì)一個(gè)售貨員阿姨說(shuō):“我來(lái)幫你!贝髬岓@訝地張大了嘴,說(shuō):“可以嗎."“讓我試著慢慢學(xué)。”阿姨同意了,她讓我看。我看到她迅速拿起讀碼器對(duì)準(zhǔn)條碼,價(jià)格立刻出現(xiàn)在小屏幕上。照片都拍好了,她在鍵盤上打了幾個(gè)字母,最后收錢,你就完事了。哈哈.就是這么簡(jiǎn)單,忍不住躍躍欲試。嘖嘖,看起來(lái)容易,做起來(lái)難。我笨手笨腳的,好不容易把面前商品的條形碼拿了過(guò)來(lái),可鍵盤上的.字母好像在跟我玩捉迷藏,打了半天都打不出來(lái)一個(gè)。阿姨“撲哧”一笑,對(duì)我說(shuō):“好吧,我打字,你拿條形碼!蔽倚廊煌狻r(shí)間慢慢流逝,我越來(lái)越熟練,工作也順利進(jìn)行。困難來(lái)了,我暗暗高興。一個(gè)顧客手里拿著一大堆東西來(lái)了,不停地說(shuō):“快,快,我趕時(shí)間……”現(xiàn)在我慌了,突然失序了,有些條碼好像是故意針對(duì)我的,弄不進(jìn)去。真的很忙很亂,最后阿姨幫我修好了。剎那間,已經(jīng)是下午五點(diǎn)了。我得回家了。走的時(shí)候阿姨送了我一盒巧克力,說(shuō)這是我今天的工資。
我在回家的路上愉快地走著。雖然滿頭大汗,但是心里比蜜糖還甜,說(shuō)不出的開心。我手里的這盒巧克力好像有一千磅重。這是我第一次通過(guò)努力獲得。我拿了一塊放進(jìn)嘴里,感覺特別甜。
成長(zhǎng)的作文9
現(xiàn)在再翻開小學(xué)的作文,稚嫩的字,稚嫩的句,典型的流水賬,不存在什么細(xì)節(jié)描寫,比現(xiàn)在看起來(lái)更慘不忍睹。我記得小學(xué)時(shí)一直不知道該怎樣寫作文,而小學(xué)里寫的多是記敘文,每次寫都得窮盡腦汁。老師曾說(shuō)寫作文要有真實(shí)感,我便認(rèn)為一定要寫發(fā)生在自己身上的`經(jīng)歷,可憐平時(shí)卻又沒有留心觀察,作文一直是我的梗。我害怕語(yǔ)文,害怕寫作。
如今,我知道如何寫作文了,比小學(xué)好些了。因讀書較少,底蘊(yùn)不足,要想追上他人還是有一定困難。
依照這個(gè)趨勢(shì),我就幻想著,到了高中,我再回頭看初中的作文,必然會(huì)覺得初中寫的文章稚嫩,那是比現(xiàn)在應(yīng)該更多了寫作的技巧,可能就會(huì)明白現(xiàn)在作文寫得好在哪里,怎么寫。到了大學(xué),再回頭看高中,又是一陣感慨。雖然沒有報(bào)任何作文補(bǔ)習(xí),但寫出的文章總是變了,這是因?yàn)槌砷L(zhǎng)讓人變得有內(nèi)涵,有感想。
我不知道人的一生成長(zhǎng)有幾次,我以為人一直都在成長(zhǎng)。每一天你都在成長(zhǎng)。成長(zhǎng)就像毛毛蟲幼蟲長(zhǎng)到成蟲,結(jié)繭,最終破繭成蝶,在接受作為蝴蝶的歷練。一步兩步,掙扎著褪掉青澀、丑陋,不斷完美自我,提升能力。
“人就像一棵樹,因?yàn)橛辛瞬粩嗟膫Γ圆挪粩嗟某砷L(zhǎng)!背砷L(zhǎng)的風(fēng)雨磨練了我們,它們的痕跡就像樹皮那般粗糙,卻極堅(jiān)硬的能保護(hù)我們,成就了“皮糙肉厚”的我們。成長(zhǎng)就想跑步,不經(jīng)歷途中漫長(zhǎng)的跑道,不留下努力的汗水,又怎么能到達(dá)終點(diǎn)。成長(zhǎng)是我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)持、勇敢、包容,學(xué)會(huì)感悟人生,品味生活,學(xué)會(huì)樂(lè)觀向上的繼續(xù)往前走。
溫暖來(lái)自寒冷,生命綻放于凋零,成長(zhǎng),從難出發(fā)。
成長(zhǎng)的作文10
我們從剛出生時(shí)的伊呀學(xué)語(yǔ)到童年時(shí)的唇齒不清,再到今天的伶牙俐齒,這一過(guò)程就是成長(zhǎng)。
我們的出生沒有地震山搖的震撼,沒有從石頭縫中蹦出來(lái)的出其不意、驚世駭俗,沒有紅遍整片天的雄偉壯觀,可我們還是在地球依然轉(zhuǎn)、時(shí)間永不停滯的狀況下來(lái)到了這個(gè)世界。這只因?yàn),我們都是普通人?/p>
普通的我們成長(zhǎng)歷程也很平常,我們?cè)谑澜绲哪硞(gè)角落默默地長(zhǎng)高一寸、一尺,默默地度過(guò)每時(shí)每刻,默默地刻畫著成長(zhǎng)的年輪,那才是屬于我們成長(zhǎng)的痕跡。而我們畫著年輪的成長(zhǎng)是需要陽(yáng)光雨露的恩澤的,父母家人對(duì)我們的關(guān)愛如陽(yáng)光般的柔和,老師對(duì)我們的.教導(dǎo)猶如夏日里的涼風(fēng),同學(xué)、朋友對(duì)我們的關(guān)心猶如秋風(fēng)般的愜意,讓我們常常欣然接受。而某個(gè)陌生的過(guò)路人對(duì)我們的哪怕是相逢一笑,都如嚴(yán)寒中的一股暖流,恰到好處。這些都是我們成長(zhǎng)所需要的營(yíng)養(yǎng)要素,感謝他們,感謝他們給我們生命,給了我們成長(zhǎng)的動(dòng)力,造就了今日即將成年的我們。
成長(zhǎng)中的我們索取了這個(gè)世界太多太多,成長(zhǎng)的意義更重要的一面是向社會(huì)奉獻(xiàn)我們的力量。雖然渺小,即使微弱,但都是我們這些普通人出自內(nèi)心的感恩。我們哪怕不能改變這個(gè)世界的一草一木,卻能改變自己的許多。
有個(gè)詩(shī)人曾說(shuō):成長(zhǎng)是有聲音的!翱┲!”“咯吱!”讓我們大家一起傾聽生命拔節(jié)的聲音,然后開花,然后結(jié)果。
成長(zhǎng)的作文11
希望在愛中萌芽,我在愛中成長(zhǎng),成長(zhǎng)的過(guò)程充滿希望,希望的種子充滿陽(yáng)光。我長(zhǎng)大了,我快樂(lè)地長(zhǎng)大,就像在游樂(lè)園里玩耍一樣。體驗(yàn)過(guò)山車上的刺激和旋轉(zhuǎn)木馬上的浪漫。探索鬼屋里的驚喜,品嘗碰碰車?yán)锏呐鲎。游?lè)園的時(shí)光很快樂(lè),就像我的成長(zhǎng)。雖然我有時(shí)很累,但我的心情總是很開心。成長(zhǎng)是陽(yáng)光下的快樂(lè)游戲。我長(zhǎng)大了。我快樂(lè)的長(zhǎng)大。不管是酸的還是甜的,回憶起來(lái)都很開心。春天的傍晚,我和朋友在院子里追逐打鬧,其樂(lè)融融;在炎熱的夏天,大口吃新鮮西瓜是令人愉快的。在一個(gè)清爽的.秋日,獨(dú)自走在布滿落葉的小徑上,看著藍(lán)天,是一件快樂(lè)的事情。寒冷的冬天,走在白雪皚皚的街道上,聽著街上嘈雜的聲音,享受著心靈的寧?kù)o,是幸福的……生活在生活中延續(xù),成長(zhǎng)在幸福中展開。有了幸福,我一路成長(zhǎng)。我長(zhǎng)大了,享受著長(zhǎng)大的日子,對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種享受。開心也好,難過(guò)也罷,我都是微笑著享受這個(gè)過(guò)程,一沙一世界一花一天堂。我的世界雖小,卻是我完美的世界,最幸福的天堂。雖然我沒有張開雙臂迎著曠野的風(fēng)的方向,但我曾經(jīng)打開天窗,擁抱過(guò)大雨后清新的天堂。雖然我沒有飛上天體驗(yàn)飛行,但我曾經(jīng)在夢(mèng)里插上了白色的翅膀。雖然我的生活不是童話中的天堂,但我有我的夢(mèng)想和我的多愁善感。在陽(yáng)光下,我享受成長(zhǎng)。成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的旅程,其間有快樂(lè),所以我因?yàn)榭鞓?lè)而快樂(lè),所以我因?yàn)榭鞓?lè)而享受,所以我的生活充滿陽(yáng)光。
成長(zhǎng)的作文12
成長(zhǎng)如同一杯咖啡,芳香撲鼻,有時(shí)還帶有一絲苦澀,更多的是細(xì)細(xì)品位后的甜蜜;成長(zhǎng)好似一缸成年老酒,需要時(shí)間的醞釀,越久越濃,百般滋味讓人回味。而我成長(zhǎng)的快樂(lè)正是這咖啡中的淡淡甜蜜,美酒中難忘的橘滋味。
在成長(zhǎng)的過(guò)程中,有一次我不知不覺地對(duì)一種東西感上了興趣,那就是——作文,說(shuō)來(lái)話長(zhǎng),其實(shí)是這個(gè)樣子的。
初次接觸它,是因?yàn)槲夷峭,在四年?jí)時(shí)她訂了一份《快樂(lè)作文》,她非常喜歡那本書,總在下課或課間時(shí)讀的非常入迷。有一次我就問(wèn)她:“你為什么那么入迷的看那本書,好看嗎?”她笑著說(shuō):“當(dāng)然啊,你也來(lái)看看!蔽倚睦锵耄嚎淳涂纯。當(dāng)我打開它時(shí),一下子就被那里的事物吸引了,因?yàn)槟抢锝榻B每個(gè)事物都很有序。有的是介紹名家作文、有的描寫家庭的故事、還有的.是一些作文指點(diǎn)等……有時(shí)我在一頁(yè)的左下角或右下角會(huì)經(jīng)?吹揭恍┯哪」适、小笑話之類的,當(dāng)時(shí)我看得是那么津津有味。
當(dāng)然,我最愛看跟我一般大的同學(xué)寫的一些美好的文章,因?yàn)槊慨?dāng)我看到這些時(shí),就會(huì)想到我自己。我也會(huì)想:我也會(huì)寫出這樣出色文章的,我相信我自己!
作文是我成長(zhǎng)中的快樂(lè),作文能使我們走進(jìn)一個(gè)新的世界,在這里,它能使我們學(xué)會(huì)更多的寫作手法,也許一篇作文,會(huì)讓我們學(xué)到遇到困難時(shí)、該怎樣去面對(duì)。我相信,漸漸的,你會(huì)愛上作文、喜歡上它!
成長(zhǎng)的故事也許很多很多,比如:有歡樂(lè)、有悲傷、有收獲等……成長(zhǎng)的歲月很長(zhǎng)很長(zhǎng),需要我們一點(diǎn)一滴去感悟。歲月不會(huì)回頭,抓住今天的每一分每一秒,把希望系于明天的彩云,成長(zhǎng)就是希望編織的彩帶,串連回憶和向往!
成長(zhǎng)的作文13
人們數(shù)不清有多少輪明月,從你的屋頂劃過(guò);也數(shù)不清有多少陽(yáng)光,從你的墻壁掠過(guò)。但成長(zhǎng)總會(huì)在這交替之間,輕輕地而又俏皮的在某個(gè)縫隙中綻放。
快到11點(diǎn)時(shí)雨停了,金燦燦的陽(yáng)光淘氣的從云層里蹦出來(lái),七色的彩虹也跟著一起蹦出來(lái)了,好像世間萬(wàn)物都在握手言和,但這一切又將化為灰燼!岸!!边@清脆的鈴聲伴隨著我那抑制不住的心跳——考試結(jié)果出來(lái)了。
漫步在大路上,先前的那番景色又回頭陰云。我找到一個(gè)長(zhǎng)椅斜靠在他身上,坐聽雨水從屋檐上掉落時(shí)的輕吟淺唱;聽若琴聲優(yōu)雅之翡珠滿地。我將眼睛緩緩閉上,任憑風(fēng)從眼睛上掠過(guò),感受微風(fēng)的細(xì)膩。腦子里回想起卷子上一道道紅筆的印記,設(shè)想媽媽會(huì)批評(píng)我,我的眼淚就情不自禁的往下落。但我很快就轉(zhuǎn)移了這種想法,去欣賞那景色帶給我的平靜,以致壓抑我的眼淚。望著屋檐上往下流落的雨水,它曾經(jīng)在高遠(yuǎn)的天上隨著風(fēng)兒,伴著云兒,一路歌著舞著飄逸到了這屋檐之上。
再往下看,啊!那是一朵正在綻放的花兒。我就在想:之前的暴風(fēng)雨剛好途徑花兒的`綻放,正因如此那花兒才綻放的如此“美麗”。看到這朵花我想到了自己,花兒曾經(jīng)過(guò)了暴風(fēng)雨還能綻放,那我受到一點(diǎn)批評(píng)有算的什么呢?
尺有所長(zhǎng),寸有所短。一塊兒美玉,只要仔細(xì)審視,總有幾處不盡人意的地方,我亦是如此。人生路上波瀾曲折,酸甜苦辣更是不可缺。只因經(jīng)過(guò)這些才能品嘗出成長(zhǎng)的快樂(lè)。
成長(zhǎng)的作文14
人這一生會(huì)經(jīng)歷過(guò)很多個(gè)階段,從出生到幼兒,從幼兒到兒童,又從兒童到一個(gè)青少年,之后又變成一個(gè)青年,最后成為老年。不僅是生理上發(fā)生了變化,心理也會(huì)發(fā)生很多變化。
當(dāng)我才五歲的時(shí)候,我覺得任何比我大的人都要讓著我,吃飯也要大人給我夾,因?yàn)槲艺J(rèn)為那是理所當(dāng)然的。記得有一次,我被鄰居家的大哥哥欺負(fù)了。我就一直哭,本來(lái)哭一會(huì)兒就好了?晌移薜綃寢尰貋(lái)才行,因?yàn)槲蚁胱寢寢屩牢冶粍e人欺負(fù)了,要她保護(hù)我。
當(dāng)我6歲的時(shí)候,我上了小學(xué)。本來(lái)是想做一個(gè)普普通通的學(xué)生,可是我發(fā)現(xiàn)老師總是冤枉我。我就直接對(duì)老師說(shuō),你不能這樣誣陷我。之后我們班有一個(gè)人欺負(fù)我,我就去把那個(gè)人作業(yè)本扔了,像我們班的班長(zhǎng)一樣,可到最后,受懲罰的卻是我,老師即使知道班長(zhǎng)做這樣事情很多,但卻不以為然。當(dāng)時(shí)我就覺得這個(gè)世界可真是不公平呀!
12歲的時(shí)候,上了初中。因?yàn)樯铣踔杏幸恍⿲W(xué)科都是新的,我就非常認(rèn)真的去學(xué)習(xí)它。初一期末考成績(jī)出來(lái)了,我是年級(jí)前50。明明是一個(gè)很開心的事情,可是班上的女生老是議論我。但我就是想不明白了,我做錯(cuò)了什么嗎?
直到初一的'暑假,在網(wǎng)上突然看到一個(gè)學(xué)生的演講,那個(gè)學(xué)生說(shuō)“即使生活會(huì)踐踏你的尊嚴(yán),把你踩在腳下,但你怎能倒下?沒有人想在年少時(shí)成為一個(gè)普通人。即使這個(gè)社會(huì)不公平,那又怎樣?”我頓時(shí)才發(fā)現(xiàn),這個(gè)社會(huì)本來(lái)就是不公平的。只有你努力去學(xué)習(xí),去超越別人,你才有資格去說(shuō)話。即使你超越別人了,還有一些人議論你。那只不過(guò)是他們嫉妒你罷了。
希望在明天的期末考當(dāng)中,超越自己的初一成績(jī),成為前40。
成長(zhǎng)的作文15
書是智慧的源泉,知識(shí)的海洋,力量的翅膀,生活的方向盤……在我很小很小的時(shí)候,我就愛上了看書。
記得上幼兒園時(shí),我還不識(shí)字,便纏著媽媽給我講故事。故事中那無(wú)助可憐的賣火柴的小女孩令我淚流滿面,那機(jī)智勇敢的阿拉丁令我拍手叫好,那偷吃西瓜而受孫悟空懲罰的豬八戒令我不禁哈哈大笑……那一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事成了我的精神“食糧”。
為了增加輔助營(yíng)養(yǎng)餐,我又開始獨(dú)自看起了一些少兒繪本。那一幅幅精美的圖畫,一個(gè)個(gè)生動(dòng)的.故事,常常令我愛不釋手。
上小學(xué)后,我對(duì)書簡(jiǎn)直到了癡迷的程度。一到雙休日,我便一頭扎進(jìn)了慈溪書城,那里簡(jiǎn)直是書的海洋,童話類、百科類、文學(xué)類……應(yīng)有盡有,我在書的海洋里盡情遨游,一看就是好幾個(gè)小時(shí),渾然時(shí)光飛逝,黃昏已至。
但我也經(jīng)常因書而“痛苦”。那做不完的作業(yè),上不完的補(bǔ)習(xí)班讓我失去了很多看書的時(shí)間。于是我連上廁所的機(jī)會(huì)也不放過(guò),開始了我的“WC文化”;晚上看書看到精彩的片斷卻又被下令去睡覺時(shí),我在被窩里用手電筒悄悄地看起書來(lái),一聽到腳步聲,便假裝睡覺,和爸爸媽媽玩起“貓捉老鼠”的游戲。
雖然我經(jīng)常不能如愿地遨游在書海中,但我依然能感受到書的力量:《封神演義》讓我明白了什么是真善美,什么是假丑惡;《魯濱遜漂流記》告訴我遇到困難要百折不撓;《黑黑在誠(chéng)實(shí)島》教會(huì)了我做人要誠(chéng)實(shí)。
我相信,無(wú)論昨日、今日還是明日,那幽幽書香將會(huì)一直陪伴我的成長(zhǎng)。
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