有關(guān)我的小學(xué)作文匯編7篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的我的小學(xué)作文7篇，歡迎大家分享。
我的小學(xué)作文 篇1
今天，我們班在中午的時候分發(fā)定雜志送的獎品，在所有玩具中，機器人瓦力的模型是我最喜歡的，他在電影《機器人總動員》中扮演撿垃圾的角色。
這個機器人的頭是灰色的，好像是一個望遠(yuǎn)鏡，在望遠(yuǎn)鏡的最前面，鑲嵌著兩顆寶石藍色的眼睛，從眼神中流露出無辜的表情，好像被誰冤枉了似的。在望遠(yuǎn)鏡的下面，有一根彎曲的脖子連接著身體，身體呈一個方塊狀，大部分是黃色的。上面用英文寫著他的名字。在身體的兩邊，有兩只手，胳膊是黃色的，邊上貼著兩條斑馬線似的的紙，而手則是灰色的，由兩片塑料組成。在手的`下面，就是他的腿了，與其說是腿，不如說是履帶，這看似是他的運行工具，其實不是，在履帶和身體下面，各有一對輪胎，這才是他真正的運行工具。
一開始我還以為他跑得很快，把他按在地上，推著他向前跑，他在我的“加速度”下，發(fā)出低沉的“唔……唔……”的聲音，并向前“慢跑”而去。哎，我心里急啊，怎么這樣也跑不快呀？他還是無辜地看著我，好像在說：“我是撿垃圾的機器人，跑快了沒用啊�！蔽乙粫念^，他的頭就像一個雷達一樣，四處找垃圾，我又弄弄他的手，他的手整裝待發(fā)好像隨時準(zhǔn)備撿垃圾。
雖然他不像我想象中的那樣行動敏捷、靈活自如，但他那憨態(tài)可掬的樣子深深吸引著我。他要是是遙控的話就更完美了。
我的小學(xué)作文 篇2
聽，那是小鳥的歌聲；聽，那是小狗的咆哮聲；聽。那是媽媽的訓(xùn)斥聲。我是一個淘氣的女孩，常常惹媽媽生氣，但我有時也很乖喔！所以，我是一個善變的女孩。
我有一個可愛的臉蛋，一律又黑又長的頭發(fā)，水汪汪的眼睛，紅紅的櫻桃小嘴，，高高的鼻梁上架著一副粉色眼眶的眼鏡，長得很瘦；學(xué)習(xí)成績比較好，稍有點懶，有時玩小聰明，嘴有點饞，好玩；愛聽歌。看書。畫畫；禁不住電視。電腦的誘惑。
我雖說是一個女孩子，可卻有這男孩子的'性格。我愛與男孩子一起玩耍，如：趙凱。李彥卓。譚一所。李宇都是我的朋友；我的脾氣大，誰惹毛了我，我是要把他（她）打得死去后來，以上的幾位朋友都遭過我的“毒手”。
我很愛看書。在我的房間里，書柜里。桌子上。地上。床上。床頭柜上。毯子上。書包里。沙發(fā)上都有我的書。我看書一看就是幾個小時。我看書從不像有些人一樣認(rèn)真地看，我可是一目十行，有些不求甚解，一小時內(nèi)看完一本書。
這就是我，善變的我！
我的小學(xué)作文 篇3
南陽的劉子驥最終也沒有找到陶淵明的那片神秘的桃花源，桃花源變得若隱若現(xiàn)，若有若無，可我始終在憧憬那個地方的神秘美好。
那里一定晴空萬里沒有霧霾，沒有一絲烏灰的跡象，不用戴防霧霾口罩，人們不再談?wù)損m2.5，因為沒有排放超標(biāo)的大工廠，工廠用的是低污染、低排放、低消耗的現(xiàn)代化新型工業(yè)生產(chǎn)線。人們大都綠色出行，能走路就走路，能騎車就騎車，即使開汽車，汽車用的也是清潔能源，根本就沒有尾氣對空氣造成污染。
路邊的樹木枝繁葉茂，傲然挺立，守護著這方凈土，清新的空氣夾雜著淡淡的泥土的芳香撲面而來，每一次深深的呼吸，都像是讓全身增添了力量。湛藍的天空漂浮著朵朵白云，仿佛是天上的一對對情侶，在那里卿卿我我，輕聲曼語，他們在談些什么呢？肯定不是倒霉的天氣，應(yīng)該是人們的幸福生活吧。
的確，在這美麗如畫的環(huán)境里工作、學(xué)習(xí)、娛樂，肯定是幸�？鞓返�，不信你看那舞動著青春色彩的'廣場舞大媽跳得正起勁，那群在奔跑在綠茵場上的孩子正釋放者他們的活力，那抱起孩子的媽媽眼里正綻放著幸福。他們的笑臉就像一朵朵美麗的花，開放在澄明的藍天之下。
多么美好的畫面，多么美好的夢想！這個夢想看起來遙遠(yuǎn)，但只要我們都為此而付出努力，相信這個美好的夢想能在不遠(yuǎn)的將來成為現(xiàn)實。
我的小學(xué)作文 篇4
我家有一盆含羞草，我非常喜歡它。
含羞草的葉子是綠色的，它是由許多小的橢圓的葉絲條組成的。晚上它好像喜歡睡覺；合攏葉子，耷拉著腦袋，一副睡不夠的樣子。
可是一到早上，它就特別勤快，還沒等我起床，它就已經(jīng)起床了，我起床的時候，它就已經(jīng)神氣地站在那里了，呼吸新鮮空氣，沐浴陽光，好像在對我說：“小主人，你看我一早就起床了，你還在那睡懶覺，真應(yīng)該向我學(xué)習(xí)！”
我迫不及待碰了碰它，它便害羞地把綠葉收了回去，枝桿也有氣無力地低下了腦袋，低著頭，紅著臉，就像一個害羞的小姑娘，不敢露面。過了幾分鐘，它才把葉子慢慢舒展開了，又開始精神抖擻。
過了幾天，媽媽驚喜地呼喊著：“小雨，快過來看”！只見那盆含羞草開花了，經(jīng)是淡紅色的小絨球，像天上綻開的`煙花，又像蒲公英，一叢叢，一簇簇，可愛極了！我心想：這盆含羞草的花可真漂亮！
我愛我的含羞草，我有時給它澆澆水，松松土，希望它能長高，長大。
含羞草，你給我?guī)碓S多快樂，我喜歡你！
我的小學(xué)作文 篇5
現(xiàn)在的我是個人見人愛，花見花開的自信的女孩。上課時，最活躍的就是我了，老師提出的問題我都積極舉手回答；下課時，我會和同學(xué)們一起玩耍，游戲。老師十分喜歡我，同學(xué)也是一樣。
看，下課鈴聲響起后，同學(xué)們都快速地圍住我，把他們上課聽不懂的問題拋向我。我呢？和他們一起討論，都有些忙不過來了。
我現(xiàn)在不但是個“小學(xué)霸”，也是老師的小幫手，我會經(jīng)常幫助老師一起組織班級的活動，因此，深受同學(xué)和老師的喜愛。
不過以前的我，可絕對不是這樣的，更不會有現(xiàn)在的待遇。以前我膽小怕事，雖然學(xué)習(xí)成績不錯，但是上課時，我絕對不會舉起小手回答老師提出的`問題；下課，也不會和同學(xué)們玩，交流。因為我沒有這個膽量。在班級里，我沒有朋友，總是獨來獨往。不是我不想交朋友，而是我的自卑和膽怯導(dǎo)致我不敢和同學(xué)們交朋友。
一天，我獨自一個人坐在圖書干里閱讀書籍，周圍十分寂靜，我突然感到無比的孤獨寂寞。我抬起頭，透過窗戶，羨慕地看著那些三三兩兩的同學(xué)們在操場上快樂地做游戲，我多么希望自己也能像他們一樣，一起有說有笑地玩耍。可是我的自卑，膽怯不敢主動和他們做朋友，也沒有人愿意和我這樣一說話就結(jié)結(jié)巴巴的人玩。我感到越來越寂寞……
這時，一個剛剛轉(zhuǎn)到我們班的一個女孩主要走過來要和我一起玩。但是我小聲地拒絕了，但她卻撲閃著大大的眼睛，好奇的問我：“為什么呀？你一個人住在這里多寂寞�。∥覀円黄鹑ネ饷嫱姘�！”說完，便不由分說地拉著我往外沖，把我推到同學(xué)們里，讓我和大家一起玩。我和同學(xué)們一起體驗到了一種從未有過的，也從未體驗到的快樂時光。就是這一次，我交到了新朋友，再也不獨來獨往，同時變得越來越開心了，越來越自信了。我的好朋友因為我的自信也越來越多。
現(xiàn)在的我，已經(jīng)是一個自信，開朗的女孩子了。
我的小學(xué)作文 篇6
一天，我陪著媽媽看相冊，聽著媽媽講述著我小時候的故事。當(dāng)我看到一張與眾不同的照片時，迫不及待地問：“照片上那個可愛的，滿臉米糊的`小女孩是誰��？”媽媽撫摸著我的頭說：“猜不到嗎？那就是你��！”“我？怎么會是我呢？”媽媽笑容可掬地看著我，給我講述起小時候的故事……
當(dāng)我還是六個月大的時候，媽媽招呼我去吃飯，我很乖巧的放下手中的玩具，爬上餐桌，坐在嬰兒專用椅上，張大嘴巴，像往常一樣，等待媽媽來喂我吃的。誰料媽媽并不伸手，反而和藹可親的鼓勵我：“乖孩子，今天自己吃，你一定可以自己吃飯吃的很好的！”我向來“衣來伸手，飯來張口”，這時我不知所措了，著急的看著媽媽，皺著眉頭，撅起小嘴，想讓媽媽改變主意，誰知媽媽非常嚴(yán)厲地對我說：“你長大了，已經(jīng)不是毛毛頭了，還要媽媽喂嗎？”我無奈地想：看來媽媽今天鐵定心不會喂我吃飯了！我還是自己學(xué)習(xí)吃飯吧！我得意地想，這有什么啊！我自己可以很容易地吃到飯！
于是，我開始努力去拿調(diào)羹，可是那時我只有六個月大，手根本拿不穩(wěn)，笨拙地用吃奶的力氣來舀飯，想往嘴巴里送，可是一會送到鼻子上，手一點都不聽指揮，一會送到下巴上，再一會眼看米糊就要送到嘴巴里了，可是一下子全部倒在臉上了，米糊弄得滿臉都是，簡直成了”大花貓“，媽媽在一邊看著，蹲下身子使勁笑，爸爸剛下班回家，正好看見我的”大花臉”，頓時笑得前俯后仰，上氣不接下氣：“你的樣子真好玩……真可愛！”我看著他們的模樣覺得莫名其妙，看著他們笑，我也跟著傻乎乎的笑起來！這時，媽媽手指一動，相機把這個美好瞬間保留了下來。
我的小學(xué)作文 篇7
我們班的李老師，她有著苗條的身材，一頭烏黑的美發(fā)，像瀑布從頭頂傾瀉而下，柔軟而又嫵媚，時尚而又灑脫，充滿青春的朝氣和魅力。她那慈祥的眼睛，可以洞察一切，仿佛知道我們的心里在想些什么。她的鼻梁纖巧、挺立，內(nèi)色的鼻梁長得非常雅致。嘴唇薄潤，透著機敏和靈氣。
李老師是我們班的語文老師。她講課感情投入，繪聲繪色，把同學(xué)帶入課文的.情景里。講述美景時，讓人的聽覺充滿詩情畫意；講到高興處，讓人情不自禁，心花怒放；講到悲傷出實則催人淚下。
李老師之所以讓我敬佩，是因為她有一顆精益求精、不恥下問的求學(xué)精神。有時自己不懂，就虛心向別的老師請教。口中還不停的念叨著：“知之為知之，不知為不知�！蔽业睦蠋熅褪沁@樣對知識務(wù)實求精，從不一知半解，因此她深愛同學(xué)們的喜歡和敬佩。由于她教學(xué)扎實認(rèn)真，效果顯著，曾多次被評為優(yōu)秀語文教師、市先進教師，還在學(xué)術(shù)研討中多次獲獎。盡管這樣，當(dāng)我們向她提出意見和建議時，老師都會虛心接受，然后盡心盡力的不斷改進教學(xué)方法，用知識的甘泉澆灌著我們的心田。
有一次，老師改到我的作業(yè)本，發(fā)現(xiàn)我寫的“美”字是四橫的，就把我叫到辦公室說：“小玲，我記得“美”字是三橫的，難道真的是四橫的？”我馬上翻開字典，老師看后對我說：“哎呀，原來是我記錯了，不好意思啊，我錯怪你了�！蔽疫B忙說：“老師，沒關(guān)系的，是您太辛苦了”。
李老師就是這樣一位虛心求學(xué)，深受學(xué)生喜愛的一位好老師。
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