成長(zhǎng)的作文[優(yōu)]
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編精心整理的成長(zhǎng)的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)的作文1
“這次我一定要小心,絕不能再被媽媽抓住,要不然我就徹底完蛋了!睉驯е谩肮(jié)衣縮食”攢的錢(qián),背著媽媽買(mǎi)的《神秘的巖洞》,我激動(dòng)地走在回家的路上。
回到家門(mén)口,我先把耳朵貼在門(mén)上聽(tīng)了聽(tīng)動(dòng)靜,然后輕手輕腳地打開(kāi)了門(mén)。媽媽正在午睡,我心里高興極了,我可以盡情地看小說(shuō)了。
媽媽一向反對(duì)我看課外書(shū)。她認(rèn)為,課外書(shū)是導(dǎo)致我成績(jī)不能令她滿(mǎn)意的'罪魁禍?zhǔn)?晌移瘛皶?shū)迷”爸爸,一捧起書(shū),就把什么都忘了,要不怎么叫“小書(shū)迷”呢?唉,真是沒(méi)辦法,肯定是爸爸的遺傳基因在作怪。然而,媽媽卻不管這么多,一發(fā)現(xiàn)我有課外書(shū),就統(tǒng)統(tǒng)沒(méi)收,一點(diǎn)兒也不客氣。不過(guò),對(duì)待爸爸她不是這樣。相反,爸爸看書(shū)寫(xiě)文章時(shí),她還把電視機(jī)的聲音弄得小得像蚊子叫,甚至一個(gè)人看啞巴戲,生怕吵擾了爸爸。
對(duì)媽媽的這種偏心,我曾提出抗議,可惜無(wú)效。媽媽理由就一條,爸爸是大人,也是教師,是專(zhuān)門(mén)看書(shū)寫(xiě)文章的。我呢,是學(xué)生,應(yīng)該一心一意搞好學(xué)習(xí),提高成績(jī)。
在媽媽的意識(shí)里,學(xué)習(xí)不包括看課外書(shū)。所以,她一發(fā)現(xiàn)我看課外書(shū)就干涉,干涉不聽(tīng),就干脆收書(shū),現(xiàn)在她的小書(shū)柜已鎖了我不下三十本書(shū)。我看課外書(shū)也是日益困難了。
這不,連我們班上的同學(xué)也知道我有一個(gè)愛(ài)收課外書(shū)的媽媽?zhuān)桓医钑?shū)給我,弄得我很狼狽。萬(wàn)般無(wú)奈,我只好用自己平時(shí)積攢下來(lái)的錢(qián)膽戰(zhàn)心驚地買(mǎi)了這本書(shū),因?yàn),我在很早的時(shí)候就聽(tīng)別人說(shuō)這是一本很好的書(shū),不讓明看,我還不能偷著看嗎?
媽媽有一大愛(ài)好,那就是愛(ài)看電視連續(xù)劇。吃完晚飯,她就風(fēng)風(fēng)火火做家務(wù)事,以便能早點(diǎn)泡到電視劇里去。當(dāng)媽媽漸漸進(jìn)人劇情后,我便悄悄回到自己的房間,抓緊時(shí)間做作業(yè),而后急不可待地掏出《神秘的巖洞》。為了逃避媽媽的收繳,我想盡了各種辦法,也總結(jié)出不少經(jīng)驗(yàn),比方說(shuō)吧,不鎖門(mén)比鎖門(mén)好,把門(mén)鎖起來(lái),就“此地?zé)o銀三百兩”了,媽媽的疑心也就跟著起來(lái)了;再比如說(shuō),把書(shū)藏到身上要比藏到其它地方好,因?yàn)槲业臅?shū)包、抽屜、被窩等都經(jīng)常要受到媽媽的不定時(shí)搜查,但她從來(lái)不搜身.所以,天氣很熱時(shí),我還是舍不得脫掉身上的外套,以防萬(wàn)一。
成長(zhǎng)的作文2
昏暗的臺(tái)燈下,我凝視著這一杯茶,沸水一次又一次的沖擊,讓我感到了茶的清香。那苦澀中略微含著的一點(diǎn)甘甜,也被我貪婪的嘴給霸占了,眼的朦朧,勾勒出朦朧的記憶,可記憶卻已不再朦朧。
記得,那是第一次與父母分開(kāi)。
三年級(jí),對(duì)每一個(gè)九歲的孩子來(lái)說(shuō),都應(yīng)該是依賴(lài)父母的時(shí)候吧。我卻在那時(shí)被父母留在老家,與別人同住屋檐,獨(dú)自一人上學(xué)。
雖然,他們對(duì)我很好,把我像親人一樣對(duì)待。但是,都不能夠阻止我對(duì)爸爸媽媽的思念,可在思念的同時(shí)我也恨他們,我恨他們?yōu)槭裁窗盐乙粋(gè)人留在家里。即使爸爸媽媽每個(gè)星期會(huì)打電話(huà)給我,但對(duì)我說(shuō)的都是:要好好學(xué)習(xí),不要貪玩或者是父母掙錢(qián)不容易,不要辜負(fù)他們的期望等的話(huà)。
因此,在那時(shí)我的目標(biāo)就是一定要考好。
到了期末,功夫不負(fù)有心人,我取得了傲人的成績(jī)——年級(jí)第一。當(dāng)我拿著滿(mǎn)意的成績(jī)來(lái)到他們身邊時(shí),我卻發(fā)現(xiàn)我與他們有了距離,在我有心事的時(shí)候,我想對(duì)他們說(shuō)?墒,當(dāng)話(huà)到嘴邊時(shí)我卻說(shuō)不出口,就好像一堵厚厚的墻擋住了我的去處。
漸漸地,我與他們的距離越來(lái)越遠(yuǎn),堵在胸口的墻越來(lái)越厚,于此同時(shí),我對(duì)他們的態(tài)度也越來(lái)越冷漠。
我還記得那是我對(duì)爸媽?xiě)B(tài)度改變最重要的一天。
我走到家門(mén)口,突然聽(tīng)見(jiàn)一陣陣微弱的聲音。隔著墻縫,我聽(tīng)到了爸媽的對(duì)話(huà)。媽媽說(shuō):“林林現(xiàn)在越來(lái)越疏遠(yuǎn)我們了!卑职忠詣窠獾恼Z(yǔ)氣對(duì)媽媽說(shuō):“不怪她,是我們當(dāng)時(shí)顧著掙錢(qián),沒(méi)有想到她,而且如果我們當(dāng)時(shí)對(duì)她的關(guān)心多一些,現(xiàn)在也不至于這樣。”
聽(tīng)著爸媽對(duì)話(huà)的'同時(shí)我的眼淚也已經(jīng)在眼眶中打轉(zhuǎn)了,我深深的被感動(dòng)了。
我也知道這是我與爸媽關(guān)系進(jìn)步的大好機(jī)會(huì),我當(dāng)然不會(huì)放棄,我沖了進(jìn)去。對(duì)著爸媽說(shuō):“對(duì)不起,爸爸媽媽?zhuān)义e(cuò)了,我不應(yīng)該那樣對(duì)您們!
就這樣,我改變了我們間的距離。
現(xiàn)在想想,我對(duì)我那時(shí)的舉動(dòng)覺(jué)得挺驕傲的。
或許人生也是這樣的,一句話(huà),一個(gè)選擇,一聲對(duì)不起,一次寬容就會(huì)令人生有一個(gè)新的起點(diǎn)和開(kāi)始!
成長(zhǎng)的作文3
我命由我不由天、軍營(yíng)歷練青春無(wú)悔、十天軍訓(xùn)塑造三年精氣神、玉汝于成未來(lái)可鑄、精英班級(jí)威武之師、軍營(yíng)凱旋豪氣沖天。道旗、紅地毯、獎(jiǎng)牌、條幅,鄭州18中在慶祝什么節(jié)日?這是在歡迎660名高一學(xué)子軍訓(xùn)凱旋。
8月17日上午,鄭州18中高一年級(jí)歷時(shí)10天的軍訓(xùn)隨著閉營(yíng)儀式畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號(hào),同學(xué)們帶著滿(mǎn)滿(mǎn)的收獲回到學(xué)校,除了閉營(yíng)儀式上表彰的軍訓(xùn)標(biāo)兵、內(nèi)務(wù)先進(jìn)集體、會(huì)操比賽先進(jìn)集體、拔河比賽先進(jìn)班級(jí)等榮譽(yù),回到學(xué)校,他們同樣收到意外驚喜。
校園廣播里,播放著為每個(gè)班級(jí)寫(xiě)的軍訓(xùn)頒獎(jiǎng)詞,同學(xué)們聽(tīng)著寫(xiě)給自己的頒獎(jiǎng)詞,買(mǎi)著輕盈的步子,帶著豪邁和自信,走向?qū)W校。
家長(zhǎng)們大多手持鮮花,早早地在學(xué)校等待,以這種特殊的儀式歡迎孩子的凱旋,有的父母給孩子一個(gè)擁抱,有的給孩子寫(xiě)了一段話(huà),還有的家長(zhǎng)給孩子送一本書(shū)。家長(zhǎng)們通過(guò)不同的.方式,慶祝孩子順利邁開(kāi)高中生活第一步。
為了加強(qiáng)儀式感教育,讓學(xué)生對(duì)軍訓(xùn)課程中學(xué)到的精神和品質(zhì)帶回學(xué)校,實(shí)現(xiàn)軍營(yíng)生活和校園生活的緊密銜接,鄭州18中可謂煞費(fèi)苦心。學(xué)校大門(mén)口懸掛“歡迎軍訓(xùn)凱旋” 的條幅,讓學(xué)生有種回家的親切感。踏著紅地毯走進(jìn)校園,意味著踏上新的征程。校門(mén)口的道旗標(biāo)語(yǔ)催人奮進(jìn),鼓舞士氣。“英姿颯爽綠色軍營(yíng)鑄鐵魂,舍我其誰(shuí)人生征程揚(yáng)雄威”、“營(yíng)場(chǎng)上你我曾經(jīng)同揮汗水,學(xué)窗下彼此還需共赴艱難”、“十天軍訓(xùn)勇奪佳績(jī),三年努力再創(chuàng)輝煌”,校園里懸掛著振奮人心的條幅,讓學(xué)生備受鼓舞。
軍訓(xùn)標(biāo)兵除了獲獎(jiǎng)證書(shū),還有一枚特制的獎(jiǎng)牌,獎(jiǎng)牌正面刻有“鄭州市第十八中學(xué)20xx級(jí)新生軍訓(xùn)標(biāo)兵字樣”下面有“真誠(chéng)向善,永不言棄”的校訓(xùn),背面刻有初心·成長(zhǎng)字樣,并以學(xué)校的標(biāo)志性建筑“鐘樓為背景”,獎(jiǎng)牌的帶子上印著“鄭州市第十八中學(xué)20xx級(jí)新生軍訓(xùn)”字樣,學(xué)生拿到后,自豪地帶在胸前,喜悅之情溢于言表。
成長(zhǎng)的作文4
成長(zhǎng)是艱辛的,在成長(zhǎng)的道路上是要充滿(mǎn)風(fēng)雨才能算是真正的成長(zhǎng),但誰(shuí)又能真正的理解成長(zhǎng)的含義呢?那就請(qǐng)隨我去看看一只小小的金蟬是如何成長(zhǎng)的吧。
小暑那天,天氣悶熱,晚上天剛黑,爸爸在公園大樹(shù)旁地里挖到了一只蟬的幼蟲(chóng)。它披著一身堅(jiān)硬的褐色“盔甲”,前肢是一對(duì)強(qiáng)有力的螯,夾得我的手很疼。我把它放在家里的“長(zhǎng)春藤”上,仔細(xì)地觀察著它成長(zhǎng)的過(guò)程。
接著,蟬以迅雷不及掩耳之速爬到了枝頭,靜靜地趴著。在焦急的等待中,蟬終于開(kāi)始行動(dòng)了,我驚喜得屏住了呼吸,連大氣都不敢出。只見(jiàn)蟬的背部裂開(kāi)一條不足一厘米的縫隙,露出了青綠色的`脊背,脊背慢慢地從縫隙中拱出來(lái),好像一個(gè)駝背的老爺爺。過(guò)了一會(huì)兒,蟬的頭漸漸地從殼里探出來(lái),它的頭呈三角形,兩只凸出的大眼睛長(zhǎng)在兩邊,頭上還長(zhǎng)著一對(duì)比頭發(fā)絲還細(xì)的短觸角,不仔細(xì)看根本發(fā)現(xiàn)不了。它的前肢、中肢、后肢,還有翅膀都從殼里慢慢地蛻出來(lái)了。只見(jiàn)它用兩個(gè)有力的前肢蹬住老殼,身體用力向后仰著,來(lái)了個(gè)倒掛金鉤,那姿勢(shì)漂亮極了,我忍不住用相機(jī)給它的精彩表演來(lái)了個(gè)特寫(xiě)。看到它那對(duì)短小無(wú)力的翅膀,我不禁產(chǎn)生了疑問(wèn):它的翅膀那么小,怎么飛。靠刹坏绞昼,奇跡出現(xiàn)了,它的翅膀一點(diǎn)點(diǎn)舒展、變大,從翠綠色變成了黑色、有細(xì)小紋路、晶瑩剔透的大翅膀。它的肚子終于出來(lái)了,但尾部上還連著一塊肉,我急得想伸手幫忙,可爸爸說(shuō)讓它用自己的力量掙脫束縛它的外殼吧,為了成為蟬,它定會(huì)不惜一切代價(jià),奮力拼搏。果然,蟬的身體開(kāi)始向上翻轉(zhuǎn),最終使身體完全脫離母殼,只留下蟬衣還掛在枝頭。它輕抖翅膀,準(zhǔn)備開(kāi)始它那短暫的歌唱生涯。
對(duì)于金蟬脫殼的故事,我深深感悟到成長(zhǎng)的艱難,如如果這只蟬沒(méi)有渴望沖出束縛它獲得新的生命的外殼,那么它就有可能胎死腹中,行動(dòng)起來(lái)吧!細(xì)細(xì)品位成長(zhǎng)嗎,去感悟成長(zhǎng)吧!
成長(zhǎng)的作文5
生活在這個(gè)世界上,我感受到一種真理:壓力無(wú)處不在。學(xué)習(xí),父母,同學(xué)……他們形成龐大的氣旋,我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地生活在其中。但正如樹(shù)木要?dú)v經(jīng)風(fēng)雨才變得更加挺拔,我也因壓力逐漸成長(zhǎng)。
一
父母曾經(jīng)對(duì)我說(shuō):“孩子,你的生活正如幸福的浪花,因?yàn)橛形覀兲壑!?/p>
但是,寵著我的父母,卻又是為我增添壓力的魔盒,里面滿(mǎn)載著他們的規(guī)劃,他們的期待,他們的責(zé)罵……
一次小小的測(cè)驗(yàn),我得了76分。嗯,也不算差。當(dāng)看到隔壁試卷時(shí)我的心沉了下去。78分。怎么他比我高分?明明比我差,比我遲到教室……嫉妒正悄悄爬上我的大腦,想要扭曲我的臉。“嘿,這道題你對(duì)了,你是怎么做的?”面對(duì)那雙求知的眼睛時(shí),我清醒了。正因?yàn)楦瑢W(xué)對(duì)比,我才知道自己是前進(jìn)還是后退了,這種進(jìn)退的壓力給了我一種信息:我做得可以更好。
回到家里,希望聽(tīng)到爸媽的鼓舞。可是——
“按照你這樣的水平,要想考到終點(diǎn)高中,那簡(jiǎn)直是作夢(mèng)。你班這次最高分是多少?你為什么不向別人學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)?”媽媽帶著怒氣指罵我,爸爸臉上一片憂(yōu)郁。
頓時(shí),“考試”、“學(xué)習(xí)”“最高分”一下子向我壓來(lái),它壓彎了我的頭顱,卻燃起了我內(nèi)心的憤怒,我雙手握了又松,松了又握,想到那位同學(xué)的進(jìn)步,我慢慢清醒了起來(lái):“我能考上重點(diǎn)高中一直是爸爸媽媽的心愿。正是因?yàn)橛羞@種期待的壓力,我才更要前進(jìn)!” 也許是因?yàn)槟谴慰荚嚠a(chǎn)生的各種壓力給我?guī)?lái)了拼勁,在接下來(lái)的日子里,我的成績(jī)大有進(jìn)步,父母滿(mǎn)懷喜悅。
二
自從當(dāng)上班長(zhǎng)之后,我總是擔(dān)心不能和同學(xué)友好相處。因?yàn)橛涗涍`反紀(jì)律的名單的'人是我,我經(jīng)常感受到背后有尖利的目光對(duì)著我。
我十分困惑,又十分擔(dān)心。但是,我又馬上清醒了過(guò)來(lái),也許正是因?yàn)橛辛诉@份相處的壓力,才更能使我成長(zhǎng)。我應(yīng)該樹(shù)立一個(gè)好班長(zhǎng)的形象,才能得到他們的信任,我的成績(jī)才能更好地進(jìn)步。
三
我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)自己:為什么每次碰上壓力的時(shí)候,我總能夠及時(shí)地清醒過(guò)來(lái)?我思考了很久,發(fā)現(xiàn)答案只有一個(gè):我成長(zhǎng)了。那如果沒(méi)有了這些壓力,我又會(huì)怎么樣呢?答案也只有一個(gè):我不能成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的作文6
你不努力,沒(méi)有人會(huì)給你你想要的生活。因?yàn)檎l(shuí)都沒(méi)有這個(gè)義務(wù)和責(zé)任。——題記
我們每個(gè)人,從呱呱墜地到牙牙學(xué)語(yǔ),再到滿(mǎn)跚學(xué)步,最后逐漸成長(zhǎng)在這過(guò)程中,我們會(huì)經(jīng)歷很多,可能會(huì)哭,也可能會(huì)笑,可能因?yàn)橐粋(gè)布娃娃而開(kāi)心一整天,也可能因?yàn)榕笥训囊痪浣^交而難過(guò)一整天。也許經(jīng)歷過(guò)這些,才知道什么是成長(zhǎng)吧,不屬于你的,終究得不到,能走的,也終究都是江湖過(guò)客。
所謂成長(zhǎng),不是說(shuō)隨著年的增長(zhǎng) 一步一步長(zhǎng)高長(zhǎng)壯,而是說(shuō),你能在歲月的洗禮下逐漸變得堅(jiān)強(qiáng),變得勇敢,活成自己最想成為的模樣,擁有自己的一份夢(mèng)想,并勇敢追逐。
每個(gè)人的人生都是不完美的,我也不曾例外過(guò),父母的離異,家庭的缺失,這讓我一個(gè)女孩子變得很強(qiáng)勢(shì),變成了一個(gè)活脫脫的女漢子,就連我跟我?guī)煾惦娫?huà)的時(shí)候,他也會(huì)跟我說(shuō),你那么強(qiáng)勢(shì)干什么?我也只會(huì)回一句,我不強(qiáng)勢(shì),我到底誰(shuí)來(lái)保護(hù)我?別人可以跟父母說(shuō)自己今天不開(kāi)心,可以跟家人說(shuō)今天自己受了多大的委屈,而像我這種缺失過(guò)家庭的人,不也只能有事自己扛,有難自己當(dāng)嗎?
其實(shí)以前我也會(huì)崩潰,我覺(jué)得上帝是不公平的,他欠我的太多,但是后來(lái)我才發(fā)現(xiàn),其實(shí)上帝是公平的,它讓我失去了一個(gè)家庭,也讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),上帝欠我一個(gè)家,卻給了我一份女孩子所特有的堅(jiān)毅與堅(jiān)強(qiáng)。
很多人會(huì)問(wèn)我,你為什么會(huì)不哭不鬧,遇到任何事都是平靜的面對(duì),其實(shí)我想說(shuō),我的平靜,是因?yàn)榻?jīng)歷的多了,失望的多了,慢慢的也就知道了一個(gè)道理,遇到再大的事,苦惱是沒(méi)有用的',只要冷靜,執(zhí)著 順著自己的夢(mèng)想,一路走下去,因?yàn)楫吘棺约哼x擇的路,跪著也要走完。
安靜并不代表懦弱,安靜只是對(duì)世俗的一種看待,只是自己對(duì)待世俗的一種方式,與世無(wú)爭(zhēng),做最優(yōu)秀的自己。
愿每個(gè)人都能夠?qū)W會(huì)成長(zhǎng),愿每個(gè)人都能夠懂得成長(zhǎng)的真諦,所謂成長(zhǎng),這是在哪一個(gè)瞬間,一瞬間學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),這是在哪個(gè)瞬間,一瞬間,擁有了擔(dān)當(dāng),這是在哪個(gè)瞬間?一瞬間,擁有了一份責(zé)任。
生而為人,愿你珍惜。
成長(zhǎng)的作文7
清晨,不似往常淅淅瀝瀝地下著綿綿的細(xì)雨,卻起了白霧。我仰望天際,想著前天的事,如天際的霧一般迷!
曾經(jīng),我聽(tīng)話(huà)很乖,父母說(shuō)一句,我一句話(huà)也不敢說(shuō)?缮狭顺踔兄螅覅s"變″了,父母說(shuō)一句,就不停的頂嘴。
站在鏡子前,鏡中的人,樣貌依舊,心態(tài)卻不似曾經(jīng)了。從什么時(shí)候開(kāi)始,變得自己都不認(rèn)識(shí)了。叛逆,這個(gè)詞既陌生又熟悉,可能現(xiàn)在的我便是所謂叛逆吧。姐姐曾替我向母親說(shuō)過(guò),我這樣應(yīng)該是叛逆。
可母親卻說(shuō):“女孩子,就不應(yīng)該叛逆!币虼, 我又與母親發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。我認(rèn)為這個(gè)觀點(diǎn)是不對(duì)的,現(xiàn)在并不是封建社會(huì)。明明是二十一世紀(jì),可為什么很多家長(zhǎng)卻重男輕女。男孩子胡鬧就是對(duì)的,女孩子卻要三從四德。
對(duì)于前天的事,母親只認(rèn)為我有錯(cuò),她沒(méi)錯(cuò)。我承認(rèn)我有錯(cuò),可我認(rèn)為母親也有錯(cuò)。我感覺(jué)很迷茫,不知道該怎么面對(duì)母親,不懂該怎么做,散場(chǎng)才會(huì)好一點(diǎn)。
上初一之后,與母親爭(zhēng)吵的次越發(fā)地多,總是不歡散了場(chǎng)。往年,母親都會(huì)帶我們?nèi)ネ馄偶,今年,亦是如此?/p>
雖去了外婆家,但我與母親的關(guān)系,卻越發(fā)地僵了。那天,二舅舉行口算比賽。五個(gè)人當(dāng)中,我成為了倒數(shù)第一。母親狠狠的打了我,并說(shuō):“我身為初中生,竟比不過(guò)小學(xué)生,不覺(jué)羞恥嗎……”我低著頭,眼淚濕潤(rùn)了雙目,卻咬著下唇,不讓眼淚滴落。
后來(lái),母親舉辦了詩(shī)詞默寫(xiě),那是我的強(qiáng)項(xiàng)。但因匆忙,把原來(lái)對(duì)的.,改成錯(cuò)的,很遺憾的得了第二名。母親便訓(xùn)斥我為什么這么馬虎,導(dǎo)致寫(xiě)錯(cuò)了,還說(shuō)我這也不行,哪也不行,不斷地否定我。我很崩潰,從小到大,母親從未鼓勵(lì)過(guò)我。只會(huì)不斷否定我的努力,說(shuō)我不行。
我不顧一切地,當(dāng)著那么多長(zhǎng)輩與母親爭(zhēng)吵。不顧自己的形象,不顧母親的面子,不顧后果地吵了一架?赡苁俏姨涡酝秊榱,因此,事后母親很傷心,我也很愧疚。大舅叫我向母親道歉,我去了,可母親并沒(méi)有理我。
大舅對(duì)我說(shuō):“你也不小了,因?yàn)檫@種小事,就與從小把你拉扯大的母親,值得嗎?”我無(wú)力地?fù)u了搖頭,心中想著,真的不值得。經(jīng)大舅那么一說(shuō),我恍然大悟,就如同夢(mèng)醒了一般,瞬間明白了很多……
其實(shí),誰(shuí)都有迷茫過(guò)的路,別害怕,走過(guò)去,就好。
成長(zhǎng)的作文8
漸漸地我踏入了中學(xué)校門(mén),自從那一刻起,我們的關(guān)系漫漫地清淡如水。不久,你就永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我。
你——就是我那七彩斑斕的童年。
與你的分別我真的心如刀絞,你恨心地帶走了我所有的童真與歡樂(lè),在你與“花季”做完交接儀式的那一剎那;成長(zhǎng)的煩惱、升學(xué)的壓力便整天纏繞著我。是的.,我不得不得承認(rèn),我來(lái)到了被稱(chēng)為“最美好也最痛苦”的花季。我長(zhǎng)大了,所以就不應(yīng)該去兒童樂(lè)園玩;我長(zhǎng)大了,所以就不應(yīng)該抱著洋娃娃入睡;我長(zhǎng)大了,所以就不應(yīng)該把“眼淚”作為武器,我長(zhǎng)大了,所以只應(yīng)該背上智慧的弓箭,去書(shū)山題海中拼搏,直到每次遍體鱗傷。
難道這就是成長(zhǎng)嗎?
在學(xué)校,體育課的自由活動(dòng)不見(jiàn)了,變成了可怕的“魔鬼訓(xùn)練”;美好的課間休息不見(jiàn)了,變成了滿(mǎn)黑板的習(xí)題;令人期待的周末不見(jiàn)了,變成了各種培訓(xùn)班的天地!绻皇沁@樣,我真的不愿長(zhǎng)大,我愿永遠(yuǎn)和你住在那段美好的回憶里!
然而你悄悄地走了,正如你輕輕地來(lái)……
時(shí)此刻,我的耳畔突然回蕩起了那優(yōu)美的旋律“走吧,走吧,人總要學(xué)著自己長(zhǎng)大!
是啊,我雖然失去了一個(gè)好伙伴,但是我長(zhǎng)大了,我有了新的伙伴,我相信只要我樂(lè)觀真誠(chéng)也一定會(huì)與花季成為無(wú)話(huà)不談的好朋友。人總是在不斷地離別與相遇中漸漸成熟的,我想“天下沒(méi)有不散的宴席”應(yīng)該就是這個(gè)意思吧!
經(jīng)過(guò)“花季”,就會(huì)變得成熟,更能適應(yīng)這個(gè)社會(huì),使自己的眼界變得開(kāi)闊,真正成為這個(gè)社會(huì)的一員。
花季是一朵濃艷的玫瑰花,雖然它枝頭帶刺,但是這卻絲毫不會(huì)影響它的芬芳,反而會(huì)增添幾分對(duì)它的憐愛(ài)。其實(shí)一切事物都有兩面性,花季也不例外。雖然在花季中會(huì)遇到許多意想不到的煩惱與痛苦,但是我們就應(yīng)該在暴風(fēng)雨一次次猛烈的襲擊中把自己磨礪成堅(jiān)強(qiáng)的少年,我相信陽(yáng)光燦爛的那一天已經(jīng)不遠(yuǎn)了!
現(xiàn)在,我長(zhǎng)大了,我不再是丫丫學(xué)語(yǔ)的孩童,而是長(zhǎng)成了一個(gè)樂(lè)觀自信的花季少年,感謝童年所帶給我的美好回憶,雖然它已變得十分遙遠(yuǎn)。如今,它濃縮成了一杯醇香的美酒,我會(huì)在回首往事時(shí)將它細(xì)細(xì)斟酌。
成長(zhǎng)的作文9
人生就如茶葉一般,只有經(jīng)過(guò)了沸水的溫泡,才能展現(xiàn)出它生命的本色;人生就如苦咖啡一般,只有經(jīng)過(guò)了重重苦澀,才能品味出它淳樸的香味;人生就如雄鷹一般,只有經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)次的跌落,才能練就強(qiáng)硬的翅膀搏擊長(zhǎng)空。
——題記
夜深了,月光透過(guò)玻璃照在地上。我獨(dú)自坐在書(shū)桌前,任憑眼淚“叭嗒,叭嗒”地打濕那份分?jǐn)?shù)少得可憐的試卷。
這次期末考試,我又是遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到預(yù)想的結(jié)果。我委屈,為什么我付出了那么多,但每次連一點(diǎn)收獲都沒(méi)有,我怨老天不公。不覺(jué)又想起了那挑燈夜讀的情景,又想起父母為我送來(lái)面包和牛奶的情景。為什么,為什么,難道我真不是學(xué)習(xí)的`那塊料嗎?
算了,不去想它了,再回來(lái)的路上。我發(fā)現(xiàn)地上的餅干渣在動(dòng),想看個(gè)清楚,只見(jiàn)幾只螞蟻在搬這餅干渣,餅干渣一動(dòng)一停,好像它們搬起來(lái)很費(fèi)勁,真有意思!我拿來(lái)放大鏡,想仔細(xì)看一看這些小東西。我還要給它們?cè)O(shè)點(diǎn)“障礙“。我將石頭放在它們面前,只見(jiàn)它們要改變方向,結(jié)果被我用石頭團(tuán)團(tuán)圍住,看它們這回怎么辦!我用放大鏡仔細(xì)觀察,一個(gè)帶頭的螞蟻首先爬上了石頭,這就像一個(gè)指揮官,陸續(xù)又有幾只螞蟻爬上來(lái),它們想用力將餅干渣托過(guò)去,可是試了幾次都沒(méi)有成功,那只帶頭的螞蟻將餅干渣抬起來(lái),后面的螞蟻用力推,就這樣花了大約三十分鐘,餅干渣終于被螞蟻從石頭上運(yùn)了過(guò)去。
我突然領(lǐng)悟到,連這么小的螞蟻面對(duì)挫折都毫不喪氣,我們?nèi)祟?lèi)更應(yīng)該敢于面對(duì)挫折,我又想起:愛(ài)迪生的實(shí)驗(yàn)室被炸,面對(duì)這樣的挫折,愛(ài)迪生沒(méi)有喪失信心,而在短短的三周內(nèi),便成功地發(fā)明了留聲機(jī);貝多芬雙耳失聰,對(duì)一個(gè)音樂(lè)家這無(wú)疑是最大的挫折,而貝多芬面對(duì)挫折卻絲毫沒(méi)有退縮之意,他說(shuō):“我要扼住命運(yùn)的咽喉。”就這樣貝多芬創(chuàng)作了舉世聞名的《命運(yùn)》交響曲。
我又再一次打開(kāi)課本,這時(shí)清晨的第一縷陽(yáng)光射進(jìn)屋內(nèi),在哪摔倒,就在那爬起來(lái)。我笑了,挫折,我向你挑戰(zhàn),生活因挫折更精彩。
挫折會(huì)伴隨成長(zhǎng),但“疼痛是成功的前奏”。遇到磨難是必須的,不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見(jiàn)彩虹,沒(méi)有人能隨隨便便成功。請(qǐng)銘記:成長(zhǎng)也需要挫折。
成長(zhǎng)的作文10
問(wèn)它,它說(shuō):“我要將根扎到泥土深處去吸收水分和養(yǎng)料,這樣,即便將來(lái)的風(fēng)雨再大,天再旱,我們也照樣能夠活下去!边@是一棵蒼勁有力的大樹(shù)的自白,這是它在經(jīng)歷過(guò)逆境后所說(shuō)的肺腑之言。
有一次去鄉(xiāng)下外婆家,那時(shí)正值春耕時(shí)節(jié),連續(xù)下了幾天的雨,我在田邊遇到一位種樹(shù)的農(nóng)民,就說(shuō):“今年雨水這么好,樹(shù)木一定能長(zhǎng)好。”老農(nóng)說(shuō):“不對(duì),不要以雨水充沛就好,這根只能使的根長(zhǎng)在表皮上,大風(fēng)一刮就會(huì)立刻倒下!蔽一砣婚_(kāi)朗,想起了前幾天在環(huán)球報(bào)刊讀到的一篇報(bào)導(dǎo):
在美國(guó)的一家國(guó)家級(jí)生態(tài)防護(hù)林內(nèi),有一寂靜數(shù)量的梅花鹿,和少量的兒狼生存在里面。美國(guó)人認(rèn)為“鹿”是美麗的象征,是圣潔美麗的化身,都很愛(ài)護(hù),保護(hù)它。而狼是梅花鹿的天敵。美國(guó)人意識(shí)到如果不制止狼群對(duì)梅花侵害。可是美國(guó)政府大力的召集獵人對(duì)狼進(jìn)行獵捕。后來(lái)狼沒(méi)有了,梅花就無(wú)任何的擔(dān)心,害怕,就毫無(wú)忌憚地大量繁殖起來(lái)了。。這些無(wú)節(jié)制地繁殖,便梅花鹿的數(shù)量急劇增加。后竟相繼死去了,當(dāng)?shù)氐墨C人感到很吃驚:為什么我們這樣盡力地保持它,為什么數(shù)量比開(kāi)始沒(méi)有對(duì)狼進(jìn)行獵捕前還不少呢?后當(dāng)?shù)厝苏?qǐng)來(lái)動(dòng)物專(zhuān)家來(lái)解答這個(gè)問(wèn)題,原來(lái)總的原因要?dú)w結(jié)到兩個(gè)字——逆境!
在順境中,總是認(rèn)識(shí)到那些現(xiàn)有的`好處,現(xiàn)有的虛榮,而不求上進(jìn),自生自滅。而在逆境中的人,意志總是那么堅(jiān)強(qiáng),對(duì)一切不好的事物都不會(huì)悲觀,問(wèn)題綻放出人性最對(duì)潔的光輝——微笑、去迎接它!
在電視上看到一則報(bào)道:江西省某戶(hù)富人家的孩子,從來(lái)不吃自來(lái)水,礦泉水,只喝那沒(méi)有任何摻雜物質(zhì)的蒸餾水,結(jié)果在它十七歲的一個(gè)晚上,悄然然地離開(kāi)了這美麗的人間。他對(duì)外界的事物都沒(méi)有了抵抗力,一旦接觸到了那些對(duì)身體有害的物質(zhì),就有可能致病甚至死亡,這還要?dú)w結(jié)到——逆境!
打開(kāi)電視機(jī),總能看到那人殘志不殘的人在極度艱苦,惡劣的條件下生存。以及《假如給我三天光明》的作者海倫,凱勒,創(chuàng)造震憾世人的《第九交響曲》的貝多芬,現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的張海迪等等。
逆境造就意志,意志成就成功!
成長(zhǎng)的作文11
夜色在世界彌漫,星星搖著銀鈴淺唱,柔潔細(xì)碎的月光斜透過(guò)格子窗照在弟弟甜睡的臉上。
墨藍(lán)的天空很蒼茫很浩渺,灰磚、梧桐,還有墻角斑駁花影微風(fēng)中搖曳,心中升起一絲惆悵,嘴角卻習(xí)慣性地掛起傻傻的笑。
今夜我十叁。
其實(shí)我不想長(zhǎng)大,不為什么,就一個(gè)塬因——成人的世界沒(méi)有百合花。十四歲不算成人,還小,非常小,但每長(zhǎng)大一歲就離成人的世界跨進(jìn)了一步。一瓣百合凋落。
于是,我爬上了屋頂,在離上帝最近的地方拼命尋找十叁歲的尾巴,幻想第二天起來(lái)還是七月二十五日,永遠(yuǎn)都是?晌艺也坏剑艺也坏轿掖瞪⒌钠压,找不到那七彩的泡泡,找不到我純真的夢(mèng)想,也找不我所尋找的歲月尾巴。
無(wú)奈,徒勞地在屋瓦上頹然坐下,呆呆地徜徉著安靜的天空。微涼的風(fēng)無(wú)聲無(wú)息地劃過(guò)我的鼻尖,同樣,抓不住。
記憶在夜空中揮著透明的翅膀,星星點(diǎn)點(diǎn)的亮粉掉落,想起很多事:沙沙(死去的狗狗)、海邊潔白的小貝殼、白色雛菊天真的笑臉、午后暖暖的池塘、透藍(lán)天空下自己親手做的四不像風(fēng)箏……好多好多事,以后只能在記憶中珍藏。
月凝眸望我,我凝眸望月,銀河從頭頂上無(wú)聲無(wú)息悄然流過(guò),不經(jīng)意間一瞥,瞧見(jiàn)了幼時(shí)種下的.梧桐。
那棵梧桐現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)得很魁梧高大了,在淡乳的月色下泛著油亮墨綠的光。夏時(shí)的午后手執(zhí)竹扇在樹(shù)下輕搖,聽(tīng)著樹(shù)上慵懶的蟬鳴,嘴角一定會(huì)掛起掩不住的笑意。
我怔怔地看著梧桐,想起它尚未長(zhǎng)大的時(shí)候,那么嫩,那么綠,那么惹人愛(ài)憐,可一遇到大風(fēng)大雨就不行了,嫩嫩的葉子一下子被吹走了,在風(fēng)雨中無(wú)助地?fù)u擺,仿佛瞬間就會(huì)被連根拔地,幸好,還有個(gè)小棚子護(hù)著它。漸漸地,梧桐長(zhǎng)大了,又一次風(fēng)雨中,棚子被吹走了,沒(méi)有任何東西保護(hù)它,但它已不再畏懼了,長(zhǎng)大了的它,那么地頑強(qiáng),不管多大的風(fēng),多大的雨都傲然接受,狂風(fēng)暴雨中依稀看到它堅(jiān)毅的線(xiàn)條。
屋瓦上被震撼了的我終于釋?xiě),看著那顆沉默的梧桐感激地笑了,十指緊握默默祈禱長(zhǎng)大后的我也能夠想梧桐那般自立剛強(qiáng)。
院子里,媽媽看到我在屋頂上,大聲叫:“你在上面干什么呢,還不快下來(lái)!”于是,我下來(lái)了。伴隨著我的十叁歲。
成長(zhǎng)的作文12
小時(shí)候特別喜歡聽(tīng)那些童話(huà)故事,結(jié)局美滿(mǎn)無(wú)憾。媽媽知道后,從書(shū)店給我買(mǎi)了一套完整的格林童話(huà)和各種漫畫(huà),每天晚上給我讀一本。關(guān)于我的什么?雖然聽(tīng)不懂,但聽(tīng)完還是心滿(mǎn)意足的睡著了。
在我5歲的時(shí)候,幼兒園老師已經(jīng)開(kāi)始給我們布置作業(yè)了,但我不想寫(xiě)。我還是想每天在家聽(tīng)媽媽講故事。每天早上,我總是哭著說(shuō):“媽媽?zhuān)也蝗ド蠈W(xué),我不想做作業(yè)。我想在家里聽(tīng)你的故事!7歲那年,我已經(jīng)是小學(xué)生了,老師教我讀書(shū)。聽(tīng)我說(shuō),再說(shuō)了,我已經(jīng)上二年級(jí)了。告別那些美妙的童話(huà),我已經(jīng)開(kāi)始讀《笑貓日記》和《頑皮小馬》系列的書(shū)了。我遇到了調(diào)皮可愛(ài)又童趣的馬小跳,還有一只愛(ài)笑的貓,笑貓。10歲。我已經(jīng)看完了一套完整的《淘氣包小馬和小跳》,我也看完了《笑貓日記》的所有更新書(shū)籍。在李老師的推薦下,我打開(kāi)了校報(bào)博客,有空就和大家交流和練習(xí)。練筆,剛進(jìn)校報(bào),寫(xiě)了一篇關(guān)于自己的文章,但還是寫(xiě)不了太多,也不知道怎么寫(xiě)。我只寫(xiě)了兩行就匆匆結(jié)束了。后來(lái),我堅(jiān)持發(fā)帖。每次老師布置作業(yè),我都會(huì)寫(xiě)在學(xué)校的博客上。有一次,我在我的文章后面看到一朵耀眼的小紅花。那個(gè)時(shí)候,我很開(kāi)心。11歲。我的文章作為范文被老師看了好幾遍,我為自己的進(jìn)步感到自豪。這真是進(jìn)步神速!我開(kāi)始讀更多的書(shū):《青銅向日葵》、《落淚掌上的蝴蝶》、《你是我的兄弟》、《擁抱幸福的熊》……其中,《擁抱幸福的.熊》甚至讓我感動(dòng)更多的。時(shí)小念從小膽小,認(rèn)識(shí)了唯一的好朋友霍雨馨,但霍雨馨又去了美國(guó)。她的家庭條件很差,父母離異,母親工作很努力,工資也不好。高,中途上了補(bǔ)習(xí)班,被迫解散。媽媽在送孩子回家的路上差點(diǎn)被車(chē)撞了。最后,她的腿被截肢,最后去世了。幸運(yùn)的是,她有林醫(yī)生和她心愛(ài)的熊一直陪伴著她,讓她變得堅(jiān)強(qiáng)。
12歲,現(xiàn)在。我從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)動(dòng)物小說(shuō)。我試著讀了沈世熙爺爺寫(xiě)的《狼王之夢(mèng)》。突然覺(jué)得動(dòng)物小說(shuō)很吸引人,就買(mǎi)了好幾本書(shū)一口氣看完。我了解動(dòng)物的習(xí)性和特征。有很多。我更了解自然規(guī)律,我更了解可愛(ài)的動(dòng)物。我在讀書(shū),我很快樂(lè)。我從書(shū)中學(xué)到了很多東西。我尊重父母,努力學(xué)習(xí),書(shū)讓我知道:我一個(gè)人無(wú)法閱讀,不讀書(shū)更糟糕。我愛(ài)讀書(shū),我相信我會(huì)一直讀書(shū),書(shū)會(huì)永遠(yuǎn)陪伴我。
成長(zhǎng)的作文13
獨(dú)自一個(gè)人站在橋頭,凝望著碧波,思緒漸漸遠(yuǎn)飛。
回憶過(guò)往,一切仿佛一場(chǎng)夢(mèng)。初見(jiàn)時(shí)是在初一,正值青春年少,對(duì)一切皆抱著旁觀者的態(tài)度。初二,一切都發(fā)生了改變,從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)話(huà)的我們,竟成了知己,相互傾訴著心中的點(diǎn)滴,共享著生活中的酸甜苦辣。
我,是個(gè)要強(qiáng)的人,但內(nèi)心卻十分脆弱,我想方設(shè)法將脆弱的自己、真實(shí)的自己掩藏,以為,我害怕受傷,我害怕被他人傷害,但,事實(shí)卻不盡人意,我一次次的被傷害,到如今內(nèi)心已是傷痕累累。從未曾在他人面前哭泣,自從與你相識(shí)、相知,我在你面前落下了淚。在沒(méi)有你的日子里,每次想哭時(shí),都會(huì)仰頭看著天花板,拼命將在眼眶中打轉(zhuǎn)的淚水給倒回去。時(shí)常在夢(mèng)中哭醒來(lái)時(shí),睡枕早已濕了一片,而我,卻無(wú)能為力。每次向你傾訴內(nèi)心的苦悶,你的眼眶總會(huì)染上一絲淚水,每當(dāng)此時(shí),我內(nèi)心都會(huì)有一股暖流流過(guò),在心中烙下不可磨滅的印記。
一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì),看著你在田徑場(chǎng)上馳騁,那一刻。多少人為你而瘋狂,而我卻面無(wú)表情,無(wú)人知曉,當(dāng)時(shí)的我在心里吶喊著,為你加油。當(dāng)你拿到名次時(shí),許多同學(xué)都會(huì)對(duì)你說(shuō):“你真棒!”、“帥呆了”,而我卻只是獨(dú)自一人站在不遠(yuǎn)處,靜靜地看著被同學(xué)包圍在中間的你,那一刻,我覺(jué)得你就是那顆最耀眼的明珠,在心中為你鼓掌歡呼,因你而驕傲,雖然你一直都十分樂(lè)觀、開(kāi)朗,但每次看到你笑,我都會(huì)感到幸福無(wú)比,那就叫做友情吧。而今年,田徑場(chǎng)上,卻看不到你奔跑的身影。
平時(shí),看到你眉頭精鎖,我心中便不安起來(lái)。我不停的想,你到底怎么了?為什么你會(huì)愁眉不展?實(shí)在想不通是便會(huì)問(wèn)你。你的`喜怒哀樂(lè),似乎對(duì)我的影響漸漸加大。如今,雖然相隔,交流減少了,但我們之間的感情沒(méi)有變,我的心情還是會(huì)隨著你的喜怒哀樂(lè)而波動(dòng)。
雖然感情沒(méi)有變,但我們畢竟相隔,逝去的從前該如何找尋?那曾經(jīng)的背影會(huì)不會(huì)隨著時(shí)間流逝而漸漸陌生?
駐足橋頭,淚水從眼角滑落。
成長(zhǎng)的作文14
小時(shí)候,我非常喜歡聽(tīng)媽媽講故事,當(dāng)我沉靜在故事的海洋中,我的心靈似乎長(zhǎng)上了翅膀,可以飛得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。后來(lái),我又愛(ài)上了電視節(jié)目。進(jìn)入小學(xué)讀書(shū)后,我認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多,于是,課外書(shū)漸漸地成了我的最?lèi)?ài),它們成了陪伴我左右的無(wú)聲的朋友。
當(dāng)我讀三年級(jí)時(shí),我們學(xué)校搞了個(gè)“書(shū)香校園”活動(dòng),每個(gè)同學(xué)都在嶄新的書(shū)柜里放了很多書(shū)。從此,我將整個(gè)人埋進(jìn)了書(shū)海中,一有空我就看課外書(shū),周末更是猛猛地看。享受著一頓頓的文化大餐,漸漸地,我發(fā)覺(jué)自己變了。因?yàn),看?shū)讓我懂得了很多的道理和知識(shí):
《三毛流浪記》讓我感受到了三毛的堅(jiān)強(qiáng),看到了比我生活的更辛苦的人,讓我懂得了要感恩現(xiàn)在的幸福生活。
《小學(xué)生學(xué)會(huì)做人做事的.100個(gè)故事》讓我知道每個(gè)人都可以幫助別人,每句甜言蜜語(yǔ)都可以溫暖人心,每句漫不經(jīng)心的惡毒的話(huà)都會(huì)深深地傷害他人。
《小學(xué)生學(xué)會(huì)正面思維的100個(gè)故事》讓我知道,有時(shí)候讓思維轉(zhuǎn)個(gè)彎,人生就會(huì)更精彩,玉米也能變黃金,爛鐵也能變珠寶。
……
看著一本本的課外書(shū),忽的,一扇扇大門(mén)向我打開(kāi)了,我進(jìn)入了一個(gè)個(gè)之前見(jiàn)所未見(jiàn)、聞所未聞的世界?催^(guò)這些書(shū)后,性格內(nèi)向的我,漸漸地變得愛(ài)說(shuō)話(huà)了,上課不怕舉手發(fā)言了,課外不怕跟同學(xué)交流了,我的朋友也越來(lái)越多了。
媽媽也說(shuō)我變懂事了,會(huì)帶弟弟了,會(huì)幫大人干家務(wù)活了,寫(xiě)作水平在班里也遙遙領(lǐng)先了……總之,媽媽的話(huà)讓我感到了從未有過(guò)的欣慰和甜蜜。
如今,我看過(guò)的課外書(shū)已經(jīng)有小山那么高了,它們已經(jīng)成了我的私人收藏品。再也不用媽媽辛苦的講故事給我聽(tīng)了,也不用整天守著一臺(tái)笨大的電視機(jī)了。課外書(shū),我可以隨時(shí)翻看,到處攜帶。課外書(shū),它小巧精致,漂亮豐富。無(wú)論當(dāng)我開(kāi)心,當(dāng)我難過(guò),它們總會(huì)陪伴在我身邊。
無(wú)聲的朋友,我愛(ài)你們,愿你們能伴隨我的一生。
成長(zhǎng)的作文15
窗外的雨很大。有些冷。
又瞟了一眼A4紙上一個(gè)個(gè)生僻的漢字,我煩躁地扔下筆,和那疊厚厚的資料一起扔到一邊。掛鐘指針指向一點(diǎn),房間里彌散著一股風(fēng)油精的味道。
我揉了揉酸脹的眼睛,把臉埋進(jìn)手臂里。我后悔了,真的后悔了,我為什么要參加這對(duì)中考沒(méi)有任何提分作用的漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽?為什么要在期中考試來(lái)臨之際卻不能復(fù)習(xí),而是為了這比賽挑燈夜讀?這一年來(lái)艱辛的訓(xùn)練到底有什么意義?越想越心煩意亂。
我索性不再去管散了一桌的紙張,起身沖了一杯咖啡,霧氣慢慢地氤氳開(kāi)來(lái),模糊了鏡片,苦澀的香氣沖上鼻尖。我抽了抽鼻子,突然沒(méi)有緣由地放聲大哭。越是努力,越是能清晰的認(rèn)識(shí)到自己和那些省級(jí)選手的差別,越是明白勝利的希望是多么遙不可及?謶窒褚粋(gè)黑洞,一點(diǎn)點(diǎn)擴(kuò)大,蠶食,前幾天勉強(qiáng)構(gòu)筑出來(lái)的信心的防線(xiàn)轟然坍塌。
雨更大了,打在窗戶(hù)上啪啪作響。氣溫似乎降得更低了。
手心里的瓷杯漸漸由溫?zé)嶙兊帽鶝。我把冰冷的咖啡一口氣喝下,打起精神拾起地上的資料和筆,不管怎樣,要參加比賽已經(jīng)是板上釘釘?shù)氖,無(wú)論我怎樣的不情愿,沒(méi)背完的資料還是在那里,絲毫不會(huì)減少。我逼著自己一心一意撲在這些文字上,可竟一個(gè)詞都看不進(jìn)去。
鬼使神差地回憶起剛參加漢字聽(tīng)寫(xiě)比大會(huì)的'一年前,興趣盎然的坐在教室里,被一個(gè)個(gè)方塊字繞得頭暈眼花卻還是努力的向腦袋里塞詞匯。時(shí)間一長(zhǎng),當(dāng)初的興趣似乎早就被澆滅,只變成了一個(gè)任務(wù),一個(gè)習(xí)慣。但這個(gè)習(xí)慣卻已經(jīng)被我硬生生的堅(jiān)持了一年。其實(shí)說(shuō)到底,還是因?yàn)橐廊淮嬖诘呐d趣使然吧?我突然意識(shí)到我對(duì)漢字的熱愛(ài)早已根深蒂固,甚至它早就成了我生命的一部分。想要完全放棄撒手不干的愚蠢想法,只不過(guò)是我想逃避自己的選擇,自己的責(zé)任,已成的現(xiàn)實(shí)而找的一個(gè)借口而已,只是因?yàn)椴幌朊鎸?duì)失敗后的頹然就想中途放棄的懦弱而已。
我可以失敗,但我絕不允許在失敗之前就被自己打敗。
深吸一口冰涼的空氣,我握著筆在紙上繼續(xù)默寫(xiě)、勾畫(huà),嘈雜的雨聲也小了許多,在不知過(guò)了多久之后漸漸地停了。
慢慢的,夜色一點(diǎn)點(diǎn)褪去。
天晴了。
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