實(shí)用的五年級(jí)優(yōu)秀作文8篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1

　耀眼的禮花在空中閃爍，鞭炮聲打破了夜的寂靜。除夕之夜總是令人難忘的。

　　今年的除夕夜，我們一家來(lái)到姥姥家過(guò)年。廚房里十分熱鬧熱鬧，大家各自展示自己的廚藝。我也上去湊熱鬧，拿起餃子皮包了起來(lái)。

　　舅媽從菜盆里夾了幾�；ㄉ�，包了一個(gè)花生餃子。她說(shuō)：“誰(shuí)吃到這個(gè)餃子，我們大家就向他祝福！”在一旁看電視的姥姥聽(tīng)了，連聲說(shuō)好。我默默地望著那些餃子……突然，靈機(jī)一動(dòng)，趁別人不注意 時(shí)我悄悄地在餃子上做了一個(gè)記號(hào)。不巧，被媽媽看見(jiàn)了。

　　一會(huì)兒，舅媽把一碗碗 熱氣騰騰的餃子遞在了個(gè)人碗前。我心里想著那只餃子，兩眼不斷搜索著每一個(gè)碗。呀！在媽媽碗里。我松了一口氣，因?yàn)閶寢屧谌�家傾注了她所有的愛(ài)，是因該得到祝福！誰(shuí)知 媽媽卻和舅媽換了碗。舅媽是個(gè)精細(xì)的人，一下子明白了，于是，把她的'碗換給了我。這叫我怎么辦呢？忽然我有了主意，調(diào)皮的對(duì)姥姥說(shuō)：“姥姥，我吃不了這么多餃子，給您分幾個(gè)，好嗎？”說(shuō)完 ，便夾了幾個(gè)餃子給姥姥。姥姥不知道我的用意，對(duì)我說(shuō)：“你這小鬼，平時(shí)不是就愛(ài)吃餃子嗎？今天怎么搞得？”一邊說(shuō) 一邊夾起一只餃子，咬了一口，呀！是花生餃子。

　　妹妹高興地說(shuō)：“祝姥姥福如東海，壽比南山�！贝蠹乙黄鹫f(shuō)：“合家歡樂(lè)、幸福！”

　　姥姥的嘴唇微微地抖動(dòng)著，直夸我長(zhǎng)大了也孝順了。

　　歡聲笑語(yǔ)編制在一起，蕩滿整間屋子，飄向節(jié)日的夜空。

　　啊！這真是一個(gè)難忘的除夕之夜。

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2

　夏姑娘剛走，美麗的秋姑娘邊穿著秋霧涼衫，披著輕紗姍姍而來(lái)。秋天是個(gè)可愛(ài)的季節(jié)。在秋高氣爽的日子里，白天晴空萬(wàn)里，入夜銀河璀璨，實(shí)在令人不得不喜歡。秋姑娘給大地?fù)Q上了秋裝。

　　看！河岸邊的樹(shù)木，換上了五顏六色的衣裳，隨著陣陣微風(fēng)悄然無(wú)息的撒落下葉片，似蝴蝶飛舞，遍地鋪金�；鸺t的楓樹(shù)林，一簇簇，看上去那么可愛(ài)，那么惹人喜歡，充滿了勃勃生機(jī)。秋天也是個(gè)豐收的季節(jié)。田野里的莊稼一派豐收的景象，有大大的白菜，綠綠的青菜，黃黃的玉米，沉甸甸的稻子像金色的大海，紅紅的高粱像一個(gè)個(gè)火把……農(nóng)夫們看見(jiàn)自己種的莊稼豐收了心理甜滋滋得開(kāi)心地不得了！在果園里的水果都成熟了，梨香香的，蘋(píng)果紅紅的，菠籮甜甜的，還有黃黃的木瓜，橙紅的橘子，紅紅的火龍果，橙橙的柿子像一個(gè)個(gè)小燈籠，彎彎的'香蕉像一條條小船……果園里來(lái)摘果子的人們東摘摘。西摘摘都眼花繚亂了，看也看不完，摘也摘不光。公園里，桂花開(kāi)了，郁金香開(kāi)了，菊花也開(kāi)了！散發(fā)出一陣陣沁人心脾的花香。婀娜多姿的菊花，露珠裝扮著它們，讓它們更加明艷動(dòng)人——瞧！黃的如金子，綠的似翡翠，白的像雪花，紅的如朝霞。一朵有一朵的姿態(tài)，一朵更比一朵美，讓人看的眼花繚亂，但百看不厭……薄暮時(shí)樹(shù)葉分散著的香氣和野草的氣息，也令人回味無(wú)窮。秋天，名副其實(shí)的是一個(gè)童話世界！

　　走進(jìn)秋天，太陽(yáng)更紅更嬌，空氣更甜更好。路邊，向日葵向我招手示意，陣陣秋風(fēng)掠過(guò)我的臉龐。綿綿秋雨像一位姑娘傾吐著自己的心事。我并沒(méi)有躲避，而是讓秋雨盡情地在我身上跳躍狂歡……抬頭仰望，天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，好像剛洗過(guò)的藍(lán)寶石一樣潔凈。不時(shí)有幾群鳥(niǎo)兒在空中盤(pán)旋……啊！

　　秋天是一副多么美麗的圖畫(huà)，被各種風(fēng)景渲染得多么亮麗多么迷人��！

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3

　　小松鼠很喜歡春天，因?yàn)榇禾焯��?yáng)將溫暖的光芒撒向大地，樹(shù)木和小草都長(zhǎng)出了嫩綠的芽，到處一片生機(jī)勃勃的景象，小松鼠最喜歡綠色了。

　　漫長(zhǎng)的'冬天即將過(guò)去了，可小松鼠還是沒(méi)有看到一絲綠色。小松鼠問(wèn)媽媽：“媽媽，春天怎么還不來(lái)呢？”媽媽笑著回答說(shuō)：“快了，快了，春天很快就來(lái)到了，你要耐心等待噢！”可小松鼠是個(gè) 急性子，早就等不及了。它四處向人打聽(tīng)春天什么時(shí)候會(huì)來(lái)�？蓜e的動(dòng)物也不知道，它們覺(jué)得，春天早來(lái)也罷、晚來(lái)也罷，隨便唄，干嗎這么急著讓它早點(diǎn)兒來(lái)呢？失望的小松鼠朝空蕩蕩的樹(shù)林大聲喊 ：“春天——你快點(diǎn)來(lái)吧！”可樹(shù)林里除了呼嘯的北風(fēng)，什么也沒(méi)有。小松鼠只好失落地走回家去了。

　　一天，媽媽慌慌張張地跑回家對(duì)小松鼠說(shuō)：“我們趕快搬家吧，這里已經(jīng)住不下去了。你聽(tīng)，電鋸在嗡嗡作響，周圍的大樹(shù)已經(jīng)倒了一大片，再不走，就來(lái)不及了！”可小松鼠對(duì)樹(shù)林有深厚的感情 ，不想走。再說(shuō)，它還想著春天呢，如果走了，到哪里去找春天呢？媽媽說(shuō)：“人類已經(jīng)把我們的家園破壞了，春天她不會(huì)再來(lái)了�！笨尚∷墒筮�是執(zhí)意要留下來(lái)，它相信春天總有一天會(huì)來(lái)找它的。無(wú) 奈的媽媽流著眼淚離開(kāi)了小松鼠。

　　直到夏天，小松鼠再也沒(méi)有出現(xiàn)。后來(lái)，媽媽在一棵枯死的小樹(shù)上發(fā)現(xiàn)了它，這只可愛(ài)的小松鼠已經(jīng)永遠(yuǎn)地閉上了眼睛。

　　小松鼠最后等到春天了嗎？我也不知道答案。

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4

　　光陰似箭，日月如梭。一眨眼三個(gè)年頭過(guò)去了，我已經(jīng)在小學(xué)待了三年了，在這三年中我結(jié)識(shí)了許多朋友。

　　令我印象最深的還是五年級(jí)的班長(zhǎng)——杜昌昊。他，胖胖的，個(gè)子不高，大概1米50左右；一雙炯炯有神的眼睛，大而挺的鼻子，有點(diǎn)像牛鼻子，一張寬闊的'嘴巴，吃東西方便多了，還有一對(duì)芭蕉耳。他經(jīng)常穿著一件T—shirt。一條七分褲和一雙板鞋，簡(jiǎn)單的穿著體現(xiàn)出他的樸實(shí)、穩(wěn)重。

　　他的成績(jī)非常好，人人都羨慕，老師也很喜歡他，他不僅成績(jī)好而且人也很好。有愛(ài)心、善良是他的特點(diǎn)，他非常喜歡助人為樂(lè)，在學(xué)習(xí)上有不懂的他都會(huì)一一幫你解答，教到你會(huì)了為止，上課時(shí)他認(rèn)真聽(tīng)講，但有時(shí)也會(huì)開(kāi)一下小差，下課時(shí)他盡情的玩。他很會(huì)搞怪，有時(shí)候騙你說(shuō)你鞋帶撒啦，有時(shí)候貼張小紙條在你背上 上面寫(xiě)著：我是豬頭離我遠(yuǎn)點(diǎn)。有時(shí)還會(huì)裝哭，又突然一下笑了起來(lái)，嚇我們一跳，搞得有些同學(xué)哭笑不得。

　　我們的好班長(zhǎng)我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記你。

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5

　　老師，您就像一本書(shū)，交給我們豐富的知識(shí);老師，您就像一位母親，關(guān)心著我們的每一個(gè)舉動(dòng);老師，您就像一棵高大的樹(shù)，鼓勵(lì)著我們每一個(gè)同學(xué)······

　　李老師是我們的數(shù)學(xué)老師，她和別的老師一樣，在我們困難的'時(shí)候幫助我，鼓勵(lì)我!李老師有著一頭烏黑的頭發(fā)，她那濃濃的劉海下，有一對(duì)明亮的眼睛。當(dāng)老師一笑起來(lái)，她那甜蜜的微笑，讓我們感到無(wú)比的親切。

　　記得有一次，我生病了，落下了三四節(jié)課，而這幾節(jié)課卻是最重要的，當(dāng)我來(lái)到學(xué)校時(shí)，正好趕上考試，結(jié)果考的十分不理想。我拿著試卷正苦惱著，這時(shí)，老師仿佛看透了我的心思，就對(duì)我說(shuō)：“碧瑞你下課來(lái)我的辦公室，我給你補(bǔ)課!”我聽(tīng)了高興極了!

　　這節(jié)課一下課，我就往老師辦公室里直奔。到了那，桌上成堆的書(shū)讓我明白了是怎么一回事。老師開(kāi)始給我補(bǔ)課了，她先讓我看例題，可就當(dāng)我怎么也看不懂的時(shí)候，老師就和藹可親的說(shuō)：“別急慢慢來(lái)，其實(shí)這一步是這樣的······”每次當(dāng)我要放棄的時(shí)候，老師顯出堅(jiān)定的神情，鼓勵(lì)我，讓我充滿信心，再教我怎么做。就這樣，大約補(bǔ)了5節(jié)下課的時(shí)間，我終于把這個(gè)單元弄清楚了。老師還給我做了張?jiān)嚲�，結(jié)果這次大大進(jìn)步。

　　當(dāng)我取得好成績(jī)時(shí)，李老師又語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“成功在于努力，在于奮斗，我們不應(yīng)該遇到困難就放棄。俗話說(shuō)，世上無(wú)難事，只怕有心人�！崩蠋煹倪@幾句話，讓我受益非線!

　　老師，你們永遠(yuǎn)是我的老師，不管是哪一位老師，你們都是我最好的老師!

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6

　　中午，XX正在默生字時(shí)，老師突然興奮地叫了起來(lái)：快來(lái)看，下雪了。聽(tīng)老師這么一說(shuō)，同學(xué)們趕忙放下手中的筆。奔出教室，來(lái)欣賞這漫天飛舞的雪花。老師也來(lái)了興致：“走，咱們到操場(chǎng)上去體驗(yàn)大自然去！”“哦…………！”同學(xué)們可高興了，戴上手套、圍巾，直奔操場(chǎng)。我可不管，什么也沒(méi)戴，直沖了下去。我來(lái)到操場(chǎng)上，面對(duì)雪花飛過(guò)來(lái)的地方站著。貪婪地享受著雪花貼在臉上，那心曠神怡的感覺(jué)。同學(xué)們歡呼著，雀躍著，奔跑著……有的還玩起了游戲。瞧，那互相嬉逐的場(chǎng)面，好不熱鬧。我坐在草地上，靜靜地享受著大自然的美妙。

　　天空中，幾朵烏云慢悠悠地漂浮著，似乎是在巡查世間的一切生物，又似乎是在和雪花結(jié)伴而行。我伸手去抓它，不想這調(diào)皮的`小精靈又靈活地從我手指縫里逃走。我不甘心，再次去抓它，可它我手心里，又不見(jiàn)了，只留下一滴水。漸漸地，四周成了雪的世界，白皚皚的一片。已經(jīng)脫落了樹(shù)葉的樹(shù)木上蓋滿了雪，加上地上的雪，構(gòu)成了一幅美麗的圖畫(huà)。同學(xué)們堆雪人，打雪仗，制作雪工藝品……

　　啊，雪啊，你飛吧！把這個(gè)世界變得更純潔！

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7

　　在那遙遠(yuǎn)的地方，有一個(gè)充滿傳說(shuō)的仙境，它就是“遠(yuǎn)近聞名”的78班——我的家。

　�。ㄒ唬�

　　我的家里有46名成員，他（她）們各盡職責(zé)。你瞧，“五十六個(gè)民族，五十六枝花，五十六種兄弟姐妹是一家……”嗓音哄亮的文藝委員又帶著他（她）們?cè)谀抢锆偪窳�！長(zhǎng)得五大三粗的體育委員站在他（她）們前面認(rèn)真地帶著操，后面卻吵得一團(tuán)糟……

　�。ǘ�）

　　在上美術(shù)課的時(shí)間里，boys欺負(fù)美術(shù)老師也就算了，連girls也不饒他。他（她）們欺負(fù)人家一個(gè)堂堂男子漢，說(shuō)他講給他自己聽(tīng)唄！看那同桌倆正在編寫(xiě)他們的“新專輯”“大笑西游”，你瞧，你瞧，那一個(gè)女孩家還在那里編著所謂的“情侶扣”耶！旁邊的幾個(gè)羨慕地要死；在那最掩避的`地方，遨游太空的夢(mèng)星正在垂涎三尺呢……

　　（三）

　　一個(gè)高大男生又在欺負(fù)人家女孩了，女孩看著很傷心，有氣無(wú)力的坐在那里。接著好心人總算出現(xiàn)了，可場(chǎng)面里不是多了一份溫馨，而是多了一份硝煙，迎面吹來(lái)一般火藥味，占爭(zhēng)仍在持續(xù)……還沒(méi)到上課時(shí)間，“猴子們”又在教室里追逐打鬧了呢！

　　時(shí)間過(guò)得真快呀！我還沒(méi)弄明白你的小名怎么叫，我們卻就讀初二了。我是多么幸福呀，因?yàn)槲疑�活在這個(gè)表面火藥味滿滿，而卻又是無(wú)比和睦的家��！

　　我慶幸，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)幸福的家，我永遠(yuǎn)記得這個(gè)平凡卻又不平常的數(shù)字78——我的家。

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8

　　一年一度的藝術(shù)節(jié)拉開(kāi)了序幕，張老師為了讓我們每個(gè)同學(xué)都能在舞臺(tái)上展示自己，特地請(qǐng)來(lái)小王媽媽這位專業(yè)的聲樂(lè)老師，為我們排練合唱《小蝸�！贰Ｃ刻旆艑W(xué)，我們都要去音樂(lè)教室排練，可唯獨(dú)那一天，讓我終身難忘。

　　也許是新課太難了吧，同學(xué)們漸漸地開(kāi)小差了。有的側(cè)過(guò)身去,湊到同學(xué)耳邊講悄悄話；有的.把椅子當(dāng)碰碰車，左右晃動(dòng)，“砰砰”的聲音不絕于耳；有的在教室里玩游戲，簡(jiǎn)直成了游樂(lè)園。王老師挺起身板，板著臉孔，大聲叫道：“安——靜！”同學(xué)們好像個(gè)個(gè)是聾子似的，一點(diǎn)都不理睬她。她又用力敲琴鍵，同學(xué)們先是一震，還是我行我素�！芭椤钡囊宦暎�王老師摔門而去。我們慌了：“王老師不教我們了？”“難道她去向張老師告狀了？”……過(guò)了一會(huì)兒，只見(jiàn)張老師拉長(zhǎng)了臉出現(xiàn)在我們面前，生氣地說(shuō)：“我給你們創(chuàng)造那么多的機(jī)會(huì)，讓你們都能站在大舞臺(tái)上展示自己，你們卻一點(diǎn)都不珍惜。哪個(gè)班的孩子有你們這么幸福？能請(qǐng)到專業(yè)的老師給你們排練�！闭f(shuō)著說(shuō)著，眼淚便奪眶而出。“你們?cè)趺瓷�在福中不知福呢？光靠老師一個(gè)人努力，你們?cè)趺茨茏儍?yōu)秀？老師生氣的是你們的學(xué)習(xí)態(tài)度……”老師一聲聲的痛哭，像一把把尖刀刺在我們的心頭；老師的一滴滴淚水，像洪水猛獸吞噬著我們；老師的一聲聲教誨，像黑夜中的指路明燈。

　　張老師，您對(duì)我們的愛(ài)，我們銘記在心！