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實(shí)用的選擇的作文600字4篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的選擇的作文600字4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
選擇的作文600字 篇1
善惡兩極，相生相立。
——題記
匆匆那年，與你相遇，時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼已過(guò)了三年，亦步亦趨，我終無(wú)法釋懷。
陽(yáng)光明媚，春風(fēng)微拂，我與你相遇在你家，你家那時(shí)是一個(gè)小的加工點(diǎn)，負(fù)責(zé)做鞋。在機(jī)器的轟鳴聲中，我結(jié)識(shí)了你，一個(gè)開朗的女孩，從此我和你的身影便徜徉于鄉(xiāng)間的小道上，歡笑聲散布于樹梢柳頭。
那次，我們經(jīng)過(guò)小道的時(shí)候，看到了一只流浪狗。
我由于天生怯狗，并無(wú)對(duì)這只狗多加留意。只見你走到了這只狗的旁邊，看它滿身臟兮兮的樣子并無(wú)嫌棄，反倒是溫和的與狗交談，你說(shuō)：“狗寶啊，你的主人去了哪里了呀？”狗仿佛能聽懂你的話，汪汪的叫了兩聲，似乎在對(duì)你求助，希望你能把他帶回家。我看得出你在猶豫，因?yàn)槟慵乙呀?jīng)有了一條狗，不需要再養(yǎng)了，你帶著狗來(lái)到我的身邊，希望我可以收留它。
我不太喜歡養(yǎng)狗，便決定不要這條狗，但看到你那期待的目光時(shí)，我又有點(diǎn)不忍心，一方面我若收留了它，便是救了它的生命，是善，另一方面我若是不收留它，對(duì)社會(huì)不好，又增加了流浪狗機(jī)構(gòu)的負(fù)擔(dān)，我不收留他對(duì)你，對(duì)我，對(duì)所有人都不公平。
每個(gè)生物一出生就注定扮演各自的角色，有的善，有的惡。我們不能憑一個(gè)人的長(zhǎng)相就判斷他的善惡，雖說(shuō)相有心生，可有的`人看起來(lái)窮兇極惡，但心地善良，有的人看起來(lái)人畜無(wú)害，但內(nèi)心險(xiǎn)惡，有時(shí)候善與惡，沒(méi)有絕對(duì)的定義，一個(gè)人也不能被善與惡定義，每個(gè)人心中都有一桿秤。
什么是善什么是惡，其實(shí)無(wú)法絕對(duì)的判斷，我最后因?yàn)槟欠N種原因并沒(méi)有收留這只狗，但是我最后把他找到了一個(gè)新家，托付給了一個(gè)需要它的人，也許這便是善吧。
善惡兩極，相生相立，上善若水，期盼社會(huì)上善的品質(zhì)在傳播，在潤(rùn)澤世上的萬(wàn)物。讓我們共同攜手，邁進(jìn)善的世界，感受善的魅力。
選擇的作文600字 篇2
選擇生活
每件事物都有所能，有所不能。生活也須有所選擇，有所舍棄。
鳥兒選擇在天上遨游飛翔；獸兒選擇在地上嬉戲玩鬧；魚兒選擇在水中自在漫游。
不同的生活，不同的人生；不同的選擇，不同的舍棄。
世上沒(méi)有水上鳥，天上獸，地上魚。因?yàn)樗鼈兏髯赃x擇了不同的生活，舍棄了不同的功能。鳥兒選擇在天空生活，舍棄了像魚兒般在水中自在漫游；獸兒選擇在大地生活，舍棄了像鳥兒般在天上遨游飛翔；魚兒選擇在水中生活，舍棄了像獸兒般在地上嬉戲玩鬧。
我國(guó)封建社會(huì)的君王選擇了至高無(wú)尚的權(quán)力，卻舍棄了世間上最珍貴的“情”。故自稱“孤王”、“寡人”……
唐代李白選擇了自由的生活，舍棄了遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)。他曾云：“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏！”
古代傳說(shuō)中的七仙女選擇了至死不渝的愛(ài)情，卻舍棄了仙女的身份，淪為凡人。
牛郎、織女選擇了體會(huì)愛(ài)情的真諦，“兩情的長(zhǎng)久與否，并不在于能否朝朝暮暮相依相伴，真正的愛(ài)情是永遠(yuǎn)不改變的，即使不能長(zhǎng)相守，心靈也是相通的'，沒(méi)有什么東西能把兩顆心分開”。為這舍棄了長(zhǎng)相廝守，每年只有七月七日見面一次。
曾經(jīng)，我為了權(quán)力、榮譽(yù)，舍棄了友情；為了做一個(gè)以身作則的領(lǐng)頭人，舍棄了愛(ài)情。如今，我為了友情，甘愿舍棄一切的權(quán)力以及榮譽(yù)；為了親情，甘愿不顧一切。曾經(jīng)，我懷著一個(gè)五彩斑斕的夢(mèng)想。
曾經(jīng)，我抱著一個(gè)豪遠(yuǎn)宏大的理想；曾經(jīng)，我做著一個(gè)流連忘返的美夢(mèng)。如今，我為了追求天長(zhǎng)地久的友誼，舍棄了這一切一切�？赡苡腥藭�(huì)認(rèn)為我的做法天真、愚昧。但我選擇這樣的生活，卻從沒(méi)后悔、埋怨過(guò)。因?yàn)槲抑朗裁磳?duì)我而言才是最重要的，如何的決定才是我無(wú)悔的選擇。所以我會(huì)追求自己想擁有的人生，舍棄次要的事物。
人生就是沒(méi)法達(dá)到真善美，萬(wàn)物就是沒(méi)法齊全，生活就是沒(méi)法不做出選擇。
選擇不同的生活，造就不同的人生。
選擇的作文600字 篇3
天氣陰沉沉的，悶熱的空氣快要讓人窒息，繁重的作業(yè)壓得我透不過(guò)氣來(lái)。我甩下筆，沖出門口，坐在臺(tái)階上，低著頭，一言不發(fā)。
時(shí)間過(guò)的很快，陰云越來(lái)越多，似乎在醞釀著一場(chǎng)大的暴風(fēng)雨。我低著頭，擺弄著地上的石子。忽然，看到一群螞蟻正在緊張地搬運(yùn)食物。它們似乎商量好似的，各做各的事兒，井然有序。偶爾吹來(lái)一陣風(fēng)，它們的隊(duì)伍被吹得四分五裂，也從不肯放棄，而是摸索著前行，找回原來(lái)的路徑。我將一顆大石子放在它們中間，阻擋了它們的去路，認(rèn)為它們會(huì)就此罷休，但事實(shí)并非如此。它們想盡各種辦法越過(guò)石子，繼續(xù)做著自己的工作。既然選擇了就決不放棄。我恍然大悟，思緒萬(wàn)千：
司馬遷選擇了史記，不論前進(jìn)的道路有多么坎坷，他從不放棄，從不失去對(duì)生活的熱愛(ài)，對(duì)理想的追求；貝多芬在雙耳失聰?shù)那闆r下，仍然堅(jiān)持創(chuàng)作，創(chuàng)作出了不朽的名作——《命運(yùn)交響曲》，這是因?yàn)樗热贿x擇了音樂(lè)，選擇了創(chuàng)作，就不會(huì)因挫折而輕易放棄，不論結(jié)果如何，成功與否，努力了就絕不后悔；愛(ài)迪生選擇了發(fā)明，即使歷經(jīng)再多的失敗，也阻撓不了他的決心和勇氣，這是因?yàn)樗麑?duì)科學(xué)的熱愛(ài)，對(duì)生活的追求……
我的.心情放松了許多，我明白了既然已經(jīng)選擇了，無(wú)論成功與否，都要堅(jiān)持到底，即使遇到再大的挫折和考驗(yàn)，也決不放棄。這時(shí)一絲陽(yáng)光沖破了陰云，照在我的臉上，似乎像是在告訴我，只要肯努力，一定會(huì)突破陰云的束縛，擁有屬于自己的天空！
我跑回屋內(nèi)，拿起筆，繼續(xù)為理想而奮斗……
選擇的作文600字 篇4
有時(shí)候，選擇只是考試中的a與b；有時(shí)候，選擇關(guān)乎未來(lái)的生活；有時(shí)候，選擇卻決定著生存和死亡……人生會(huì)面對(duì)許多選擇，而那一次選擇，卻讓我覺(jué)得十分羞愧。
中午，老師發(fā)了一張單元練習(xí)卷給我們做，題目十分簡(jiǎn)單，我一會(huì)兒就寫好了。我環(huán)顧四周，其他同學(xué)仍在奮筆疾書。我心中暗暗高興：哈哈，這次滿分非我莫屬了！收卷了，老師先挑出我的試卷批改，我看見老師打著一個(gè)又一個(gè)的紅勾勾，心吊到了極點(diǎn)……耶！一百！看見老師在我的試卷上打下的“100”，我高興地跳了起來(lái)。老師數(shù)了幾張?jiān)嚲碜屛規(guī)椭�，我爽快地領(lǐng)了任務(wù)。
突然，我的視線瞄到了一道計(jì)算題。不對(duì)呀，他這一題怎么寫的是“2”？我迅速翻了翻其它試卷，都是“2”！可我寫的卻是“6”！我緊張起來(lái)，不會(huì)，不會(huì)老師改錯(cuò)了？我立刻開始驗(yàn)算，啊，是我錯(cuò)了，1/4-1/3是減不了的'！我的手心冒出了汗，該死，這倒霉事怎么落到了我的頭上！怎么辦，我是和老師說(shuō)呢，還是直接改成正確答案？不行，我好不容易得個(gè)滿分怎能輕易從手中溜走？還是不行，若我直接改了，老師以后還會(huì)信任我嗎？我猶豫著。草草改完試卷，看著老師和藹的面龐，聽見老師對(duì)我的夸贊，我有點(diǎn)兒動(dòng)搖了，要不，我跟老師說(shuō)？
正當(dāng)我準(zhǔn)備拿試卷告訴老師的時(shí)候，學(xué)霸小張來(lái)了，滿臉敬佩地對(duì)我說(shuō)：“小陸，你真厲害，這次我悲慘的只得了98分。”��？我這次分?jǐn)?shù)比小張還高？如果我改了分?jǐn)?shù)就只有97了，又比小張低了。不行，我不能跟老師說(shuō)，這可是我超過(guò)小張，改變“千年老二”的機(jī)會(huì)啊！于是，我偷偷地將試卷塞進(jìn)了書包里，硬擠出個(gè)笑臉回小張：“哈哈，我終于打敗你了！”
回家的路上，我心里很不是滋味，想起學(xué)校里發(fā)生的一切，我羞愧難當(dāng)。誠(chéng)實(shí)，我在老師面前丟了誠(chéng)實(shí)！100分，那兩個(gè)紅通通的零似乎在笑話我，我低下頭，望著胸前那隨風(fēng)飄動(dòng)的紅領(lǐng)巾，想：一個(gè)人一旦失去了誠(chéng)實(shí)，分?jǐn)?shù)再高，又有什么用呢？