關(guān)于成長(zhǎng)作文匯編八篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的成長(zhǎng)作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
成長(zhǎng)作文 篇1
成長(zhǎng)的路中，有喜悅，有悲傷，有煩惱，而我更多的感受確實(shí)鼓勵(lì)，爸爸媽媽的鼓勵(lì)，同學(xué)的鼓勵(lì)，老師的鼓勵(lì)……而我則在鼓勵(lì)中得到感悟，得到啟發(fā)，得到向前走去的勇氣……
當(dāng)媽媽把我?guī)У竭@個(gè)世界上，我就在成長(zhǎng)。躺在媽媽懷里，媽媽輕輕的唱著歌謠，輕輕的搖蕩著我，輕輕的風(fēng)吹拂過我的臉頰，我靜悄悄的睡著，月亮靜悄悄的掛在天空，小草靜悄悄的隨著風(fēng)兒擺動(dòng)。一切都是輕輕的'，靜悄悄的……
當(dāng)我在無數(shù)個(gè)這樣的夜中睡著，又在無數(shù)個(gè)清晨醒來后，我成長(zhǎng)了。媽媽把我?guī)У竭@個(gè)世界已經(jīng)有四百多天了，我要學(xué)走路了。我扶著“大”椅子，看著對(duì)面的媽媽，不敢下步。媽媽露出了期待而又鼓勵(lì)的眼神，好想再說：“走吧孩子，沒事。媽媽相信你�！蔽蚁露Q心，邁出了人生的“第一步”，我慢慢的，搖搖晃晃的，走到媽媽懷中。我笑了，媽媽也笑了，笑的那樣甜。
一眨眼，我有成長(zhǎng)了。已經(jīng)能蹦能跳又能跑了�？墒牵乙蠈W(xué)了，要“離開”媽媽了。我看著媽媽，媽媽又露出了鼓勵(lì)和信任的笑容，好像在說：“去吧，孩子，你一定可以的，媽媽相信你�！蔽矣止钠鹦判�，邁出了人生的“第二步”。一個(gè)傍晚，我拿著滿是紅對(duì)鉤的卷子，滿懷著高興交給了媽媽，媽媽輕輕的撫摸著我的頭，我笑了，媽媽也笑了，笑的那樣響亮。不知不覺，我要小考了，當(dāng)我緊張又興奮又激動(dòng)，無法用言語表達(dá)時(shí)，媽媽又對(duì)著我，看著我，給我鼓勵(lì)，給我信心，說：“筱藝，加油！媽媽相信你�！边@短短九個(gè)字，充滿了媽媽對(duì)我的鼓勵(lì)。我?guī)е鴿M滿的鼓勵(lì)，走進(jìn)了考場(chǎng)。我沒有讓媽媽失望，我可以做到，而且會(huì)做得更好……
在成長(zhǎng)中，會(huì)有煩惱，有艱辛，而媽媽給了我鼓勵(lì)，我會(huì)勇敢的邁出人生的“第三步”、“第四步”、“第五步”……媽媽，相信我。
成長(zhǎng)作文 篇2
一剪閑云一溪月，一程山水一年華，一世浮生一剎那，一樹菩提一煙霞。
——題記
一晃兩三年，匆匆又夏天。
初夏，太陽將自己的光輝無私地奉獻(xiàn)給了大地，小鳥在枝頭“嘰咕，嘰咕”地歡叫，陽光漏進(jìn)了樹葉與樹葉之間的縫隙，而你，拿著一條小破板凳，坐在了大榕樹下，臉上的皺紋早已多得數(shù)不清，那雙被歲月無情劃過的雙手，在裝滿紅棗的竹籃中仔細(xì)地翻找著，一陣微風(fēng)吹過，帶著一股梔子花的清香。
初夏的太陽十分地?zé)崆�，你那充滿白絲的頭發(fā)在陽光中竟變得格外明亮，你顫顫巍巍地拿起一顆紅棗，用那雙瞇成縫隙一般的眼睛仔細(xì)地注視著，嘴中喃喃道：“囡兒上學(xué)了，做碗紅棗粥給囡兒好好補(bǔ)一補(bǔ)�！鄙砼阅强脳d子樹開出了幾點(diǎn)黃，在綠葉的襯托下格外美麗，而你，那佝僂的'身體，在榕樹，梔子花，房屋，陽光的襯托下顯得那么微小卻又十分倔強(qiáng)。
初冬，大地鋪上了一層地毯，門口的大榕樹和梔子樹都換上了雪白的衣服，太陽開始變得昏昏欲睡，收起了它的光輝。而你坐在窗前，戴著一副黑框老花鏡，手中拿著針線，在厚重的毛衣上放肆地飛舞著，嘴角微微上揚(yáng)。一陣寒風(fēng)刮過，榕樹上那幾篇僅剩的葉子也脫離了枝干，在冬的光艷中交舞著變，就落在窗前，在昏暗的小房間中竟愈發(fā)顯得清亮。而你依舊在毛衣前坐著，嘴中念叨著：“囡兒該冷了……”
初春，大地像一把巨大的掃帚，悠悠然地掃著積雪，它一天天地掃下去，積雪就變薄了。門口恢復(fù)了往日的生機(jī)，大榕樹也煥然一新，梔子花也開始綻放光彩，太陽又重新振作了，可那個(gè)坐在榕樹下的人卻不見了……
最終還是沒能熬過寒冬，我靜靜地坐在窗前，書桌上還放著沒織完的毛衣，角落里放著早已準(zhǔn)備好的紅棗。那天陽光正好，微風(fēng)不躁，一切都是那么美好，只是再也找不到那個(gè)為我熬紅棗粥，為我織毛衣的人了。我就這么在窗前坐了一個(gè)下午，父母早年出去打工，是你一直陪伴著我，成長(zhǎng)的道路上，你從未缺席，可如今，我長(zhǎng)大了，懂事了，你，卻永遠(yuǎn)地離開了我。
走出家門，依舊能聞見梔子花那股獨(dú)特的清香。我的眼淚終究還是流下來了，如斷了線的風(fēng)箏一般，世界仿佛安靜了，一幕幕畫面浮現(xiàn)在腦海中，從牙牙學(xué)語到亭亭玉立，成長(zhǎng)的路上，有你真好。我愿用我三生煙火，換你一世迷離。
終是誰使弦斷，花落街頭，恍惚迷離。
成長(zhǎng)作文 篇3
又是一個(gè)無聊的周末，隨手一翻找到了小學(xué)時(shí)的照片。記憶似乎又重新反了起來。
一年級(jí)時(shí)，對(duì)間一切都有好奇感。二年級(jí)時(shí)，逐漸對(duì)校園有了一種憧憬。三年級(jí)時(shí)，對(duì)路邊的小攤子有了好感。四年級(jí)時(shí)，對(duì)同學(xué)有了好感。五年級(jí)時(shí)，對(duì)職務(wù)有了好感。六年級(jí)時(shí)，終于對(duì)時(shí)間有了好感。
歲月如流，六年級(jí)是我們離別的時(shí)候，在校園的最后一天，激動(dòng)的情緒始終涌了出來。這一天黃昏成了同學(xué)們唯一的象征，此時(shí)此刻，希望友誼是明天的第一縷陽光的暈輪。
滲透了月光的照耀，璀璨的星光呀似乎朝笑著我。紫羅蘭藤呀，徘徊著窗邊，在我的視線里來回來回的.晃乎著。黑暗的天空總是閃著那微微的星光，總是啟發(fā)著人們什么道理。
閉上眼睛，一個(gè)個(gè)習(xí)慣的畫面呈現(xiàn)在我眼前。如：比賽時(shí)朋友的鼓勵(lì)，教師的表揚(yáng)始我自信。
轉(zhuǎn)眼間仿佛做了一個(gè)夢(mèng)一樣，過的飛逝栩栩如生。成長(zhǎng)的足跡，走著走著回頭去看看腳印吧，去回味那些酸甜苦辣的足跡。去成長(zhǎng)吧，回頭看一看。
成長(zhǎng)作文 篇4
你不能選擇你的出生，不能埋怨上天把你降生在這樣不好的環(huán)境中，讓你受苦，相反還要感謝上蒼，讓你來到這個(gè)世界上，感謝父母讓我們健康成長(zhǎng)，感謝家庭給我們關(guān)愛與溫暖，你不能選擇這些，可是你可以選擇生活，選擇你的未來。有人說過苦難也是生命的享受。經(jīng)歷過苦寒風(fēng)雨生命之花才能開的更鮮艷。貧困可以改變，只要有一顆上進(jìn)的心，不幸可以改變只要有一顆積極的心，只要心燈不滅心不死世界就光明一片，生機(jī)勃勃。在苦難中成長(zhǎng)，用一顆堅(jiān)韌不拔的心孜孜追求，相信有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。在苦難挫折中成長(zhǎng)，歷練心智，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，成長(zhǎng)的`路上不怕跌倒，跌倒后要爬起來繼續(xù)前進(jìn)即使摔的殘也要修整，積蓄力量繼續(xù)出發(fā)只要不妥協(xié)，沒有人會(huì)打敗你。
在挫折中爬起來，吃一塹，長(zhǎng)一智，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，然后反思并能做到不再跌倒，做一個(gè)生活的強(qiáng)者，生活的智者，不為一時(shí)之痛而貿(mào)然行事，如果你沒有勝算那就等于失敗，有時(shí)侯要忍辱負(fù)重等待時(shí)機(jī)的到來，等到機(jī)會(huì)成熟抓住機(jī)會(huì)順?biāo)兄�，成就未來�?/p>
如果沒有機(jī)會(huì)那就苦苦修煉自身，古人云：窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下，在不得志的時(shí)候努力學(xué)習(xí)提高自己。然后創(chuàng)造機(jī)會(huì)用雙手開創(chuàng)一番事業(yè)，也可以找一份更好的工作，只要你的經(jīng)念好不管到那座廟里都有口飯吃，提高自己沒有錯(cuò)。
生活本來就是一本書，既能讀到快樂興奮高興，還能讀到心酸痛苦悲傷，關(guān)鍵是自己有一個(gè)健康積極開放的心態(tài)，不以物喜不以己悲，樂觀開朗的接受著一切。
無本之木不能經(jīng)歷風(fēng)雨，給自己一個(gè)扎實(shí)的根基無論狂風(fēng)暴雨也奈何不得。成長(zhǎng)就如新苗一樣用自己稚嫩的肩膀掀翻泥土成長(zhǎng)。成長(zhǎng)就像樹木一樣深深的把根扎在地底下，這樣才能成長(zhǎng)為蒼天大樹。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹，不經(jīng)歷苦難與挫折怎么會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，在苦難挫折中成長(zhǎng)，讓生命美麗燦爛。
成長(zhǎng)作文 篇5
俗話說:“閱讀打破了所有的書，寫作就像魔術(shù)一樣�！薄斑@本書有自己的黃金屋，這本書有自己的顏如玉”�！盀橹袊�(guó)的崛起而閱讀�！笔堑�，每本書都包含豐富的知識(shí)和美好的情感。讀一本好書就是走進(jìn)一個(gè)精彩有趣的世界，跨越0+的時(shí)間限制，與睿智高尚的人交談。我從小就對(duì)書有特殊的感覺。小時(shí)候，我很熟悉司馬懿在母親懷里砸碎一個(gè)壇子的故事，并和朋友孔融分享他讓梨吃的感覺。
當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我喜歡看著名的名字。我為通過五關(guān)六將的申請(qǐng)歡呼。我也在為撞到岸邊的.赤壁嘆息。我為天宮的浩劫而贊嘆，為黛玉的死而悲傷......
但是當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我不知道為什么書是進(jìn)步的階梯，也不知道為什么他是一個(gè)忠實(shí)的伴侶和真誠(chéng)的朋友。當(dāng)我開始閱讀時(shí)，我根本不懂這些單詞。我不相信這本書里有這么多好東西。直到現(xiàn)在我才有點(diǎn)茫然地明白，因?yàn)槲艺娴氖芤娣藴\，感受到了它的溫暖。當(dāng)我窮困潦倒的時(shí)候，它一點(diǎn)一點(diǎn)地告訴我勾踐的艱辛。當(dāng)我的品德分支時(shí)，他一言不發(fā)地給我講了徐庶進(jìn)入曹陣營(yíng)的故事。當(dāng)我難過的時(shí)候，他再次告訴我，鼓起勇氣，微笑面對(duì)未來！
書就是社會(huì)，一本好書就是一個(gè)好世界，一個(gè)好社會(huì)。它能塑造一個(gè)人的情感和氣質(zhì)，使一個(gè)人變得高尚。在書籍的安慰下，我變成了陽光，在書籍的指引下，我茁壯成長(zhǎng)，在書籍的教育下，我的知識(shí)變得豐富多彩！
閱讀當(dāng)然是好的，但是書怎么能給你更多更好的知識(shí)呢？也許是因?yàn)槭罴俚木壒�。我讀了更多的書，感受了更多，學(xué)到了更多的知識(shí)。當(dāng)我打開一本書時(shí)，它就像是知識(shí)的寶庫。只要你進(jìn)入這個(gè)寶庫，你就能獲得知識(shí)，更多的財(cái)富都在最深處。只有當(dāng)你100%認(rèn)真，100%專注，100%專注地不動(dòng)你的筆和墨水，不讀書時(shí)，你才能真正被認(rèn)為已經(jīng)讀過一本書，完全讀過一本書，完全讀完十本書就相當(dāng)于真正地讀了一本書
讓書籍引領(lǐng)我們成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)作文 篇6
踏著下課鈴打響的旋律
我輕巧的閃了出去
冷藍(lán)的天空
夕陽暈染出溫暖的印跡
孤獨(dú)的飛機(jī)
留下一行思索的軌跡
成長(zhǎng)到底是什么模樣
是枯燥
還是妖嬈
騎著歲月的'單車
傾聽時(shí)光如風(fēng)
呼嘯而過
帶走多少回憶
還記得
為了一個(gè)蘋果
與小弟爭(zhēng)搶
因?yàn)橥词〖t花
躲在角落里哭泣
那些似水流年，青蔥歲月
我曾搖搖擺擺
嬉鬧著走過一冬又一夏
指間芳華，轉(zhuǎn)瞬即逝
不知不覺已上了初二
站在穿衣鏡前
我的眼中含著笑意
那個(gè)青春少年
就是長(zhǎng)大的我嗎
有了夢(mèng)想
懂得了為夢(mèng)想努力
這是否預(yù)示著
我可是越發(fā)成熟了
我感覺到自己長(zhǎng)大了
但這只是成長(zhǎng)的一小部分
哈
成長(zhǎng)的滋味
就像品嘗蛋糕一樣甜蜜
終于看清了成長(zhǎng)的模樣
它既非枯燥，又非妖嬈
而是有一種甜美的氣息
不是嗎？
我們的成長(zhǎng)香甜
我們要香甜成長(zhǎng)
寄語：在作者的眼中，有夢(mèng)想、能為夢(mèng)想努力的成長(zhǎng)是甜蜜的，也是快樂的。成長(zhǎng)的滋味也許每個(gè)人都不一樣，但這樣的香甜成長(zhǎng)希望大家都能擁有。
成長(zhǎng)作文 篇7
每個(gè)人在童年成長(zhǎng)的時(shí)期都有很多煩惱，就像海潮一般涌上心頭，不知什么時(shí)候才能停下……
每當(dāng)我拿出鋼筆寫字時(shí)，我就很煩惱，我的字太丑了，怎么辦呢？每次明明很認(rèn)真的寫，可還是被老師母親指點(diǎn)，說寫得不認(rèn)真。
記得那一次，我一回到家，為了趕快把作業(yè)做完，出去玩就火急火燎地把家庭作業(yè)不認(rèn)真的做完了，媽媽以前的教導(dǎo)我早就拋到九霄云外了。
媽媽來檢查作業(yè)了，媽媽先是看了看作業(yè)本，然后眉頭皺褶走，眼睛瞪著作業(yè)本，我心里一題，早忘了自己的書寫。“咔嚓”時(shí)間仿佛定格在了這1秒我的作業(yè)本被撕了，我愣住，媽媽拿來姐姐的.作業(yè)，��！一翻開就讓人看著很舒服，工工整整的，“你看看你，這是什么字呀！龍飛鳳舞的，是不是人寫的，你怎么看的下去的。”我看了看我們倆的作業(yè)一對(duì)比，心里不免有些慚愧，紅著臉低著頭不說話了。真想找個(gè)地逢鉆進(jìn)去�！鞍呀裉熳鳂I(yè)全部抄寫五遍隨便你寫到幾點(diǎn)！”媽媽兩手叉腰，紅臉生氣地說。我只好乖乖地寫了。
從此，我每一次，不談寫的有筆鋒，但都寫得工工整整，可有時(shí)我很用心的寫作業(yè)，交上去，做一個(gè)鮮紅的良，每次都穿透我的心，疼時(shí)，每次已經(jīng)騰地對(duì)于我來說很工整了，可每次評(píng)語中總有字跡不認(rèn)真！可我明明用心去寫了！
我在家里也是，雖然媽媽有時(shí)夸夸自己的比以前認(rèn)真了，但是還有許多的地方寫得不夠好，繼續(xù)練習(xí)！
每當(dāng)我看到那別的同學(xué)本子上鮮紅的優(yōu)？，而我呢良，我心里是多么羨慕，每當(dāng)看見別人作文本上都是優(yōu)時(shí)，再看看我因字而得的優(yōu)-，心里更是傷心，難受，我該怎么辦呢？給老師和家長(zhǎng)，我又該如何去面對(duì)呢？
同學(xué)們，我該怎么辦呢？這個(gè)煩惱又該怎么樣去解決呢？我的字又怎樣能提升呢？幫我解決這個(gè)問題這個(gè)煩惱吧？
成長(zhǎng)作文 篇8
荷花
鮮艷富麗的牡丹，嬌羞嫵媚的玫瑰，紅艷欲滴的月季，纖秀嬌嫩的丁香，在這些花中我偏愛纖塵不染的荷花。它雖不比牡丹的艷麗，不如玫瑰的浪漫，更沒有百合的魅力，但荷花那飽含質(zhì)樸的美，出污泥而不染的品性卻讓我敬佩不已。而且荷花不僅外表美，還有很多用途呢！荷花凋謝后會(huì)結(jié)出蓮蓬，每個(gè)蓮蓬里都有二三十顆蓮子，而蓮子則是一樣滋補(bǔ)品，可以入藥治病，蓮心還可以泡茶等。這便有了“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的品質(zhì)！然而人又何常不是，人們大都愛好艷麗的花朵，而將潔凈的荷花置于一邊，可又有誰能有如此高潔，淡雅的氣節(jié)呢！
在當(dāng)今社會(huì)也有如荷花般清潔無暇之人,但更多的人則是被金錢權(quán)利和地位的污濁而淹沒.我想我們也應(yīng)如荷花一樣,在成長(zhǎng)中有那樣清秀、淡雅的品質(zhì)，在“淤泥”中生活也能有如此潔凈自身的意志力.
梅花
梅花是冬天唯一僅存的花，同時(shí)又是最早引來春天的花，當(dāng)積雪壓斷枝頭，百花凋謝，一切終歸沉寂時(shí)，梅花不管是北風(fēng)呼嘯還是寒霜逼人，都勇敢的踏著風(fēng)雪來了。而當(dāng)冬去春來，萬物蘇醒，百花滿園時(shí)梅花卻獨(dú)自一人去了，并不求爭(zhēng)奪那花的“頭牌”。梅花的色，艷麗而不妖，梅花的香，淡雅而清幽，梅花的姿，蒼古而清秀，默默無聞在冬天人跡蕭廖時(shí)奉獻(xiàn)，用自己的生命迎來春季的繁榮，不論是人還是物，我想這就是人性的幽美和生命的最高境界吧！
沒有人能夠否認(rèn)生命的意義就如梅花，面對(duì)困難永不低頭，面對(duì)挫折永不退縮，使自己成為一個(gè)有骨氣永不向困難低頭的人。
小草
古今中外有許多形容小草的名言佳句，如白居易的“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！碧K軾的“枝上柳綿吹又少，天涯何處無芳草”�？梢娭袊�(guó)古人都對(duì)小草心升敬畏。是啊，小草經(jīng)受過暴雨的襲擊和狂風(fēng)的摧殘，它經(jīng)受過生活的考驗(yàn)可并沒有因挫折而低頭。在石縫中甚至在巖石上都隨處可見一株株小草，它不怕困難只是拼命生長(zhǎng)讓自己煥發(fā)出最美的光彩，用它最質(zhì)樸的容顏裝扮著大地。當(dāng)春暖花開，百鳥爭(zhēng)鳴時(shí)小草卻一聲不響，用它的無聲和寂靜來襯托出花的美麗。我喜愛小草，喜愛那頑強(qiáng)拼搏的'精神；我喜愛小草，喜愛那默默無聞的品質(zhì)；我喜愛小草，喜愛那無私奉獻(xiàn)的品性！
草如此人亦如此，在成長(zhǎng)的過程中有時(shí)我們并沒有花朵的絢麗，大海的磅礴，森林的廣袤,所以我要像小草一樣堅(jiān)強(qiáng)，倒下去還要站起來，并吸取教訓(xùn)努力成長(zhǎng)，不求萬物的仰慕只求問心無愧。
螞蟻
在山坡上，田野中和大路旁隨處可瞧見丑丑的小小的螞蟻，它往往不被人們關(guān)注，而且還常常遭受人們的冷落，大多數(shù)人走路時(shí)看見了螞蟻又有幾個(gè)會(huì)繞開而行呢？我曾經(jīng)看到過一篇報(bào)道：“世界上力氣最大的動(dòng)物是螞蟻，因?yàn)樗鼙称鸨茸约褐亓兜奈矬w�！笨吹竭@則報(bào)道后我的反應(yīng)便是震撼和不信�？墒怯幸惶煸诠珗@的墻角下我看到許多螞蟻進(jìn)進(jìn)出出，忙忙碌碌的跑著搬東西，一只螞蟻搬不動(dòng)了，許多螞蟻便會(huì)來幫忙，團(tuán)結(jié)一致。就這樣他們通過自己的努力獲取食物！這時(shí)我又想起那則報(bào)道，我想一只螞蟻能背起比自己重六倍的物體是力氣大，更是勤勞的力量，而幾十只螞蟻背起比它們重一百倍的物體，靠的是團(tuán)結(jié)協(xié)作。
在成長(zhǎng)中我們需要團(tuán)結(jié)，需要合作，更需要勤勞的力量。
我們生活在自然中，成長(zhǎng)在自然里，萬物都可以成為我們的老師幫助我們成長(zhǎng)，從荷花中學(xué)到的淡雅，從梅花中學(xué)到的骨氣，從小草中學(xué)到的頑強(qiáng)，一直到從螞蟻身上學(xué)到的團(tuán)結(jié)，都是我們成長(zhǎng)中的一份瑰寶！