【實(shí)用】寫大自然的作文錦集7篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的寫大自然的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

寫大自然的作文 篇1

　　大自然好比一本充滿知識的書籍，它比書的知識還多，那還不如我們一起來觀察大自然生命里的奧秘吧！

　　索聽！那輕色的旋律，敞開了心中的不愉快，跨間步的走進(jìn)自然，才意識到它能讓人開心，快樂。

　　鳥語花香，鳥兒呼喚著我，花兒向我招手。我躺在草坪上，看著那綠油油的小草，看著可愛的小花……我想對他們說：你好，碧綠的小草，風(fēng)中的你在微微搖擺，是在向我打招呼？你好，可愛的小花，風(fēng)中的你在哈哈大笑，是在向我致謝嗎？你好，嘰嘰喳喳的小鳥，你在和同伴竊竊私語的.，是在交聊飛行時看到的好風(fēng)景嗎？

　　天真得好藍(lán)，天真得好白。躺在這草叢上，真的好舒服，輕輕地閉上眼睛，感受著這太陽的溫暖，比在學(xué)校靜息，靜著舒服多了。

　　大自然就像一個地球，怎么也沒有盡頭；大自然就像我的朋友，跟我玩耍；大自然就像一個老師，有著無盡的知識。我愛你，大自然！

寫大自然的作文 篇2

　　美妙的大自然令人難忘，它會勾起你無限的遐想。

　　淅淅瀝瀝，淅淅瀝瀝……這是什么聲音？哦，原來是音樂老師春雨正在給我們演奏音樂。春天的旋律給大自然帶來了歡樂。

　　夏天的池塘邊，青蛙在唱歌，“呱呱，呱呱……”。知了聽了，也唱起歌來“知了，知了……”

　　秋天樹葉唱歌，“嘩啦嘩啦——”。果子成熟了，“砰砰砰！”是什么在掉？哦，原來是成熟的果子掉落的'聲音。

　　冬天寒風(fēng)在唱歌，“呼呼——呼呼——”。小朋友們在堆雪球，“砰——”，這是什么聲音？原來有一個小朋友堆的雪球太大了，在一個坡上摔破了。哈哈哈哈……我們笑得可真開心啊。

　　大自然真美妙。其實(shí)還有很多的聲音在等你呢！只要你用心聽就可以聽到很多聲音。

寫大自然的作文 篇3

　　大自然，一張千變?nèi)f化的臉。時而高興，時而憂愁；時而歡喜，時而憤怒。

　　春夏秋冬是她四種不同的情緒。春，她活潑開朗，充滿生機(jī)；夏，她熱情奔放，充滿活力；秋，她穩(wěn)重成熟，高貴美麗；冬，她冰清玉潔，寧靜典雅。無論是處于哪種情緒，她都是那樣的吸引人。

　　春去夏又來，草兒們的個頭都長的非常高了，樹也長茂盛了，唯有花兒愁眉苦臉，樹問它怎么了，它說：“我快被炙熱的陽光烤熟了�！甭犓�這么一說呀，樹也感到自己的汗珠已經(jīng)流了下來，樹想：真的熱��！如果能夠下一場雨那該多好呀。正想著雷陣雨便來襲擊了。雨滴嘩啦啦地打在樹的頭上，樹都?xì)g呼起來，每個歡笑著。夏天是暴熱的。

　　一眨眼，大地已經(jīng)批上了黃色的衣服——秋天到來了。樹木的葉子都被大自然的理發(fā)師染成了黃色。秋天是收獲的季節(jié)，人們都在田里耕作，嘴里唱著婉轉(zhuǎn)的曲子。一幅豐收的景象。

　　盼望著盼望著，冬天來了，天氣逐漸變冷了。人們都穿上了厚厚的衣服，臉一個個被凍的`通紅，刺骨的寒風(fēng)吹著，雪花打在人們的臉上，一朵朵晶瑩的小雪花給大地批上了銀裝。雪漸漸的大了，這是我想起了“瑞雪兆豐年”這句諺語，他預(yù)測著明年是個豐收年……

　　自然界就是這樣的變化。它是多么的美��！我愛你——大自然。

寫大自然的作文 篇4

　　公園的景色一年四季都很美。

　　春天，草長鶯飛，綠草如茵，燦爛的太陽在春天發(fā)出無比耀眼的光芒照耀著大地，春風(fēng)吹過，柔嫩的枝葉在風(fēng)中搖搖擺擺，一群小鳥站在枝頭上合奏出一首春天的樂曲，一棵棵樹就像一個個高大挺拔的士兵。

　　夏天，火紅火紅的太陽照在天空上，就像一個個火球赤烤著大地，不過，密密層層的樹葉把火紅火紅的太陽擋住了，在一棵樹底下有一個小賣鋪，那里的冰棍冰冰涼涼的'，非常好吃，有時候一群孩子在樹底下吃著清涼可口的老冰棍，非常涼爽！

　　秋天，農(nóng)民伯伯的果園豐收了，有蘋果、有香蕉、有橙子、有桃子……還有各種各樣的水果，水果的香味，好像都把小朋友的腳給勾住了。

　　冬天，地上落滿了雪花，就像天上的神仙打了一個噴嚏一樣，雪花慢慢地落下來，小朋友們歡快地打起雪仗，堆起了雪人，在一陣風(fēng)中，雪人好像在風(fēng)中朝我們揮手。

　　我愛大自然。

寫大自然的作文 篇5

　　沒有人能夠離開母親的懷抱，沒有人能離開父親的肩膀，沒有人能離開手足的羈絆，那么，誰又能離開大自然賦予我們的一切呢？

　　窗外的陽光明媚，我走出屋子，漫步于田間小路之間，欣賞著優(yōu)美的風(fēng)景，聆聽著大自然的歌唱。自然它將自己最美好的靈氣，無私的奉獻(xiàn)給它的子女——這世界上的一切生靈，當(dāng)然也包括人。世界萬物都是他自己的兒女，它將它所擁有的一切奉獻(xiàn)出來，不求回報(bào)。這便是大自然——地球上一切生靈的`母親。

　　看那樹木多么翠綠，看那青山多么俊秀，看那溪流多么清澈…這所有的一切多么美好，這美好的一切都出自它那雙靈巧的手，它用自己的雙手創(chuàng)建了生靈的天堂，為一切生靈提供了一切。我多么想與他對話，來表達(dá)我對大自然的謝意。

　　清晨，鳥兒清脆婉的歌唱與小溪的笑聲匯成了一曲動人的歌曲，這是大自然的歌唱。蟬鳴猿啼，蝶舞鳥鳴，這都是它內(nèi)心的歌唱。它用它那天籟般的歌聲給生靈們帶來快樂的心情。

　　我原以為，大自然永遠(yuǎn)都這么溫順善良，然而有一天，它憤怒了，“人類”它最寵愛又最優(yōu)秀的子女的所作所為已讓它無法容忍了。它帶來了風(fēng)暴，裝走了人類的家園；它吹來了狂沙，掩埋了人類的希望；它引來了洪水，沖走了人類的幸福。此時此刻，我多么想與大自然有一次對話，我想請求它的寬恕，不要再憤怒，不要再傷害它的子女了。

　　美麗善良的大自然啊！你可曾聽到那些來自天堂的呼喚？你可曾看見你憤怒帶來的災(zāi)難？你可曾希望你一手創(chuàng)造的世界被自己一手摧毀嗎？收手吧！善良的大自然，作為你的子女——一個人類，我真誠的向你致以歉意，請您傾聽我的話語，使世界重拾往日之面貌。

寫大自然的作文 篇6

　　我們學(xué)習(xí)了第三單元《大自然的啟示》這一組課文，讓我懂得了：動物、植物是我們的老師，我們要向它們學(xué)習(xí)，我還知道了：如果不按照自然規(guī)律辦事，就會產(chǎn)生與我們愿望相反的結(jié)果。

　　我們組成了綜合性學(xué)習(xí)小組。決定拜螞蟻為師。

　　經(jīng)過我們的觀察知道螞蟻有六條腿、兩只觸角、身體有半個米粒那么大，分為頭、胸、腹三部分。

　　我的腦海里出現(xiàn)了一個問題?為什么螞蟻出洞尋找食物不會迷路呢?難到螞蟻的視力和記憶力非常好嗎?我上網(wǎng)查了一下資料，不出我所料，果然螞蟻的視力和記憶力非常好，它不僅能根據(jù)陸地上的景物認(rèn)路，還能利用太陽在藍(lán)天上射下的陽光認(rèn)路和它的位置認(rèn)路。

　　根據(jù)螞蟻的這種功能，我產(chǎn)生了一個奇思妙想——發(fā)明一個向?qū)У男�子。這種鞋子可以幫盲人認(rèn)路。盲人們穿上這總鞋子就會很容易的走向自己想去的`地方。穿上這總鞋子的人，在走過的路上會留下一總特殊的味道。人類是聞不到這總味道的，只有這總鞋子才能辨認(rèn)出這總味道，它會用語音系統(tǒng)告訴你應(yīng)該向那走，這總氣味不會受到任何干擾。所以盲人穿上這總鞋子到哪都不會迷路了。

　　世間萬物都是人類的老師，只要多觀察、多動腦筋，就會有很多的奇思妙想和發(fā)明創(chuàng)造。

寫大自然的作文 篇7

　　我是夏日的風(fēng)，我飛啊飛啊。清晨，我來到公園，吹過公園的綠地，小草向我伸著懶腰，花兒從睡夢中醒來。吹過相如湖，水中的小魚小蝦，在我的吹動下，在水中歡快地游來游去。我吹走人們身上的悶熱，讓他們神清氣爽，開始一天忙碌的工作。

　　下午，我來到正在施工的工地上，給勤勞的工人叔叔們帶來無限的涼爽。我來到森林中，一條汩汩的溪流一邊奔跑，一邊向我叫好。魚兒向我招手。鳥兒在枝頭上呼喚著我的名字，吹過一位位大樹伯伯，吹去他們身上的燥熱，吹去他們的.煩惱，讓他們快快長大，露出了美好、快樂的笑容，我好開心��！我吹過悠悠的白云，讓它變得更加開心，飄向更加湛藍(lán)的藍(lán)天。我吹過一只只小蟲，讓它們盡情的演奏。我吹過一簇簇野灌叢，讓它們的小果實(shí)變得更加甜美多汁。

　　傍晚，我飛到相如公園，為跳舞的人們帶來一身清爽。和小朋友們一起嬉戲玩耍。那一刻的廣場成了人們的樂園。

　　我是一陣晴涼的風(fēng)，帶著美好的心愿，帶著濃濃的情意，吹向大自然的每一個角落。