精選樂(lè)于助人的作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編幫大家整理的樂(lè)于助人的作文4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
樂(lè)于助人的作文 篇1
人生中總會(huì)有那么幾個(gè)擦肩而過(guò)的朋友,相處的時(shí)間不多,但你的一舉一動(dòng)的美都能印記在我的心中。
"今天上水晚了,還剩不到20分鐘就要閉館了。"我嘆息著,畢竟游泳訓(xùn)練如此的晚,難免有些疲倦。我進(jìn)到浴室,不禁目瞪口呆,因?yàn)樵∈依锩鏀D滿了人。"唉,大家,你們也上水那么晚?"我一邊說(shuō)著一邊去洗澡,這時(shí),面色蒼白的紫嫣也回來(lái)了。我倆談了一會(huì),突然紫嫣不說(shuō)話了,她雙眼發(fā)光,銳利的目光死盯著一處,她緩緩地抬起右手,使出她那一招五指囚蚊,咔的一聲,她合起了手,硬是捏暈了那只蚊子。她挑挑眉眉,神氣的說(shuō)道:你過(guò)來(lái)呀,有本事你朝我這兒咬來(lái)啊,你咋的不動(dòng)了?給我動(dòng)起來(lái)!"她把臉湊到手中那只已經(jīng)暈的不省人事的蚊子面前,她繼續(xù)說(shuō)道:喂你聽見沒(méi)?蚊哥,給我起來(lái),你不是挺厲害的嘛,給我起來(lái)!蚊子似乎被她激怒了,有氣無(wú)力的拍拍翅膀,不一會(huì)兒,便又暈過(guò)去了,紫嫣還在那吆喝。那奇葩的話語(yǔ),令全浴室的人都哈哈大笑起來(lái),大家身上的疲倦,也隨之消去。
紫嫣她不僅幽默風(fēng)趣,她還十分樂(lè)于助人。
灰蒙蒙的天下著傾盆大雨,地上坑坑洼洼的,穿著拖鞋的我們走在那濕濕的地板,鞋子腳全濕透了。"唉,今天本來(lái)上水還挺早的,打算回家好好休息休息,沒(méi)想到啊,下雨了。我自嘲道。我頓時(shí)泄了氣,眼睛都像縮小了,靈魂似乎也出殼了。這時(shí),紫妍突然走過(guò)來(lái),對(duì)我說(shuō):我?guī)懔,要不一塊走吧。我感動(dòng)的眼淚都要流出來(lái)了,笑了笑點(diǎn)了點(diǎn)頭。
走到了門口,不一會(huì),紫嫣的父親騎著電動(dòng)車緩緩而來(lái),紫嫣笑著對(duì)我說(shuō):這把傘你拿走吧,反正我爸也來(lái)接我了,我也用不著。她那還沒(méi)干透的頭發(fā)因風(fēng)飛起,毛巾猶如搭在仙女的.絲綢。雨滴滴在了她的臉上,似乎披了一層紗,優(yōu)雅至極。不知為何,那附近好像都靜止了,被她的美而靜止了,這時(shí)我才吞吞吐吐地說(shuō)道:不,不用了吧?我也快要回家了。
雨為綠葉帶來(lái)了甘露,雪為紅梅帶來(lái)了熱鬧,你為我?guī)?lái)了歡笑。紫嫣,雖然我們是擦肩而過(guò)的朋友,相處的時(shí)間不多,但你的美會(huì)永存在我的心中!
樂(lè)于助人的作文 篇2
我是一個(gè)樂(lè)于助人的孩子,每當(dāng)別人遇到困難,我就會(huì)伸出援助之手。
有一次,同桌沒(méi)帶書,我立刻把書推到桌子中間,讓同桌一起看。他很感激,小聲對(duì)我說(shuō):“謝謝!”我說(shuō):“不客氣”。
還有一次,老師出了幾道題讓我們做,我想了很久,這幾道比較難的題終于讓我做出來(lái)了。我欣喜若狂,但沒(méi)有因此洋洋得意,而是認(rèn)真地檢查。“叮零零”,下課鈴聲響起來(lái)了,我正準(zhǔn)備出去玩,突然一個(gè)同學(xué)走到我面前,說(shuō):“陳勁帆,可以教教我這道題嗎?”我很爽快地答應(yīng)了。我耐心地給你講解析過(guò)程,他很認(rèn)真地聽,沒(méi)多會(huì)工夫,他就明白了。
那次,我們?nèi)ス珗@玩,一個(gè)小女孩蹦蹦跳跳地走在小路上,好像很開心的樣子。她走在鵝卵石小路上,不小心滑倒了,我趕緊跑過(guò)去,小心翼翼地扶起她,幫她拍去身上的土,然后用衛(wèi)生紙輕輕地擦了擦她膝蓋上的血,她笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō):“謝謝你,小姐姐!蔽乙残χf(shuō)“不客氣,一點(diǎn)小事嘛。”
這就是我,一個(gè)樂(lè)于助人的`孩子。
樂(lè)于助人的作文 篇3
我們班有一個(gè)樂(lè)于助人的人,一直在默默無(wú)聞地幫助著大家,她就是我們班的班長(zhǎng)安寧。
記得那是一個(gè)冬日的上午,我在座位上剪紙,一不小心被裁紙刀劃破了一道口子,流了一些血。在我座位旁的淺夏看到了,連忙從窗臺(tái)上的醫(yī)藥箱中取出了一個(gè)創(chuàng)可貼貼在了我的傷口上,止住了血。還叮囑我說(shuō):這手千萬(wàn)不能凍,一凍傷口就會(huì)裂的。
第二天上操的時(shí)候,同學(xué)們都戴上了手套來(lái)到操場(chǎng),可我早上卻忘了戴手套,手凍得通紅,淺夏看見我沒(méi)戴手套就走過(guò)來(lái)問(wèn):你沒(méi)帶手套嗎?我點(diǎn)了點(diǎn)頭,她看了看我受傷的手,一邊摘下手套,一邊對(duì)我說(shuō):我把手套借你戴戴。我連忙把手放進(jìn)兜里,推辭說(shuō):不用了,我把手插在兜里就不冷了,再說(shuō)了上操也沒(méi)多少時(shí)間,我可以堅(jiān)持一會(huì)兒。那你的傷口怎么辦呀?她二話沒(méi)說(shuō)就把我的手拽了過(guò)來(lái),硬把手套給我戴上。
上操鈴響了,我們站好了隊(duì)開始做操,風(fēng)呼呼地吹著,刮在臉上像被刀割了一樣,我們個(gè)個(gè)都冷得瑟瑟發(fā)抖。而我的手卻暖烘烘的,因?yàn)橛羞@雙手套,我才沒(méi)有挨凍,看著這雙手套,我心里有說(shuō)不完的感激。我看了看淺夏,她的手凍得通紅,兩手攥得緊緊的。我關(guān)心地問(wèn)她:你的手不冷嗎?要不然你先戴一會(huì)兒?她卻笑了笑說(shuō):沒(méi)關(guān)系,我凍著了沒(méi)事,你的傷口凍裂了可就麻煩了。
回到班里,我的傷口沒(méi)有事。我摸了摸淺夏的手,卻是冰涼冰涼的。我把手套還給她:太謝謝你了!她笑了笑說(shuō):不用謝!同學(xué)之間互幫互助是應(yīng)該的'!我看著安寧凍得通紅的手,心里非常的感激。
淺夏就是我學(xué)習(xí)的榜樣,以后我要做個(gè)像她一樣樂(lè)于助人的人。
樂(lè)于助人的作文 篇4
肖立是我們班的班長(zhǎng),別人有了什么困難,她總是伸出熱情的手給予幫助,她是一個(gè)樂(lè)于助人的好班長(zhǎng)。
有一天下午,我正在教室里上課,忽聽窗戶“啪啪”的響。我向窗外望去,只見天空像數(shù)萬(wàn)只烏鴉遮住一樣,黑壓壓的?耧L(fēng)像是要把整個(gè)世界掃平,瘋狂地刮著。悶雷在遠(yuǎn)處長(zhǎng)時(shí)間地滾動(dòng),一道道閃電劃破天空。眼看大雨就要來(lái)了。我坐在教室里,再也聽不進(jìn)課,耳邊只有“隆隆”的雷聲。我著急地想:爸爸出差了,媽媽又下班很晚,大雨就要來(lái)了,我沒(méi)有帶雨具,可怎么回家呀!難道一要等到晚上嗎?我不敢再想了。
這時(shí),下課的鈴聲響了。同學(xué)們紛紛打著家長(zhǎng)送來(lái)的傘回家了,班里只剩下我一個(gè)人。我走到窗前,只見瓢潑大雨“嘩嘩”地下著,雨水順著屋檐流下來(lái),像打開的.一排水龍頭,地上也成了一片汪洋。我無(wú)心去欣賞這雨景,心里只想著回家。嘴里叨念著:“怎么還不停,還不停
忽然,樓道里響起了急促的腳步聲,而且越來(lái)越近:我一下子高興起來(lái):會(huì)不會(huì)是媽媽來(lái)接我了。我心里燃起了希望之火。我向門口望去,“啊,原來(lái)是班長(zhǎng)肖立!敝灰娝龤獯跤醯模頋窳芰艿,褲子上濺滿了泥水,雨水順著她的頭發(fā)往下流。她右手撐一把小雨傘,左手拎著另一把傘,正笑瞇瞇地看著我。我激動(dòng)得不知說(shuō)什么好。她笑著說(shuō):“今天放學(xué),我看你沒(méi)帶雨具,無(wú)法回家,就跑回家又拿了一把傘,來(lái),我們快走吧!”她一邊說(shuō),一邊把傘遞給我……
走在回家的路上,我到家了,她還要往前走。望著她遠(yuǎn)去的背影,我覺(jué)得她是那么高大,她真是一位樂(lè)于助人的好班長(zhǎng),她不正是我學(xué)習(xí)的好榜樣嗎?