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【實(shí)用】書中的的人物作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的書中的的人物作文3篇，歡迎大家分享。
書中的的人物作文 篇1
我不知道我叫什么名字，但是我和古巴的一位老漁夫圣地亞哥很熟，勝似親人。此刻，我正借著燭光對地上一條巨魚的尸骨發(fā)呆，心里正在腦補(bǔ)老漁夫捕魚的過程。
老漁夫像往常一樣兩手空空，渾身濕透地回來了。我忍不住上前一步問道：“這巨魚的肉呢？”老人輕松地笑了笑，意味深長�！安粫粍e人買走了吧？或者是被大家分著吃了？”我十分疑惑，心中滿是問號。“孩子，是被一些不太文明的東西搶了去�！薄暗降资鞘裁�？”“鯊魚�！痹捯粑绰�。老漁夫便說了出來，那張歷經(jīng)滄桑的老臉依然保持著微笑，但我瞬間被驚住了。
“什么？開什么玩笑，鯊魚能上岸把魚吃啰？”我很疑惑。“哦不，是在海里就被吃完了�！薄澳悄銕Щ貋砀墒裁�？”“證明我這幾天幾夜都干了些什么�！蔽覐氐谉o語了，這可是這近九十天我們唯一見到的魚��！而且巨大，更可笑的是，老人花了三天三夜才捕到的魚，就這么被這些該死的鬼東西啃光了！但是，我又想到把大魚殺死，并和鯊魚頑強(qiáng)對抗已經(jīng)是幾乎不可能完成的了，到嘴邊的'喪氣話又被咽了回去，我突然來了一句：“你真厲害！”不光是漁夫，連我也震驚了，漁夫再也繃不住臉上的笑容，竟像個(gè)小孩子一樣嗚嗚地哭了起來，那張臉一下子變得老淚縱橫，但他說明天還得出海捕魚！
我明白了，一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打��！
書中的的人物作文 篇2
快樂童年真讓人戀戀不舍，給我許多美麗的回憶，那時(shí)的天真和好動更是回味無窮，至今想起來還歷歷在目。
從小我就特別喜歡小動物，媽媽很支持我飼養(yǎng)動物，記得七歲時(shí)買有兩只小兔子，我天天給它們吃青菜，可是不到兩個(gè)月就拉肚子死了；八歲時(shí)買了兩個(gè)小烏龜，我經(jīng)常打蚊子、拿剩飯或肉給它們吃，養(yǎng)了一段時(shí)間后也不行了；后來在外面揀回一條小花貓，我每天給它吃魚、吃肉，它長得好快，好講衛(wèi)生，會到廁所大、小便，我回家時(shí)它會在門口迎接我，后來因?yàn)榕滤У叫∶妹镁桶阉偷嚼牙鸭抑腥チ�；九歲時(shí)給我買了一條漂亮的北京哈巴狗，身上黑白相間的毛特別漂亮，一對瞳瞳有神的眼睛，我上學(xué)時(shí)它會送到門口，放學(xué)回來見到我就搖頭擺尾，晚上發(fā)現(xiàn)有可疑動靜就會不停地叫，后來宿舍禁止養(yǎng)狗，只好也送到鄉(xiāng)下去了；十歲先后三次買過小金魚來飼養(yǎng)，雖然第一次、第二次都失敗了，但是第三次還是成功了，現(xiàn)在家中養(yǎng)的小金魚已經(jīng)養(yǎng)了兩年多，這三條小金魚看見我就把嘴巴張得大大的，不給點(diǎn)東西吃就把魚缸撞得咯咯直響；在我記憶中我還養(yǎng)過白鴿、迷你雞、小螃蟹……
通過飼養(yǎng)這些小動物，不但讓我增加了好多知識，培養(yǎng)了勞動習(xí)慣，還給予了我許多的樂趣，而且讓我的童年生活更充實(shí)、更有情趣，更加快樂，同時(shí)也讓我懂得愛護(hù)動物，珍惜生命的意義！
今年寒假，我在電腦上看了一部動畫電影(冰河世紀(jì))。它以生動的形象，精彩的的情節(jié)，富有哲理的故事，使我懂得了我們要關(guān)愛動物，創(chuàng)造和諧的生存環(huán)境的道理。
它講述的是主角樹懶、猛犸象和劍齒虎這幾位冰川時(shí)代的遠(yuǎn)古生物在各種情況下相遇，并撿到了一個(gè)遠(yuǎn)古人類的嬰兒后發(fā)生的故事。劍齒虎是仇恨人類的，它想要吃掉人類的嬰兒；為了保護(hù)人類的嬰兒，樹懶、猛犸象與劍齒虎為敵。最終，劍齒虎被堅(jiān)強(qiáng)的樹懶、猛犸象所征服。它們?yōu)榱藢ふ覌雰旱母改�，踏上了冒險(xiǎn)的旅程。全片表現(xiàn)了動物是人類的朋友，所有的生命都應(yīng)該得到尊重的主題�，F(xiàn)在，遠(yuǎn)古的動物由于多種原因有的已經(jīng)湮滅，這已經(jīng)無法挽救；亡羊補(bǔ)牢，我們要與現(xiàn)存的動物友好相處。
關(guān)愛動物，為動物創(chuàng)造和諧的生存環(huán)境，這是我們?nèi)祟惖呢?zé)任。現(xiàn)在，過去滅絕的動物已經(jīng)死去了，我們應(yīng)該保護(hù)現(xiàn)存的動物，讓他們也能正常的生存、繁衍。與我們?nèi)祟愐粯�，這些動物也是大自然的驕子，它們理應(yīng)受到保護(hù)大家都是自然的成員，怎么可以這個(gè)成員欺負(fù)那個(gè)成員呢？自覺保護(hù)動物是現(xiàn)在每個(gè)人的義務(wù)和責(zé)任。如果我們不關(guān)心動物，狂補(bǔ)濫殺，最后，地球上只剩下我們?nèi)祟愖约�，那多孤�?dú)��！
關(guān)愛動物，為動物創(chuàng)造和諧的生存環(huán)境，這歸根結(jié)蒂，對我們?nèi)祟愂怯泻锰幍摹Ｒ驗(yàn)楦鞣N動物都有他們的長處，它們都能為我們的社會出貢獻(xiàn)，美麗的孔雀給人們精神的享受，家禽給我們帶來了營養(yǎng)美味的食物，忠誠的狗是人們得力的助手……人與動物都是不可缺少的一部分，人類保護(hù)動物，其實(shí)就是保護(hù)人類自己，我們和動物生活在同一藍(lán)天下，我們理應(yīng)創(chuàng)造和諧的生存環(huán)境，讓動物更好地去生存和生活。
作為新世紀(jì)的'接班人，我們不但應(yīng)該關(guān)愛動物，而且也應(yīng)該為動物創(chuàng)造和諧的生存環(huán)境。因?yàn)樵诓豢芍奈磥�，我們將遇到更多的機(jī)遇，也會遇到更多的挑戰(zhàn)。動物朋友可以幫助我們更好地建設(shè)和生活，如海豚的原理讓我們設(shè)計(jì)出潛水艇，蜻蜓飛翔的原理讓我們設(shè)計(jì)出飛機(jī)，鳥兒筑巢的原理讓我們設(shè)計(jì)出北京奧運(yùn)會的比賽場館“鳥巢”……我們甚至可以這樣說：如果沒有動物朋友的幫助和支持，我們?nèi)祟惥筒粫薪裉斓某删汀?/p>
年輕的朋友，讓我們關(guān)愛動物，為它們創(chuàng)造和諧的生存環(huán)境，以便讓動物和我們?nèi)祟愐黄饟碛幸粋�(gè)美好的未來！……
書中的的人物作文 篇3
我捧著一本《八十天環(huán)游地球》，漸漸地，眼睛模糊了……
“出發(fā)！”我登上了一艘巨大的輪船，開始了我的旅途。輪船緩慢地行駛著，“咦？其他游客呢？怎么只有幾個(gè)人了？”我撓了撓腦袋說。我警惕地環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)著一艘船上全都英文：我再一一打量船上“僅剩的游客”。其中的.一位先生身上穿著一套西服，頭頂著一頂黑帽子，一套黑色晃得很優(yōu)雅；另一位好像是助手，一個(gè)大光頭上頂著一頂橙色的帽子，顯得很眼熟。
“咦？”我定睛一看，“那不是福格先生和路路通嗎？”我情不自禁地走向了那位先生，小心翼翼地問：“請……請問……您是……�！８裣壬鷭專俊蔽揖o張得心都要跳出來了。先生對我笑了笑，點(diǎn)了點(diǎn)頭。我看時(shí)機(jī)不錯，便趁熱打鐵：“我很佩服您，您是不是要在80天之內(nèi)環(huán)游地球？”路路通很奇怪：“是的�！蔽医又f：“您為什么在非洲租一頭大象要花這么多英鎊，那些錢都可以買三頭大象了，您不后悔嗎？”福格先生很平靜地說：“錢不重要，如果不是這樣，我們還能真么快回英國嗎？”我若有所悟地點(diǎn)了點(diǎn)頭。突然，海上起了大風(fēng)浪，它可洶涌了，浪不得把我們連船一起吞下去。福格先生還是一樣的表情，鎮(zhèn)定地指揮著“船長”，我和路路通都看呆了，不一會兒，我們就出了這個(gè)大風(fēng)浪。
“小朋友，醒一醒！”一位大姐姐告訴我，我的站到了，可以下船了。我一邊下來，一邊想：福格先生真是一位遇事鎮(zhèn)定自若，指揮有方，善解人意的好人��！
俗話說：“讀一本好書，就好比和一位名人對話�！闭媸且稽c(diǎn)也不錯。福格先生樂于助人，鎮(zhèn)定自若，沉著冷靜的態(tài)度值得我們學(xué)習(xí)，值得我們尊敬！
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