【精華】六年級(jí)小學(xué)生作文集錦9篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的六年級(jí)小學(xué)生作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇1
來得突然－－跟著一片片落葉，跟著一絲絲細(xì)雨，秋，悄悄地來了。
先是看見它的落葉，秋風(fēng)呼呼地吹著，樹葉們換上黃衣服從樹上舞蹈下來。
水果像一群快樂的小孩，讓農(nóng)民伯伯摘下它們到城鎮(zhèn)去游玩。
秋天里，雨像碎銀一樣，蒲公英讓孩子們快樂地飛翔，林蔭小道上，已經(jīng)鋪上了紅黃交織的地毯。所有瓜果飄來的'香氣讓農(nóng)民們十分開心。
秋改變了樹林的顏色。夏天時(shí)，樹林里全是綠色，秋天來了，樹林里有金黃、有火紅、還有深綠。
不知什么時(shí)候，刮起了大風(fēng)，樹葉們又舞蹈起來，落在地上以后又將變成化肥，給春天時(shí)微笑的綠葉。
瓜果飄香－－蘋果已經(jīng)長(zhǎng)得大大的把樹枝壓彎了，它好像想馬上讓人嘗到它們的美味；以前挺著腰的高梁，現(xiàn)在卻彎下了，而且臉還很紅，很害羞的樣子；那誘人的葡萄，長(zhǎng)的水靈靈的，它好像讓人們一見到它就叫好，然后買下它一樣；蒲公英媽媽準(zhǔn)備讓長(zhǎng)大了的孩子們，去外面的世界看一看，闖一闖，孩子們也做好了準(zhǔn)備，讓風(fēng)把它們帶走。
讓我們來迎接這美好的秋天吧。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇2
今年我過了一個(gè)難忘的春節(jié)。一放假我就來到了海南外婆家，這里的天氣真好，天天都陽光明媚的。
外婆為了讓太爺爺太奶奶天天能鍛煉身體，特意在樓頂弄了一大片菜地，他們種了香蕉，大白菜，苦菊和香菜，我每天就去給他們種的菜澆水施肥�？粗@些菜一天一天的長(zhǎng)高，我的.心里好有成就感，越干越帶勁了。
大年三十那天全家團(tuán)年，這些菜都被端上了桌，大家都夸這些菜新鮮好吃，我的心里樂開了花。原來，自己辛苦勞動(dòng)得來的食物果真是最美味的。
雖然事情已經(jīng)過去了一段時(shí)間，但這辛苦又美好的一幕，在我腦海中仍然不能忘記，真是一個(gè)難忘的春節(jié)呀！
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇3
幾千年來規(guī)矩就是所恪守的一種禮儀，也是一種習(xí)慣。尤其是規(guī)矩在中國(guó)的禮教中突顯出了異樣的光芒。
小時(shí)候，父母會(huì)循循善誘的教導(dǎo)我們一些基本的做人禮儀，而父母最先教我們的就是遵規(guī)守距，因?yàn)檫@是所有禮儀的基石，只有學(xué)好這項(xiàng)準(zhǔn)則，我們才能更好的去做人，做事，才能立身于社會(huì)。
我曾經(jīng)讀過一個(gè)小故事：“周亞夫是漢朝一位功勛卓著的將領(lǐng)，英勇善戰(zhàn)，克敵無數(shù)。有一次，漢文帝要親自去犒賞軍隊(duì)，漢文帝先到達(dá)駐扎在灞上荷荊門的軍營(yíng)，文帝一行直接騎馬進(jìn)入軍營(yíng)，將軍和屬下都騎馬前來相迎。接著文帝到達(dá)細(xì)柳的軍營(yíng)，那你駐扎著周亞夫的軍隊(duì)，細(xì)柳軍營(yíng)的將士們都身披鎧甲，手執(zhí)鋒利的武器，一副嚴(yán)肅的樣子。當(dāng)文帝一行到營(yíng)門前，細(xì)柳軍營(yíng)的.守門將士卻不讓進(jìn)門，最后文帝只好拿出符節(jié)，這才進(jìn)入軍營(yíng)�？珊髞硎亻T的將士又說：“將軍有規(guī)定，在軍營(yíng)不可以策馬奔馳�！蔽牡壑篮髤s沒有責(zé)怪之意，反倒?jié)M心歡喜的說：“大反能有如此將領(lǐng)，豈能不興�！比绱说囊粋�(cè)小故事讓我感觸很深，我想周亞夫的屬下能如此的遵循法紀(jì)，也是平時(shí)養(yǎng)成的一種習(xí)慣吧。
馬克·吐溫曾說過：“你掙的了安適的睡眠，你就會(huì)睡的好。你掙的了很好的胃口，你吃飯就會(huì)吃的很香。這兒的情景和人間一樣，你得規(guī)規(guī)矩矩的掙得一樣?xùn)|西，然后才能接受它。我想有些東西我們不能用不規(guī)矩的手段去得到，而是應(yīng)該老老實(shí)實(shí)的，不要逾越規(guī)矩這個(gè)做人的基本準(zhǔn)則。
規(guī)矩即是一種習(xí)慣，更是一種禮儀。一種千百年來傳承下來的優(yōu)良品質(zhì)，而這種品質(zhì)需要我們規(guī)規(guī)矩矩的去遵循它。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇4
光明向來是人們所追求的，為了它，人們發(fā)現(xiàn)并利用了火，使用了油，到后來用電制造光明�？傊谌藗冃闹�，光明就代表著希望與出路。所以，人們都向往光明。
黑暗，一向給人恐怖，危險(xiǎn)的感覺，所以有些人們背對(duì)黑暗而走向光明。
但光明真的能給我們帶來出路嗎？光明與黑暗象征著有與無兩種概念，如果要去尋找出路，在光明與黑暗構(gòu)成的空間里，無才是你發(fā)展的方向，明亮的地方既然已經(jīng)能夠看清楚那里沒有門，難道還要去撞墻不成嗎？而黑暗的地方，因?yàn)楣庹詹坏�，才�?huì)黑暗，也因?yàn)樗蚝笱錾�，這部就是路嗎？無中生有，在這里并不被當(dāng)作是瞎編亂造，而是表明了一個(gè)道理，真正的'存在是在“無”之中而不是在“有”之中。你在夜晚光亮的屋子里看到的黑暗說明那里有門或窗，而如果你想出去的話只有走向黑暗。
飛蛾撲向光明只不過化作一縷青煙，蟋蟀躲藏在黑暗中因而能放聲歌唱。光是如何產(chǎn)生的？是因?yàn)闊�，陽光�?qiáng)大是因?yàn)樗商栔械暮司圩兌懦瞿芰浚姛糁阅馨l(fā)光是因?yàn)闊艚z在電流作用下生成高溫。有人曾經(jīng)說過，當(dāng)你在曠野上走著，突然遇到一堵墻，它向各個(gè)方向都無限遠(yuǎn)，那將是死亡，而它的顏色，不是黑色，而是耀眼的光芒。當(dāng)你撲向光明時(shí)，也許迎來的并不是希望。
光因有形而顯示，黑暗卻是未知與深遠(yuǎn)的標(biāo)志，真正的路也許就在其中，黑暗是無形的概念，它本身就是一個(gè)可以選擇的方向。有些人卻應(yīng)為恐懼，打著轟轟烈烈的死的借口撲向光明，也許不能不說是一種懦弱的表現(xiàn)。真正的強(qiáng)者，他會(huì)放棄對(duì)名利失去的恐懼而走向黑暗，在黑暗中跌倒了再摸索著爬起來。
我們都有選擇的權(quán)利，人世間有無相生，我們可以隨時(shí)回頭去尋找光明，但當(dāng)你轉(zhuǎn)身重新回到黑暗時(shí)，走的就不一定是原路了。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇5
自從上了六年級(jí)起，我就常常問自己，六年級(jí)是什么？有人會(huì)說，六年級(jí)就是小學(xué)生涯中最緊張的一年了，可是，我常常想，這時(shí)候，我們就是學(xué)校的最大哥哥，大姐姐了，僅剩下和相處了五年之久的同學(xué)們就要分別了，那么，六年級(jí)到底是什么呢？
六年級(jí)是什么？六年級(jí)就是轉(zhuǎn)來了三個(gè)新學(xué)生。
在報(bào)道的那一天起，我們班就多出了三個(gè)新的面龐，一個(gè)叫蔣路遙，他是從轉(zhuǎn)來的四班轉(zhuǎn)過來的學(xué)生，雖然學(xué)習(xí)不太好，但是，我想他一定會(huì)學(xué)好的；還有一個(gè)女生叫葉智潔，她是一個(gè)活潑的女生，她很熱情；還有一個(gè)學(xué)生她叫袁夢(mèng)楊，這是一個(gè)美麗的名字，她雖然學(xué)習(xí)有一點(diǎn)兒吃力，但是我相信，只要她能學(xué)好，想學(xué)好，就一定能行！
六年級(jí)是什么？六年級(jí)就是老師們來占我們的副課。
我們班來了一位周老師，他是教數(shù)學(xué)的，周老師好象覺得每節(jié)課都不夠用似的`，一到副課就搶先占去，因此，我們每一節(jié)副課都急急忙忙的沖出教室，連隊(duì)都顧不得排，就跑向了微機(jī)教室。
六年級(jí)是什么？六年級(jí)是放學(xué)晚。
以前上五年級(jí)的時(shí)候，每天都是四五點(diǎn)放的學(xué)，而現(xiàn)在呢？每次老師布置作業(yè)都要布置到6點(diǎn)半才能放學(xué)。
上了六年級(jí)以后，雖說是我們的精神都不是那么懶散了，也進(jìn)入了畢業(yè)班的格式，但是我們童心未泯的樣子是永遠(yuǎn)不變的，不管別的班怎么樣，我們班永遠(yuǎn)都是朝氣蓬勃、陽光明媚的！這，就是我們的六年級(jí)生活！不變的六年級(jí)生活！
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇6
媽媽快到母親節(jié)了，我要給你講一個(gè)關(guān)于母愛的小故事。
媽媽您還記得嗎？有一次，我在學(xué)校的時(shí)候，我少喝了水，而且還有時(shí)晚上不蓋被子，就有一天，突然，我就給發(fā)燒了，您就從遙遠(yuǎn)的家里跑到這里，來把我?guī)Щ丶�，我那時(shí)我燒的非常的厲害，到了家，您就立刻把我送進(jìn)了醫(yī)院，給輸液，一輸液差不多就是一上午，好幾個(gè)小時(shí)，而您就在這里一直的等，我想買什么您就給我買什么，沒次數(shù)也您就在我的身邊不離開我，每次晚上睡覺的時(shí)候，你就先給我把被子蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，每天，水一好，就先給我倒杯熱水給我喝，每天都做我最喜歡的吃的菜，我喜歡吃的，有的您不愛吃，但您還是堅(jiān)持著吃。有一次，一個(gè)人欺負(fù)我，而您就去說他，保護(hù)著我，從不讓人欺負(fù)我。我還小的時(shí)候，我把澆花壺給弄壞了，您沒有說我，而您就是教育我做么做人，知錯(cuò)就改就是個(gè)好孩子，您給我說了許多的`好話，我還記著。那次在學(xué)校開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，老師說了我的粗心，您就是在教導(dǎo)我，現(xiàn)在，我比以前好多了。您一直照顧了我11年，而您從來沒有說累。從這幾件事上，您給了我無數(shù)的愛，我感覺到了您的母愛。
媽媽，以后我會(huì)向您一樣照顧您，您就是我最好的媽媽。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇7
人人都說：嚴(yán)師出高徒，在我們每個(gè)人的心中，都有一個(gè)最好的老師。有的人認(rèn)為對(duì)工作一絲不茍的老師是他心目中的好老師，有人認(rèn)為才華橫溢、才高八斗的老師是她心目中的好老師......而在我心中，我認(rèn)為最好的老師是對(duì)學(xué)生循循善誘的老師，她就是我現(xiàn)在的班主任——王德華老師。
記得那是一個(gè)烈日炎炎的夏天，數(shù)學(xué)老師走上了講臺(tái)，說：“考試！”全班抱怨聲一下子不絕于耳。這次試卷的題比以往都要難，所以我打起了我十二分的精神，做完了這張卷紙，我認(rèn)認(rèn)真真地檢查、驗(yàn)算，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)題及時(shí)改正，隨著下課鈴的.聲響，我剛剛檢查完卷紙，當(dāng)全班爭(zhēng)先恐后的交卷之時(shí)，只有我“漫不經(jīng)心”的走在后面。第二天下午，試卷發(fā)下來了，我考的是100分，全班僅此我一個(gè)人。我樂得嘴都要開花了，盡管外面是烏云密布，但在我的眼里卻是晴空萬里，小鳥唧唧喳喳的聲音，仿佛在為我祝賀。
從那以后，我有點(diǎn)飄飄然了，上課開始不專心聽講，總搞小動(dòng)作。第二次考試再次來臨，我信心滿滿，我審閱了一下考試卷紙，發(fā)現(xiàn)題都特別簡(jiǎn)單，我心想：上次的題比這次還要難的多，我不也是答了100分么？這次對(duì)我來說算啥，我肯定還能考100分。不到20分鐘，我將卷紙上的所有題都答完了。這次我并沒有像上次認(rèn)認(rèn)真真的檢查，而是馬馬虎虎地看了看卷紙有沒有落題。隨后，我瞅了一下老師，發(fā)現(xiàn)老師沒往我這邊瞅，便自顧自的畫起畫來，漫長(zhǎng)的50分鐘終于過去了，老師要收卷，我是全班第一個(gè)交試卷的人，然后，我和旁邊的同學(xué)對(duì)起答案來，“咦？怎么不一樣呢？”“算了，算了，愛誰對(duì)誰對(duì)，反正這次我肯定能考100分，我先出去玩了。”說完，我便跑出了教室。
當(dāng)這次試卷發(fā)下來時(shí)，我激動(dòng)地看了一下分?jǐn)?shù)，結(jié)果令我目瞪口呆，在我寫下的答案后面竟然都被畫上了一個(gè)刺眼的紅叉叉，我考的是76分！怎么回事？我看了一下試卷，頓時(shí)說不出話來，明明人家要求你用“+”而我去算“-”；應(yīng)該寫的是“78.9”在我的筆下就成了“7.89”，那堂課上，老師講的是什么我一個(gè)字也沒聽進(jìn)去，同學(xué)們的應(yīng)和聲在我的耳朵里，就像在嘲笑我一般。下課了，王老師找我談話，我忐忑不安，盡管外面是晴空萬里，而我的心卻是冷冰冰的。老師問我：“最近是不是飄飄然了？這次成績(jī)?cè)趺催@么差？”我低下了頭，發(fā)出蚊子般的聲音“恩”，老師接著說：“謙受益，滿招損，關(guān)羽失掉了荊州，不正是驕兵必?cái)∶�？�?/p>
從那以后，我明白了一個(gè)終身受益的教訓(xùn)：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。它將成為我人生道路上的一從荊棘，它會(huì)時(shí)刻鞭策著我不要驕傲。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇8
真誠(chéng)，有時(shí)看似離我們很遠(yuǎn)，但只要我們處處留心，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)真誠(chéng)無處不在。有一件事，至今想起，仍使我難忘。
一天下午，媽媽讓我去買一些蔬菜，我隨手拿起桌上的零錢便出門了。頂花帶刺的黃瓜，大朵大朵的菜花，新鮮誘人的胡蘿卜，令我應(yīng)接不暇。我選族了媽媽經(jīng)常去的菜攤，選好了新鮮的蔬菜交給了攤主，趁著稱菜的時(shí)候，我仔細(xì)觀察著這位攤主，他的皮膚黑黝黝的，有一雙長(zhǎng)滿繭的手，臉上有許多皺紋，每一條粗糙的紋都記錄著他那風(fēng)霜艱辛的生活。他甚至有些邋遢，褲腿和衣角積滿了厚厚的土，我趕忙放下一張張紙幣，急急忙忙轉(zhuǎn)身走了。晚飯過后，我家的門鈴?fù)蝗豁懥似饋恚覍㈤T開了一條縫，原來，是下午的那位攤主，他的頭上有著豆大的.汗珠，像是要將衣角的泥土洗干凈般，我問道他：“有什么事么？”只見他拿著三張皺皺巴巴的一元紙幣，遞給我說：“問了一路總算找到你們家了。”我想起了早上的事情，不好意思的笑了。下午買菜的時(shí)候，我忘了問多少錢，錢放下我就急忙走了，沒想到認(rèn)真的攤主這么晚，還跑到我們小區(qū)，一路打聽我家的地址，本應(yīng)我說聲對(duì)不起，而攤主在門外說：“對(duì)不起，打擾了。”
原來，真誠(chéng)并沒有消失，他是建立在互相信任的基礎(chǔ)上的。其貌不揚(yáng)的攤主有著真誠(chéng)的心，他不貪圖錢財(cái)，認(rèn)真做著買賣，這讓我驚訝之余萬分感動(dòng)。我相信，只要我們都能真誠(chéng)對(duì)待，這個(gè)世界將會(huì)更加美好。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇9
我要種大蒜了，連忙到廚房去拿了一塊大蒜。立刻剝開大蒜的一層層皮，它就像穿了一件件衣服似的。我剝光了它的“衣服”，大蒜像一個(gè)白白胖胖的蟲子，而且身上還滑溜溜的.，特別有趣。我把它放到在一個(gè)干干凈凈的杯子里，然后加滿了自來水，大蒜在水杯里東倒西歪的漂浮在上面。
到了第二天，我還沒有穿衣服起床，就迫不及待地去看大蒜了。我發(fā)現(xiàn)大蒜已經(jīng)長(zhǎng)出了嫩嫩的小芽?jī)�，小芽�(jī)杭饧獾�，黃綠色的，像一把小寶劍。
又過了一天，我再去看大蒜，驚奇地發(fā)現(xiàn)大蒜底部已經(jīng)長(zhǎng)出了許許多多的根，像山羊的白胡須。芽?jī)阂查L(zhǎng)得非常地長(zhǎng)了，還變成了深綠色。圍繞著杯子彎彎曲曲的，就像一只可愛的小海馬在水里游玩。我越看越高興，心里面樂滋滋的。