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優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文

時(shí)間:2024-10-19 20:48:03 成長(zhǎng)作文 我要投稿

優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文錦集六篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文錦集六篇

優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇1

  成長(zhǎng)的煩惱,可以堆到天那么高;成長(zhǎng)的煩惱,可以像海一樣一望無際;成長(zhǎng)的煩惱也可以像螞蟻一般多。

  我的煩惱是我的學(xué)習(xí),最令我“頭大”,語文成績(jī)下降,數(shù)學(xué)成績(jī)不好,英語成績(jī)也不咋的。眼看期末像只餓狼步步逼近,我則像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

  “頭大一”——英語成績(jī)。英語最令我頭疼,因?yàn)橛⒄Z成績(jī)不理想,單詞沒過關(guān),爸爸天天逼我寫英語單詞,每個(gè)都要抄10遍。雖然我心里不服:為什么要抄,你抄啊!但是我的英語成績(jī)從“黃燈”升到了“綠燈”,所以,我的“頭大一”終于“out”啦!

  “頭大二”——數(shù)學(xué)成績(jī)。數(shù)學(xué)是我的克星,我不是把表面積和體積弄混了,也就是計(jì)算給算錯(cuò)了,成績(jī)一直亮“黃燈”,我真希望它轉(zhuǎn)為“綠燈”啊!可天不遂我愿。唉,我至今都沒解決這個(gè)粗心的壞毛病。

  成長(zhǎng)就是這樣:有坎坷,有悲傷,也有歡樂。在成長(zhǎng)的過程中,我們每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷失敗的痛苦,但失敗乃成功之母,有痛苦就會(huì)有成功,在成長(zhǎng)中慢慢總結(jié)失敗的'原因,積累了經(jīng)驗(yàn)就會(huì)在以后的奮斗中取得成功。

  我們應(yīng)該樂觀的面對(duì)成長(zhǎng)的煩惱,化煩惱為動(dòng)力,讓我們的帆船駛向成功的彼岸!

優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇2

  我在成長(zhǎng)。很是令人回憶的一句話,令我既憂傷又快樂。

  成長(zhǎng)是要經(jīng)歷點(diǎn)什么的,或痛苦,或煩惱,或快樂。小學(xué)初中高中,我都陪著身邊的同學(xué)或朋友在走,一直的在走。有陰天有晴天,有淚水有口水,有傷感有笑容。之后,我才發(fā)現(xiàn)我們不僅是在走,而且是在成長(zhǎng),不知覺地成長(zhǎng)。

  我在成長(zhǎng)?傇诩冋嬷蓺庵谐砷L(zhǎng)。

  小學(xué)時(shí)有一個(gè)很要好的同學(xué)晴天。所謂要好,就是我要你的好你要我的好。但這在我們無邪的的小時(shí)代是不重要的,因?yàn)槲覀兌际菃渭兛蓯鄣摹G缣炜偸菍?duì)我說那我們是很好很好的朋友。我說是的。他又說那以后呢?我想了想說,以后也是。然后我們就沒心沒肺的笑起來。這些笑聲就這樣灌滿我的小學(xué)時(shí)代,洋溢著快樂,沒有悲傷。

  那時(shí)我們還沒有真正開始成長(zhǎng)。

  我在成長(zhǎng)。在好奇渴望中成長(zhǎng)。

  初中時(shí)我認(rèn)識(shí)了很多人,也有了很多朋友。最交心的'有三個(gè):晴天、龍、小峰。我們總會(huì)一起在烈日抑或雨天打球,在汗水中找尋快樂,然后我們會(huì)花光身上的錢來彌補(bǔ)我們所失去的汗水,一如我們用青春來交換這一成不變的成長(zhǎng)。但我們是快樂的,好奇和渴望像線一樣把我們拴在一起,然后拋下一句話:你們一起成長(zhǎng)吧!

  我們就真的在一起成長(zhǎng)了。

  當(dāng)時(shí)我們已經(jīng)開始成長(zhǎng)。

  我在成長(zhǎng)。在煩惱后的快樂中成長(zhǎng)。

  高中時(shí)我們發(fā)現(xiàn)了自己的成長(zhǎng),一如發(fā)現(xiàn)了萬里無云的天空中正飄著一朵白云般的驚奇。有人開始早戀,有人開始叛逆,有人開始為三年后的高考努力。而我們沒有這些煩惱,我們只是靜靜的成長(zhǎng),因?yàn)槲覀兾覀儼l(fā)現(xiàn)了成長(zhǎng)會(huì)留下一深一淺的印跡,像腳印。我們依舊的打球?qū)W習(xí)聽爸媽的話,做一個(gè)好孩子。有人說我們沒有成長(zhǎng),還像孩子。但我要說為什么成長(zhǎng)后的人不能像孩子,孩子其實(shí)可以在成長(zhǎng)后變得更加善良的。

  說完后,我們就真的變成了好孩子。在成長(zhǎng)路上踏下輕輕的腳印,但足以清晰的看出來。

  我成長(zhǎng),我在成長(zhǎng),我慢慢的成長(zhǎng)。不畏懼,不苦惱,只是在快樂的成長(zhǎng)。

  和自己。和朋友。和親人。和老師。一起的成長(zhǎng)。

優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇3

  在成長(zhǎng)的旅途中,我經(jīng)歷的故事數(shù)不勝數(shù),但是在我心中卻存在著一點(diǎn)煩惱。

  我從小被爸爸媽媽如寶的呵護(hù)著,沒受到過什么挫折。但是眼睛近視卻成了我最大的煩惱。

  那天,我爸爸媽媽去看雜技表演,那個(gè)雜技表演可精彩了,但是我和爸爸媽媽去晚了,只有坐最后一排,可惜我近視,那么精彩的雜技表演我都沒看著。我后來十分后悔,我為什么要近視?為什么錯(cuò)過了這么好看的.表演呢?唉,算了吧!亡羊補(bǔ)牢,為時(shí)已晚了!

  近視不單單讓我錯(cuò)過了這個(gè)眼福,同時(shí)也讓我被人笑話。

  當(dāng)爸爸帶我去配眼鏡后回來時(shí),我和同學(xué)在打乒乓球,我的臉上多出了一副眼鏡,一些同學(xué)都在嘲笑我“四眼”,直至現(xiàn)在都是。其實(shí),我的心里特別難受,我不想聽,想逃逃避這個(gè)“罪名”,可是他們非得這樣說,我又有什么辦法呢?我多次叫他們別說,別說,可他們好像嘴巴“發(fā)癢”似的,說得不停,我只有忍著,煎熬著......

  成長(zhǎng)的道路其實(shí)很難走,一路的坎坎坷坷,一路的荊棘令人害怕。但是我們要克服這些挫折,不要讓困難打倒,做一個(gè)永不言敗的人!

優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇4

  成長(zhǎng)是一個(gè)個(gè)跳躍的音符,在我們流光溢彩的夢(mèng)中發(fā)光,閃耀;成長(zhǎng)是一場(chǎng)不可避免的風(fēng)暴,終究會(huì)在屬于你的花季來襲,成長(zhǎng)是一場(chǎng)久旱過后的甘霖,如期地來潤(rùn)澤那稚嫩的花朵。——題記

  成長(zhǎng)需要蛻變,忘不了曾經(jīng)那個(gè)懵懂的女孩一步步走向成熟,曾經(jīng)的我,咿呀學(xué)語,蹣跚學(xué)步,摔倒后只知在地上哇哇大哭。如今的我,不懼困難勇往直前,在哪摔倒就從哪爬起。成長(zhǎng)的一次次蛻變,讓我更加堅(jiān)強(qiáng)。

  成長(zhǎng)在關(guān)愛中蛻變

  曾經(jīng),我的一個(gè)好朋友因?yàn)榘职謰寢尩恼`解,將她教訓(xùn)了一頓,她跑到我身邊大哭了一場(chǎng),我當(dāng)時(shí)只是傻傻地站在一旁,手足無措的看著她委屈地不停地流著眼淚,不知道如何去安慰她,只聽得她斷斷續(xù)續(xù)地訴說著。過了幾天看到同桌在安慰她的一個(gè)朋友,她一邊拉著她的手一邊輕聲說道:“老師批評(píng)你是為了你更好的進(jìn)步,你千萬不要放在心上……”,聽到同桌溫暖的話語心中頓時(shí)產(chǎn)生了一些感悟,當(dāng)時(shí)我怎么沒有學(xué)會(huì)這樣安慰別人呢?當(dāng)同學(xué)以后受到委屈或者有煩惱的時(shí)候我便會(huì)想方設(shè)法去安慰她,開導(dǎo)她,幫助她。這就是成長(zhǎng)的蛻變,慢慢學(xué)會(huì)了關(guān)心他人。

  成長(zhǎng)在寬容中蛻變

  一天,我有象往常一樣下課去找自己的好朋友到操場(chǎng)上練跑步,可是我怎么也找不到她的身影,我連忙到操場(chǎng)上去找她,看到她我熱情地跑上前去和她打著招呼,可是她卻一臉茫然地從我身邊跑過,對(duì)我不理不睬,我頓時(shí)一臉委屈,心里一下受不了,“我又沒有得罪你,你自己有事為什么向我發(fā)火,我又沒惹你,”然后我們就開始冷戰(zhàn)起來。有一天姐姐來到我家我們聊天的時(shí)候聊到這件事,姐姐微笑著對(duì)我說,“退一步海闊天空哦,每個(gè)人都會(huì)有心情不好的時(shí)候,把自己的小脾氣藏在心里,把同學(xué)的小任性化解在心里,大家都互相體諒一下,每個(gè)人心里都會(huì)象陽光一樣燦爛舒暢”。這就是成長(zhǎng)的蛻變,我慢慢地學(xué)會(huì)了寬容他人。

  成長(zhǎng)在責(zé)任中升華

  我是一個(gè)特別內(nèi)向的女孩,平常見到老師和家長(zhǎng)也只是靦腆的笑一笑并問你一聲好,從來不敢主動(dòng)多說一些什么話,更不要說上臺(tái)發(fā)言了。然而這個(gè)學(xué)期,老師給了我一個(gè)光榮的職位:團(tuán)支書。在這個(gè)位置上,我時(shí)不時(shí)的需要上臺(tái)總結(jié)一些情況,甚至作為小組長(zhǎng),還要在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言。但我逐漸克服了困難,發(fā)言的聲音從原來蚊子一樣小逐漸變大了。在平時(shí)的工作中,我也慢慢地從最初的手忙腳亂到有了一定的.條理。這就是成長(zhǎng)的蛻變,學(xué)會(huì)了“激情過后是責(zé)任”的道理。

  驀然回首,原來這都是成長(zhǎng)的蛻變。成長(zhǎng)如一杯香茗,入口是蔓延全身的苦澀,可那縈繞舌根的味道卻是淡雅的,如此的珍貴;蛟S這就是蛻變的滋味吧。

優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇5

  一陣瞎忙,回首..........突然覺得空蕩蕩。

  妞期中考試得了第三,我知道這家伙心里不服氣,沒想今天晚上徹底爆發(fā),看著試卷,一直在懊惱,正碰上心緒也不佳的我,倆人正好就干上了,一陣的慌亂和爭(zhēng)紛,最后伴著我的眼淚(現(xiàn)在想來像是唯一可以打動(dòng)孩子的表情,與鱷魚的眼淚類似)化解了一切。

  可是后遺癥也留了下來,面對(duì)學(xué)校一貫實(shí)施的排名,孩子還能夠支撐多久?進(jìn)入了中學(xué),壓力真的來了,我的擔(dān)心也隨之而來。

  其實(shí)幫助孩子建立一個(gè)良好的學(xué)習(xí)心態(tài),首先是家長(zhǎng)自己要樹立一個(gè)相信孩子和自己的信心,今天我的話語中也透露了對(duì)孩子錯(cuò)題上的不滿,對(duì)孩子產(chǎn)生了壓力,沒有把握好言語的分寸是我的疏忽。捫心自問,我依然對(duì)孩子要較高的要求和期待,這些在平日的言語中,孩子都捕捉到了。(不要以為小孩是傻瓜,他們一個(gè)個(gè)都敏感著呢。┱f是輕松學(xué)習(xí)是我們的目標(biāo),其實(shí)誰都沒有放下這心中重重的負(fù)擔(dān)。排名一直是我們的壓力,怎么解壓,不計(jì)較名次,平常心看待的'問題——這不是嘴巴說的那樣容易。

  孩子已經(jīng)入睡,看著日益長(zhǎng)大的可愛的小臉,做了睡前儀式(每天和孩子必須進(jìn)行的程序)我來反省自身,撫平心中的焦慮,回歸于平和安寧。

優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇6

  記得二年級(jí)時(shí),我被老師挑選進(jìn)入了琵琶興趣組。剛開始,我覺得能學(xué)習(xí)彈奏一種樂器是非常有趣的事,從挑選琵琶,購(gòu)買書籍&&我都積極地參與其中。不僅如此,每天我不需要家長(zhǎng)提醒就能夠自己主動(dòng)拿起琵琶,高興地練習(xí)起來。

  時(shí)間長(zhǎng)了,一時(shí)的熱情漸漸消失了,取而代之的是累和苦。每當(dāng)別的小朋友在外面玩時(shí),自己卻要在家里彈琵琶,覺得很不劃算。因此,只要外公不提醒我,我就想逃過去,不練習(xí)。終于有一次,回琴的時(shí)候由于沒有及時(shí)練習(xí),上課教的彈奏技巧都沒有掌握,老師將我狠狠地批評(píng)了一頓,我很傷心。

  在回去的`路上,外公弓著背,載著我吃力地騎自行車。我心想:外公每次都要接送我學(xué)琵琶,我這樣做太對(duì)不起他的一番苦心了。想著想著,悔恨極了。我下定決心,每天回家一定要堅(jiān)持認(rèn)真地彈琵琶,做到不讓家長(zhǎng)提醒。沒過多久,由于我每天自覺練習(xí),在回課時(shí)老師大大地表揚(yáng)了我一番,說我彈得非常熟練。

  外公聽后笑瞇瞇地對(duì)我說:你真的長(zhǎng)大了,懂事了,能夠自覺地練琴,外公很開心。 我也美滋滋地笑了起來。

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