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關(guān)于教我的老師作文4篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編收集整理的教我的老師作文4篇,歡迎閱讀與收藏。
教我的老師作文 篇1
記得那是三年級的一個下午,老師把語文三單元考試卷子發(fā)下來,我靜靜地坐在座位上等候,覺得自己一定能考出個好成績。結(jié)果一看到成績,我的腦袋就大了。在卷子的右上角,老師用圓珠筆,寫了一個又大又紅65,旁邊還有一行小字你太浮躁。像我這樣的優(yōu)秀生,考試要不就是滿分,要不就是百分擦邊,最差也能的個九十五九十六。像這種將將及格的成績,還是我平生第一次,怎能承受得了?頓時我感到五雷轟鳴,腦子里滿是嗡嗡的.聲音,就好像有無數(shù)只蜜蜂在尖叫,眼淚像斷了線的珠子,奪眶而出,啪嗒、啪嗒地掉在了卷子上。
我呆呆地望著試卷,腦子里一片空白,好像脫離了這個世界,不知所措。這時,一直溫暖的手搭在了我的肩膀上。是班主任曹老師!她笑著看著我,眼里毫無責(zé)怪的神色。她舉起手,示意我來到辦公室,隨手拾起了卷子。
她慈祥的眼睛平和的望著我,微笑著說:你這次的成績不太理想,我知道。我想這也是你第一次這樣嚴(yán)重地失誤吧?你看,她指著一個造句說,人家讓你用喜歡造句,可你的句子里卻連這個詞都沒有。還有你看這,這么簡單的字不應(yīng)該寫錯呀!然后她又指出了一些不該出的錯誤。
我紅著眼睛,一邊抽涕,一邊點頭。老師這時看了我一眼,說:擦干眼淚,不要哭!
我用手揉了揉紅腫的眼睛,停止了哭泣。
老師笑了,說:這才對!其實哭實在沒有必要,再怎樣傷心,成績也是改變不了的,對嗎?所以要從失敗中吸取教訓(xùn),下一次不再犯同樣的錯誤就行了。人生很長,美麗的風(fēng)景也很多。這次失敗就好比是你在通往目的地路上的一塊小小的絆腳石。從哪里跌倒,就要從哪里站起來,總結(jié)教訓(xùn),以后繞開就是了。一定要保持一個樂觀的心態(tài)去面對生活!
看著老師那溫和的面龐,我重重地點了兩下頭。
在以后的學(xué)習(xí)中,不論遇到什么困難、挫折,我都沒有忘記老師說過的話,從來不會低頭,從來不會哭泣;蛟S失敗過,但我堅信,那一定預(yù)示著一個成功的未來!
教我的老師作文 篇2
那天,老師教我寫作文,我卻鬧出了笑話。
老師先讓我閱讀一篇題為《父愛晝夜無眠》的文章。我飛快地瀏覽了一遍,馬上向老師報告:“老師,我看完了”。老師驚訝地看著我,說:“這么快?看明白了嗎?”我很肯定地點了點頭,滿臉的輕松。老師好像已經(jīng)知道了什么似的,拿起書給了我一個“回馬槍”,說:“那我就來考考你,這篇文章的題目是什么?”一剎那,我喜悅的表情一下子就轉(zhuǎn)換成了目瞪口呆了。我咬著牙,費力地想著——因為我急于看文章的內(nèi)容而忽略了題目。突然,我想到了文章中有“晝伏夜出”這一詞,又結(jié)合講的是父親,就毫不猶豫地回答:“父親晝伏夜出!”老師左手扶了扶眼鏡,哈哈大笑起來:“這個詞是說生活沒規(guī)律,小偷做壞事才‘晝伏夜出’呀!”原來“晝伏夜出”是貶義詞!還是用來形容小偷的!這樣一來父親不就成了是小偷了嗎?我聽了臉上紅一陣白一陣,眼睛都不知道看哪里好。老師告訴了我正確的.答案:是《父愛晝夜無眠》,并告誡我:“以后閱讀文章前一定要先仔細(xì)看題目,理解了題目,這篇文章就算是讀懂了一半了!睆哪且院,我再也不會忽略文章的題目了。
老師還教我寫出作文的風(fēng)格,沒有太多的語言,就告訴了我一句話:“文似看山不喜平”,意思就是寫文章好比觀賞山峰那樣,喜歡奇勢迭出,最忌平坦。我仔細(xì)琢磨著這句話,忽然有所得:是啊,我們寫出的文章是給別人看的,如果讀者一看了開頭就能猜中后面的內(nèi)容甚至于結(jié)果,情節(jié)設(shè)計沒有一點起伏感,表達又平淡無味,怎么能勾起讀者的好奇心?寫出的東西要能讓讀者的心跟著文章的內(nèi)容起伏,才會有讀下去的欲望,才能與之產(chǎn)生共鳴。
這也好比層層包裹的一個禮品盒,當(dāng)人們拆開一層沒有看到禮物時,出于強烈的好奇會一層一層往下拆,把人的心給吊起來了,直到看到禮物后才有更多更大的驚喜。還有,在文章中再加點好詞和比喻之類的“調(diào)味品”,文章就變會得有味道了。
教我的老師作文 篇3
在成長的過程中,老師給予了我們很多,其中,讓我印象最深的,還是老師教我寫作文。
那次,我參加學(xué)校的演講比賽,寫了一篇演講稿,儲老師為了讓稿子更加完美,幾次三番為我做細(xì)致的修改。每天下午放學(xué)的時候,老師總會將我留下來,逐字逐句的`仔細(xì)推敲詞語和句子,連細(xì)微的標(biāo)點符號也不放過,為了讓我對文章的理解更深,背得更熟,老師還對我做詳細(xì)的講解,一直到我懂為止。老師辦公室里的老師都走了,她也依然耐心的給我改作文。就這樣一日復(fù)一日,每天循環(huán)著,老師盡管勞累,但是依然不辭辛苦地給我修改作文。最令我感動的是那天晚上,我在家里寫作業(yè),儲老師卻不顧家務(wù)的繁忙,趕到我家,又給我做了進一步的修改,教我寫句子要有詳有略,不要啰嗦,詞語也要準(zhǔn)確恰當(dāng),具體、真實的作文才會優(yōu)秀。
儲老師,您不僅交給了我寫作文的方法,還給了我莫大的鼓勵,您的教誨,我永遠(yuǎn)銘記在心!
教我的老師作文 篇4
我的班主任王老師,一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā),像瀑布一樣飄在背后,一雙炯炯有神的大眼睛閃爍著威嚴(yán)。那張能說會道的大嘴巴,為我們傳授了無窮無盡的知識。
王老師對我們要求很嚴(yán)格,不允許我們有一丁點的錯。記得有一次,老師正在繪聲繪色地為我們講課,這時,我背后一桌的同學(xué)在悄悄說話,老師的耳朵可靈了,她臉上的表情馬上由睛轉(zhuǎn)陰。我想:“大事不妙,你們死定了!惫徊怀鑫宜,老師拿著教鞭,疾步來到這兩位同學(xué)的面前,敲了敲桌子說:“請你們站起來,把老師剛才講的內(nèi)容再講一遍!蹦莾晌煌瑢W(xué)沒聽課,他們哪知道老師講什么呢?他們支支吾吾了半天,還是說不出半個字來?吹剿麄z狼狽的.樣子,我真為他們捏了一把汗,不知道老師會怎樣懲罰他們。這時,老師轉(zhuǎn)身回到了講臺,用那擲地有聲的語調(diào)說:“我多次強調(diào),上課不能開小差,要聚精會神地聽老師講課,你們怎么就把老師的話當(dāng)耳邊風(fēng)呢?如果再有下次,老師決不饒恕!崩蠋熣f話的聲音震耳欲聾,讓人害怕。我心里想:老師真嚴(yán)肅啊,我可不敢說話,要是
被老師發(fā)現(xiàn),那就糟了。從此之后,王老師上課時,再也沒有同學(xué)敢違反課堂紀(jì)律。
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