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【實(shí)用】不同的考試作文3篇
在平平淡淡的日常中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編整理的不同的考試作文3篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
不同的考試作文 篇1
從小到大,考試的次數(shù)不計(jì)其數(shù),然而今天,我們卻進(jìn)行了一次不同尋常的考試。
老師告訴我們這份試卷是一位全國(guó)著名語(yǔ)文老師出的,考試時(shí)間只有五分鐘。只有5分鐘?我心里“咯噔”一下,不是吧,老師,5分鐘時(shí)間怎么夠用呢?要知道平時(shí)我們每次語(yǔ)文考試都是120分鐘呀,難道這次考試與以往不一樣?
老師對(duì)我們提出了3個(gè)要求,并把這三個(gè)要求寫(xiě)在了黑板上——獨(dú)立、細(xì)心、按要求做。下發(fā)試卷時(shí),后排的同學(xué)都喊著讓前排的同學(xué)傳試卷傳得快一點(diǎn),因?yàn)橹挥?分鐘時(shí)間!可是不知咋的,前排同學(xué)的手好像緊張地不管用似的,總是每經(jīng)一人之手就有落下的.試卷還沒(méi)傳過(guò)來(lái),等到最后一排的同學(xué)接到試卷時(shí),時(shí)間已經(jīng)過(guò)去1分鐘了。
第1題是讓填寫(xiě)學(xué)校、班級(jí)、姓名,然后依次讀完每個(gè)題目的要求,再答題。我想時(shí)間這么緊,先讀題再做多麻煩啊,管它呢,先做吧?墒寝D(zhuǎn)念又一想,老師讓按要求做,還是先讀一遍題吧。于是我迅速地瞄了一眼每道題的要求,等看到第10題時(shí),我大吃一驚,題目要求是:讀完以上各題,只做本試卷的的一、二題。我頓時(shí)懵了,怎么可能,這不坑人嗎?我把臉貼近試卷,瞪大眼睛,沉住氣看第10題的要求,沒(méi)錯(cuò),就是讓讀完題只做一、二題,不過(guò)這里的一、二是一道杠、二道杠的一、二,可前面每道題的序號(hào)是阿拉伯?dāng)?shù)字1、2啊。不是印刷錯(cuò)誤吧?還是一、二兩個(gè)序號(hào)的題沒(méi)印上?唉,不管了,先做完1、2題再說(shuō)吧。做完了1、2題,我內(nèi)心很糾結(jié),到底是繼續(xù)往下做呢?還是不做?我要不要問(wèn)問(wèn)老師題號(hào)一、二與1、2的事?一樣的試卷,別的同學(xué)難道沒(méi)看出序號(hào)的矛盾之處嗎?他們?yōu)槭裁炊紱](méi)問(wèn)?我望了望其他同學(xué),他們都在奮筆疾書(shū)呢。不可能是印刷錯(cuò)誤,在如此短暫的時(shí)間內(nèi)讓做完一份試卷,本身就夠不可思議了,老師又怎么會(huì)和我們玩數(shù)字游戲呢,再說(shuō)了,5分鐘也就夠看題和做1、2題的。想到這,我抬眼看了看老師,她的臉上流露出滿意的表情,是看到我按要求做完了題而高興嗎?老師的笑容里好像暗藏玄機(jī),老師開(kāi)始說(shuō)什么“知識(shí)淵博型試卷”,我可從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò),這里面一定大有文章!
很快,時(shí)間到了,同學(xué)們都嘆息還沒(méi)做完呢,試卷已經(jīng)被收上去了。這下,全班沸騰了,有拍桌子的,有大聲嚷嚷的,有同位兩個(gè)互打拳頭的,還有兩手捂住頭大呼“上當(dāng)”的,我也和同位一起拍桌子,不過(guò),她的拍桌子是因?yàn)榘没,而我的拍桌子是因(yàn)榈靡饬T了!
老師讓大家停止了議論,公布只有四個(gè)同學(xué)按要求做了,其中就有我。哇,我好興奮喲!
老師先讓我們4個(gè)人說(shuō)說(shuō)當(dāng)時(shí)的想法,然后又讓其它同學(xué)各抒己見(jiàn),發(fā)表言論,整節(jié)課氣氛非;钴S。到這時(shí),我們才知道,這原來(lái)是老師精心為我們準(zhǔn)備的一堂作文課!
很多同學(xué)嘆息道,老師真是老謀深算,不知不覺(jué)中我們就被老師坑了。其實(shí),老師哪里“坑”我們了,老師一開(kāi)始就提醒我們要按要求做,是大家不把老師的話放在心上啊。我相信,這回的教訓(xùn)大家一定很深刻嘍!
不同的考試作文 篇2
在我們的人生旅途中,有著無(wú)數(shù)大大小小的考試。它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們的生活中出現(xiàn)。公共汽車上的空位考驗(yàn)著我們禮讓精神;手中的垃圾袋考驗(yàn)著我們的保潔意識(shí);同學(xué)們的求助考驗(yàn)著我們的互助精神。
同樣,我也經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)的考驗(yàn),但最令我印象深刻。至今想起,仍歷歷在目的還是那次耐人尋味的考試。那是發(fā)生在一個(gè)星期五的一件事。那天,我放學(xué)回家,真不知為什么,那天乘公共汽車的人特別多,剛一上車,我那瘦小的身體便隨擁擠的人流推來(lái)推去,實(shí)在難以站得住腳,在經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦的搏斗之后,我終于找到了一個(gè)座位坐下。我坐在座位上,抬頭看著窗外涼風(fēng)習(xí)習(xí),心里美滋滋的。正當(dāng)我為找到座位而慶幸時(shí),一個(gè)中年婦女抱著一個(gè)幾個(gè)月大的小孩走了上來(lái),乘務(wù)員一邊賣票給她,一邊用嘹亮的嗓音向車?yán)锖艉埃赫l(shuí)愿意把座位讓給這對(duì)母子。剛才不是還挺熱鬧的嗎?怎么一下子就變得鴉雀無(wú)聲了。我剛想站起來(lái)讓座,但又回想起剛才搶座時(shí)的艱辛,心里猶豫了一下。坐這吧。一個(gè)洪亮的聲音響起。話音剛落,一個(gè)穿著綠灰色軍裝、穿著一雙破舊皮鞋的男人應(yīng)聲而起。剛開(kāi)始,那婦女見(jiàn)到讓位的是一位老人還推辭了一番,可在那老人的再三堅(jiān)持下,她只好抱著孩子坐下。
我細(xì)細(xì)地打量了一下這個(gè)身材槐梧的'老人,當(dāng)我注視到他的右腿上時(shí),我的目光不由地停住了,他那條腿是那么僵硬,讓人一看就知道是假肢,見(jiàn)到此情此景,我的心不由地顫抖了一下,久久不能平靜下來(lái)。
那次,那老軍人的行為給我的道德考試打了分。我永遠(yuǎn)忘不了那位老軍人,永遠(yuǎn)忘不了那次不同尋常的考試。
不同的考試作文 篇3
一個(gè)年輕人踏踏實(shí)實(shí),生活樸素。和他年紀(jì)相仿的年輕人都比他的職位高。于是,他不甘于只做一個(gè)小文員來(lái)到一位智者那里拜訪。
年輕人說(shuō)明來(lái)意后,智者隨即哈哈大笑了幾聲。沒(méi)過(guò)多久,笑聲又停止了。他打量著年輕人,眼睛里滿是睿智,更體現(xiàn)出他的身份。 智者終于開(kāi)口了,他說(shuō):“你是否愿意接受我的一個(gè)考試?” 年輕人毫不猶豫地點(diǎn)點(diǎn)頭。
“你的父母還健在嗎?”智者問(wèn)。
年輕人眼里有些憂愁,說(shuō):“家父早已過(guò)世,只剩年邁的家母。”
說(shuō)完,他又不禁想起父親生前與他甜蜜溫馨的回憶i,但又滔滔不絕地講起自己那白發(fā)蒼蒼的母親來(lái)。
恰幾天,他發(fā)現(xiàn)自己的穿著多時(shí)的襪子破了一個(gè)洞,打算扔掉它,開(kāi)雙新的來(lái)穿。半夜,年輕人起來(lái)上廁所時(shí),竟發(fā)現(xiàn)母親借著燈光在廳子里幫自己縫補(bǔ)本丟棄在垃圾桶里的'襪子,他頓時(shí)熱淚盈眶。那晚,他想了許多東西。
知者聽(tīng)了后滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭,又繼續(xù)問(wèn):“你的知心朋友有多少?”
年輕人果斷地回答:“一個(gè)!人生得一知己足矣!
朋友是你有苦難時(shí)的一盞明燈,當(dāng)你有需要時(shí),他會(huì)慷慨地向你伸出援手。后來(lái),年輕人對(duì)智者說(shuō)了許多他與好朋友之間互相幫忙、互相諒解的事情,體現(xiàn)出他十分注重友情。
智者繼續(xù)他的問(wèn)題:“請(qǐng)問(wèn)你結(jié)婚了嗎?”
年輕人眼里立刻閃出一些慚愧,他回答說(shuō):“我暫時(shí)還未結(jié)婚,我今次來(lái),是為了向您尋求財(cái)富之路,然后回去努力工作,賺錢,等存夠錢后,我會(huì)與我的女朋友結(jié)婚!
智者聽(tīng)完年輕人的話后,說(shuō):“雖然說(shuō)‘兩人若是久長(zhǎng)時(shí),又豈在朝朝暮暮’,但是兩個(gè)人在一起不是為了錢。同甘共苦不是更有意義嗎?”
年輕人略有所悟。
智者又說(shuō):“經(jīng)過(guò)剛才的幾條問(wèn)題,我覺(jué)得你已擁有巨大的財(cái)富了。因?yàn)槟阌幸粋(gè)好母親,一個(gè)好朋友,一段正等著你的好婚姻,也就說(shuō),你已經(jīng)同時(shí)擁有親情、友情、愛(ài)情,世界上有什么比這些還珍貴的呢?只要你好好把握與珍惜,你就是世界上最富有的人了。至于物質(zhì)上的財(cái)富,那就要靠你自己爭(zhēng)取機(jī)會(huì)了。好了,我要說(shuō)的就是這些了!
年輕人頓時(shí)開(kāi)竅了,他一定覺(jué)得自己現(xiàn)在十分幸福。
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