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描寫(xiě)語(yǔ)文老師的作文

時(shí)間:2024-08-01 01:03:26 作文 我要投稿

【精華】描寫(xiě)語(yǔ)文老師的作文三篇

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的描寫(xiě)語(yǔ)文老師的作文3篇,歡迎閱讀與收藏。

【精華】描寫(xiě)語(yǔ)文老師的作文三篇

描寫(xiě)語(yǔ)文老師的作文 篇1

  我們充滿期待著新的語(yǔ)文老師,聽(tīng)前班主任黃老師說(shuō)她是優(yōu)秀教師,她的字寫(xiě)得很好,特別是作文,終于等到她來(lái)上課了,原來(lái)就是以前大隊(duì)部經(jīng)常見(jiàn)到的馮主任,雖然個(gè)子不高,臉上常帶著微笑可是很嚴(yán),但講故事時(shí)感情非常豐富,聲音非常地柔和,故事講到一半時(shí)去批評(píng)同學(xué)聲音卻變得很嚴(yán)厲,又回到講故事聲音還是非常地好聽(tīng)。她在朗讀課文時(shí)好象在講故事,很生動(dòng)。

  總的說(shuō)她的課還是很不錯(cuò)的,她講課時(shí),眼睛不斷掃視著我們,使愛(ài)動(dòng)的我有些害怕,不敢隨便做小動(dòng)作。她講課很生動(dòng),上課我沒(méi)有再講話了,只是偶爾玩尺子和筆都被眼尖的馮老師交到黑板臺(tái)上。還有我們班的李金鑫同學(xué)乘老師在黑板上寫(xiě)字時(shí)做小動(dòng)作,這時(shí)馮老師幽默地說(shuō):"李金鑫,我可是孫悟空,后腦袋有長(zhǎng)眼睛的哦."逗得我們哈哈大笑.果然,她改作文特別認(rèn)真,把我作文里的好詞好句畫(huà)出來(lái),好的動(dòng)詞還點(diǎn)出來(lái),而且還在旁邊要我改正的`幾點(diǎn)列出來(lái),這樣我就知道怎么詳細(xì)的寫(xiě)作文......從這一刻起,我一有空提起筆來(lái)寫(xiě)作文和日記,覺(jué)得上語(yǔ)文課是一種享受。

  我現(xiàn)在常常在語(yǔ)文課上得到老師的表?yè)P(yáng),作文日記還常常被老師在班念出來(lái),慢慢地回復(fù)了往日的自信。

描寫(xiě)語(yǔ)文老師的作文 篇2

  從一年級(jí)到上學(xué)期,教我們的語(yǔ)文老師都是女老師。而這個(gè)學(xué)期語(yǔ)文老師是一位帥氣的男老師-----宓老師。宓老師三十歲左右,中等個(gè)子。烏黑的眉毛下面有一雙炯炯有神的眼睛,這雙眼睛有時(shí)侯會(huì)看穿我們的心思。挺拔的鼻梁上戴著一副黑邊眼鏡。他留著一頭板寸頭,這樣顯得格外的精神爽朗。宓老師的聲音很好聽(tīng)。當(dāng)他朗讀課文的時(shí)候,聲音就自然融入到課文里了。

  這時(shí),我總會(huì)被他的聲音所吸引。他的聲音是那么的低沉,那么有磁性,那么鏗鏘有力,抑揚(yáng)頓挫,非常飽滿。這樣的聲音,我覺(jué)得連窗外飛過(guò)的小鳥(niǎo)都會(huì)為他停留。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,教室里靜悄悄的,連一根針掉下來(lái)都聽(tīng)得見(jiàn)。宓老師是一位幽默與智慧共存的人。在他的課上會(huì)有一些笑話,總是把我們逗得哈哈大笑。有一次在上《少年王勃》這一課的時(shí)候,宓老師說(shuō):“王勃筆走如飛,是因?yàn)樗兄詈竦?書(shū)法功底,但如果你們也要筆走如飛,那寫(xiě)出來(lái)的字就是不堪入目!鳖D時(shí)班級(jí)里發(fā)出一陣哄笑。一節(jié)課就在這樣在愉快的氣氛中結(jié)束了。每上他的課我都會(huì)覺(jué)得很輕松,很愉快,因?yàn)橛X(jué)得他的課時(shí)間很短暫。

  幽默是一種樂(lè)觀,說(shuō)明宓老師是一位樂(lè)觀,積極向上的人。幽默也是一種力量,可以使我們喜歡上語(yǔ)文,對(duì)語(yǔ)文感興趣。這就是我的語(yǔ)文老師—小宓老師。

描寫(xiě)語(yǔ)文老師的作文 篇3

  我已經(jīng)5年級(jí)了,開(kāi)學(xué)時(shí),我們班上來(lái)了一位新語(yǔ)文老師,她姓李。她看起來(lái)已經(jīng)差不多有50歲左右了,剛來(lái)時(shí),我們覺(jué)得她既嚴(yán)肅,又溫柔,又善解人意。

  當(dāng)她介紹自己時(shí),她說(shuō)她最喜歡“實(shí)”這個(gè)字,我們問(wèn)老師為什么?她堅(jiān)定地回答說(shuō):“因?yàn)樽鲆粋(gè)人要踏踏實(shí)實(shí)、腳踏實(shí)地、做了壞事就要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤,不要躲避。我就是按照這樣做,所以我喜歡這個(gè)字!蔽覀?yōu)槔罾蠋煿恼疲驗(yàn)槔罾蠋熣f(shuō)得很好。她說(shuō)她交出來(lái)了很多博士后,我們不相信,叫老師證明,老師從辦公室拿來(lái)了一張照片,上面有她的學(xué)生戴著博士帽,正在高興地?fù)]舞著手呢!好像在和李老師說(shuō)“謝謝您!李老師!是您幫助我們考上了好大學(xué)!謝謝您!”當(dāng)老師拿這張照片來(lái)給我們看,我們知道老師說(shuō)的都是事實(shí)!

  第二天,我們正式開(kāi)始上李老師的語(yǔ)文課了,換了一個(gè)老師,好像有一點(diǎn)不自在似的。喜歡舉手發(fā)言的還是把小手高高舉起,不喜歡發(fā)言的,卻越來(lái)越多了~為什么會(huì)這樣呢?下課時(shí),我去問(wèn)了問(wèn)她們,她們都說(shuō)是不太適應(yīng)。我想,如果上久了就會(huì)慢慢適應(yīng)吧~!果然,第四次上語(yǔ)文課的時(shí)候,舉手發(fā)言的人數(shù)多了,老師很開(kāi)心,好像有點(diǎn)不完的人似的,這里說(shuō)完了,那邊又有建議或意見(jiàn)。我們的教室,從冷冷清清變成了熱熱鬧鬧的。不過(guò),如果我們實(shí)在太吵的話,班主任就會(huì)說(shuō):“好吵!怎么跟“菜市潮一樣!”我們立馬安靜了,因?yàn)榇蠹覍?shí)在是怕老師叫我們罰抄課文啊!一抄就是抄語(yǔ)文書(shū)25課“開(kāi)國(guó)大典”啊!

  就這樣,我們班上新來(lái)了一位語(yǔ)文老師,李老師!我們很喜歡她,我們把她當(dāng)作自己的家人,當(dāng)作自己的.知心朋友,當(dāng)作自己的指南針,當(dāng)你迷失方向的時(shí)候,帶你尋找正確的路程!

  李老師!我們愛(ài)您!

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