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可敬的老師作文

時間:2024-08-09 00:18:26 作文 我要投稿

精選可敬的老師作文3篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,下面是小編為大家收集的可敬的老師作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

精選可敬的老師作文3篇

可敬的老師作文 篇1

  “老師就像一把雨傘,在風(fēng)雨中給我們遮風(fēng)擋雨;老師就像一條小船,在學(xué)習(xí)的海洋里載著我們盡情遨游;老師就像一把鏟子,在書籍的山中給我們鏟出一條光明大道……”。每 當(dāng)我讀到這首詩,我就會想起曾經(jīng)教過我的老師——高老師,她正是這首詩的化身。

  這是一張我和高老師的合影。瞧我那傻樣:手都遮住了臉,屁股撅得高高的,真可笑!老師拉著我的手,微微地笑著。我就喜歡她的笑,有親合力,像媽媽一樣和藹可親?!我們倆是不是真得像一對母女,“媽媽”真牽著“女兒”的'小手邁步走進知識的海洋?粗@張照片,我不由得想起當(dāng)時的情景。

  記得一年級時,我的成績很不理想。課上,老師提出的問題,同學(xué)們爭先恐后地舉手回答,而我卻始終縮在后面。老師見了,特意叫我起來回答。我卻紅著臉,支支捂捂說不清。老師也不生氣,笑著對我說:“不急,慢慢想。”

  課后,老師叫我去辦公室。老師先問我學(xué)習(xí)情況,然后告訴我,知識是一點一滴積累起來的,不要學(xué)過了就把它扔在一邊,溫故而知新嘛。而且要大膽提問,勇敢回答,如果有什么不懂,要請教老師。聽著老師的話,看著老師和藹的笑容,我覺得老師一點也不可怕。以后,我有什么不懂,就去請教高老師,每次她總是不厭其煩地給我講解分析。在高老師的教導(dǎo)下,我的成績漸漸提高了。我要謝謝高老師,是她領(lǐng)著我在學(xué)習(xí)的海洋中起航。

可敬的老師作文 篇2

  說起可敬的人,當(dāng)數(shù)我的班主任陳老師。-陳老師高挑的身材,白皙的皮膚,娟秀的五官,新潮的短發(fā),精致的眼鏡片擋不住陳老師慈愛的目光。上陳老師的課那真是一種享受,她的'聲音猶如銀鈴般動聽,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都喜歡她。

  陳老師每天帶著甜甜的微笑來給我們上課,那悅耳的聲音繪聲繪色地講解每個詞語,每篇課文。只要有同學(xué)不懂,她總是不厭其煩地解釋,直到我們每個同學(xué)都真正掌握。因為陳老師這樣的辛苦付出,所以才有我們班每次考試很高的優(yōu)秀率。-人們常用辛勤的園丁來贊美老師,我覺得太貼切了,我們的陳老師就是這樣一位好園丁。我們班可是年年先進班哦,這是非常不容易的。

  記得剛上一年級的時候,班里就像一個“調(diào)皮搗蛋窩”,不說別人,就說我自己吧——一個看上去文靜懂事的小女孩,居然會在上課時候無視課堂紀律走動,還時不時和同學(xué)發(fā)生爭執(zhí)……陳老師看在眼里,但卻從不嚴厲批評我。我還清晰地記得這樣一次談話。陳老師和顏悅色地對我說:“李嶺,你是個可愛的小姑娘,老師很喜歡你。你現(xiàn)在可是個小學(xué)生了,不再是幼兒園不懂事的小朋友,要明確學(xué)習(xí)的目的性。你是來學(xué)習(xí)本領(lǐng)的,怎么可以浪費學(xué)習(xí)本領(lǐng)的時間呢?老師希望看到一個上課認真聽講,積極舉手發(fā)言 ,成績優(yōu)秀的李嶺,你能按老師的要求做嗎?”

  就這樣在老師的關(guān)愛下,我漸漸明白了好多道理,成為了一名文明守紀的好學(xué)生。我們班的好多同學(xué)都因為陳老師細心及時教導(dǎo),改正了缺點。我們這些調(diào)皮搗蛋王現(xiàn)在都是先進班級的一份子了。而我們的陳老師在那個最艱難的時間瘦了一圈。-這就是我們的班主任陳老師,一個可敬可畏的好老師!-

可敬的老師作文 篇3

  老師,是祖國的園;老師,是傳遞知識給我們的引路人;老師,是平凡而又偉大的工程師。三年級時教我們的盧老師,就是一位可親可敬的老師。

  有一天,準備放學(xué)的時候,雨公公生氣了,下起了瓢潑大雨。許多家長在外面等著自己的兒女放學(xué)。我心不在焉地想:糟糕,今天爸爸出差,媽媽又加班,我又忘了帶傘,怎么辦呢?“鈴、鈴、鈴”下課鈴響了,同學(xué)們撐起雨傘回家去。漸漸地,教室只剩下我一個人了。一會兒,盧老師也要走了,她看見我一個人在教室里,似乎也看透了我的心。她走過來,撫摸著我的頭,說:“黃堅玲,是不是忘了帶傘?”我點點頭。“我送你回家去吧!”盧老師溫柔地說。

  在一路上,盧老師把傘都推到我那邊去,而她自己的肩膀全濕透了,她不在乎。我到家了,我開了門正想叫老師進去喝杯茶,我回頭一看,盧老師在離我150米處呢!我想她是跑著往回走的.。我看著她那濕透的肩膀,我的眼睛也濕潤了┄┄

  看,多么可親可敬的老師!不只是盧老師,還有全世界上的老師,像老芭蕉一樣,把“營養(yǎng)”輸送給我們,自己卻慢慢地老了。我贊美老師,我贊美老師那種可親可敬的高貴品質(zhì)!

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