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我校園作文

時(shí)間:2024-10-04 02:54:26 校園作文 我要投稿

我校園作文3篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的我校園作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

我校園作文3篇

我校園作文 篇1

  漫步在人生的旅途中,校園無非就是我們最熟悉的地方,F(xiàn)在,就讓我?guī)ьI(lǐng)大家去看看我的校園吧!

  早晨,校園的大門緩緩地打開了。最先映入眼簾的是學(xué)校大堂門口的八個(gè)大字:篤學(xué)勤思,崇文尚雅。這八個(gè)字的校訓(xùn),時(shí)時(shí)刻刻地提醒著我們要做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生。朝氣蓬勃的學(xué)生們都跑到操場(chǎng)上晨跑,徜徉在操場(chǎng)上。綠樹成蔭的跑道上讓我不禁想起“十年樹木,百年樹人!边@句名言,培養(yǎng)一根樹木要十年,培養(yǎng)一個(gè)人才要百年。我一定會(huì)成為那位優(yōu)秀的人才,將來為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。

  “叮咚,叮咚,叮咚”上課鈴不緊不慢地打響了。此時(shí),操場(chǎng)上不見一個(gè)人。陽光自信的讀書聲從教學(xué)樓里傳出來,洋溢在空氣中,就像一首隆重的交響曲。

  “叮叮!毕抡n鈴打響了,同學(xué)們嘻嘻哈哈地走出教室,又開始玩耍了。不知從何時(shí)起,我越來越喜歡一個(gè)人站在走廊上看對(duì)面那傲然挺立的大樹,大樹的葉子小小的,葉瓣上還有一層薄薄的小毛,兩個(gè)高年級(jí)的同學(xué)還是擁抱不住它的粗壯的樹干,雖然它的樹干很粗,但是它的枝干還是很優(yōu)美的。站在大樹下,一陣清涼的秋風(fēng)吹過,美麗多姿的'枝干把葉子輕輕地?fù)u下來,這時(shí),就會(huì)下一場(chǎng)漂亮的“樹葉雨”。旁邊的桂花樹更是使樓下的那一塊地滿園芳香!岸_,叮咚”上課鈴又不急不慢地打響了…………

  校園,是一個(gè)溫暖的搖籃,讓我們?cè)趽u籃里茁壯成長(zhǎng);校園,是一張神奇的地毯,帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋中徜徉。一轉(zhuǎn)眼,五年過去了,再過一年就要離開校園了。對(duì)于未來的憧憬,我想:以后上了初中,一定要來母?纯。我愛我的校園!

我校園作文 篇2

  光陰似箭,日月如梳。轉(zhuǎn)眼間,我已成為一名初中生了,幼兒園、小學(xué)的童真已成為我的回憶中。

  現(xiàn)在我雖然不是一個(gè)很有突出的學(xué)生,但是美好的校園哺育著我健康地成長(zhǎng)!沒有辜負(fù)父母與學(xué)校、老師、社會(huì)對(duì)我期望。我雖然是出生于一個(gè)普通的工人家庭里,父母對(duì)我寵愛有加,他們不但對(duì)我的起居飲食,無眉不致;而且對(duì)我的教育成長(zhǎng),是不惜代價(jià),想方設(shè)法,都要把我安排入較好、較為規(guī)范的幼兒園、學(xué)校里就讀。

  在蒙蒙糊糊的幼年記憶中、教我的可愛幼師,真是多么的可愛、多么的敬佩。記得我在托兒所轉(zhuǎn)入幼兒園的時(shí)候,我比其他的小朋友長(zhǎng)得特別小。初時(shí)經(jīng)常遇到被大個(gè)子的小朋友嚇我,時(shí)時(shí)都要幼師來保護(hù)。有時(shí)幼師總會(huì)走開的時(shí)候,大個(gè)子的小朋友就來嚇我了。那時(shí)雖然我年幾雖小,但我都很有自尊,極不愿意入幼園;有時(shí)在午睡時(shí)還在偷偷地哭,心想:“我愿意在托兒所,不想入幼兒園了。”后來我的情況被我的幼師發(fā)現(xiàn)了,幼師對(duì)我好象對(duì)大姐姐般的`教導(dǎo),幼師教我說:“由于你的個(gè)子在班小朋友中是較為小的,加上又是新升上來,在小朋友里面還沒有建立友好的關(guān)系,你好的一面又未向小朋友展示,只要你日后認(rèn)真地學(xué)習(xí),在各方面的知識(shí)也不比大個(gè)子的小朋友落后。那大個(gè)子的小朋友以后保正不會(huì)再嚇你!

  當(dāng)時(shí)我也很聽話、很認(rèn)真的聽幼師的課,不管是那種的課堂,我也極之認(rèn)真的去聽好,做好,在每周的評(píng)比中,我都評(píng)為五星的好孩子。從此以后再也沒有大個(gè)子的小朋友嚇我了,我還成了他們的好友。每天都極之開心地返幼兒園上課。

  在幼兒園里學(xué)到了很多很多的知識(shí),為升上小學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。

  雖然是有好的幼兒基礎(chǔ),但當(dāng)我上小學(xué)的時(shí)候,父母擇校時(shí),一點(diǎn)卻不馬夫,為我選擇一所區(qū)級(jí)的重點(diǎn)小學(xué)就讀。

  好的學(xué)校,自然要求也高,與幼兒園要求相比真是完全不同,隨著年齡增長(zhǎng),及學(xué)習(xí)環(huán)境的變遷。我也覺得自己慢慢地成熟起來,特別上了小學(xué)的高年級(jí)。自己感覺到學(xué)習(xí)的壓力極大,有很多的地方都感到力不從心,有時(shí)覺得很煩惱,每當(dāng)我的煩惱出現(xiàn),總是門不過教我的班主任老師郭老師,她很有方法來教導(dǎo)我健康地成長(zhǎng),她由小四至小六小學(xué)畢業(yè)連任我班的主任。郭老師她是我的好老師,有時(shí)我覺得她是我的好姐姐、好朋友。

  她不但對(duì)我們學(xué)習(xí)上無比關(guān)心,而且在生活上,在言、行、舉、動(dòng),習(xí)慣都極之關(guān)心。記得我班在小四的時(shí)候,學(xué)校突然把我們心愛的英語老師換了,新的英語老師來上課的時(shí)候,雖然教室里是靜悄悄地,但同學(xué)的心不是在專心聽新的英語老師講課,結(jié)果全班的英語成績(jī)急速下降。那時(shí)我們每個(gè)同學(xué)都非常擔(dān)心,那新教我們的英語老師也速手無策,那校長(zhǎng)當(dāng)然問責(zé)。當(dāng)時(shí)我們?nèi)嗤瑢W(xué)只有向校長(zhǎng)保證,下次些,但沒有心中的把握,由于我們自己也不知問題出在那里。只有我們的班主任郭老師她早有預(yù)感,她是這樣教導(dǎo)我們的,她說:“各位同學(xué),今次英語全班考差了,你們有什么感想?”全班同學(xué)不約而同地說:“我們不想換新的英語老師教!”那時(shí)我們的班主任不但沒有責(zé)怪我們,反而表揚(yáng)我們說:“你們回答得好,你們很團(tuán)結(jié),團(tuán)結(jié)就是力量,那為什么你們?nèi)嘤袔资畟(gè)同學(xué)都能這樣的團(tuán)結(jié),偏偏就不能團(tuán)結(jié)我們新的英語教師呢?”“郭老師我們明白了!比嗟耐瑢W(xué)異口同聲地回答了郭老師,從此以后我們?cè)谏嫌⒄Z課的時(shí)候消除了對(duì)新的英語教師的心理障礙,個(gè)個(gè)都專心去聽用心去讀,不懂就問,不久我班同學(xué)的英語成績(jī)就均勻地趕上了。因我有我的好母校哺育,有我的好老師教導(dǎo),我在童年的小學(xué)過程中,還得到了母校的認(rèn)同,在德、智、體各方面都能健康地成長(zhǎng)。

  芝麻開花節(jié)節(jié)高,童年的回憶雖然是美好的,而是過去了,我真好運(yùn),現(xiàn)在我能考進(jìn)高一級(jí)的學(xué)校就讀,是許海中學(xué),許海中學(xué)無論在校園、在教育的設(shè)施、強(qiáng)大的師資隊(duì)伍,都是令人敬仰。學(xué)校對(duì)我更寵愛,的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)給我發(fā)揮,目前我在各方面都有一定的進(jìn)步,但我總覺得不夠,今后我會(huì)把握時(shí)機(jī),處處從嚴(yán)要求自己,使自己在新的校園里生得更旺盛,更健康的成長(zhǎng)!

我校園作文 篇3

  點(diǎn)點(diǎn)師生愛,縷縷同窗情,絲絲校友誼,皆在這美麗而又溫馨的校園里日日上演,經(jīng)久不息。讓我無限品味。

  點(diǎn)點(diǎn)師生愛

  小雨淅淅瀝瀝地下著,出門著急,我忘帶雨傘了。一個(gè)人冒雨行走著。突然,一把天藍(lán)色的大傘從天而降,替我遮擋了風(fēng)雨。我詫異地抬起頭,映入眼簾的是一位慈祥的師者。她是我初一時(shí)的班主任。我惶恐地問好:老師好!崩蠋煹匦χ,關(guān)切地問:下雨怎么沒帶傘,淋感冒了怎么辦?”我應(yīng)答著:出門太急,忘帶雨傘了!崩蠋熜α诵,像太陽般溫暖,而那傘的顏色,是晴天的顏色。盡管傘外風(fēng)雨交加,而傘內(nèi)我感覺是晴天般的明媚。點(diǎn)點(diǎn)師生情,盡在這天藍(lán)色的雨傘下,讓我品味無限。

  縷縷同窗情

  我因?yàn)橐估锸軟觯l(fā)了高燒,吃了藥后一個(gè)人在班里趴著。午飯也沒什么胃口,昏昏沉沉便睡了過去。正待我剛睜開眼之即,一個(gè)杯子正現(xiàn)在我眼前,給,生病了多喝點(diǎn)熱水。”是我的同桌小A。我接過水杯,心中一陣翻涌。緊接著,同學(xué)們對(duì)我噓寒問暖,我的頭頓時(shí)不那么痛了。水杯里蒸騰的霧氣熏出了我的'眼淚。眼前一片模糊,只留下耳邊一聲接著一聲的問候,撞擊著我的心房。讓我的心里一陣溫暖。此時(shí)此刻,我是多么的開心!他們的關(guān)切讓我感到了在家的溫馨?|縷同窗情,隨著一聲聲安慰,讓我品味無限。

  絲絲校友誼

  同學(xué),請(qǐng)問你是××嗎?”我疑惑地回頭,看見一張禮貌而陌生的笑臉。對(duì)啊,我就是,有什么事嗎?”我不解地回答。哦,這就是你的書!它丟在我們班門口了,所以撿回來找失主呢!”她突然笑了起來。我有些不好意思,歉意地回答:麻煩你了,謝謝哦!”她搖了搖頭道:不用謝,我們是校友哦!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,忽然發(fā)現(xiàn)她連名字都沒告訴我。望著她遠(yuǎn)去的背影,我只覺得心中一陣感動(dòng),絲絲同學(xué)情誼在校園里不斷發(fā)生著,令我品味無限。

  春去秋來不知不覺我已在這校園生活三年,這校園里的每一件事都讓我留戀。美好的故事一件件在這里上演,美麗的校園,美麗的生活令我品味出無限溫情。

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