【薦】難忘的作文
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的難忘的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
難忘的作文1
在人生長河中，有許多記憶片刻是值得我們珍藏的，可惜的是有許多沒有能及時捕捉到。慶幸的是，去年當我站在亞洲第一高塔——東方明珠上瀏覽觀光時，媽媽用照相機給我留下了那精彩瞬間。每次看到這張照片，我心里似乎又漾起了參觀時的歡樂和驚異。
那是去年國慶長假，我和爸爸媽媽去上海旅游，當然少不了參觀東方明珠。記得那天，我們排著長長的隊伍等待著登塔，我欣賞著東方明珠那直插云霄、高大、壯觀的樣子。心想：今天我終于能登上東方明珠，親眼目睹它的風彩了。心情十分激動。等待了幾個小時，我們終于坐上了高速雙層電梯。到了觀光廳，這里擺放著東方明珠的雕塑，它們都十分精致，我用望遠鏡向遠處一看，竟然觀測到了幾十公里之外的其他省市。隨著人群的`挪動，我走進了觀光廳的外層，這里可以欣賞二百多米高空的景色。媽媽提醒我：“快看下面�！蔽乙磺�。嚇得跳起來了，原來下面鋪的是透明的鋼化玻璃，我們站在東方明珠第二大球上，俯視著上海這繁華城市：縱橫交錯的馬路上和行人就像芝麻大小，川流不息的汽車像火柴盒……媽媽注意到我一臉興奮，連忙給我拍了一張照片。這張唯一的東方明珠塔上的紀念照就隨著“咔嚓”一聲誕生了。
這張相片記錄了我瀏覽東方明珠時的快樂，我會永遠珍藏它。
難忘的作文2
雖然運動會已經(jīng)過去了，但我心里還是忘不了。因為在這次運動會上，我有幸代表我班參加了跳高和跳遠。
比賽那天，學生們非常興奮。我參加的兩個比賽安排在上午。先來個跳高�；叵肫鹱约翰粩嗟木毩暫秃顾�，決定好好比賽，發(fā)揮自己的水平。這樣想著，我就來到了跳高場地。裁判老師告訴我們每人三次機會，希望大家好好利用。我環(huán)顧四周，來跳高的有近20人，大部分都很高，比我還高一個頭，但我立刻冷靜下來，我覺得我不能氣餒，不能抬高別人的野心，不能毀掉自己。我想超越他們，為班里爭光。
第一場比賽的高度是90cm，我們班長潘忠行走了出去，我和同學劉順利跳過。我93cm的時候也成功過一次。劉前兩次都沒有成功。我真的為他流汗，他終于在第三次成功了。99公分的時候，我的“戰(zhàn)友”劉也跑了出去，我跑上去，一腳踩在地上，跳了過去。當我達到105cm的`時候，比賽只剩下四個學生了。我連續(xù)跳了三次，都失敗了。我只能感嘆自己不如別人。最后獲得第四名。
然后我參加了跳遠比賽。憑著之前比賽的經(jīng)驗，看到這么多“長腿歐巴”，我就不慌了。助跑，落地，起跳，收腿，掉進沙坑，一氣呵成。我抓住每一個機會，跳出了3。21米，比平時的3。45分少了20厘米�？上ё詈笪业昧说谖迕�
為了明年取得好成績，讓我們從今天開始練習。
難忘的作文3
咦！哪兒來的樂器聲？哦，這是六年級90班正在開“六一”慶祝會呢！呢說這是他們最后一個六一呢，哦，那快去看看吧，聽說他們是一個十分優(yōu)秀的團體呢，不知這次，他們又有什么精彩的表現(xiàn)，機不可失，時不再來，快走吧。
哇，不看不知道，一看嚇一跳，古箏聲、唱歌、鼓掌聲，評分聲、快門聲，各種聲集在一起，便混成了我們的六一慶祝會。
只見一曲還未終結(jié)，掌聲便迫不急待地加入這場慶祝會，用如雷般的聲音來證明自己的存在。主持人上臺報下一個節(jié)目名稱，上過臺的長噓一口氣，準備上臺 的躍躍欲試，為大家?guī)須g樂，Look！鐘可超等人為大家?guī)淼摹痘实鄣男卵b》為大家的笑提供了好幾次離開嘴巴進入別人耳朵的機會，這使這場小品獲得了 9.8分的好成績。古箏曲、課本劇、歌唱組，一個又一個的節(jié)目贏得了大家無與倫比、空前絕后，前所未有的.如雷般的掌聲。
相機閃著光飛快地把這令人歡喜、興奮的場面記錄下來，用自己的電量來為我們記錄著這一切。到了一些精彩段，掌聲更是淹沒了一切。
這次六一，由于是最后一次六一，所以同學們表演十分賣隱秘，可時間不留情，在我們掌聲、笑聲之間飛快地流逝著，奔跑著，一轉(zhuǎn)眼便來到了來離別的時 候，我們戀戀不舍地離開了六一慶祝會，這真是天下沒有不散的筵席，人生難得是歡聚，唯有別離多呀，不過，不管怎么說，這次六一歡慶我們還是十分開心、興奮 的。
難忘的作文4
我已經(jīng)五年級了，是快要小學畢業(yè)的學生了。在前四年中，四年級語文老師劉老師對我最好，盡管他對我很嚴格，我還是最喜歡她。她給予我無盡的關(guān)懷，讓我被那恰似母愛的愛感動了。無論我有多少過錯，劉老師從不批評責怪我，而是給予我無微不至的關(guān)懷和照顧。我們經(jīng)歷了師生間的動人故事。我真的很感謝我的語文老師——劉芳，因為在她的培養(yǎng)、鼓舞、諒解和關(guān)愛之下，我們都在健康、快樂地成長。
記得四年級的`時候，一次期中考試前的復(fù)習課上，您認真、細致地為我們復(fù)習，放學了，您布置了很多的作業(yè)，我們有些不耐煩了，埋怨到：怎么布置這么多作業(yè)呀？“既然你們不愿意做就不做了，我也不布置了”，您拿著書本轉(zhuǎn)身離開了教室。第二天考試，大家有許多題目都不會做，最后考得一塌糊涂。后來發(fā)試卷，我們發(fā)現(xiàn)，我們做錯的題目全都是您考試前一天晚上回家作業(yè)的內(nèi)容，我們都很后悔。我們懇求您說：“老師，請您原諒我們一次，因為我們的懶散而鑄成大錯，現(xiàn)在我們終于明白‘嚴格是愛，輕松是害’的道理�！蹦鷧s祥和地對我們說“每個人都不是完美的，都有犯錯誤的時候，既然你們能認識錯誤，改正錯誤，老師這次就原諒你們了�！�
我與劉老師之間還發(fā)生過許多令人難忘的事情，無論我犯了怎樣的過錯，老師您總是對我那么寬容，并一如既往地關(guān)愛我。劉老師，您放心，我一定努力學習，用優(yōu)異的成績來回報您對我的愛！
難忘的作文5
師恩難忘，難忘恩師。師恩似清澈的泉水滋潤著一方沃土；師恩如清清的柔風，吹醒了一片又一片勃勃的生機；師恩是灑滿陽光的大道，連接著一個又一個小小的成功。師恩難忘，在生命的流程里，總有這樣一份呼喚，總有這樣一份樸素的真誠。
四年級時，我們班來了一位新老師。她氣質(zhì)高雅，風度翩翩。新老師的上任，給我們班帶來了一股學習的春風，讓我們班充滿了向上、幽默、輕松、愉悅的氣息。
新老師上課時語言通俗易懂，卻蘊涵著深刻哲理。這哲理，曾在我的腦海里激起過許多美妙的漣漪。以前，我最頭疼的就是理解題，那時我做理解題毫無章法，顛三倒四，不知所云。一節(jié)課上，她為了使我們能夠理解，特地畫了一棵大樹，又畫了三根主干和許多支干，告訴我們做理解題猶如栽一棵大樹……呵，"大樹法"使我們形象地理解了她要傳授的知識。從此，我不再怕這類題目了。
老師，您似一壺水，澆灌著我們這些嬌嫩的花朵；您如一分熱，給了我們熾熱向上的情感；您如一位園丁，用畢生的'心血培養(yǎng)祖國的未來。您煞費苦心，幫助我改掉了一個又一個的壞毛病。
又逢九月教師節(jié)，我沒有華麗的文字來贊美我的恩師，也沒有精巧的禮物送給我的恩師，只有對恩師的一片感激之情。在這里，我用最真誠的祝福，祝愿恩師身體健康，萬事如意！
難忘的作文6
人在沉靜思索往事的時候，也許更加容易對過往動情。年近30，放假了，我在家中，接到一些家長和以前學生的問候電話，心里有著沉沉的感動。
同時我也想念起在我一生之中給我無限溫暖，讓我想念至今的恩師小學的班主任何衛(wèi)老師，一個來自新疆的中年女人，給予每一個學生無限信賴，身懷魄力的她在90年代就提倡恩教育，素質(zhì)教育，對待每一個孩子嚴而有愛，公平公正，我在她身上看到了人民教師應(yīng)有的正氣！
小學大隊輔導(dǎo)員張琳鳳老師，用她的微笑培養(yǎng)了最普通的學生當上學校大隊長和校廣播員我第一次參加全市校園歌手比賽，站在賽場上無比緊張，如果缺少老師溫柔的撫摩和微笑，又怎有勇氣堅持到底？
幾歲的.我開始懂得：老師，應(yīng)該是這個世界上除媽媽以外最親切的人！
高中的語文老師倪澤燕，給我影響最最深刻的老師，至今她上課的每一個動作神情我都清楚得記得。并且她教學課文的設(shè)計思路，教學風格，我現(xiàn)在也會創(chuàng)新應(yīng)用在自己的教學中，她還是我們最好的朋友我們那一屆畢業(yè)的學生都很愛戴她，可以說，她在教學時做了成功的老師，在做人上成了友善的朋友！
二十歲的我終于知道：優(yōu)秀的老師，應(yīng)該是這個世界上智商和情商都最高的人！
如今，我已年近30，6年的民辦教學生涯，回頭想想，當老師真的很好，即使再辛苦，遭遇不堪重負，會有氣餒放棄的念想我也依然會將師德永存，讓自己經(jīng)歷無數(shù)歷練，成長為對社會有用的教育者，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的接班人。
難忘的作文7
今天，是9月10日，是一年一度的教師節(jié)，也是從1984年創(chuàng)辦人王梓坤校長由史以來第二十次的教師節(jié)。這是老師們自己的節(jié)日，也是我們感謝老師們最好得時機。我們可以送花給老師；送賀卡給老師；送精致的小禮物給老師；可以祝福老師……今天，我們班今天就過了一個愉快的教師節(jié)。
今天下午，我很早就來到了學校，我邊走邊想：“班長早上叫了一些同學吃完飯來學校部制教室，說是要給老師一個驚喜。”我走到教室的'時候。我一看，“哇”，真漂亮��！一個中午休息的時間就被他們部制的這么漂亮，真是快。
接著，其他的同學也陸續(xù)的到了教室，等待著老師的到來。
“來了，來了！”有一個同學喊著。全班同學立刻緊張起來。3、2、1，嘩啦啦！一些同學手拿著著五顏六色的彩帶碎片來潑向老師，我們立刻站了起來。一起喊道：“老師節(jié)日快樂！”我看到了平時上課臉神非常嚴肅的徐老師，就在那一瞬間，徐老師笑得非常燦爛。接著許多同學想徐老師獻花、獻禮物和獻賀卡。
接著，班主任劉老師也來了。劉老師一到門口，那一些同學又向老師潑彩帶碎片。劉老師也很開心。唯獨只有英語老師沒有上當。
今天的教師節(jié)，真的令我很難忘！
難忘的作文8
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，五年的小學時光已將快結(jié)束了。在我小學五年的生涯之中，接觸過許多位老師，他們各有各的特長。但是，在這些老師中，令我最難忘的，無疑是陪伴我們走過五個春秋的`語文老師——宋老師。我們?nèi)嗤瑢W幾乎都喜歡宋老師，她不僅是我們的班主任也是唯一陪伴我們時間最長的老師，她那獨特的教學方法和她對我們班同學的關(guān)心照顧使我們難以忘懷。
聽宋老師講課那才叫有意思，給我們講故事、講笑話，她那幽默風趣的教學方法，常常引得我們哄堂大笑。這使我們更加喜歡語文課，因為她比其它嚴肅的老師上課更有趣味性。
宋老師也特別的關(guān)心我。記得有一次，因為下大雪，我又拉肚子，便遲到了。我忐忑不安的走到教室門口，發(fā)現(xiàn)宋老師竟然在教室門口等我！第一節(jié)又不是宋老師的課，宋老師為什么會在大雪天站在教室門口等我啊？想著想著，宋老師說了一聲：“小兒，進去上課去吧！”我便走進了教室。宋老師這么關(guān)心我，實在是令我難忘！
這就是我在小學生涯里最重要的一個人——宋老師，甚至是我一生中最重要的老師。她不僅教會了我們許多課本知識同時也教會了我們做人的道理。我一生都難忘師恩！
難忘的作文9
田老師用故事教育吸引學生，在作者那幼小的心田里播下了文學的種子，將作者領(lǐng)進了文學的殿堂，田老師的教誨之恩令作者終生難忘。
老師就像鋪路石，默默無聞地為孩子們鋪設(shè)道路；老師好似辛勤的園丁，將甘甜的水分灑在我們身上；老師如同一片樹葉，把知識的養(yǎng)分傳授給我們……老師是人類靈魂的工程師，哪個人的成長不浸透著老師的心血！天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。如果沒有老師的教誨，我們就不會成人；如果沒有老師的指導(dǎo)，我們就不會成才。
我的語文老師——周老師，自從當了我們的語文老師以后，發(fā)現(xiàn)我是一個喜歡閱讀，偶爾也動動筆的小男孩，他便讓我加入了全國相約成長群，讓我有了更多的學習機會，在那個溫馨的小天地里，我欣賞小博友的優(yōu)作，學習他們的寫作方法。周老師還犧牲自己的休息時間，在qq上指導(dǎo)我寫作。他引導(dǎo)和鼓勵我在寫作之路上蹣跚前行。三年級時的班主任楊老師對我的教誨讓我一直銘記在心。三年級下學期評選三好學生時，我由于人際關(guān)系不好而落選了，楊老師對我說：“作為一名好學生，不僅要學習好，還要搞好人際關(guān)系。聰明的人在自己身上吸取教訓，智慧的'人從別人身上得到啟示。老師希望你不僅做一個聰明的人，更做一個智慧的人�！睆拇�，我牢記老師的教誨，努力改正缺點……
人生道路上的每一位老師都是我們的引路人，都給予了我們諄諄教誨，鼓勵我們一路成長。讓我們將老師的教誨之恩永遠珍藏于心！
難忘的作文10
說到這兒，我有了一絲絲的恐懼。因為：據(jù)瑪雅人預(yù)言，在20xx年的12月21日冬至之時地球?qū)䴕�。我們的地球�(qū)肋h地消失，當然我們也會隨著他而消失，從此銀河系中沒有了地球這個球體。
你們知道我聽到瑪雅人的這個預(yù)言為什么害怕么？因為瑪雅人曾經(jīng)預(yù)言過四個事情：1.預(yù)言了瑪雅人自己的滅亡。2.預(yù)言了我們這一代人有飛機有汽車這些高科技。3.預(yù)言了我們這一代要出一個希特勒這樣的'人，并且預(yù)測了他的出生與死亡日期。4.預(yù)言了我們這一代人將會在第五個太陽紀終結(jié)。結(jié)果這四個全都實現(xiàn)了，而他們的第五個預(yù)言就是世界末日，雖然這個預(yù)言還沒有實現(xiàn)，但是，很快就會到達20xx年的12月21日，到那個時候我們也就知道世界會不會滅亡了。
導(dǎo)致地球滅亡的原因只有一個，那就是人們的破壞。隨著社會的不斷先進，人們都會建設(shè)一些工廠，建工廠沒什么不允許，但是由于他們省錢，不建設(shè)濾水工具節(jié)約使用，地球上的水資源都被他們用沒了。他們的污水不達標排放，導(dǎo)致大地上的植物都被污水所“毒死”。那可是給予我們氧氣的生物啊，沒有他們我們還能活到現(xiàn)在嗎？
總之，由于人們的污染、浪費。導(dǎo)致我們的地球決定放棄我們，與我們一起“同歸于盡”。趁現(xiàn)在我們還呼吸著氧氣，請節(jié)約我們的資源吧，不要讓浪費成為一種“犯罪”。
難忘的作文11
師恩深切，終生難忘，有一件事令我至今記憶猶新：
有一天中午吃過飯后，我和王研芝、尚曉雯一起玩小游戲，我們正玩的起勁時，我一不小心碰在了墻上，只聽“嗵”的'一聲，我的嘴里冒出了血，一看才知道我的大門牙碰掉了一半，我頓時大哭起來，同學們都不知所措。杜老師知道后立刻叫同學把我扶到醫(yī)務(wù)室檢查，并按我慰我說：“忍著點，我給你媽媽打電話�！倍爬蠋熞恢形缍紱]有休息，陪著我一起等媽媽。媽媽來了后，老師親自把我送到門口，把詳細情況給媽媽講了，并且對我說：“不要哭，到醫(yī)院檢查完就好了�！�
看完病后，下午來到學校，杜老師焦急的問：“沒什么事吧，下午要不然回家休息吧！缺的課我另外找時間給你 補�！蔽蚁攵爬蠋熋刻爝�要批我們的作業(yè)，晚上還要備課，很晚才能休息，老師已經(jīng)很辛苦了，于是我對杜老師說：“杜老師，我能堅持�！�
雖然這件事已經(jīng)過去很久了，但每每當我想起，都久久不能忘懷。明天就是教師節(jié)了。我想對老師說一句：有您這樣的老師，我們感到很幸福。
難忘的作文12
時光就像東逝的江水，誰也改變不了它遠去的宿命，可總有那么一些人一些事，停泊在你記憶的港口，繪就了你平淡人生中最美麗的風景線。
初次遇見她，是一個風輕云淡的日子，一個高瘦的身影站在講臺前介紹自己：“大家好，我是你們以后的數(shù)學老師———王老師�！毕褚恢簧衿娴拇笫�，將我拉入了奇妙的數(shù)學王國。王老師對工作認真的.樣子使我慢慢喜歡上了數(shù)學，平日里對數(shù)學從不感興趣的我，數(shù)學成績竟提高了許多。
一個大雪紛飛的下午，我們和王老師一起值周，天有些冷，鵝毛般的大雪飛舞在空中，和嘈雜的人群極不和諧，王老師笑著，平靜地對我說：“你很像小時候的我，很像，真的很像�！蔽毅蹲×�，呆在原地，不知說什么好，潔白的雪片兒落在手心，很快融化，站在雪中的那個清瘦身影第一次這樣清晰，這樣高大，那年，我11歲。
這幾年里，有哭，也有笑，我們班級的劣性使王老師的面容憔悴了幾分，但還是那樣清瘦，高大。又是秋，一朵霜菊開在窗前，又浮現(xiàn)出那張憔悴的臉，整個世界，剎時間模糊了……
難忘的作文13
我們乘坐的豪華游輪“乾隆號”沿江而下，抵達了三峽之行的第三個景點——神奇而又靜寂的巴東神農(nóng)溪。
我們換乘一種名叫“豌豆角”的小船，暢游了美麗的巴東神農(nóng)溪。上船前，我們都穿上了救生衣。我好奇怪，為什么還要穿救生衣？難道是有什么危險嗎？我邊想邊上了船。
“豌豆角”小船緩緩地動了，兩岸植被茂密，溪水清亮、碧綠，山山水水綠成了一片。直到這時，我才注意到劃船的原來就是傳說中的纖夫。他們那古銅色的皮膚和沸羊羊倒有幾分相似�！耙桥弦粡堁蚱さ脑挕蔽也唤敌χ谛睦锵�。
小船繼續(xù)在一片綠意盎然中前行。遠遠的，我看見一塊蛇形的鐘乳石倒掛在石壁上，活靈活現(xiàn)，像真的.一樣。這時，導(dǎo)游指引說另一塊鐘乳石像一個趴著的人�？晌铱�，那更像一頭憨乎乎的熊。在導(dǎo)游的講解中，最令我驚奇的是神農(nóng)溪省事又省心的牧羊方法：每年大年初一，人們就把一群剛出生的小羊仔放到一個事先選好的溶洞里，讓小羊仔自己自由自在地生存一年之后，再到溶洞里去取長大的羊就可以了。別擔心，神農(nóng)溪民風淳樸，偷羊這種事是不可能發(fā)生的。看見船右岸的山上一股清泉傾瀉而下，我竟然有一種想捧一捧那泉水的沖動，真想知道這自然之水是否清涼？是否甘甜？
時間過得真快，不一會兒，神農(nóng)溪就游完了。但神農(nóng)溪的秀美、神奇、幽靜……依然在我的腦海里久久回蕩。
難忘美麗的神農(nóng)溪！
難忘的作文14
如今，我們已經(jīng)進入了十三歲，這個花般的季節(jié)，發(fā)生了許多事，有令我喜悅的，令我傷感的……有件事令我記憶猶新，十分難忘。
六一節(jié)是國際兒童節(jié)，我們班準備歡慶這個節(jié)日，首先就得把教室布置得漂漂亮亮。
周五下午，布置教室的活動就打響了鑼鼓，班干部們帶了些五顏六色的拉花，赤橙黃綠青藍紫，一樣也不缺。教室里也是人聲鼎沸，有指揮著的，有領(lǐng)導(dǎo)著的，還有提建議的，全班都加入了活動。
“把這根彩帶掛上去。”“遵命！”只見一個同學把一根彩帶在日光燈上繞了兩圈，似乎在給燈圍上圍巾；另一個同學在教室的中間拉上一根最美麗的彩帶，像是給教室戴上一條項鏈。
“咚咚咚，咚咚咚”，看那兒有幾個同學在往墻上敲釘子呢，他們要把一只只代表希望的千紙鶴掛到墻上去。有一位擅長書法的同學大筆一揮，在紙上寫下“學海無涯苦作舟，”希望同學們能夠在知識的'海洋例遨游。代表喜慶的中國結(jié)和紅燈籠也被掛在了教室的每一個角落。教室里又增加了許多的中國民俗元素。
后面的同學還在忙，在黑板前的同學已經(jīng)收工了，他們在黑板上寫上“祝同學們六一節(jié)快樂！附：期末考試能取得優(yōu)異的成績！”希望這個祝愿能飛到每一個人的心中。
經(jīng)過二個小時的努力，整個教室變得耳目一新，有彩帶的點綴，千紙鶴的祝福，還有中國結(jié)和紅燈籠的喜慶。
這件事令我很難忘，因為它述說著我們班每一個人都團結(jié)互助，團結(jié)就是力量，團結(jié)就是精神，團結(jié)就是齊心協(xié)力地做好每一件事。
難忘的作文15
花兒會感恩雨露，因為雨露滋潤花兒；大樹會感恩泥土，因為泥土給大樹營養(yǎng)；高粱會感恩蚯蚓，因為蚯蚓為高粱松土；魚兒會感恩溪水，因為溪水讓魚兒無憂無慮、健康快樂地成長；而我，則感謝對我有著六年教導(dǎo)之恩的老師。
是您，用知識的甘露，澆開我們理想的花朵；是您，用心靈的清泉，孕育我們情操的美果。在這六年里，每當您看到同學們有進步時，每當您看到大家整齊的字跡時，笑容都格外甜。每當我們的學習陷入低谷時，每當我們遇到挫折時，每當我們面臨難題時，您總是給我們解答疑惑，為我們指明前進的.方向，讓我們更加努力地學習。但是我即將和這美麗的校園，和這么多親密無間的同學，和您分別了，我深深地舍不得。我舍不得朝夕相處的同學，舍不得生機蓬勃的校園，更舍不得您的微笑……
老師，您是智慧的化身，是傳播知識的使者，懷著重大的責任。您像柔風細柳，撫慰我們這一顆顆童稚的心靈。您有寬廣如海的襟懷，也有像天下父母一般的慈愛，您將天下最寶貴的財富——知識和道德，毫不吝嗇，毫無保留地傳給了我們。
老師，當您不在我身邊時，您的身影總會不時的在我眼前浮現(xiàn)，您的聲音都會在我耳邊回響，您的一言一行、舉手投足，都會深深地印在我的腦海里。
生命猶如一輛長長的列車，我們都是這車上的旅客，注定要在這一站各奔東西。我會一直把您的笑容與話語珍藏在心底。我并沒有什么華麗的語言來形容您，只能用我那顆真摯的心對您說：“老師，謝謝您！”
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