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陌生人作文

時(shí)間:2024-06-30 09:54:38 作文 我要投稿

【精選】陌生人作文合集五篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的陌生人作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【精選】陌生人作文合集五篇

陌生人作文 篇1

  夜靜了,大地沉浸在酣夢(mèng)中,一變冷月懸在高空中。

  敏哭著跑出了家,來(lái)到了小河邊的那座小石拱橋上,每當(dāng)不開心時(shí)或挨了哈哈哈罵時(shí)她便會(huì)來(lái)這兒。

  她佇立在橋頭,用呆滯的目光望著一只又一只的船從橋下經(jīng)過,她很無(wú)助,也很委屈,她高考落榜了,在這千鈞一發(fā)的時(shí)候,家人不僅沒有安慰她,反而不斷地責(zé)怪她,給她造成了更大的打擊。心靈的創(chuàng)傷,使原本活潑的敏變得頹廢、冷漠,失去了人生的方向。她渴望得到解脫,家人的諒解,但她知道這些離她很遙遠(yuǎn),河水還在流著,敏還在站著。

  不知何時(shí),天空中下起了雨,月亮也害羞似地躲到了烏云的后面,敏仍紋絲不動(dòng),任憑雨點(diǎn)擊打著臉頰,雨似乎停了,敏抬起頭向上望了望,原來(lái)有人為她撐傘,而且那還是個(gè)陌生人。即而,敏又把視線轉(zhuǎn)回到了河面上。“姑娘,這么晚了還不回家,家里人會(huì)擔(dān)心的!”那位陌生的大叔語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。敏沒有回答!案胰唆[矛盾了?”大叔又問,敏還是沒有開口,“是考試沒考好吧!”敏點(diǎn)點(diǎn)頭。“想開些,年輕人,條條大路通羅馬,這條路不行再重新找一條!”大叔說(shuō),還會(huì)有什么好出路呢?“敏說(shuō),”不是沒有好出路,而是因?yàn)槟銢]有去探索,振作些,‘塞翁失馬,焉知非福?’年輕人,日子還長(zhǎng)著呢!何不揚(yáng)起生命之帆搏一搏?“敏似乎意識(shí)到了些什么。

  雨停了,陌生大叔放下左手中的雨傘,然后伸出左手,向敏示意,要跟她握手,敏有些意外,為什么他不伸出右手呢?敏仔細(xì)地看了看那位陌生大督插在口袋里的`”右手“,敏有些愕然,原來(lái)那只袖子是空的,原來(lái)那位大叔是……”大姑娘,記住我的話,打起精神來(lái),你瞧,暴雨過后,月亮不又出來(lái)了嗎?“一番樸實(shí)卻具有內(nèi)涵的話,使敏感動(dòng)極了,幾天來(lái)心中的不快徹底化解了,敏流下了感動(dòng)的眼淚,最后敏也伸出了左手與陌生的大叔握手。

陌生人作文 篇2

  有一天,小明一個(gè)人坐在家里安安靜靜的畫畫。

  突然有人來(lái)敲門,小明問他:“你是誰(shuí)呀?”叔叔說(shuō):“我是你爸爸的好朋友!毙∶鞑恢涝撛趺醋隽,他想了想對(duì)叔叔說(shuō):“叔叔請(qǐng)您等一下,我去給我爸爸打一個(gè)電話。”說(shuō)著小明給爸爸打了一個(gè)電話說(shuō):“爸爸門口有一位叔叔說(shuō)是您的.朋友,可我不認(rèn)識(shí)他,該怎么做呢?”爸爸就說(shuō):“你問一下那位叔叔叫什么,然后給我說(shuō)一聲就行了。”然后小明問了叔叔,對(duì)爸爸說(shuō):“爸爸那位叔叔說(shuō)他叫志強(qiáng)!卑职终f(shuō):“那位叔叔我不認(rèn)識(shí),他是陌生人,你不要搭理他就行了!

  就這樣爸爸媽媽都夸小明是個(gè)懂事的孩子!

陌生人作文 篇3

  今年三月,我把腳扭了。

  萬(wàn)幸的是,也沒有什么大礙,只是醫(yī)生卻反復(fù)叮囑我,一定要少走路。

  那天,打了一輛滴滴準(zhǔn)備回學(xué)校,在和司機(jī)通話時(shí),我請(qǐng)求他開進(jìn)醫(yī)院大門來(lái)接我,司機(jī)大哥也欣然應(yīng)允了。

  途徑蘇大東校區(qū)的時(shí)候,拼車上來(lái)一位先生,看起來(lái)還挺嚴(yán)肅的'樣子。司機(jī)感慨道:“真巧啊,你們都是到獨(dú)墅湖校區(qū)!眲傞_始,我以為他是同校的學(xué)生,就簡(jiǎn)單聊了幾句,后來(lái)竟然發(fā)現(xiàn)他其實(shí)是一位老師。

  到了目的地,司機(jī)大哥說(shuō):“我送你進(jìn)去吧,你腿腳不方便!蔽疫B忙說(shuō):“不用了不用了!币?yàn)檫M(jìn)門的時(shí)候,車輛都要登記信息,這可太耽誤時(shí)間了。果然,保安大叔把車攔下了。司機(jī)大哥也一副”義薄云天”的樣子, 已然把駕駛證拿在手里,說(shuō)道:“我把駕駛證押你這兒先!你就讓我進(jìn)去”。

  此刻,一直沉默的老師下車,和保安大叔打了招呼:“車上有位學(xué)生,腿腳不方便,你就放他們進(jìn)去吧!北0才c老師相識(shí),于是將我們順利放行了。我對(duì)老師表示感謝,他依然沒有過多的言語(yǔ),朝我點(diǎn)點(diǎn)頭,以示再見了。

  司機(jī)大哥把我送到了宿舍樓下,我向大哥再次表示了我的感謝。

  其實(shí),從校門口到宿舍的距離是300米,正常人步行3分鐘,開車1分鐘,而對(duì)我來(lái)說(shuō),可能十幾分鐘了吧。也許,那天司機(jī)和老師都沒有把這種“舉手之勞”放在心上,但卻在我心里生了根發(fā)了芽。

  因?yàn)槲覀冋且揽恐切┠吧说纳埔,才把那些本?lái)難走的路走得好走些,而更難能可貴的是,那些陌生人最后只是朝我們揮揮手,道一句:珍重,再見。

陌生人作文 篇4

  喜歡獨(dú)自漫步于城市角落,在不經(jīng)意間收獲一份陌生的善意。也許是湖邊垂釣老者的一抹閑適而寬慰的笑意,又或許是林子里孩子嬉鬧的歡樂。我們彼此陌生,卻都在某一次相逢中共享一份蔚藍(lán)的喜悅。

  糟糕!沒帶家門鑰匙。

  當(dāng)我走到自家樓門前時(shí),忽然意識(shí)到了這個(gè)問題。無(wú)奈,只好給媽媽打個(gè)電話。媽媽的回答無(wú)疑是給我澆了一盆冷水:“要不你先待在樓下吧,媽下班就回去!

  掛了電話,轉(zhuǎn)身走到一張椅子邊坐下,自顧自地玩起手機(jī)。突然,手機(jī)上的一條天氣預(yù)報(bào)才讓我意識(shí)到了秋天的涼意。

  一陣涼風(fēng)吹來(lái),樹枝喳喳作響,我抬起頭,遠(yuǎn)眺小區(qū)的門口,盼望媽媽能快點(diǎn)回來(lái)。天黑得很快,眨眼工夫,路燈已經(jīng)亮了。一想到還有大批的作業(yè)等著我,心里的`急躁不安便油然而生。伴隨著焦躁的是淅淅瀝瀝的秋雨。

  家門明明就在眼前,但卻不能進(jìn)正當(dāng)我抱怨時(shí),社區(qū)的保安拿著傘朝我走了過來(lái)。

  我見他正看著我,便對(duì)他笑了笑!巴瑢W(xué),怎么不回家?”他走進(jìn)了問。

  “沒帶鑰匙!蔽液(jiǎn)單應(yīng)了一聲,然后繼續(xù)低頭看手機(jī)。

  “那走吧,去我的值班室?”見我沒有動(dòng),又拍了拍我,“走不走?”我猶豫了一下,最后還是決定跟他去。

  他的值班室里,溫暖的空氣充滿了整間屋子,眼鏡上立刻起了一層薄霧。他給我倒了一杯熱水放在桌上,說(shuō):“來(lái),你先在這兒坐會(huì)兒吧!”又提醒我給家長(zhǎng)打一個(gè)電話。見把我一切都安頓好以后,便轉(zhuǎn)身離開值班室,繼續(xù)站崗。

  窗外冷風(fēng)肆虐,我透過窗戶,看到他的衣角和制服上的領(lǐng)帶隨風(fēng)不停地左右搖擺,不時(shí)還能聽見外面秋雨滴答滴答的響聲,而僅有一窗之隔的我卻感受不到一絲寒意的侵襲。

  看看手表,已經(jīng)不早了,媽媽怎么還不回來(lái)?我伸手拿起桌上的杯子,喝了一口溫水,靜靜地等著。

  忽然,手機(jī)震動(dòng)了一下,是媽媽發(fā)來(lái)的短信。我拿起書包跑出了值班室。

  一開門,冷風(fēng)正好迎面吹來(lái),我毫無(wú)預(yù)料地打了一個(gè)寒噤。保安見我出來(lái),就問:“你家長(zhǎng)來(lái)了嗎?”

  “來(lái)了!蔽乙琅f簡(jiǎn)短地回了一句。

  “以后別忘帶鑰匙了。同學(xué)慢走啊!”

  “謝謝!”我很小聲的說(shuō)了一句。我不知道他有沒有聽到,我只知道,這句話隨風(fēng)飄起漸漸消失在這茫茫夜色中。

  我從家里的陽(yáng)臺(tái)俯看,保安仍在堅(jiān)守自己的崗位,一動(dòng)不動(dòng)他的身影是那么熟悉卻又那么陌生。

  保安,一個(gè)平凡的職業(yè),一位平凡的陌生人,然而,那來(lái)自陌生人的關(guān)愛,卻是如此留戀

陌生人作文 篇5

  說(shuō)起最熟悉的陌生人,我馬上想到了他我的老師。

  在班上,他總是無(wú)緣無(wú)故地責(zé)罵我們,做錯(cuò)一點(diǎn)小事,就可以把你罵得狗血淋頭,以至于你一見到他,就害怕得躲起來(lái)。課間的時(shí)候,大家都在這個(gè)時(shí)間放松一下,整個(gè)學(xué)校都是吵吵鬧鬧的。可是每當(dāng)他進(jìn)來(lái)時(shí),我們的教室一下子就變得安靜下來(lái),安靜得只剩下沉重的呼吸聲,人人都像見了貓的老鼠一樣,膽戰(zhàn)心驚的。

  有一次,我看到她在六班上課,他正在抽查單詞背誦,有幾個(gè)學(xué)生學(xué)的單詞背不出來(lái),他就又發(fā)揮他那絕頂?shù)莫{吼,扯著嗓子大聲責(zé)罵著那幾個(gè)同學(xué),最后居然把他們都罵哭了?吹竭@一幕的我,心中對(duì)他有了更深的成見:這個(gè)老師真可怕呀!后來(lái)我連著幾次都從三樓聽到他在四樓罵人的聲音,那聲音真是令人不寒而栗。

  可是令人不可思議的是,現(xiàn)在我對(duì)他的`看法卻改變了。

  上星期二,我早早地來(lái)到了學(xué)校,卻發(fā)現(xiàn)老師也早早地來(lái)到財(cái)務(wù)室,他正幫游學(xué)的同學(xué)交費(fèi)用。后來(lái)我才得知,他那么早來(lái)學(xué)校,是想盡一切辦法幫還沒交費(fèi)的同學(xué)交上錢,唯恐耽誤了他們?nèi)ビ螌W(xué)的事情?吹剿寝抢聛(lái)的身體,一定是非常疲倦。還有那兩圈深深的熊貓眼,一定是熬夜批改作業(yè)沒有休息好的緣故。那一刻,我竟被這個(gè)平日里兇神惡煞的老師深深地感動(dòng)了。

  星期三的時(shí)候,我看見他詢問其他老師如何才能不發(fā)脾氣,不罵學(xué)生,看著他那虔誠(chéng)的眼神,我覺得自己好像都已經(jīng)不認(rèn)識(shí)他了。

  不知不覺中,我竟鬼使神差地喜歡上他的課,他也成為我最尊敬的老師了。

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