給我的啟示作文4篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家收集的給我的啟示作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
給我的啟示作文 篇1
“虛心萬事能成，自滿十事九空”，這是我的座右銘。我為什么要以這句話作為我的.座右銘呢？這讓我不得不提起那次考試。
試卷到手時(shí)，我習(xí)慣性地將試卷瀏覽了一遍，覺得很容易，就以迅雷不及掩耳之勢做了起來。
時(shí)間一分一秒地過去了。
在離考試結(jié)束只有二十分鐘時(shí)，我被一道題難住了，只好做后面的。做好后，我想了許久，將“攔路虎”給殺死了。
終于收卷了，我松了一口氣。
幾天后，試卷發(fā)了下來，而考試結(jié)果令我大驚失色：99分。
我將試卷看了一遍，驚訝得嘴巴都可以站一個(gè)人了。
原來，我一心一意對付“攔路虎”，一道口算題卻忘記做了。
自滿就好比丟了一個(gè)釘子。俗話說得好：丟了一個(gè)釘子，壞一個(gè)馬蹄；壞了一個(gè)馬蹄，折一匹戰(zhàn)馬；折了一匹戰(zhàn)馬，損失一個(gè)騎士；損失一個(gè)騎士，輸一場戰(zhàn)斗；輸一場戰(zhàn)斗，亡了一個(gè)帝國。
由此可見，自滿這個(gè)小小的錯誤，如果不改正，最終會釀成大禍。
給我的啟示作文 篇2
你聽過雨聲嗎？對，就是下雨時(shí)窗外叮叮咚咚的聲音。它是那么地和諧有序，錯落相疊；你看見過森林嗎？對，就是一棵棵參天大樹圍成的森林，每棵樹的高矮、胖瘦各不相同，但站在一起時(shí)卻共存著一種寧靜平和的感覺；你品嘗過石榴嗎？石榴籽兒都是什么味兒？答不出，石榴籽兒每一顆都有每一顆的個(gè)性，沒有完全相同的兩粒石榴籽兒吧，但要是說石榴什么味兒，所有人都會翹起大拇指，共同贊嘆：美極了。
你從這些例子里學(xué)到了什么？
如果一滴雨從你面前落下來，你還會有傾盆大雨淋在身上的感受嗎？不會了吧。但你也能從那一滴雨里讀出些什么吧，也許是一本小說里的一段感傷，也許是一段已過的離別之情。
如果你眼前只有一棵樹，一棵弱不禁風(fēng)的小樹，你還能想到一片浩瀚無邊、沒落人聲的森林嗎？不會了吧。但你也能從小樹中讀出些什么的，或許是藏在它那弱不禁風(fēng)的.小身體里的無盡的希望，或許是自己何時(shí)何地種下的另一棵小樹，亦或是由它蓬勃的朝氣而使自己精神振作起來。
如果一粒石榴籽兒規(guī)規(guī)矩矩、像模像樣地?cái)[在你面前，仿佛一個(gè)身著制服的小學(xué)生，你還會想到一整群一整群的滿面紅光的石榴籽兒嗎？不會了吧。但你也能從那粒石榴籽兒里看到些什么吧，或許是曾經(jīng)的一小段家人團(tuán)聚的幸福經(jīng)歷，或許是自己的一條年輕時(shí)穿過的石榴色裙子，又可能是自己曾經(jīng)在路邊看到的溫暖的路燈……
從這些里，你想到了什么？我心里想到了這句很久以前聽到的話：世間萬物。
這句話可能是出自一位科學(xué)家、也可能口出一位留著大胡子的導(dǎo)演、又或是一位眼鏡泛著寒光的生物學(xué)家；但我更情緣它出自一位詩人之口，一位拿著筆的詩人。因?yàn)槲覐倪@句表面蓋滿數(shù)據(jù)表格公式的句子里讀出來萬花筒般的色彩，那是言語所形容不出來的美，是真正的“色彩斑斕”，是不加任何修飾的大自然的色彩！
世界不一定要有上千百萬的滿足人類所需的物品（畢竟地球上還有很多其他生物，都滿足的話世界早已被撐得不復(fù)存在了），重要的是你怎么看它們，想起來一句詩，“橫看成嶺側(cè)成峰”，說的也是這個(gè)意思吧。
世間無萬物，唯有萬念，萬年永存。
給我的啟示作文 篇3
今天，我看到一則令人震驚的新聞。新聞內(nèi)容是這樣的：20xx年3月27日，肇慶市端州區(qū)出頭三年級學(xué)生，年僅9歲的蘇耀強(qiáng)與同學(xué)劉志超徒步上學(xué)，途經(jīng)伴月湖公園湖心亭附近，被兩個(gè)身穿衣服的大男孩勒索要錢，當(dāng)兩人說沒有錢時(shí)，兩個(gè)大男孩便把手上的煙頭向他們?nèi)尤�。劉志超拔腿就跑，蘇耀強(qiáng)卻被他們捉住。兩大男孩見一無所獲，竟反綁蘇耀強(qiáng)的雙手，將他按倒在地，然后拿出打火機(jī)點(diǎn)燃蘇耀強(qiáng)的褲子。后來蘇耀強(qiáng)被送到醫(yī)院搶救，雖然脫離了危險(xiǎn)，但腿部被燒成重傷。
讀到這里，引起了我的`深思：我們小學(xué)生應(yīng)該增強(qiáng)安全防范知識。在上學(xué)或放學(xué)的路上不要走偏僻的小路，應(yīng)走大路；如果發(fā)生危險(xiǎn)，想辦法撲滅火苗；外出不要帶貴重物品，以免引起不法分子，惹禍上身。只要我們懂得自我保護(hù)，就可以避免再有類似的悲劇發(fā)生。讓我們共同努力，把犯罪分子繩之以法，為悲劇敲響喪鐘，讓明天的世界真正成為一個(gè)和諧的社會！
……
給我的啟示作文 篇4
同學(xué)們都說我很堅(jiān)強(qiáng)，這是為什么呢？這全是因?yàn)槟瞧瑯淙~。
小時(shí)，我特愛去海邊玩，一放假就纏著父母帶我去玩，卻終究不如意。終于有一次，爸爸答應(yīng)了我去看海。
到了海邊，只覺一陣陣海風(fēng)往我臉上撲，放眼望去，只見那無邊無際的大海與天平齊，大海中還泛著金光。天是藍(lán)的，還嵌著個(gè)大火球；海是藍(lán)的，還泛著閃閃金光；沙灘是白的，長著碧綠的植物——啊，多么美麗的景色�。�
忽然，一片葉子從樹上飄落——或許它想到海的那一邊吧！葉子不緩不慢地向大海的另一邊漂去。忽然，一個(gè)小浪打了過來，啪！樹葉兒被壓了下去。那小浪似乎在嘲笑那小樹葉：“哈哈，就憑你著小不點(diǎn)也想游過去？別想了！”樹葉又浮了起來，一聲不響地前進(jìn)著。啪！啪！小浪生氣了，又排了幾下樹葉：“別做夢了！別做夢了！”可是，著次小浪排錯地兒了——它推了樹葉兒一大把。
我深受感動：如此渺小的`樹葉兒都敢于向大海發(fā)起挑戰(zhàn)，那小浪無法阻止小樹葉的前進(jìn)，反而讓樹葉離終點(diǎn)更近了——那大浪呢？會把它壓沉嗎？不，不會——因?yàn)樾淙~有目標(biāo)，有理想，他是不會放棄的�？墒牵矣蟹艞壪Ｍ麊�？
就說那次吧有道數(shù)學(xué)題很難，我做了大半天才做了一半。于是，我想：算了吧，別做了。說不準(zhǔn)我已經(jīng)錯了呢！還是空著等老師講評吧。講評時(shí)，我將自己的答案與標(biāo)準(zhǔn)做了個(gè)對比——天哪！我只要再做下去幾步就對了！
此后，我變了。我會堅(jiān)持下來，直到我成功了為止；我也變得不易被失敗所折服，因?yàn)槲視咽∞D(zhuǎn)化為成功的動力——這是小樹葉教我的。
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