【熱門(mén)】鼓勵(lì)作文錦集10篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編整理的鼓勵(lì)作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
鼓勵(lì)作文 篇1
今天，我將要學(xué)游泳了，我興高采烈地來(lái)到了游泳池。
那里的.人人山人海，有大人在旁邊看，我們游泳前先要熱身，熱完之后就到深水區(qū)跳水，我一聽(tīng)要跳水，我身上直出冷汗，嚇得直往回跑。爸爸走了過(guò)來(lái)說(shuō)：＂孩子不用怕，你不是在淺水區(qū)游得很好嗎？你只要把深水區(qū)當(dāng)作淺水區(qū)，那你就不會(huì)害怕了，你就自然的不會(huì)沉下去了，再說(shuō)也有教練在你身邊保護(hù)著你。＂我聽(tīng)了爸爸的話(huà)后，不在害怕了，就這樣順利地游到了對(duì)岸。
爸爸，是您給了我勇氣，是您給了即大的鼓勵(lì)。爸爸，要不是你，我會(huì)將永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)了，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)。
鼓勵(lì)作文 篇2
近些日子，常常會(huì)聽(tīng)到這種話(huà)：“你別做夢(mèng)了！
說(shuō)者自詡閱歷豐富，經(jīng)驗(yàn)老道，面對(duì)一番慷慨激昂的說(shuō)法或設(shè)想，從中覺(jué)出三分可笑，四分不合常理，五分不切實(shí)際……用這樣的標(biāo)簽把對(duì)方的嘴牢牢地粘上，末了，拍拍他的肩，“嘿！哥們兒，醒醒吧！”
可這睡著之人，究竟是誰(shuí)呢？
馬云最早提出互聯(lián)網(wǎng)購(gòu)物的設(shè)想時(shí)，周?chē)藷o(wú)一不覺(jué)得他異想天開(kāi)。可時(shí)過(guò)境遷，如今的馬云坐在辦公桌前，頃刻間千萬(wàn)資金流轉(zhuǎn)；而那些當(dāng)初嘲笑他做夢(mèng)的人，可能正結(jié)束了一天的碌碌無(wú)為，倒在沙發(fā)上沉沉進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
所以馬云說(shuō)：“夢(mèng)想還是要有的，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢？”
那么，你有夢(mèng)想嗎？
表弟上二年級(jí)，一天，他委屈地跑來(lái)告訴我，老師今天批評(píng)了他，因?yàn)樗辖坏淖鳂I(yè)里，有一題問(wèn)，“長(zhǎng)大后想當(dāng)什么？”表弟揚(yáng)起臉，認(rèn)真地告訴我，他的答案是超人，因?yàn)槌丝梢燥w�？衫蠋熃o他批了一個(gè)紅叉。“老師說(shuō)：‘你應(yīng)該寫(xiě)當(dāng)一個(gè)醫(yī)生或科學(xué)家，知道嗎？’可我真的不知道啊，這到底為什么……”那天，直到表弟離開(kāi)，我也沒(méi)能想出一個(gè)圓滿(mǎn)的'答案。是啊，為什么呢？因?yàn)槠渌∨笥褜?xiě)的都是千篇一律的遠(yuǎn)大理想，而你偏偏要與眾不同，因?yàn)槲覀兊乃季S被條條框框固定好了，所以嘗試掙脫的你只有被無(wú)情地打壓回……是這樣的原因嗎？但，對(duì)不起，我說(shuō)不出口，我真的不敢說(shuō)。
我望著那雙明亮澄凈中透著疑惑的眼睛，寧愿他帶著這種有些幼稚的想法走下去，也不想讓他的欺許蒙上陰影。我多希望能告訴他，你沒(méi)有錯(cuò)啊。23年前，一對(duì)兄弟因?yàn)榱w慕小鳥(niǎo)，發(fā)明出了飛機(jī)。今天，我甚至可以看見(jiàn)你背后生出的翅膀。那是你用小小的想法編織出的翅膀，是透明的，也是自由的。我希望，沒(méi)有那些自以為成熟的冰冷的聲音把它折斷，沒(méi)有那些對(duì)待異想天開(kāi)時(shí)的嗤之以鼻。我希望，有一天你長(zhǎng)成大孩子的時(shí)候，不會(huì)對(duì)現(xiàn)在的想法輕蔑自嘲，而是為自己曾有過(guò)的天馬行空的想象而自豪。
我想，我會(huì)鼓勵(lì)一些“異想天開(kāi)”，因?yàn)槲也辉ハ�。而那些用嘲弄的口吻把它們�?dāng)成飯后談資的人，不過(guò)是因?yàn)�，你們不敢去想�?/p>
每一種創(chuàng)新，當(dāng)它最初還是個(gè)靈感的時(shí)候，何嘗不都是“異想天開(kāi)”？因?yàn)樗雌饋?lái)不可能實(shí)現(xiàn)，因?yàn)橹幸?guī)中矩的生活和潛意識(shí)里的規(guī)則讓我們失去了接受它的勇氣。我們對(duì)它一笑置之，甚至出言不善，那么脆弱的小苗啊，還沒(méi)有好好感受陽(yáng)光、空氣，就被口水淹沒(méi)在思想的土層里。是我們，親手剝奪了它開(kāi)花結(jié)果的機(jī)會(huì)，是的，僅僅是一個(gè)機(jī)會(huì)，我們卻不愿給予。
今天，我坐在燈下，不覺(jué)又想起了那位一個(gè)世紀(jì)前帶領(lǐng)人類(lèi)進(jìn)入“電氣時(shí)代”的偉大發(fā)明家，如果沒(méi)有他當(dāng)初一個(gè)關(guān)于“讓光亮永存”的“異想天開(kāi)”，我們也許此刻還滿(mǎn)足于煤氣燈的微微光明。正是“異想天開(kāi)”，不斷促進(jìn)著變革創(chuàng)新，不斷推進(jìn)著社會(huì)前進(jìn)。我們要感謝前人的異想天開(kāi)，他們?cè)炀土巳缃�，我們更要鼓�?lì)今人的異想天開(kāi)，它們會(huì)成就未來(lái)。所以下一次，收起那句“你別做夢(mèng)了！”這不是夢(mèng)，而是夢(mèng)想，它多值得被尊重，更值得被守護(hù)。
夢(mèng)想有多遠(yuǎn)，路便能走多遠(yuǎn)。人們啊，請(qǐng)不要灼傷每一棵異想天開(kāi)的種子！
鼓勵(lì)作文 篇3
在成長(zhǎng)的道路上，我們都會(huì)遇到一些不可避免的挫折。有些人會(huì)選擇放棄，有些人會(huì)勇敢面對(duì)。而勇敢面對(duì)的人，往往能成長(zhǎng)為強(qiáng)者，我希望自己是后者。
前幾日，我們一直為期中考試緊張的復(fù)習(xí)。為了考出一個(gè)驕人的成績(jī)，媽媽為我買(mǎi)了許多復(fù)習(xí)資料�！疤煅健�，我尖叫道，"這么多題！"瞬間有種想放棄的沖動(dòng)，可經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)后，我決定堅(jiān)持。于是開(kāi)啟了瘋狂的"刷題"模式。最終完成了絕大部分，其中，有一道題，嘗試了好幾種方法還是算不出來(lái)，感覺(jué)像有一座山從天而降，壓得我透不過(guò)氣。我一遍遍告訴自己：相信自己，我能行！等冷靜下來(lái)，全神貫注地盯著題，苦苦尋找著規(guī)律。�。〗K于想出來(lái)了，我就像一頭剛掙開(kāi)鐵鏈的野牛奔向了遼闊的'草原，順暢的寫(xiě)出了答案。
面對(duì)挫折時(shí)不低頭、不氣餒，慢慢靜下心來(lái)，想出辦法戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝挫折。成長(zhǎng)的道路上遇到挫折不能氣餒，但有時(shí)候人也容易鉆進(jìn)牛角尖，離成功越來(lái)越遠(yuǎn)。這時(shí)還需要"后援團(tuán)"給予鼓勵(lì)，記得在一次學(xué)球中，老是打不夠數(shù)目，我心里十分著急。想到心急吃不了熱豆腐，所以我又冷靜了下，后來(lái)有了媽媽的鼓勵(lì)，堅(jiān)定了必勝的把握。"冷靜，冷靜，先求穩(wěn)再加旋轉(zhuǎn)和速度。"聽(tīng)到媽媽的提醒，我集中精力，死死盯住球，同時(shí)還控制著揮拍的力度。成功了！謝謝媽媽?zhuān)∵@次的成功還來(lái)自于媽媽的鼓勵(lì)。
通過(guò)這件事情我總結(jié)了一個(gè)道理：挫折是走向成功的必經(jīng)之路，而在戰(zhàn)勝挫折過(guò)程中，還需要來(lái)自外界的鼓勵(lì)，這樣才是獲得成功的真理。而這一條真理會(huì)一直伴隨著我的成長(zhǎng)。
鼓勵(lì)作文 篇4
20xx年8月31日，我正式成為了二十七中學(xué)的一名中學(xué)生，當(dāng)我坐在初一(10)班的座位上，親切和藹的張偉青張老師來(lái)了，她亭亭玉立，身上透露著一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)有的氣質(zhì)：樸素、熱情、爽朗、博學(xué)就出現(xiàn)在我們的班主任張老師身上，她很幽默，時(shí)不時(shí)引起我們的笑聲。
在同學(xué)和老師相處的第一天下午，老師說(shuō)：“我們已經(jīng)分好了組，三天后，每小組選出一個(gè)優(yōu)秀的組長(zhǎng)，在這三天里，想當(dāng)組長(zhǎng)的同學(xué)要多多努力哦！”
我很想當(dāng)這個(gè)組長(zhǎng)，所以在這三天里，我顯得十分樂(lè)于助人，特別活潑開(kāi)朗，我盡量使組里每一個(gè)人都喜歡我，然而這一切，全都被張老師看在眼里。
到了第三天，張老師邁著輕盈的步伐登上嶄新的講臺(tái)，“現(xiàn)在，請(qǐng)各組把組長(zhǎng)的名字報(bào)上來(lái)。”老師說(shuō)這句話(huà)時(shí)用了五秒鐘，卻有三秒鐘在看著我。我呆了一下，因?yàn)樵诳次业哪且谎�，我看到了自信，信任與渴望。事情就像我想的一樣，他們都大聲地說(shuō)著我的名字，老師聽(tīng)到我的名字時(shí)，嘴角輕輕向上一揚(yáng)。
也許這一眼，這一揚(yáng)都很微小，老師現(xiàn)在都可能會(huì)忘掉，但我不會(huì)，并且永遠(yuǎn)不會(huì)，這一眼這一揚(yáng)給了我巨大的鼓勵(lì),讓我永生難忘。其實(shí)張老師就像我理想中的老師一樣，所有的條件都完全符合，她將是我中學(xué)的啟蒙老師，我對(duì)她“寄予厚望”，希望她能像安妮莎莉文一樣，能把我們培養(yǎng)出一個(gè)個(gè)健全的海倫凱勒。
在這一刻，一幅場(chǎng)景浮現(xiàn)在我的腦海中：
在課堂上，張老師深情的講解著課文，講臺(tái)下的一顆顆小腦袋，精神百倍的聽(tīng)著課。夜深了，可您還在不知疲倦的批改著我們的作業(yè)，您的眼睛里是紅色，您的.眼睛外邊是黑色(紅血絲，黑眼圈)，甚至困極了，也一定提醒自己只睡五分鐘。由于我們不聽(tīng)話(huà)，您的嗓子被我們弄啞了，每當(dāng)我們問(wèn)起時(shí)，您卻一直說(shuō)沒(méi)事，沒(méi)事。當(dāng)班里的同學(xué)一直被一道題所困擾，您講了一遍又一遍，同學(xué)還是聽(tīng)不懂，您并沒(méi)有失去耐心，也沒(méi)有發(fā)脾氣，而是用另一種方法來(lái)講，直到聽(tīng)懂為止……從此我們上課認(rèn)真聽(tīng)講、下課認(rèn)真復(fù)習(xí)，每次考試，我們班都取得了優(yōu)異的成績(jī)，在未來(lái)，我們班每一位同學(xué)都在各自的工作崗位實(shí)現(xiàn)著自己的理想…… 老師，您是火種，點(diǎn)燃了我們的心靈之火；老師，您是石階，承受著我們一步步走向成功；老師，您是蠟燭，燃燒自己，照亮我們的人生之路。
在教師節(jié)來(lái)臨之際，我和老師合張影，以此圖文獻(xiàn)給我的初中新老師-張偉青老師，祝張老師教師節(jié)快樂(lè)，一生幸福！
鼓勵(lì)作文 篇5
那一次，我在14屆藝術(shù)節(jié)中獲得了樂(lè)器獎(jiǎng)，有“十佳樂(lè)手”的稱(chēng)號(hào)。
我回家后，把這件事情告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“恭喜你獲了獎(jiǎng)！”但她隨后又說(shuō)：“不過(guò)你以后還要繼續(xù)刻苦的'練習(xí)，爭(zhēng)取下一屆藝術(shù)節(jié)比賽中繼續(xù)獲得名次！”我聽(tīng)了之后，牢牢記住了這句話(huà)。
從這一天之后，我每天更加艱苦地練習(xí)。
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，又到了第15屆的藝術(shù)節(jié)比賽。我報(bào)了名，因?yàn)槲颐刻於荚诳炭嗟鼐毩?xí)，所以我輕而易舉地過(guò)了初賽，進(jìn)入了決賽。
比賽（決賽）那天，我懷著十足的信心，從容不迫地走到舞臺(tái)中央，開(kāi)始演奏起來(lái)。
雖然前面有數(shù)不清的觀(guān)眾和四五位評(píng)委，但是我的眼珠子根本不看他們（因?yàn)橐强粗麄�，�?huì)緊張的），所以我一點(diǎn)兒也不緊張，自我感覺(jué)良好。
果然，這次比賽獲得了成功，在公布成績(jī)的時(shí)候，我獲了獎(jiǎng)。
媽媽那句鼓勵(lì)我的話(huà)，我至今都還忘不了，因?yàn)樗o予我巨大啟發(fā)。并且這句話(huà)像金子一般珍貴。
鼓勵(lì)作文 篇6
一次，爸爸鼓勵(lì)我說(shuō)：“你的書(shū)法作品雖然弄臟了，但可以再寫(xiě)一幅。”我聽(tīng)了爸爸對(duì)我的鼓勵(lì)，正準(zhǔn)備拿起那支弄臟我作品的筆，想裝墨時(shí)，看見(jiàn)墨快沒(méi)了，想：算了吧!墨都沒(méi)了，不參加比賽算了，反正這個(gè)比賽對(duì)我來(lái)說(shuō)也沒(méi)有什么好處，而且還不一定能被老師選中呢。于是我對(duì)爸爸說(shuō)：“這次還是算了吧!等明年再說(shuō)吧!”
爸爸對(duì)我說(shuō)：“明年就不一定有這樣的比賽，你寫(xiě)的字不是很好嗎？”聽(tīng)了爸爸對(duì)我第二次的鼓勵(lì)時(shí)，我想去寫(xiě)了。我走到桌前，先把筆的墨汁裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的。我正準(zhǔn)備落筆時(shí)，發(fā)現(xiàn)我的手很酸，再寫(xiě)那么多，那么好看的字的話(huà)，我的手可能會(huì)動(dòng)不了的。于是我又對(duì)爸爸說(shuō)：“唉!我的手真是太酸了，我看今年還是算了吧!要不明天寫(xiě)？”
爸爸說(shuō)：“不行啊!明天明天要交了呀!你努力克服一下就好了�！庇谑俏蚁耄喊职謱�(duì)我那么有信心，看來(lái)我一定會(huì)成功的.，于是我落筆開(kāi)始寫(xiě)了。寫(xiě)到一半時(shí)，我的手已經(jīng)開(kāi)始酸得發(fā)麻，十分難受，手好像不能被控制住�？墒俏矣窒耄哼@么好的一次機(jī)會(huì)可不能白白浪費(fèi)掉啊!堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)吧!于是我繼續(xù)寫(xiě)了下去�？墒菦](méi)能寫(xiě)完時(shí)，手已經(jīng)沒(méi)有了力氣，好像沒(méi)法繼續(xù)握筆一樣，而且也無(wú)法把字寫(xiě)得很好看，如果把字寫(xiě)得十分難看的話(huà)一定無(wú)法參加后面的比賽。就在這時(shí)我又想到爸爸對(duì)我的鼓勵(lì)，我克服了困難終于把作品完成了。
鼓勵(lì)作文 篇7
一個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中，需要很多，但我認(rèn)為成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)，那么，我們會(huì)變得沒(méi)有自信。
在上小學(xué)的時(shí)候，我在一次事件當(dāng)中，我認(rèn)為，鼓勵(lì)是我成長(zhǎng)道路上不可缺少的東西沒(méi)有了鼓勵(lì)，我將完成不了一件事。那是在學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)上發(fā)生的事。
我參加了運(yùn)動(dòng)會(huì)中長(zhǎng)跑的項(xiàng)目，一切準(zhǔn)備就緒之后，我就等著喊到我的名字，讓我來(lái)比賽。等待了片刻之后，我終于被喊到了，我充滿(mǎn)信心的站在起跑線(xiàn)上，做好起跑的動(dòng)作，眼睛一邊看著前方，耳朵一邊聽(tīng)著好朋友的`鼓勵(lì)加油，加油，你是最棒的。這是我的信心又增加了許多。
啪——，號(hào)令槍響了，我就像一支離弦的箭，飛出去了。一開(kāi)始，我是跑得最快的，但因?yàn)轶w力消耗的太多了，肚子有點(diǎn)疼，所以跑不動(dòng)了。但我參加了400米賽跑，還有兩百米沒(méi)跑呢。眼看其他的選手追上來(lái)了，我心里急了，就像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，我的耳邊又聽(tīng)到好朋友在鼓勵(lì)我加油啊，后面的要追上來(lái)了，你這是在為我們班級(jí)爭(zhēng)光啊，堅(jiān)持住，馬上就到終點(diǎn)了，老師在等著你。聽(tīng)了這話(huà)，我的信心又升起了，我拼命地向終點(diǎn)跑去，但不小心摔了一跤，我馬上爬起來(lái)，好朋友見(jiàn)了，馬上在跑道旁陪我一起跑。我看到好朋友對(duì)我這么好，心中想：朋友都陪我一起跑了，還給我鼓勵(lì)，我一定要堅(jiān)持住。我什么都不管了，咬緊牙關(guān)，奮力向前跑，又把其他三個(gè)人甩在了后面。最后，我到達(dá)了終點(diǎn)，獲得了女子400米賽跑第一名。
經(jīng)過(guò)這件事之后，我認(rèn)為成長(zhǎng)是一定要鼓勵(lì)的，如果沒(méi)有鼓勵(lì)，將會(huì)沒(méi)有自信。
鼓勵(lì)作文 篇8
在生活中，有許多令人們感動(dòng)的事，它們就像萬(wàn)花筒一樣多姿多彩，今天就讓我回顧最精彩的片段，來(lái)和大家一起分享吧！
就在前兩天，我突然萌發(fā)了一個(gè)想法——學(xué)獨(dú)輪車(chē)，獨(dú)輪車(chē)也是自行車(chē)的一種，只不過(guò)它是由兩個(gè)小輪子和一個(gè)大輪子組成的。
爸爸知道后，變滿(mǎn)足了我的愿望，把獨(dú)輪車(chē)買(mǎi)回了家，那紅紅的車(chē)身，真讓我愛(ài)不釋手。但我又想:“我也不會(huì)騎，萬(wàn)一摔了怎么辦呀！”正當(dāng)我想這，媽媽好想知道我的心思一般，邊微笑邊對(duì)我說(shuō):“女兒，不要怕，你可以學(xué)會(huì)的！”聽(tīng)完，我的自信心又回來(lái)了。
又是一個(gè)晴朗的下午，我隨媽媽一起下樓學(xué)獨(dú)輪車(chē)，可一騎上它，我的心里就像十五個(gè)吊桶___七上八下一般，我剛一起上獨(dú)輪車(chē)就出師不利，睡了一個(gè)大跟頭，媽媽看了，用溫暖我心田的微笑對(duì)我說(shuō):“女兒，你一定可的'！”聽(tīng)了媽媽的鼓勵(lì)，我突然感覺(jué)有一股暖流從我心中流出來(lái)了。
雖然那個(gè)下午我沒(méi)有學(xué)會(huì)，但結(jié)果并不重要，成功與失敗都無(wú)所謂了，唯獨(dú)我最在乎的就是媽媽鼓勵(lì)我的話(huà)語(yǔ)！
鼓勵(lì)作文 篇9
1歲，2歲，3歲……12歲，隨著時(shí)間的流逝，我漸漸長(zhǎng)大了，回憶過(guò)去，品著成長(zhǎng)的味道，酸甜苦辣[注： 指各種味道。比喻幸福、痛苦等各種遭遇。]咸一起涌向心頭。告別了從前的無(wú)知，步入了知識(shí)的殿堂。
還記得我剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，對(duì)一切都還很茫然，以為像幼兒園那樣打打鬧鬧就過(guò)去了。所以，一年級(jí)，從我入學(xué)的的一天開(kāi)始，因?yàn)槲业腻e(cuò)誤認(rèn)識(shí)，使一切都還像幼兒園時(shí)那樣的無(wú)知。上課，和同學(xué)做小動(dòng)作，下課，一起打鬧。老師講的知識(shí)我一無(wú)所知，很快，考試了，無(wú)知的'我還以為像以前一樣，胡亂在試卷上寫(xiě)上答案，然后給每個(gè)人發(fā)張獎(jiǎng)狀就過(guò)去了，那時(shí)的我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到小學(xué)的獎(jiǎng)、榮譽(yù)，是由成績(jī)來(lái)決定的。很顯然，我失敗了，看著別的同學(xué)拿著獎(jiǎng)狀回家，我流下了入學(xué)以來(lái)的第一次眼淚，心里又苦又辣，說(shuō)不出的難過(guò)。新學(xué)期又到了，老師說(shuō)道：無(wú)知不要緊，重要的是你有沒(méi)有一顆努力的心。失敗不要緊，重要的是你有沒(méi)有堅(jiān)持不懈[注： 堅(jiān)持到底，一點(diǎn)不忪懈。的決心�！边@番話(huà)使我重振信心，心想：我一定會(huì)成功。從那一天起，不，從那一刻起，我告別了無(wú)知，步入了知識(shí)的殿堂。第二次考試，我成功了，成功的那一刻，我嘗到了人生中最美的味道，五味瓶中人們最向往的味道—甜。
不怕無(wú)知，因?yàn)槲遗�；不怕失敗，因�(yàn)槲覉?jiān)持；鼓勵(lì)自我，因?yàn)槲蚁蛲晒Α?/p>
鼓勵(lì)作文 篇10
如果生命是一棵大樹(shù)，那么愛(ài)便是那枝上茂密的樹(shù)葉，讓我們的生活更加充實(shí)；如果生命是一片藍(lán)天，那么愛(ài)便是那空中絢麗的彩虹，讓我們的生活更加多彩……而讓我刻骨銘心的便是你真摯的情感和你給予我的那份溫暖的關(guān)心……
記得那一次，我們幾個(gè)人去公園玩。來(lái)到一座獨(dú)木橋邊時(shí)，大都?xì)g呼一聲，迫不及待地開(kāi)始了游戲，唯有我站著不動(dòng)。不是因?yàn)橹t讓?zhuān)且驗(yàn)橐灰缓ε拢∈堑�，小小的我看到了比自己還要高上幾分煩人的`獨(dú)木橋，余下的，便只是濃濃的害怕。
眼看著小伙伴一個(gè)又一個(gè)地走了過(guò)去，我心中不服輸?shù)男睦肀惶袅似饋?lái)，心想：大家都能過(guò)去，為什么我不能？
我小心翼翼地邁開(kāi)了步子，目光卻情不自禁地往下瞟，當(dāng)我看到那駭人的高度時(shí)，心中萌發(fā)的勇氣有瞬時(shí)蕩然無(wú)存，我退回了起點(diǎn)，看著伙伴們不解的神情，在看看那座獨(dú)木橋，我猶豫了。
這時(shí)，瀟瀟姐姐走了過(guò)來(lái)，她仿佛看清了我的擔(dān)心和忐忑，用她那只溫暖的手握住了我的手，那么地充滿(mǎn)力量！她的眼睛直直地望著我，眸中盈滿(mǎn)了鼓勵(lì)，如同星辰般璀璨！我望進(jìn)他的眼眸，看到的是暖暖的關(guān)心和熱烈的鼓勵(lì)。她輕輕地對(duì)我說(shuō)：“暉暉，不要害怕，勇敢地向前，跨越橫在你心中的獨(dú)木橋吧！”
她雙眼灼灼地望著我，用力握了握我的手，然后輕輕地把我送上了獨(dú)木橋。我最后回頭望了她一眼，得到的是她的肯定的點(diǎn)頭。我深吸一口氣，感覺(jué)渾身充滿(mǎn)力量，我邁開(kāi)步伐，走向了對(duì)岸……
時(shí)至今日，我依然忘不了那一天你的關(guān)心和鼓勵(lì)。是你的鼓勵(lì)，讓我有了直面困難的勇氣；是你的鼓勵(lì)讓我邁開(kāi)了堅(jiān)定的步伐，永不放棄；是你的鼓勵(lì)，讓我明白了友誼的真諦……
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