誤會(huì)的作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的誤會(huì)的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
誤會(huì)的作文1
今天我和姐姐還有媽媽回了老家，中午的時(shí)候，其實(shí)只不過是一件小事，可是媽媽誤會(huì)我了。
今天中午，我還在玩電腦的時(shí)候，姐姐叫我吃飯，于是我就下去吃飯。下去一看，咦？怎么還有幾個(gè)小朋友，我就好奇地問媽媽：“媽媽，這些小朋友是誰呀？”媽媽回答說：“怎么？你不記得了嗎，這是你的表弟和你表弟的一些朋友�。 蔽一腥淮笪虻�.說：“噢！原來是這樣�！苯又鴭寢屨f：“快點(diǎn)過去坐到那里，馬上就要吃飯了。”于是我趕緊坐到沙發(fā)上，準(zhǔn)備吃飯。
忽然，我看見媽媽的手機(jī)被我表弟拿走了，我就趕緊拿過來說：“趕快吃飯，吃完飯了再讓你玩�！庇谑俏揖桶咽謾C(jī)拿走了，因?yàn)榕卤淼茉诎咽謾C(jī)偷去，所以我想：應(yīng)該把手機(jī)藏在一個(gè)地方，這樣表弟就找不著了，對(duì)！就這么辦。可是我正要藏手機(jī)的時(shí)候，表弟的一個(gè)朋友碰了我一下，于是手機(jī)就掉地上了。
可是媽媽看見是我拿的手機(jī)，就把我罵了一頓，我的心里直憋屈，想：又不是我要拿的，我只是幫你一下，你卻把我罵了一頓。我剛想完，淚水就流了下來。
誤會(huì)的作文2
這件事大約發(fā)生在五六年前，現(xiàn)在回想起來也禁不住笑出聲。
大約在20xx年的某一天，我們一家人去超市買東西，買了好多零食�；氐郊覌寢尵蛦枺骸拌饔瘢匆幌逻@些零食有沒有過期。”我說：“好�！蔽以诹闶嘲b袋左邊發(fā)現(xiàn)標(biāo)有“保質(zhì)期：12個(gè)月”的字樣，因?yàn)閷?duì)保質(zhì)期限還不是很明白，所以隨便說了一句“12個(gè)月”。
媽媽當(dāng)時(shí)在廚房一邊忙一邊問我，就沒有聽清，把12個(gè)月聽成了12天，就說：“那咱得趕緊吃完，還有12天就過期了，過期了就吃不了啦！”
我一聽就懵了，這么多零食，本來還想過幾天再吃的`，但認(rèn)為零食只有12天的保質(zhì)期，我們就不得不全部吃完。當(dāng)時(shí)我心里就想：怎么會(huì)這樣，那些工廠難道不會(huì)讓零食的保質(zhì)期長(zhǎng)一些嗎？
直到一個(gè)月過去了，爸爸才知道這件事。他立刻拿起一包零食包裝袋來看，這才發(fā)現(xiàn)保質(zhì)期不是12天，而是12個(gè)月！
我又懵了！那么多好吃的零食，我卻在兩三天吃完了……
唉，這個(gè)關(guān)于的保質(zhì)期誤會(huì)，現(xiàn)在想起來還真好笑。
誤會(huì)的作文3
一天晚上，我站在陽臺(tái)上，向遠(yuǎn)處張望，唉都七點(diǎn)多了，還不見好朋友小明的身影，算什么好朋友，連我的生日會(huì)都不來，我決定不理睬他了。
第二天早上，我走在上學(xué)路上，我看見小明走在我后面，他在大聲地叫著我，我假裝沒聽見，而且還加緊腳步走，回到課室里，我一個(gè)人靜靜地坐著。
第一節(jié)下課后，我看見校務(wù)室外面人山人海，同學(xué)們都圍在校務(wù)室外面的黑板報(bào)前，我走出教室，來到校務(wù)室旁邊，根本就看不見黑板報(bào)上寫著什么，一個(gè)同學(xué)告訴我，說是一位老爺爺送來的感謝信。這個(gè)同學(xué)把信里的內(nèi)容告訴了我聽。原來小明昨天晚上沒有來，是為了幫助老爺爺，因?yàn)檫@位老爺爺是來城里找他的兒子的'，卻迷路了，小明幫助了老爺爺找到了他的兒子，并且還把老爺爺扶到他兒子身邊。我知道這件事以后，我臉上火辣辣的，心里很不是滋味。
第二節(jié)下課后，我走到小明的座位邊，紅著臉對(duì)他說：“對(duì)不起，我誤會(huì)了你，昨天你沒有來，是為了幫助老爺爺”。小明站起來不好意思說：“是的。不過沒關(guān)系。其實(shí)我也有錯(cuò)的，不給先回家了，沒有把事情講清楚�！蔽艺f：“沒關(guān)系了，我們都是好朋友嘛！”。說完兩雙小手緊緊地握在一起。
誤會(huì)的作文4
今天晚上，也是我剛剛在創(chuàng)新作文上注冊(cè)會(huì)員的那時(shí)間。
黃昏的時(shí)候，突然想去找我的知心朋友劉東林玩會(huì)。
我來到他家門口叫喚了他幾聲，便從家里走了出來，正當(dāng)我和劉東林玩耍高興的時(shí)候，隔壁的王恩宇請(qǐng)我們上他家玩。我們便恭敬不如從命來到他家。他的家人特別好客，我們剛一進(jìn)門，他的奶奶便從冰箱里拿了兩條雪糕給我們吃。王恩宇見到我們來了，就把我們請(qǐng)進(jìn)了他的房間，電腦開著，風(fēng)扇扇著，想必是請(qǐng)我們來上網(wǎng)的吧。
他剛玩了一會(huì)兒，劉東林突然叫我來創(chuàng)新作文注冊(cè)會(huì)員，他進(jìn)入網(wǎng)站，幫我申請(qǐng)了會(huì)員后，便讓我加入他的文社團(tuán)，他的.筆號(hào)叫“黃金城的傳說”我的叫“白銀城的傳說”真像一對(duì)雙胞胎兄弟呀。
時(shí)間漸漸的流失，抬頭望了望時(shí)鐘已經(jīng)9點(diǎn)多了，我就要回去了，走在路上，我十分高興，我想把這個(gè)喜訊告訴家人。沒想到，我一走進(jìn)客廳，爸爸勃然大怒的沖著我說：“干什么了，是不是又趕不正經(jīng)的事……
哎！爸爸，你能不能別把我說得怎么壞，我也有好的一面啊，我也在試著當(dāng)個(gè)好學(xué)生，當(dāng)您的好兒子，但是你們總是小瞧我，連說話的地方都沒有，以后還怎么與您溝通啊。
爸爸，請(qǐng)您以后別在這樣誤會(huì)我了！
誤會(huì)的作文5
大家都有過被誤會(huì)的時(shí)候吧！要說我沒有，誰也不相信，說真的，被誤會(huì)的滋味可真不好受，那次誤會(huì)讓我刻骨銘心……
那個(gè)人是我最好的朋友，有一次，她約我一起去公園玩，我很高興的答應(yīng)了，等到那一天，我?guī)Я嗽S多東西上路，可是公園門口卻沒有她的身影，我試圖告訴自己她很快就來了，一刻鐘，半小時(shí)，我再也等不住了，我拿起包，拼命的跑，一邊說：“我再也不跟你好了，你為什么騙我……”我越想越生氣，越想越難過，我蹲下來，淚水順著臉頰落到包上，秋風(fēng)蕭蕭，心里不禁有一些寒意……
等到上學(xué)那天，我看見她微笑的向我走來，而我的心已經(jīng)被憤怒填滿，頭也不回的走進(jìn)了教師，無論她怎樣的呼喚。
過了許多天，直到遇到她媽媽。才知道那天她生病了，我真該死，我心想，看來我是誤會(huì)她了，可我卻遲遲沒有向她道歉。
直到有一天，她在她生日會(huì)上主動(dòng)向我道歉，我很羞愧，然后，我陪同她度過了一生中最快樂的'生日。
小編評(píng)語：
作者開頭就寫出了對(duì)那次誤會(huì)記憶猶新，作者詳細(xì)的講述了誤會(huì)的過程，文章也寫的活靈活現(xiàn)。（評(píng)點(diǎn)人：李旭東）
誤會(huì)的作文6
老師與同學(xué)之間常常存在著一些誤會(huì)，面對(duì)老師的誤會(huì)，同學(xué)們的做法不太相同。最常見的做法有以下幾種。
1。當(dāng)面頂撞。這種做法是我最不贊同的一種，因?yàn)楫?dāng)老師正在對(duì)你進(jìn)行批評(píng)時(shí)，老師的情緒也是很激動(dòng)的，如果在這個(gè)時(shí)候頂撞，老師的情緒會(huì)更激動(dòng)，結(jié)果只會(huì)適得其反，并且老師還會(huì)認(rèn)為你很不謙虛。即便老師真的誤會(huì)你了，要辯解也要等到事后，這是對(duì)老師最起碼的尊重。否則，只會(huì)讓師生之間的`摩擦更大。
2。從此對(duì)老師產(chǎn)生意見，甚至憎恨老師。這種做法更是不可取，老師說你幾句也是為你好，有時(shí)候言詞過于激烈一些是可以理解的，即使有哪個(gè)地方說的不對(duì)也不應(yīng)該從此就憎恨老師，畢竟老師都是為了你好。有什么地方說的不對(duì)可以提出來，不好意思當(dāng)面說可以采用書信的形式。如果就此而憎恨老師甚至還會(huì)影響到你這一科的成績(jī)。我想，師生之間的誤會(huì)應(yīng)該沒有不能化解的。
3。不辯解。這種方式我認(rèn)為是比較好的一種，誤會(huì)如果不是太大就不必解釋了，要以寬容的心對(duì)待他人�？墒敲鎸�(duì)誤會(huì)，極少一部分同學(xué)采用了忍耐的方式，這正是我們所缺少的，我們要學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)忍耐。大人之所以比我們成熟，就是因?yàn)樗麄儽任覀兡苋�。一點(diǎn)委屈也受不了是不行的。其實(shí)，老師的出發(fā)點(diǎn)都是為了我們，這種“愛的誤會(huì)”是不必辯解的。
最后，向各位老師提一點(diǎn)意見：請(qǐng)各位老師盡量做到“明察秋毫”，把事情調(diào)查清楚了再下結(jié)論，以減少師生之間的誤會(huì)，讓師生之間的關(guān)系更和睦！
誤會(huì)的作文7
“��！——”一聲刺耳的尖叫瞬間打破了課堂上的安靜，只見小s手中握著試卷，試卷的一角出現(xiàn)了一道深長(zhǎng)的裂痕。“誰干的！”又是一聲尖叫涌進(jìn)我的耳根�！澳銈兂巢怀常俊蔽艺酒饋�，漫不經(jīng)心地拍了拍身子，一邊喝了口水。“是不是你？！”小s尖銳的目光立刻轉(zhuǎn)到我身上�！班牛俊蔽胰f分驚訝，剛到嘴的`水馬上又噴了出來，“什么我干的？”“肯定是你！這次我考了第一名，你肯定是嫉妒我！以往都是你考第一名，就不允許別人突破嗎？......”小s連珠炮似的攻擊使我一臉驚奇。看來一場(chǎng)沖突便在所難免了。
我向同學(xué)一了解，連忙擺手，“我怎么可能會(huì)干出這種事？”“就是你！你別狡辯了！”小s的眼眶早已通紅，她扯著嗓子對(duì)我高喊道。完了，我這回是啞巴吃黃連——有苦說不出了。
“我......我真沒有！”我也急了，一急起來便有些語無倫次。“切，看你支支吾吾，不是你是誰？”連這也成了小s指控我的“證據(jù)”，我真想一頭撞進(jìn)墻頭�！昂簟蔽议L(zhǎng)吁一口氣，看來這場(chǎng)劫難是在劫難逃了，這真是一樁六月飛雪的奇冤啊！算了，大丈夫能屈能伸哪怕這點(diǎn)事呢？再說，唯小人與女人難養(yǎng)也嘛，我......正當(dāng)我絮絮叨叨一大堆準(zhǔn)備認(rèn)栽時(shí)，“真兇”h卻主動(dòng)跑來謝罪了！s大半天沒緩過勁來，這才急轉(zhuǎn)身向我道歉。
真相終于大白了，但這事我到現(xiàn)在還心有余悸。
誤會(huì)的作文8
這一場(chǎng)誤會(huì)，還得從上個(gè)星期四開始說。
星期四早上，媽媽還沒有醒。我想讓媽媽少做一點(diǎn)兒事，準(zhǔn)備起來幫媽媽。我悄悄地把腳塞進(jìn)拖鞋，穿好之后，我就去衛(wèi)生間刷牙了，我把牙刷好之后，還給媽媽擠好了牙膏。一切準(zhǔn)備就緒，我就向廚房走去。
我拿出水壺，放了一壺水，開始燒了起來。接著又把水池里的鍋碗洗掉，前幾天吃餛飩的.鍋碗還沒洗。我打開水龍頭，拿起鍋，好重��！我把鍋用水浸泡了一會(huì)兒，浸泡了三十秒后，我拿起海綿，沾了一點(diǎn)兒水，用海綿又沾了一點(diǎn)肥皂，我用海綿把鍋從里到外擦洗了一遍，里面全是肥皂泡兒！我又把鍋洗了一遍，這一遍就用清水沖了，一點(diǎn)肥皂沒打。我滿面春風(fēng)唱起了歌兒，就等著媽媽夸我了。
媽媽醒了，我聽見客廳的腳步聲傳來。我趕緊用剛燒好的開水沖了兩杯奶，一杯是給媽媽，一杯給我�！皨寢�！”我還沒說完，媽媽就打斷了我的話�！捌鋵�(shí)我早醒了，你大清早在房間‘唰唰唰’地干什么呢？”“我，我……我在……”我想給媽媽一個(gè)解釋，可是好像有一個(gè)東西堵住了一樣。媽媽還在喋喋不休，我把牛奶遞給了媽媽。她好像明白了什么，走過來一看，廚房里干干凈凈，整整齊齊的。媽媽走過來，抱住我：“對(duì)不起，我誤會(huì)你了！”
還好媽媽明白了，不然誤會(huì)可大了。
誤會(huì)的作文9
開學(xué)之前，我買了一個(gè)漂亮的草莓小橡皮。
這個(gè)橡皮整體是一個(gè)草莓，是梅紅色的，草莓的身上有十個(gè)小黃點(diǎn)，那是草莓的籽，但也形成了一個(gè)愛心。草莓頭戴一頂綠色小皇冠，綠油油的，可愛極了，我可喜歡它了。
今天我去上興趣班，也把橡皮帶去用。老師教我們畫一副油畫，隨便畫什么。因?yàn)榕庐嬪e(cuò)，我們都先用鉛筆構(gòu)思了一下，我有一個(gè)地方畫錯(cuò)了，便用橡皮擦了一下。旁邊的大姐姐由于沒帶橡皮，便不好意思地對(duì)我說：“請(qǐng)問能借我用下橡皮嗎？”我當(dāng)然借給她用了，因?yàn)樗步?jīng)常幫助我。
放學(xué)了，同學(xué)們也陸續(xù)回家了，而那位大姐姐要打掃，我便留下來。等她快打掃完了，她讓我站在門口等他，我只好等她一會(huì)兒，我等得不耐煩了，同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)橡皮落下了。我把頭探進(jìn)去，想催促一下她，順便拿一下橡皮，結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)她拿了我的橡皮。原來她是這樣的一個(gè)人，我氣憤極了，快步走進(jìn)去大叫：“好啊，你居然拿了我的'橡皮�！贝蠼憬懵犃耍仁且汇�，然后大笑著說：“哈哈哈，我沒拿你的橡皮，只是不知道是誰的，便放在老師講臺(tái)上�！蔽衣犃耍缓靡馑嫉卣f：“對(duì)不起，我錯(cuò)怪你了�！贝蠼憬阄⑿χf：“沒事啊，我也誤會(huì)過別人。”我們一同笑著起來。
夕陽西下，我們一邊走，一邊撒下歡笑的種子。
誤會(huì)的作文10
誤會(huì)，就是人與人之間難以解釋的問題，令彼此的關(guān)系變差……
我一個(gè)關(guān)系比較好的同學(xué)考試考差了，在我一次次逼問之下，勉強(qiáng)把分?jǐn)?shù)告訴了我，一再跟我強(qiáng)調(diào)不要告訴其他人，可第二天早上，卻有許多同學(xué)知道了她的成績(jī)，這件事我并不知道。那位同學(xué)一見到我，笑容立刻在臉上消失了，我很奇怪，我有什么地方對(duì)不起她了？我左思右想，卻還是沒有想出正確的'答案，我實(shí)在忍不住了，問她：“你怎么了？”“切，別裝了，你以為我不知道��！”她生氣地回了我一句，“要不是你把我的考試成績(jī)公告出來，才不會(huì)有那么多人知道我的分?jǐn)?shù)呢！”我聽了莫名其妙，“我真的沒有告訴別人你的分?jǐn)?shù)！”我無論怎樣解釋，她還是不相信，我也沒辦法。
回家后，我心情沉重，吃飯吃不香，睡覺睡不著。終于，我想出了原因，我看了一下的微信，原來，是老師把全班同學(xué)的成績(jī)發(fā)到了群里，讓每個(gè)家長(zhǎng)都知道了同學(xué)的分?jǐn)?shù)，我向那位同學(xué)再三證明，她終于知道了真相，和我道了歉，并給我了一些糖果，請(qǐng)我原諒她，我也原諒她了，我們又成了形影不離的好朋友。
這個(gè)誤會(huì)終于解除了，我的心情也放松了！
誤會(huì)的作文11
我在學(xué)校里有一個(gè)特別要好的朋友，就是因?yàn)槲彝溃液臀业呐笥延辛苏`會(huì)。
那是一個(gè)夏天，我同桌借我手機(jī)算數(shù)學(xué)，算完了，他又拿著手機(jī)玩，把有些軟件刪掉，又亂打電話，一會(huì)兒打110要泡面，一會(huì)兒120罵人，我生氣了，大叫讓他把手機(jī)還我，他不還，還打給我朋友，朋友的手機(jī)正好也在學(xué)校里，就“叮叮叮”的響，老師聽到了，就罵我朋友玩手機(jī)，朋友怒氣沖沖地看著我，我盯著同桌，真想把他撕兩半，我重重地踩同桌一腳，同桌不要臉，向老師告狀，完了，我死定了，被老師誤會(huì)，又被朋友誤會(huì)，老師肯定會(huì)跟我爸媽講，回家后肯定少不了挨罵，朋友也肯定會(huì)跟我絕交，好吧，我也只能厚著臉皮挺過去了。
這一刻，我第一次感到人生的`悲慘，當(dāng)然是在朋友說出“絕交”兩字的時(shí)候，我每次看到許多人圍著朋友轉(zhuǎn)時(shí)，我有一種莫名其妙的失落。那次，我給她解釋，怎么解釋也解釋不清，唉！啞巴吃黃連——有苦說不出啊。
過了許久，咱倆化了矛盾，都是我媽和她談了談，才化解了，我們倆又像以前那樣愉快了，老師的誤會(huì)我也懶得管了，我同桌那個(gè)傻，壞人有壞報(bào)，被老師請(qǐng)去“喝茶”，談人生了。
以前我和朋友的那些不愉快，讓它們一笑而過吧！
誤會(huì)的作文12
我有一個(gè)好用的涂改帶，正好我們班同學(xué)小a也有一個(gè)。
上午，我用涂改帶想把錯(cuò)別字涂了，可就是涂不出來，在涂改帶頭上細(xì)細(xì)觀察，才能看出中間少了一根涂的桿子。
昨天還好好的涂改帶，今天怎么就壞了？我立刻懷疑起小a，想：他是不是想捉弄我，把自己壞了的涂改帶偷偷跟我換了？我的疑心越來越重，下課后，我偷偷摸摸地走到小a座位邊，看了看他的涂改帶，還涂了一點(diǎn)在桌上，嗯，跟我的差不多，我像名偵探柯南一樣端詳著小a的涂改帶�！靶熳繝�，你在干嗎？”我抬頭一看，不好，是小a！我慌慌張張編了一個(gè)理由：“我……我有一個(gè)一樣的.涂改帶，想看看你的這個(gè)有沒有好用點(diǎn)�！彼犃耍娃D(zhuǎn)身繼續(xù)和那幫男孩子玩了。
我長(zhǎng)呼一口氣，嚇?biāo)懒�！還以為差點(diǎn)被看出來了。我不想去問他，假如那個(gè)涂改帶是我自己弄壞的，豈不是丟死人？我仿佛看見同班同學(xué)嘴里都念著：“你知道嗎？那個(gè)徐卓爾，差點(diǎn)冤枉了好人，還說……”
接下來幾天，我都默默看著小a的一舉一動(dòng)，他反過來奇怪地看著我時(shí)，我就連忙把眼睛瞥到窗外，假裝什么都沒發(fā)生。
過來了幾個(gè)星期，我在鉛筆袋里發(fā)現(xiàn)了那根涂改帶斷了的桿子，仔細(xì)想想才想起來：我在那天晚上不小心把涂改帶摔在了地上，沒認(rèn)真看就一股腦兒塞進(jìn)鉛筆袋。
現(xiàn)在，我看見小a總有點(diǎn)不好意思，因?yàn)橐灰姷剿�，我腦子里就會(huì)蹦出：我曾經(jīng)誤會(huì)他了……
誤會(huì)的作文13
生活諸多美好，卻也并非十全十美。身臨人世，煩心之事常有，誤會(huì)自然也常有。
已知：某日實(shí)在幸運(yùn)，中獎(jiǎng)獲兩百大元，到校，大肆宣傳。不巧，甲生于此日遺失生活費(fèi)兩百，他不信天下有如此巧事，便斷定其兩百元為吾所盜。求證：吾聽其言，大駭，欲與其辯之，還我清白。卻又恐言之稍過，矛盾激化。因此，不得不另辟蹊徑，尋方設(shè)法，使其信之。作輔助線：此問題確實(shí)棘手，我吃不飽又睡不好，還差點(diǎn)變成國(guó)寶。某夜將入寢，忽然一個(gè)念頭隨著春風(fēng)吹來，千樹萬樹梨花終于盛開。次日，攜著手機(jī)，沿著小道，往那彩票店鋪?zhàn)呷ァ?/p>
解答：到了店鋪，找到了店主，打開我的寶貝手機(jī)，錄像。有了證據(jù)，本人實(shí)在太過興奮，竟然在回校途中被挨千刀的瓜皮絆倒，腦袋平白無故多了個(gè)大包。所幸的是，證據(jù)沒有被殺手毀掉。至校，掏出寶貝，眾人無不驚服。唯有甲生自愧，哀嘆。見此情景，誒!也罷!也罷!此錢乃是意外之財(cái)，錢財(cái)又乃身外之物，我慷慨解囊，從兜中取出一百大元，贈(zèng)之。甲生見我如此慷慨，歉意心中起，視鈔涕零，不知所言。
得分：至夜，躺在床上，回想今日之壯舉，心中無不為自己所服。哎呦!由于太過興奮，翻身一轉(zhuǎn)，頭上那個(gè)大包不偏不倚，不歪不斜，剛好撞在床架之上。哎呦!疼死我啦!這正是“周郎妙計(jì)安天下，撞個(gè)大包又折鈔�！辈贿^，能夠留得清白在人間，無憾矣!
誤會(huì)的'作文14
“叮鈴鈴——”午休時(shí)間到了，我們最快樂的時(shí)光開始了！
寫好老師布置完作業(yè)，我開始畫我的小漫畫，同桌在那里發(fā)呆，等著我的漫畫出爐來做我的“第一讀者”。
“報(bào)告！檢查衛(wèi)生！”��！衛(wèi)生檢查員來了，她要檢查看我們每一個(gè)同學(xué)的座位下方有沒有垃圾，超過（三）個(gè)的.就要扣分。
“五三！第五小組第3個(gè)，四二！三二！”衛(wèi)生檢查員報(bào)到。��！我同桌也在內(nèi)。
同桌與我低下頭一看，一個(gè)雙面教的空核靜靜的躺在那里，不知道它們引起了多大的誤會(huì)。
“你......你你你竟然把垃圾踢到我的椅子下面！”同桌氣得話都說不出來了。
“我沒有！”我急了。
“你有用過！”
“可我已經(jīng)清理干凈了！而且上面沒我的字，你為什么要認(rèn)定我？”
“就是！”
“不是！”
“就是！”
“暢旸！小h！”老師注意到我們了。
兩個(gè)人不吭聲，就這樣熬到了第三節(jié)課的課間。
我一向不喜歡憋氣，更不喜歡被別人冤枉，于是我主動(dòng)開口：“那個(gè)，h，雙面膠就真的不是我扔的，我們還一起吃飯，一起玩，一起看漫畫......我怎么會(huì)做這種事？真的，你要相信我�！蔽沂且粋�(gè)多愁善感的人，更接受不了被人冤枉，竟然有些哽咽了。
“暢旸，是我不好，對(duì)不起，我們和好吧，我已經(jīng)了解到是后面的小c扔的，我看到她桌洞里有那種雙面膠，我誤會(huì)你了，對(duì)不起！”
我與她，緊緊的擁抱在一起。
誤會(huì)的作文15
剛剛踏進(jìn)校園，北風(fēng)呼呼嘯，不時(shí)幾片落葉凋落，大霧迷漫的操場(chǎng)，這一切足以讓人不安，我多少有一些害怕。管他的，是福還是禍，是禍躲不過的！一大早上還是一路順風(fēng)，直到午飯過后的一節(jié)歷史課，發(fā)生了一件讓人心痛的事。當(dāng)歷史老師走進(jìn)來時(shí)，我還是挺興奮的.，因?yàn)槲腋笨茪v史班級(jí)排名是正數(shù)第二，離政治只有2分之差。上了一半后歷史老師讓我們自已看背。有些同學(xué)就忍不住了，張起一口大嘴就開始說，我?guī)е_玩笑的說了句：背書哪道可以背英語嗎？旁邊的同桌甚是夸張，連忙向老師打報(bào)告說：老師，郝錦林問你可不可以背英語。老師問我叫什么，我準(zhǔn)備隱姓埋名，可同學(xué)們告訴了她，真不夠義氣，我在心里嘀咕道。完了，這誤會(huì)可不小，我一定要用眼神向老師求情，老師看我一直跟她對(duì)峙，心想：他一定是要打我。我在想：老師，您打死我吧！千萬不要告訴劉老師。我的心都涼了！我可是隨口一句，希望讀歷史不要像讀英語那樣大聲，沒有想過不讀歷史�。�
希望這個(gè)誤會(huì)早點(diǎn)消除。
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