《我的同桌是班長》讀后感
當仔細品讀一部作品后，相信大家一定領會了不少東西，這時就有必須要寫一篇讀后感了！是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編收集整理的《我的同桌是班長》讀后感，希望能夠幫助到大家。
《我的同桌是班長》讀后感1
伍美珍和楊紅櫻這兩個作者，是我最喜歡的作者喲！特別是伍美珍姐姐，我們都叫她陽光姐姐。陽光姐姐的作品可多了有：《做好學生有點累》、《我的同桌是班長》、《巧克力味的暑假》、《沒有秘密長不大》等等，都是少兒文學類的。
其中，有一本叫《我的同桌是班長》是我最喜歡的一本。這個故事的主角是楊自熱，他呀，是一位調皮搗蛋又搞笑的小男孩，他覺得他是全班最倒霉的男生，我也是這么認為，他的同桌可是他們班班長"獅子王"蔡一心。為什么蔡一心的.外號叫"獅子王"呢？因為蔡一心是班上個頭高大又力氣大的女生，也是班上學習成績最好的，還有她的嗓門高得不得了，哄起來就像是一頭母獅子一樣，所以她的美稱當然就是"獅子王"咯！楊自熱和她坐同桌這一年來，聽力受到嚴重的傷害。還有"獅子王"身邊還跟著幾個嘍啰——瓜子臉霸王項心儀、非洲皇后陶非然、還有四眼鋼牙妹胡晶晶。他們四個聯(lián)合來欺負楊自熱，所以楊自熱動不動就被老師罰到辦公室里頭。
看著 , 看著，我忍不住大笑起來，楊自熱 真的太好笑了，你知道楊自熱的作文是怎么寫的嗎？他的作文是這樣寫到："進入六年 級后，我就過上了起得比雞早，睡得比狗晚，吃的比豬差，干得比牛多的日子…… "我笑得肚子都要痛了。
我覺得這本書很幽默、很搞笑，喜歡的話你也來看看吧，相信你也會覺得很幽默、很搞笑的！
《我的同桌是班長》讀后感2
那天，我買了一本書，叫《我的同桌是班長》。讀了這本書，讓我感到很快樂，所以我就喜歡了這本書，這本書讓我愛不釋手
。《我的同桌是班長》的主人公是楊自熱，他出生于富裕家庭，學習不好，還愛做小動作和耍嘴，一位男生和班長蔡一心同桌，感到自己處處受到監(jiān)視，而且每次發(fā)生沖突，它覺得老師在包庇班長，他想盡了一切辦法，企圖收買或制服班長，結果搞得班里雞飛狗跳，不得安寧但是他也有著迷的一面。他內心大度，能寬容老師，同學和家人，有勇氣面對自己的處境。
其中看電視這一個情節(jié)給我留下了很深的.印象。楊自熱被允許觀看《升學指南》，盡管他不愿意看，可是家長逼著他看，電視中北大一名女生，最后才明白原來這個女孩不是北大的學生，而是打掃圖書館的，我看了以后，禁不住哈哈大笑。
聯(lián)系到我的生活，我很有感觸。爸爸媽媽周六，周日也給我報了特長班：舞蹈、書法。我和書中的楊自熱一樣可憐，根本沒有自己的空間，但是父母對我們這么嚴，是為我們好啊，每一位家長都希望自己的孩子成績好，各門功課都好，所以我只好去上那些我不想去上的課。但是我也希望有自己的天空。
陽光姐姐伍美珍的作品了解我們的感受，很多語言課一代表我們的心。我真的很希望爸爸媽媽可以聽到我的心聲，我愿做一只快樂的小鳥，在天空中自由飛翔。
《我的同桌是班長》讀后感3
《我的同桌是班長》這本書是一本挺有意思的一本書。
里面講的是一個男孩的同桌是班長，他覺得老師總是偏愛班長，偏心班長，自己卻在班上受到了打壓，被女孩子欺負，被侮辱。后來自己也如愿以償?shù)禺斏狭烁卑嚅L，對老師的誤會慢慢地化解了，對同桌班長的矛盾也漸漸地變淺了。
這本書的`主要人物也就是三個，那就是男孩、班長和班主任。男孩的性格有一點小氣，但是還是很正義的；班長有一點霸氣，而且還有點濫用私權的現(xiàn)象；班主任有點公私不分，但還是會為了班級著想的。雖然他們性格不同，做法不同，但目的是相同的：都是為了大家，為了班級的發(fā)展。
我個人的觀點是比較喜歡那個男孩。出生于豪門，卻沒有架子，在班上有不少朋友，比如蟋蟀，小燕子等一幫好友。不僅這些，他還有勇氣反抗班長、班主任。他還很正義，那些同學被班長欺負，他會去幫忙，雖然他自身有一些小毛病，但我喜歡他那種正義和有親和力的性格。
我不太喜歡班長，因為她有時濫用私權，帶著她那三人組欺負同學。而且她脾氣有點不好，動不動就一聲吼，而且還輕視一些同學。比如對那男孩說：“我是正，你只是副啊！”有意拉開男孩和她的距離，最不好的是交一些損友，她們三人組整天欺負同學，冤枉同學，唯恐天下不亂啊！
這本書讓我明白了：同學之間應該相互理解相互幫助相互溝通。不要因為一點小事就大動干戈。除了社會以后你會發(fā)現(xiàn)同學間的友誼是這個世界上最珍貴最純潔的友誼了。
《我的同桌是班長》讀后感4
前幾天我生病了，在家休息，這段時間讀完了《我的同桌是班長》這本書。這本書的內容很幽默、搞笑，看的時候總是讓你忍俊不禁。
楊自熱的語文老師宣布了今后要多搞一些辯論會說是有助于思維能力的培養(yǎng)。以楊自熱為首的男生們又在辯論會時搞怪，給這本書又增加了一段使人爆笑的情節(jié)。老師宣布辯論會的主題是：做男生好還是做女生好？老師讓女生先發(fā)言，胡晶晶和項心儀一唱一和，說男生都是女生生的'，沒有女生就沒有男生。楊自熱就不服氣了說："喂，難道我們班的男生都是你生的嗎？那好，以后我們都叫你們‘媽’！"說到這里，他大聲地沖著四眼鋼牙妹（胡晶晶）深情地喊出了一個字，"媽——" 看到這里，我都已經笑痛肚子了，你呢？下面還有更搞笑的呢！
小個子男生尹鋼平時就像女生，他說："雖然我是男生，但是，我還是覺得做女生比較好。"尹鋼扭捏了一下，接著用不是很自信的聲音說："女生做錯事情可以哭，可以撒嬌，男生就不行……"李帥說："我也覺得做女生好。"李帥快嘴快舌地說"女生穿裙子叫乖，穿褲子叫帥。但是呢，男生穿裙子叫變態(tài)，所以有時候我還真想做個女生！" 我肚子都快笑破了，不過，我覺得這說的是事實，呵呵！
書是讓人細細品味的，心靜下來才能體會書中的精彩，我愛看書！
《我的同桌是班長》讀后感5
已經有很長時間沒有再看陽光姐姐小書房這一系列的書了，這套叢書主要是以讀者來信中選取素材，雖然經過虛構加工，但卻與我們的生活緊緊相扣。最近，我突然心血來潮，翻起了《我的同桌是班長》這本關于調皮鬼楊自熱的書。
主人公楊自熱就像平時班上淘氣的學生一樣，喜愛說話、做小動作，卻不怎么喜歡學習，雖然成績不咋的，但他卻是一個可愛、勇敢、正直的男孩。這個學期，由于他被安排和班長蔡一心做同桌，所以他總覺得自己時刻受到班長的監(jiān)視和限制，而且每次和蔡一心發(fā)生沖突，老師都像是在包庇班長，有種受到不公正待遇的感覺，這使他十分不滿，于是他想盡了一切的方法，軟硬兼施，企圖收買或是制服班長，結果搞的班里雞飛狗跳，不得安寧，連老師都不知怎么辦才好。
其實這種情況很常見，雖然近幾年許多老師都改變了看待每個學生的態(tài)度，但還是會有老師總是分優(yōu)生和差生去看待，我覺得這樣做不合適，因為每個人都不是一樣的，或許你能把某一樣東西學得很好，但我卻不一定能，因為我的天賦不一定是這個，而且你的方法未必適合我。所以老師眼中的差生不一定那么差，他們身上說不定還有優(yōu)生沒有的優(yōu)秀品質，這些都要靠大家去發(fā)現(xiàn)，而不是只看他們的缺點�？鬃右苍f過：”有教無類，因材施教。“所以老師們要改變自己的觀點，去發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，就像書中的'老師一樣，雖然有些地方做的不對，但她會去尋找楊自熱的優(yōu)點，盡管楊自熱成績不好，老師還是讓他當上了副班長，雖然鬧出了許多好笑的事，但老師卻發(fā)現(xiàn)楊自熱和大度，能寬容老師、同學和家人，有勇氣面對自己的處境。
能在這個世界生存的人，肯定會有他們獨自的優(yōu)點，所以，不要讓別人的缺點蒙住了你的雙眼。
《我的同桌是班長》讀后感6
暑假里，老師推薦我們積極參與課外讀書活動，多讀書、讀好書。我知道，讀書能讓我們更快的進步，多讀書、讀好書對我們的成長很重要，而“新華書店”就為我們提供了廣闊閱讀的空間，為我們提供了讀書的機會，成為我們假期學習、成長的免費圖書館�！段业耐朗前嚅L》是我最喜歡的一本，她講述了發(fā)生在我們身邊的故事，每每讀及，如同身臨其境，感同身受，總讓我愛不釋手。
《我的同桌是班長》講的'是一名叫楊自熱的小男生，他愛調皮、搗蛋，是一個典型的“差生”，而正直、勇敢的他，又述說著他可愛的一面。他的同桌——班長蔡一心，則是一名成績很好卻驕傲自大的女生，號稱“獅子王”，她還常和班里的“四人組”一起整楊自熱，弄得班里雞飛狗跳、不得安寧。故事中的楊自熱屬于活寶一級的人物，他總能用幽默、風趣的話讓大家哈哈大笑。如：“廢話是人際交往的
同學交往中如何正確的處理問題。如果沒有這一次的思想掙扎，結果又會怎樣？難以想象。真的是“沖動是魔鬼”啊。讀著這個故事，我告訴自己，今后再遇到這樣的事情一定要調整好自己的情緒，從而正確的處理問題，這也許就是“退一步海闊天高”的境界吧。
莎士比亞曾說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”讀完這本書，使我進一步明白：要學會發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，也要看到自己的優(yōu)點，學會取長補短，要懷有一顆感恩圖報的心，還要用樂觀的態(tài)度面對每一件事，這樣，這個世界會更美好。
最后，讓我用陽光姐姐（伍美珍）的話作為結束語吧�！鞍涯愕臒⿶栏嬖V我，把你的故事告訴我，成長歲月的足跡，讓我們共同來記錄！”
《我的同桌是班長》讀后感7
今天，自己一個人在家無聊時隨意翻開一本書，就埋頭看了起來。沒想到越看越起勁，停不下來……主人公楊自熱是一個好動、好說話、好做小動作的可愛的、勇敢、正直的小男孩，因為和班長蔡一心是同桌，時刻感覺到自己處處受到監(jiān)視和限制，而且每次和蔡一心發(fā)生沖突，他總覺得老師在包庇班長，有種受到不公正待遇的感覺。
為了爭取自己的利益，顯示自己小男子漢的威嚴，于是他想盡了一切辦法，軟硬兼施，企圖收買或制服班長，結果搞得班里雞飛狗跳，不得安寧。老師有時候也不知該如何對付這個到處調皮搗蛋的差同學。這不由得使我想起了我班的汲政輝同學。他的膽子很大、個子高高的、皮膚發(fā)著健康的`顏色。學習成績不是很好，為人很熱心，足球踢得也沒有說的，就一個字來形容那就是——帥。人總是要有一點缺點的。不愛寫完作業(yè)的小毛病是他的特權，老師也有時候拿他沒有任何辦法。
但是我們班級中每當大掃除的時候。他總是一馬當先，身先士卒，忙得不亦樂乎———這時候的他表現(xiàn)出了大方、勤勞，認真。體育課上的英姿颯爽給我們展示男孩子的陽剛之美。足球比賽的時候，他也是我們班的領頭軍，率領我們的班的同學和其它班級一決雌雄……可是我們在學校里總是以學生是否按老師的指令做事為標準來衡量一個學生，是否完成作業(yè)、是否遵守紀律、是否不調皮等等，這樣有很多的像楊自熱、汲政輝這樣同學的優(yōu)點可能就會被我們個淡化，忽視。
讀完這篇小說，使我明白：我們應該善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點和長處，來鼓勵他，自己要做到取他人之長補己之短。我想在今后的學習生活中要用發(fā)現(xiàn)的美眼光去看到生活中的人，從不用的角度去看待人和事。做一個具有感恩的心、寬厚而快樂的心胸的學生。作文
《我的同桌是班長》讀后感8
最近我讀了一本書，名叫《我的同桌是班長》。我最喜歡這本書的第二個故事——《媽媽的愛在門背后》。
這個故事講的是一個男生尹鋼一歲半時沒了爸爸。媽媽就一個人把他養(yǎng)大，可是尹鋼不喜歡媽媽老是管著他，總是和媽媽拌嘴。對媽媽很不滿意，想脫離媽媽的管束。尹鋼總是不夠自信，認為自己家不夠富裕，怪媽媽沒錢。但是，后來他慢慢明白了，媽媽失去爸爸之后比自己更加傷心、更加辛苦。因為媽媽失去的不僅是愛，還有一個能替他擔當起生活重擔的肩膀。明白到媽媽比所有的媽媽都要辛苦一倍。媽媽所做的一切都是為了自己好。
從這個故事中我也明白了媽媽為我們所做的一切都是為我們好。我們開心時，媽媽比我們更開心，我們傷心時，媽媽比我們傷心一百倍。在這個世界上，媽媽是最疼愛我們的人�！皨寢尅边@個詞是無比的神圣，無比的溫暖，無比的偉大！有時，我們會為一些小事和媽媽斗氣，可是你們有沒有想過媽媽這樣做是為我們好呢？當媽媽責怪我們的時候，其實她們心里是多么的'心痛。媽媽總是逼著我們學這學那的，她們那樣做也是為了能讓我們學到更多的知識�？晌覀兛偸遣焕斫鈰寢尩目嘈�。媽媽的愛需要我們慢慢的去體會，不能和尹鋼一樣去責怪媽媽，要知道媽媽把我們養(yǎng)大是多么不容易啊！
媽媽的愛在門背后，我們要用心地去尋找那把鑰匙，才能打開那扇門，感受那無比溫暖的愛。這愛是媽媽贈予我們最寶貴的禮物。我會很珍惜這份禮物的。
媽媽，您辛苦了！
《我的同桌是班長》讀后感9
暑假里我讀了一本非常貼近我們小學生生活的書：《我的同桌是班長》。書中以一個小小的班級為背景，將好動、好說話、好做小動作的男生楊自熱以及他的同桌“獅子王”——班長蔡一心和她的三個伙伴生動的`展現(xiàn)在我們面前。
整個故事講述了“倒霉”的男生楊自熱與同桌之間發(fā)生的沖突，而且每次發(fā)生沖突，他覺得老師都在包庇班長。上課時，蔡一心發(fā)現(xiàn)楊自熱在開小差，就狠狠的推了他一下，差點讓他摔倒，老師站在班長一邊批評他，他發(fā)出了：“暈啊，為什么老師們都這樣啊，就像是被蔡一心灌了迷魂湯一樣！”。他想盡了一切辦法，軟硬兼施，企圖收買或是制服班長，結果搞得班里雞飛狗跳，不得安寧。
讀完以后，我陷入了沉思。
我想：身為班長，在同學們的眼里我又會是什么樣的呢？我也曾經與“楊自熱”同桌，盡管他也很頑皮、總是完不成作業(yè)，但我還是耐心地在各個方面幫助他，對他不懂的問題，我不厭其煩地給他講解，而不是簡單地告訴他答案；他忘記帶文具，我會主動借給他。而我也從他身上發(fā)現(xiàn)了很多優(yōu)點，比如他還是比較關心集體的，有一次我生病沒有上課，他就打電話告訴我作業(yè)。我們漸漸成了朋友。
我深深感到：其實每一個孩子都是善良的，而那些所謂的“差生”只是由于我們與他們溝通的不夠，沒有了解他們的內心世界，而忽略了他們身上的優(yōu)點，使他們感覺不到關愛和理解，產生了破罐子破摔的思想，離我們越來越遠。
讓我們伸出友誼的手，與每一位同學友好相處，善于發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)點，在我們成長的道路上，不要讓一個人掉隊！
《我的同桌是班長》讀后感10
在我的回憶中，我讀過許多本有趣和幽默的書；讀過含有道理的書；讀過經典的名著。而《我的同桌是班長》這本書令我看過后很開心，也懂得了一個道理。
這本書主要寫了一位很活潑開朗的小男孩楊自熱，這個男孩因為很調皮，被老師安排到與班長坐在一塊，班長是一位非常熱愛學習，很有責任心的女生。不過這位班長很兇，常常把楊自熱管得十分嚴厲，于是楊自熱一次又一次反抗，楊自熱總覺得老師在包庇班長，一次又一次跟班長爭吵，總是把教室搞得雞飛狗跳，不得安寧。
這本書告訴我，做人要寬容。有句俗語說：“得饒人處且饒人”。你如果不惹別人的話，別人是無法反抗你的。如果你想在班長的管理獲得自由，只有一個辦法，就是服從班長的命令，你如果不服從班長命令的話，班長會更加嚴厲管你。如果你服從了班長的管理，你便可以獲得自由。
我從書中還懂得了一個道理：凡事都可以從不同的角度去看。你只認為坐在班長旁邊是不幸運的`，那就錯了。其實這不一定是不幸運的，因為坐在班長的旁邊是一件很不錯的事情，班長畢竟是老師精心挑選的優(yōu)生，學習成績一定是同學的榜樣。你如果遇到不懂的問題，還可以向班長提出，讓班長教會你，所以能和班長同桌是一件非常幸福的事。這本書讓我讀懂了兩個道理，書里講的跟我們小學生的生活很相似，我很喜歡這本書！里面的內容太精彩了。
讀書其實是一件非常快樂的事，我非常喜歡讀書，因為讀書可以讓我懂得許多道理，學到許多課外知識。每當我翻開這本書都很開心！
《我的同桌是班長》讀后感11
暑假里，我看了許多本對我們小學生有益的課外書，其中《我的同桌是班長》這本書特別有趣，令我百看不厭。
《我的同桌是班長》這本書的主人公叫楊自熱。書中主要寫了一個好動、愛說話、愛做小動作的男生楊自熱，因為和班長蔡一心成了同桌，所以感到自己處處受到監(jiān)視和限制，而且每次發(fā)生沖突，他都覺得老師在包庇班長。他想盡一切辦法，軟硬兼施，企圖收買或制服班長，結果搞得班里雞飛狗走，不得安寧……
我非常喜歡這一本書，因為里面的每一個故事都非常生動，有趣，有些句子也會令我捧腹大笑，如：“女生穿裙子叫乖，而穿褲子叫帥。但是男生穿裙子呢，叫變態(tài)！所以，我有時候想做一個女生！”書中的每一個句子都非常容易理解，不像中國四大名著那樣很難看明白。
讀了這本書，我明白了一個道理：故事的主人公是一個調皮搗蛋的`差生，但對于男生來說，這是天性，在差生身上，往往具備許多優(yōu)點。就用楊自熱來說吧，他在辯論會上念出了別人改編的一首詩，結果被老師表揚了……所以，差生也有做得好的一面，我們不應該歧視他們。在學習或者生活中，我們應該多幫助他們，讓他們盡快跟上優(yōu)生的腳步，大家一起學習，一起進步。
讓我們不要帶著有色的眼光去看待每一個人，大家要互相幫助，和睦相處，這樣我們的社會才會更加美好。
《我的同桌是班長》讀后感12
這個暑假，我再次閱讀了《我的同桌是班長》，怎么說呢，或許是我一直不太喜歡這類比較“幼稚”的文字風格，我剛開始看時覺得有些許無聊，但看著看著，我發(fā)現(xiàn)伍美珍作家能用這些貼近兒童的文字把故事描寫地很生動有趣，更能讓人容易地受到啟發(fā)，也看過同系列的《生命流淚的樣子》，很簡樸的.文字，竟也能讓人淚流滿面。
《我的同桌是班長》這本書講的是主人公楊自熱與班長蔡一心同桌而發(fā)生的一系列故事。楊自熱學習成績不好，但他活潑好動、善良大方，也經常與同桌發(fā)生沖突……雖然書里大部分內容都是描寫主人公在學校家里發(fā)生的瑣事，但我們不難從中看出，主人公盡管在學習上不如他人，但卻具有良好的品質，這讓我不禁想起我的小學同學。
小學時期，班上有幾名十分調皮、成績落后的男生，“小輝”便是其中一員，他的成績讓他經常遭受老師的批評，老師甚至還讓我們少和他們接觸，不要學壞。但小輝運動很好，跑步、跳遠跳高游泳他都為班機在各項比賽中贏得榮譽。他也十分大方，一次熱心的幫助，改變了我對他的看法。有一次班級舉行活動，繼續(xù)材料，一直湊不齊，我作為活動的負責人，心急地一個個去詢問卻始終未果，小輝知道后，馬上把自己帶的所有材料貢獻出來，還把活動中的重活一個人全包了，同學們有什么不懂他也會很熱心的幫助，最后活動很成功，我這才發(fā)現(xiàn)，原來小輝還有很多優(yōu)秀品質，從那以后，我也學會多角度地去看待人和事，不用“有色眼鏡”去看一個人。
多角度看待人和事，讓我們都具有一顆寬容和快樂的心。
《我的同桌是班長》讀后感13
這個暑假我讀了《我的同桌是班長》這本書，回味無窮，這真是一本好書啊。
這本書主要講‘冬瓜大總統(tǒng)’楊自熱的同桌是這個班的班長蔡一心，而楊自熱卻是一個搗蛋鬼，所以天天與同桌為敵，而每次他與同桌鬧不開的時候，總是覺得老師包庇蔡一心。更令人驚訝的是，他竟然當上了副班長。這個班最后當然是被搞得雞犬不寧，出現(xiàn)了各種讓人啼笑皆非的結果。
這本最讓我注意的地方就是老師包庇班長的那一段，講的是有一次，自熱在課堂上走神了，當班長的同桌發(fā)現(xiàn)了，用力的捅了他一下，讓他差點摔倒了。楊自熱便與班長吵了起來，老師知道后，只批評楊自熱，而包庇蔡一心。就因為他成績不好，喜歡搗蛋。每次讀到這里，我總為他而打抱不平，因為這件事作為學習好、什么都好的班長蔡一心也有一定的.責任，如果不是班長捅他捅得太猛的話，就不會引發(fā)了這件事，楊自熱就也不會生氣。難道所有的好學生樣樣都好嗎？難道壞學生樣樣都壞嗎？不！像楊自熱這樣所謂的‘壞學生’其實一點也不壞，反而有許多成績好的同學沒有的好習慣。
我仔細地想了想，發(fā)覺自己也有這樣的事，而且充當了班長蔡一心的位置。那是在小學的時候，我在班里也是好學生，那也是在課堂上，我的前桌開小差，我打了他一下，他轉過頭對我吼道：“干嘛打我��？”后果可想而知，被老師嚴懲了不說，還叫家長到學校。至此，他沒有理過我，直到到了上初中同學聚會才和解了。
這本書講的許多情節(jié)都是我們曾經經歷過的，不管是搞笑的，嚴肅的，讀起來很容易引起共鳴，這本書因為這個原因讓我愛不釋手，有空就經�？矗看慰赐暧钟胁煌母惺�，這正是一本好書的表現(xiàn)啊。
《我的同桌是班長》讀后感14
《我的同桌是班長》是伍美珍阿姨寫給我們小朋友的書中的一本。除此之外，她還寫了兩本書：《外號像顆怪味豆》、《做好學生有點累》。
《我的同桌是班長》講的是一個叫楊自熱的小男孩的同桌是一個叫蔡一心的班長。班長在老師面前裝得非常優(yōu)秀，而在平時，卻總是欺負同學。她還和陶非然、項心儀、胡晶晶組成了”超級無敵“四人組，班上的人都害怕她們。每次和同桌發(fā)生沖突，楊自熱總覺得老師在包庇班長，他總想試圖收買班長，結果弄得班里雞飛狗跳，不得安寧……
我覺得楊自熱害怕班長蔡一心，就要拿出真本事來和她在學習上比一比，用自己的成績來向蔡一心，在同學們心中樹立威信。而不是用其他方法阻止蔡一心告訴老師自己犯的錯。我們班有時也會發(fā)生這樣的事，但只是暫時的'，不會持續(xù)太久，比如說：有的同學經常犯錯，別人指出他的錯誤時他還跟別人犟嘴，可當人家就要告訴老師時，那個同學又會立刻求他不要去告訴老師了。我覺得同學之間，應該相互關心，相互幫助，不要動不動就打同學的小報告。也不要像蔡一心那樣，在老師面前一套，在老師背后又是另一套，那樣，同學們就會漸漸疏遠你了。我認為作為班干部，就應該做好老師的小幫手，而不要利用老師對你的信任去欺負其他同學。
這本書里寫的事兒，一般的班里都會出現(xiàn)，而伍美珍阿姨卻在里面發(fā)現(xiàn)了不平凡，寫出了一套有趣的書。我們都應該學習伍美珍阿姨，從沒人注意的”角落“里發(fā)現(xiàn)新鮮事物，創(chuàng)造出一個又一個的奇跡。
《我的同桌是班長》讀后感15
我讀了《我的同桌是班長》后，我知道了怎樣才算一個好班長。
這本書講了好動、好說話、好做小動作的男生楊自熱，因為和班長蔡一心同桌，感到自己處處受監(jiān)視和限制，而且每次發(fā)生沖突，他覺得老師都在包庇班長。他想盡了一切辦法，軟硬廉施，企圖收買或是制服班長，結果搞得班里雞飛狗跳，不得安寧……
其實，有很多同學的同桌是個班長。那么和班長一起坐的人硬頂要好好和班長相處了。因為，我覺得老師能讓你和班長一起坐，就是一種福氣。不過，世界上的班長也不一定是做的好的，有得的好的'，也有做得壞的。如果說好的話，班長就應該有這樣的一些優(yōu)點：顧全大局、關心老師和同學，公平公正；做的壞的就有這些缺點：不顧全大局、不公平公正、專門向老師打自己討厭的人的報告，這種人，就是《我的同桌是班長》里的蔡一心了，大家可不要想蔡一心那樣哦，這樣你永遠都做不成一個好班長。
在我們班上，我們的兩個班長都做得很好，簡直就是一級棒。她們有這樣的優(yōu)點：顧全大局、公平公正、關心老師和同學，怪不得老師每年都選她們做班長呢！
我讀了這本書后，明白了到底什么才叫好班長，什么才叫壞班長。雖然我沒有做過班長，但是，這本書教育了我怎么做一個好班長，相信，如果我未來能做一個班長，我會做得很好的。
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