【精選】描寫校園的作文四篇

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的描寫校園的作文4篇，歡迎大家分享。

描寫校園的作文 篇1

　　春姑娘悄悄地來了，校園花圃里的花兒們爭先恐后地露出了笑臉。你們看，有淡紫的蝴蝶蘭，有火紅的玫瑰，有嬌艷動人的月季，有小巧玲瓏的杜鵑花……五彩繽紛，美麗至極。

　　在這些花兒中，我最喜歡玫瑰花和杜鵑花了！

　　美麗的玫瑰花在校園的花圃里獨秀一枝，雖然孤獨，卻還是那么美麗，紅艷艷的花瓣像一個小姑娘在跳舞，風輕輕一吹，它便隨著風姑娘的節(jié)奏，旋起來，把優(yōu)美的舞姿獻給大自然，令人陶醉。它的枝條非常細，朋友們，它的葉子，你們也別小看它，它的葉子非常嫩。嬌嫩的葉子被風輕輕一吹，便搖動起來，輕飄飄的，那綠色就好像在葉面上流動一樣，蒼翠欲滴，露珠滴在上面就顯得更加嬌嫩了。你們知道嗎？玫瑰花的香味更讓人陶醉！淡淡的清香撲鼻而來，讓人心曠神怡。玫瑰花最吸引蜜蜂了！蜜蜂常常在花叢中傳播花粉，特別是紅色黃色的`玫瑰花最吸引小蜜蜂，那些顏色的花一定也在暗自驕傲呢。一陣風吹來，玫瑰花散發(fā)出陣陣迷人的清香，令人心曠神怡。玫瑰花是花園里出類拔萃的一種花，玫瑰花給花園增添了許多生機，許多光彩。它也成了我最喜歡的一種花。朋友們，你們喜歡嗎？

　　校園里的杜鵑花，火紅的花瓣加白色的邊框，顯得華麗而不失典雅，讓人陶醉，無法讓人忘記；它不像桂花那么有香味，不像廣玉蘭那么張揚，它沒有香味反而有一點點苦澀，也許這正是它的特點。杜鵑花開花與廣玉蘭一樣有早有遲。當一些花瓣已悄悄脫離花枝掉落在地時，一些花才剛剛展露出它嬌嫩的花瓣。杜鵑花花蕊也很特別，它是由幾根“細線”組成，而每根“細線”上的兩粒紫紅色“芝麻”就是杜鵑花孕育著的新生命。幾只蝴蝶飛過，經(jīng)不起誘惑停在了花蕊上，給花帶來幾分情趣。杜鵑花的葉片不像女貞葉片那么光滑，也不像櫻花樹葉葉片的柔嫩，反而十分粗糙，十分棘手，但它的粗糙與花瓣的柔軟搭配得十分的默契。在花的王國中，我永遠都愛杜鵑花！

　　這就是我那美麗的校園里的花兒，美麗吧！

描寫校園的作文 篇2

　　春姑娘款款地走來，她像一位天使把春意灑在每一個角落。這時，她來到了我們校園，學校里操場上，花壇里……讓我最回味無窮的，還是寬闊的操場。

　　上課了，操場雖然沒有一個人，但是春天探出頭來的'小草卻沒有傷心，仍然昂首挺胸地挺立著。那一朵朵鮮艷的花朵，配上一棵棵嫩綠的小草，多么讓人回味�。�

　　春天，柳樹葉被施上了“魔法”。柳樹姐姐梳了梳自己的長發(fā)，一陣微風吹過，柳樹姐姐的辮子飄呀飄，好像在說：“你們快來看呀，我的辮子多美呀！快來給我拍照吧！”正如詩人賀知章的一首詩：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。

　　一年四季，最美的要數(shù)春天，在春天的校園里，最有吸引力的地方是那美麗的操場�！耙荒晁募驹谟诖�，一日之間在于晨�！�

　　春天的校園真美啊！

描寫校園的作文 篇3

　　昨晚一場大雪，如約而至。早晨，我行走在上學路上，心想，今天老師一定會象前年那樣讓我們快樂一番。潔白無瑕的積雪在腳下聲發(fā)出瑟瑟的聲音，好像在告訴我：“是的，同學們都在這樣想�！蔽铱鞓返爻两�在大自然的懷抱里。

　　今天，校園的操場上、房頂上、植物園……都蓋滿了鵝絨似的雪，白茫茫的一片。跟外面的世界一樣，空氣也格外新鮮。門口幾棵大鐵樹在一夜間裝點得像圣誕老人。我和幾個同學抖去了飄灑在它身上的雪，那鐵樹依然鐵骨錚錚，笑迎著老師和同學。我們高興地往植物園走去。

　　植物園里的`花木依然可辯，那羅漢松好似在怒放著梨花；待放的茶梅花蕾，恰如櫻桃拌著潔凈的白雪，殷紅殷紅的，可愛極了；那邊的幾叢小石竹任憑雪壓與嚴寒，巋然不動，在微風中搖曳。它們好似在招示我：這是天賜良緣，快與“歲寒三友”來合個影吧。此時此景，我心中自有一種豪情在胸中激蕩。

　　操場上，同學們越聚越多。若大的操場仿佛成了一片白色的歡樂的海洋，那滾雪球、堆雪人，捏雪團、打雪仗等的身影，猶如快樂的浪潮在涌動。滿場熱氣騰騰的。我和幾個同學站在四五十平米的主席臺旁邊，在似玉似絨的臺面上做起了“克隆”表現(xiàn)。大家用雙手在這邊一按，到那邊一撳，那一雙雙千形百狀的手印，好似一幅太極拳示意圖。于是，我干脆閉上眼睛將臉往雪上俯首一悶，恰似一幅活生生的木刻版人頭像，此時，我粘了一頭一臉的雪，同學們說我一下子成了“白馬王子�！庇形慌�同學也如法炮制，她也被弄得滿頭滿面的雪花，瞬間變成了“白雪公主，”但轉(zhuǎn)眼間，那雪花融化成了一點點、一點點的小水珠，在朝暉下閃礫，才一眨眼工夫又變成了“還珠格格。”此間，同學們開懷大笑，樂不可支，有的還笑出了眼淚水。這時，我們的美術(shù)老師好似有備而來，手中拿了一根一米多長的小竹子，在一頭纏了些棉花，活像為大耳朵捎癢的玩意，一手還拿著半瓶紅色墨水。我和同學揣測著。老師胸有成竹地站在主席臺的一側(cè)，提起那根小竹子，向臺中央三彎兩曲的樣子，幾株蒼勁有力的雪梅便出現(xiàn)在我們面前，當同學們贊不口絕時，老師又用另一端，蘸著紅墨水，三點兩點的，那墨水隨之暈開，頓時“朵朵紅梅開”，我和同學被驚呆了。老師指著我，要我點出畫意，同學們都等著，我思忖片刻，說：“或喚醒百花，”——我不好意思地望著老師和同學們。接著，老師用食指在一旁龍飛鳳舞地寫上：“只把春來報喚”六字。讓我喜出望外。

　　上課鈴響了，同學們紛紛往自己的教室走去。我回過頭去，操場上堆著大小不同、形態(tài)各異的雪人，在朝陽下栩栩如生，似乎在向我們致意。

　　雪，你純潔無比，美麗無比，你讓我其樂無窮。

描寫校園的作文 篇4

　　秋天到了，我們的校園變得更加美麗了。

　　周圍的樹上的葉子變黃了，天也變涼了。

　　看著金黃色的落葉一片片地落下像黃金做的'葉子一片片落下，真是美級了。從遠處看就像一幅畫秋天的校園的絕畫。誰看了都會入迷的，就算是天上的小鳥和地上的小狗看了都會入迷的。秋天真美，因為秋天使我們的校園變得更美麗。