【熱門】讀書節(jié)作文4篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編整理的讀書節(jié)作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀書節(jié)作文 篇1
今天是一個(gè)風(fēng)和日麗、秋高氣爽的日子。在這桂雨飄香的季節(jié)，我們迎來(lái)了第五屆浙江省未成年人讀書節(jié)啟動(dòng)儀式既浙江省未成年人讀書節(jié)論壇。我校組織了合唱隊(duì)參加了浙江圖書館表演朗誦和歌唱《我讀書心飛揚(yáng)》。
我很榮幸成為其中的一員而感到無(wú)比的自豪。一大早，我們就早早地來(lái)到了學(xué)校，我們大家都非常有秩序地化妝。我很緊張但有非常興奮，我們29個(gè)隊(duì)員將代表我校參加表演，所以我們個(gè)個(gè)信心十足。在路上，我們互相鼓勵(lì)，我們一定行！
到了圖書館門口，隊(duì)員們摩拳擦掌，自信滿滿地走進(jìn)了會(huì)場(chǎng)，坐進(jìn)了行知小學(xué)同學(xué)代表座椅。我們穿著桃紅色的演出服在整個(gè)會(huì)場(chǎng)格外顯眼。第一個(gè)節(jié)目就是我們的朗誦，大家拿著講義夾，精神飽滿地走上了舞臺(tái)。在朗誦時(shí)，我們的聲音響亮、富有表情。當(dāng)我們表演結(jié)束時(shí)，臺(tái)下想起了雷鳴般的掌聲。我們行知小學(xué)別出心裁，表演了第二個(gè)節(jié)目—《我讀書心飛揚(yáng)》，這也是整個(gè)開(kāi)幕式唯一的`節(jié)目。我身為行知人而感到無(wú)比驕傲。
這次讀書節(jié)開(kāi)幕式演出非常成功，這也是我校合唱隊(duì)在謝老師的帶領(lǐng)下辛勤付出的成果。
讀書節(jié)作文 篇2
早上，我坐公交車到哥哥家玩。
到了后，我捧起一本書，認(rèn)真地看了起來(lái)。當(dāng)我看到介紹節(jié)日的時(shí)候，便異想天開(kāi)：自己創(chuàng)造節(jié)日也很不錯(cuò)，不如我也來(lái)創(chuàng)建一個(gè)節(jié)日吧！我心知肚明，只要把這個(gè)消息傳開(kāi)，絕對(duì)是一條爆炸性的新聞。
這樣想著，我找到哥哥，把這個(gè)秘密消息告訴了他。我問(wèn)：“建一個(gè)什么樣的節(jié)日呢？”沒(méi)等我問(wèn)完，哥哥就歡欣鼓舞地說(shuō)：“我知道。”今天真是奇怪了，哥哥上課舉手的次數(shù)都少的可憐，為什么現(xiàn)在發(fā)言卻那么積極呢？難道太陽(yáng)從西邊出來(lái)了嗎？有詐，這里頭肯定有詐。
果然不出我所料，哥哥臉上堆滿了笑容：“食物節(jié)！”看著哥哥天真地笑著，可我還是忍不住往他身上潑冷水：“怎么可能！父母每天讓我們多讀一些好書，你可以想一想嘛�！�
我們倆突然不約而同想起了讀書節(jié)。哥哥可最怕上學(xué)了，想到這兒，他頓時(shí)整個(gè)人都像落入了冰窖，心都涼了半截。
“還是算了吧�！备绺缫欢哙�，不自然地笑了一下�！安恍�，多讀書你也會(huì)體驗(yàn)到讀書的樂(lè)趣！”從我堅(jiān)定不移的神態(tài)和義不容辭的反駁聲中，哥哥已經(jīng)知道沒(méi)有商量的余地了，只好自認(rèn)倒霉，答應(yīng)了。從這一番討論后，我們一致認(rèn)為開(kāi)讀書節(jié)。
場(chǎng)地被我選在了書房。一臺(tái)電視機(jī)、一張床、一個(gè)書柜以及一張大桌子就是整個(gè)房間的所有東西了。這樣是不是太俗了點(diǎn)？也許我要把這里好好裝飾一下。
我找來(lái)彩帶和氣球裝扮，等一切都各自回到“崗位”后，我把唯一的客人——哥哥請(qǐng)進(jìn)了現(xiàn)場(chǎng)，又把爸爸和媽媽這幾位嘉賓陸續(xù)請(qǐng)了進(jìn)來(lái)。
我裝模作樣地宣布“讀書節(jié)正式開(kāi)始！”
等客人和嘉賓都各自看完書后，我又把書整齊劃一地碼放在了柜臺(tái)上，像極了一個(gè)拍賣會(huì)場(chǎng)。
第二項(xiàng)提問(wèn)活動(dòng)開(kāi)始了。我首先提問(wèn)哥哥：“您的書里面是什么內(nèi)容？”哥哥好像盼望已久似的，夢(mèng)囈般癡癡地說(shuō)：“食物，雞翅、漢堡、牛肉……”“停停，打住�！痹僮尭绺缯f(shuō)下去的話，肯定是沒(méi)完沒(méi)了了。
我指著書的.封面嗤之以鼻：“注意，這本書主要是講營(yíng)養(yǎng)的，跟我扯什么食品。”
哥哥放光的雙眼頓時(shí)黯然失色。經(jīng)過(guò)我這一番的冷嘲熱諷，哥哥簡(jiǎn)直無(wú)地自容了。
夕陽(yáng)西下，落日的余暉透過(guò)窗子把亮光折射了進(jìn)來(lái)。呀！已是黃昏時(shí)分了，時(shí)間不早了。
我嚴(yán)肅地咳嗽了幾聲，顯得莊嚴(yán)而又神圣。我大聲宣布：“讀書節(jié)到此結(jié)束�！�
深夜，我躺在床上，哥哥已經(jīng)睡著了，還在說(shuō)著什么：“香辣雞腿漢堡包、烤牛排、羊肉串、意大利面……”
讀書節(jié)作文 篇3
學(xué)校為了讓我們走進(jìn)書的世界，感受那縷縷書香，體驗(yàn)讀書帶給我們的快樂(lè)，每年都會(huì)舉辦一次“讀書節(jié)”。
今年的讀書節(jié)又開(kāi)始了。早晨，老師在交待有關(guān)事宜時(shí)，我們便按捺不住激動(dòng)的`心情，一個(gè)個(gè)摩拳擦掌。老師剛講完，我們就迫不及待地沖到樓下，跑到前院，焦急地看著手中的單子，然后健步如飛地來(lái)到一年級(jí)四班門口�！鞍。『闷裂�！”我瞪大了眼睛，不由得贊嘆起來(lái)。教室前面的柱子上有一長(zhǎng)排的鐵絲，上面貼滿了紅色的紙條。微風(fēng)拂過(guò)，好像一個(gè)個(gè)紅色的精靈在翩翩起舞，向我們召喚。我忍不住摘下了一個(gè)“小精靈”，仔細(xì)看著閱讀上面的文字。我一邊看一邊想，《王子與貧兒》中的王子是誰(shuí)呢？……��！是愛(ài)德華！我高興極了，疾步向老師奔去。老師周圍有許多同學(xué)，我好不容易才擠到老師面前。老師表情嚴(yán)肅地望著我，我吞吞吐吐地說(shuō)出了我想到的答案，兩眼一直盯著老師手中的紅筆�！鞍�！這么簡(jiǎn)單就過(guò)關(guān)了�！蔽腋吒吲e起紅色的“小精靈”，心里別提有多美了。
接著，我又來(lái)到了“成語(yǔ)天地”。我立即抽出了一個(gè)綠色的小紙條。“哎呀！這么難！”我皺著眉頭，絞盡腦汁地想著答案。津津有味中的“津”字可以是哪個(gè)市呢？我走來(lái)走去，苦思冥想�！皯�(yīng)該是天津吧！”我自言自語(yǔ)地說(shuō)�！澳氵^(guò)關(guān)了！”老師微笑著對(duì)我說(shuō)。隨后，我又參加了“讀書挑戰(zhàn)大賽”、“趣味古詩(shī)”、“才藝展示”等項(xiàng)目。
哎!時(shí)間過(guò)得可真快呀！轉(zhuǎn)眼間，中午已經(jīng)來(lái)了，我只好戀戀不舍地離開(kāi)了操場(chǎng)。通過(guò)這次“讀書節(jié)”，我收獲了很多知識(shí)，也更加愛(ài)讀書了：書是知識(shí)的源泉，書是進(jìn)步的階梯，書是我永遠(yuǎn)的忠誠(chéng)伙伴。
讀書節(jié)作文 篇4
讀書似乎是一門苦差使，不然，怎么會(huì)有那么多人頭懸梁、錐刺股呢？讀書又似乎是一門樂(lè)差事，不然，為什么古往今來(lái)那么多有大成就的人都愛(ài)讀書呢？讀書對(duì)我而言就像是要了我的命一樣。但在這次校園讀書節(jié)活動(dòng)中發(fā)生的一件事卻讓我從此喜歡上了讀書。
那是讀書節(jié)活動(dòng)中的一天，下課了，我們覺(jué)得很無(wú)聊，便展開(kāi)了一場(chǎng)知識(shí)問(wèn)答賽。同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地踴躍出題、答題，我也興高采烈地參加了比賽。
知識(shí)問(wèn)答賽開(kāi)始了，我與“智多星”王鵬飛對(duì)決，黃君禾出題。一開(kāi)始，黃君禾出的都是課本上的'題目，簡(jiǎn)單得無(wú)法再簡(jiǎn)單了。于是，我“過(guò)五關(guān)，斬六將”，王鵬飛也是勢(shì)如破竹，“殺”出了一條血路。第一回合，我倆打了個(gè)平手。
黃君禾見(jiàn)我們實(shí)力都非同一般，便從他的“百寶箱”里拿出了一本《少兒科技》。他翻了一下，就繪聲繪色地問(wèn)我們：“請(qǐng)問(wèn)二位，活字印刷術(shù)是誰(shuí)發(fā)明的？”正當(dāng)我絞盡腦汁、冥思苦想的時(shí)候，王鵬飛卻脫口而出：“活字印刷術(shù)是我國(guó)古代的畢升發(fā)明的�！敝灰�(jiàn)黃君禾豎起大拇指，對(duì)王鵬飛說(shuō)：“恭喜你，回答正確！”旁邊圍觀的同學(xué)們也向他投去贊許的目光。而我呢？垂頭喪氣，真是“徐庶進(jìn)曹營(yíng)——一言不發(fā)”。自從那次以后，我就喜歡上了讀書。因?yàn)槲抑懒耍x書可以讓我開(kāi)闊視野、豐富知識(shí)，還能讓別人對(duì)我嘖嘖贊嘆，我何樂(lè)而不為呢？
在書的海洋里，那么多古圣先賢在等待著我，向我訴說(shuō)他們的喜怒哀樂(lè)。在那里，我可以與孫子切磋兵法，可以向霍金學(xué)習(xí)他那頑強(qiáng)拼搏的精神，還可以請(qǐng)童第周談?wù)勊强炭鄬W(xué)習(xí)的經(jīng)歷……我說(shuō)了這么多，你一定也手癢了吧？那就讓我們一起讀書，成為祖國(guó)明天的棟梁之材！
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