精選三年級小學生作文9篇
在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的三年級小學生作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級小學生作文 篇1
六年前的一個冬天，我們家迎來了一位可愛的家庭小成員，我的弟弟——賀靈杰！
別看他年齡小，可機靈了。不光如此，他的優(yōu)點多著呢！他活潑可愛、愛學習、很勤勞、脾氣還特別好，長得也很帥！可愛的小臉蛋兒上嵌著一雙水汪汪的`大眼睛，和一張能說會道的小嘴巴，時不時的說起話來總會引得我們哈哈大笑。記得有一次，因為天氣干燥，我喝水少的緣故，嘴巴很干，起皮了。我忍不住去撕了一下，結(jié)果嘴唇被我撕流血了，很疼，都把我疼哭了。弟弟看見了，他使勁兒瞪著他那倆圓溜溜的大眼睛問：“姐姐，疼不疼呀？”我很煩躁的哭著說：“廢話，當然疼了，要不然你也試試？”弟弟接著問：“那要不要我給你貼張創(chuàng)可貼呀？”正哭的上勁兒的我，忍不住噗哧一聲笑了起來，搞得我哭笑不得，回答道：“你把我的嘴給粘住，那我一會兒怎么吃午飯呀？”媽媽聽見了我們倆的對話，都笑蒙了。弟弟卻還一臉正經(jīng)得盯著我的嘴巴看。這就是我的弟弟，每次我們都會被他逗得哈哈大笑，可他卻一臉的莫名其妙，這越發(fā)讓我們笑得前仰后合。
他真是我們家的開心果！
三年級小學生作文 篇2
今天是姥姥家那里的集，我高興的'一蹦三尺高，因為我已經(jīng)好久沒有去過姥姥家了，也好久沒有趕過集了。
早晨一起來，我匆匆忙忙穿完衣服，然后洗臉刷牙，就開始吃飯。吃完飯后，我和弟弟看了一會兒電視，然后等媽媽和爸爸收拾好東西，就去姥姥家了。
到了姥姥家，太陽早都升到了半空中，把大地照的火熱，我也十分的熱，一到姥姥家里就把外套給脫了，外套一脫，我就感覺神清氣爽，十分的涼爽。吃完午飯后，我和弟弟就開始去趕集了。到了集里，可真熱鬧，那里可謂是人山人海，人聲鼎沸，每個小攤前面都有許多的人，十分的熱鬧，我和弟弟被擠的來去不得。
過了一段時間后，我和弟弟終于到了一個買玩具的地方，弟弟把每個玩具都看了看，最終買了兩包大禮包。買完后，我就急忙打開來看看里面有什么，我打開一看，里面的東西有很多，有貼畫、玩具、卡片，我急忙都拿起來，裝到兜里，然后就匆匆忙忙地回到了家里。到家里以后，我把東西全拿出來，就開始和弟弟高興地玩兒起來了。
不知道是么時候了，弟弟突然說沒意思，不玩了，說完，拿出一副羽毛球拍和一個羽毛球，便和我一起去打球了。我們打得很開心，但老天爺好像不開心了，天漸漸地灰暗了下來，我們不管，接著打起來了。過了一會兒，老天生氣了，就下起雨來了。我和弟弟就進屋看電視了。
晚上，媽媽帶著我回家，姥姥卻讓我留下來，于是，我就留下來了。
三年級小學生作文 篇3
青春是一場電影，放映著我們成長的風景。
——題記
就這樣，慢慢的，享受著我們?nèi)缁ò憔`放的青春。青春不過是一個名詞，一個普普通通的名詞，但其中卻蘊含了無數(shù)味道。無論是酸甜苦辣，還是喜怒哀樂，都只屬于自己一個人，誰都無法了解。
有人說，青春是殘酷的，他讓我們沉迷其中，無法自拔。我漸漸凋零的青春啊，還有多少年可以讓我在你的世界里放肆；還可以封存多少鮮活的記憶讓我在未來的某一天細細翻閱；還有多少個夜晚可以讓我為你哭泣；還有多少個黎明可以讓我為你重抖精神！我漸漸逝去的青春��！你是我生命中的過客，還是久伴我的行者？
在五彩斑斕的夢里，遠遠的閃爍著青春靚麗的身影，我邁著輕盈的步伐，追尋青春的足跡。在追逐你的十字路口處，我迷惘，我悔恨，我嘆息，有誰會給我一盞指路的明燈，讓我繼續(xù)跟隨你的腳步，欣賞沿路的風景。
青春的我們是叛逆的，總是想擺脫家長的束縛，自己飛。所以，我不愿意將自己的心里話給父母說，也討厭他們管我們的事情，還經(jīng)常與他們吵架。但隨著年齡的增長，我們知道，我們是一只只充滿憧憬的風箏，總想擺脫繩子，可以自己飛，我們哪里知道，斷了線的風箏寸步難行！所以青春又是充滿人生哲理的。
青春總是來也匆匆，去也匆匆，還未等我們細細品嘗，就悄悄的'溜走了，生怕我們拉著他不讓他走。
青春如同一場夢，一場昂貴的夢。我們幻想，卻極少實現(xiàn)；我們等待，卻極少有結(jié)果；我們接受，卻換來一次次傷害。時間慢慢的流逝，到最后醒來的時候，才發(fā)現(xiàn)，原來只是一場夢。
青春是什么味道？像牛奶的香純？像果汁的酸甜?像咖啡的苦澀？我也說不清，也許這一秒你才知道它是苦的，下一秒就又嘗到了它的甜味。酸甜苦辣，盡在其中。
青春終將逝去，可當我們與青春揮手道別，卻再也沒有了當初的勇敢。當我們懂得了這些，卻早已老在了時光里。讓我們滿載青春的憧憬，珍藏青春的理想，品嘗青春的味道！
三年級小學生作文 篇4
劉翔，一個如雷貫耳的名字。一聲槍響，炸裂長空。劉翔，疾如炸雷，快如閃電，起跑非常有力，他沖在了最前面，他傾盡全力，從第一欄起就一直領先。紅色的劉翔，黃色的面孔，高喊著撞向勝利之線。12秒91！場上的人們驚呆了。剎那間，全場爆發(fā)出震耳的歡呼聲……
劉翔在20xx年奪得了雅典奧運會男子110米欄冠軍，他簡直是一種奇跡，居然平了世界紀錄，他讓中國人在田徑場的長夜里看到了曙光。這證明了只要刻苦努力，短跑賽場不再迷信黑人，黃種人同樣能夠取得輝煌。在20xx年，他再一次以12秒88的.成績打破了沉睡了13年之久的紀錄，這再一次證明了只要刻苦努力，再難的事也能成功。
讀了200個奧運小故事《勇破紀錄》這篇文章后，我的心久久不能平靜。記得，有一次，有道數(shù)學難題，我左思右想，怎么也做不出來，就在我想要放棄時，爸爸給我講了劉翔的故事，我想，他能打破世界紀錄，之前，一定遇到了很多的困難，我的小困難算的了什么？我應該像劉翔一樣，刻苦努力，這樣才能獲得成功的喜悅。后來，經(jīng)過我的不懈努力，終于做出來了。真是，皇天不負有心人��！
現(xiàn)在，我讀了這篇文章后，終于更加明白了“永不放棄”的真正含義。我們做任何事情，都不能畫地為牢，做井底之蛙。讓我們自豪地說：劉翔，好樣的！
三年級小學生作文 篇5
放了一個暑假，好想同學們�。∷麄兛隙ǘ奸L高了，我很高興上三年級，報名那天，我發(fā)現(xiàn)同學們真的長高了，長壯了。
上了三年級，我要努力學習，特別是英語，爸爸聽我說，三年級的英語也要考試，就特意給我買了一臺步步高點讀機，我每天做完作業(yè)，就跟著步步高點讀機一起讀，我相信通過我堅持不懈的努力，我的'英語一定會學得越來越好。
三年級比二年級多開了幾門課程：有信息、科學、勞動、校本、綜實……其中我最感興趣的是信息課程，因為信息課程是有關于電腦方面的知識，學了信息課程后，我相信，我打字的速度就很快了，我喜歡信息課程，你們喜歡嗎？
三年級小學生作文 篇6
在我的同學當中，我記憶猶新的是他。他很調(diào)皮，作弊也是“高手”中的“高手”。下面我就給你們講講他吧！
他長著一雙烏黑的眼睛，高高的.鼻子。說起作弊“高手”還真有一段經(jīng)歷呢？那是在一次小考中，他不知道跟那個同學約好了“暗號”考試的事紅經(jīng)常咳嗽，我們還以為他病了，可實際上是在作弊呢？他只要一遇到難題，不經(jīng)思考的就使用了“暗號”差一點被老師發(fā)現(xiàn)。而且，老師只要一不注意，他的眼睛早在他身后的卷子上了。據(jù)后面的同學說，他考一門竟賺了五十多次。你說他厲不厲害啊！
三年級小學生作文 篇7
我在北京第一實驗小學讀書。那里有許多叫我們的老師，但是我最喜歡的是我們的語文老師——李老師。
我們的李老師中等身材，大大的眼睛，非常漂亮。李老師特別溫柔和藹，要求我們卻非常嚴格，我們愛李老師，因為李老師像我們的媽媽一樣呵護我們。
我清楚地記得，那是三年級的一天。那天，我覺得外面會有些冷，就穿著風衣到操場上操。剛到樓下，我就熱得滿頭大汗了，可沒辦法，門已經(jīng)鎖了，只好穿著了。雖然我本身就非常熱，但我還是認真地按老師教我們的'每幾個動作去做，就因為這樣，一會工夫我身上便火辣辣的。于是我就把袖子卷起來，站在前面的李老師看到這個情景，一定猜到我特別熱，便趕快向我這邊走來，彎下腰，親切地問我：“你熱不熱�。恳菬岬迷�，把外套脫下來給我！”我連忙拉開拉鎖給李老師后，立刻覺得舒服多了。我連忙對李老師說：“謝謝李老師！”之間李老師對我微微一笑，搖搖頭，示意我繼續(xù)做操。一陣風吹來，我感到特別涼快，心想：李老師真像我的媽媽一樣，關心我們，愛護我么啊！此時，李老師又向＊同學走去，我一看穿外套的同學們，立刻明白了李老師的心意。又一會工夫，李老師的胳膊上已經(jīng)搭了七、八件同學的外套了。
三年級小學生作文 篇8
我真為我學會了游泳感到我真了不起。以前游泳課，我雖然敢在梯階上打水，但卻不敢整個身體下水，更不敢游泳。暑假，有一節(jié)游泳課，我們換好了衣服，到了游泳池，別人都下了水，就只有我在上面發(fā)著哆嗦不敢下水。教練讓我下來學游泳。
第一次下水的'時候，我看見水就臉發(fā)青，腳抖來抖去，腳剛伸進水里又把腳縮起來，不敢下水，最后，教練直接把我拉下了水，讓我喝了幾口；第二次，教練把浮板讓我拿著，我看見教練扶著我，就安心的打起水來。
教練對我說：“哎對！轉(zhuǎn)�！苯叹毎盐宜偷搅颂蓦A那里，讓我扶著；第三次，我主動向教練提出自己練習的建議，教練看我有決心，在轉(zhuǎn)彎口那里等著，我鼓起勇氣游了過去，教練讓我在那兒休息一下再游，就這樣，我學會了游泳。我真了不起，是因為：我克服了困難，學會了游泳。
三年級小學生作文 篇9
來到校園，就與微風撞了個滿懷，風中含著露水和大棗的氣息。早晨，好清爽！
不騎車，不邀游，不帶書，就帶著滿懷的好心情，獨自去訪問我的朋友。
那一棵白楊樹，是我要拜訪的第一個老朋友。啊，白楊，你在這站了幾十年了吧？你就像一把打開的巨傘，為我們遮風擋雨。在炎炎的夏日，人們就躲在樹下乘涼、游戲，不時還有一陣陣涼風吹過，好涼爽；在下雨的時候，一些沒帶傘的小學生們，頂著書包，來到樹下躲雨。歲月悠悠，唯有你依然如舊。
這校園中的.一切，哪個不是我的朋友？我熱切地跟他們打招呼：你好，火紅的柿子，你捧出柔軟的果實，是要我細細品嘗嗎？你好，可愛的石榴，你露出一顆顆珍珠和瑪瑙，是要我仔細欣賞嗎？你好，挺拔的旗桿，你多少次把國旗升起，讓國旗高高飄揚，你高高的額頭上仿佛詞匯了智慧。你好，悠悠的白云，你變化多端的身影，讓天空充滿了有趣，變得更加湛藍。你好，淘氣的云雀，嘰嘰喳喳地在談些什么呢？我猜你們討論的是校園的好風景。
撿起一片落葉，我看到了校園的路線圖。拾一片落花，我聞到了老師的同學的汗水的歡樂。
直到夕陽親吻著大地，該回家了，我輕輕地揮手，告別校園里的朋友，帶回了滿懷的好心情，好記憶。
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