【精華】中學(xué)生的生活作文集錦6篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的中學(xué)生的生活作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
中學(xué)生的生活作文 篇1
步入了初中，一切都和小學(xué)不一樣了。我新來乍到時，還有些不適應(yīng)。但是現(xiàn)在，有了自己的一些感受。
緊張的初中生活
是的，初中生活絕對沒有像小學(xué)時那么輕松，每考一次，就要排名。
小學(xué)里，什么事都由老師管著：作業(yè)，沒交老師催；早上早讀老師管；上體育課，班主任也會去“聽課”。到了初中，一切要靠自覺。
每天早上七點(diǎn)半就開始早讀課了，所以我必須六點(diǎn)半準(zhǔn)時起床，不像小學(xué)時可一覺睡到自然醒。
初中，每月都有月考。上周我們就經(jīng)歷了一次�？荚嚹翘欤n都停了，每人還要按照考試號去考試，每人都弄得緊張兮兮�？荚嚨臅r候，我覺得天空都凝住了，一切就像停止運(yùn)轉(zhuǎn)似的�？纪旰螅也砰L長了松了一口氣。想到以后每個月還要考，而且考完后還要排出年級前二十名，我又不驚打了個冷顫。
充實(shí)的初中生活
雖然，初中生活很緊張，但又很充實(shí)。初中的學(xué)科多了。有了小學(xué)時沒有的'信息課、地理課和心理課。我們并不是每天都沉浸在考試的氣氛中，我們也有快樂的時候。
科學(xué)課上，老師帶來幾只蝸牛讓我們觀察。我們便熱血沸騰，有的用筆碰它，有的用手拍它的殼，有的甚至往蝸牛身上澆水，蝸牛并沒有露出身體，反而縮回去了；心理課上，老師讓我們畫自畫像，并通過畫的大小、內(nèi)容、顏色等到來判斷性格，同學(xué)們都很起勁；地理課上，我們一起探討地球奧秘，老師用講故事的形式教學(xué)，同學(xué)們都聽得津津有味。
累，并使我快樂著！——這就是我目前的初中生活。
中學(xué)生的生活作文 篇2
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最精彩的一幕似飛般，三日運(yùn)動會悄然而來，悄然而去。打開記憶的閘門，無數(shù)回想如洪水般涌到，卻無論如何也埋沒不了那一瞬間的燦爛與輝煌。是最后一日的下午。伴隨著激勵人心的樂聲，四乘一百的決賽緩緩拉開了帷幕。在檢陸處中經(jīng)過了一段漫長的等待，終于輪到了我們——初一女子組。我們第二組繼第一組之后，也去了比賽場地。熱身是短暫而又枯燥的。在重復(fù)了幾個動作之后，我便擠到了賽道邊看比賽。現(xiàn)在比的是初一女子第一組。我的視線搜尋著——第一名。還是第二棒，但第一名不管怎樣都惹眼的。我找到了，一個高個子女生——呀——那女生不知怎的，忽"叭"地向前撲倒在地上，她摔了一跤！"摔跤了就不能跑了吧！"我為她暗暗可惜，"本來還是第一名的呢！"我本有些不忍看她的傷勢，但她的下一個動作卻使我又立即目不轉(zhuǎn)睛地盯住了她——她在摔倒之后，立即以迅雷不及掩耳之勢用手在地下一撐，利索地爬了起來，繼續(xù)向前沖！在她起身的那瞬間，我看見了，看見了那藏得極深的鮮血正在緩緩流淌，看見那斑斑駁駁的紅跡映襯著雪白的肌膚，詭異而又雄偉，慘淡而又絢爛！我似乎還見到了她那清秀的臉上顯示出那疼痛難忍的表情，咬緊牙關(guān)，不讓半滴眼淚落下來！她是那樣的偉大！那樣的堅強(qiáng)！更難難可貴的是，她獎棒傳給下個人時，還保持著第一的位置！正與她肉體所受到的折磨相反，她的心是如此之雄偉，如此之絢爛！她堅強(qiáng)，她勇敢，她不為疼痛所屈服，她為拼搏而堅持！面對困難，她沒有選擇放棄。她忍了下來，克服了困難。她的身上有一種金色的光芒！腦海中，那一抹被定格的金色光芒若隱若現(xiàn)，無論多少碎片，也無法將它埋沒，將它隱藏……似飛般，三日運(yùn)動會悄然而來，悄然而去。打開記憶的閘門，無數(shù)回想如洪水般涌到，卻無論如何也埋沒不了那一瞬間的燦爛與輝煌。是最后一日的下午。伴隨著激勵人心的樂聲，四乘一百的決賽緩緩拉開了帷幕。在檢陸處中經(jīng)過了一段漫長的等待，終于輪到了我們——初一女子組。我們第二組繼第一組之后，也去了比賽場地。熱身是短暫而又枯燥的。在重復(fù)了幾個動作之后，我便擠到了賽道邊看比賽。現(xiàn)在比的是初一女子第一組。我的視線搜尋著——第一名。還是第二棒，但第一名不管怎樣都惹眼的。我找到了，一個高個子女生——呀——那女生不知怎的，忽"叭"地向前撲倒在地上，她摔了一跤！"摔跤了就不能跑了吧！"我為她暗暗可惜，"本來還是第一名的呢！"我本有些不
忍看她的傷勢，但她的下一個動作卻使我又立即目不轉(zhuǎn)睛地盯住了她——她在摔倒之后，立即以迅雷不及掩耳之勢用手在地下一撐，利索地爬了起來，繼續(xù)向前沖！在她起身的那瞬間，我看見了，看見了那藏得極深的鮮血正在緩緩流淌，看見那斑斑駁駁的紅跡映襯著雪白的肌膚，詭異而又雄偉，慘淡而又絢爛！我似乎還見到了她那清秀的臉上顯示出那疼痛難忍的表情，咬緊牙關(guān)，不讓半滴眼淚落下來！她是那樣的偉大！那樣的堅強(qiáng)！更難難可貴的是，她獎棒傳給下個人時，還保持著第一的位置！正與她肉體所受到的折磨相反，她的心是如此之雄偉，如此之絢爛！她堅強(qiáng)，她勇敢，她不為疼痛所屈服，她為拼搏而堅持！面對困難，她沒有選擇放棄。她忍了下來，克服了困難。她的身上有一種金色的光芒！腦海中，那一抹被定格的金色光芒若隱若現(xiàn)，無論多少碎片，也無法將它埋沒，將它隱藏……
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我校一年一度的校運(yùn)會開幕了！為了這次校運(yùn)會，運(yùn)動員們做好了充分的準(zhǔn)備。
這次校運(yùn)會，各個班級的同學(xué)都踴躍參加，我們也不例外，但由于參加人數(shù)有限，部分同學(xué)報不了名，雖然參加不了，但他們還是懷著激動的心情去迎接這次校運(yùn)會。
盼呀盼呀，終于盼到了這一天—校運(yùn)會的開幕日。這天早上，我精神奕奕地來到校園，發(fā)現(xiàn)操場上空彩旗飄揚(yáng)，令人感到格外神清氣爽。八點(diǎn)五十八分、八點(diǎn)五十九分、九點(diǎn)，開幕了，校運(yùn)會開幕了！全校師生參加了開幕儀式后，對接下來的比賽信心十足。到了下午，“五、六年級女子60米跑”比賽開始了，我們班的伍紫璐、謝谷儀、陳嘉瑩三位女生站在同一陣線上，誰將是第一名呢？我們這些坐在一旁的觀眾好似比運(yùn)動員們更緊張。一聲令下，比賽開始了，只見運(yùn)動員們像箭似的從起點(diǎn)彈了出去，大步流星地邁著輕快而矯健的步子，你追我趕，互不相讓，像一匹匹駿馬奔跑在草原上�！凹佑�！加油！”我不禁為運(yùn)動員們加起油來。這時，全班同學(xué)一起涌向跑道旁，為我們班的運(yùn)動員們加油。“真熱鬧��！”我不禁又這么說。于是我也涌到前面助起威來。六米、五米、四米……離終點(diǎn)不遠(yuǎn)了，我們更是興奮。這時，我看見領(lǐng)先的是伍紫璐，她四肢有節(jié)奏地?fù)]動著，第一個到達(dá)終點(diǎn)，第二個到達(dá)終點(diǎn)的是謝谷儀，然后再到陳嘉瑩。三位運(yùn)動員回到班級時，同學(xué)們都涌到伍紫璐和謝谷儀身邊，為她們擦汗，給她們水，并說：“你們辛苦了！”而陳嘉瑩那邊，一些同學(xué)給予她安慰，希望她不用難過。不過我知道，她已經(jīng)盡力了。
通過這次比賽，我們班懂得了“友誼第一，比賽第二”的道理。我也是運(yùn)動員，我也要加油，為我們班爭光。
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生活如詩，詩意有盡情難盡；生活如茶，茶香滿口情悠悠；生活如歌，歌到深處情難留；生活如酒，酒將醉時笑語盈……
放下手中蕩氣回腸、情意綿綿的言情小說，擦干眼角因感動而流下的眼淚，我推了推在一旁修剪茉莉的'母親，“媽，你愛爸嗎？”母親被我問得先是一怔，然后“撲”的一聲笑了出來，指著我的頭，“你呀，言情小說看多了。”“媽，你說呀！”母親被逼得無奈，笑著說：“就像這茉莉。”聽了母親的回答，我一頭霧水，剛想追問下去，誰知母親閃得比孫悟空還快。
春節(jié)來臨，本該是個團(tuán)圓日，誰知母親住進(jìn)了醫(yī)院，巧的是父親正好出差要回來，臨行前母親一再叮嚀：“一定要讓你爸休息好，吃完飯再告訴他我住院的事�！笨筛赣H終究沒聽我講完精心編制的謊言，一回來就急匆匆往醫(yī)院趕。那一夜父親徹夜未歸。
第二天一大早，我捧著一束精心修剪的茉莉去看母親。剛到病房門口，就被眼前的一幕驚呆了：父親正坐在床邊，溫柔地喂著母親吃早餐。也許是怕燙著母親，他小心地用嘴吹了吹，這才放心地送到母親的嘴中，最后又小心翼翼地扶母親躺下，輕輕地為她蓋上被子。想不到平時粗心的父親也有如此細(xì)心的一面。我的眼前不由得一亮。也許是我的咳嗽聲打擾了父親，他走了出來，小聲說：“進(jìn)去看看你媽吧，我單位里還有事�！�
我推進(jìn)房門，插好那束茉莉，輕輕地拉開窗簾，一束陽光偷偷地從窗縫里鉆了進(jìn)來，整個房間浪漫而又溫馨。再看看熟睡的母親，嘴角竟有一絲笑容。我忽然明白了那句話：就像這茉莉。
我的言情小說從我的書柜里消失了，因為我發(fā)現(xiàn)，我的身邊正有著一卷情意綿綿的小說，雖無瓊瑤筆下的驚天動地，席絹筆下的浪漫溫馨，但它確確實(shí)實(shí)存在。
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踩著滿徑的黃葉，裹著一路的菊香，我校的運(yùn)動會姍姍而來，叩響了那一個個期待已久的心。
他，在綠茵的操場上與時間的紛爭就在這短短的幾秒，卻有一股高尚的體育力量，深深地留在我記憶的長河里。
一聲長鳴，比賽開始了。驀地，運(yùn)動員如矯兔般飛離起點(diǎn)，像利箭般飛奔。他，我班1500米的健兒。就他人而言，也許是大腹便便的形象，認(rèn)為較失優(yōu)勢。他卻不甘示弱，有力的擺動雙臂，馳騁賽場。一圈、兩圈過去了，別的運(yùn)動員一下子超過去了，遙遙領(lǐng)先。我們班卻被拉下一段距離。豆大的汗珠從他的臉頰滑過，臉兒也蘋果一樣紅了。我的心仿佛提到了嗓子眼，神經(jīng)也地震后的公路樣扭曲。
第一名在歡呼中越過終點(diǎn)了。最后一名，也就是他，還差近兩圈沒有跑。他沒有得到鼓勵，卻受到了嘲笑，嘲笑他丟臉，嘲笑他沒有勢力還參加比賽，嘲笑他與別人的差距……我卻認(rèn)為嘲笑他的人才可笑呢！他們只會用一只眼睛去看別人，不用另一只眼睛看自己。沒有膽量去跑，哪有資格批評別人呢？我默默思忖著：”無論成功與否，我們永遠(yuǎn)以你為驕傲，堅持、堅持……”他仿佛也聽到了，堅持著，奔跑著，邁向終點(diǎn)。
曾記否，運(yùn)動場上，幾多歡笑，幾多淚水，幾多堅持，幾多遺憾都匯聚成一首和諧的青春之歌，耐人回味，催人奮進(jìn)。
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這一周，我們在這熟悉的操場上度過了小學(xué)生涯中的最后一次運(yùn)動會，在各種各樣的比賽項目中，最最精彩的還是我們六年級的50米迎面接力賽。
星期四的下午，廣播里傳來接力賽馬上就要開始的通知。在老師的帶領(lǐng)下，我們分成男女兩隊，分別站在跑道的東西兩端，摩拳擦掌，躍躍欲試，等待著比賽的槍聲。
“砰！”隨著裁判員的一聲槍響，第一棒喻娟猶如一顆出膛的子彈，飛快地沖向男生那邊。交棒后，對面的楊屹哲也盡力沖了過來，前面的隊員一個個減少，當(dāng)我站在起點(diǎn)線上，我的心都提到了嗓子眼上，終于，黃安杰把棒順利的交到了我的手中，我握緊接力棒，使出渾身的力氣，用最快的速度沖向?qū)γ�，耳旁，風(fēng)呼呼的吹著，我仿佛聽到老師在對我說：“別緊張！加油！努力哦！”想到這兒，我更是不顧一切，使出
吃奶的勁兒，更加賣力地向前奔去，跑道兩旁的人越來越多，構(gòu)成了兩堵厚厚的人墻，把跑道圍得水泄不通，加油聲助威聲鼓舞著我。我恨不得生出一對翅膀，飛向?qū)γ妗?/p>
終于，那根沉甸甸的接力棒傳到隊友手中，我松了一口氣，站在跑道邊上為隊友加油助威。
緊接著，曾思雨把棒遞給肖偉杰，也許是曾思雨拿棒方法不對，肖偉杰一時不知所措，接力棒一下子掉到了地下。就在這千鈞一發(fā)的時刻，肖偉杰身后的小個子鄭驚山眼疾手快，撿起棒就狂奔，好險呀！
最后一棒尤為重要。當(dāng)侯黃藝把接力棒交到伍栩手中時，（3）班的林思宇同學(xué)早已跑出好遠(yuǎn)了。只見伍栩邁著矯健的步伐，雙手在胸前不斷做著狗刨動作。他用盡全力，用平生最快的速度追趕林思宇。但體力透支，一下子慢了不少。風(fēng)依然呼呼的吹著，毛毛雨也依然下著，終點(diǎn)愈來愈近，啦啦隊拼命為伍栩加油，伍栩也加快了速度�？墒�，林思宇憋足了勁兒，一個健步越過終點(diǎn)
中學(xué)生的生活作文 篇3
生活就像一副五彩斑斕的畫，湛藍(lán)的天空，潔白的云朵，碧綠的草地，還有五顏六色的花兒。它們讓我們感受到生活的美好。
我因老師布置的一篇征文而煩惱，就到外面去散散心，我徘徊在小路上，身后傳來陣陣腳步聲離我越來越近，我回頭一看，是我的好朋友。我停下腳步，她向我走來，好像是看透了我的心思，問：”你怎么了？看上去不開心的樣子。“我搖了搖頭，她突然向草地中走去，說：”等我一下�！八鰜頃r，手里拿著好多株蒲公英，說：”聽說吹蒲公英可以帶走煩惱，我們一起吹吧！“
”呼“的一聲，幾株蒲公英上的”小傘兵“們紛紛飛向藍(lán)天，像春天的柳絮，又像冬天的雪花。這一個個小精靈真的把我的煩惱帶走了。這就是友誼吧。它使我忘記煩惱。
朋友之間的友誼，就像蒲公英，是純潔的白色。
在北風(fēng)呼嘯的冬天里，我得了感冒，身體很不舒服，我躺在床上，爸爸坐在床前，幫我沖退燒藥，當(dāng)看到我的燒漸漸退了，他的臉上也浮現(xiàn)出笑容。媽媽忙著給我煮小米粥，端到床前，摸摸我的頭說：”還好燒退了，快把小米粥喝了吧。“黃色的小米粥盛在碗里，端起來暖暖的，喝下后心里也是暖暖的。
父母愛的呵護(hù)，就像小米粥，是溫暖的黃色。
早晨，我們早早來到學(xué)校，一走進(jìn)走廊，就聽見一陣陣讀書的'聲音。于是，走廊上的同學(xué)們也不由的加快腳步，加入到讀書的行列里。
上課了，同學(xué)們認(rèn)真聽講，爭先恐后地回答問題。下課時同學(xué)們活力四射的玩耍。
臨近考試，同學(xué)們都在緊張的復(fù)習(xí)，想在考試中大顯身手。大家互相競爭，互相幫助，組成了一個團(tuán)結(jié)的集體。同學(xué)們像一棵小草，努力地吸取陽光，沖破土壤，生機(jī)勃勃地生長著。
同學(xué)之間的競爭，就像小草，是朝氣蓬勃的綠色。
生活是五彩斑斕的，不管是黃色、綠色還是經(jīng)色，它們都是美好的。
中學(xué)生的生活作文 篇4
徬徨，在時光淬礪下成長；鋒芒，在挫折中涵養(yǎng)。三年歷練，豐翼的心靈將展翅遨翔。
剛步入初中時，倏地襲面而來的繁重課業(yè)及不再富童真的同學(xué)關(guān)系，總悶得我?guī)子舷�。面對過去及未來間的橋梁感到迷茫，使得選擇時手足無措，甚至踟躕著是否邁步。但在歲月如流水般流逝間，我漸能敞開心胸看待未知事物，湍流中，我愿做逆流而上的魚，在四面楚歌時仍能奮起迎敵。來路是蒼茫的，但無知的抱殘守缺無益，所以唯有在疢疾中仍能堅定步伐，方能邁向生命中的里程碑。 心情，無疑微妙。初時遭遇挫折時代來的沉痛打擊，使我在挫折中反省、成長�！叭绻阋驗殄e過太陽而哭泣，也將錯過滿天星斗”，人生漫漫而美好，貪婪的我不愿遺失任何嫵媚風(fēng)景，即使無法有“回首向來蕭瑟處，也無風(fēng)雨也無晴”的豁達(dá)，卻也較能以堅忍不拔的心看淡偶有的敗局，而驕傲釋出的厲芒也柔和許多，期許自己能韜光養(yǎng)晦，做一株高而能夏、高而不忘本的精神。
現(xiàn)在的我，已是初三的“學(xué)長姐”了，既然不能在扮演在地上大哭鬧脾氣的小朋友，那就只有讓柔弱的心化為堅強(qiáng)，并且盡己微薄之力成為黑暗中的.微弱光芒。在自己身上，還有許多雜草叢生的荒地，我會在上播下善良與勇氣的種子，精益求精的改變自己并推己及人。 “平靜的海面造就不出富歷練的水手”，感謝上天賜予我這三年來的窒礙，使我航像未來的性靈更加強(qiáng)壯。展望未來，海面偶會有波濤洶涌的阻撓，我將以“愿大、志堅、心細(xì)、氣柔”為槳，駛向更廣闊的汪洋。
中學(xué)生的生活作文 篇5
無論早晨，傍晚，或是漆黑的夜里，總有他們的身影活躍在自然的懷抱里。簡單的工具，簡單的等待，簡單的收獲。盡管有時只是一個空筐，但滿載而歸的，更是一種生活之樂��！他們的哲學(xué)是簡單的，閑暇之余，順手背起一套釣具，來到江河湖畔，找位，坐定，準(zhǔn)備，等待，期待，提竿，收獲。他們用簡單的.動作與大自然交流，傾聽大自然的聲音，感受大自然的韻律。
垂釣者渴望的，是一種樸實(shí)自然的生活樂趣。
一早醒來，閑散小步，街道空氣怡人，深吸一口，有種相聞恨晚的感覺。高樓林立的城市，已丟失了太多自然的味道了。多虧這些辛勤的清潔工，為城市掃去哀塵，漫布清新。
或許會有鄙夷的眼光，或許只是微薄的收入，他們無怨無悔。他們詮釋的，是一種奉獻(xiàn)的哲學(xué)，一種樸質(zhì)的思想。
清潔工渴望的，是一種奉獻(xiàn)的生活樂趣。
中學(xué)生的生活作文 篇6
經(jīng)過六年在小學(xué)學(xué)習(xí)，我學(xué)到了許許多多的知識，也認(rèn)識到了許多的朋友。時間久向喝水一樣慢慢地流去，我們即將進(jìn)入初中的學(xué)習(xí)。
我希望在初中有一個好的開始。中學(xué)時一個嚴(yán)肅的學(xué)校，也是一個教師水平極高的學(xué)校。我希望中學(xué)的課堂是一個安靜、嚴(yán)肅能學(xué)到知識的課堂。之說以作業(yè)多了些，是因為科目增多，要是這樣我們更應(yīng)該上課認(rèn)真地聽課，有不懂的題目及時請教老師和學(xué)生，吧不懂的`題弄懂，這就叫作“吃一塹長一智”。我即將進(jìn)入初中應(yīng)該把學(xué)習(xí)方法改進(jìn)一些，在老師沒有上過的課文時，我們應(yīng)該預(yù)習(xí)，課后我們要溫習(xí)、復(fù)習(xí)一下老師所講的內(nèi)容。
這就是我們向往的中學(xué)，你們的中學(xué)時什么樣子的？
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