精選難忘的校園的作文五篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的難忘的校園的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

難忘的校園的作文 篇1

　　從來系日乏長繩，水去云回恨不勝，如詩所說，星移斗轉(zhuǎn)間，我迎來了我的小學(xué)畢業(yè)季，回望過去的六年，許多往事讓懵懂無知的我難以忘懷，唯獨(dú)一件，讓我終身難忘。

　　由于我的自身腸胃功能不好，身體很瘦弱，媽媽常用弱不禁風(fēng)來形容我，甚至有段時(shí)間我連續(xù)請病假兩個(gè)月不能去學(xué)校正常上學(xué)，媽媽帶我往返于各大醫(yī)院尋醫(yī)問藥，經(jīng)過近兩個(gè)日的中西醫(yī)結(jié)合治療，我的身體逐漸好轉(zhuǎn)，肚子也沒有以往那樣疼起來受不了的癥狀了，為了避免落下的課程過多，于是我返校上課了。

　　記得那是五年級(jí)期末的一個(gè)中午，午飯開了，由于醫(yī)生建議多注意飲食，吃一些易消的食物，所以我基本主食只吃一些易消化的小饅頭，花卷，但是不知什么原因，學(xué)生餐主食只有米飯，而且很硬，正當(dāng)我硬著頭皮考慮是否繼續(xù)吃的時(shí)候，放著兩個(gè)小花卷，一些易肖化且清淡的青菜的便餐盒被推到我面前，我

　　頭一看，是班主任李老師，吃我這個(gè)吧！你的.腸胃不好，吃這些面食易于消化，有利于身體恢復(fù)！正當(dāng)我猶像時(shí)，李老師又溫和的說道別想那么多了，我已經(jīng)吃飽了，以后學(xué)生餐沒有面食就吃我的，恰好我不喜吃面食，后來，找在老師關(guān)愛的眼神中偷快地吃光了所有的飯菜

　　下午第一節(jié)課后，同學(xué)們?nèi)�三兩兩結(jié)伴去操場活動(dòng)，我和好朋友麗麗一起邊走邊聊，她說，告訴你一個(gè)秘密，剛經(jīng)過李老師辦公室，現(xiàn)我發(fā)她在吃餅干，她何定是為了照顧你自己沒吃午飯·····我頓時(shí)撒腿就跑，到李老師辦公室門口悄悄一看，果然，老師手邊放著一包餅干，她正在認(rèn)真判著作業(yè)，我不知道我是怎么走回教室的，只記得到第二節(jié)課開始，我的眼淚才止住

　　時(shí)間如同指縫里的細(xì)沙，從手中一點(diǎn)點(diǎn)流光，六年小學(xué)生涯中那些傷心的，快樂的，激動(dòng)的注事一件件從腦海中滑過，唯獨(dú)李老師的關(guān)愛讓我留戀！讓我難忘

難忘的校園的作文 篇2

　　今天下午，老師像往常一樣給我們講課，突然，急促的警報(bào)聲傳入了我們的耳中，大隊(duì)輔導(dǎo)員說：“緊急情況！現(xiàn)在發(fā)生了5.5級(jí)地震，請老師疏散學(xué)生！”我的心里慌了！全班亂成一團(tuán)。老師鎮(zhèn)定自若的說：“同學(xué)們安靜下來！前4組走前門，后4組走后門！拿上書本當(dāng)著頭，彎著腰下樓！在做操的地方圍成圓圈！”同學(xué)們顧不得別的，隨手拿了一本書爭先恐后的出了教室。

　　大家都很嚴(yán)肅！我嚇得腿都軟了，還有幾個(gè)老師在樓道里疏散學(xué)生。老師喊著靠右行，同學(xué)們根據(jù)老師的指揮靠著右邊走，隊(duì)像一條長龍，迅速有序的跑到樓下。同學(xué)們嚇得面無表情，大家在做操的地方圍成一個(gè)個(gè)大圓圈。大家都抱著頭緊緊地圍成一團(tuán)。

　　不久，老師說很成功，同學(xué)們十分不解。老師說：“這是一場演習(xí)，希望大家在地震中能像這樣，不要慌亂，鎮(zhèn)定下來！”同學(xué)們漸漸的.緩過來了，有同學(xué)說：“我們都蒙在鼓里，說真的這次演習(xí)真逼真啊，我們都沒感覺到震，但是我們被這種氣氛感染了，也覺得是真的地震了，當(dāng)時(shí)大家都處在害怕中，也沒人會(huì)在意是否真的地震了。哎，生命只有一次，就像這樣，如果真的地震了，我們沒有聽從老師的，瘋狂地跑下樓，后果就不堪設(shè)想了。”

　　是啊，生命只有一次，一捏即碎，學(xué)習(xí)自救真的是很重要的，我們要好好珍惜生命！

難忘的校園的作文 篇3

　　小學(xué)六年如春風(fēng)匆匆而過，回想過去，有太多的場景涌上我的腦海：同學(xué)們燦爛的笑容，老師上課的專注的神情燕子飛了，有再回來的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候，桃花謝了。有再開的時(shí)候，但是，小學(xué)六年可以重新來過嗎？

　　我們班發(fā)生了許許多多的事，就像酸甜苦辣的調(diào)味劑。記得有一次，我們班集合去做廣播體操的時(shí)候說話被校長抓到，還被校長扣了分，于是我們每一個(gè)人都寫了反思的稿子投稿了。結(jié)果校長說；“六（2）班好樣的，知錯(cuò)能改，全校班級(jí)的學(xué)生向我們班學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)那知錯(cuò)就改�！闭媸寝D(zhuǎn)悲為福呀！

　　我還記得，在20xx年這屆的校運(yùn)會(huì)上，我們班的黃俊豪在男子100米上打破了上一屆的'記錄，溫世旺在男子實(shí)心球打破了上一屆的記錄，他們都拿了第一名。真是可喜可賀��！

　　啊，美麗的校園，你帶給我多少歡樂，多少啟迪，使我一生難忘。

難忘的校園的作文 篇4

　　離開，一個(gè)熟悉又陌生的詞，卻即將降臨在我們身上……在我們心中，母校是最美麗的，它就是我第二個(gè)家。

　　即將離開，我們心中無限眷戀，像魚兒眷戀水。那池塘中的水，依舊如以前那樣，還是那般清晰、那般明亮、那般碧綠。水中魚，還是那樣活潑、明朗。搖著尾巴，玩得歡灑……看著和諧的畫面，我不經(jīng)心中呼喚：我難忘，我美麗的母校！

　　即將離開，我們心中無限留戀，像花兒留戀陽光。那金黃的丹桂，綠色的嫩葉，挺拔的樹干，天衣無縫的組合，讓人眼前一亮。四小片花瓣，組成一朵小巧玲瓏的花，惹人喜愛。淡淡的清香泌人心肺。蜜蜂“嗡嗡”的叫聲縈繞耳畔。我不禁心中呼喚：我難忘，我美麗的`母校！

　　即將離開，我們心中無限依戀，同學(xué)老師們的身影在校園里穿梭。同學(xué)們朗朗的讀書聲解除了老師的疲勞，銀鈴般的笑聲響徹校園。老師，我們的第二個(gè)母親。耐心教我們知識(shí)，她慈祥而又嚴(yán)肅的眼神，時(shí)刻鼓勵(lì)著我們，給予我們自信和勇氣。我們不禁心中呼喚：我難忘，我美麗的母校！

　　即將離開，我們迷戀這兒的每一棵樹、每一株草、每一朵艷麗清香的花。這兒的一切都深深地印在腦海里，令我刻骨銘心。

　　我們即將離開，我們一定會(huì)回來看您，母校！我們第二個(gè)家！

難忘的校園的作文 篇5

　　我的母校的校園，不是最美的。但是卻是我心中最值得珍藏的一處美景。每每走進(jìn)校園，看著那幽靜的小徑，看著那有些古老的花架，總能讓我想起一段又一段美好的回憶。

　　步入校園的小徑，到了夏天的時(shí)候，你就會(huì)看到，那高雅的紫色鈴鐺花隨風(fēng)飄蕩的'掛在復(fù)古的花架上。如果這時(shí)，一陣微風(fēng)吹過，就會(huì)隱隱約約的問到那種沁人心脾的清香。這美景，雖比不上名山大 川，但卻是我心中最最樸實(shí)的校園風(fēng)情了。還記得炎熱的夏，一些文靜的小女生們，總是不愿像男生一樣，跑到操場上去，被灼熱的太陽烤著玩耍。她們而是躲到了幽靜的小徑里，拿著自己心儀的書本 ，伴著微風(fēng)、伴著一束溫暖的陽光、伴著清香，津津有味的讀了起來。

　　最最難忘的還是那個(gè)塑膠操場了，在這不算很大的操場上，這六年間不知舉辦過了多少活動(dòng)了。在這個(gè)操場上，我們的班級(jí)同學(xué)品嘗過苦也有甜。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，無論是競技場上奮力馳騁的運(yùn)動(dòng)員們，還 是競技場下拼命吶喊的拉拉隊(duì)，每個(gè)人都是在希望自己的班級(jí)能取得好成績。

　　升旗儀式上，我們盡力的展示自我，大隊(duì)會(huì)上，我們享受過別人贈(zèng)與的紅領(lǐng)巾也為別人戴上了那鮮艷的紅領(lǐng)巾。那一幕幕，我們都難以忘懷。

　　母校，即使你不是最好的，但是你永遠(yuǎn)都是我最值得珍藏的一處美好風(fēng)景。

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