介紹校園的作文4篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的介紹校園的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

介紹校園的作文 篇1

　　有人說我的校園是一個(gè)學(xué)習(xí)天地，有人說我的校園是個(gè)游樂場(chǎng)，而我認(rèn)為我的校園是個(gè)仙境。Why？因?yàn)樗�非常美麗�?/p>

　　從校園的西大門進(jìn)入學(xué)校，一棵高大的桂花樹首先映入我們的眼簾，蒼翠碧綠。秋天，樹上開滿了桂花，不說香飄十里，但起碼整個(gè)校園每個(gè)角落都能聞到。桂花樹的右邊就是教學(xué)樓了！教學(xué)樓共有三棟，分別是崇學(xué)樓、博學(xué)樓、愛學(xué)樓。

　　早晨的教學(xué)樓傳出了陣陣的讀書聲，下午的教室樓則發(fā)出陣陣?yán)蠋煹闹v課聲。下課了，校園里就沸騰了，同學(xué)們紛紛涌出教室，在過道里進(jìn)行快樂的游戲，也有些用功的學(xué)生仍然待在教室里看書或者寫作業(yè)。晚上，教學(xué)樓空曠了起來，只剩下了批改作業(yè)的老師了。

　　教學(xué)樓東面是一個(gè)大操場(chǎng)，我們的體育課、運(yùn)動(dòng)會(huì)就在操場(chǎng)上舉行，以及周五校本課程。操場(chǎng)上站滿了人，田徑組、足球組、排球組、跆拳道組……

　　我的.校園真美麗，我愛我的校園。

　　老師點(diǎn)評(píng)：從不同角度敘寫了自己對(duì)校園的真實(shí)感受，層次分明。

介紹校園的作文 篇2

　　我們一進(jìn)校園就可以看到一棵古老的大榆樹，到了夏天，我們就可以在大榆樹下乘涼。再往前走可以看見我們課間玩的各種器械，在校園的周圍有很多花壇，里面種了五顏六色的花，美麗極了。

　　直對(duì)校門是教學(xué)樓，教學(xué)樓的1－3樓有教室和老師的辦公室，二樓靠里是舞蹈室和科學(xué)教室，往前走就到了四樓樓梯口，四樓有我們的微機(jī)室、專業(yè)課教室，四樓還有大隊(duì)部，哪里是拍電視的地方，再往里走是上網(wǎng)開課的大會(huì)堂，網(wǎng)開課可以讓家長(zhǎng)在家里通過網(wǎng)絡(luò)看到我們上課。我最喜歡的是科學(xué)教室，哪里面有一個(gè)水池，是我們玩船模的地方，還有很多柜子，里面有很多船模。

　　穿過教學(xué)樓的多功能教室，我們就來到了綜合樓，綜合樓的二樓是我們最喜歡的'科學(xué)層，墻上貼著小報(bào)、房頂上掛著各式各樣的模型，有一些做實(shí)驗(yàn)的材料，可以讓我們自已做實(shí)驗(yàn)。

　　走出教學(xué)樓，在校園西南角是一年級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)的逸夫樓，老師告訴我們說這是邵逸夫捐贈(zèng)給我們學(xué)校的。

　　這就是我們美麗的校園。

　　汪金霞老師點(diǎn)評(píng)：觀察的非常仔細(xì)，進(jìn)入實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年了，能知道每個(gè)樓層是干什么用的，不錯(cuò)，老師表揚(yáng)你，說明生活中你是個(gè)善于眼觀六路，耳聽八方的孩子，繼續(xù)保持好習(xí)慣！

介紹校園的作文 篇3

　　介紹校園的作文一：魔法校園

　　一天，我從夢(mèng)中醒來。睜開眼一看，咦?我這是在哪里?忽然，一個(gè)坐在魔法掃帚的小女孩對(duì)我說：“你好，我叫咪咪，我是魔法使者�！�，“你好我叫艾萌”。我說。

　　我還沒來得及思考，就被她拉到魔法掃帚上，飛到了一個(gè)有點(diǎn)熟悉的地方。我仔細(xì)一看，這里是學(xué)校!對(duì)!我對(duì)咪咪說：“你帶我來學(xué)校干什么?”咪咪說：“這里是魔法圣殿，不是你夢(mèng)到的學(xué)校�！焙鋈�，門口的侍衛(wèi)說：“女王駕到”。

　　我一轉(zhuǎn)身，奇了!這不是姐姐嗎?這就是失蹤多年的'姐姐啊!我擁抱上去說：“姐姐，你怎么在這里?”忽然，我被一陣風(fēng)刮走了，我睜開眼一看，我又回到家里了!

　　介紹校園的作文二：我的校園我的家。

　　在國(guó)泰街小學(xué)這個(gè)溫馨的家庭里，有十二個(gè)班級(jí)，我的老師和同學(xué)一共八百多名。

　　一進(jìn)校門，就看到校園里的墻壁上畫滿了我們運(yùn)動(dòng)的畫面，寬大的操場(chǎng)上有個(gè)供我們休息的長(zhǎng)廊。等到春天，花園里的花色彩繽紛，爭(zhēng)奇斗艷，一朵朵花就像是我們的'笑臉!再看看樓梯，墻壁是藍(lán)色的，靠近它，就像是在天空翱翔一般。在我們的校園里，圖書室，計(jì)算機(jī)室，一應(yīng)俱全，在這么美麗的環(huán)境中學(xué)習(xí)，我們多么幸福啊!

　　啊!我的學(xué)校，你就像一位溫情的母親，當(dāng)我第一天走進(jìn)你的懷抱，就喜歡上了你。在你的懷抱里我生活了將近四年了，無論我走到哪里，我都會(huì)記得你的，我的母校!

　　讓同學(xué)們和老師一起，創(chuàng)造我們新國(guó)泰街小學(xué)的氣息吧!

　　介紹校園的作文三：校園一角

　　一進(jìn)校門，花壇便會(huì)闖入人們的視野，這里是花兒的樂園，植物的棲息地。放眼望去，猶如是花兒壘起來的金字塔，又好像是一群五彩繽紛的蝴蝶在叢中飛舞。

　　走近一看，哦!原來是草和花兒的杰作。瞧，有黃的，紅的，還有少許的綠色。仔細(xì)一看，這些橘色的'秋菊可美啦!它的花瓣兒成“丫”字形，像一只只蝴蝶在嬉戲，一陣微風(fēng)拂過，這些“假蝴蝶”變活了!黃色的花兒更嬌艷，形狀也各不相同，你看，有的像花瓶，里面插著幾束花;有的含苞欲放，像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小孩兒，把肚子脹得圓滾滾的。一些小蚊子在花叢中飛來飛去，好像它們也留連忘返了呢!一些蜜蜂在花叢中飛舞，蝴蝶也來湊熱鬧，揮著翅膀飛舞。一些小孩兒看到這些花兒，不由得拍手叫好，忍不住要去摘那么一朵，這個(gè)時(shí)候，鐵樹逞了威風(fēng)，它矗立在花叢中，身上的刺把小朋友嚇得一溜煙逃之夭夭了。鐵樹好像一位威武的大將，保護(hù)這片芳香“花海”。

　　啊!真美呀!下課時(shí)，同學(xué)們便會(huì)做出同一個(gè)舉動(dòng)——去花壇做游戲……

　　我愛花壇，更愛學(xué)校。

　　介紹校園的作文四：春滿校園

　　冬，不留痕跡地走了，春，踏著芳香輕快的步子來了。他像一個(gè)美麗的仙女，彩袖輕拂，我要隨著踏去尋找校園的春天。

　　一路上，我看見柳樹、桃樹、花朵……一個(gè)個(gè)吐出新綠;磚縫里，墻角下，小草們一個(gè)個(gè)調(diào)皮地掀開泥土。好美呀!真是“細(xì)雨潤(rùn)草綠，春風(fēng)沁心扉”!

　　來到校園里，真是一派生聲機(jī)勃勃的景象。只見同學(xué)三五成群地玩著游。孩子們的衣裳比彩霞還美麗，笑臉比春花還嬌艷，而笑聲比春雷還動(dòng)人心弦。啊!他們才是祖國(guó)的春天，祖國(guó)的花朵。過了一會(huì)兒，該上課了，他們排成兩排，走進(jìn)了教室。:我和“仙女”跟了進(jìn)去。啊，只見同學(xué)們端端正正地拿著書，大聲朗讀著，“燕子，一身烏黑光亮的羽毛……”走著，走著，看著，看著，忽然，一個(gè)熟悉的面龐“殺”到了我的眼睛里。我“翻著大腦記憶冊(cè)，

　　對(duì)，就是他，是梁亮同學(xué)，咦!我記得，他不是一個(gè)淘氣、愛搗亂又不愛學(xué)習(xí)的同學(xué)嗎?現(xiàn)在，為什么這樣聽話……總之，他變了許多，是老師改了方法，不，不是，那是為什么呢?下課時(shí)，我問了一名同學(xué)，他說了一句話：“這是因?yàn)椤�…”。�?我明白了“一年之計(jì)在于春”農(nóng)民在春天播下希望的種子，在秋天收獲的'是累累碩果;而他們呢?在今天播下了知識(shí)的種子，明天摘取的是理想之果。

　　三月為雷峰學(xué)習(xí)月，隨著仙女的腳步我又來到了二樓大廳，只見同學(xué)們一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后地做好事，這個(gè)幫老師擦黑板;那個(gè)幫小同學(xué)解決困難……三月的草兒綠，因有春風(fēng)的吹拂;三月的花.

　　介紹校園的作文五：最美校園風(fēng)景線

　　我的校園里有許多的植物，鐵樹、仙人球、風(fēng)信子。各式各樣，像天上的繁星。其中“繁星”最多、最美麗的就要數(shù)“百草園”了。

　　“百草園”在校園的中心——尚德樓的南面二十米左右。那里 百花盛開，千草翠綠，讓人流連忘返。為什么叫“百草園”?就是它里面有許多花、草、樹木，所以稱它為“百草園”。

　　冬天過去了，春天的“百草園”里，在冬天沉沉入睡的小草，柔嫩的、慢慢的從大地媽媽的懷里鉆出自己嫩綠的身子�；ǘ鋸拿Ｃ５陌籽┲�，使勁的鉆了出來。它們吮吸著大地媽媽的乳汁，吸收太陽的'光芒，雨水的營(yíng)養(yǎng)，土地的芳香�！鞍俨輬@”里一片生機(jī)。

　　春天悄悄的走去，夏天慢慢地走來。夏天的到來似乎讓“百草園”的植物不高興了，有的像要死掉了，有的還保持春天的生機(jī)，有的葉子變黃了......夏娃娃看到這一片景象傷心的哭了，眼淚浸入“百草園”里，“百草園”里的植物猶如喝了圣水似的，鈍時(shí)蘇醒過來，，又恢復(fù)了往常的生機(jī)。夏娃娃看到這番景象，他笑了，太陽變得格外燦爛。

　　秋姐姐輕盈地飛到“百草園”來了。夏娃娃戀戀不舍的走了�；ú輦円酪篮拖耐尥薷鎰e。秋姐姐吹了一陣又一陣風(fēng)，下了一場(chǎng)又一場(chǎng)雨，把花草吹枯萎了，最終只有幾棵果樹成熟了。

　　秋姐姐又像來時(shí)那樣飛走了，冬哥哥又來到了“百草園”。冬哥哥把一層又一層的積雪覆蓋在花朵上、樹梢上。小草又被大地媽媽緊緊地?fù)г趹牙铩Ｔ诙�哥哥的大雪下，臘梅經(jīng)得住冬哥哥的艱難考驗(yàn)，在冬天里散發(fā)出淡淡的暗香。

介紹校園的作文 篇4

　　說起我的校園生活，那可豐富啦！如：跳繩、吹泡泡、繪畫、唱歌、看書、捉迷藏等等。其中最喜歡的要屬唱歌和跳繩了。

　　“叮鈴鈴！叮鈴鈴！“上課鈴響了。這節(jié)課是我們最喜歡的音樂課。大家在教室里歡呼雀躍地排好了隊(duì)伍，有次序地來到音樂室。老師坐在電鋼琴旁用她那雙炯炯有神的大眼注視著我們，仿佛在說：“我們開始上課啦！”于是，老師用那雙纖細(xì)的手彈出優(yōu)美動(dòng)聽的.音樂，我們聽了似乎沉醉在音樂的海洋中。這時(shí)候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽這優(yōu)美的旋律。

　　下課了，大家你追我趕地來到操場(chǎng)。有的玩跳繩;有的玩摔跤;有的玩捉迷藏。其中最多人玩的就是跳繩，當(dāng)然我也不例外。我們先選黑白配對(duì)，兩人一組，黑的先牽繩，白的跳。“小皮球，上加油……”大家邊跳邊唱著。玩得可開心啦！

　　怎么樣我的校園生活豐富嗎？

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