【實用】小學(xué)年級作文錦集6篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,許多人都寫過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編幫大家整理的小學(xué)年級作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)年級作文 篇1
圣誕節(jié),是孩子們最喜歡的節(jié)日。因為,在平安夜的時候,放一只襪子在床頭,圣誕老人就會在聽話的小朋友的襪子了,放上一些禮物。但是有誰知道圣誕節(jié)的由來呢?
圣誕節(jié)的由來還有這樣一個:耶穌的出生是有一段的,耶穌是因著圣靈成孕,由童女馬利亞所生的。神更派遣使者加伯列在夢中曉諭約瑟,叫他不要因為馬利亞未婚懷孕而不要她,反而要與她成親,把那孩子為“耶穌”,意思是要他把百姓從罪惡中救出來。當(dāng)馬利亞快要臨盤的時候,羅馬政府下了命令,全部人民到伯利恒務(wù)必申報戶籍。約瑟和馬利亞只好遵命。他們到達伯利恒時,天色已昏,無奈兩人未能找到旅館渡宿,只有一個馬棚可以暫住。就在這時,耶穌要出生了!於是馬利亞唯有在馬槽上,生下耶穌。后人為紀念耶穌的誕生,便定十二月二十五為圣誕節(jié),年年望彌撒,紀念耶穌的出世。除此之外,西方人以紅 、綠 、白三色為圣誕色,圣誕節(jié)來臨時家家戶戶都要用圣誕色來裝飾,還有圣誕樹,說起圣誕樹還有一種說法,據(jù)說大約十六世紀,德國人最先把長青的松柏枝拿到屋中去擺設(shè),后來,德國傳教士馬丁路德把蠟燭放在樹林中的縱樹枝上點燃,使它看起來像是引導(dǎo)到柏樹利恒的星光,如同二十年前的`東方博士依照天上的星星找到耶穌一般。今日,人們已經(jīng)改用小燈泡代替蠟燭。圣誕樹也就是圣誕色中的綠色。白色是圣誕節(jié)適逢冰天雪地的寒冷氣候環(huán)境。紅色的圣誕老人其實叫尼古拉。
這次知道了吧!MERRY CHRISTMAS!
小學(xué)年級作文 篇2
傍晚,我正坐在電腦前瀏覽網(wǎng)頁,突然聽到有一個聲音在我耳邊說:“打開你的電子信箱,里面有一封郵件,還有一個附件,打開它們吧。”說完,那個聲音消失了。我回頭看看四周,一個人都沒有。這是怎么回事呢?
我壯起膽子,半信半疑地打開它們。突然,一只無形的巨手抓住了我,把我拽進了電腦屏幕。
頓時,我走進了一個陌生的世界,在我前面是一個三*路口,我選擇了左邊一條,不知等待我的是什么。
我清楚地看見一塊牌子上寫著“動漫樂園之歐美動畫”。我剛走進門去,守門人就攔住我:“票呢?”“什么票?”“就是說出歐美動畫的特點!边@可怎么辦呢?我平時不喜歡看漫畫。這時,有一個人走來,我像抓住了一根救命稻草,遠遠地就向他求助。他幫我買了“票”,我也就順利地進了門。
我觀看了幾部歐美動畫,笑得我肚子都疼了。漸漸地,我發(fā)現(xiàn)了歐美動畫的一個特點,那就是歐美動畫只能使人一笑,并沒有什么太大的意義。嘿嘿,夠聰明吧!
我又退回三*路口,選擇了中間那條路。
我在仔細地看看牌子,只見上面寫著“動漫樂園之日本動畫”。我硬著頭皮走上前去,因為我實在想不出日本動畫有什么特點。守門人問我:“票呢?”我裝傻:“什么票?”“就是說出一部日本動畫片的名稱!蔽抑桓吲d了一秒鐘,臉部表情就恢復(fù)了原樣,剛想鼓掌的手也在空中停住了,原因是我對此也是一竅不通。我只好祈禱又有人來給我買“票”。真的!他來了!又是那個人幫我買了“票”,我進了門。此時,我很想知道那位幫我買票的人是誰。
我看了幾部日本動畫片,突然感到有一種難以言表的熟悉的感覺,好像“熱血沸騰”。于是,我在瞬間調(diào)動所有腦細胞,終于想出一部日本動畫片的名稱——《多啦A夢》。天哪,累呀!
我又退回那個三*路口,選擇了右邊那條路。
我看見一塊牌上寫著動漫樂園之(),后面是空白。我丈二和尚摸不著頭腦,向大門走去。守門人又問我:“票呢?”我依然問:“什么票?”“就是把剛才那塊牌子上的內(nèi)容補充完整!蔽蚁氚∠,想啊想,絞盡了腦汁也沒想出來,我懷疑這是不是和我那些少得可憐的地理知識有關(guān)。不出我所料,那個“救命恩人”又出現(xiàn)了,他幫我買了“票”。這位好心人是誰?他三次幫我買“票”,究竟是誰?我的欲望越來越強烈,便壯起膽子問了一聲:“你是誰?”突然,我耳邊傳來三種不同的聲音,由于太喧鬧了,我只聽清了后面兩種聲音,一種說:“我是小叮當(dāng)!”另一種說:“我是孫悟空!”孫悟空?這么說那塊牌子上寫的.就是“動漫樂園之中國動畫啰!”“謝謝你們!”我說。“不用謝!”兩個聲音一起說。說完,他們就神秘地消失了。我大聲地說:“這一定是中國動畫!”大門隨聲打開了。
我大踏步走進中國動畫城,觀看了幾部中國動畫。我發(fā)現(xiàn)中國動畫大多是根據(jù)神話故事改編的,像《西游記》、《寶蓮燈》、《封神演義》……在“他鄉(xiāng)”看家鄉(xiāng)的動畫,有種說不出的感覺,只覺得心底熱血澎湃,那可真是妙不可言!
走出動畫城時,我在心里默默地說:“再見了,小叮當(dāng)!再見了,孫悟空!再見了,其他不知名的好朋友、小伙伴!再見了!”
“嘩——”的一聲,又是那只無形的巨手把我推回電腦屏幕前。想著這個奇妙的旅程,我真是又喜又憂,喜的是我零距離接觸了這么多好朋友、小伙伴們,憂的是我在那個陌生的世界(現(xiàn)在已經(jīng)不能叫陌生世界了)里過了那么多天,也不知爸爸媽媽怎么樣了,他們會不會為我擔(dān)心。
真想對所有喜歡看動畫、漫畫的小朋友,大朋友們們說一句:“動畫和漫畫固然好看,但也要有個‘度’,否則,就會得不償失。
小學(xué)年級作文 篇3
星期天的下午,風(fēng)和日麗,藍藍的天空飄著朵朵白云。小麗、小軍和小明一起去廣場上放風(fēng)箏。
到了廣場,他們看見有許多人在放風(fēng)箏。天空中的風(fēng)箏真美呀!有可愛的“燕子”,有美麗的“仙鶴”,也有兇猛的.“老鷹”,還有長長的“蜈蚣”,形態(tài)各異、五顏六色,美麗極了!小明也迫不及待地拿出自己的蜻蜓風(fēng)箏,他高舉著風(fēng)箏,小軍拉著線,大步迎風(fēng)跑起來,小明同時松手。風(fēng)箏乘著風(fēng)搖搖擺擺地飄起來,突然,風(fēng)箏又一個跟斗栽了下來,他們沒有放棄,又重新來。就這樣,他們不斷地跑著,拉著風(fēng)箏,累得氣喘吁吁,滿頭大汗。終于,他們的風(fēng)箏都飛向了高空,載著他們的希望與歡笑,在藍藍的天空飛翔著。
小麗、小軍和小明在廣場上快樂地奔跑著、歡笑著……
點評:在本習(xí)作中,小作者描述了三個小朋友放風(fēng)箏的情形,第二段中的動作描寫很細致,加上展開豐富的想象,使得放風(fēng)箏的整個過程顯得很生動,真實可感。
小學(xué)年級作文 篇4
不知不覺到了十月,晚上鍛煉的人漸漸地多了起來,天天沒有閑工夫的爸爸也難得放兩天假,晚上吃完飯后就想出去走走。在我的強烈要求之下,終于和我出去玩羽毛球了。外面的風(fēng)不大,打羽毛球正合適,“真是天助我也”我暗自慶幸。
到了樓下,我們各就各位。也許是太激動了,已經(jīng)忘了是我在拿著球,直道爸爸讓我快點發(fā)球時,我才想起來。
我潦潦草草、匆匆忙忙地發(fā)了球,沒想到,沒有打中,我再打,還是沒有打中。沒想到,就短短幾個月的時間沒有玩羽毛球,就不會玩了!翱伤闶前亚虬l(fā)出去了!”我輕輕地嘆了口氣。話音未落,羽毛球又飛回了我的`腳邊。我只好接著打。這次比上一次好得多,一會兒,我就找回了打羽毛球的靈感。我們打得順利了,你一拍,我一拍,玩得多高興呀!玩了好長時間,我玩得很高興,但爸爸好像是已經(jīng)力不從心——不想玩了。他把羽毛球拍豎著握在右手里,來回走來走去,真像是一個守門的士兵!澳阍竭@樣我就越跟你玩!”我自言自語、小聲地說。我為了實際行動,就給爸爸打了一個特高的球,還大聲喊:“接招吧,小心讓你暈倒呀!”沒想到,球不算是太高,但打得很遠。爸爸哈哈大笑,“就這球還想讓我暈呀,我接住它不費吹灰之力!”爸爸嘀咕著。沒想到,他一走神,球從爸爸的肩膀擦肩而過。爸爸想挽回這個失誤,就“哈”的一聲跳向羽毛球,想在羽毛球落地之前接住它,雖然得逞?刹铧c坐在了地上。這可逗得我哈哈大笑。
天漸漸黑了,我和爸爸玩得很盡興,收拾了羽毛球拍,高高興興地回家了。
小學(xué)年級作文 篇5
雨,是一個變化多端的小精靈,她有時輕柔,有時奔放,有時細雨滴落,有時傾盆大雨。
春天,雨姑娘的心情還算不錯,你們瞧!她看見滿山遍野地花朵和生機盎然的景象,心里滿是歡喜地流下了幾滴喜淚。輕柔的雨滴像慈祥的媽媽般撫摸著花兒、綠草。就這樣,晶瑩的雨珠落在花草上。太陽哥哥伸一伸懶腰出來了。微光一灑,雨滴更加閃閃發(fā)光,而花草顯得更加鮮艷芬芳,春姑姑看著一番景象高興無比,露出燦爛容顏!
夏天,她是豪放的,太陽哥哥變化好大呀!他高高在上,一縷縷強大的陽光照射下來,人們仿佛讓太陽在烘烤,熱的不行,雨姑娘一看,看著他的子民在那么燥熱的情況下生活,心急而又心疼的流下淚水,這次淚水更急更大,更快,嘩啦啦,嘩啦啦,雨水落在房屋上,大樹上,雨傘上,他們都變成了奇妙無比的琴鍵,雨姑娘則用手指彈奏了這首美妙而豪放的樂曲。
雨停了,也許是清爽之后的歡悅,遠處傳來鳥兒清脆的歌聲,盡處,雨落的聲音叮叮咚咚的.悅耳的音樂,大自然的聲音構(gòu)成了世界上獨一無二的旋律,大自然的音韻!
雨姑娘累了,在秋天和冬天,她身影就少了,但這音樂就一直在我腦中回蕩,在我心中仍是最美的旋律!
小學(xué)年級作文 篇6
今天我和爸爸媽媽一起到外邊吃飯。正吃飯的時候,我看到一個小妹妹從我的身后跑過,不小心,滑到了,我就跑過去把她扶起來,把她送到了她媽媽身邊,她媽媽說“謝謝你,小朋友!蔽艺f“不用謝”扭頭就走了。
我回到我的'座位上時,媽媽又表揚了我,我真高興!
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