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校園的樹作文

時間:2024-09-06 13:25:26 校園作文 我要投稿

【精選】校園的樹作文合集六篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編收集整理的校園的樹作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精選】校園的樹作文合集六篇

校園的樹作文 篇1

  班會課時候,老師帶我們?nèi)ビ^察校園里的樹,校園里的確有很多樹,桂花樹、香樟樹、劍蘭,還有許多我叫不出名字的樹,其中我最感興趣的是桂花樹和雪松。今天,我要把他們介紹給你們。

  桂花樹,它長在老師公寓的.門口。左右各有一棵,像兩位解放軍戰(zhàn)士守衛(wèi)著。它們長得很高大,茂密。密密層層的枝葉把陽光封得嚴(yán)嚴(yán)實實的,葉子是卵形的,深綠色的。到了中秋節(jié)前后它就會開出許多像米粒般大小的花,是淡黃色的,香遍了整個校園。小朋友們在課間總喜歡在桂花樹下玩,還有幾個女生拿著塑料袋在撿桂花呢!聽爺爺說,桂花可以泡茶,炒年糕,做桂花糕吃,我想桂花糕一定很好吃吧!雪松長在籃球場的旁邊,一共有三棵,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像三座小山。它的葉子很細(xì),像針一樣,是深綠色的。老師說,它們很堅強(qiáng),一年四季都挺立著,風(fēng)吹雨打吹不倒它,就是大雪也壓不垮它。我想,我也要做一棵勇敢,堅強(qiáng)的雪松!

  我愛校園里的每一棵,它不僅給我們的校園帶來了美麗,更給我們小朋友帶來了快樂。

校園的樹作文 篇2

  我們的校園座落在龍眼北路中段。校園很大,很寬敞,一年四季都有迷人的景色。最令我喜歡的是校園操場旁地那一排木棉樹。

  我們校園里的那一排木棉樹一年四季風(fēng)景如畫,景色迷人。

  春天,光禿禿的木棉樹上開出了許多碗口大小的木棉花,紅艷艷的,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,好像是木棉樹著了火似的。課間的時候,也有許多頑皮的同學(xué)把掉在地上的木棉花撿起來,當(dāng)作是毽子踢來踢去地玩耍。

  夏天,木棉樹上的木棉花掉光了,長出了許多翠綠的.葉子,綠油油的,小葉像一個個小精靈,給木棉樹帶來新的生命,這一排木棉樹,仿佛那是校園一道翠綠的屏障。

  秋冬時節(jié),木棉樹上的葉子變成了枯黃色,落了下來。葉子落下來的時候,猶如一只只金黃色的蝴蝶在空中翩翩起舞隨著飄落下來。

  木棉樹啊!你不論風(fēng)吹雨打,都一直筆直地立在那兒,好像是一個個堅守崗位的哨兵,一直默默地保護(hù)著我們美麗的校園!

  我愛校園,更愛校園里的那一排高大挺拔的木棉樹。

校園的樹作文 篇3

  “只待綠蔭芳樹合,蕊株如火一時開”。這是在贊美什么花呢?對,就是石榴花。石榴五月開花,可現(xiàn)在已經(jīng)十月了,石榴花雖謝了,但還留有幾個果子在,所以今天社團(tuán)課,老師帶我們一起去操場的倉庫邊看石榴樹。

  石榴樹約二層樓高,它的樹干有碗口那么粗,上面長了許許多多的枝杈,黃褐色的樹皮摸上去很粗糙,像一個飽經(jīng)風(fēng)霜的老人臉上的.皺紋。它的枝葉非常的綠,綠得象被綠油漆漆過一樣,并且枝繁葉茂,一看就知道是一株充滿活力的石榴樹。咦?怎么不見一個石榴呢?噢,原來它們掛在樹頂上呢,不過就只有2個,而且小小的,象兩個小燈籠在歡迎遠(yuǎn)道而來的朋友。四周地上還掉下了幾個,是灰褐色的,還不成熟,象小彈珠。我就撿了一個,想留著回家做“標(biāo)本”!沒想到,老師也帶來了一個石榴,真是巧!老師掰開石榴,發(fā)現(xiàn)石榴籽的家就像蜜蜂的家。老師將石榴分成好幾塊,分給每個小組,我還嘗到了幾顆呢!那晶瑩的果實就像一顆顆珍珠一樣,也象我們小朋友的牙齒。石榴的籽紅紅的,鮮紅的籽讓人一看就讓人產(chǎn)生愛慕之情,禁不住“口水流下三千尺”,我用手指捏起幾小粒,慢慢放入口中,輕輕一咬,甜甜的汁水噴涌而出,流在我的嘴邊,流到我的心田。

  石榴花是西班牙的國花,象征著多子多福,聽說在結(jié)婚的時候,婚房里必定要放一個石榴。石榴可以做籽油、石榴酒等。石榴還象征富貴、繁榮、吉祥,愿我的學(xué)校也能繁榮,愿我的家人能平安吉祥!我更喜歡吃石榴了。

  我愛石榴,也愛校園的石榴樹!

校園的樹作文 篇4

  清晨,沿著一路薔薇,走進(jìn)校園,穿過星光廣場,往右望去,滿目青翠——那是一棵大樟樹。筆直的干,撐起一樹蓬勃茂密的樹冠,如蓋,如傘,生機(jī)勃勃。漫步于樟樹下,拾起地上一片掉落的葉子,用手輕輕一揉,一股莫名的香味悄然沁入心脾,久久不散!跋阏,香——樟——”由此記起了第一次認(rèn)識它的情景。

  那時剛?cè)雽W(xué),我們班在樟樹旁,一聽到下課鈴聲,同學(xué)們就喜歡跑到樟樹下玩耍,當(dāng)時樟樹的四周還沒有種上美麗的花兒,邊上也沒有做上這一圈圓圓的圍凳,調(diào)皮的我們圍著樟樹繞圈跑,跑累了便在底下看螞蟻,挖蚯蚓,玩得不亦樂乎。上課鈴響了,同學(xué)們帶著“戰(zhàn)利品”——一身泥巴,有時還有盒子里的幾只螞蟻幾條蚯蚓,回到了教室。老師看看我們實在喜歡它,有一次便帶著我們來到它底下,和我們講述起它的傳說,來歷:

  “孩子們,知道為什么這顆樹叫香樟嗎?”“因為它很香!崩蠋熋蜃煲恍Γ瑤е覀兺笸肆送,指著樹說,“孩子們,你們看,樟樹雖然不像松柏樹的主干那樣直沖云宵,但主干與枝分明。它的樹干可以用“代”來劃分,靠近地面的主干為第一代,長到一米后自然開叉為第二代,再分枝為第三代,然后向四面八方伸展。有人說這像大有文章的“章”字,你們看像不像?”那時候的我們,甚至連“章”字都不太認(rèn)識,只是覺得老師的聲音很美,說的也美,莫名的覺得確實相像,于是便大聲答道“像!像!”老師又說:“剛才同學(xué)們也提到了樟樹很香,確實,你們看,在樟樹下玩耍來叮咬的蚊子很少吧?因為這樟樹啊有一股獨特的香味,能抵御蚊蟲叮咬,凡有樟樹的地方,蚊蟲就避開了,家里的衣服只要取上幾顆樟腦就能免除蟲蛀之憂。于是人們先在‘章’的左邊加了一個‘木’,又給取了一個名叫香——樟!迸叮瓉碚翗洳粌H可以給我們遮風(fēng)避雨,它還在不聲不響中送給我們清香和關(guān)愛。我不太記得老師說的關(guān)于樟樹的.其他傳說了,但是這樟樹的來歷倒是牢牢記在心中。

  日復(fù)一日,年復(fù)一年,我們開始慢慢長大,教室由一樓升到四樓,香樟樹的四周也種上了美麗的小花,小廣場上又開辟了數(shù)字墩、數(shù)字格讓同學(xué)們下課玩!@慢慢開始變化,但我發(fā)現(xiàn),一切改變了的同時,大樟樹依然沒有變,始終佇立在那一方土地上,撐著綠色大傘,溫和地看著在它底下看書讀詩的我們,看著在他周圍繞圈跑的弟弟妹妹,看著在他身邊來來去去的老師同學(xué)!俺>G不拘秋夏冬,問風(fēng)不遜桂花香。泊名愿落梅蘭后,心靜好陪日月長。”以前的我喜歡樟樹詩意的來歷,和它相伴六年,從它的身上我也慢慢明白了“內(nèi)斂、隨和”,現(xiàn)在的我更希望自己能成為一名有著“樟樹”品性的人。

  感謝多彩夏小,感謝多彩夏小的大樟樹。

校園的樹作文 篇5

  校園的石榴樹漂亮動人,還為我們帶來了無限快樂,可她總是默默地奉獻(xiàn),從不夸耀她的功勞。

  春風(fēng)輕輕地吹著石榴樹,春雨也悄悄地滋潤著她。石榴樹漸漸地蘇醒了。她抽出嫩葉,那綠葉是那樣綠,綠得逼你的眼;又是那樣的嫩,嫩得好飽含了水,輕輕一動便會炸裂似的'。

  夏天,陽光明媚,萬里無云,石榴樹貪婪地吸吮著水,長得更快了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像一把撐開的傘,為人們遮風(fēng)擋雨。晚上,阿公高興地坐在樹旁乘涼,與阿婆聊天,別提多開心了;ń馉N燦的,有一股清香,風(fēng)兒一吹,花就像都跳起了舞,引來一群蝴蝶。

  秋天,石榴樹結(jié)了果子,就像果樹提著小燈籠。果子咧開嘴笑了,露出了一排排晶瑩剔透的果實,咬一口,酸酸甜甜的,味道可好了!踩著葉子,吃著果子,別有一番風(fēng)味。

  !我喜歡校園的石榴樹。

校園的樹作文 篇6

  我們學(xué)校東南面有一棵古木參天的大樹。它好大,大得我們?nèi)齻同學(xué)都抱不住它;它好高,挺立在涼亭的旁邊,高過教學(xué)樓的屋頂好多好多。它好似一把綠油油的大傘,撐開在我們的操場上。春姑娘來了,她下了好幾場蒙蒙的細(xì)雨,讓大樹長出了嫩嫩的小芽,貪婪地吮吸著春姑娘的乳汁。微風(fēng)輕輕地吹著,大樹隨著春姑娘帶來的交響曲,開始跳起了舞……

  春姑娘下班了,夏姑娘又來了,她揮動起魔法棒,把我們學(xué)校里的'大樹變得更加繁茂蔥郁。在這個時候,我們可以在它的身下乘涼清暑,做一些有益的活動,比如:跳繩、丟沙包、講笑話……真是樂趣無窮。秋妹妹來了,她很調(diào)皮,揮動了魔法棒把大樹翠綠的葉子變黃了,她還讓大樹下起了“葉子雨”。大樹灑下的“葉子雨”有的落到了操場上,有的落到了大路邊,還有一些落在了屋頂上……同學(xué)們都不約而同地去打掃枯黃的落葉,然后再把葉子埋到大樹的根部,好讓大樹明年發(fā)出嫩牙,讓大樹長得更加茂密。冬爺爺開始上班啦!他用自己的魔力,變出了一個雪白的被子,給大地蓋上了。這時,同學(xué)們都穿上了厚厚的棉衣,躲在教室里不敢出來,但只有那棵大樹不怕寒冷,挺立著一動不動。冬爺爺被它那種堅忍不拔的精神感動了,于是他再次使出了魔力,變出了一件冰衣,送給了大樹……

  啊!我愛你——學(xué)校的大樹。因為你不管在什么季節(jié)各有特色,總是那么美麗!

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