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把信送給加西亞讀后感

時(shí)間:2024-07-18 12:42:41 讀后感作文 我要投稿

把信送給加西亞讀后感

  當(dāng)閱讀了一本名著后,你有什么領(lǐng)悟呢?現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢?以下是小編為大家收集的把信送給加西亞讀后感,僅供參考,大家一起來看看吧。

把信送給加西亞讀后感

把信送給加西亞讀后感1

  人生在世,莫過于選擇一種適合自己的生活態(tài)度,閱讀了《把信送給加西亞》后,使我更堅(jiān)信自己該怎樣走好人生的路。

  記得有這樣一句詩:“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來!币采钌钪狼趭^是取得成功的基礎(chǔ)!栋研潘徒o加西亞》一本書就是要告訴我們在人生拼搏的道路上要甘于吃苦,敢于奮斗,勇于進(jìn)取。

  人往往會(huì)受自己的習(xí)慣控制,我也是如此,當(dāng)我心中的習(xí)慣如猛獅一樣在身上撞擊,我也就表現(xiàn)出虛榮,懶散,無所謂……每天就著臺(tái)燈,回顧一下自己一天的得失,信手寫下自己的體會(huì),這并不是一件難辦的事,但有時(shí)我卻很難做到,這也就是思想上的懶惰了,也引發(fā)了我很多的理想和愿望無法實(shí)現(xiàn),身心被庸俗的社會(huì)所腐蝕,成天奔波于自己靈魂的背叛中,我想要取得成功,必須不怕苦累,不怕犧牲,不畏艱難,不計(jì)個(gè)人得失,付諸行動(dòng),付出代價(jià),快樂也會(huì)伴隨在身邊,消除很多多余的浮飾。

  這也是我最欠缺的,雖道它是贏得成功的關(guān)鍵,但要想把這作為我自身所具備的,實(shí)在達(dá)不到。我往往對(duì)自己所做的一切擔(dān)心,怕這怕那,結(jié)果一事無成。書中向我們傳達(dá)了“只要對(duì)成功充滿信心,那么我相信,你能行!”的信息。我想我該擁有“世上無難事,只要肯登攀”的`意志,讓積極的信念成為我勇氣倍增的力量源泉,就一定會(huì)取得成功。

  書本外表的薄和拙雖體現(xiàn)了故事內(nèi)容的簡單,但它告知我應(yīng)該有的生活態(tài)度——敬業(yè),忠誠,勤奮,自信和良好的心態(tài)。我想把這消化掉已經(jīng)足矣!

把信送給加西亞讀后感2

  一百個(gè)夢想,不如一個(gè)行動(dòng)。

  當(dāng)然,在這本書里,它不叫行動(dòng),而叫“執(zhí)行”。

  這是一本很有營養(yǎng)的書,但是我怕自己消化不良,所以,我決定選擇以上關(guān)于“執(zhí)行”這一點(diǎn),重點(diǎn)消化。

  圍繞執(zhí)行,我決定從以下幾個(gè)方面展開:

  一、嚴(yán)于律己:對(duì)自己要求強(qiáng)大的執(zhí)行力,優(yōu)越的主動(dòng)性,決對(duì)的責(zé)任感。作為一線工作最雜,業(yè)績壓力最重,我們是事業(yè)和工作執(zhí)行的最后一道防線,我們不能有任何閃失,在我們的字典里不應(yīng)該有失敗的字眼。我始終認(rèn)為渠道工作的主動(dòng)性是非常關(guān)鍵的,因?yàn)榍拦ぷ鞲枳晕夜芸睾鸵蟆?/p>

  二、充分創(chuàng)造高效執(zhí)行條件:做為渠道我們是否可以簡單的要求同事、伙伴等具有強(qiáng)大的執(zhí)行力哪?答案肯定是否定的,從這個(gè)角度上我們要充分創(chuàng)造他們的執(zhí)行力條件,他們將要詢問的、面臨的.困難等要最大限度考慮清楚。

  三、好的執(zhí)行力需要可觀因素保證:執(zhí)行好需要有好的平臺(tái)和最基本的環(huán)境,其實(shí)當(dāng)時(shí)讓羅文作為軍人已經(jīng)了解當(dāng)時(shí)戰(zhàn)爭局勢及收信也是個(gè)知名人物,所以能夠明確目標(biāo)把信送達(dá)。

  從現(xiàn)在做起,珍惜每一天。每一天,為明天!堅(jiān)定地將信送給加西亞!創(chuàng)造性的完成使命,讓羅文之精神在每個(gè)人心中生根發(fā)芽,茁壯成長!

把信送給加西亞讀后感3

  在剛邁入工作的關(guān)鍵階段,《把信送給加西亞》給了我重要指導(dǎo)。

  讀完這本書,感慨萬分。我想這本書之所以暢銷不衰,風(fēng)靡世界,正是因?yàn)樗珜?dǎo)的對(duì)工作的忠誠與信念打動(dòng)了無數(shù)人。社會(huì)上有很多人抱怨選擇的工作不好,很多人對(duì)自己當(dāng)前的狀態(tài)并不滿意。而他們只會(huì)在不滿意的工作崗位上碌碌無為,卻不想發(fā)自內(nèi)心的去接納,去改變自己當(dāng)前的狀態(tài),而被他們忽視的敬業(yè)精神卻恰恰是工作中最重要的精神。

  就像書中說的,“年輕人不僅需要是書本上的知識(shí),不僅需要老師的諄諄教誨,更需要培養(yǎng)出忠于職守,時(shí)刻準(zhǔn)備著投入戰(zhàn)斗和全力以赴去完成任務(wù)的精神”。無論是誰,大到一個(gè)領(lǐng)導(dǎo),小到一個(gè)員工,他們的敬業(yè)精神一定程度決定著他們事業(yè)的'發(fā)展和前進(jìn)速度。無論是什么崗位,最需要的就是這樣的人,熱愛工作,不怕勞累,安排的任何的任務(wù)都能立即采取行動(dòng),想盡一切辦法完成。要知道,一個(gè)人無論從事任何職業(yè),都應(yīng)該盡心盡責(zé),盡自己最大的努力,求得不斷的進(jìn)步。即便有一天自己不再從事這個(gè)崗位,離開時(shí)也能給自己交一份完美的答卷。

  一本好書就是一位導(dǎo)師,《把信送給加西亞》將會(huì)在我今后的職業(yè)生涯中不斷指引我前進(jìn)的腳步。無論做何事,務(wù)必竭盡全力,因?yàn)樗麤Q定一個(gè)人日后事業(yè)上的成敗。能處處以主動(dòng)盡職的態(tài)度工作,即使從事最平庸的職業(yè)也能增添個(gè)人榮耀。就讓我們不忘初心,帶著敬業(yè)精神,在職業(yè)生涯中闊步前行吧。

把信送給加西亞讀后感4

  這幾天認(rèn)真研讀了一遍《把信送給加西亞》,深受教育,頗有收獲,很有啟迪。本書的核心都是圍繞羅文精神(忠誠、責(zé)任、執(zhí)行)展開,羅文將軍在服務(wù)別人的同時(shí)成就了自己。因此,我從這本書得到的啟發(fā):服務(wù)別人就是服務(wù)自己。

  一、有關(guān)羅文

  (一)兩個(gè)服務(wù)

  羅文服務(wù):安德魯。薩默斯。羅文將軍直接服務(wù)于威廉。麥金萊總統(tǒng)和加西亞將軍,間接服務(wù)于美國人民和古巴人民。

  服務(wù)羅文:作者阿爾伯特。哈伯德直接服務(wù)于羅文,凝練出羅文精神,用羅文精神又服務(wù)于企業(yè)、政府機(jī)關(guān)管理者。

 。ǘ┓⻊(wù)事業(yè)

  羅 文:為了正義。

  哈伯德:為了傳播羅文精神。

 。ㄈ┓⻊(wù)結(jié)果

  羅 文:鑄就羅文精神,收獲榮譽(yù)與獎(jiǎng)賞。

  哈伯德:凝練出羅文精神,改變了人們的.思想,巨大的銷量帶來巨大經(jīng)濟(jì)效益。

  二、對(duì)照自己

  作為商務(wù)系統(tǒng)的一份子,有責(zé)任、有義務(wù)為商務(wù)事業(yè)的轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

  我們的直接服務(wù)對(duì)象是指所在處室負(fù)責(zé)人和商務(wù)廳機(jī)關(guān)所有處室的人,間接服務(wù)對(duì)象擴(kuò)展至全省商務(wù)系統(tǒng)干部職工,甚至更多的企業(yè)和涉及商務(wù)工作的所有社會(huì)人。

  因此,做好本職工作就是更好地服務(wù)別人,通過服務(wù)別人不斷地提高自己。這樣,迎接自己的將不僅僅是領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可、事業(yè)的進(jìn)步,還將會(huì)促進(jìn)商務(wù)事業(yè)的轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展,從而推動(dòng)山西的大發(fā)展。

把信送給加西亞讀后感5

  此文講述的是1881年畢業(yè)于西點(diǎn)軍校的美國軍人羅文與美國陸軍情報(bào)局一道完成了一項(xiàng)重要的軍事任務(wù),將美國總統(tǒng)的信送給古巴將軍加西亞的故事,他的故事和精神給了我很多的啟示。

  羅文因?yàn)樗哂薪艹龅能娛虏拍,還因?yàn)樗麚碛袃?yōu)良的道德品質(zhì),絕對(duì)的勇氣和不屈不撓的進(jìn)取精神,這就是一種忠于職守,一種承諾,一種敬業(yè)精神,做人做事首先要有好的品行做基礎(chǔ),另外的啟示就是做什么事都要堅(jiān)持,也正如此,現(xiàn)在時(shí)下流行的那句話一樣,要不拋棄不放棄,不忘初心。

  羅文的精神就是忠誠,敬業(yè),勤奮,堅(jiān)持,這個(gè)故事還給我一種啟示,就是同事之間要有一種信任感,欣賞感,很多時(shí)候,你信任他的.時(shí)候可能你自己沒有特別在意,但是他會(huì)認(rèn)為他這么信任我,我應(yīng)該努力去完成,這種彼此的信任在一個(gè)互動(dòng)的角色上來說非常重要,是工作順利展開的重要因素,有了這樣的因素,才能出現(xiàn)很多的羅文,我們做任何事情都要盡力去做,對(duì)人也要盡心從每件小事做起。

  這本書還給我們講述了,要做就要做到底,不要被迫順從,而要主動(dòng)開拓,選擇卓越,我們要用羅文的精神來激勵(lì)自己,改正缺點(diǎn),嚴(yán)于利己,只要我們都努力去追求自己的目標(biāo),積極主動(dòng)地工作,就都會(huì)成功!

把信送給加西亞讀后感6

  《把信送給加西亞》是一本享譽(yù)全球的商業(yè)經(jīng)典之作,書中講述的是一個(gè)年輕的美國陸軍中尉安得魯羅文臨危受命,歷盡艱難險(xiǎn)阻,克服重重困難,最終在古巴叢林中找到了加西亞將軍,完成了送信這一神圣使命,為打敗西班牙侵略者立下了卓越功勛的故事。

  讀了《把信送給加西亞》這本書,我認(rèn)為這本書至今暢銷不衰,始終被人津津樂道、具有強(qiáng)勁的`生命力的答案,就是因?yàn)槊總(gè)時(shí)代都在尋找“羅文”,各個(gè)國度、各個(gè)行業(yè)都在推崇和呼喚“羅文”精神。這種精神就是愛崗敬業(yè)、公而忘私的奉獻(xiàn)精神,就是百折不撓、堅(jiān)持不懈的執(zhí)著精神,就是順應(yīng)潮流、開拓創(chuàng)新的時(shí)代精神。

  正如中國古話所說:“君子以厚德載物”,“天行健,君子以自強(qiáng)不息”。我們需要具有這種精神的人,需要能夠把信送給加西亞的人。作為一名教育工作者,就是要學(xué)習(xí)、弘揚(yáng)、踐行這種精神,加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),提高文化素養(yǎng),傾其所能、無怨無悔、盡心盡力地做好教育教學(xué)工作。

  只有這樣,才能在教育工作上成為一個(gè)甘于奉獻(xiàn)、盡職盡責(zé)的人。我們就要在工作中堅(jiān)持不懈,忠誠于教育事業(yè),用我們飽滿的熱情、永遠(yuǎn)的童心來呵護(hù)孩子們,用我們的愛心來踐行一個(gè)教育人的職責(zé)為教育教學(xué)工作作出更大的貢獻(xiàn)。

把信送給加西亞讀后感7

  孟夏正午,幸運(yùn)偶然地收到一本《把信送給加西亞》,醉心捧讀!片刻,來自學(xué)生時(shí)代的凈土便在心中重現(xiàn),驀然想起高爾基曾經(jīng)說過,書籍是人類進(jìn)步的階梯?梢婇喿x在生活中的重要性!

  初讀時(shí),覺得文章的主旋律與現(xiàn)實(shí)生活混淆,如同象牙之塔。24個(gè)段落敘述了羅文精神和送信經(jīng)歷?稍酵笞x,越能帶來新的人生啟迪。

  步入社會(huì),我們喜歡攀比,為薪酬工作處于逃避和應(yīng)付的態(tài)度。沒有遠(yuǎn)大的人生目標(biāo),無論所得豐厚或微薄,皆忽視背后的成長,就這樣,一個(gè)人的希望和才華就此枯萎,成了最平庸的.人。

  使命感是人的內(nèi)在的永恒的核心動(dòng)力。羅文臨危受命,在時(shí)限內(nèi)把信送給加西亞。忠于使命就是送信成功的先決條件!聽從內(nèi)心的呼喚,采取積極的行動(dòng),在使命感的指導(dǎo)下,實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值!我們應(yīng)該向羅文一樣忠于自己的使命!

  反省一下我們每日工作中的任務(wù)在不同人的面前是否呈現(xiàn)出不同狀態(tài):在抱怨者面前他是絆腳石,在行動(dòng)者面前是墊腳石!如果我們得過且過,將最終毀掉自己。

  其實(shí),無論我們做的是什么工作,只要能擔(dān)負(fù)起這份責(zé)任,我們所做的就是有價(jià)值的。

  故事雖然簡單,但它是永恒的,沖破了地域和時(shí)空的界限,使人產(chǎn)生共鳴?梢哉f,具備這種精神,無論有什么樣的愿望都能夠達(dá)成。

把信送給加西亞讀后感8

  懷著好奇的心理,一氣讀完《把信送給加西亞》,內(nèi)心久久不能平靜。既為送信的羅文崇高的敬業(yè)精神而感動(dòng),又為他一路上經(jīng)受的風(fēng)險(xiǎn)與磨難而震驚。文字不多,故事情節(jié)跌宕起伏,引人入勝,發(fā)人深思。

  對(duì)照現(xiàn)實(shí)生活,日常工作中的阿瑟.瓦格納上校、送信的羅文、加西亞反戰(zhàn)將軍、羅文送信途中幫助他的人,都是那么難能可貴。

  只有反戰(zhàn)能力的加西亞將軍,沒有送信的羅文,是不可能取得美西戰(zhàn)爭勝利的;沒有阿瑟.瓦格納上校的推薦,后史是沒有羅文的.;途中沒有冒著生命危險(xiǎn)相助的人,羅文是無法完成送信任務(wù)的。所以生在世間,我們每個(gè)人都不是孤立的。我們自身的素質(zhì)、品質(zhì),直接決定周圍人對(duì)我們的態(tài)度,甚至影響我們整個(gè)人生。

  沒有阿瑟.瓦格納這樣慧眼識(shí)英才的領(lǐng)導(dǎo),就不會(huì)有自助自動(dòng)自發(fā)不計(jì)較個(gè)人得失,甚至冒著生死送信的勇士羅文浮現(xiàn);沒有那些敢于冒著生命危險(xiǎn)幫助羅文的平凡英雄們,羅文就不可能勝利完成一個(gè)軍人神圣的使命。

  讀過《送給加西亞的信》,我認(rèn)為,熱愛自己的工作非常重要。只有認(rèn)真勤奮的工作,我們才會(huì)從實(shí)踐當(dāng)中收獲很多工作經(jīng)驗(yàn),甚至帶來無盡的快樂。工作可以讓我們的工作質(zhì)量與專業(yè)知識(shí),得到良好的提升,更好的提現(xiàn)我們的才能,樹立勤奮的品格。

  所以我們每個(gè)人都要心向陽光,自律自信,和諧友善,開創(chuàng)美好明天。

把信送給加西亞讀后感9

  《把信送給加西亞》一文中的羅文,是美國陸軍的一名年輕中尉,在美西戰(zhàn)爭期間,孤身一人,在沒有任何護(hù)衛(wèi)的情況下,冒著生命的危險(xiǎn),歷經(jīng)艱難險(xiǎn)阻,終于將總統(tǒng)的信送給了加西亞將軍,出色地完成了這次重要任務(wù)。

  從這個(gè)故事中讓我明白了,一個(gè)人的成功關(guān)鍵要有進(jìn)取精神,羅文取得的成功并不是他有杰出的軍事才能,而在于他有優(yōu)良的`道德品質(zhì)和不屈不撓的進(jìn)取精神,這是一種忠于職守,一種承諾,一種敬業(yè),服從和榮譽(yù)的精神,正是他有了這種精神他才取得了成功。因此在平時(shí)的工作中,要想在工作上有所成績,首先要有愛崗敬業(yè)的精神,對(duì)上級(jí)布置的任務(wù),立即行動(dòng),全心全意地投入到工作中去,想辦法去完成任務(wù)”。其次要有堅(jiān)韌的意志力,有道是:“有志者事竟成,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚”羅文在送信的過程中,歷經(jīng)考驗(yàn),但他沒有退縮,就是憑著這一份意志力最終完成了任務(wù)。所以,在平時(shí)的工作中,不要抱怨自己的懷才不遇,放棄平庸,端正態(tài)度,樹立敬業(yè),進(jìn)取的精神,向羅文學(xué)習(xí),以羅文為榜樣,把羅文精神落實(shí)到我們的本職工作中,做一名新時(shí)代的“羅文”。

把信送給加西亞讀后感10

  這幾天,我讀了媽媽曾經(jīng)時(shí)讀的書,這本書已經(jīng)有些舊了,書名是《把信送給加西亞》,它給了我很深的感受和啟發(fā)。

  這本書寫自1899年的一個(gè)晚上作者阿爾伯特—哈伯德一家人正談?wù)撁绹臀靼嘌赖膽?zhàn)爭,大家都對(duì)起義軍首領(lǐng)加西亞將軍贊不絕口,只有作者的兒子語出驚人:“真正的英雄是羅文中尉!”是啊,作者的兒子沒說錯(cuò),羅文中尉冒著生命危險(xiǎn),把美國總統(tǒng)的信秘密送給了加西亞將軍。途中,他被敵人襲擊,被間諜謀算,在陌生危險(xiǎn)的環(huán)境里,克服重重困難。他通過戰(zhàn)友的幫助,用自己的智慧和勇氣化險(xiǎn)為夷,終于把信傳遞給了加西亞將軍,并帶來了大量的情報(bào)。

  這本書贊揚(yáng)了羅文中尉的'品質(zhì)。當(dāng)總統(tǒng)把信交給他時(shí),他并沒有問:“他是誰呀?他在那里?這是我的工作嗎?”而是立即行動(dòng)了,F(xiàn)實(shí)生活中卻沒有幾個(gè)“羅文”。

  很多人做事情總是沒有集中精力,全力以赴,盡自己最大的努力去完成任務(wù)。其實(shí)我也是那樣。我寫作業(yè)的時(shí)候總是拖拖拉拉,三心二意。似乎已經(jīng)成為了習(xí)慣,有人說過:“習(xí)慣就像幼獅,一開始是你培養(yǎng)它,可是后來就是它控制你了!”

  現(xiàn)在,我身邊的“幼獅”已經(jīng)開始控制我了!這可不行!我要控制它!我要改正我的壞習(xí)慣。這本書,讓我明白,做事情要主動(dòng),不要被動(dòng),要勇于承擔(dān)責(zé)任,我也要做一個(gè)“羅文”那樣的人!

把信送給加西亞讀后感11

  今年暑假,我讀了《把信送給加西亞》這本書,據(jù)說這本書是全球暢銷書之一,并且在世界五百強(qiáng)中也被作為企業(yè)培訓(xùn)員工的讀物,我有許多感受想跟大家分享一下。

  《把信送給加西亞》這個(gè)故事主要講述了19世紀(jì)美西戰(zhàn)爭中,美方有一封具有戰(zhàn)略意義的書信需要緊急送給古巴盟軍將領(lǐng)加西亞的手中,可是這時(shí)加西亞正在叢林作戰(zhàn),沒有人知道他在什么地方。

  這時(shí)有一個(gè)叫做安德魯·羅文的美國陸軍中尉臨危受命。他義無反顧的接受了這項(xiàng)任務(wù)。他闖過了牙買加境內(nèi)的層層關(guān)卡,遭遇了海上西班牙部隊(duì)的搜查,最后他以忠誠、責(zé)任感和創(chuàng)造奇跡的主動(dòng)性完成了這件看似不可能的任務(wù)。

  最后羅文將信在限定的.時(shí)間內(nèi)交給了加西亞將軍。

  這個(gè)故事雖然很短,但是卻給了我很多啟發(fā),從這個(gè)故事中我知道做任何事情一定要有堅(jiān)定的信念,因?yàn)橹挥袌?jiān)定信念我們才可以做成我們想做的任何事情,遇到問題的時(shí)候不能退縮和放棄,要找方法去解決問題。另外就是要做到絕對(duì)服從。

  我覺得每一個(gè)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)加西亞,他不僅僅送的是一封信,二十美國的命運(yùn)和希望。要想獲得成功,那就要付出更多的努力,在生活中很多人滿足于平庸的現(xiàn)狀,在推諉,偷懶,取巧中應(yīng)付自己的生活,卻不知道要想成功就必須選擇生活,而不是讓生活選擇你。

  《把心送給加西亞》之所以成為暢銷書,我認(rèn)為確實(shí)是對(duì)得起的。我們應(yīng)該在平凡的生活中做好自己,不斷努力創(chuàng)造更好的明天。

把信送給加西亞讀后感12

  通過閱讀《把信送給加西亞》,從書中羅文的愛崗敬業(yè)得出啟示:必須投入巨大的熱情,以扎實(shí)的工作態(tài)度,去認(rèn)認(rèn)真真地做好每一件事,哪怕是一件微不足道的事。

  拼搏進(jìn)取的精神

  我們可以看到,有的人整天不思進(jìn)取,工作碌碌無為。領(lǐng)導(dǎo)給安排的工作,不是積極主動(dòng)地、創(chuàng)造條件的、盡善盡美的去完成,不是強(qiáng)調(diào)客觀原因,找一大堆理由,就是講主觀條件,總之是講條件、講困難、講組織照顧,就不講主動(dòng)性、自覺性和必須完成工作的規(guī)定性。歸根結(jié)底,就是缺少與時(shí)俱進(jìn)、開拓進(jìn)取、勇于拼搏的精神。

  堅(jiān)定的'信念

  堅(jiān)定的信念來自對(duì)上級(jí)、對(duì)祖國的忠誠。對(duì)事業(yè)的忠貞不二,對(duì)工作要嚴(yán)格要求自己,加強(qiáng)學(xué)習(xí),學(xué)深學(xué)會(huì)學(xué)懂,要矢志不渝,執(zhí)著追求,提高自己的認(rèn)識(shí)能力,分析能力,判斷能力和駕馭形勢的能力,才能從思想上、行動(dòng)上、工作中明辨是非,這是做好一切工作的法寶。

  克服懶惰

  在工作、生活中,隨著時(shí)間的推移,惰性也會(huì)隨之而來,我認(rèn)為很多事情干不好,是和懶惰分不開的。追根究底,還是壓根就沒想干,外界壓力推著必須要干,也勢必會(huì)見招拆招,也就是經(jīng)常說的“上有政策下有對(duì)策”,與之相匹配的,必然是推諉、扯皮,事不關(guān)己高高掛起。

  總而言之,我們要立即采取行動(dòng),煥發(fā)起所有的能量去完成任務(wù),在工作、生活中,有太多“把信送給加西亞”這樣的任務(wù)需要我們?nèi)ッ鎸?duì)。拖拉、沒有目標(biāo)、得過且過成為習(xí)慣的話,我認(rèn)為必將一事無成。

把信送給加西亞讀后感13

  《把信送給加西亞》是阿爾伯特·哈伯德的作品。主要講述了在19世紀(jì)美西戰(zhàn)爭中,一個(gè)“把信送給加西亞”的傳奇故事,美方有一封具有戰(zhàn)略意義的書信,急需送到古巴盟軍將領(lǐng)加西亞的手中,可是加西亞正在叢林作戰(zhàn),沒人知道他在什么地方。

  挺身而出的`一名年輕中尉——安德魯·羅文,沒有任何推諉,不講任何條件,歷盡艱險(xiǎn),徒步三周后,走過危機(jī)四伏的國家,以其絕對(duì)的忠誠、責(zé)任感和創(chuàng)造奇跡的主動(dòng)性完成了這件“不可能的任務(wù)”。把信交給了加西亞。

  這本書名氣很大,尤其是對(duì)于職場的人士來說可能老板最喜歡推薦員工來讀的一本書了。因?yàn)檫@本書主要宣揚(yáng)的就是忠誠與責(zé)任感,上級(jí)下達(dá)一個(gè)目標(biāo),下屬不講條件毫無推諉拼盡全力去完成。但是我想說其實(shí)這位年輕中尉把信送給加西亞的過程中其實(shí)是得到了很多人的協(xié)助的,也并非大家所講的那樣兩眼一抹黑,獨(dú)自跑到古巴的叢林里找到了加西亞。

  所以,這種精神值得員工去學(xué)習(xí),但上級(jí)也要適當(dāng)?shù)亟o予資源,這樣豈不效率更高?

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