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校園的樹(shù)作文

時(shí)間:2024-07-08 06:56:15 校園作文 我要投稿

【必備】校園的樹(shù)作文4篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編幫大家整理的校園的樹(shù)作文4篇,歡迎大家分享。

【必備】校園的樹(shù)作文4篇

校園的樹(shù)作文 篇1

  走進(jìn)校園,一座高大的教學(xué)樓映入眼簾;再往右邊走,是升旗臺(tái),我們的國(guó)旗——五星紅旗在旗桿上迎風(fēng)飄揚(yáng);然后向前走,是一條鮮紅的塑膠跑道,站在跑道上仿佛可以看見(jiàn)同學(xué)們奔跑的身影;跑道旁邊是一排玉蘭樹(shù)校園里最引人注目的正是其中一棵最高大的玉蘭樹(shù)。

  這棵玉蘭樹(shù)高大挺拔它就像是一位忠誠(chéng)衛(wèi)士日夜守衛(wèi)著美麗的校園。

  聽(tīng)門房伯伯說(shuō)這棵玉蘭樹(shù)從學(xué)校創(chuàng)辦之際就種在那里了它伴隨母校走過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬你看它高大的身體上是什么?是同學(xué)們的笑臉你看它的樹(shù)葉上是什么?是同學(xué)們的寄語(yǔ)——“我愛(ài)我的.母校!”“陳老師,您辛苦了!”“林老師,謝謝您!”……你看它的臉上是什么在緩緩地流淌?是十幾年來(lái)歲月的滄桑。

  這棵玉蘭樹(shù)是友善的它時(shí)刻張開(kāi)龐大的雙臂,讓同學(xué)們?cè)谒谋幼o(hù)下乘涼、休息,做自己喜歡做的事情。

  火熱的太陽(yáng)炙烤著大地,同學(xué)們汗流浹背,連忙跑到樹(shù)蔭下乘涼坐在玉蘭樹(shù)下讓樹(shù)陰遮住陽(yáng)光很是涼快;坐在玉蘭樹(shù)下,看著它那充滿生命綠色的樹(shù)葉,可以緩解眼睛的疲勞;坐在玉蘭樹(shù)下還可以聞到玉蘭花的花香,讓人心曠神怡這真是一舉多得啊!

  校園的玉蘭樹(shù)美麗而無(wú)私,我愛(ài)校園的玉蘭樹(shù)。

校園的樹(shù)作文 篇2

  我們育才二小學(xué)是一個(gè)樹(shù)木茂盛的學(xué)校。這里綠樹(shù)成蔭,鮮花盛開(kāi)。最引人注目的是一棵高大又古老的大榕樹(shù),它長(zhǎng)在南區(qū)的一樓大廳的旁邊。最奇怪的是,這棵老榕樹(shù)和我們的南區(qū)教學(xué)樓一樣高!

  這棵老榕樹(shù)長(zhǎng)得像一把巨大的雨傘,樹(shù)干很粗,幾個(gè)人在合在一起都抱不住。枝葉很茂盛,葉子碧綠碧綠的,樹(shù)上還有很多的細(xì)細(xì)的像胡子一樣的氣根,無(wú)力地垂下來(lái)了。我想:一定是大榕樹(shù)年紀(jì)太大了才會(huì)長(zhǎng)胡子的。

  說(shuō)了大榕樹(shù),還要說(shuō)一說(shuō)操場(chǎng)上的荔枝樹(shù)了。我們學(xué)校的樹(shù),最多的就要數(shù)荔枝樹(shù)了。這些荔枝樹(shù)就像哨兵一樣站立在操場(chǎng)的兩邊。每當(dāng)有風(fēng)呼呼地吹過(guò)來(lái)的`時(shí)候,就會(huì)聽(tīng)見(jiàn)一陣?yán)笾?shù)葉子的沙沙聲,這些葉子好像在竊竊私語(yǔ),非常動(dòng)聽(tīng)!有時(shí)的侯,感覺(jué)又像是在演奏樂(lè)曲。你聽(tīng)這沙沙聲不就是小葉子們演奏的樂(lè)曲嗎?

  我們育才二小學(xué)的樹(shù)是不是很美呢?

校園的樹(shù)作文 篇3

  我們學(xué)校的操場(chǎng)旁,有三棵生活了一百多年的梧桐樹(shù),它們見(jiàn)證了我們桐南小學(xué)這一百多年來(lái)的滄桑歲月。現(xiàn)在它們還像接受檢閱的隊(duì)伍,站得整整齊齊,又像勇敢的士兵守衛(wèi)著校園。

  春天,細(xì)雨綿綿,三棵梧桐樹(shù)抽出了新的枝條,長(zhǎng)出了小小的芽苞,像花骨朵,又像綠色的翡翠綴滿枝頭,非常討人喜歡。又過(guò)幾天,芽苞變成了一片片像嬰兒小手似的嫩葉,它們?cè)诤挽愕拇猴L(fēng)中歡笑著。

  夏天,驕陽(yáng)似火。梧桐樹(shù)葉長(zhǎng)得郁郁蔥蔥、枝繁葉茂。深綠色的葉子好像一把大蒲扇。金黃的陽(yáng)光照在樹(shù)葉上,閃著綠色金光,使梧桐樹(shù)充滿著生機(jī)和活力。

  秋天,梧桐樹(shù)葉有的.是墨綠色,有的變黃了。一陣秋風(fēng)吹過(guò),葉子慢慢往下落。有的像黃色的蝴蝶,翩翩起舞;有的像降落傘,從天而降;還有的像打秋千,飄飄蕩蕩。我們撿起落葉,把它當(dāng)作書(shū)簽,貼葉畫(huà)……

  冬天,寒冬呼嘯。梧桐樹(shù)葉落光了,只剩下粗壯的枝干,在勇敢地和風(fēng)爺爺作斗爭(zhēng)。

  我愛(ài)我們校園的梧桐樹(shù),我更愛(ài)培育我們健康成長(zhǎng)的校園。

校園的樹(shù)作文 篇4

  我的校園里有美麗的花兒,有嫩綠的小草,還有粗壯的大樹(shù)。

  春天的早晨,我們來(lái)到學(xué)校,走進(jìn)校門一陣清香撲鼻而來(lái)。那正是我們學(xué)校里種的金銀花散發(fā)出來(lái)的香味,我們都會(huì)情不自禁的走到花壇旁邊停下來(lái)聞這金銀花的香味,我們一聞就是幾分鐘。有的人還會(huì)說(shuō):“。∵@真是春天的味道!”這就是春天的香味—金銀花。

  夏天的最香的花莫過(guò)于我們學(xué)校中間池塘里的荷花了!知要一下課,我們就直奔池塘觀賞荷花。比起春天的金銀花,荷花又具有一大特色,荷花的花香和金銀花的花香相比荷花的香味要更勝一籌。荷花沾淤泥而不染,金銀花可以泡茶。荷花就是夏天的味道。

  秋天的花那就更香了!那就是桂花,我們學(xué)校足足有五棵桂花樹(shù)。每次我們來(lái)到學(xué)校都會(huì)在桂花樹(shù)下?lián)煲恍┑粝聛?lái)的.桂花,我們通常都會(huì)撿一小杯桂花拿回家去泡茶。這些桂花樹(shù)已經(jīng)有十幾年的歷史了,可是結(jié)出的花卻一點(diǎn)也不顯少。每次秋天的時(shí)候整個(gè)校園都充滿了桂花香。

  我們學(xué)校的草雖然大部分都是一些沒(méi)有名字的草,可是就是這些沒(méi)名字的草也有自己高尚的品質(zhì),那種品質(zhì)就是被風(fēng)吹還是火燒都永不屈服。草的生命力很頑強(qiáng),就算被火燒都還能再生長(zhǎng)。

  我們學(xué)校還有許多的樹(shù),有桂花樹(shù)、楊樹(shù)、柳樹(shù)、桐樹(shù)……其中,最大的樹(shù)還是非桐樹(shù)莫屬,因?yàn)槟强脴?shù)已經(jīng)有幾十年的歷史了,必須要六個(gè)大人才能抱那樹(shù)一圈,你們可以看出來(lái)這棵樹(shù)有多大了吧!

  這就是我的校園里的花草樹(shù)木。

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