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【精】老師的眼睛作文
在平平淡淡的日常中,許多人都寫過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,以下是小編為大家收集的老師的眼睛作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
老師的眼睛作文1
我很喜歡我們的陳老師,但我更喜歡老師的眼睛。為什么?接下來你就知道了。
作用一:“電子警察” 老師的眼睛作用可大了,其中一個作用便是“電子警察”。這不,老師又在用“電子警察”查找“罪犯”了。今天上課,老師在講臺上上課,時不時用“電子警察”掃視眾人。哈!老師眼前一亮,抓到一個“罪犯”了!這時正好有一個問題需要解答。老師再次將目光掃向“罪犯”,他還在跟同桌眉飛色舞地說話呢!澳悖饋砘卮疬@道題!崩洳环辣稽c名的.“罪犯”嚇得一下子蹦起來,連椅子都弄倒了。毫無疑問,“罪犯”被帶到“警察局”(辦公室)“喝茶”(訓(xùn)話)。也毫無疑問,他也接受了倍兒多的“課后甜點”。唉,害人終害己呀!
作用二:“心情表達器” 如果說老師的眼睛第一用途是看東西的話,那第二用途肯定是表達心情。就拿竟選小班長的事來說吧!那天,小黑板上寫著大大的五個字:竟選小班長,老師在課前也說了,別人演講時不許說話,還反復(fù)提醒了N次?善腥藬[明了是和老師對著干,在下面講得口沫橫飛,不亦樂乎,全然不顧講臺上演講的同學(xué)的感受。老師瞇起眼危險地盯了一會兒那位同學(xué),作為提醒?赡俏煌瑢W(xué)依然毫不在意,我行我素。老師發(fā)火了,氣勢洶洶地走過去,一把抓起那同學(xué)的胳膊,火冒三丈地拖著他走出去。接著用最前排同學(xué)的視角描述――老師站在那兒,劈頭蓋臉地對那位同學(xué)訓(xùn)話。直到那位同學(xué)認識到了自己的錯誤,低著頭,向演講的同學(xué)認了錯,并深鞠躬后,老師瞪圓的雙眼才慢慢地減了下去?墒抢蠋煵⑽捶胚^他,于是,這位可憐的同學(xué)也遭到了“作業(yè)炮彈”的轟炸。
怎么樣?陳老師的眼睛厲害吧!
老師的眼睛作文2
眾所周知,孫悟空在太上老君的煉丹爐中練就了一雙“火眼金睛”。不知我們的老“斑竹”用了何種神方造就了一雙與孫悟空相比有過之而無不及的神眼,她的眼睛有時像——
雷 達
有一次考試時,班里有些同學(xué)想用失傳已久的“妙眼神偷功”來盜取答案,可老師目光如炬,嚴(yán)肅的神眼巡視著教室的每一個角落,嚇得此等“鼠輩們”不敢輕舉妄動。真是“一師當(dāng)堂,萬夫莫望”。〉袝r這雙神眼也像和煦的——
春 風(fēng)
在四年級期末考試前,因為是區(qū)里統(tǒng)考,題路很活,我們心里就像十五個吊桶打水——七上八下,緊張的要命。這時,老師走進教室,用春風(fēng)般和煦的目光望著我們這些緊張得快要變成僵尸的同學(xué)說:“學(xué)習(xí)的積累在于平時,你們不要太緊張了,我相信你們一定能考好的!”說罷,就轉(zhuǎn)身在黑板上寫下了“細心檢查”四個大字。考試分數(shù)出來,結(jié)果我們考得非常出色。有時她的眼睛還像燦爛的——
煙 花
有一次,我們?nèi)デ镉危鞘且粋陽光明媚的日子,我們的心情跟這天氣同樣燦爛,老師也像回到了童年,跟我們一起奔跑,一起嬉笑,一起吵鬧,那盛滿笑意的眼睛真像夜空中那怒放的'煙花般的燦爛。
中等個兒,一雙明眸善睞的眼睛,一個小籠包似的發(fā)髻,這就是她,一個有著20年教齡,我們敬愛的“斑竹”——華雅蕾!
老師的眼睛作文3
小學(xué)二年級我的班主任是汪老師,她是一位普通的中年教師。給我印象最深的她那雙有神的眼睛,我覺得那是一雙會說話的眼睛,把愛心和關(guān)懷傳遞給我們。
我是一個愛看書的小姑娘,每天放學(xué)回家,寫完作業(yè)我都會抱著一本書看很長時間,有時會忘記吃飯。時間長了,老師寫在黑板上的字慢慢地模糊起來。媽媽給我配了一副小眼鏡,我把小眼鏡藏在書包里,怕同學(xué)們?nèi)⌒ξ摇S谑窃谡n堂上我只能瞇縫著眼睛看黑板,光線不好的時間我就看不清黑板上的很多字,真急人。其實,我的處境根本沒有逃出汪老師的眼睛。汪老師會意地對我笑了笑,第二天老師把我從教室的側(cè)邊調(diào)到了前數(shù)第二排的中間位置。老師的`眼睛真銳利啊。
我在班里任語文課代表,寫的字也經(jīng)常被汪老師表揚。去年,學(xué)校書法比賽時我覺得會很輕松取得好成績。由于太大意,成績出來后,我連個三等獎都沒有拿到。爸爸媽媽問我結(jié)果時,我傷心的哭了。我十分后悔,要是再給我一次機會,我一定會取得好成績。汪老師知道后,把我叫到辦公室,輕輕地對我說:“字寫得不錯,就是下筆有點輕!蓖衾蠋煹难凵窭锿嘎冻龉膭詈完P(guān)愛。我知道自己的不足后,更加嚴(yán)格要求自己了。
老師的眼睛有時會很嚴(yán)厲,讓人畏懼。二年級上半年期末考試,我覺得考題很容易,就大意起來,結(jié)果沒有拿到雙百分。我很后悔,不敢看老師的眼睛,我知道汪老師為我感到傷心。我要更加努力,不讓老師傷心。
老師的眼睛是我成長道路上的指明燈,我感謝它對我的幫助。
老師的眼睛作文4
告訴你一個秘密哦,我們的班主任朱老師的眼睛可是會說話喲!不信?走跟我瞧瞧吧。
昨天我用八寶粥罐子做了一個增高器。那可好玩了,能讓你一下子高好多,而且走路時還能“咚咚咚”的響,可靈了!今天我就把它帶到學(xué)校了,準(zhǔn)備讓同學(xué)們好好羨慕羨慕。
第一節(jié)課是語文課,我把增高器藏在抽屜里。朱老師一邊講課一邊和同學(xué)們討論問題,教室里不時響起陣陣笑聲。而我總想著我的增高器,不時地想去看一看,想著什么時候下課,好把它拿出來。終于,我的手忍不住伸了下去……這時,耳邊響起:“孫平雷,請你把第三自然段讀一下!”我趕緊收起手,站了起來。我發(fā)現(xiàn)朱老師正用嚴(yán)厲的目光凝視著我,好像在說:“好好聽課!”。而全體同學(xué)的眼光也正向我投射過來。我臉一紅,拿起課本讀了起來。這段課文我很熟,讀得非常流利。讀完后,我朝老師望去,發(fā)現(xiàn)他的.眼睛里充滿了欣慰,但又好像在說:“下回一定要注意哦!”
中午,我拿出了增高器在班里玩了起來,同學(xué)們也爭著要玩。一時班里熱鬧極了,簡直就成了游樂場。突然,班里安靜了下來。原來朱老師聽到聲音大,過來巡視。我以為這回一定要挨批了。沒想到,老師看到之后,眼里都是喜悅,問到:“這哪里來的!”當(dāng)他知
道是我做的的時候,對著我望了望,那時眼里都是贊許。
你看,我說得沒錯吧!
老師的眼睛作文5
老師有一雙會說話的眼睛。
當(dāng)我們上課講話時,老師會投出犀利的眼神,告誡我們上課要認真聽講;當(dāng)我們排著整齊的隊伍走出校園時,老師會把溫和的目光投給我們,告訴我們“做得好”;當(dāng)我們坐在座位上不敢站起來回答問題時,老師的眼神會鼓勵我們“你可以的”。
老師有一雙會說話的眼睛,在老師的眼睛中,我能看到老師對我們的贊許。有一次,我們在清潔區(qū)掃地,我是掃地組長,我?guī)ьI(lǐng)我的組員把地面掃得一塵不染。這時老師走了過來,看見地面很干凈,給我們投來了贊許的目光。
老師有一雙會說話的眼睛,在老師的眼睛中,我能看到老師對我們的鼓勵。有一次考完試,老師發(fā)下試卷,我看見老師皺著眉頭,眼睛很是無神,好像在說:“唉,這次我們班又考砸了。”試卷發(fā)下來了,我發(fā)現(xiàn)全班大多數(shù)同學(xué)都是八十多分,只有個別同學(xué)九十分以上。同學(xué)們看著手中的試卷,都低下了頭,教室里靜得令人發(fā)慌。這時老師打破了教室的`沉靜:“一次考不好沒關(guān)系,大家繼續(xù)努力!蔽铱戳丝蠢蠋,只見她給我們投來了鼓勵的眼神,似乎告訴我們:成功=百分之九十九的努力+百分之一的天賦。從此,我懂得要想取得好的成績,就要去努力。
老師的眼睛一直提醒我們要努力學(xué)習(xí),好好做人,我很感激。
老師的眼睛作文6
人們常說,眼睛是心靈的窗戶,我經(jīng)?倫劭粗蠋煹难劬,透過這扇“窗戶”,我更加了解老師了。
老師那一雙水汪汪的大眼睛總是讓我為她化了妝,把正常的表情凸顯得更加深情。
有一次,我忘了帶作業(yè)本,沒交,想著可能組長會和老師說,于是便很害怕,因為楊老師能一目十行,就算組長沒說,一節(jié)下課后就能改完,知道哪些人沒有交作業(yè),生怕老師告訴家長我沒有交作業(yè)。
上語文課了,老師盯了我一下,目光很嚴(yán)厲,似乎要灼傷我了。這節(jié)課我魂不守舍,在恐慌和懼怕中似乎煎熬了一萬年,終于下課了,老師好像看出我有什么心事,便大步走來多我說:“小鄢,你有什么心事嗎?還是我講的哪道題沒聽仔細?”。我抬起頭來,發(fā)現(xiàn)老師的眼睛像一片溫柔的湖,散發(fā)著慈愛的光,我懸著的'心平靜下來了,老師的眼神把我受傷的心治愈了,此時此刻,我對老師的感激猶如滔滔江水連綿不絕。
還有一次,我發(fā)現(xiàn)老師有了黑眼圈,一定是作業(yè)多了,昨夜熬夜工作造成的。老師似乎十分疲憊,剛要閉眼,有猛地一下睜開雙眼。那一雙眼沒有和平時一樣那么炯炯有神,使得教室里少了許多光彩?蛇是不顧自己的身體,給我們不停的傳遞知識。
老師的眼睛能傳給我很多很多的信息,讓我們深思……
老師的眼睛作文7
母親的眼睛,慈祥而寧靜。
摯友的眼睛,熱烈而純真。
那么,該如何形容人類靈魂工程師的眼睛呢?
說它如晶亮的明燈,引導(dǎo)我們在人生的旅途上求索、在知識的海洋上航行?說它如清澈的溪水,滋潤稚嫩的幼苗吐露出一絲鵝黃、一片綠意或幾點紅暈?說它如跳躍的火苗,點燃無數(shù)探索的思想、無數(shù)閃光的'青春、無數(shù)壯麗的人生?
哦,翻遍所有的詞典,我找不出一個詞語足以準(zhǔn)確的描繪老師的眼睛。有時,它像柔和的月光,靜靜地灑在全班學(xué)生的身上,讓幾十顆幼稚的心在一片柔靜的氛圍中編織美麗的憧憬。有時,它像和煦的春風(fēng),給犯錯誤的學(xué)生送去勇氣,送去溫馨,送去自尊自強的信心。
但我要說,老師的眼睛更像船長手中的望遠鏡,從一個個的細微變化,就可以預(yù)知未來將會遇到怎樣的“航程”。于是,引導(dǎo)我們知識的航船繞過暗礁,避開漩流,搏風(fēng)擊浪,向勝利的彼岸航行。
哦,老師的眼睛,沒有貪婪,沒有兇殘,沒有陰冷;老師的眼睛,燃燒著熱情,融匯著睿智,流淌著真誠。
假如,我們的人生能在老師的目光組成的海洋上航行,我們的生命怎會冷落沉淪?我們的事業(yè),就會像璀璨的朝陽,噴灑出一片霞光,一片輝煌的美景。
因此,我用赤誠的心謳歌老師的眼睛,謳歌那像晨露一樣洗滌人類心靈上污痕的一雙雙深情的眼睛……
老師的眼睛作文8
郭老師有一雙明亮,堅毅而又有神的眼睛,它能穿透我們的思想,洞察我們心靈。雖然在她的容顏上刻滿了歲月的痕跡,在她的臉上寫盡了疲倦,但老師那雙炯炯有神的眼睛卻永遠閃耀在我的心里。
多少個夜晚,當(dāng)萬家燈火熄滅時,老師桌上的臺燈依然亮著,發(fā)出不倦的光芒。每天都要批閱堆積如山的作業(yè),多且不說,還令人頭疼。這樣的一個個夜晚,老師辛苦地批改著我們的作業(yè);一個個白天,在講臺上激情教學(xué)。您的眼里有著期待我們進步的光。
有一次,老師正在評講《數(shù)學(xué)補充習(xí)題》。我看著全對的習(xí)題:反正我是全對,不聽評講也沒什么大不了。想著想著,我的心思飛到了九霄云外,轉(zhuǎn)過頭去看著窗戶,用手托著下巴,開起了小差。
六月,透藍的天空,懸著火球似的太陽,云彩好似被太陽燒化了,也消失得無影無蹤。知了扯著長聲聒個不停,給悶熱的天氣更添上一層煩躁。“陳芷萱,這道題怎么解?”老師的話將我拉回了課堂中。我立刻從凳子上站了起來,“我……我”,我支支吾吾說不出話來。我羞愧地低下了頭,雙眼看著桌面,有些慌亂,不敢抬頭看著老師的眼睛,手指不斷無措地揉搓著衣角,心緒亂得如衣服上的褶子。我緩緩抬起頭,那時,老師的眼神是嚴(yán)厲的。
老師,您還記得六年級上學(xué)期嗎?那段時間,我的`成績陡然下降了,幾乎每一次考試我都無法超過九十五分。后來,您找我談心,像一個朋友似的和我交談,希望我能找回原先那個自信、優(yōu)秀的自己;氐郊液螅覍⒆罱膶W(xué)習(xí)狀態(tài)進行了反省。此后,我的成績一直保持優(yōu)秀。當(dāng)時,我從您的眼睛里看到了希望和期待。
老師,我不會忘記您那閃爍著智慧目光的眼睛,這段記憶將永遠留在我的心里。伴著我進步,陪著我成長。
老師的眼睛作文9
即將畢業(yè),就要離開我親愛的林老師了,該送什么禮物給她作紀(jì)念呢?
要不送一只漂亮的手表吧,哦,她有手表;送她一束美麗的鮮花吧,不行,這個辦法不新奇。我一定要送給老師一件別出心裁的禮物。
對了,我就自己做一張賀卡給老師吧!攤開卡紙,該畫些什么呢?老師那星星般的眼睛又浮現(xiàn)在我的眼前。
記得,五年級上學(xué)期我在小區(qū)踢足球時,不小心右手骨折了。因為右手骨折了,所以只能當(dāng)一回左撇子了?墒亲笫挚偸遣宦犑箚荆还芪叶嗾J真,寫出來的字全是歪歪扭扭,丑得連自己都看不下去。林老師卻當(dāng)著全班同學(xué)的面鼓勵我說:“勃旭,你能用左手寫出這樣的字,真是太了不起了,老師用左手也未必能寫這么好!甭犂蠋熯@么一說,我心里一陣高興,不由抬頭看看她,正好碰上她那慈愛的目光,里面夾著許多鼓勵和贊賞。我心里很感動。從此,寫字時更認真、更耐心了。因為那段時間經(jīng)常上醫(yī)院復(fù)診,落下一些課。林老師上課時,總是用慈祥的目光望著我,時常請我回答問題,給我鼓勵,并利用課外時間給我補缺漏。
課間,林老師叫我盡量不要到外面玩,以免手再發(fā)生意外。開始還好,過了幾天,看到同學(xué)們?nèi)诓賵錾贤嫠,我再也無法一個人呆在無聊的教室里了。我吊著右手飛奔到操場上和同學(xué)們一塊兒追逐嬉鬧。林老師看見了,急切地跑出來對我說:“勃旭,當(dāng)心你的手,別再跑了!闭f完便拉著我的手,走進教室和我談天,同學(xué)們也擁過來一起談笑風(fēng)生,真開心。我抬起頭望著林老師那溫柔的'目光,這時林老師就像媽媽一樣親切,我的眼睛濕潤了。
我把卡紙剪成一個心形,在上面畫著:遼闊的天空中掛著兩顆明亮的小星星。那兩顆小星星就像老師的眼睛,照耀著我的心田,永遠,永遠------
老師的眼睛作文10
見過劉老師的人,都說她的眼睛很美。她看人的時候,目光是那么得清澈,就像潺潺的山泉,縷縷地流進每個人的心田。除此之外,我覺得劉老師的眼睛也是一雙會說話的大眼睛,襯托著黑黑的睫毛而顯得炯炯有神。這雙大眼睛總是閃爍著聰穎的光輝,就像兩顆水靈靈的葡萄。
有一次,我上課在開小差,根本沒聽懂老師講的課,突然,劉老師把我叫了起來說:“楊彧,你來回答這道題!蔽疫B忙應(yīng)聲站了起來,心里很慌,臉麻辣辣的,紅紅的.,一直紅到了耳根,結(jié)結(jié)巴巴地說了幾句,同學(xué)們“轟”一下子都笑了起來。我偷偷地看了劉老師一眼,發(fā)現(xiàn)她正望著我,仿佛在說:“你可太讓我失望了!蔽艺婧薏坏谜覀地洞鉆下去。
還有一次,我們正在考第四單元的考試卷,因為我有一道題不會做,我便想:反正老師也看不見,不妨我偷偷看一下語文書。于是我便偷偷地把語文書從書包里抽出來,放在書桌里,翻了起來。正當(dāng)我在看書時,劉老師看見了,立馬一個箭步走了過來,我抬頭看了老師一下,發(fā)現(xiàn)老師的眼睛里卻沒有一點“威嚴(yán)”,更仿佛是在對我說:“考試的時候可不要抄答案哦!要靠自己的實力去寫。”我慚愧極了,連忙把語文書放了回去。
劉老師的眼睛,是一雙會說話的眼睛!我非常敬佩她那雙會說話的眼睛!
老師的眼睛作文11
董老師的眼睛大大的,閃閃發(fā)光,像寶庫里的藍寶石一樣。她的眼睛忽閃忽閃地,像夜晚天空中的星星。這雙眼睛最特別的地方是會說話呢。
一次,開家長會,家長們教室前面開會,我們在教室后面不停地講悄悄話。董老師聽到了,就把頭一轉(zhuǎn),望向我們,眼睛瞪的又大又圓,像兩顆黑珍珠一樣,眼中噴射出怒火,仿佛在說:“別講話,專心聽,要學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,改正自已的缺點!蔽覀兙土⒖贪杨^抬起來,望向講臺,專心聽董老師對每個同學(xué)的點評。
還有一次,是公開課,老師提出了一個問題,就點我起來回答問題,我一看周邊有十幾個老師,心里頓時緊張起來,我慢悠悠地站起來,感覺身體在微微顫動,頭上冒出了汗滴,我雙手不知該往哪里放,緊緊地捏住褲子,眼睛怯怯地盯著董老師,生怕被哪個老師看出我很緊張。這時,董老師用那鼓勵的目光看著我,仿佛在說:“加油,你一定能行!蔽腋惺艿搅怂腵鼓勵,膽子大了起來,將心中的答案洪亮,流利地說了起來,回答完了問題,董老師用一雙充滿笑意的眼睛望著我,肯定的說:“回答的非常好,你請坐!
通過這兩件事,我知道了董老師眼睛說出的話,有時是嚴(yán)厲的批評,有時是耐心的鼓勵,有時是……董老師的眼睛不僅漂亮,還會說話,善于傳情達意,我喜歡董老師。
老師的眼睛作文12
老師的愛就像冬天的暖陽,時常沒收了我心靈的寒冷,給了我信心。每當(dāng)我失望的時候,我愛看老師的瞳孔,那里有老師對我的鼓勵。老師的眼睛就像一盞明燈,照亮我前進的道路。
老師的眼睛是嚴(yán)厲的。有一次,我做錯了事,把隔壁老阿婆的窗戶砸碎了。我趁沒人發(fā)現(xiàn),趕緊逃走了。上學(xué)的路上,樹葉的沙沙聲好像在批評我,小鳥的尖叫聲好像在指責(zé)我。我慢慢地向教室走去。到了教室門口,我的心里還是有點害怕。我靜靜地站了一會兒,才走進教室,坐回到位子上。這時老師來了,用嚴(yán)厲的眼神瞪了我一眼,好像什么都知道了似的。我突然感覺空氣變凝固了,心里非常后悔,默默對自己說:“饒了我吧,我知道錯了!我以后再也不干壞事了!”一節(jié)課,我心里總是忐忑不安。下課后,我主動把這件事告訴了老師,老師讓我放學(xué)后去向阿婆道歉。我點點頭,心里的一塊石頭這才放了下來。
老師的'眼睛是慈祥的。有一次上語文課,王老師點名我來做一道題,同學(xué)們的目光一下集中在我的身上。我心里非常緊張,回答時結(jié)結(jié)巴巴地,好像嘴里有東西塞住一樣,聲音特別小。同學(xué)們開始嘲笑我,我的臉紅彤彤的,心里七上八下的。這時,老師用慈祥的眼睛看著我,好像在說:“加油!別著急,慢慢來!崩蠋煹难凵窠o了我力量。我鎮(zhèn)定下來,思考了一下,終于把答案大聲地說了出來。班上響起了一陣掌聲。老師站在講臺上,微笑地看著我,好像在說:“答得真好!”
老師的眼睛會說話,我愛看老師的眼睛!
老師的眼睛作文13
老師的眼睛雖然不是很大,卻很有神。那雙眼里充滿的是關(guān)愛,是信任,是鼓勵,是溫暖。
記得第一堂語文課上,老師讓我們進行自我介紹。眼見前面的同學(xué)出口成章,而且很有文采,再看看自己的,我低下了頭,有些想打退堂鼓了。正在那時,輪到我了。我低著頭,慢吞吞地走到講臺上,不敢看臺下的同學(xué),只是低頭看著自己的腳,恨不得找個地縫鉆進去。這時,我與老師的目光相遇了,望著老師那溢滿鼓勵的目光,仿佛在說:“勇敢點兒,不要怕別人笑話,即使你比別人差也沒關(guān)系!
是老師的眼神給了我自信,給了我勇氣,讓我勇敢地講出來。從那以后,無論我在什么場合演講,我都會想起老師的眼神,那是我自信的源泉。
記得三年級競選班干部,我競選的是衛(wèi)生委員。我大步走到講臺上進行“競選演講”,演講結(jié)束后,我抬起頭,看到了老師的眼睛,那雙眼睛里折射出的.是信任,是在告訴我:“我相信你,你一定會是一個很出色的班干部!
還記得兩個星期前,在鎮(zhèn)舉行的《迎奧運、促和諧》演講比賽時,我在臺上有點害怕,不經(jīng)意間看到老師的眼睛,那眼睛中分明是鼓勵,那一刻我不知從哪里來了勇氣,發(fā)揮得非常好,我獲獎的那一天,老師高興地拿著一張獎狀走進教室,站在講臺上,微笑著將那張“鎮(zhèn)演講比賽二等獎”的獎狀頒給了我。
此時,再望望老師的眼睛,是那樣溫柔。那種眼神是園丁看見辛勤栽培的花兒開放的喜悅;是母親看著孩子成長的欣喜。而那目光中更多的是鼓勵和期待。
老師的眼睛,每一天都藏著不一樣的含義。
喜歡老師的眼睛,更因為,眼睛是心靈的窗戶,是師生溝通的橋梁,它將我們的心緊緊牽在一起。
老師的眼睛作文14
朱老師的眼睛是雙眼皮,烏黑的眼珠又圓又大,初開好像沒什么特別,可是你仔細瞅一陣子。嘿!朱老師的眼睛會說話。我懂得朱老師眼睛講的話,小朋友也懂得朱老師眼睛講的話。
一天自習(xí)課上,朱老師站在教室門口和家長談話,小朋友隨隨便便地談了起來。這時朱老師回過頭來,用眼睛盯住我們,仿佛在批評我們:“怎么又講小話了!”小朋友們馬上回過頭來,教室里頓時鴉雀無聲。
有一次,朱老師在禮堂給我們上《烏鴉喝水》這一課,有三百多位老師聽課呢。朱老師提問:“烏鴉為什么能喝到水了?”我馬上把手舉地高高的,朱老師請我發(fā)言,我看有這么多的老師聽課,心里很慌,那顆心呀,咚咚直跳,說話很輕。朱老師的眼睛馬上向我投來鼓勵的目光,似乎在說:“聲音響亮點,沒錯!”我看著老師的眼睛,膽子大了,聲音也響亮起來……
記得有一回,我生病住院了,過了一個星期才上學(xué)。上課時,朱老師不時用眼睛看著我,仿佛在說:“小宇,吃得消嗎?身體舒服嗎?”
我病剛好,精神打不起來,但一看到朱老師的.眼睛,精神就又提起來了……下課了,朱老師和我們一起玩得時候,她的眼睛也會說話。一次,我們玩老鷹捉小雞的游戲,朱老師當(dāng)“老鷹”,眼睛睜得大大的,好像提醒我們:“我要捉到你們了!彼幌屡艿綎|,一下跑到西。真糟糕,末尾一只“小雞”跑得太慢,被捉住了,這時候呀,朱老師笑得可真歡,眼睛似乎在說:“哈哈,這回可被我捉住了!”
現(xiàn)在,朱老師雖然不教我們了,但每次看到朱老師時,總要先看看她的眼睛,看看她對我們說些什么。
老師的眼睛作文15
袁老師是一位會用眼睛說話的好老師。
記得袁老師剛接手我們班的時候,我還是一個不愛發(fā)言的孩子。上了一段時間的語文課后,袁老師發(fā)現(xiàn)了我的弱點,把我點了起來,我的心里就像揣著一只兔子,亂蹦亂跳,一句話也說不出來。我不好意思地望瞭望老師,這時,我和老師的眼神正好對視,老師期待的眼神是那么的溫柔,瞬間給了我勇氣,我把自己的觀點都說了出來,贏得了大家的掌聲。從此我愛上了發(fā)言,只要是我知道的問題,我都會盡力回答,這可是因為老師的眼睛給了我自信!
有一次,期末考試的成績下來了,一向成績比較好的我一點兒壓力也沒有,依然悠閑地坐在椅子上。過了幾分鐘后,袁老師來了,平時眼神溫和的她,這次好像有心事。開始報分數(shù)了,我偷偷地看了一下袁老師!班u逸飛!”報我的名字了,我到底考了多少分呢?“93。”我的心“咯噔”一下,心情好像跌到了萬丈深淵。不知過了多久,我又將頭慢慢地抬了起來,啊,袁老師一直在看著我,眼神里透出了一些沮喪,應(yīng)該是對我這次成績感到失望吧!我把卷子上的錯題都看了一遍,唉,都是袁老師講過的題目,改正后我把卷子拿給了袁老師。老師看了我的'卷子后,眼睛含笑地看著我,意味深長地對我說:“含淚播種的人一定會含笑收獲,加油吧,孩子!蔽铱粗蠋煹难劬,眼中充滿著肯定和鼓勵。我真想對老師說:“請您相信我,我一定會加油!
老師的眼睛,有時,像鋒利的刀;有時,像柔情的水。無論什么時候,老師的眼睛都會永遠地鞭策和鼓勵著我們。
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