【熱】萬(wàn)圣節(jié)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的萬(wàn)圣節(jié)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
萬(wàn)圣節(jié)作文1
萬(wàn)圣節(jié)即將到來(lái)，學(xué)校準(zhǔn)備舉辦一個(gè)萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)，為了不耽誤我們的學(xué)習(xí)，把活動(dòng)安排在周五下午，聽到這一消息，大家都高興得歡呼雀躍，心花怒放。
我以前只是聽說(shuō)過(guò)這么一個(gè)節(jié)日，還沒(méi)真正參與過(guò)呢，老師在課堂上給我們講述了萬(wàn)圣節(jié)的來(lái)歷，我了解了關(guān)于萬(wàn)圣節(jié)的情況�；氐郊伊⒓瓷暇W(wǎng)查詢臉譜，選了一個(gè)自己最喜歡的“黃金骷髏”。又買了一些糖果，萬(wàn)事具備。
早上，我早早的起床，又檢查了一遍萬(wàn)圣節(jié)裝備，匆忙吃完早飯，激動(dòng)的來(lái)到學(xué)校，一進(jìn)校門，就發(fā)現(xiàn)了好多個(gè)帶臉譜的同學(xué)，各式各樣。走到教學(xué)樓下，看到了門上掛著許多南瓜燈，有竹子做的，有紙剪的……課間同學(xué)們都拿著自己的臉譜炫耀，有恐怖的鬼臉，有邪惡的巫師，有海盜，還有的自己動(dòng)手做的可愛面具。談?wù)摰娜顷P(guān)于活動(dòng)的事情，恨不能時(shí)間馬上到。
下午第二節(jié)課后，大家戴好自己的.面具，有的還穿上了恐怖的服裝，老師說(shuō)“第一界瘋狂的萬(wàn)圣節(jié)”開始啦!老師話音未完，大家就開始喊叫“trick or treat”。沖出教室，邊跑邊喊“trick or treat”。我先跑到二年級(jí)八班討要糖果，我向一個(gè)熟悉的弟弟揮揮手，他們班的一位老師向我們?nèi)恿艘恍┨枪�，拿起糖果，又跑向了另外一個(gè)班，在樓道里看見一個(gè)“狼人”，嚇的我心驚膽戰(zhàn)，撒腿往回跑，來(lái)的早不如來(lái)的巧，正趕上外教老師發(fā)糖果，我得到了一顆“阿爾卑斯草莓夾心糖”。然后，我吃著糖再去外面“掃蕩”，突然，一顆糖果砸到我頭上，我一看是我最愛吃的橙子味糖果，馬上撿了起來(lái)。我向同學(xué)討要了十幾糖果后，就返回教室，只見一大群“僵尸”正圍著我們教室，我左手持“棒棒糖刀”，右手拿“糖果槍”，對(duì)著眼前的僵尸一陣猛劈猛射，只見“僵尸”落荒而逃，我們的教室又恢復(fù)了平靜。大家開開心心的品嘗著自己的“戰(zhàn)利品”。
今天真是太瘋狂了!以后每年的萬(wàn)圣節(jié)都要這么瘋狂的渡過(guò)。
萬(wàn)圣節(jié)作文2
今天是10月28日，是西方國(guó)家的萬(wàn)圣節(jié)，也就是鬼節(jié)。在這個(gè)節(jié)日里，人們都要打扮成各種樣子，有扮成鬼的、有扮成公主的、有扮成牛魔王的、還有扮成小巫女的，等等。就是通過(guò)慶�；顒�(dòng)驅(qū)走鬼怪、保佑平安的。每當(dāng)萬(wàn)圣節(jié)前夕（萬(wàn)圣夜）來(lái)到時(shí)，小孩們都要穿上花花綠綠的衣服，戴上形態(tài)怪異的面具去挨家挨戶換糖果，還要說(shuō)：“不給糖果就搗亂！”下面就是我參加一次萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)的故事，請(qǐng)大家趕快豎起耳朵聽我講講吧！
早知道英語(yǔ)學(xué)校今天有萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)，我和媽媽商量了好久，決定打扮成了小公主來(lái)參加活動(dòng)。一進(jìn)瑞思英語(yǔ)的大門，哎呀，變樣了！墻貼上了可怕的`蜘蛛網(wǎng)、黑黑的樹枝，桌子上當(dāng)然還有南瓜燈，這些都是萬(wàn)圣節(jié)的標(biāo)志。過(guò)道里，小朋友們都打扮成了不同樣子，我都認(rèn)不出來(lái)啦！進(jìn)了我的教室，也都變樣了！教室的門上被紙貼黑了，在黑紙上，還貼著幾只蝙蝠。原來(lái)貼的“a、b、c”不見了，變成了南瓜燈。天花板上掛各種各樣的南瓜燈模型�？磥�(lái)，萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)的準(zhǔn)備工作已經(jīng)好了。
今年的萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)是一組游戲，就是要到不同的教室去闖關(guān)，我們組是第一個(gè)闖關(guān)的。聽了老師的安排，我心里砰砰直跳，心想：會(huì)不會(huì)又向去年一樣，教室里藏了一個(gè)“鬼”出來(lái)嚇唬人。心里正在忐忑不安時(shí)，老師宣布了闖關(guān)游戲規(guī)則。第1個(gè)教室是投硬幣！誰(shuí)投進(jìn)去了一個(gè)硬幣，誰(shuí)就得一顆糖果。第2個(gè)教室是搶椅子；第3個(gè)教室是猜猜看，具體是“小組長(zhǎng)描繪一個(gè)物品，組員來(lái)猜是什么”；第4個(gè)教室是老師來(lái)說(shuō)單詞，小朋友來(lái)找出單詞，然后再把單詞背后的糖果取出來(lái)；第5個(gè)是做手工。我們整個(gè)上午都在瘋玩。
今天的活動(dòng)真好，既玩好了，還學(xué)習(xí)了萬(wàn)圣節(jié)知識(shí)、學(xué)習(xí)了和萬(wàn)圣節(jié)有關(guān)的英語(yǔ)，我很開心！
萬(wàn)圣節(jié)作文3
啦啦啦，今年的萬(wàn)圣節(jié)我等了好久好久呀，不過(guò)，嘿嘿，這一天終于來(lái)啦!在此，我有幾樣法寶，南瓜燈籠、糖果袋子、奇裝異服，嘿哈，這下子我的糖果袋子里一定要把糖果裝得滿滿的。
第二天放學(xué)我就迫不及待地回到家，拿著糖果袋子，換上奇裝異服，我呢，先不著急要糖果。拿著我托付媽媽給我買的南瓜，用手工刀小心翼翼的刻了起來(lái)。良久，我才刻出了一只眼睛，嗚嗚，還歪歪扭扭的。我沒(méi)有泄氣，拿起手工刀，用力的刻，，雖說(shuō)不怎么好看，總算，兩只眼睛刻好了。我使出渾身解數(shù)，媽媽也趕來(lái)幫忙，呼，終于完工了，聰明的`我將里面掏光，足以放一根蠟燭了。我找來(lái)一根蠟燭，出發(fā)了!
來(lái)到小區(qū)，我約了兩個(gè)同伴一起去，一是可以陪我去，二是可以一起分享嘛。我先走進(jìn)第一家，出來(lái)的是一個(gè)老人，那位老人很衰老，顯然沒(méi)有準(zhǔn)備好糖果，他看見了我們，先是很驚訝，然后進(jìn)去去了一把棒棒糖，分到了我們的糖果袋子里，原來(lái)這位老人很喜歡小孩，糖果放著也沒(méi)用，就送我們了，我們開心的又蹦又跳，立即走向第二家。第二戶人家居然是個(gè)老外，哈，碰上老外啦，我趕快用英文說(shuō)了一句，他也回答了我。我萬(wàn)分欣喜，瞧他手中的糖果，這次一定是有備而來(lái)，我把“不給糖就搗蛋”這句話翻譯成了英文，他馬上將糖果給了我們，我們有一次很開心，看到這么豐富的收獲，就回家了。
回到家里，我們趕快看我們的戰(zhàn)利品。哇!延垂欲滴的糖果，讓我們馬上大吃特吃起來(lái)。這可不算結(jié)束，我還要將我的南瓜燈里的蠟燭點(diǎn)燃，點(diǎn)燃了之后，我把電燈關(guān)了，那南瓜看起來(lái)，令人恐怖又欣喜。這么好玩的萬(wàn)圣節(jié)，你們也來(lái)玩玩吧，真期待下一次的萬(wàn)圣節(jié)!
萬(wàn)圣節(jié)作文4
盼望著，盼望著，萬(wàn)圣節(jié)終于到了。父與子悠閑地走出了家門，正朝河邊走去呢。
河邊的草地上有一棵樹，旁邊有許許多多的蛋，也不知是誰(shuí)的'蛋，也只有兔子在一旁仰面歇息。
"嘿，爸爸，您不覺(jué)得這個(gè)萬(wàn)圣節(jié)很無(wú)聊嗎？"兒子指了指一個(gè)正在敲門要糖的孩子，我們?nèi)プ鲂⿶鹤鲃“�，父親若有所思地想了想："我覺(jué)得成，咱們?nèi)ズ舆吙纯窗伞?
父子倆走到了河邊，發(fā)現(xiàn)樹下的蛋，"老爸你看兔子生蛋了，我們?nèi)槆標(biāo)伞?"說(shuō)什么呢？兔子才不會(huì)生蛋呢。""可是兔子明明就在蛋身邊呀。"說(shuō)著說(shuō)著這父子兩竟吵了起來(lái)。
"嘿！別管是不是她生的，再吵就要天黑了。"父親仰頭看著正在努力向山下跑的太陽(yáng)不禁說(shuō)道。兒子看了看父親的臉，眼珠一轉(zhuǎn)，"老爸，我想到了一個(gè)好主意。"
父親聽了兒子這個(gè)秘密計(jì)劃連連拍手叫好，這父子倆悄悄地走到兔子的身后，小心翼翼地拿起了蛋，揮動(dòng)著手中的筆，仿佛自己是神筆馬良。
"看看，多像你呀。""嘻嘻嘻嘻……"樹后傳來(lái)了陣陣笑聲，把正睡得香的兔子給吵醒了，轉(zhuǎn)過(guò)頭想要看個(gè)究竟。哇！這些蛋上畫著一個(gè)個(gè)可怕的人臉，他們?nèi)奸L(zhǎng)著大胡子，實(shí)在是可怕極了，兔子被嚇得一蹦三尺高一溜煙跑了。
父與子從樹后探出頭來(lái)，他們的詭計(jì)得逞了。時(shí)間也不早了，父與子手拉著手回家了。
這個(gè)萬(wàn)圣節(jié)真不錯(cuò)！
萬(wàn)圣節(jié)作文5
幸福像一個(gè)仙女，從籃子里抓出一把又一把的歡樂(lè)果實(shí)撒向人間。每一個(gè)歡樂(lè)果都是一個(gè)故事。果實(shí)越大，幸福就越多。
我最大的幸�？鞓�(lè)果實(shí)就是能和幾個(gè)同學(xué)一起度過(guò)的“萬(wàn)圣節(jié)”�！叭f(wàn)圣節(jié)”讓我知道了過(guò)西方節(jié)日的幸福。那是一個(gè)星期六的晚上，我們約定的地點(diǎn)是桐梓林歐城，晚上等到各種“妖魔鬼怪”到齊后，我們就開始實(shí)行“不給糖就搗亂”的計(jì)劃�！安唤o糖就搗亂”是“萬(wàn)圣節(jié)”的習(xí)俗：小孩們扮成各種鬼怪去敲門要糖，如果房主不給糖的`話，孩子們就在房主家里搗亂。
現(xiàn)在我們就開始去要糖嘍。
一天始，由于我們沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，所以我們沒(méi)有要到一顆糖，后來(lái)我們總結(jié)了一下失敗的教訓(xùn)，改了一下我們的語(yǔ)言和隊(duì)形，最后決定讓一個(gè)女生站在最顯眼的地方，手里拿著南瓜燈，面帶微笑，這代表我們對(duì)“萬(wàn)圣節(jié)”的熱愛，我嘛，就藏在門背后，其他人就躲到走廊，等門一開，躲在走廊的同學(xué)就排成一列走到房主面前，邊走邊說(shuō)：“萬(wàn)圣節(jié)快樂(lè)。”等他們一說(shuō)完，我就會(huì)把門拉開，然后我就會(huì)說(shuō)：“不給糖就搗亂�！比绻恐鹘o糖的話，我們就會(huì)說(shuō)：“謝謝，再次祝您萬(wàn)圣節(jié)快樂(lè)，對(duì)不起打擾您了，再見�！�
然后我們以這種方式去要糖了，沒(méi)想到收獲挺大的，當(dāng)我們要到第一顆糖時(shí)，我覺(jué)得我們很幸福。
叮咚、叮咚。門開了，開門的是一位外國(guó)人，幸虧他聽得懂中文，不然，我們就要 不到糖了，當(dāng)他用雙手把一個(gè)紙盒子遞給我們的時(shí)候，我們的眼睛充滿了好奇，當(dāng)我們 接過(guò)盒子仔細(xì)地觀察了一番后，見多識(shí)廣的同學(xué)說(shuō)：“這是歐洲的餅干，而且還是冰淇淋牛奶味的。”
“哇噻！這是外國(guó)人專為我們準(zhǔn)備的嗎？”我們不約而同地說(shuō)。
……
夜色籠罩了整個(gè)小區(qū)。
我們衣兜里的電話一一唱起歌來(lái)，哦，那是爸爸媽媽的電話，爸爸媽媽們叫我們回家了，于是我們平分了糖，給這一個(gè)幸福而快樂(lè)的萬(wàn)圣節(jié)畫上了圓滿的句號(hào)，走出歐城時(shí)，我們都說(shuō)：“這個(gè)萬(wàn)圣節(jié)過(guò)得真開心，我真希望天天都是萬(wàn)圣節(jié)�！边@一類的話。
幸福，就像一場(chǎng)看不完的電影，當(dāng)你快要忘記它時(shí)，它又會(huì)悄悄地浮現(xiàn)在你的腦海中。
幸福如同一群在清晨被放飛的鴿子，在這座城市里兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，終于在一個(gè)傍晚找到了我們，賜予了我們。
萬(wàn)圣節(jié)作文6
中午放學(xué)后，我坐著班車高高興興地回了家，一路上都在嘻嘻哈哈，因?yàn)榻裉焱砩衔乙獏⒓佑晒趤唽W(xué)校舉行的萬(wàn)圣節(jié)晚會(huì)！
晚上6點(diǎn)，我戴著自己喜歡的面具來(lái)到了冠亞。按照入場(chǎng)券上的標(biāo)志，我來(lái)到了C教室。剛要進(jìn)去，突然發(fā)現(xiàn)教室門上寫著：“鬼窟（哭）狼壕（嚎）”，我嚇了一跳，轉(zhuǎn)身想走，閆老師拉住了我，說(shuō)：“Vicky，這只是為了好玩�！蔽疫@才笑呵呵地進(jìn)了教室。
教室布置得又恐怖又漂亮，墻壁上貼滿了黑色的剪紙蝙蝠，天花板上掛著一根根線，線的一端拴著一個(gè)個(gè)桔色的小紙筒，上面畫著可怕的鬼臉，有的擠眉弄眼，有的沖著我伸舌頭。連空調(diào)上都貼著一個(gè)黑色的鬼骷髏。
小朋友們都到齊了，他們的穿著也很好玩。有的披著長(zhǎng)斗篷，有的戴著上面畫著骷髏的尖頂帽，樣子神氣極了。還有一個(gè)大哥哥戴著一個(gè)鼻子很長(zhǎng)、有眼遮的大怪物面具，非常嚇人，好多同學(xué)都嚇壞了，我的同學(xué)Sally都嚇哭了！
老師講了萬(wàn)圣節(jié)的故事，教我們?nèi)f圣節(jié)的常用語(yǔ)“TrickorTreat”，這是小孩跟大人討好吃的時(shí)候要說(shuō)的。我們玩了好多游戲，其中印象最深的.是吹乒乓球比賽。老師把小朋友分成了幾個(gè)小組，每個(gè)小組兩個(gè)人，哪個(gè)組最先把裝在盤子里的乒乓球由一個(gè)人吹到另一個(gè)人手中就算贏了。每個(gè)小組的兩個(gè)人先石頭、剪刀、布，誰(shuí)贏了誰(shuí)就吹球，誰(shuí)輸了誰(shuí)就接球。這可不那么簡(jiǎn)單，因?yàn)楸P子里不僅有球，還有一些面粉，吹球不要緊，接球的人可慘了，身上會(huì)灑上很多白面粉。我和Wendy分到了一組。比賽開始了，Wendy用力一吹，一下子就把球吹到了我的手里，同時(shí)一團(tuán)白色的煙霧也包圍了我的眼睛、鼻子和眉毛，胸前更是沾滿了白色。我們馬上大叫起來(lái)：“我們第一！”“你們第二”，閆老師說(shuō)。我和Wendy吃了一驚：“那誰(shuí)第一？”“是他們”，老師說(shuō)著指向另一組，“他們吹完了，你們才吹完的。”我和Wendy很沮喪，不過(guò)這個(gè)游戲真的很好玩！
晚會(huì)結(jié)束了，我懷著依依不舍的心情回家了。我想，鬼節(jié)聽起來(lái)這個(gè)名字聽起來(lái)挺嚇人的，但游戲起來(lái)還是挺刺激的！
萬(wàn)圣節(jié)作文7
萬(wàn)圣節(jié)快到了，麗都地產(chǎn)和夏加爾藝術(shù)學(xué)校提前組織了一場(chǎng)萬(wàn)圣節(jié)惡作劇。
周六下午，身著鬼裝的孩子們來(lái)到了麗都的a區(qū)。中央廣場(chǎng)有六個(gè)大桌子和六個(gè)景點(diǎn)，每個(gè)都有一個(gè)主題，讓不同年齡的孩子自由選擇和參與他們喜歡的活動(dòng)。我選擇了畫臉譜，老師給了我一張白色的臉譜。我畫了一張深綠紅黑三色的僵尸臉：紅眼睛，綠眉毛，黑鼻梁，蒼白臉，準(zhǔn)備晚上用。之后去了別的地方看：泥塑、風(fēng)箏制作、石畫、豆畫，都是那么吸引人。看到那些可怕的鬼臉和迷人的鬼裝，我非常激動(dòng)。我覺(jué)得組織惡作劇活動(dòng)這么有意思，晚上肯定能嚇到人！吃完飯，我又來(lái)到廣場(chǎng)。廣場(chǎng)上裝飾著各種各樣的裝飾品：地上的南瓜燈籠，門上貼著紙板做的房子，門上掛著嚇人的畫。這時(shí)，我看到桌子上有一只斷手，血肉模糊。突然，我靈機(jī)一動(dòng)，拿起“血手”，拍了拍一個(gè)孩子的肩膀。當(dāng)孩子的`頭剛轉(zhuǎn)到一半時(shí)，他突然看到了“血手”。突然，他睜大了眼睛，迅速轉(zhuǎn)身，拔腿就跑，嘴里還在尖叫，周圍的人都在笑。這里有很多活動(dòng)，比如：畫工具、擺好鬼娃娃、射箭（扔一個(gè)鬼娃娃能得一元）、做一個(gè)鬼南瓜……我控制不住自己的興奮，真想一下子全部玩完。然后，我去擺了個(gè)鬼娃。每個(gè)排隊(duì)的人可以跑五圈，所以我只有五次機(jī)會(huì)。第一圈，我決定把它放近一點(diǎn)，輕輕向前拋。沒(méi)想到圈了最大的鬼娃。我很開心。我覺(jué)得，第一圈投的這么好，剩下的四圈可能一次又一次的設(shè)定。但是天上沒(méi)有餡餅，所以我錯(cuò)過(guò)了剩下的四個(gè)圓。接下來(lái)，我又去玩了所有其他的活動(dòng)。我看了看手表�，F(xiàn)在是晚上八點(diǎn)，但是我還沒(méi)有玩夠。這時(shí)，我想我可以敲門要糖果，順便嚇嚇我以前的幼兒園同學(xué)李賢。然后，我們的幾個(gè)同伴來(lái)到了李賢的家。門燈光昏暗，我按了門鈴。沒(méi)想到，開門的人竟然是保姆阿姨。門一開，舅媽先是一驚，隨即我伸出一只血淋淋的假手。大媽嚇了一跳，嚇得睜大了眼睛，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地喊道：“你。想做。什么？”“要糖！”我裝出邪惡的聲音，狠狠地回答道。她可能被嚇到了，“爸！”他砰的一聲關(guān)上門，逃回家。結(jié)果，我們沒(méi)有得到任何糖果，但我們得到了一個(gè)大笑聲。我沒(méi)想到她會(huì)被嚇成那樣。原來(lái)捉弄人這么好玩�？鞓�(lè)的時(shí)光總是短暫的。轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)晚上八點(diǎn)半了，我還是看不完。萬(wàn)圣節(jié)真的很有趣，很好玩。我喜歡萬(wàn)圣節(jié)。
萬(wàn)圣節(jié)作文8
時(shí)鐘指到七點(diǎn)半，我與往常一樣匆匆背起書包上學(xué)，一進(jìn)校門，就覺(jué)得今天似乎發(fā)生了一些大變化，喔！校門口一大幅鮮艷的廣告懸掛在側(cè)面，上面赫然寫著“天長(zhǎng)萬(wàn)圣節(jié)狂歡開始了！”原來(lái)明天就到萬(wàn)圣節(jié)了，我的心頓時(shí)興奮起來(lái)。
走到教室門口，我一下子被眼前的景象驚呆了，新掛的黑色門簾，半垂半掀，一個(gè)披著白發(fā)、齜牙咧嘴、面目猙獰的骷顱，正吊在門框上，在風(fēng)中搖頭晃腦，要不是心里早有過(guò)“鬼節(jié)”的準(zhǔn)備，我準(zhǔn)會(huì)嚇得叫媽！可是今天我不僅不怕，相反覺(jué)得骷顱很可愛，甚至還有親吻她一下的念頭。再往教室里看，墻角上結(jié)著一張巨大的蜘蛛網(wǎng)，幾條毒蛇正在網(wǎng)上痛苦地掙扎。瞧！教室的音箱上，地板頂上爬滿了大大小小的毒蛇，日光燈上掛滿了許許多多的專喝人血的蝙蝠，一個(gè)令人毛骨聳然的骷髏正從我座位旁的窗戶里飛入教室，難道她們也是來(lái)參加我們班的狂歡節(jié)的？
再瞧瞧，電腦桌旁的架子上放著一盒盒裝得滿滿的.、令人垂涎欲滴的糖果，一切預(yù)示著明天將是一個(gè)歡樂(lè)的節(jié)日。
和我一樣班上的每個(gè)同學(xué)一進(jìn)門就被這氣氛感染了，有的同學(xué)不禁摸摸骷顱的柔軟白發(fā)，笑著走進(jìn)教室；有的同學(xué)看到黑板上方掛著的燈籠，就忍不住走近去打開燈籠的開關(guān)，看他們到底能不能點(diǎn)亮。特別是黃乙韋同學(xué)，只見他興奮的跑來(lái)跑去，手里還拿著一條白色絨布做的毒蛇甩來(lái)甩去，很是開心。
節(jié)日的氣氛在我們班四處蕩漾開去，其他班的同學(xué)也耐不住，三三兩兩、絡(luò)繹不絕來(lái)到我們班門口掀起門簾往里張望，有的還拿著相機(jī)，在教室里東拍拍西拍拍，大概是來(lái)取經(jīng)怎樣布置教室的吧。最有意思的是有二個(gè)女同學(xué)看見門口掛著的骷髏時(shí)，還很有禮貌的對(duì)著骷髏說(shuō)了聲“你好”，稍一猶豫，她們倆對(duì)視了一下，不禁哈哈大笑起來(lái)。
節(jié)日的氣氛籠罩著我們?nèi)啵瑲g樂(lè)的氣氛充滿著我們的心頭。我期待著，期望著明天裝扮成海盜的樓校長(zhǎng)和裝扮成什么模樣的王老師和我們一起狂歡。
萬(wàn)圣節(jié)作文9
紐約市也特別在萬(wàn)圣節(jié)晚上舉行巡游，讓一群吸血鬼，僵尸(zombie)，女巫，科學(xué)怪人等齊齊現(xiàn)身，還歡迎市民到場(chǎng)參觀，到會(huì)者不限年齡、性別，不分階級(jí)、國(guó)籍，即使你是膽小鬼，也可加入他們的行列，來(lái)個(gè)熱熱鬧鬧的人鬼嘉年華會(huì)。
其實(shí)這些鬼怪都是人扮的，所以并不可怕，相反有些小鬼臉更非�？蓯郏钊酥蒙砥渲�，就如參加大型化裝舞會(huì)一樣。
在各式各樣的裝扮角色中，以女巫僵尸一族最多人扮演，而那些專賣萬(wàn)圣節(jié)用品的店鋪也特別準(zhǔn)備這類衣飾出售，以迎合大眾所需;與此同時(shí)，生產(chǎn)商每年更會(huì)把當(dāng)年大熱的人物造型包括面具及衣物推出市場(chǎng)，務(wù)求令更多人投入西方傳統(tǒng)節(jié)日的熱潮里，如在電影<哈利波特>的`小巫師造型，已是許多孩子必選的扮演角色。
格林威治村的萬(wàn)圣節(jié)巡游[Greenwich Village Halloween Parade]始于1973年，由一位面具工匠兼木偶演員Mr RalphLee發(fā)起，據(jù)說(shuō)最初他帶著朋友和孩童一起在鄰居處游行，后來(lái)漸漸演變成整個(gè)村的大型活動(dòng)，而活動(dòng)中當(dāng)然少不了大型木偶表演，同時(shí)，巡行的目的更希望每一個(gè)人都是參與者而不是旁觀者，所以即使人們只是抱著想看熱鬧的心態(tài)，當(dāng)你踏進(jìn)村子里，很快便會(huì)被邀請(qǐng)參與巡行，成為他們的一份子。
紐約市的萬(wàn)圣節(jié)巡游每年都吸引成千上萬(wàn)的紐約人和游客參加，而巡游會(huì)在格林威治村[GreenwichVillage]舉行，各隊(duì)伍約在夜晚上七時(shí)從第六大道與春天街交界[6th Avenue & SpringStreet]起步，一直游行至第二十三街[6th Avenue & 23rdStreet]為止，全程大概多個(gè)小時(shí)。
萬(wàn)圣節(jié)作文10
10月31日，當(dāng)一輪滿月從空中升起的時(shí)候，小妖精、妖魔鬼怪、恐怖的巫婆、小搗蛋鬼——孩子們把小臉蛋藏在奇形怪狀的面具后——會(huì)突然出現(xiàn)在朋友及鄰居面前，并威嚇著說(shuō)：“不給糖，要倒霉�！�
萬(wàn)圣節(jié)前夜，顧名思義，就是僅一個(gè)晚上的節(jié)日。在一年中的這一夜，孩子們的心靈充滿了單純的夢(mèng)幻奇境。他們是節(jié)日的主人，而父母或其他大人只能起陪襯作用。在老師和商人的鼓勵(lì)下，在前一年歡度萬(wàn)圣節(jié)前夜的美好回憶的誘惑下，孩子們（3至11歲）幾星期前便開始準(zhǔn)備服裝和節(jié)日裝飾了。雖然家長(zhǎng)往往都要幫助孩子們準(zhǔn)備服裝，但在節(jié)日那晚，他們一定要裝出一副被突然出現(xiàn)的帶面具的鬼怪嚇著了的樣子。那時(shí)，會(huì)有穿著黑色長(zhǎng)袍、戴著尖尖高帽子的小巫婆出現(xiàn)，她們乘著神掃帚飛過(guò)屋頂，飛到臨街鄰居的屋頂上；還會(huì)有披著床單的鬼怪出現(xiàn)，他們邊跑邊露著帆布鞋和短襪子；還有那可怕的海盜，他們戴著繪有骸髏及交叉的大腿骨的三角帽。有的孩子手提用南瓜刻成的人面形燈籠，但每個(gè)孩子都手拿著袋子或聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)發(fā)的盒子，上面寫著：“不給糖，要倒霉�！焙芸�，這些袋子、盒子里便都裝滿了糖果。
十幾歲的孩子玩那些惡作劇的游戲，有時(shí)使大人們相當(dāng)為難。他們向過(guò)往的車輛扔雞蛋或西紅柿；往玻璃窗、汽車擋風(fēng)玻璃上涂抹難以擦掉的蠟；把南瓜滾下長(zhǎng)長(zhǎng)的山路；搬走門廊里的家具；偷走垃圾箱蓋；在籬笆上亂涂亂寫，到處惹是生非；這樣來(lái)消耗掉他們多余的精力。警察雖然警惕性很高，但也只能逮捕那些真正的犯罪者。在許多社區(qū)人們舉辦交際舞會(huì)或街區(qū)晚會(huì)，以分散那些搞惡作劇的年輕人的精力。會(huì)后由商業(yè)界為最佳服裝頒發(fā)獎(jiǎng)品。雖然文藝指導(dǎo)幫助策劃晚會(huì)，但是年輕人都親自負(fù)責(zé)組織活動(dòng)和動(dòng)手裝飾，這些是萬(wàn)圣節(jié)前夜的必可不少的一部分。曬干的玉米稈、用南瓜雕刻成的人臉以及一堆堆的蘋果，使晚會(huì)增加了豐收的氣氛；用各種東西雕刻成的.乘掃帚的巫婆、妖魔鬼怪和黑貓標(biāo)志了節(jié)日的魔力。晚會(huì)上供應(yīng)的新鮮食品——蘋果酒、爆米花、南瓜餡餅以及制成巫婆形的辣姜餅——既增加了豐收的氣氛，又標(biāo)志了節(jié)日的魔力。
萬(wàn)圣節(jié)前夜偶爾也有成年人的舞會(huì)，舞臺(tái)背景為鮮艷的橙色和黑色，舞場(chǎng)上還舞動(dòng)著用紙做成的黑貓、巫婆及齜牙咧嘴的骷髏。盡管如此，萬(wàn)圣節(jié)前夜主要是孩子們的節(jié)日—一孩子越小，就越興奮。
萬(wàn)圣節(jié)作文11
今天，我們的校園里可熱鬧啦！同學(xué)們個(gè)個(gè)都喜氣洋洋，快活的像一只只小麻雀。你也許要問(wèn)：“這是為什么啊？難道有什么喜事嗎？”“對(duì)，因?yàn)槲覀冃聳|方，今天將要舉行盛大的萬(wàn)圣節(jié)游行活動(dòng)�！倍谶@之前，我們各班的同學(xué)們已經(jīng)在老師的帶領(lǐng)下經(jīng)歷了“鬼屋”，感受了萬(wàn)圣節(jié)的“恐怖”。而今天將是萬(wàn)圣節(jié)最隆重的慶祝活動(dòng)——萬(wàn)圣節(jié)大**。就連我們的爸爸媽媽們也特意趕來(lái)學(xué)校，跟我們一起慶祝萬(wàn)圣節(jié)呢！
中午飯剛吃過(guò)，同學(xué)們就趕緊跑到教室，迫不及待的穿上各種奇異的服飾，帶上自己親手制作的面具，為游行做準(zhǔn)備了。老師還為我們女孩子化了漂亮的.妝。
游行的時(shí)間就要到了，全校老師跟同學(xué)們都集中在大操場(chǎng)上，我看到操場(chǎng)上到處都是人，每個(gè)人臉上都帶著不同的面具、穿著各種怪異的服飾，大家你看看我，我看看你，笑的真開心啊！
主持人宣布游行開始了，各個(gè)班的同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下，一路笑著向主席臺(tái)走去。首先出場(chǎng)的是我們的外教，他們裝扮成各種各樣的恐怖的“鬼”在舞臺(tái)上表演。要在以前我一定很害怕，可是我知道他們都是外教老師裝扮的，就一點(diǎn)也不感到害怕了。接下來(lái)是我們小學(xué)部的同學(xué)，大家排著整齊的隊(duì)伍，向主席臺(tái)走去。主席臺(tái)上，我們敬愛的王校長(zhǎng)跟陳部長(zhǎng)也帶著面具，穿著披風(fēng)，和我們不停地?fù)]手打招呼。臺(tái)下的同學(xué)們有的裝扮成南瓜怪，有的裝扮成小丑，有的裝扮成巫師，還有的裝扮成蜘蛛俠和蝙蝠俠。大家戴著各種面具，穿著各種奇形怪狀的服飾，走在游行的隊(duì)伍里，快樂(lè)而興奮！
還有高年級(jí)的大哥哥大姐姐，他們很有創(chuàng)意，把自己裝扮成各種“鬼怪”，戴著滑稽的面具把同學(xué)們都逗笑了。
看臺(tái)上我們的爸爸媽媽們也非常開心，不停地為我們鼓掌，為我們歡呼！
這就是我們新東方的萬(wàn)圣節(jié)，這就是給我們帶來(lái)歡樂(lè)跟笑聲的萬(wàn)圣節(jié)！
萬(wàn)圣節(jié)作文12
午夜鐘聲敲響，驚悚恐怖的震動(dòng)穿過(guò)了整個(gè)小鎮(zhèn)。夜黑風(fēng)高的夜晚，即將是一個(gè)盛大的舞會(huì)。小孩們都已早早地把窗戶鎖住，把自己藏在溫暖的被窩里，可是，被窩，是擋不住“他們”的。
午夜鐘聲再次敲響……
遠(yuǎn)方的墳?zāi)�，一條條細(xì)長(zhǎng)的骨頭從黑暗的泥土里鉆了出來(lái)，一個(gè)個(gè)都變成了骷髏的骨架。潮濕山洞里掛著一個(gè)個(gè)沉睡的蝙蝠，寂靜的街上走著一只只不詳?shù)暮谪�，可怕的衣柜里究竟藏了多少孩子的噩�?mèng)呢？古老神秘的鐘塔，突然變得燈火通明起來(lái)，可是火光，是魔鬼的顏色。鐘塔上突然烏云驟降，一陣大風(fēng)仿佛被神奇的魔法控制了一樣，開始刮了起來(lái)�？莞傻臉渲沁赀沁甑啬Σ林皯簦@就是惡靈的呼喚。一道閃電劈向了烏云的中央，碰！雷聲震撼大地！一個(gè)孤獨(dú)的身影頓時(shí)出現(xiàn)鐘塔上。她的臉被破舊的斗篷給遮蓋住了，可是依然擋不住她那詭異的氣場(chǎng)。她調(diào)整了一下自己長(zhǎng)長(zhǎng)的帽子，開始揮動(dòng)著自己的手，嘟囔著一些咒語(yǔ)。
“摩絲摩絲！”
骷髏的骨架們都開始嘎嘎移動(dòng)了起來(lái)，蝙蝠們都驚醒了，黑貓們都站立了起來(lái)，連樹枝也都變成了惡魔的爪子。大街上頓時(shí)充斥著奇形怪狀的妖魔鬼怪，有粘粘的.綠色史萊姆，有紳士高雅的德古拉伯爵，也有夢(mèng)幻迷人的小仙子。他們盡情地狂歡著，拿墓碑當(dāng)做高爾夫球棒，拿占卜的水晶球當(dāng)做亮眼的迪斯科球。他們將古羅馬的圣杯狠狠地踩碎，將辣眼的洋蔥統(tǒng)統(tǒng)埋葬，將道士們最愛的桃木劍給折斷。
萬(wàn)圣的午夜，萬(wàn)圣的鐘聲。沒(méi)有人類，沒(méi)有局限。永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)，蕩漾在寂寞的大街上……
萬(wàn)圣節(jié)作文13
昨天晚上，我以非�？斓乃俣瘸燥�，因?yàn)槲覀儼嗟娜f(wàn)圣節(jié)活動(dòng)終于要到了。吃完飯以后，我以飛快速度穿好裝備，就奔向了四期網(wǎng)球場(chǎng)——我們的集合地點(diǎn)。
來(lái)到網(wǎng)球場(chǎng)，我看見翁家寶和祝培駿，他們已經(jīng)穿上斗篷和面具，在你追我趕的玩得可開心了。我是女孩子里來(lái)的最早的，只好一個(gè)人在那玩運(yùn)動(dòng)器材，沒(méi)過(guò)多久王一辰和葉正則也來(lái)了，王一辰說(shuō)我的打扮像印第安公主，我非常高興，我們玩起了追逐的游戲。同學(xué)們到齊的時(shí)候，我還看見劉炫彤了，她穿的是女巫服裝，還帶著一個(gè)掃帚，非常漂亮。這時(shí)，蔣一民媽媽在用喇叭叫我們，說(shuō)：“（二）1班的小朋友，來(lái)這里集合，站成兩隊(duì)�！蔽业谝粋�(gè)就沖到了蔣一民媽媽的身邊，她摸著我的頭，還沒(méi)把我認(rèn)出來(lái)呢。終于，我們的大隊(duì)伍開始出發(fā)了。
我們第一家是去的楊露菲家，結(jié)果我們走錯(cuò)路了，我們聽見媽媽們?cè)谙旅婧埃骸翱煜聛?lái)，你們走錯(cuò)路了�！钡诙胰サ氖顷惾痿思遥捎陔娞萑藵M員了，我擠不進(jìn)去，我是從11樓跑下來(lái)的，我手上的糖果在往下掉，結(jié)果有一個(gè)別人的媽媽說(shuō)：“你的胸口有一個(gè)口袋，可以把糖裝進(jìn)去呀！”我才把糖果一個(gè)一個(gè)裝進(jìn)了我的.口袋里，第三家是去孫樂(lè)天家，我和吳嘉健在電梯里竄來(lái)竄去，好像兩只小老鼠；第四家是翁家寶家，我們像一群好久沒(méi)吃東西小動(dòng)物，光是搶東西，都忘了跟阿姨說(shuō)謝謝了；第五家就是去的我們家，由于人太多，媽媽把我辛辛苦苦要的糖果，全部都分給其他小朋友了，可是他們不守規(guī)矩，每一個(gè)小朋友都抓了好多把糖，還沒(méi)到一分鐘，他們就把我所有的糖搶光了，后面跑來(lái)的小朋友還是沒(méi)有要到糖果，我眼睜睜的看著空盤子，有一點(diǎn)不開心，我頭也不回的沖出家門，因?yàn)槲乙盐业膿p失奪回來(lái)�？墒�，悲劇再次發(fā)生了，因?yàn)槲易咤e(cuò)地方了，我找呀找，沒(méi)有找見隊(duì)伍，我著急的哭起來(lái)了，終于我看見一群我們班的小朋友，我才又回到了大隊(duì)伍里面了。接著我們又跑了幾家，我的口袋里又裝點(diǎn)糖，活動(dòng)才結(jié)束了。
今天，我實(shí)在是太累太累了，看著其他小朋友們都是滿滿的一口袋糖果，我還有一點(diǎn)不開心，媽媽安慰我說(shuō)：“雖然你沒(méi)有收獲到太多的糖果，可是你收獲到了快樂(lè)呀！”萬(wàn)圣節(jié)真是太好玩了，明年我還要參加這個(gè)活動(dòng)。
萬(wàn)圣節(jié)作文14
“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”悅耳的起床鈴響起來(lái)了，508的女生們?nèi)紡拇采咸似饋?lái)，歡樂(lè)的萬(wàn)圣節(jié)到了！
今天早上，一來(lái)到教室，首先映入眼簾的就是白雪公主版的Apple老師。哇，身著一套公主裙的Apple老師真漂亮！這時(shí)，曾令浩說(shuō)了一句話，使我笑得前仰后合�！昂�，白雪公主和50個(gè)小矮人！”哈哈，真逗人！“��！”不知是那個(gè)“刁民”丟臉一只“蜘蛛”過(guò)來(lái)，把我的膽都嚇破了。正準(zhǔn)備尋找“兇手”，猛然發(fā)現(xiàn)身邊已圍滿了“妖魔鬼怪”�！鞍�！”我叫得更大聲了，好像正如他們所愿，我便停止了尖叫。
一場(chǎng)風(fēng)波好不容易過(guò)去了，到了下午，Dora老師又給了我們一個(gè)大驚喜——萬(wàn)圣節(jié)Party！“哦耶，啊，哇塞�！蓖瑢W(xué)們欣喜若狂，歡樂(lè)的笑聲不絕于耳。Party一開始，老師就放出了鬼哭狼嚎般的音樂(lè)，還把窗簾拉上。
這恐怖的氣氛嚇到了不少同學(xué)，當(dāng)然，這其中也包括我。Party第一個(gè)游戲環(huán)節(jié)，吃蘋果比賽。只見老師端了兩盆水上來(lái)，有人就問(wèn)：“啊，要把這盆水喝下去嗎？”老師也沒(méi)坑聲，切了兩塊蘋果一盆一塊，就大喊：“誰(shuí)要玩？”大家的興趣被挑了起來(lái)，個(gè)個(gè)都把手舉得高高的，“我”字的聲音遍布教室每一個(gè)角落。第一輪比賽的選手：王清泓VS鄭澤�！伴_始！”老師的話音剛落，兩人就把頭埋進(jìn)了水里，沒(méi)想到這看起來(lái)簡(jiǎn)單的游戲，這兩個(gè)人花了好長(zhǎng)時(shí)間，把頭在水里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，頑皮的'蘋果還是沒(méi)有落進(jìn)它們的虎口。王清泓似乎失去了戰(zhàn)斗力，像個(gè)泄了氣的皮球，盯著水中的蘋果直搖頭；而鄭澤卻正好相反，他鼓起斗志，似乎掌握了一定的技巧，不再像開始那樣亂咬一通。終于，他做到了，他咬起那象征著勝利的蘋果，找老師要糖去了。通過(guò)這一件小小的事，我感觸很深，明白了“堅(jiān)持就是勝利”的真諦。以后的學(xué)習(xí)生活中，我一定要向鄭澤學(xué)習(xí)，不要向王清泓學(xué)習(xí)。游戲一個(gè)比一個(gè)精彩，比賽人員一個(gè)比一個(gè)出色，同學(xué)們笑得一個(gè)比一個(gè)燦爛！
“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！毕抡n鈴響了，同學(xué)們的笑聲透過(guò)窗戶傳的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)......
萬(wàn)圣節(jié)作文15
1、文章以…為結(jié)尾言簡(jiǎn)意賅其味無(wú)窮。
2、全文敘事集中不枝不蔓語(yǔ)言樸實(shí)流暢感情真摯感人。
3、通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作襯托出人物的思想品質(zhì)文章想象合情合理敘述自然生動(dòng)結(jié)構(gòu)緊湊銜接自然連貫中心突出。
4、語(yǔ)言樸素中心明確構(gòu)思合理行文層次清楚。
5、能把人物內(nèi)心活動(dòng)寫得十分生動(dòng)的確難能可貴給人留下了深刻的印象。
6、文章頭尾照應(yīng)中心明確結(jié)構(gòu)完整。
7、全文酣暢淋漓一氣呵成蘊(yùn)藏著歡樂(lè)與期盼真摯感人開頭出手不凡。
8、文章真實(shí)感強(qiáng)立體感強(qiáng)可讀性強(qiáng)趣味性強(qiáng)以敏銳的社會(huì)洞察力以童話反映現(xiàn)實(shí)陰暗面并以生動(dòng)的.語(yǔ)言描繪出一幅幅貪婪眾生相稱得上入木三分。
9、本文以…為線索使用權(quán)文章連貫流暢銜接自然同時(shí)通過(guò)前后具體事例的對(duì)比抨擊了……文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富可讀性強(qiáng)。
10、文章有理有據(jù)說(shuō)服力強(qiáng)突出人物個(gè)性上下文過(guò)渡自然條理清晰首尾照應(yīng)結(jié)尾點(diǎn)題突出中心思想。
11、作者對(duì)…觀察仔細(xì)描寫細(xì)膩語(yǔ)言生動(dòng)活潑表現(xiàn)手法富有新意。
12、全文語(yǔ)言樸實(shí)結(jié)構(gòu)自然…文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)首尾呼應(yīng)。
13、語(yǔ)言詼諧有趣情節(jié)安排曲折生動(dòng)開頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙本文篇幅雖短但內(nèi)容生動(dòng)具體段落明確語(yǔ)言樸實(shí)通俗易懂。
14、文中一系列表現(xiàn)人物動(dòng)作的動(dòng)詞運(yùn)用得準(zhǔn)確襯托手法運(yùn)用得好。
15、本文采用了第一人稱的寫法使得…具有很大的優(yōu)勢(shì)對(duì)于塑造人物表現(xiàn)中心起到了良好的作用讀起來(lái)親切自然可信思路清晰節(jié)奏明快。
16、本文事情過(guò)程寫得具體明晰條理清楚作者在敘事的同時(shí)加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼懗浞直磉_(dá)了……
17、文章用孩子的語(yǔ)言敘事顯得自然樸素猶如一股清泉結(jié)尾點(diǎn)題起到了畫龍點(diǎn)睛的作用。
18、文章真實(shí)生動(dòng)情真意切特別是…使用權(quán)文章極具感染力發(fā)人深思。
19、敘述事情條理清晰能正確地使用動(dòng)詞運(yùn)用比喻貼切生動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策讀后能從中受到教育。
20、樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。
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