《我要做好孩子》讀后感
讀完一本書以后,相信大家都有很多值得分享的東西,何不寫一篇讀后感記錄下呢?那么你真的會寫讀后感嗎?以下是小編為大家收集的《我要做好孩子》讀后感,希望能夠幫助到大家。
《我要做好孩子》讀后感1
暑假里我翻開黃蓓佳阿姨寫的《我要做好孩子》,里面介紹了一個天真可愛的女孩,——金鈴她屢戰(zhàn)屢敗,但毫不氣餒,勇往直前,我欣賞她。
在金鈴身上,我看到了許多我的影子,我和她一樣熱愛小動物,心地善良,正直,但她有一種不一樣的,她知道了只有通過自己的`努力,才能取得好的成績。書中有各種各樣的故事,有一次老師生病了,金鈴主動到學(xué)校給老師送花,邢老師讓金鈴管理班級,做一次代課小老師,金鈴把班級管理的井井有條,哪些總愛在班上做小動作的男生也不敢再做了。 《天上掉下個小妹妹》這個親節(jié)令人感動,辛幸的爺爺去世了,金鈴看她很可憐,就帶辛辛回家了,可是媽媽不同意辛辛留下來,明天有一場考試,金亦鳴說如果金鈴明天考了90分以上,就把小妹妹留下來,結(jié)果金鈴出乎意料考了98分。:“跑吧!孩子,沖刺吧!”金鈴的媽媽心中真正相信了金鈴能考出好成績,證明金鈴?fù)ㄟ^長期努力贏得了別人的信任。
我讀完《我要做好孩子》我仿佛也身臨其境,我也經(jīng)歷過這些故事一般。我從此就下定決心,做一個懂事的好孩子。
《我要做好孩子》讀后感2
在暑假里我讀了一本黃蓓佳寫的我要做好孩子這本書。里面的主人公是金鈴,雖然她的學(xué)習(xí)一般,但是她善良,友愛,還很愛護小動物,我奶奶還說長得胖很好,很有力氣。
里面有一件事情,讓我非常覺得感人!靶侠蠋煵〉煤芷婀,好好的`一個人,本來坐在辦公室里改作文本的,忽然間天旋地轉(zhuǎn),人跟著咕咚一聲跌倒在地上,把額角都磕破了一塊!边@一段讓我覺得刑老師摔得不輕。這一段我覺得金鈴很關(guān)心老師,很重感情!白x后感·可刑老師一病,幾天沒在教室里露面,金鈴心里還是很想她。況且刑老師是為了他們班級累病了的,金鈴總覺得自己也有一份責(zé)任,心里不是滋味!蔽矣X得這段金鈴是個好孩子,因為她關(guān)心老師!吧街袩o老虎,猴子稱霸王,這一下六年級一班的學(xué)生可算是逮著機會了。
好學(xué)生還能管得住自己,調(diào)皮的孩子簡直快活得不知道本人名字怎么寫的!边@一段我覺得就很像我們班,老師不在,我們就大聲說話,老師一進來我們就鴉雀無聲。如果讓我說怎么做好孩子,我就會像金鈴一樣去做好孩子,選擇金鈴好的方面去學(xué)習(xí),做一個正直的好孩子。
《我要做好孩子》讀后感3
《我要做好孩子》這本書的作者是黃蓓佳,主人公叫金鈴,這本書主要講了,金鈴是一個學(xué)習(xí)中等的.一個孩子,但她機敏、善良,是一個正直的女孩子,為了成為大家心中的“好孩子”,她刻苦努力,最后充滿信心來到考場。
金鈴有幾個有點值得讓我們學(xué)習(xí),她刻苦努力,并且她很善良,會保護同桌尚海,而且還收留了幸幸。
金鈴也有幾個缺點,她特別貪玩,假如家里人不在家,她會偷偷看電視、玩橡皮泥。有一次家里的復(fù)習(xí)才材料被老鼠吃了,還特別開心。
和金鈴比起來我有許多不足,不怎么努力,別人和別人打起來,我就當(dāng)沒發(fā)生一樣,我也有許多和金鈴一樣的缺點比如貪玩,家里沒人在家我會偷偷玩電腦。
我也要向金鈴學(xué)習(xí),要取長補短,不要用自己的長處來取笑別人的短處,如果這樣還會形單影只。
《我要做好孩子》讀后感4
一本好書,蘊含著豐富的知識和美好的情感。相信同學(xué)們一定很愛讀書吧。今天,我來為大家推薦一本好書,書名是《我要做好孩子》。
我的推薦理由是:《我要做好孩子》這本書的作者是黃蓓佳。這本書很適合我們看,里面的故事很貼近我們的生活。非常真實地講述了一個六年級女生要做好孩子的故事。在這本書里,你也許會找到你自己或是一個好朋友的影子。
讀了這本書,我收獲了許多。這本書,讓我認識了主人公金鈴,還有尚海、楊小麗、于胖兒等小學(xué)生。在書中,金鈴想爭做一個好孩子。但我認為,金鈴已經(jīng)是好孩子了。這本書,讓我重新理解了、認知了“好孩子”這個名號的定義。也許,不讓爸爸媽媽擔(dān)心是好孩子;也許成績優(yōu)異,對老師有禮貌是好孩子;但像金鈴這樣的,也許,也是好孩子。為什么呢?因為金鈴有一顆善良、悲天憐憫和樂于助人的`心。當(dāng)她看到路邊有小貓小狗受傷,她會收養(yǎng)它們;看見有老人過馬路,她會去扶;看見小朋友有東西拿不動時,她會去幫忙。這,應(yīng)該也是好孩子的一種吧。
聽完了我的介紹,你們對這本書也有了一定的了解?烊タ匆豢催@本好書吧!
《我要做好孩子》讀后感5
最近我看了黃蓓佳老師寫的《我要做好孩子》這本書,這本書好好看哦。書中講的是小學(xué)六年級的胖學(xué)生金玲,是一個學(xué)習(xí)成績中等,但機敏,善良,正直是這位女孩子的優(yōu)點。為了做一個讓家長、老師們滿意的“好孩子”,并為保留心中那一份天真、純潔,和家長們,老師們做了許多“抗爭”。最后,她和同學(xué)們一起充滿信心地走進升學(xué)考試的考場。
這本書讓我感受到了一個人想做“好孩子”熱烈的渴望;爸爸媽媽對我們的關(guān)愛和照顧;老師對我們的期望。書中的.情節(jié)很生動、語言表達豐富、人物形象、神態(tài)描寫生動,而且非常貼近生活。
通過讀了這本書,讓我明白了:人不管做什么事,都必須努力,只要努力和認真了,成功離我們就不會太遠了。爸爸媽媽平時對我們的責(zé)罵,其實都是對我們深深的愛。愛之深,責(zé)之切。我們要體諒爸爸媽媽,用優(yōu)異的成績回報他們。
這本書寫的寫的非常好看,讓人回味無窮。
《我要做好孩子》讀后感6
我要做好孩子這本書里的主人公金鈴,她跟我是一摸一樣的人,簡直就是我的復(fù)制人。
她長得很胖,在班上是個重量級選手,經(jīng)常大吃大喝的.,父母幫她減肥沒把我減瘦,倒是先把他們給減瘦了。我們家也是,爸爸媽媽想給我減肥,結(jié)果我一點沒少,媽媽卻瘦了。
她考試經(jīng)常粗心,老是錯誤出在計算題上,而且是平時不錯,一到考試就錯,我老是犯同樣的毛病。經(jīng)常不是把0看成6,就是+看成——。有一次我在草稿上計算一道數(shù)學(xué)題,答案是21,算的是對的,可寫到考卷上,卻變成了27。
她跟我一樣討厭彈鋼琴,一開始彈鋼琴只是為了學(xué)著玩玩,結(jié)果我媽卻把它當(dāng)回事,天天逼著要彈鋼琴,我都快崩潰了,每天都要休息,可媽媽每天都不準,想出去找同學(xué)玩也被媽媽攔住了,說不練完鋼琴就別想干其他事,我至今難忘。
我很喜歡這本書里的情節(jié)和人物,為此我發(fā)誓,我也要做一個好孩子。
《我要做好孩子》讀后感7
我有一個壞朋友,它叫馬虎。它無時無刻的跟著我,怎么也甩不掉,為了變成一個優(yōu)秀的學(xué)生,于是我買了一本《我要做好孩子》來看。這本書像閃耀的光芒,照亮了我的心田。
這本書的小主人公是一個叫金鈴的畢業(yè)生,她跟我一樣做了馬虎的'朋友:不是落了一個小數(shù)點,就是落了一個零;不是把加算成減,就是乘把算成除......真是另一個我呀!
邢老師與金媽媽努力讓金鈴變成一個優(yōu)秀的孩子,可是總是離成功差幾步,使得她們?nèi)f分無奈,可是有誰比金鈴更無奈呢?在經(jīng)歷了一個個事情后,小金鈴終于明白了,她努力學(xué)習(xí),認真聽講,雖然不是第一名,但她成功了!你們說她是個好學(xué)生嗎?呵呵。
我平時總是認為我不是一個出類拔萃的學(xué)生,我四肢簡單,頭腦也不是那么發(fā)達,使得我經(jīng)常充滿失落感。這本書既讓我的心情得到放松。又增強我擺脫馬虎的勇氣,它真是一本好書!
《我要做好孩子》讀后感8
黃蓓佳寫的《我要做好孩子》是我最喜歡的一本書,書中的主人公金鈴有一顆堅強高尚的心靈,她的種種精神深深地打動了我,使我一口氣讀完了整本書。
金鈴的父母都是名牌大學(xué)畢業(yè)的。他們本以為女兒金鈴會繼承他們的聰明頭腦,但是他們錯了。金鈴只是個普通的中等生,這讓她的'父母們大跌眼鏡。金鈴不愿讓父母失望,便發(fā)誓一定要做一個好孩子。金鈴經(jīng)歷了一系列的考驗以后,她的父母終于明白原來女兒的心里是有很多很多委屈的——多年來不被看重、不被稱贊的平淡無奇的生活深深地刺傷了她的心靈。金鈴常常用快樂把自己掩蓋起來,而實際上她的心里很在乎別人的看法和態(tài)度,盼望得到父母的寵愛和贊美。
作者黃蓓佳正是用小主人公“我要做好孩子”這一句話作中心語句貫穿整書的。讀了這本書的人從此開始理解孩子并做孩子的知心朋友。我想,這應(yīng)該也是眾人喜愛這部作品的主要緣由吧!
我認為好孩子不單單只是學(xué)習(xí)成績名列前茅,還要講文明、懂禮貌、尊敬老人、幫助弱小。這本書讓我獲益匪淺,它讓我懂得了一個道理:要想成為好孩子,就要不斷地改變自己,努力學(xué)習(xí),天天向上,擁有一顆鉆石般的心靈。我也祝愿全天下的孩子都能努力成為一個好孩子!
《我要做好孩子》讀后感9
《我要做好孩子》的作者是黃蓓佳,主人公金玲,是一個胖胖的小女孩,和誰都可以自來熟,因為胖,臉蛋被揪過上千回。她十一歲,在新華街小學(xué)六年級讀書。
金玲是一個活潑、可愛、有愛心、有思想、有正義感的小女孩。在一次在新年晚會上,金玲被別人故意絆倒,臉都擦破了,但還是為了班級榮譽,堅持演了豬八戒背媳婦中的豬八戒。她的寫作能力非常好,英語也學(xué)得不差,就是在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中老是犯一些簡單的錯誤,比如計算,她的'媽媽就帶她去醫(yī)院檢查是不是有學(xué)習(xí)障礙,但最終的結(jié)果是媽媽非常后悔做了這件事,但是善解人意的金玲卻告訴媽媽說這是媽媽為她好,減輕了媽媽的內(nèi)疚感。鄰居家的小女孩幸幸卻有個不幸福的童年,金玲毅然將無家可歸的幸幸?guī)Щ丶,像對待親人一樣愛護著小幸幸,為給幸幸買心怡的芭比娃娃,絞盡腦汁自己當(dāng)家,讓全家節(jié)衣縮食,最后終于實現(xiàn)了心愿。
讀了這本書,我最深的體會就是其實每一個孩子都能成為好孩子。每個人都有優(yōu)點,有缺點,一定要鼓勵孩子發(fā)揮長處,幫助孩子改正缺點,F(xiàn)實生活中的我們,一定要有正義感,有感恩之心,做好我們應(yīng)該做的事情,這樣,我們一定會是一個好孩子的。
《我要做好孩子》讀后感10
這段時間讀了《我要做好孩子》這本書,書中的主人公金玲讓我印象深刻。
金陵最大的特點就是和任何人都能“自來熟”,遇到任何人一概能搭上話,還經(jīng)常把人家逗得哈哈大笑,因為這些原因,她每次放學(xué)回家都回去和路邊的店鋪里和老板聊天,或者看一看有沒有新到的貨。有時候我也是這樣,我們的鄰居都認識我,就跟金玲的.“自來熟”一樣。
在這本書中,最讓我深刻不忘的是《病急亂投醫(yī)》,里面講的是金玲數(shù)學(xué)不好,她媽媽覺得她弱智,就帶她去醫(yī)院看。到醫(yī)院,金玲看到醫(yī)生在問一個弱智的人問題,她看這個人一直回答不上,她就搶先回答了。醫(yī)生說金玲沒有病,金玲媽媽就慚愧地低下了頭。
在這個故事里,我能明白一個母親渴望自己的孩子成才,都是望子成龍、望女成鳳。其實這不是最重要的,孩子也會長大,也會成熟,不是所有的大人做的都是對了,也不是所有小孩說的都是錯的,大人也會做錯,小孩也會做對,要和孩子一起成長。
《我要做好孩子》讀后感11
暑假里我讀了《我要做好孩子》這本書,我如獲至寶,如饑似渴地讀完了這本書。
故事的主人公金鈴是一個12歲的女孩子,她活潑·天真·善良·可愛。在平時人見人愛,她的學(xué)習(xí)成績,語文還可以,碰到合胃口的作文題目,她興致勃發(fā)激情噴涌時,能寫得酣暢淋漓妙語連珠,令老師擊掌贊嘆?煽倳䦟戝e別字,大致的說,語文成績在85分左右,高也高不過90,低也低不過80。數(shù)學(xué)就不太妙了,尤其是計算題,10題起碼錯6題,英語也只能說馬馬虎虎,一般90分。成績在班里雖不是名列前茅,但她很自信,不輕易服輸、我很喜歡她。
當(dāng)我讀完《我要做好孩子》后,心里久久不能能平靜,發(fā)生在金鈴身上的故事好像在講自己。她跟我一樣都特別喜歡小動物,當(dāng)我看到她寫的那篇《我真想為你造一片森林》時,我感動得哭了,我和她一樣學(xué)習(xí)習(xí)慣不是很好,上課有時會不專心,我和她一樣有一個望子成才的.媽媽,有疼愛自己的爺爺奶奶和外公外婆,金鈴下定決心要做好孩子,因為好孩子人人愛,我也要努力學(xué)習(xí),做一個老師喜歡,爸爸媽媽喜歡的好孩子。
《我要做好孩子》讀后感12
書籍是人類進步的階梯,讀書不僅可以得到知識,還可以讓我們認識許多新朋友。最近我看了一本書,那就是《我要做好孩子》。
《我要做好孩子》這本書的主人公叫金鈴。她最大的特點就是自來熟,她和誰都能搭上話,還時不時把對方逗的得哈哈大笑。她很喜歡畫美人像,畫起來一絲不茍,特別認真,旁邊就是再吵鬧,她也不知道。爸爸媽媽都說她學(xué)習(xí)要是有這認真勁兒就好了。說起學(xué)習(xí),金鈴的的成績大概是這樣:語文在85分左右徘徊,高也高不過90,低也低不過80。數(shù)學(xué)就不那么妙了,10道四則混合運算題,金鈴起碼錯6道。英語馬馬書虎虎90來分,比如考試40分鐘,她不到十分鐘就會上交,可老師拿到手,會看到一份處處是錯的試卷。哦,差點忘說她的父母了,她的爸爸叫金亦鳴,在本市最著名的'一所大學(xué)教教書,副教授已經(jīng)當(dāng)了5年,他很忙,不大管家里的事。金鈴媽媽叫趙卉紫,在雜志社上班。
金鈴其實不是不聰明,而是不認真。比如領(lǐng)養(yǎng)幸幸時,和爸爸的約定,是考試90分以上就讓幸幸住下,她一下子就考出了98的高分。
我好像和金鈴做朋友啊,我要與她分享快樂,分擔(dān)憂愁。
我把《我要做好孩子》推薦給大家,相信你看幾頁也會迷上的。
《我要做好孩子》讀后感13
最近我讀了一本書,叫《我要做好孩子》。
這本書的主人公是金鈴,她是一個六年級學(xué)生。是一位機敏、正直、善良的女孩子,為了成為老師、家長心目中的好孩子,她作出了種種努力,與老師和家長做過無數(shù)次“抗爭”,最后,自信滿滿的走進了畢業(yè)考試的考場……
金鈴還有一個多愁善感的媽媽,為了讓金鈴的成績名列前茅,金鈴的.媽媽絞盡腦汁,想出了許多辦法,可成效并不大。于是懷疑金鈴腦子是不是有問題,就去了腦科醫(yī)院,醫(yī)生認為金鈴很正常。媽媽又認為金鈴因為胖影響了智力,于是就開始讓金鈴減肥,可效果并明顯。雖然金鈴媽媽做了許多錯誤的決定,但她為女兒不惜一切代價,令我很感動。
金鈴從小就很善良,很有愛心。金鈴看到幸幸沒人照顧,自己當(dāng)起了小媽媽,把幸幸照顧的無微不至?吹奖蝗巳拥降叵碌男Q寶寶,自己養(yǎng)了起來,還為了找到蠶寶寶喜愛的桑葉,跑了很久很久。金鈴的善良又令我感動。
讀了這本書,使我學(xué)到了很多。
《我要做好孩子》讀后感14
暑假里,我讀了《我要做好孩子》一書,書中的金鈴白白胖胖,珠圓玉潤,而且心地善良,十分討人喜歡。
關(guān)于金鈴的故事真是一波三折,十分有趣,從李林跌倒,他家人向金鈴家索要3000元錢,到金鈴寫作文獲得了二等獎得到了一架電子琴;從金鈴和孫奶奶共同保守了一個秘密到金鈴被媽媽跟蹤并識破秘密,小說藝術(shù)地展示了一個小學(xué)畢業(yè)生的學(xué)校和家庭生活,成功地塑造了金鈴,于胖兒,尚海,楊小麗等同學(xué)和爸爸,媽媽,以及形老師等大人的形象,情節(jié)生動,情感真切,語言流暢,富有鮮明的.時代特色和濃郁的生活氣息,并能給讀者們以思考和啟迪。
讀完這本小說,我知道不管一個人的學(xué)習(xí)成績有多好,要是道德敗壞那他就是一個無恥的人。相反,如果一個人的學(xué)習(xí)不怎么樣,但他為人正直善良,可憐弱小,那他還是一個可用之才,而金鈴就是這樣的人。
《我要做好孩子》讀后感15
主人公金鈴,女孩子,剛過11周歲生日。因為胖,臉、鼻子、嘴巴都是圓嘟嘟的,一看就叫人喜歡,一喜歡就忍不住要在她臉上揪一把。金鈴從小長到大,臉蛋上被人揪過上千回,用她的話說,都快被揪出老繭來了。
金鈴以前喜歡舊老師王老師,因為王老師脾氣好,人又漂亮,她當(dāng)然成了金鈴的偶像,所以王老師就對金鈴偏愛,給她打了好幾次98分。
新老師叫邪老師,送走的`畢業(yè)生一屆一屆的的,教學(xué)經(jīng)驗豐富,金鈴一開始不喜歡新老師,可老師對她說了一句話:“其實你是一個好孩子!边@就讓金鈴看見老師笑的很漂亮,就喜歡看老師笑。
我喜歡金鈴,因為她善良、機敏、正直。有一次,于胖兒告訴老師她和尚海扔墊子。事實上不是的,是胡梅、劉婭如、李小娟弄得。她先不做聲,然后讓于胖兒告訴邪老師,再讓張靈靈討回10塊錢。說明她先把恥辱吃進肚子里,再原封不動地吐出來給張靈靈。
我很喜歡這本書,我也要像金鈴一樣,做一個勇敢的好孩子。