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【精選】寫風(fēng)景的作文3篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編幫大家整理的寫風(fēng)景的作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
寫風(fēng)景的作文 篇1
在一個(gè)涼爽的日子里,我跟爸爸媽媽一起去哪山清水秀、空氣清新的大嶺山森林公園游玩。
我還未走進(jìn)大嶺山森林公園,便看見一個(gè)大牌子,大牌子上寫著:“大嶺山公園歡迎您!苯又覀儽闾みM(jìn)了美麗的森林公園。
我進(jìn)了森林公園的大門口,便聽到了鳥兒的歌聲,問到了花兒的芳香,呼吸到了清新的空氣。我們順著通往山頂?shù)穆纷,便到達(dá)了“怪石群”這個(gè)地方。這里的石頭,有的像一只猴子,有的像一只老虎,還有的像一只鱷魚。真是千姿百態(tài)!“怪石群”這個(gè)名字果然不是浪有虛名的呀!
在走上山頂?shù)耐局,我看見了許多聳入云霄、連綿不斷的高山,它們有的像士兵,有的像一個(gè)天然的綠色的`屏障,有的高山就像一只火箭隨時(shí)準(zhǔn)備飛向太空似的,真是千奇百怪呀!
我們終于爬到了山頂了。山下的一切美景都映襯在我們的眼前,山下的樹郁郁蔥蔥,千山一碧啊!我仿佛聽見了小溪流淌的叮咚聲。一股激情涌向心頭,我放聲地對著大山喊道:“大嶺山森林公園我愛你!”山谷中蕩漾著我的回音。
大嶺山森林公園,給我?guī)砹嗣赖南硎,我祝愿美麗的大嶺山森林公園越來越美麗!
寫風(fēng)景的作文 篇2
有一段十分美好的記憶,那是一個(gè)暑假:這天,我,弟弟,哥哥,姑姑,姑父去了龍口南山公圓那里玩。
要走很長的路才能到那里。沒等到那,就遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見了南山大佛,我心想,這么遠(yuǎn)就看見了,那該有多大呀!哥哥說:“猜猜大佛有多大,誰猜對了給五元錢!”
不知不覺地,我們就到了龍口南公園,只見那里人山人海,十分擁擠,要想鉆進(jìn)去,恐怕要等很長一段時(shí)間呢!
我們先是去看大佛,我們正在猜有多少個(gè)臺(tái)階,可是誰也沒想到是365個(gè),可能是表示365個(gè)日日夜夜吧!
到了大佛腳下,我才真正感到銅佛是巨大的,石臺(tái)上有個(gè)牌子,上面寫著有關(guān)大佛的資料,大佛高45米,重50噸左右。大佛十分高大,如果你在他腳下看,好象一坐巍峨的泰山,高聳如云,十分端莊。
過了大銅佛就是千佛殿,進(jìn)了千佛殿,殿中有一千個(gè)小佛,其中一個(gè)較大,坐在中間,周圍有999個(gè)小一點(diǎn)的佛。每個(gè)佛有不同的表情,有笑的,愁的.,若無其事的,平和的,念經(jīng)的……每一個(gè)佛都栩栩如生。
下一個(gè)目標(biāo)是“上下五千年”,那里有春秋時(shí)的風(fēng)俗建筑,唐代……雖然不是真的,但是讓我認(rèn)識(shí)了古代人民的智慧,是無與倫比的。
我們過了“上下五千年”,就來到了玉佛殿,那里可寬闊了,殿中心是玉佛,十分淡雅,兩邊有4個(gè)較小的佛。大殿兩邊還有12個(gè)佛,有金剛,千手觀音……大殿還有一件寶物,那是一件金色的法杖。兩邊有兩個(gè)雕像守護(hù)著。那兩個(gè)雕像張著嘴,手里拿著奇異的武器,好象再說:“誰也別想拿走寶物!”
最后我們來到了一座小寺廟中,那里有和尚在念經(jīng),弟弟也在學(xué),樣子十分可笑,我們都被逗笑了。
回去的路上,我們十分快樂,南山公園真美呀!
寫風(fēng)景的作文 篇3
秋天,是一個(gè)金風(fēng)送爽,五谷豐登、瓜果飄香、涼風(fēng)習(xí)習(xí)秋天。不過秋天即將趁你沒有留心,不知不覺的離開了我們,面寒風(fēng)刺骨的冬天即將到來。
冬天的雨落在身上,感覺涼涼的,冰冷的。凍的'我都颼颼發(fā)抖了。冬天下雨的時(shí)候,就更美了。冬天大雪紛飛,它的雪晶瑩剔透,像一位位從天而降的仙子,飛啊飛,飛啊飛。從尉藍(lán)的天空緩緩落在我的手心里面和已經(jīng)枯黃的小草上面。給小草和田野帶給他們的是溫暖。
他們的時(shí)光都是短暫的,我們要好好珍惜他們。