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【精選】初中生的作文錦集九篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的初中生的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中生的作文 篇1
一天，不知怎么，我太累了，我看著皎潔的月光進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
我夢見：一天我站在陽臺上呼吸一下新鮮的空氣，望著窗外的景物我覺得大自然是多么美好！突然，福娃迎迎飛了下來，“走，我?guī)闳ケ本⿰W運會�！庇瓭M臉笑容地說�！罢娴模刻昧�，太好了！”我拍手歡呼著。迎迎給我一個紅毯，我坐在上面一下子就飛走了。一到場面，首先映入眼簾的是金燦燦的鳥巢，做工是那么復(fù)雜，曲曲折折的金絲線穿來穿去在燦爛的'陽光下顯得光輝燦爛。迎迎說：“去吧，拿個金牌，我相信你！”于是迎迎把手搭在我肩上對我點了一下頭。
我信心百倍地站在跑道上，只聽槍聲一響，我邁著大步奔跑，眼前一片白色，什么都看不見，我一直朝前看，突然一位外國女子跑在我前面，我才不想把金牌讓外國人奪走，我使出吃奶的勁兒往前奔，哇！超過了！我繼續(xù)跑，看到終點的紅線我立刻來了勁，一、二、三，第一個沖到終點，我興奮不已，金牌得到了，觀眾們歡呼聲震耳欲聾，我高興地笑了。不知是高興還是興奮，一下子從領(lǐng)獎臺上掉了下來，我哈哈地笑了，迎迎伸出了大拇指，我疼著笑了。
突然一聲喊：“寶貝，起床了。”我揉揉眼睛一看，是媽媽，我就跳下床，洗臉，邊洗邊想我長大了也要拿金牌！
初中生的作文 篇2
在天氣晴朗的日子里，我們來到了人山人海的“黃、大仙宮”，在里面有各種各樣的大型玩具，比如：滑滑梯、秋千……在玩滑滑梯的時候，我們突然看到了一座跟原始森林里面一樣的木樓，它是用一根根堅固的木頭拼成美麗、精致的木樓。
我們一看有新鮮的東西就拼命的往上面擠，像一群在采蜜的小蜜蜂發(fā)現(xiàn)了花蜜一樣地爬上木樓。在上竹樓的時候，腳踩在臺階上，上面發(fā)出“咯吱咯吱”的響聲。好像這個木樓在這里面已經(jīng)有很長的歷史了我們坐在上面說說笑笑的'。突然黃老師提出了一個非常好的主意。讓我們男生和女生一起來比賽，看男生表演的好還是女生表演的好。“哈哈—”我們男生可是高手，陸一鑫隨便唱一段京劇，老師們就拍手叫好。我們男生聽了馬上歡呼起來，拉著陸一鑫不肯放。陸一鑫沒有辦法就走到我們的面前大聲唱起里一首清脆響亮的京劇《一條大河》。果然不出我所料，老師們都說他唱得好。這下他更加洪亮了。一句比一句好，一句比一句清楚。我和幾個男同學(xué)也瘋狂得拍著手，嘴里還喊著：“好！肯定是我們男生贏了！”女生也不甘示弱在一旁嚷嚷：“呦！看我們的，我們保證比你們演得好！”說著幾個女生就站起來，向我們走起模特兒來。徐瑤、王思敏、王倩和宋英子走在第一排。一步、兩步、三步，好！一個三百六十度的轉(zhuǎn)彎，屁股一翹。就走下臺，好像害羞似的。我們的男同學(xué)更加不服氣，也要表演個女生時裝模特。賈豪彬和斗啟天幾位同學(xué)有大大方方地走向“表演臺”，一點兒也不害羞地走起秧歌舞來了。你看！賈豪彬一步一扭屁股，像一個年輕小姑娘能讓別人引起“她”的注意，把屁股一扭一扭的。還真像一個模特兒呢！我們班的老師差點兒也笑掉了大門牙，一個勁地笑。后面更加，斗啟天和賈豪彬兩個人同時來了結(jié)束動作——蘭花指。兩雙眼睛還不時地一眨一眨，就像女生泡眉眼一樣�！肮蔽覀儼嗟牡耐瑢W(xué)一邊不停地指著賈豪彬那肥肥胖胖的身子，一邊笑著說：“你們快看呀！賈豪彬?qū)W女生模特兒是我們?nèi)嗟谝坏�，女生們，你們肯定認(rèn)輸了吧！”站在后面我，也捧腹大笑起來�！鞍パ�！因為你們有‘時裝模特兒大師’賈豪彬啊。所以嘛，我們當(dāng)然會輸嘍！”幾個女生笑嘻嘻地說�！疤昧�，這次我們男生獲勝了！”我們男生興高采烈地歡呼著、跳著。
就這樣我們的比賽就結(jié)束了。
初中生的作文 篇3
今天，我又打電話給爺爺了，聽說爺爺現(xiàn)在病了，有點頭暈他說�！翱磳γ婺菐讞潣呛孟裨谵D(zhuǎn)。”
保持不了平衡的時候，他緊緊地箍住我哥的手臂，依靠著他。
就像當(dāng)年他抓住爺爺?shù)氖�，在黃昏下回家一樣。
仍然是兩個人，但世界變得不一樣了。
當(dāng)年的小個子，現(xiàn)在變成了大個子。
當(dāng)年的好漢子，現(xiàn)在變成了老頭子。
……
爺爺?shù)氖直酆荛L，這襯得他的身體很小。興許，當(dāng)年他也是個強(qiáng)壯的漢子，但今天，他已經(jīng)成了一個老人，作為爺爺。
他不能再像年輕時一般闖蕩了。因為他老了，還因為，他心中有所牽掛。
爺爺已經(jīng)變得溫和。幾年前，他還是火爆脾氣，喜歡喝烈酒，抽水煙，眉毛間，眼睛里，都是力氣。
以前，他會和我說戰(zhàn)爭故事�！巴蝗�，‘砰’的一聲，就有兵闖了進(jìn)來�！蹦莻�時候，爺爺在我眼里是個大漢，一雙大手掌在空氣中胡亂揮舞。
幾年后，他只喜歡握住我的手,跟我說文化，說各地風(fēng)俗。
當(dāng)我哥和他說打籃球后，他就立刻接上嘴，“中山的人最喜歡打籃球，小欖那些人，老老嫩嫩的都喜歡拿著個球拍來拍去。廣東有幾處地方的人喜歡打各種球。一個就是中山小欖的籃球，一個就是梅縣的足球，還有就是我們臺山的排球。打籃球好啊，鍛煉身體！”
后來，這段話他說了三遍。爺爺真的變了。
他不再暴躁，或者說，已經(jīng)沒人令他暴躁了。我們一家的移民，一定讓爺爺在暗地里抹過淚。我們在一起生活了那么多年，這份感情，怎么能說放就放？爺爺一定還念著我們的頑皮，想著能再多見我們一面吧。
可是我們未必能再見了。
爺爺?shù)纳眢w越來越壞，令人擔(dān)心。 我們剛出來美國，還未有足夠的經(jīng)濟(jì)能力回國。爺爺每天都孤單地呆在屋子里，每天早早地起床，走向洗手間經(jīng)過我們的房間，看見里面空無一人，一定會有傷感罷？每天孤單地起床，孤單地吃飯，孤單地入睡……熱鬧不再有了。早上不會再聽到我們起床上學(xué)的聲音，吃飯時不會再看到我們爭菜吃的吵鬧，晚上也不再有爭搶電視頻道的氣氛，也沒有人說“晚安了”……
我們的身影仿佛還在，可是，人呢？
爺爺有時會坐在椅子上發(fā)呆。他是在看孫子們的回憶罷，那一張張可愛的臉龐，現(xiàn)在已經(jīng)不在眼前了。或許，我們當(dāng)初曾惹人生氣，曾讓人想過“我們不在的話多好�！笨墒�，當(dāng)我們真的不在的時候，爺爺，或者說，我們的心就像掉落的葉子，無所倚傍。
想起過往的痕跡，真的快要掉淚了。站在鄉(xiāng)下的.屋子里，他只覺得，這房子好陌生。每一根柱，每一盞燈，都和以前一樣。但是，那時的人已經(jīng)不在了。有時走到一個地方，他會想，“那個時候，她們在這里打撲克�！澳莻�時候，我她們在這里玩石子�！薄绻覀冞�在，他們會在做什么呢？
我不想爺爺、不想所有親人老去。我多希望他們能一直在我身邊，大家一起快快樂樂。
可是，歲月無情，我的手中留不住一粒沙子。
有些事情，是我們必須面對的。即使含著淚，我也要走過這些路。
眼前有點模糊了。
眼前的世界仿佛每一刻都在變。
一樣的空氣，不一樣的時光。
如果我可以回到以前的話，我一定會好好地陪在爺爺身邊，不會在讓他一個人孤獨，不會在讓他一個人.........不會在對爺爺不孝。
可是時光可以回去嗎？現(xiàn)在的我，只能等待回中國的時間了，回去后多多地陪在爺爺?shù)纳磉吜耍。。。。。。。。。?/p>
時光真的不能會？
初中生的作文 篇4
我是只螞蟻，渺小的螞蟻，很平凡，這樣才好啊，螞蟻雖然渺小，但螞蟻的力氣很大，可以這么說，我是只螻蟻。要成績沒成績，要頭腦沒頭腦，我之所以取致命螞蟻這個網(wǎng)名就只有一個原因，算了，等一下再說，人生是一條路，無不這樣認(rèn)為的人就是我，我認(rèn)為人生就是條公路，每個人都曾在這里出現(xiàn)過，每個人也都有在這條路消失的一天，即使你在這條路只待了一秒或兩秒，但你始終在這條路上出現(xiàn)過。
別看我現(xiàn)在還年輕，但我不可能一直活在這世上，死了的感覺都不知道是什么，很迷茫。也許像神話片里說的一樣，人死了就會到地獄的黃泉路與奈何橋，喝下孟婆湯，重新投胎，但是是要有科學(xué)依據(jù)，有人也說人死后就成一堆灰，什么也不是，更談不上什么思想，鮮花再美麗，也有枯萎的一天，龍血樹就算能活3000年，也不可能永生，所以，人的壽命只有那么短，不要羨慕能飛的小鳥，小鳥的壽命不僅很短，而且經(jīng)常遭到槍的攻擊；也不要去羨慕壽命長的'龍血樹，龍血樹又不能動，拿斧子一砍——卡擦就斷了，人活著就是因為壽命短，所以，只有20000天左右的壽命，我們更應(yīng)該利用我們僅有的時間，去做一些有意義的事，不要把生命花在玩上了。
我的生命已活了4000天，能做的事還可以做很多，不要經(jīng)常做壞事，不然的話，會后悔一輩子的。我其實也知道，你們也不是有意的，但你們經(jīng)常不注意，無意之間做出許多破壞的事，我已經(jīng)后悔了，因為我曾經(jīng)亂扔垃圾，造成了環(huán)保工人在公路上打掃，隨時都會有生命危險，因為我曾經(jīng)的懶惰，導(dǎo)致了越來越懶，連一件小事都做不好，比如看見一張小紙削，都不會去彎下腰撿了然后扔進(jìn)垃圾筒，比如有垃圾握在手上，出了學(xué)校往路邊隨手一扔。后悔已經(jīng)一點兒用處也沒有了，唯一的辦法，就是去彌補自己的過失，一件小事，會釀成大禍！
人生不是條單行道，即使不考慮自己，也要考慮別人，有時候，不注意的話，真的會使自己喪失生命，不愛惜自己的身體，就會得一些無法救治的病，后悔了，為什么我要吃那么多的零食？為什么我只會吃？為什么我要這么懶惰？有一天，我也會無聲無息或者被一場大病奪去生命，即使是這樣，我也要做滿30000件有意義的事，從今天開始，做完30000件好事，我是一只渺小的螞蟻。
初中生的作文 篇5
初中作文教學(xué)的現(xiàn)狀顯然是不容樂觀的。每當(dāng)與同事、同行論及作文教學(xué)時都有同感，“作文太難教”！每次布置作文時，學(xué)生都不約而同地顯露出一種強(qiáng)烈的厭惡之情，以至于“談寫色變”，在老師的一再嚴(yán)逼之下才草草了事。為什么作為語文教學(xué)重要部分的作文教學(xué)成為名副其實的“雞肋”？為什么廣大語文教師無形中達(dá)成一種共識，學(xué)生的作文水平就是靠天收？這些都是作文教學(xué)中不容忽視的問題。
一、問題溯源
1.教師指導(dǎo)的無序性
長期以來，作文教學(xué)在教師心目中的地位日趨下降，認(rèn)為學(xué)生的作文水平不是教出來的。因此，教師對作文教學(xué)的興趣與日遞減，逐步簡化成一種單一的模式：教師命題――學(xué)生寫作――教師批閱。在這一環(huán)節(jié)中，學(xué)生的主體意識被忽視，寫作失去了原動力。而教師對作文教學(xué)的淡化，又導(dǎo)致對作文教學(xué)研究的忽略，造成作文教學(xué)處于邊緣化的現(xiàn)象。這樣，教師指導(dǎo)學(xué)生作文時自然是臨時性的、無序性的。有一部分教師的作文教學(xué)完全依賴于教材上的單元提示，上什么題材的文章就寫什么題材的文章，作文教學(xué)已然成為閱讀教學(xué)的附屬品。作文教學(xué)的真正品格在哪里，無人問津。
2.教學(xué)目標(biāo)缺乏階段性
相對于閱讀教學(xué)，作文教學(xué)目標(biāo)的階段性是模糊的、不確定的，區(qū)分只在于題材上，很難在難易度上反映出來，不像閱讀教學(xué)，九年級的文章不管是在長度上還是難度上與七年級都有明顯的差別。比如七年級的作文題目可以是《最讓我難忘的一件事》，這個題目同樣適用于九年級。這樣一來，教師只能在文章的體裁上做點文章，寫記敘文時，向?qū)W生傳授記敘文的寫法要領(lǐng)，講清記敘文的六要素、繼續(xù)的順序等基本概念；寫議論文時，向?qū)W生傳授議論文的寫法要領(lǐng)，講清議論文的三要素，論點論據(jù)論證和幾種論證方法。問題就在于這些基本概念性的知識學(xué)生是很容易掌握的，作文也能寫出來，但要想進(jìn)一步深入提高就難了。
3.未形成科學(xué)合理的作文評價體系
一篇作文究竟如何評價，這也是一個問題。首先是體裁上的差別。同樣一篇作文題，由于文體不限導(dǎo)致的內(nèi)容上千差萬別，往往讓教師批改時無從下手，不知如何給分。有的老師喜歡記敘文，有的老師欣賞議論文，學(xué)生的命運就體現(xiàn)在老師的體裁偏好上，沒有一個確定的標(biāo)準(zhǔn)來衡量。其次是風(fēng)格上的差別。在同一種體裁下，學(xué)生寫作的行文風(fēng)格各不相同，有的豪放大氣，有的婉約纏綿，有的徐緩穩(wěn)健，或喜或悲雜然不同，這也給評價造成了一定的困難。
4.作文批改存在相當(dāng)難度
語文教師都有同感，布置作文簡單，批改作文難。改作文時，教師需要字斟句酌，增刪批改圈劃點評不能有半點馬虎，一篇作文改下來少則五分鐘多則一二十分鐘不等，兩個班級的作文將近一百二十篇，花去的時間相當(dāng)可觀。關(guān)鍵還在于教師批改的過程以及評語對學(xué)生所起得效果又怎樣呢？據(jù)我的經(jīng)驗，學(xué)生拿到作文本時看的不是評語而是等級分?jǐn)?shù)，他們重視的是結(jié)果，而不是教師批改的.過程和指導(dǎo)。
二、采取對策
1.作文教學(xué)理念要更新
教師應(yīng)改變以往傳統(tǒng)的作文教學(xué)觀念，不能視作文教學(xué)為閱讀教學(xué)的附屬物，積極探索新的作文教學(xué)模式。教師應(yīng)根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，大膽嘗試主體性作文教學(xué)，激發(fā)學(xué)生興趣，強(qiáng)化主體意識，促進(jìn)學(xué)生主動發(fā)展。教師要在作文教學(xué)上多下功夫，對作文教學(xué)有一個全面而系統(tǒng)的認(rèn)識，要對各種文體知識全盤掌握，貫通古今中外寫作思潮的演變軌跡，做到“胸中有丘壑”處事不驚。針對一篇作文，教師應(yīng)能從立意風(fēng)格、章法結(jié)構(gòu)、照應(yīng)過度等角度進(jìn)行全面而透徹的講解。一些作文的基本技法和概念，一定要講清講透，要授之以法，授之以漁，讓學(xué)生抓住文章的牛鼻子，因一發(fā)而動千鈞。
2.作文目標(biāo)要細(xì)化
不僅僅是初中，小學(xué)時就必須做好作文目標(biāo)訓(xùn)練的細(xì)化工作。教學(xué)中，我有一個深深體會，七年級時布置的記敘文，學(xué)生完全照搬小學(xué)模式。我稱之為“三節(jié)頭”的作文模式。一篇作文，在他們看來就是開頭中間和結(jié)尾，開頭就是戴帽子，中間就是講故事，結(jié)尾就是收尾子。中間的過渡照應(yīng)，句子的語法修辭一概不論，口語現(xiàn)象嚴(yán)重，一篇作文就是一篇流水賬，毫無文法可言。后來，針對這種“三節(jié)頭”的現(xiàn)象，我要求學(xué)生斬頭去尾，著重訓(xùn)練講故事的部分，一旦目標(biāo)細(xì)化，學(xué)生的寫作方向就確定下來，真正做到有力可用、有的放矢。俗話說，功夫用在刀刃上，目標(biāo)一細(xì)化，學(xué)生的筆力就能集中應(yīng)對，而不會提筆后茫然若失、惶惶不可到故鄉(xiāng)。
3.健全作文評價體系
首先要從文體上整合。不同文體的評分標(biāo)準(zhǔn)很難統(tǒng)一，這就要求《語文作文標(biāo)準(zhǔn)》的制定者，切合實際地拿出一種好的行之有效的評分方案出來，不能模糊地交給“等級”這個寬泛性的詞語。每當(dāng)批改作文時，老師們使用的不是標(biāo)準(zhǔn)，而是初步印象、整體印象、個人偏好等決定性的因素。因此，無論哪兩個老師批改同一篇作文時都會出現(xiàn)誤差。另外，在平時班級里，對不同程度的學(xué)生也應(yīng)該使用不同的標(biāo)準(zhǔn)，這樣更有利于激發(fā)差生的作文興趣。以前發(fā)作文本時，我特別注意到差生看到自己的作文評分與好生有很大差別，就會額外地增加自卑感，不利于提高他們的寫作興趣。
4.改革作文批改方式
固有的作文批改方式已經(jīng)完全不能適應(yīng)新的作文教學(xué)要求。教師命題教師批改，評論的三言兩語很難讓學(xué)生有什么感悟、啟發(fā)。這種批改模式必然造成學(xué)生的漠然對待，完全淪為糊弄任務(wù)的窘境。據(jù)我調(diào)查，教師布置作文后，一些學(xué)生不去構(gòu)思選材，而是鉆到作文大全里面搜尋同題作文以備抄襲使用，或者找?guī)灼段�，拼拼湊湊嫁接了事。我通過多年的觀察，得出一條好的作文批改經(jīng)驗。作文不要求篇篇老師改，針對不同學(xué)生設(shè)定不同標(biāo)準(zhǔn)。好的學(xué)生要求他們多寫，老師將一些作文技法作為引導(dǎo)、拔高。差生要求他們一學(xué)期只寫一篇完整的作文，就是一篇作文反復(fù)修改，讓學(xué)生掌握，最終能獨立寫好某一類型的文章，不至于初中三年沒寫過一篇像樣的作文。當(dāng)然，作文批改的方式還有很多，教師平時也可適當(dāng)選用。
總之，教師要不斷發(fā)現(xiàn)作文教學(xué)中的問題，不斷鉆研以尋求新的切實有效的措施，加以應(yīng)對，只有這樣，作文教學(xué)才有更好的發(fā)展空間，學(xué)生的作文水平不至于靠天收。
初中生的作文 篇6
現(xiàn)在我們的生活十分美好，可是你是否想過，現(xiàn)在的幸福生活是怎樣來的呢？這美好的生活可是用戰(zhàn)士們滾熱的鮮血換來的。今天，我要帶你們回憶過去的點點滴滴。
我想，你們都知道王二小，沒錯，他就是我國抗戰(zhàn)英雄之一。農(nóng)歷9月16日，放牛郎王二小看見鬼子在山口迷了路，為了讓鄉(xiāng)親們有時間從西柏坡轉(zhuǎn)移。他故意讓鬼子看見自己，鬼子把王二小抓住，讓他帶路去找八路軍。王二小帶著鬼子走山路，那里的.路很難走。鬼子們走走停停，浪費了很多時間，而卻給鄉(xiāng)親們爭取了很多時間。后來，王二小把鬼子帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈。八路軍把鬼子全都打死了，但僅13歲的王二小年卻犧牲了，他用自己一個人的生命換來了幾百個鄉(xiāng)親們的安全。
從這個故事中，我悟出一個道理：做人要堅強(qiáng)、勇敢，要像王二小那樣為了保護(hù)鄉(xiāng)親們，即便犧牲了自己的生命。
抗日戰(zhàn)爭中十大抗戰(zhàn)英雄之一的戴安瀾，也是像王二小那樣的人。七七事變后，戴安瀾已升任第73旅旅長，先后參加了保定、漕河、臺兒莊、中條山諸役。1942年5月26日，第200師進(jìn)軍至茅邦時，戴將軍為了讓屬下撤退，掩護(hù)他們，戴安瀾流盡最后一滴血，以身殉國，當(dāng)時他年僅38歲。
戰(zhàn)士們用鮮血換來了今天幸福的生活，所以我們要珍惜現(xiàn)在的每一分每一秒。
初中生的作文 篇7
我的同桌，絕對算得上是品種優(yōu)良，世界罕見，且瀕臨滅絕的好人。她既樂觀向上、大方得體又她樂于助人。當(dāng)然，做為正宗的好人的同桌，我可謂是受益無窮，好處多多，她對我的幫助可如滔滔江水，連綿不絕。所有我想對同桌的你說一句：“謝謝你�！�
好人永遠(yuǎn)都是善解人意的，猶其是在對方遇到挫折時。像我，考場失意永遠(yuǎn)比得意次數(shù)翻幾倍。于是，在我還抱著試卷給它洗淚澡時，會有一張紙條從桌那邊遞過來。翻開，她的筆跡書寫著我的人生格言：“笑著面對生活，不管一切如何�！币粡埖箳熘耐律嘈δ槪粋�歪歪扭扭的、七上八下的“小猴子”，總是讓我破涕顏開。所以我想對同桌的你說一句：“謝謝你，謝謝你的鼓勵安慰�！�
考試也就罷了，頂多一笑子之，但被罰交錢可不同，對于我這種愛財如命的人來說簡直就是滅頂之災(zāi)。交了錢，整個人虛脫到話也沒力氣說完整，吞吐半天也說不出個所以然來。這時我同桌會做出一個她自認(rèn)為是好奇心導(dǎo)致的事來——用紅茶來買我的下半句：“秘密”。最后是同桌的抱怨：“什么嘛，不就是你小學(xué)的破事嘛，嗚￣我后悔了。”我失笑，看著她眼底的一抹笑意，之所以入這么明顯的騙局，她為的'是用最適當(dāng)?shù)姆椒◤浹a我的損失，安慰我的創(chuàng)傷，否則她不會一次次地上當(dāng)，一次次的抱怨。所以我想對同桌的你說一句：“謝謝你，謝謝你的善意謊言�！�
被罰交錢已經(jīng)很可怕了，而導(dǎo)致這一悲劇的元兇便就是習(xí)慣。我有個致命惡習(xí)，就是愛開過分玩笑，但卻從不顧其結(jié)果。第N的N次方把同桌喝的奶藏到別處，她仍舊沒有疏遠(yuǎn)我，沒有斥罵我，只是鐵著臉，用批評將：“思想教育夾心餅干”包裝起來砸向我。打開，語言面粉餅干夾著習(xí)慣名言，名人習(xí)慣養(yǎng)成，習(xí)慣重要性，壞習(xí)慣結(jié)果等一系列營養(yǎng)物質(zhì)。我昂首望天，欲哭無淚。當(dāng)然在這陣勢之下，我肯定“改邪歸正”了。所以，同桌我想對同桌的你說一句：“謝謝你，謝謝你的思想教育。”
有一必有二，我的第二個惡習(xí)就是愛說話。平日說說沒什么，但自習(xí)課上說話就是找打。一日下午自習(xí)課上�！皣u￣趕快寫作業(yè)吧，不然回家又要熬夜了。”同桌無奈的開口：“沒事，我不在乎�！蔽已鲱^繼續(xù)長篇大論，同桌滿頭黑線。良久，“好了，快，老師在門口站著哩�！蓖赖吐暫艚小Ｎ殷@得背后一寒，出了一身冷汗，嚇得再不敢開口。但偶爾我會過一會兒再看看門口，卻發(fā)現(xiàn)什么人也沒有�；蛘呦抡n驚慌失措地找同桌肯定是不是真的老師站在門口，有時她會堅定點，有時卻會淡淡一笑扔下一句“逗你玩”就走了。于是，在證據(jù)充實之前，我還不能把這叫做善意謊言，只能稱其溫柔的督促。
但我卻真的在蒙籠中改掉了這一缺點。所以我想對同桌的你說一句：“謝謝你，謝謝你溫柔的督促。
我心里總是有種想敲鑼打鼓，走街串巷大夸我同桌：“同桌中的精英，好人中的標(biāo)兵“的沖動，真的，同桌謝謝您，謝謝你的鼓勱安慰，謝謝你的善意諾言，謝謝你的思想教育，謝謝你的溫柔督促，謝謝。
初中生的作文 篇8
小的時候父母就開始給我講關(guān)于孔子的故事，告訴我許許多多的大道理，直到長大，我也接觸到了孔子的書籍《論語》里面的內(nèi)容固然很難懂。但是大致意思看看就明白了許些，我也為孔子的知識而感到敬佩。我讀《論語》到了出神入化的程度，可謂是廢寢忘食！
就有一次，在216宿舍中發(fā)生了搞笑事件，我們幾個哥們晚上閑著無聊，談起來了魯國的孔子。在這里有個朋友說孔子的身世很苦，小時候家里窮，讀不起書，但是孔子又非常的熱愛學(xué)習(xí)，于是就每天拿著樹枝到學(xué)校的趴窗戶邊瞧瞧的跟著老師寫字。最后老師發(fā)現(xiàn)他很愛學(xué)習(xí)，也很聰慧，于是就收留了他，讓他幫忙打掃衛(wèi)生順便學(xué)習(xí)。這下可把孔子樂壞了，一蹦一跳的跑到家中告訴了父親和母親這件事情，父親摸了摸他的頭說，去了可不要頑皮，要跟著老師認(rèn)真的學(xué)。孔子高興的點點頭。就這樣年復(fù)一年，日復(fù)一日的，小孔子也長成了大孔子，他要追求更高的學(xué)問，于是告別了父母，走遍全國，于是認(rèn)識的了他的老師，也就是著名的老子，老子看他天資過人，于是便讓他留在身邊，一方面教他更高的學(xué)問，一方面還有了個人和他切磋學(xué)藝。日子也過的很好，有時間還給人們講講儒家道教。人們也很信仰他們。
聽到這里，我不由的感嘆到，孔子也挺瀟灑的！有個朋友補充到，還挺臃腫的。哈哈！我問為什么呀！他說，你沒看到畫里的孔子很胖嗎？一定是每天學(xué)習(xí)連體育都不鍛煉了，都吃了不消化，長脂肪了，逗的大家呵呵的笑了大半夜。更可笑的是有的'同學(xué)居然在睡覺之后說夢話，另一個和他一起說。說的竟然是孔子的婚姻問題。這可又夠我樂呵的了。慢慢的我也睡著了。夢到了我去了孔子的那個年代，孔子真的是很有學(xué)問，之呼者之類的詞語弄的我出了一身冷汗！在這里不由的說，孔子真的很有學(xué)問，但也很啰嗦。
在學(xué)習(xí)了古代的《論語》《夢溪筆談》我覺的我沒有白到這個世界，也很佩服前人的聰慧。我想：您及您的著作一定會永遠(yuǎn)流傳下去，因為您是值得驕傲，當(dāng)之無愧的東方偉人，而您的著作也是使人受之一生、用之一生的知識寶庫、精神財富。我依舊會繼續(xù)將您及您的著作研究和挖掘下去。
我愛你，孔子！
初中生的作文 篇9
理想是燈，照亮漆黑的夜晚;理想是帆，帶我們駛向成功的彼岸。人生因為有了理想而豐富多彩。我的理想是當(dāng)一名律師，為正義而戰(zhàn)，維護(hù)社會和平。
律師是一個神圣的職業(yè)，為匡扶正義;律師是一個嚴(yán)肅的職業(yè)，要謹(jǐn)言慎行;律師是一個嚴(yán)謹(jǐn)?shù)穆殬I(yè)，要思維縝密。我從小就憧憬著成為一名律師，在法庭之上侃侃而談，將壞人繩之以法，讓好人平安，讓社會變得和諧美好，讓惡勢力永遠(yuǎn)消失，讓老百姓平安健康，讓世界永享安寧。
要是我成為了一名律師，我一定會去每一-座城市，每一個村莊，每一處貧困山區(qū)做法律演講，讓每一個中華人民共和國的公民都知法、懂法，會用法律的武器保護(hù)自己，不讓壞人有可乘之機(jī)。我也只為正義而戰(zhàn)，為那些善良的人申辯，讓那些貧困之人不因為沒錢請律師又不懂法而白白損害了自己的權(quán)益。我也不會因為一點蠅頭小利，就放棄正義，這樣的行為相當(dāng)于把律師這個圣潔的.職業(yè)玷污。
為了實現(xiàn)這個愿望，我一定要好好的學(xué)習(xí)法律，熟記法律知識，理解法律本質(zhì)，將法律普及給身邊的人，宣傳法律知識，讓法律意識在我的身邊“蔓延”。
天上不會掉餡餅，只有付出才會收獲;守株待兔，空有理想，結(jié)果一場空。對于我的理想，我會一步一個腳印，攀上通往成功的山峰。
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