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螞蟻給我的啟示作文(匯編15篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的螞蟻給我的啟示作文，歡迎閱讀與收藏。
螞蟻給我的啟示作文1
我靜靜地坐在椅子上，享受著風(fēng)兒姐姐的撫摸。突然，一只螞蟻吸引了我的目光。
它正在慌忙地跑著，一場(chǎng)洪水堵死了它的道路。它自己也在洪水中奔跑，水越來(lái)越大那是因?yàn)樗艿搅四棠滔床说牡胤健?/p>
水在往前面流，它依然邁著艱難的步伐前進(jìn)著，最后，它終于被打敗了，被洪水沖到了我的腳下。我很想救它可是又不想去破壞自然規(guī)律，況且它已經(jīng)死了。
就在這時(shí)，它的觸須動(dòng)了一下，我趕緊蹲下來(lái)細(xì)細(xì)地觀察它的觸須。它的.兩個(gè)觸須不停地?cái)[動(dòng)好像在探測(cè)方向。突然兩個(gè)觸須停了下來(lái)，開始用弱小的身體拖動(dòng)兩只受傷的后腿慢慢地走到了沒(méi)有水的地方，它又停了下來(lái)，好像停了很長(zhǎng)時(shí)間。一只大螞蟻好像在尋找什么東西，走到了小螞蟻跟前，大螞蟻上下打量了一下小螞蟻然后擁抱在一起。
隨后，來(lái)了一隊(duì)螞蟻，把小螞蟻抬走了。幾個(gè)小時(shí)后，我又來(lái)到了這里，一只大螞蟻帶著一只小螞蟻出來(lái)了，我想這就是剛才的螞蟻吧。
它贏了，它戰(zhàn)勝了死神，戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝了自己，我想它的生活一定是充滿快樂(lè)、充滿陽(yáng)光、充滿希望的。如果，我們每一個(gè)人都像它這樣克服生活中一切困難，那我相信你今生沒(méi)什么好遺憾的了。
螞蟻給我的啟示作文2
生活像一本書，教會(huì)我們自立，教給我們堅(jiān)強(qiáng)，教育我們成大器。生活像一本書，卻有著比書更廣博的知識(shí)，有著比書更靈活的交際，有著比書更廣泛得實(shí)用。
書海無(wú)邊，學(xué)海無(wú)際。生活就是一個(gè)大課堂。
夏天蚊蟲沒(méi)日沒(méi)夜的工作著。一天我外出散步，看到好多螞蟻頭頂一些食物屑正要回窩。我很好奇螞蟻巢的樣子，于是便跟著一只忙碌的螞蟻。它一直走，絲毫沒(méi)有要停下的意思，我心中不禁生起疑問(wèn)：它走出這么遠(yuǎn)難倒不會(huì)迷路嗎？
帶著這個(gè)疑問(wèn)我回到了家，直奔電腦，馬上就搜出了答案，螞蟻視覺(jué)敏銳，利用地上的景物和天上的太陽(yáng)的.位置和藍(lán)天上射下的日光辨別回巢方向，還利用留下的氣味回巢。我以前可真是大大的小看了螞蟻呢！
生活中，無(wú)時(shí)無(wú)刻不是課堂，只是它沒(méi)有課桌，沒(méi)有教科書，卻教給我們比書本更廣博的學(xué)問(wèn)。
生活處處是課堂！
螞蟻給我的啟示作文3
在公園的一角，圍滿了人。在看什么呢？是在看螞蟻搬西瓜。
一只螞蟻正站在一塊西瓜旁邊犯難呢！他一邊推，一邊想辦法，想的腦子都出來(lái)了，想的頭都大了。只好去向爸爸和朋友們求助。爸爸和朋友們抬不動(dòng)，搬不動(dòng)，推不動(dòng)，只好讓媽媽和同伴們來(lái)幫忙。大家齊心協(xié)力，拉的拉，推的推，背的背，扛的扛。可是，還是沒(méi)有辦法讓它移動(dòng)。它又去叫來(lái)兄弟姐妹，祖宗八代來(lái)幫忙，大家都用力拉、推、搬、扛、背、舉……都沒(méi)用。最后蟻王、蟻后、王子、王孫……也都來(lái)幫忙。它們也各拉各的`，各拽各的，還是移不動(dòng)。
過(guò)了一會(huì)兒，蟻王發(fā)現(xiàn)了一些不對(duì)勁，仔細(xì)一看，還真的！他連忙說(shuō)：“大家別慌！一起往一個(gè)方向使勁就行了�？欤 贝蠹衣�(tīng)了連忙往一個(gè)方向拉。結(jié)果，真的搬動(dòng)了。原來(lái)，這些螞蟻沒(méi)往同一方向推。
這件事情讓我明白了，不僅人多力量大，而且，還要同心一致。
螞蟻給我的啟示作文4
有一天，我和媽媽到公園玩，走在鋪滿石頭的小路上。忽然，一片黑壓壓的東西在石頭上緩慢前進(jìn)。仔細(xì)一看，原來(lái)是一群螞蟻在搬家。
我聽(tīng)書上說(shuō)：“螞蟻雖然命運(yùn)卑微，但意志堅(jiān)定。”俗話說(shuō)：眼見(jiàn)為實(shí)，耳見(jiàn)為虛。今天我就要考驗(yàn)一下他們。
聽(tīng)說(shuō)螞蟻怕水，我就拿出了隨身攜帶的礦泉水，在它們前面一倒，嘩，出現(xiàn)了一條“大江”，領(lǐng)頭的兩只螞蟻揮動(dòng)著觸角。好像在說(shuō)：“前方出現(xiàn)障礙！”他們井然有序地分兩隊(duì)，朝這兩個(gè)不同的 方向走，越過(guò)“大江”就合成一隊(duì)，浩浩蕩蕩地朝新家爬去。
我見(jiàn)這招不行，又生一計(jì)。我把一塊很大的石頭堵在了他們?nèi)バ录业娜ヂ贰Ｎ野底缘靡�。領(lǐng)頭的'螞蟻帶領(lǐng)螞蟻勇敢的爬上山，又爬下山，繼續(xù)朝新家走去。
我不甘心，悄悄地跟著他們來(lái)到了他們的新家。我拿起一塊很大的石頭堵住了洞。外面的螞蟻進(jìn)不去，里面的螞蟻出不來(lái)。他們有的拉，有的推，我發(fā)現(xiàn)石頭漸漸挪開了，接著，竟被放到了一邊。 它們歡歡喜喜地搬進(jìn)新家。
此時(shí)此刻，我對(duì)螞蟻的敬佩之情油然而生。是啊，小小的螞蟻就是我們的老師。他教會(huì)我們只要團(tuán)結(jié)，沒(méi)有做不成的事。
螞蟻給我的啟示作文5
今天，我到樓下扔垃圾，在垃圾箱旁邊發(fā)現(xiàn)了一群螞蟻，它們正津津有味地吃核桃的殼、
螞蟻的頭和身子一樣大，它頭上有一對(duì)觸角，而且長(zhǎng)了六只腳。螞蟻被分成三部分，分別是頭、腹、胸。腹部前半部分是棕黃色，后半部是棕褐色。
我從口袋里拿出了一顆糖果，放在離螞蟻們很遠(yuǎn)的地方，而我在一旁觀察著。突然，一只螞蟻好像聞到了什么味道，往糖果這方向來(lái)，但又回到蟻群里，那只螞蟻用觸角碰了碰其它螞蟻，似乎在說(shuō)：“伙伴們，你們仔細(xì)聞，遠(yuǎn)處有一個(gè)龐大的實(shí)務(wù)，我們?nèi)テ穱L品嘗吧！”說(shuō)完，它們就向那顆糖果采取行動(dòng)了。
吃了一會(huì)兒，螞蟻們就一起把糖果搬回洞里了。
這點(diǎn)讓我發(fā)現(xiàn)了，螞蟻的.嗅覺(jué)很敏銳，什么東西都可以聞到。這時(shí)候，我想發(fā)明一個(gè)嗅覺(jué)面具。
首先，把一塊木板刻成圓形，再把嗅覺(jué)芯片裝進(jìn)去，封起來(lái)，接著拉幾根導(dǎo)線，如果芯片沒(méi)用了，可以接上電腦，換掉芯片了。最后把木塊兩旁挖一個(gè)洞，再拿個(gè)開關(guān)裝上去，這樣可以打開，關(guān)上，很好用。
螞蟻的嗅覺(jué)真敏銳�。∷媸俏业暮美蠋�。
螞蟻給我的啟示作文6
我奶奶家的門前有一群螞蟻。有時(shí)候，我爺爺運(yùn)送大米的時(shí)候，偶爾會(huì)掉一些大米，所以我就一直觀察。于是，我發(fā)現(xiàn)，他們團(tuán)結(jié)有愛(ài)，雖然大米對(duì)于，剛出生的小寶寶都很輕。但是，對(duì)于又小又瘦的`螞蟻可是很重的哦。但我看見(jiàn)，他們齊心協(xié)力抬大米。就想起了一件英語(yǔ)課上的事。
那天，我正在上英語(yǔ)課。老師說(shuō)：“今天，我們答對(duì)一道題，加一分，這一節(jié)課下了，看看哪組的分高。”說(shuō)完我們開始行動(dòng)。我們分別有3個(gè)小組有A小組，B小組，C小組。
然后這場(chǎng)快樂(lè)的游戲開始了！開始選組了。我選了B小組。當(dāng)時(shí)，我以為B小組個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)都不差上下，所以就選了B小組。但沒(méi)想到他們那不團(tuán)結(jié)。他說(shuō)“這個(gè)對(duì)”，她說(shuō)“這個(gè)對(duì)”，你說(shuō)“這個(gè)不對(duì)”，我說(shuō)“這個(gè)不對(duì)”的。不過(guò)，A、B小組特別團(tuán)結(jié)。到最后，我們還是輸了。
所以看到這群小螞蟻，我受到了特別大的啟示。
螞蟻給我的啟示作文7
在小時(shí)候，對(duì)什么都很好奇，一年夏天，我在樓下捉了七只小螞蟻，帶回了家。
我對(duì)于這種有生命的生物，既害怕又喜歡。害怕它，是因?yàn)樗鼤?huì)動(dòng)會(huì)跑；喜歡它，也是因?yàn)樗鼤?huì)跑會(huì)動(dòng)。那些布娃娃雖然好看，可是連眼睛都不會(huì)眨，久而久之，我就不喜歡那些布娃娃了。那天，我把一塊糖放在螞蟻的面前，它似乎聞到了什么，想都不想就直奔那塊糖，我把它拉回來(lái)，它又去，我又拉……
這時(shí)我感到了它的堅(jiān)強(qiáng)，知難而進(jìn)。
“吃飯了。”媽媽大聲說(shuō)，聞言，我拿了一個(gè)瓶子把七只小螞蟻和糖裝了進(jìn)去，糖是豎著的，就去吃飯了。大約十五分鐘后，我吃完飯，看見(jiàn)七只小螞蟻在糖上趴來(lái)趴去，糖竟然被推倒了……
這時(shí)我感覺(jué)到七只小螞蟻團(tuán)結(jié)的力量，一只螞蟻的'力量非常渺小，但是七只小螞蟻就可以把比自己還要重很多倍的東西推倒！
有點(diǎn)不可思議。但真正讓我明白：螞蟻堅(jiān)強(qiáng)團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)力量大。
螞蟻給我的啟示作文8
一只小小的螞蟻，雖然看起來(lái)并不起眼，但一群螞蟻卻可以對(duì)抗兩只螳螂。
一天在放學(xué)的路上，我看見(jiàn)了一個(gè)會(huì)動(dòng)的螞蟻球，走進(jìn)一看才知道，這是一大群螞蟻。我邊走邊想，他們?nèi)ジ陕镅�？好奇心婆婆揮動(dòng)著她的.魔法棒，驅(qū)使我過(guò)去看看，我跟著螞蟻“七拐八拐”地來(lái)到一個(gè)僻靜的小公園。在他們前面不遠(yuǎn)，又有一群螞蟻，我心想：你們要格斗嗎？可下一秒讓我大跌眼鏡，他們合為一體，又向前方“狂奔”，又是一次七拐八拐，我隱隱約約好似看到兩個(gè)“玉石”，走進(jìn)一看，卻是兩只小螳螂。只見(jiàn)螞蟻分成四股，有兩股正面攻擊，有兩股像要逃跑，我說(shuō)：“你們那么懦弱呀�！蔽抑缓每凑婀舻哪莾晒桑莾晒晌浵佌孀圆涣苛�，不一會(huì)兒，就死傷大半。不知為何，兩只螳螂從群里“飛”了出來(lái)，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)螳螂的慘叫聲。終于螞蟻們團(tuán)結(jié)一致，打敗了螳螂。
從這一件小事可以看出，團(tuán)結(jié)的力量是無(wú)敵的。我真想收回那句：那倆股螞蟻真自不量力。在生活和學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)螞蟻的團(tuán)結(jié)。
在社會(huì)中，有些人只為利益，而不團(tuán)結(jié)。小小的螞蟻都可以把比自己大十倍百倍的螳螂打敗，我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，有什么不能完成的事情呢。
螞蟻給我的啟示作文9
大自然是人類的老師，我們應(yīng)該向它學(xué)習(xí)。如人們從鳥兒身上得到啟示，發(fā)明了飛機(jī)，使我們和世界各地的人交流；人們從魚兒身上得到啟示，發(fā)明了潛水艇，使我們可以看到更多的生活在海里的動(dòng)植物……我也從一種動(dòng)物身上得到了啟示。
那是一個(gè)寒假的星期三，那天陽(yáng)光明媚，我便去朱鍇家玩。一來(lái)到朱鍇家，我就看見(jiàn)朱鍇在觀察幾只小螞蟻，我也湊了過(guò)去�？墒强粗粗�，我就感到無(wú)趣，想：朱鍇耐性真大，看了這么久，還不感覺(jué)無(wú)聊！我靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)辦法，便對(duì)朱鍇說(shuō)：“朱鍇，我們拿點(diǎn)東西放在地上，看螞蟻吃什么，你看怎么樣？”“好��！我也正無(wú)聊呢！”朱鍇高興得一蹦三尺高，還抓住機(jī)會(huì)，從我的面包上拿下了一塊放在地上。隨后，我們又拿了一些螃蟹肉、雞肉等東西放在地上，就耐心地等起來(lái)。過(guò)了半個(gè)小時(shí)，我們?cè)偃タ次浵仌r(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)黑乎乎的'東西，仔細(xì)一看才知道這是被螞蟻大軍“染”成黑色的螃蟹肉，這時(shí)，朱鍇拿來(lái)一杯水，往螞蟻大軍上一倒，大軍頓時(shí)被沖散了，但不一會(huì)兒就又聚到了一起。
這時(shí)，我明白了一個(gè)道理，得到了一個(gè)啟示：做事情不能半途而廢，要一口氣把事情做完！
螞蟻給我的啟示作文10
螞蟻是地球上的爬行小動(dòng)物，無(wú)處不在，隨處可見(jiàn)。知道了螞蟻能預(yù)報(bào)天氣的知識(shí)后，我對(duì)螞蟻產(chǎn)生了較大的興趣。
那天，我在小區(qū)的草坪上發(fā)現(xiàn)了許許多多的螞蟻，仔細(xì)觀察一會(huì)兒后發(fā)現(xiàn)他們每次往返時(shí)，都要和對(duì)面過(guò)來(lái)的螞蟻碰碰觸角，這是為什么呢？我跑回家拿起一把小刀，又跑到那片草坪上，抓來(lái)一只黝黑的螞蟻，把這只螞蟻的觸角輕輕的割下來(lái)，再把那只螞蟻放回原處，那只螞蟻只是盲目的原地轉(zhuǎn)了幾圈，就呆在那兒不動(dòng)了。即使離螞蟻巢很近，也不會(huì)回巢。我想：為什么螞蟻沒(méi)有了觸角就會(huì)失去認(rèn)路的本領(lǐng)呢？回家后我查閱了很多資料才知道，螞蟻?zhàn)哌^(guò)地方會(huì)留下一種叫蹤激素的化學(xué)物質(zhì)，螞蟻就是靠觸角上的嗅覺(jué)感受器來(lái)感受這種化學(xué)物質(zhì)的氣味來(lái)認(rèn)路的。
今天，我用自己的行動(dòng)知道了螞蟻用來(lái)認(rèn)路的不是記憶，而是靠的`觸角�？茖W(xué)家們根據(jù)蝙蝠發(fā)出的超聲波發(fā)明了千里眼雷達(dá)，那么，我相信科學(xué)家們也會(huì)根據(jù)螞蟻的觸角做出一種新的小型儀器，來(lái)幫助盲人識(shí)路。
螞蟻給我的啟示作文11
一個(gè)周末，爸爸帶我們?nèi)ツ棠碳页燥�，我和弟弟很開心，一個(gè)勁催爸爸快點(diǎn)走。
一下車，我和弟弟就在奶奶家的院子里瘋跑。樓上呆久了，太需要這樣寬敞的地方呼息呼息新鮮空氣，放松放松緊張的心情。忽然，弟弟大叫一聲：“姐姐你看，這些小螞蟻真厲害！”
我跑過(guò)去一看，一群小螞蟻在奶奶家的一棵果樹下發(fā)現(xiàn)一塊小馕，雖說(shuō)只有爸爸的大拇指指甲蓋那么大，可是對(duì)于螞蟻來(lái)說(shuō)卻是個(gè)龐然大物，它們正使著勁搬運(yùn)糧食呢。不遠(yuǎn)處，也有一群小螞蟻在搬糧食。我有點(diǎn)納悶：為什么螞蟻都是一群一群地在一起干活呢？
這時(shí)爸爸過(guò)來(lái)叫我和弟弟去吃飯，我迫不及待地向爸爸提出了剛才的問(wèn)題。爸爸戳戳我的腦門，笑著說(shuō)：“因?yàn)閳F(tuán)結(jié)就是力量��！”“團(tuán)結(jié)就是力量？”我問(wèn)�！皩�(duì)，團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大，干活能干得又快又好。”爸爸意味深長(zhǎng)地說(shuō)。
后來(lái)，每當(dāng)我和弟弟碰上困難的.事，我們就會(huì)一起想辦法，一起商量，把一個(gè)人做不到或做不好的事情，靠?jī)蓚�(gè)人的智慧與努力，把事情做成做好。團(tuán)結(jié)合作給我和弟弟帶來(lái)了一次次成功的喜悅，也帶來(lái)了一次次親情的升華。
螞蟻給我的啟示作文12
大家觀察過(guò)螞蟻吧？大家從他們身上得到了什么啟示呢？一定會(huì)很有趣的吧？哈哈，今天就讓我們來(lái)給你們說(shuō)一說(shuō)我觀察螞蟻得到的啟示吧。
記得有一次，我在我家院子里和我的朋友玩的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)在我家的臺(tái)階上有一堆一堆像碉堡似的土，我和我我的'朋友飛快地跑到了那里，一看，哦！原來(lái)是一個(gè)個(gè)的螞蟻洞。我的朋友說(shuō)：“螞蟻有什么好看的�！闭f(shuō)真就拿起尺子把螞蟻洞給埋著了。那些外面的螞蟻放下食物，就一點(diǎn)一點(diǎn)地把土給弄一邊，洞口慢慢的出現(xiàn)了。他們很快找到了食物飛快地回洞，可是沒(méi)到洞口，我那不甘心的朋友就又把洞口給埋著了。螞蟻見(jiàn)自己的功勞白費(fèi)了，就又一次放下了食物，去把土給弄開，洞口又出現(xiàn)了，就這樣，埋住、出現(xiàn)、埋住、出現(xiàn)，我的朋友見(jiàn)埋不住，就走了。
我又拿了一個(gè)吃剩下了的糖放到了地上，一個(gè)螞蟻?zhàn)叩侥锹劻寺�，就走了，“難道這糖不好吃？不吃算了�！蔽艺氲酵蝗灰粋�(gè)接著一個(gè)的螞蟻，從洞里面魚貫而出，一點(diǎn)一點(diǎn)的將糖運(yùn)到了洞里。
那一天，螞蟻給了我啟示，讓我明白了什么叫“人心齊，泰山移。”
螞蟻給我的啟示作文13
今天上午，我在小區(qū)的花壇里玩，發(fā)現(xiàn)了幾只螞蟻，它們正從洞穴出發(fā)尋找食物呢！我跟著它們，看到它們找到食物后還能原路返回，這令我十分驚訝！我像離弦的箭似的跑回家問(wèn)爸爸。爸爸溫柔地說(shuō)：“心心，你得自己找到答案哦！”
吃過(guò)午飯，我又去抓了兩只螞蟻，把它們放到我的仿生實(shí)驗(yàn)盒。終于，我發(fā)現(xiàn)螞蟻不迷路是因?yàn)樗馨l(fā)出一種味道。它能根據(jù)這種氣味來(lái)仔細(xì)辨別回家的路。不僅如此它還會(huì)在沿途記下一些標(biāo)志性的東西，當(dāng)然，這離不開它們的記憶力和觀察力。
螞蟻有不讓自己迷路的方法，讓我為患有癡呆癥的病人和年邁的老人發(fā)明一種帽子吧！他們出門后會(huì)找不到回家的路，這種帽子就能解決這個(gè)問(wèn)題。它形狀和一般的帽子差不多，就是在帽頂多了一個(gè)氣味分辨器，每頂帽子都會(huì)分辨家里散發(fā)出的不同的氣味，并把信息傳送到主人的.大腦中去，主人根據(jù)帽子的指令，可以順順利利地回家啦。
大自然是美好的，讓我們多觀察大自然，多發(fā)現(xiàn)大自然中的奧秘。最后讓我們向大自然這個(gè)好老師致敬。
螞蟻給我的啟示作文14
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，我到公園里去玩。在一棵大樹旁，我看見(jiàn)有一些黑色的小點(diǎn)子在地上爬，感到奇怪的我走近一看，原來(lái)是一群螞蟻在地上搬運(yùn)食物。
我轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠，想出了一個(gè)餿主意。我跑回家，拿了一個(gè)杯子，倒?jié)M水，就往公園跑，然后我拿起杯子，把里面的水倒在那一群螞蟻身上。頓時(shí)，一小塊地方濕透了，螞蟻們像戰(zhàn)場(chǎng)上群龍無(wú)首的士兵一樣，四處逃竄。有的螞蟻在水里掙扎，有的螞蟻動(dòng)彈不了，躺在那里一動(dòng)也不動(dòng)�？墒�，這些螞蟻并沒(méi)有死，不一會(huì)兒，地上的'水干了，那些螞蟻又重新爬起來(lái)用嘴搬運(yùn)食物，它們可真勤勞啊!簡(jiǎn)直連命也不要了。我不死心，心想：這些螞蟻可真頑強(qiáng)呀!于是我又拿來(lái)一杯水倒在它們的身上，這下一些螞蟻在水里拼命的掙扎想爬出來(lái)，最后有的螞蟻使出了吃奶的勁，終于爬出來(lái)了，他們趕緊逃之夭夭，我想：這些逃出來(lái)的螞蟻應(yīng)該想到留得青山在，不怕沒(méi)柴燒吧!
就在這個(gè)時(shí)候，我得到了啟示。也明白了一個(gè)道理：我們世界上的人也要像小螞蟻一樣勇敢地面對(duì)困難，要不顧一切的去克服困難，不能半途而廢。只有堅(jiān)持到底，才能取得成功!
螞蟻給我的啟示作文15
一天，我來(lái)到奶奶家做作業(yè)，做完作業(yè)后，便來(lái)到了樓下玩。
當(dāng)我正想玩時(shí)，發(fā)現(xiàn)家門口的旁邊在一大塊黑黑的東西。于是，我走進(jìn)一看，原來(lái)是一小塊糖，上面滿是螞蟻。正當(dāng)我仔細(xì)觀察這些螞蟻時(shí)，又一大拔螞蟻沖了過(guò)來(lái)，紛紛跑到糖下面一起來(lái)抬。這么多的螞蟻拉的拉，推的推，忙得不可開交。一只大螞蟻，應(yīng)該是蜂王吧，它爬到糖的上面，指揮著大家搬。其他螞蟻用盡全身力氣搬。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)他們一邊搬，一邊喊“一二三，加油！”在螞蟻的努力下，糖一點(diǎn)一點(diǎn)地移動(dòng)著，真是一群團(tuán)結(jié)的小家伙！在好奇心的驅(qū)使下，抓起一只螞蟻觀察，其它的螞蟻見(jiàn)狀，便馬上排成一團(tuán)，將糖和工蟻保護(hù)起來(lái)。我仿佛聽(tīng)到了它們?cè)谡f(shuō)：“走開，走開，別過(guò)來(lái)，小心我們咬你！”我愣住了，那氣勢(shì)令我恐懼。我把手里的`這只螞蟻放了，我為它們的團(tuán)結(jié)而震撼。它們見(jiàn)我一動(dòng)不動(dòng)，可能以為我怕了，便又排成一排，慢慢將糖送到巢穴里。
奶奶叫我回去吃飯的聲音讓我回到了現(xiàn)實(shí)，當(dāng)我走到了樓上，便明白，只要團(tuán)結(jié)一心，什么事情都可以做到。
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