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我最敬佩的一位老師作文

時(shí)間:2024-10-22 16:45:41 作文 我要投稿
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我最敬佩的一位老師作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編收集整理的我最敬佩的一位老師作文,歡迎閱讀與收藏。

我最敬佩的一位老師作文

我最敬佩的一位老師作文1

  從幼兒園開(kāi)始,我的身邊就多了一個(gè)角色——老師!耙蝗諡閹,終身為父!彼欣蠋煻际侵档镁次返。但在我心中高老師是我最敬佩的一位老師。

  高老師有著一頭短而密的頭發(fā),一雙大眼睛十分有神。什么小心思小動(dòng)作都逃不過(guò)她的眼睛,這讓我們都有些怕她,可是在她嚴(yán)厲的外表下卻有一顆溫柔的心。

  在集體運(yùn)動(dòng)跳馬的運(yùn)動(dòng)員選拔賽中,我幸運(yùn)的被體育老師挑入了“運(yùn)動(dòng)員”的隊(duì)伍,接受高老師的.挑選。聽(tīng)到“評(píng)委”是高老師,我不禁打了個(gè)寒顫,我最怕高老師了。我悄悄瞄了一眼高老師,她正在調(diào)試馬柱,那雙眼睛好像在說(shuō):“在我這里,沒(méi)有僥幸!”

  時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,選拔賽開(kāi)始了。

  天!我不禁暗暗叫苦,那么多同學(xué)都被淘汰了。還有一個(gè)同學(xué)就到我了!“開(kāi)始!”高老師用大聲到讓全班同學(xué)都聽(tīng)到的聲音喊道。我急忙沖了出去,我努力地按照老師說(shuō)的要點(diǎn)做了一個(gè)又一個(gè)的動(dòng)作,可是到跳馬的時(shí)候我連人帶柱摔了下去。我失望極了,正要走的時(shí)候高老師竟對(duì)我說(shuō)道:“再來(lái)!”我愣了一下,又急忙回到出發(fā)點(diǎn)。一次,兩次,三次!我又做了三次才勉強(qiáng)跳了過(guò)去,我累得氣喘吁吁,又偷瞄著高老師!澳闩α,真棒!”高老師對(duì)我說(shuō)“不是要完美而是要拼盡全力!”此時(shí),我發(fā)現(xiàn)高老師的眼里只有慈祥。

  高老師一直嚴(yán)格地要求著我們,但她的目標(biāo)只是讓我們拼盡全力,成為最好的自己。

  這就是我最敬佩的老師——高老師。

我最敬佩的一位老師作文2

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,這句贊頌老師崇高的品質(zhì)。一生教學(xué)只為那祖國(guó)的花朵,激情的燃燒自己直到最后一絲力氣。他們是值得敬佩的,尊敬的。

  他曾經(jīng)是我高一兩學(xué)期的歷史老師,不像當(dāng)時(shí)的數(shù)學(xué)蔡老師那樣平易近人,反而像白雪公主里惡毒的皇后一般狠。班上的同學(xué)最怕上他的課,上課的時(shí)候常常在心里祈禱不要喊我,不要喊我。如果這節(jié)課沒(méi)有喊到你的話,就算你特別幸運(yùn)了。

  高二下學(xué)期,我竟分到他的班上。他現(xiàn)在不僅僅是一名歷史老師,更是我們的班主任。班中大大小小的事都?xì)w他管。進(jìn)班第一天就給我們制定班規(guī),講清楚他的做事風(fēng)格。其中班規(guī)中有:地上不允許出現(xiàn)任何垃圾,教室保持清潔,讓上課的老師有一個(gè)好心情;課中不允許打瞌睡,一旦被他發(fā)現(xiàn),較為輕的懲罰是撤凳子,再有一次被他發(fā)現(xiàn)就會(huì)被踢出班級(jí)。這是多么的殘忍啊。同學(xué)們直呼變態(tài),是不是覺(jué)得他比你曾經(jīng)接觸過(guò)的老師要狠得多。其實(shí),他也是有優(yōu)點(diǎn)的,這正是我敬佩的地方。

  一次班會(huì)課上他提到:回家要幫父母做力所能及的事,到家時(shí)要先跟家里的長(zhǎng)輩打招呼,尊敬父母長(zhǎng)輩。在課上對(duì)年長(zhǎng)的老師要尊敬,不可因人家年紀(jì)大而不把老師放在眼里?傊稽c(diǎn),他要求我們尊重長(zhǎng)輩。他做事按規(guī)矩來(lái),俗話說(shuō):沒(méi)有規(guī)矩不成方圓,制定一系列約束規(guī)矩來(lái)規(guī)范我們懶散的行為習(xí)慣,讓我們能夠糾正從前不好的.行為習(xí)慣。

  一個(gè)老師能教自己的學(xué)生尊敬父母長(zhǎng)輩,他本身肯定也尊重父母長(zhǎng)輩,能夠給學(xué)生制定規(guī)矩讓他們按規(guī)矩辦事,他必定時(shí)時(shí)刻刻約束自己的行為,事實(shí)正是如此。

  我敬佩他,我們的班主任。雖然他做事風(fēng)格是按“暴政”來(lái)的,但是他能夠遵守中華民族的傳統(tǒng)美德,并傳承給我們。相信有更多的人和我一樣敬佩他。

我最敬佩的一位老師作文3

  每當(dāng)看到那片鮮艷的楓葉紙片時(shí),就會(huì)想起語(yǔ)文老師——黃老師。

  黃老師面貌清秀,鼻梁上駕著一副眼鏡,一看就知道是一個(gè)知識(shí)淵博的老師,現(xiàn)在就讓我來(lái)介紹一下吧!

  黃老師知識(shí)淵博,經(jīng)常會(huì)在說(shuō)的話中引用一些好詞,或者把課文主要內(nèi)容總結(jié)成一個(gè)成語(yǔ),然后讓我們摘抄在筆記本。上課遲到的同學(xué),老師就會(huì)考他們這些問(wèn)題,答錯(cuò)了就要罰抄一篇課文,真是一種全新的懲罰!這樣不僅懲罰了他們,還讓他們復(fù)習(xí)了知識(shí)。

  黃老師還有許多奇特的功能,他明明往左邊看,卻能知道右邊講話的同學(xué),這讓我不禁十分敬佩。黃老師還有一個(gè)且行且望的博客,讓我們經(jīng)常去評(píng)論作文,黃老師還把我們的優(yōu)秀作文都發(fā)表到了博客上,可見(jiàn)老師是多么的辛苦。

  老師上課幽默,常常讓我們哄堂大笑。比如懲罰一位同學(xué)時(shí),他就會(huì)說(shuō):“我要讓你的生命厚度增加一些,放學(xué)后留下讀半個(gè)小時(shí)的.語(yǔ)文書(shū)。”他還說(shuō):“寫(xiě)字時(shí)涂涂改改就是沒(méi)文化,真可怕!”

  黃老師對(duì)待我們很好經(jīng)常去了別的地方就會(huì)買(mǎi)一些小禮物給我們當(dāng)作獎(jiǎng)勵(lì),常常是獎(jiǎng)勵(lì)給考試高分和發(fā)言多次的同學(xué)。

  黃老師還為班級(jí)增添了圖書(shū)角,制訂了借書(shū)規(guī)定,還經(jīng)常與同學(xué)們討論國(guó)際上的新聞。

  黃老師知識(shí)淵博、教法全新、上課幽默,是我最敬佩的一位老師!

我最敬佩的一位老師作文4

  我敬佩的老師有很多,但是最敬佩的卻是我現(xiàn)在的班主任蔣老師。

  她是一位善良、溫柔的老師。她從來(lái)不愛(ài)打人,和藹可親。

  她的上課方式很特殊,和別的老師都不同,她真正做到了教書(shū)育人這一偉大的使命。

  她為了教我們?cè)鯓幼鋈耍袝r(shí)候連課都不上來(lái)給我們講做人的道理和孔子的名言。

  有一次,蔣老師為了我們上課不受影響,就把教室內(nèi)學(xué)校的廣播關(guān)掉了。校長(zhǎng)在廣播上通知第二節(jié)課要開(kāi)會(huì),蔣老師沒(méi)有聽(tīng)到。后來(lái)有其他的老師過(guò)來(lái)通知了她,她才知道。于是,她就晚到了10分鐘,校長(zhǎng)當(dāng)場(chǎng)批評(píng)了她。她覺(jué)得很委屈;氐浇淌以诎嗌险f(shuō)起了這件事情,當(dāng)場(chǎng)哭了起來(lái)。她告訴我們,不管是什么原因開(kāi)會(huì)遲到應(yīng)當(dāng)受到懲罰。她希望我們理解他,并借這件事情教育我們:人這一生會(huì)遇到很多的委屈,但是我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)理解與接納別人,使我們的承受力越來(lái)越強(qiáng)……

  她也是一位負(fù)責(zé)任的老師。有一次,下著雨,有很多同學(xué)家長(zhǎng)都還沒(méi)有來(lái)接,蔣老師放心不下他們,于是就和同學(xué)們一起淋著雨等家長(zhǎng),一直等到中午十二點(diǎn)半才回到教室里。

  這就是我的班主任蔣老師。雖然我和他相處的時(shí)間不長(zhǎng),但她帶給我許多的'正能量。這使我不得不敬佩她。所以,我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)、天天向上,爭(zhēng)取取得最好的成績(jī)回報(bào)老師對(duì)我的栽培,對(duì)我的愛(ài)。

我最敬佩的一位老師作文5

  我最敬佩的是我們現(xiàn)在的體育老師——周老師。她非常嚴(yán)厲。身高一米八五左右,經(jīng)常穿著白色的運(yùn)動(dòng)裝帶著一副眼鏡,非常嚴(yán)肅! ∩险n了,我們不敢散漫,馬上認(rèn)真的站好隊(duì)。周老師說(shuō):“先跑五圈,有人說(shuō)話的話那圈不算!蔽以谛睦锵耄耗切┠猩锌隙〞(huì)有人說(shuō)話,但愿他們說(shuō)話不會(huì)連累我們!”  五圈下來(lái),果然有個(gè)別男生說(shuō)話。周老師說(shuō):“男生有人說(shuō)話,不占用課上時(shí)間下課男生留下接著跑。  ”好多男生不服的問(wèn):“我沒(méi)說(shuō)話,  為什么也要跑步?”  “因?yàn)槟銈兪且粋(gè)整體”周老師平靜的說(shuō)。男生們也沒(méi)有在說(shuō)什么了! 〗酉聛(lái),周老師又讓我們做操,單腿跳,推小車(chē),蛙跳等很費(fèi)體力的運(yùn)動(dòng)! ∮幸淮萎(dāng)我想放棄時(shí),看到了周老師鼓勵(lì)的目光,她對(duì)我說(shuō):“趙尚嘉,加油,老師相信你能行!”我聽(tīng)了周老師的話?cǎi)R上站了起來(lái),接著運(yùn)動(dòng)! ∠抡n了,我渾身精疲力竭,腰酸背痛扶著欄桿,才站起來(lái)。又想到了前兩天學(xué)的楚王好細(xì)腰,深刻的體會(huì)到了什么是扶墻然后起,楚國(guó)的大臣們是餓的,而我們是累的! ‰m然上周老師的'體育課很累,但是我也沒(méi)有抱怨周老師,因?yàn)槲抑乐芾蠋熓鞘且晃缓芎玫睦蠋煟屇猩黄鹗芰P是為了讓我們團(tuán)結(jié),她讓我們做那些運(yùn)動(dòng)是為了讓我們有更好的體質(zhì),她鼓勵(lì)我是為了讓我建立自信心! ∥揖磁逯芾蠋,因?yàn)樗虝?huì)了我們團(tuán)結(jié)讓我們有了強(qiáng)健的體魄和寶貴的自信。今后無(wú)論走到哪里,周老師永遠(yuǎn)是我最敬佩的老師!

我最敬佩的一位老師作文6

  每個(gè)人在人生的不同階段都會(huì)有著不同的老師,他們教我們知識(shí),育我們成人。他們中有些像父母一般,慈愛(ài),給我們關(guān)懷,有些像朋友一樣,善解人意,給我們幫助。

  至今為止,讓我最為佩服的一個(gè)老師就是我高中的第一位英語(yǔ)老師——姜老師。姜老師留著一頭短發(fā),夾雜著一些銀絲,她的臉上爬了許多皺紋,刻著歲月斑駁的痕跡。對(duì)她印象最深的裝扮大概是冬天時(shí)那一身很長(zhǎng)的暗紅色棉襖,平日里總是戴著護(hù)袖。

  聽(tīng)同學(xué)說(shuō),姜老師的英語(yǔ)是自學(xué)的,也就是說(shuō),那么多的單詞、語(yǔ)法、結(jié)構(gòu)都是她一個(gè)人日夜努力地鉆研出來(lái)的。我對(duì)她頓時(shí)添了幾分敬意。

  其實(shí)剛開(kāi)始時(shí),實(shí)在覺(jué)得這人比較普通,上課總是不厭其煩地給我們講解已經(jīng)分析過(guò)的知識(shí)點(diǎn)。課后,她會(huì)給我們布置需要完成的`作業(yè),并且收起來(lái)批改。她做的一切,都是那樣的平常和簡(jiǎn)單,盡管我是她的課代表。

  這樣過(guò)了一段時(shí)間后,直到有一次,讓我改變了看法。記得那天晚上,她并沒(méi)有晚自習(xí)的課,我下課后去把收齊的作業(yè)送去她的辦公室,推開(kāi)門(mén),看到她戴著老花鏡,低著頭,左手翻著書(shū),右手握筆做著筆記。聽(tīng)到我推門(mén)而入的聲音,抬頭,摘下了眼鏡,詢(xún)問(wèn)我上她課時(shí)是否能完全聽(tīng)懂之類(lèi)的話,最后告訴我:“如果有什么語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)不理解的,一定要告訴我,才能改善教學(xué)方法!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。

  之后許多次,我總是能在辦公室看見(jiàn)她不辭辛勞又認(rèn)真刻苦地埋著頭做著備課筆記,總是那么地專(zhuān)注,讓我作為一個(gè)只懂些皮毛的學(xué)生都要慚愧,她是一位教書(shū)多年的老師,尚且如此無(wú)微不至,想要更高標(biāo)準(zhǔn)地要求自己,想要更好地教學(xué)。

  于是,我開(kāi)始從心底對(duì)她生出敬佩之情。她或許不是所有英語(yǔ)老師中最拔尖的,可她卻是最努力的,最讓我敬佩的。

我最敬佩的一位老師作文7

  老師是辛勤耕耘的園丁,她用自己的心血和汗水澆灌著我們這些祖國(guó)的花朵。我最敬佩的是我三年級(jí)的語(yǔ)文教師——郭老師。她是一位和藹可親,知識(shí)淵博的老師。她給予了我許多知識(shí),使我在知識(shí)的海洋中快樂(lè)的遨游;他給予了我許多關(guān)懷,讓我感受到學(xué)校這個(gè)大集體的溫暖;她給予了我許多鼓勵(lì),讓我在前進(jìn)的道路上碰到困難時(shí)心情得以平靜。她是一位優(yōu)秀的語(yǔ)文教師——郭琳英老師。

  郭老師長(zhǎng)得胖胖的,烏黑的頭發(fā)隨著歲月的流逝微微有些花白了。兩條淡淡的眉毛,炯炯有神的大眼睛,鼻梁上架著一副眼鏡,嘴唇薄薄的,講起課來(lái)卻滔滔不絕。

  剛?cè)肴昙?jí)時(shí),我的語(yǔ)文水平處于中等,尤其怕寫(xiě)作文。郭老師耐心的為我講解寫(xiě)作要點(diǎn)。他要求全班同學(xué)每周寫(xiě)一篇周記,我的第一篇周記是《小小地球儀》,當(dāng)我翻開(kāi)發(fā)下來(lái)的周記本時(shí),映入眼簾的是老師的評(píng)語(yǔ)”觀察仔細(xì),描寫(xiě)詳細(xì)“。雖然這篇日記只得了個(gè)良好,但卻是我寫(xiě)作文以來(lái)的第一個(gè)評(píng)語(yǔ),心里甜滋滋的。我的第二篇日記得了個(gè)”優(yōu)“。郭老師在好句子下花了紅曲線。于是,我對(duì)寫(xiě)作有了信心,從那次起,郭老師為我打開(kāi)了寫(xiě)作的大門(mén),從此我的寫(xiě)作水平一天天提高。如今,我的作文每次都是”優(yōu)“。

  記得有一次,郭老師上課提了一個(gè)問(wèn)題,許多同學(xué)都紛紛舉手。而我總是怕回答錯(cuò)誤,很少舉手發(fā)言,雖然心中有答案,但還是穩(wěn)坐在座位上。郭老師朝同學(xué)們看去,把目光停留在我身上。我從她的.目光中讀出了鼓勵(lì)和信心。我便大膽的舉起手。聽(tīng)完了我的回答,老是用贊許的目光看著我,似乎在說(shuō)我”真棒啊,以后繼續(xù)努力,大膽發(fā)言。

  從六年前一個(gè)幼小無(wú)知的孩童,到現(xiàn)在成長(zhǎng)為六年級(jí)的學(xué)生,我要由衷的感謝哺育我們成長(zhǎng)的老師們。尤其是郭老師,她是我最敬佩的老師。

我最敬佩的一位老師作文8

  瞧!那位站在講臺(tái)上笑容滿(mǎn)面的老師,就是我們的班主任雷老師。

  她是一位和藹可親的老師。即使我們犯了錯(cuò),她也從不吹胡子瞪眼睛的來(lái)批評(píng)教育,而是用春風(fēng)化雨般的招牌笑容來(lái)感化我們,同學(xué)們都很喜歡她。

  有一次語(yǔ)文課,同學(xué)們都全神貫注地聽(tīng)雷老師講課。就在這時(shí),雷老師放下課本,向方凱座位走去。原來(lái)方凱正在玩他的“玩具”——一支鉛筆和一把三角尺。雷老師沒(méi)出聲,輕輕地把尺子和鉛筆拿開(kāi)放在桌角,暗示他認(rèn)真聽(tīng)課。然后,她又開(kāi)始繼續(xù)上課。

  沒(méi)過(guò)多久,雷老師再次放下課本向方凱走去。原來(lái),好動(dòng)的方凱又開(kāi)始玩起他的“玩具”,這回他組裝成一把“槍”,正趴在桌上向別人瞄準(zhǔn)呢!教室出奇的安靜,大家感到一場(chǎng)暴風(fēng)雨即將來(lái)襲!然而,雷老師卻滿(mǎn)臉微笑地拿起“玩具槍”看了看,然后摸了摸方凱的后腦勺說(shuō):“喲,你做的玩具槍挺逼真的嘛!雷老師先替你保管著,下課再玩,好嗎?”雷老師把“玩具槍”放在講臺(tái)上,就像沒(méi)事一樣又繼續(xù)上課了。方凱望著雷老師那親切的笑容,臉?biāo)⒌眉t了。不知方凱是被雷老師的微笑感化了,還是被她的'耐心打動(dòng)了。從那以后,他上課認(rèn)真了,還經(jīng)常舉手發(fā)言呢!

  這就是我最敬佩的雷老師,她是一位愛(ài)笑的的老師。她的笑容中包含著寬容、親切、和藹,我為我們有這么一位好老師而感到驕傲!

我最敬佩的一位老師作文9

  古人云:"春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。"這句名言已流傳千古,老師是蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人。

  在我的記憶里,有許許多多的老師教過(guò)我,但讓我印象最深刻的,還是這學(xué)期才來(lái)教我們的班主任王老師。

  王老師常說(shuō),在學(xué)校她就是媽媽?zhuān)覀兌际撬腵孩子,而事實(shí)也確實(shí)如此。王老師對(duì)我們的要求十分嚴(yán)格,記得有一次,晚上我寫(xiě)作業(yè)時(shí),因?yàn)闆](méi)有午睡有點(diǎn)兒困,所以字寫(xiě)的很潦草。第二天,王老師檢查作業(yè)時(shí),看到我寫(xiě)的字時(shí)很生氣,讓我回家重新寫(xiě)了,那一天,我委屈的哭了。王老師說(shuō)“寫(xiě)作業(yè)不是在完成任務(wù),是不可忽視的,一個(gè)人從小就要把字練好。只要現(xiàn)在把字練好了,就已經(jīng)為將來(lái)的成就打下了基礎(chǔ)!眿寢屩懒诉@件事,對(duì)我說(shuō):"王老師這么做都是為你好呀,是想讓你把字寫(xiě)好,你應(yīng)該理解老師的良苦用心。"我一想,是呀,老師,這都是為我好呀。

  王老師上課時(shí)還別有風(fēng)趣,她經(jīng)常從一個(gè)字中,就可以給我們講一個(gè)故事。記得有一次她和我們講一組同音字"祥"和"詳"區(qū)別時(shí),說(shuō):"在寫(xiě)"祥"時(shí),你呀,就記著"吉祥",就不會(huì)出錯(cuò)了。"果真,我再也沒(méi)錯(cuò)過(guò)那個(gè)字。

  王老師就是我最敬佩的好老師。

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