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我的李老師作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的我的李老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的李老師作文1
李老師她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，還有一雙水玲瓏般的大眼睛，看起來很讓人舒服。
她上課的時候很嚴(yán)肅，她在講課的時候如果有同學(xué)在下面說話，她就用一個眼神提醒那位同學(xué)不要再說話了，李老師不像其他老師那樣發(fā)現(xiàn)有同學(xué)在下面說話，就會責(zé)罵他。她上課用一張能說會道的嘴教導(dǎo)我們怎么樣寫作文，怎么樣寫好作文，怎么樣讓我們獨自寫作文……
我記得有一次下雨，我沒有帶傘李老師就把她把傘給了我，她自己一個人淋著雨跑回家。
之后，我發(fā)現(xiàn)李老師因為淋雨生病了，但李老師愛崗敬業(yè)她帶病教我們不肯耽誤我們的學(xué)習(xí)，她依舊是那么的認(rèn)真負(fù)責(zé)，我真是很幸運(yùn)遇上這么好的老師。
有一次我在下面不聽講，她的一個嚴(yán)肅的眼神，讓我以后再也不在下面做小動作了。
她在上面講一個多小時的'課，可是卻有人在下面說話，影響我們的課堂氛圍。李老師她是一個好老師，處處為我們著想，她講的是那么的詳細(xì)，那么的認(rèn)真，那么的出口成章。
李老師真像我的媽媽呀！不但無微不至地關(guān)心我們，還諄諄教導(dǎo)我們，我相信，在李老師的教導(dǎo)下我的作文會寫好的。
我的李老師作文2
我最敬愛的老師是李老師。
遇到困難時，李老師像慈愛的母親，幫助我們。一次，我做作業(yè)，有一道題不會做，我苦思冥想，傷透了腦筋，變得浮躁起來，甚至想要放棄。正在這時，李老師出現(xiàn)了，我向李老師“求救”。看著李老師那可親的面容，聽著她耐心的解釋，我突然茅塞頓開，浮躁的`情緒也消退了，很快就找出了解決的方法。
有時，李老師又像嚴(yán)厲的警察。一次上數(shù)學(xué)課，我和同桌德智說話，被李老師發(fā)現(xiàn)了。她眉頭緊鎖，目光銳利地盯著我，好像對我說：“雪微，坐端正，注意力集中�！蔽蚁穹噶隋e的“罪犯”，猛地低下了頭，只敢用眼角的余光偷偷地看李老師。那時的李老師像警察，顯得那么莊重，那么威嚴(yán)。
李老師真是既溫柔又嚴(yán)肅，像老師，又像我的好朋友。如同一艘穩(wěn)健的大船，載著我們前進(jìn)，像一曲絕妙的音樂，讓我百聽不厭。
我的李老師作文3
“九.十”教師節(jié)快到了,一縷縷流水般的思緒沖進(jìn)我的腦海里。
她，有著一雙水靈靈的大眼睛，像黑寶石一樣的眼珠，一雙光滑的大手，黃黃的皮膚，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)和一張櫻桃小嘴。
她教我們的數(shù)學(xué)，是學(xué)校的優(yōu)秀教師和骨干教師，我們也因為她教我們的數(shù)學(xué)，而感到自豪。
有一次，她教我們一道開火車的應(yīng)用題，我們冥思苦想，想了大半節(jié)課也沒想出來。這時，李老師叫了幾位同學(xué)來當(dāng)火車，講臺當(dāng)鐵道，復(fù)雜的應(yīng)用題一會兒變得簡單起來，同學(xué)們都心領(lǐng)神會了。
老師有時也會體涼我們，記得一天下午，因為中午我們做的作業(yè)太多，下午根本沒有精神，同學(xué)們有的睡覺；有的趴在桌子上看書；有的`玩橡皮泥……反正呀，個個都筋疲力盡。下午第一節(jié)課是勞動課（數(shù)學(xué)課），李老師要給我們評講練習(xí)冊，可我們每個人都無筋打采，都想出去玩兒。李老師看出了我們的心思，放我們出去玩兒，我們便蹦蹦跳跳、有說有笑地奔向操場。
我們的李老師，希望您在“九、十”教師節(jié)中開開心心地玩一天。
我的李老師作文4
那天，是我們五年級學(xué)習(xí)生活開始的第一天，9月1日。第三節(jié)課就是語文課，這也是李老師教我們五三班的第一堂課。
老師姓李。我依然記得，但老師走上講臺時，同學(xué)們卻仍然在下面亂哄哄的講話，而李老師并沒有生氣，而是大聲的說了一句：“同學(xué)們安靜！”因為是新老師，所以大家都安靜了下來。本以為老師會狠狠的批評我們一頓，而李老師并沒有那么做，而是很開心地對大家說”：能安靜就很好�！�
李老師開始講課了：“同學(xué)們，從今天開始，我就是你們的新語文老師了，大家上課要認(rèn)真聽講，做好課堂筆記；課下的'作業(yè)要認(rèn)真完成。”就在大家都在認(rèn)真聽講時，有一位同學(xué)在下面做起了小動作。這次，老師一定會發(fā)火的。我這樣想著。讓人沒有想到的是，老師只說了一句：我相信大家在課上一定不會搞小動作。這位同學(xué)立刻害羞了起來。
這就是我們教學(xué)有方的李老師。
我的李老師作文5
上個星期五，學(xué)校突然決定：李老師不再當(dāng)我們的班主任了。我們十分傷心。那天早上，我剛到學(xué)校，就有幾個同學(xué)對我說：“李老師今天要調(diào)走了�！蔽议_始不相信，以這他們在騙人，就沒有把這句話當(dāng)回事，坐到座位上，聽到唐林溪和李響也在議論這件事，我心里有點。一會兒，李老師來了，她看我們一臉傷心的樣子很疑惑，這時，梁校長領(lǐng)著一位老師來到班級，對我們說：“李老師身體不好，學(xué)�？紤]到李老師身體情況，把她調(diào)到工作比較輕松的教導(dǎo)處，李老師仍在學(xué)校工作，有什么事情還可以找李老師，以后你們的班主任就是這位來自六小的于老師，你們要聽于老師的話，努力學(xué)習(xí)。”
當(dāng)李老師離開教室時，我看到她在努力控制自己的情緒，只說了一句：“我會經(jīng)常來看你們的�！蓖瑢W(xué)們異口同聲地說：“老師再見�！痹S多同學(xué)都哭了，我也要哭了，我用書擋著臉，努力使自己不流淚，這時的同學(xué)們不再像原來那樣活潑開朗了，而是依依不舍的望著李老師遠(yuǎn)去的身影。李老師走了，她雖然不再是我們的'班主任了，但她那甜美的笑容，永遠(yuǎn)留在我們?nèi)耆嗝恳粋�人的心中，老師，尊敬的李老師，我愛你！
我的李老師作文6
這學(xué)期由李老師來帶我們班的語文課，趙老師則光榮“退休”啦。李老師可是一個三嚴(yán)老師：嚴(yán)厲、嚴(yán)厲、嚴(yán)格。嗨，這學(xué)期我們慘嘍。
李老師中等身材，瓜子臉、一雙炯炯有神的眼睛躲在眼鏡的后面，還有一張能說會道的嘴。他的朗讀能力很強(qiáng)，聲音洪亮，有感情。有時候他的聲音能概括全班的聲音。他對我們的讀書聲要求很高，李老師也很幽默。
記得開學(xué)的的'第一天，在課堂上，李老師忽然和游偉哲說：“你用了我的書�！蓖瑢W(xué)們都用迷惑的目光看著李老師。游偉哲說：“沒用啊�！崩罾蠋熯�是說那句話，游偉哲說：“沒用啊，我自己有書，怎么會用你是書，我真的沒用�！痹拕傉f完，李老師笑著說：“看看，看看，有人居然說自己沒用�！蓖瑢W(xué)聽完，才知道，李老師在逗游偉哲玩呢，都哈哈大笑起來，只有游偉哲笑不起來�？赡芩谙耄簽槭裁匆梦议_玩笑，不往找別的同學(xué)。不過同學(xué)們都知道，李老師是和游偉哲開了個玩笑，拿游偉哲當(dāng)實驗品。
在新的一個學(xué)期里，我�？蠢罾蠋熌芎臀覀儼嗪献饔淇�。
我的李老師作文7
她瘦瘦的，有一頭咖啡色的頭發(fā)，眉毛濃濃的。老師的眼睛會說話。如果你上課做小動作，被她發(fā)現(xiàn)的話，老師和眼睛就會盯著你，好像在說：“你別再說話了�！比绻慊卮鹫_問題，老師就會用贊許的眼神看著你，好像在說：“你要繼續(xù)努力。”她的鼻梁上一直架著一 副粉紅色的眼鏡。老師的嘴巴像一個知識寶庫，老師用它告訴我們許多知識。老師嘴角上還有一顆黑痣呢。她平時打扮得不太漂亮，那是因為她把所有的.心思放在教我們知識的上面，她打扮得怎樣都沒關(guān)系。
李老師對我們有時溫柔，有時嚴(yán)歷。溫柔的時候她把學(xué)生當(dāng)做孩子，嚴(yán)歷的時候就像訓(xùn)獸員一樣。
李老師和教學(xué)方法很獨特。她每次要上新課的時候，就要叫同學(xué)們準(zhǔn)備一些相關(guān)的東西，自己也會作充分的準(zhǔn)備。
普遍的女老師在口袋里會放錢包或化妝品，而我們的李老師卻在口袋隨時放“小藥箱”，隨時為大家治療傷口。例如。有一次，有一個同學(xué)頭撞到了尖的地方，李老師趕緊拿出創(chuàng)口貼幫他貼起來。
老師，我想對您說，您像辛勤的園丁照顧我們，我們永遠(yuǎn)愛您！
我的李老師作文8
如果你問我喜歡什么花，我會不假思索地回答：“丁香花”。
夏天，你走進(jìn)花園，便會看到美麗的紫丁香盡情開發(fā)。有的還是花骨朵，看起來馬上要破裂似的；有的剛開，還不肯露出小臉呢；有的已經(jīng)全開了，一大家子一個挨著一個，花中間有一個淡黃色的小花蕊。
我大口大口地呼吸著沁人心脾的香氣，也許蜜蜂和蝴蝶也聞到了香味，也飛來一起跳舞，它們成雙成對地共舞，跳完舞后，蝴蝶飛走了，勤勞的.蜜蜂還在采集花蜜，紫丁香花的美不止吸引了我，還吸引了許許多多的游客，他們中有的拿手機(jī)拍照作紀(jì)念，有的時不時聞聞花香，有的情不自禁地贊嘆道：“真美啊”！
我最愛丁香花了！在這淡淡的夏日中，我們一起相約在這里來觀賞丁香花的姿態(tài)吧！
我的李老師作文9
是誰幫我們打開知識的大門，是誰把我們帶進(jìn)知識的海洋，是誰讓我們在教室書聲瑯瑯，那就是我的語文老師李老師。
記得20xx年9月1日，那時我剛走進(jìn)實驗小學(xué)，進(jìn)入一年級十班， 一張笑容滿面的臉朝我微笑。當(dāng)然，她就是我的李老師，他是一位和藹可親的`老師。上第一節(jié)課時，只見李老師用紅 粉筆在黑板上寫了一個大大的“家”字。然后李老師親切地說：“以后我們就是一家人了，我們一定要團(tuán)結(jié)”。這時一股暖流涌上我的心頭，頓時讓我感到了家的感 覺。遇到一位這樣的好老師，我感到非常的榮幸和自豪，以后我一定要好好學(xué)習(xí)用優(yōu)異的成績來回報李老師。我還記得李老師常說起的一句話，“今天我在羨慕你， 明天我一定超越你。 ”
李老師我想對您說：“這幾年，想起和您在一起的點點滴滴，您教給我們的知識不計其數(shù)，是我們?nèi)松飞系囊啡?讓我們變得堅強(qiáng)。做事情的時候，認(rèn)定目標(biāo)、堅持不解、腳踏實地的做人。李老師無論我以后走到哪里都不會忘記您，李老師我愛您！
我的李老師作文10
記得我讀一年級的時候，有個姓李的男老師，他是我們班的語文老師。
記得他第一次和我們說話的'時候，總帶著股切的目光望著我們，用響亮清脆的話語給我們講課，我們總聽得津津有味。因為他每一個語音都發(fā)出強(qiáng)烈的愿望，愿我們學(xué)習(xí)進(jìn)步、發(fā)奮圖強(qiáng)。希望我們長大后能為班級，為學(xué)校，為祖國爭光。他在黑板上認(rèn)真地寫下“a、o、e”，然后一追一遍地教我們讀。我們也跟著老師讀“a、o、e”。老師那獲火熱真攀的心，每發(fā)出的音節(jié)都帶有強(qiáng)烈的感情。他總要讓我們弄到懂為止。他說：“拼音是很重要的，無論讀小學(xué)、中學(xué)、高中、甚至連大學(xué)也要用上它，無論干哪一項工作，都少不了它，你們一定要認(rèn)真學(xué)好�！崩蠋煹脑捳Z，至今我還記著。
其次，他不但認(rèn)真教我們讀，還手把手地教我們寫字母呢！他說字母也有筆順，先寫這再寫那。要寫得清楚、工整、不能寫得歪歪斜斜。有時他竟會抓著我的手認(rèn)真地教我寫。
再而，老師每天要備課、改我們寫得一沓糊涂的作業(yè)，還要做學(xué)校有關(guān)的工作呢！啊，老師您是用辛勒的汗水，澆灌著我們祖國的花朵，您對我們寄托殷切的希望，我歌煩您，贊美您。
我的李老師作文11
我的李老師 楊凌高新小學(xué)三年級（5）班：楊佳琦 我們班主任是一位眉毛又細(xì)又長，皮膚又白又嫩，個子很高，又很嚴(yán)格，帶領(lǐng)我們一、二、三年級廣播體操都獲第一名，朗誦聲音很好聽的李老師。 李老師善于鼓勵我們，每次期末考試考完后，領(lǐng)素質(zhì)報告單時，老師不管好學(xué)生還是壞學(xué)生，都寫他們的優(yōu)點。比如說：三年級上學(xué)期，我語文考得不好，但在素質(zhì)報告單里，老師就寫的是希望你在以后更加進(jìn)步。還有2015年5月份，因為地震不在操場舉辦六一兒童節(jié)，而在教室里舉辦，那天，老師說我學(xué)習(xí)越來越好，再加油，會更好。 李老師朗誦課文，朗誦的可好了，她讓我們閉上眼睛用腦子里聽，老師讀著，我們仿佛真的看見了畫面，在這動聽的聲音里，聽起來，讓人更甜蜜，更讓人陶醉。 李老師嚴(yán)格管理我們班，要我們認(rèn)真寫作業(yè)，認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，全面發(fā)展，做一個好學(xué)生。有時候也批評我們，那是因為我們沒好好學(xué)習(xí)，老師也會幫助我們。你們看如果不是李老師嚴(yán)格的管理和教育我們，我們能語文考試和廣播體操都獲第一名嗎？ 這就是我們的李老師，讓我們繼續(xù)在知識的`海洋里遨游，更讓我們學(xué)到更多的知識。
我的李老師作文12
她穿著白褲子黑上衣，留著披肩長發(fā)，鵝蛋臉上一雙會說話的眼睛，加上一副細(xì)細(xì)的金邊眼鏡，顯得很有氣質(zhì)。知道我在說誰嗎？告訴你吧，這就是我們的數(shù)學(xué)老師李老師。你看，漂亮吧？
別看李老師這么漂亮，上課可嚴(yán)厲了。每次你的計算題做錯了，她總是用嚴(yán)厲的目光盯著你：“說說，哪錯啦？”“為什么會錯？”逼的你不得不認(rèn)真做作業(yè)，完了還要好好檢查。慢慢地同學(xué)們粗心的壞習(xí)慣都改掉了。每次考試，我們的計算題都能得滿分！
嚴(yán)厲的李老師在下課的時候又是另外一個樣子了。她跟我們一塊跳皮筋，踢毽子，打羽毛球……，就像我們的.好朋友一樣。還總是叮囑我們：”不要追跑攆打，不要喝生水……”
最重要的是，她跟別的老師不一樣。她從來不給我們布置很多的作業(yè)，從來不拖堂，從來不占用我們的課余時間，總是鼓勵我們在課外做自己愛做的事情，鼓勵我們要“玩好！學(xué)好！”。
我喜歡我的李老師！
我的李老師作文13
這學(xué)期由李老師來帶我們班的語文課，趙老師則光榮“退休”啦。李老師可是一個三嚴(yán)老師：嚴(yán)厲、嚴(yán)肅、嚴(yán)格。嗨，這學(xué)期我們慘嘍。
李老師中等身材，瓜子臉、一雙炯炯有神的眼睛藏在眼鏡的后面，還有一張能說會道的嘴。他的朗讀能力很強(qiáng)，聲音洪亮，有感情。有時候他的聲音能概括全班的聲音。他對我們的讀書聲要求很高，李老師也很幽默。
記得開學(xué)的`的第一天，在課堂上，李老師突然和游偉哲說：“你用了我的書�！蓖瑢W(xué)們都用疑惑的目光望著李老師。游偉哲說：“沒用啊�！崩罾蠋熯�是說那句話，游偉哲說：“沒用啊，我自己有書，怎么會用你是書，我真的沒用�！痹拕傉f完，李老師笑著說：“看看，看看，有人居然說自己沒用�！蓖瑢W(xué)聽完，才知道，李老師在逗游偉哲玩呢，都哈哈大笑起來，只有游偉哲笑不起來�？赡芩谙耄簽槭裁匆梦议_玩笑，不去找別的同學(xué)。不過同學(xué)們都知道，李老師是和游偉哲開了個玩笑，拿游偉哲當(dāng)實驗品。
在新的一個學(xué)期里，我希望李老師能和我們班合作愉快。
我的李老師作文14
我的老師姓李，我們親切地喊她李老師，她是我們二年級的時侯來我們班教我們語文的。
李老師個子不高，瘦瘦的，但她有一個我們非常喜歡的地方，就是她的笑臉。李老師非常親切，也很有耐心，不管是在課堂還是在放學(xué)的路上，李老師始終微笑著。
記得有一次我和班里的一個同學(xué)為了一點小事，發(fā)生了矛盾。在放學(xué)的路上我們爭吵起來，李老師當(dāng)時非常生氣，但沒有說我們一句，而是非常耐心的'告訴我們，班里的同學(xué)要互相幫助，互相關(guān)心，不能為了一點小事而互相傷害，李老師說這些話的時后始終帶著親切微笑。
每天老師站在講臺上教我們文化，知識，教我們怎樣做人。
放學(xué)后我們高高興興地回家，但李老師還在給我們批改作業(yè)和準(zhǔn)備第二天的課， 老師肯定很累，但是老師的微笑始終掛在臉上。
老師，我真心對您說：“您辛苦了”！
老師，我一定不辜負(fù)您的希望，長大做一個對社會有用的人。
老師，我愛您！
我的李老師作文15
她，年輕、漂亮、見多識廣、穿著整齊，口齒伶俐，有時又很幽默，她就是我心目中的好老師--我們的班主任李老師。
李老師的責(zé)任心強(qiáng)，對工作認(rèn)真，而且她的普通話很標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校交給她的任務(wù)，她都能認(rèn)真完成，也完成得很好。記得有一次，星期一升旗儀式上的國旗下的講話，輪到了李老師，李老師準(zhǔn)備得非常充分。記得那天，李老師神采奕奕地站在主席臺上，繪聲繪色地給同學(xué)講故事，臺下一片安靜，因為李老師好聽的聲音吸引了大家，大家都投入進(jìn)了故事中。講話完畢，臺下響起一片熱烈的掌聲。那時，站在臺下的我，感到是多么的自豪，因為臺上講話的那個人是我的老師。
李老師是一個辛勤的園丁。她每天仔細(xì)地批改作業(yè)，不僅教我們知識，還教我們做人的道理。工作是那么辛苦，可是她從不喊一聲累。謝謝您，敬愛的.李老師！
李老師，我自豪我有您這樣的好老師，我自豪我是您的學(xué)生，我自豪我是您的小助手！為了不辜負(fù)您對我期望，我會更加努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績回報您！
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