描寫老師作文
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的描寫老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
描寫老師作文1
我有一個花兒一樣的老師，這位老師在一年級的時候就開始教我了。她高高的個子，瘦瘦的。有長長的睫毛，睫毛下面是一雙大大的眼睛，高挺的鼻梁，紅紅的嘴唇，還有一頭有點卷的柔順頭發(fā)。而且呀，每次從我們身邊走過的時候，都有一股淡香！你說，她的`外貌是不是像花兒一樣漂亮？她對我們可關心了。
教我們認字，給我們講故事，告訴我們上課要坐姿端正，認真聽講、積極發(fā)言......有時候她像大姐姐一樣和我們聊聊天。有一次，我們班的葉劍偉頭部受傷了，老師知道后，趕緊跑到他身邊，輕聲的問他怎么了，并不時撫摸他，讓他不要著急，然后很快地帶他到醫(yī)務室去檢查。你說，她的心靈是不是也像花兒一樣美麗？這就是我們的花兒老師-----楊帆老師。
描寫老師作文2
我們的張老師中等身材，稍微有點發(fā)胖。一張國字形的臉，古銅色的面龐，寬寬的額頭上皺紋不多，常喜歡戴一副闊邊眼鏡，他的眼睛雖然不大，但是極富有感情，充滿光彩。他雖然快50歲了，但看上去還很年輕。
這位監(jiān)考老師一進來，教室里立刻停止了說話聲。他高高的鼻梁，又黑又長的`眉毛下，鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛，鼻子下長著連濃密的胡須，使人一看便知道這是一位嚴厲的監(jiān)考老師。他向教室掃視了一遍，才開始講話：“同學們，今大是你們向祖國匯報小學學習成績的時候，一定要細心地做題，不能有一點兒馬虎，接到試卷后，要看清題目，不要左顧右盼，交頭接耳，要認真答卷，爭取考出好成績來�！�
孫老師是我們班的數(shù)學老師。他中等身材，35歲模樣。一張和藹可親的面龐，總是那么慈祥。從那黑邊眼鏡中透出的目光，總是那么炯炯有神，那么和善。他的語言總是那么含意深刻，那么奇妙，引人發(fā)笑。
描寫老師作文3
我的作文老師——李老師，她長得很可愛，說真的，你會有兒不相信呢！她長著烏黑烏黑的頭發(fā)，很短還有流海，又細又長的眉毛，下面是一雙像黑葡萄似的眼睛，高高的鼻梁，紅櫻桃似的小嘴，加上白白的大臉蛋，她可是我心目中最喜歡的'老師了。
她上課時可溫和了，每次上課她都面帶微笑，上課時有些同學在做小動作，老師就會輕輕地走過去提醒他一下，同學回答問題回答錯了，她也不生氣，只是說你坐下，再慢慢想一想。我們在寫作文時，她就走來走去，你寫不下去時，她就會挺身而出，她每一節(jié)課都會在課間給我們看動畫片呢！我敢肯定我們班百分之九十九點九的人都喜歡她的。
你是不是也想有一們這樣的老師呀？我真喜歡我的作文老師——李老師。
描寫老師作文4
在我的印象里，有一位既漂亮又古怪的老師，她是一位來我們學校實習的大學生。
她長著一頭柔順的.頭發(fā)，一副特別可愛的臉蛋，兩個小酒窩笑起來甜甜的。一張櫻桃小嘴加上炯炯有神的大眼睛，看起來面容清秀。老師不僅很漂亮還有些古怪，你要是不相信，就讓我來告訴你吧。
記得有一次我在晨跑的時候，從來都不跑步的她竟然加入到我們的隊伍當中，而且還是在我們前面帶著我們跑。也許這件事對你們來說并不覺得奇怪，可是對于我們全班同學來說卻是一件很古怪的事情。早上晨跑完之后，我們班和隔壁班都在討論這件事，還有人說，老師今天是不是中邪了。
老師不僅長得漂亮，還喜歡熱心助人。有一次我在女廁所不小心摔倒了。老師上廁所的時候正好看見我的膝蓋流了很多血，于是趕緊扶我去醫(yī)務室?guī)臀姨幚韨�。在幫我處理傷口的時候，老師特別溫柔，幾乎都感覺不到疼痛。
我們都喜歡這位既漂亮又熱心的老師，你們喜歡這樣的老師嗎？
描寫老師作文5
一直以來，我心中最美的老師一直是我們的語文老師——陳鴻琴老師。
陳老師十分關心我們。每當有同學生病，她總會十分焦急。有一次，一位同學發(fā)了燒，掛完一天的點滴后又帶病來到了學校。陳老師十分緊張的`對他問東問西，告訴他如果不舒服便可以再回家休息。并給他講解落下的課，照顧的無微不至。
有時，陳老師也會對我們十分嚴格，但我知道這都是有她對我們望“徒”成龍的愛演變過來的。更多的時候，她總是給予我們鼓勵，讓我們感受到溫暖。正是因為她對我們耐心的教導，才讓我們的語文期末成績才能在年級中獨占鰲頭。
所以如果別人問我我心中最美的老師是誰，我一定會毫不猶豫的告訴他是陳老師，這個有一點嚴格但卻十分關心我們的陳老師。
描寫老師作文6
我心目中最辛苦的人是薛老師，不信？那就聽我說吧。
薛老師是我們的班主任。她講課很動聽，每次上課我們都聽得很陶醉！平時老師對我們很嚴格，但是嚴格，表示更愛我們！因為“嚴師出高徒”嘛 ！對我們越嚴格，我們才能做得更好。薛老師很辛苦，每次 下課了，她回到辦公室都不休息，在辦公室內看我們的日志，還沒看完，上課鈴響了，她又抱著教材匆匆忙忙地趕向教室給我們講課。薛老師每天第一個就到學校，幫我們打飯，等我們都吃上飯，她才開始吃。中午的時候，薛老師都不能午睡，因為她要忙著照顧我們睡好午覺。下午放學的`時候，薛老師還要在校門口等著我們每個同學都走了，她才能回家。運動會的時候，薛老師還要抽很多的時間陪我們不停地練習。好幾次，薛老師的嗓子都啞了！怎么樣？薛老師很辛苦吧？
老師，我們一定不辜負您的期望，一定努力成為優(yōu)秀的小學生！
描寫老師作文7
李老師就是我現(xiàn)任的班主任，她留著一頭短發(fā)，一張可親的面孔，不高不矮的個子，說話時總是面帶微笑、輕聲細語。舉例說明
我最喜歡聽李老師講課了，因為李老師講課很有方法，總是讓我們聽得津津有味。記得一年級的時候，我們剛認字，當學到“問”字時，許多同學總是把點和豎的筆畫順序寫錯，李老師就把生活和認字結合起來，告訴我們說：“這個‘問’字的點就像門鈴，如果我們大家去朋友家做客，就應該先按門鈴，問一下朋友是否在家？所以應該先寫筆畫點……”。通過這個生動形象的`比喻，老師不僅讓我們懂得講禮貌，而且讓我們牢牢記住了這個字的筆畫順序。結尾總結
李老師就是通過許許多多生動有趣的方法，讓我學到了許多知識，把上語文課當作一種樂趣！
描寫老師作文8
星期一，我們一走進教室，陳老師就微笑著對我們說：“今天我們來寫一位老師。”隨后陳老師就帶我們來到了鄒老師的教室門口，只見鄒老師正在上課，她高高的個子，瓜子臉，眼睛大大的，穿著一條紅色的裙子，看上去很漂亮。我們沒有打擾鄒老師上課，陳老師帶大家回到了教室。
陳老師向我們介紹有關鄒老師的故事。鄒老師很有愛心、很關心小朋友，有一次，一位二年級的小朋友把褲子搞臟了，褲子里面全是大便。鄒老師看見了，心想：不得了，大便在褲子里面，一定很難受的'。就對小朋友說：“快把褲子脫下來，把這條褲子穿上吧�！编u老師一點也顧不上褲子有臭味，把褲子洗得干干凈凈的。
鄒老師真好。
描寫老師作文9
我們與趙老師朝夕相處，既愛她的親切溫柔，又敬她的認真耐心，還畏她的嚴厲嚴格，寫一寫趙老師吧！下面是王老師對趙老師的描寫，看看可供你參考什么？
趙老師是我們班的數(shù)學老師。她中等個子，身材略胖，30歲模樣。和藹可親的`面龐，一雙大大的眼睛里盛滿了笑意，從那眼鏡后透出的目光，總是那么炯炯有神，那么和善。她聲音特別好聽，清脆響亮，那張小巧的嘴巴能將分數(shù)、小數(shù)講得那么生動有趣，能將批評勸誡說得那么真誠親切，她的語言讓人聽起來總是那么舒服。每次看到她，看到她的笑意盈盈的眼睛，總讓人覺得心里暖暖的。
描寫老師作文10
感恩老師 老師是我們的導航員，她帶領我們在浩瀚的知識里遨游，帶領我們走向金色的.彼岸！ 老師，贊美您是因為您使我們更加有信心，力量，勇氣！ 在我們的成長路上不知有您多少的深情和關愛。 每當大地還在沉睡的時候，老師您已經開始工作了；每當星星調皮眨眼睛時，老師的臺燈依然在閃爍。您費盡心思播種著春天的希望，您的每一種眼神，每一句話語，都給予了我們力量，每當我收獲到成功時，您總是會露出甜蜜蜜的微笑，告訴我一定要再接再厲！
今天，是您的節(jié)日————教師節(jié)，我代表全班同學和您說一聲：“斯老師，教師節(jié)快樂！
描寫老師作文11
我們的心理老師高高的個子，小小的嘴巴，圓溜溜的眼睛。說來也怪，自從心理老師上崗后，我們的四大天王也一聲不吭。這是為什么呢?因為我們的老師會功夫。
第一招利劍功：只要四大天王一說話老師就死死的盯住他們，他們就像被刺了一樣，立刻坐直一聲不吭。
第二招師吼功：這一招是我們觸摸了老師的底線才用的。有一次大部分同學來了一次“合唱”，老師來了，她只吼了一聲：“安靜!”我們就像一只只小貓咪一樣坐好，頓時教室里鴉雀無聲!
第三招如來神掌：這一招是改正我們趴在桌子上做作業(yè)的習慣。有一次，有一個同學趴在桌子上寫字，老師用了隱身術，到那同學的`桌子旁一拍，那同學就立刻坐得端端正正。
我們的心理老師的功夫是不是很厲害?
描寫老師作文12
我的班主任褚老師有一雙神奇的眼睛，有時嚴厲，有時欣慰，有時鼓勵，讓人捉摸不透。
有一次，我上課看課外書，褚老師把我叫到老師辦公室，狠批了我一頓，用嚴厲的眼光望著我，仿佛我眼前有一片刺眼的光芒。
上次期末考試我考了199分，當老師宣布成績，望著我時，眼里閃著欣慰的'光芒。
記得我剛轉來時，很膽小，有時老師提問，也是低頭回答，當我第一次舉手時，老師眼里閃著鼓勵的眼光。
老師的眼睛真是善變呀，嚴厲時使我羞愧，欣慰時給我鼓勵，鼓勵時給我勇氣。
描寫老師作文13
在眾多老師中，我最喜歡我的語文老師——沈老師。沈老師有一雙明亮的眼睛，上課時，只要一有小朋友做小動作，沈老師就會提醒他。沈老師有一雙靈巧的`手，你看，沈老師雜黑板上寫的字多漂亮呀!你看，沈老師在打掃衛(wèi)生時，是多么細心呀……沈老師的要求比較高，只要我們有點點的差錯，沈老師都會不厭其煩的將我們的毛病改過來。沈老師也很關心我們，比如上次我去上海查眼睛，回來后，沈老師抓緊給我補課，怕我和其他學生拉開距離。沈老師對成績比較好的學生會鼓勵他們，希望他們更上一層樓;對成績比較差的學生會耐心督促他們，希望他們能夠趕上去。沈老師曾經教出的班級考試在年級組里排名都是名列前茅，不是第一，就是第二，非常了不起!我相信沈老師今后一定能桃李滿天下。
描寫老師作文14
她，是我們的數(shù)學老師，身高是我見過的老師中最小巧的，體型中等，一頭靚麗的黑發(fā)，戴著一副眼鏡，雖然她不是很溫柔，但我還是很喜歡她。她就是我們班的鐘廣菊老師。
一天，上課鈴響了，我們在學小數(shù)點，老師讓我們寫小數(shù)的加法。我寫完后交給老師，沒想到老師卻說：“還有一個小數(shù)點沒打。”我看了看，果真還有一個小數(shù)點沒打。我不以為然地說:“反正只有一個小數(shù)點沒打，您就給我打一個鉤吧�！睕]想到鐘老師嚴厲說：“你太懶了，抄十遍再來!”我只好乖乖回到座位上，認真改正錯誤。
還有一次考試，有一道題我苦思冥想硬是做不出來，老師鼓勵我說：“別急，仔細想一下，動動腦筋，你一定能夠做到的!”看著老師鼓勵的`目光，我靜下心來，反復讀題、分析，結果我真的做到了，得了100分。鐘老師微笑著對我說：“我就知道你一定能夠做到的!”
鐘老師，你真是一位嚴格的老師啊!
描寫老師作文15
我們的英語老師長著一雙小小的眼睛，整天眉頭緊鎖，進進出出，好像總有做不完的事。
我們老師特別拖延上課時間，有時下課了，我們都不能休息，只能聽老師用她那三寸不爛之舌講課，她的話像瀑布里的水一樣，飛流直下三千尺，我恨不得馬上變成校長，讓老師立刻下課。唉！可惜……
老師像駕駛著一架戰(zhàn)斗機，不停地“放炸彈”，這些炸彈就是作業(yè)，做得我們精神崩潰。有一次做作業(yè)，我無意中看了一下鐘，媽呀！已經11點了！可見我們老師布置的作業(yè)多了吧！
有一次，我不聽講，老師說：“‘飛毛腿導彈發(fā)射’！”我還沒弄清楚，一陣巨痛，我慘叫一聲，“�。 痹瓉砟莻�不幸的`靶子就是我！大家看著我一臉茫然拓的表情，哄堂大笑。
這就是我們讓人既愛又恨的英語老師。
老師點評：那些看似平凡的細節(jié)到了小作者這兒總是別有一番風味！全文語言清新，結構緊湊，給人以一氣呵成之美！
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