成長(zhǎng)作文錦集六篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的成長(zhǎng)作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)作文 篇1
高爾基曾說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”我認(rèn)為“書(shū)是陽(yáng)光，
而我就像那剛發(fā)芽的小草�！痹陂喿x中一天天的成長(zhǎng)。
曾幾何時(shí)，我不再沉迷于電視劇、動(dòng)畫(huà)片與漫畫(huà)書(shū)；曾幾何時(shí)，我不再落淚時(shí)用回憶舔傷口；曾幾何時(shí)，我不再做作的將成功放大；曾幾何時(shí)，我不再逃避困苦，新的我，在成長(zhǎng)中走過(guò)，哭過(guò)、笑過(guò)、迷茫過(guò)，我在閱讀中學(xué)會(huì)堅(jiān)毅，我長(zhǎng)大了。
在我小時(shí)候，書(shū)是我的伙伴，當(dāng)我孤獨(dú)寂寞時(shí)，書(shū)陪伴我。記得有一次，爸爸、媽媽出去辦事，只有我一個(gè)人在家，對(duì)于一個(gè)第一次獨(dú)自在家的我來(lái)說(shuō)，這個(gè)空洞洞的房子真是可怕極了。這時(shí)，我看到了書(shū)架上的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，就好奇的走了過(guò)去，拿起來(lái)就看，誰(shuí)知，我竟然被這本書(shū)的問(wèn)題吸引住了。一會(huì)兒困惑，一會(huì)兒驚嘆，我沉浸在閱讀中了，我也不再害怕，我變得很勇敢，我長(zhǎng)大了。
再得一點(diǎn)的時(shí)候，閱讀便成了我打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的金鑰匙，閱讀使我在書(shū)中懂得了更多的道理。記得在上小學(xué)時(shí)，我的作文常常受到老師和家長(zhǎng)的'表?yè)P(yáng)，這全要?dú)w功于閱讀上。其實(shí)，我的那些詞句，都是從閱讀中總結(jié)出來(lái)的，從此以后，我便更加喜歡讀書(shū)了。上二年級(jí)時(shí)，我的作文還被刊登在“紅領(lǐng)巾報(bào)”上，我感到十分光榮，同時(shí)，我也感謝那些讓我充實(shí)了自我的書(shū)。我在閱讀中增長(zhǎng)知識(shí)，我在閱讀中成長(zhǎng)。
是閱讀，在寂寞時(shí)給了我陽(yáng)光，讓我茁壯成長(zhǎng)，是閱讀，幫忙我取得了最優(yōu)異的成績(jī)，讓我擁有自信，是閱讀人我懂得了根多的道理，我在閱讀中成長(zhǎng)，我在閱讀中快樂(lè)。
成長(zhǎng)作文 篇2
別人總說(shuō)，我這個(gè)年紀(jì)應(yīng)該是花季，充滿(mǎn)生機(jī)；可生活于煩惱之中，我反而覺(jué)得我已蒼老。
已上高一的我，每天都在反復(fù)著一件事；除上課外，幾乎所有的時(shí)間我都用來(lái)思考我的人生�；蛟S這就是所說(shuō)的成長(zhǎng)的煩惱吧。
不僅僅我有煩惱。周?chē)乃械娜硕加袩⿶�；父母每天除了工作上的煩惱外，還要為我們?nèi)⿶廊ニ伎既ゴ蛩恪?/p>
回憶起小時(shí)候拉著母親衣角過(guò)馬路的情景；聽(tīng)著父親的責(zé)罵；這一切的一切都好像就在昨天。面對(duì)著時(shí)間的流逝我卻無(wú)能為力，看著我們?cè)诔砷L(zhǎng)，我卻無(wú)法抗拒……
周?chē)囊磺性缫褖旱梦掖贿^(guò)氣，或許在茫茫人海中我只是那渺小的一部分，面對(duì)著一天天的.過(guò)去，一天天的成長(zhǎng)；我卻只能回想著過(guò)去，準(zhǔn)備著未來(lái)。大人們常說(shuō)：小孩能有什么思想，有什么可考慮的，有什么可想的。或許他們不知道，我內(nèi)心的煩惱，那便是這些年成長(zhǎng)所帶來(lái)的煩惱。
隨著時(shí)間的推移，我們?cè)诔砷L(zhǎng)，而父母卻在變老。看著他們臉上的皺紋增多，手變得粗糙無(wú)比，我不覺(jué)的難過(guò)起來(lái)，心在流淚：如果以后不讓他們享得福，我是不是對(duì)不起他們？
成長(zhǎng)，總有許多抹不去的煩惱，面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的壓力，我沉默了，不知道該如何面對(duì)；我沉默了，不知道該如何自拔；我沉默了，不知道該如何實(shí)現(xiàn)校園中所憧憬的。雖然我現(xiàn)在還處于一個(gè)不懂事的階段，雖然還未接觸社會(huì)，雖然還是一個(gè)學(xué)生，但我能感受到成長(zhǎng)所帶來(lái)的煩惱與壓力。
成長(zhǎng)的煩惱很多很多；其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中我們有時(shí)候更像蒲公英在飛。它隨風(fēng)飄動(dòng)，漫無(wú)目的的飛著，直到落地、發(fā)芽、成長(zhǎng)、漂泊……
成長(zhǎng)作文 篇3
歲月的河流緩緩流過(guò)，成長(zhǎng)的腳步深深留下，驀然回首，長(zhǎng)大的路上留下一串串或深或淺的腳步，記載著歡樂(lè)，記載著憂(yōu)傷，伴隨我一路走來(lái)。小時(shí)候的我總愛(ài)和伙伴們?cè)跇窍碌纳晨永锿�，踩著一粒粒極軟極軟的沙子，感到多么快樂(lè)，多么愜意。一不小心，摔倒了，努力地爬起來(lái)。身后出現(xiàn)了一連串的腳步，太陽(yáng)照著我們一張張笑臉，笑容更加燦爛了。那一串串腳步記載著歡樂(lè)的，記載著我的成長(zhǎng)。小時(shí)候就是快樂(lè)的、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，好希望永遠(yuǎn)都是小時(shí)候。上幼兒園了，那時(shí)的我最?lèi)?ài)看書(shū)了。每天傍晚，總是纏著媽媽帶我去書(shū)店看書(shū)，穿過(guò)繁華的步行街，來(lái)到書(shū)店門(mén)口。兒時(shí)的我總愛(ài)在門(mén)外印著的那幾個(gè)大腳步上踩來(lái)踩去，多好玩啊。如今的我雖然沒(méi)有小時(shí)候的那種快樂(lè)，卻有了另一種更充實(shí)的快樂(lè)，那便是讀書(shū)。書(shū)帶我到知識(shí)的海洋里遨游，那書(shū)店門(mén)外的大腳步便是我快樂(lè)成長(zhǎng)的見(jiàn)證。
現(xiàn)在的我已經(jīng)是六年級(jí)的.學(xué)生了，一個(gè)個(gè)壓力壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，伴隨我的還有一次次的失敗。今天，又考砸了，手里拿著那張不到八十分的數(shù)學(xué)考卷，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)著，心里煩透了。無(wú)精打采地走在回家的路上，不經(jīng)意間又踏進(jìn)了那兒時(shí)玩耍過(guò)的沙坑，一串串腳步印了下來(lái)，一陣風(fēng)吹過(guò)，把我手中的那張?jiān)嚲泶底吡�，吹到了那個(gè)沙坑里，我連忙去撿，忽然，我看見(jiàn)了那腳步，讓我想起了我小時(shí)候在這兒奔跑留下的快樂(lè)的腳步，也讓我想起幼兒園到書(shū)店門(mén)前踩那巨大的腳步。想到這兒，我笑了，發(fā)自?xún)?nèi)心的笑了。啊，我明白了，其實(shí)快樂(lè)就伴隨在我的身邊，伴隨著我的成長(zhǎng)。那一次次失敗與挫折不就是一種快樂(lè)的提示嗎？不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見(jiàn)到彩虹？只有經(jīng)受住考驗(yàn)才有快樂(lè)，最充實(shí)的快樂(lè)。只有笑，才能讓你感受到快樂(lè)的存在。對(duì)，我堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭，我一定要努力，我要考出好成績(jī)！，我撿起考卷，大步的往家走……我身后印出了一串串腳步，在陽(yáng)光的照映下，它成了金色，它是通向成功，通向快樂(lè)的腳步。感謝成長(zhǎng)的腳步，讓我找回了自信，讓我找回了小時(shí)候那種快樂(lè)。的確，你只要細(xì)心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)。而這快樂(lè)就像腳步一樣永遠(yuǎn)跟在我們身后，永遠(yuǎn)伴隨我們成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文 篇4
將近十五個(gè)年頭已經(jīng)過(guò)去了，回過(guò)頭去看一看，在成長(zhǎng)這條并不平坦的道路上留下了我的一個(gè)又一個(gè)足跡，每一個(gè)清晰的足印里都隱含著一個(gè)或喜或悲的故事。當(dāng)我將雙腳重新踏上去時(shí)，成長(zhǎng)中那一幕幕又浮現(xiàn)在我的腦海里。在這種種回憶中，我發(fā)現(xiàn)只有當(dāng)我微笑面對(duì)某一件事時(shí)，內(nèi)心才是真正快樂(lè)的。也只有當(dāng)我笑對(duì)生活時(shí)，眼前的疑難才會(huì)得以解決。
小時(shí)候的我是一個(gè)極其不自信且十分膽小的人。我還清楚的記得幼兒園的那一次經(jīng)歷。
那天，老師給我們布置了一道數(shù)學(xué)題，讓我們從50倒數(shù)寫(xiě)到1。對(duì)于當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)幾乎不可能完成的作業(yè)。中午到了，快交作業(yè)了，可我還眼巴巴的期望著別人做好后借我抄一下。好不容易看到別人停了筆，便立馬央求著說(shuō)道：“把你的作業(yè)借我抄一下嘛！”可別人連看都沒(méi)看我一眼就大步到講桌旁交了作業(yè)。等他回來(lái)后，我繼續(xù)央求道："求你了，借我抄一下嘛！”他極其不耐煩的說(shuō)道："煩得，這么簡(jiǎn)單的都不會(huì)做蠻，真是夠笨的�！边^(guò)了一會(huì)兒，其它同學(xué)都回家吃中午飯去了，可我還一個(gè)人坐在座位上著急的求著他。他一下子甩開(kāi)我的手，然后就走了。這下，我再也忍不住了，眼睛里的淚水奪眶而出。我趴在課桌上哭了好一會(huì)兒，教室里只剩我一人，靜悄悄的，只聽(tīng)得見(jiàn)我的抽泣聲。
那時(shí)我意識(shí)到，把希望寄托在別人的身上是不可靠的。
當(dāng)我意識(shí)到這點(diǎn)時(shí)，我慢慢的將頭抬起來(lái)，用手擦了擦眼淚，努力將淚水往肚里咽。盡管當(dāng)時(shí)的那種無(wú)助讓人十分難受，但我還是盡力忍住了不再哭。然后我慢慢的翻開(kāi)作業(yè)本和數(shù)學(xué)書(shū)，自己慢慢的寫(xiě)著。因?yàn)椴粫?huì)，所以每寫(xiě)一個(gè)數(shù)字都要翻很久的數(shù)學(xué)書(shū)。當(dāng)我寫(xiě)完了后，回家吃飯的同學(xué)都來(lái)了。我放下筆，將作業(yè)本整理好便放到了講桌上那一挪作業(yè)本的最上面。
這時(shí)我明白了，只要自己努力去做就沒(méi)有做不成的事。
不一會(huì)兒，老師走了進(jìn)來(lái)，她搬了一把椅子在講桌旁，然后用手里的紅筆認(rèn)真的.批改起我們的作業(yè)來(lái)。第一個(gè)作業(yè)本就是我的，老師剛剛看到我的作業(yè)本時(shí)皺了皺眉頭。當(dāng)我看到老師這個(gè)表情時(shí)，心頭緊了緊，臉變得微微熱乎起來(lái)，然后將頭低了下來(lái)。不一會(huì)兒，正如我所預(yù)料的那樣，老師點(diǎn)了我的名，并叫我到講臺(tái)上去。我忐忑不安的站了起來(lái)，邁著重似千斤的步子向講臺(tái)走去，正當(dāng)我預(yù)想著老師將怎樣處置我時(shí)，老師對(duì)我說(shuō)：“你這次進(jìn)步挺大的，要繼續(xù)加油哦！”我傻傻的點(diǎn)了點(diǎn)頭。回到座位上后我才緩過(guò)神來(lái)，翻開(kāi)作業(yè)本，我發(fā)現(xiàn)除了我沒(méi)寫(xiě)的那幾個(gè)之外，其余的都寫(xiě)對(duì)了。
通過(guò)那次的事后，我認(rèn)識(shí)到哭是起不到任何作用的，反后會(huì)消磨意志，所以以后我便不再輕易哭了。在困難面前，只有自己硬著頭皮向前沖才能解決困難。在任何情況下，唯一靠得住的只有自己，只有將希望寄托在自己的身上才能獲留成功。
在這十幾年中，這樣的經(jīng)歷還有許多。每當(dāng)我遇到困難時(shí)，只要想一想那一次的事，心中便有了勇氣，便有了希望。當(dāng)我焦慮不安或是傷心難過(guò)時(shí)，我總是提醒著自己"微笑”。與過(guò)去的我相比，如今的我長(zhǎng)大了，堅(jiān)強(qiáng)了，不再是過(guò)去那個(gè)哭鼻子的小姑娘了。在成長(zhǎng)這條道路上，我是一路微笑著走過(guò)來(lái)的。
成長(zhǎng)作文 篇5
當(dāng)我們呱呱落地的那一刻起，我們就開(kāi)始在這個(gè)世界上成長(zhǎng)，每一天，每一刻，每一秒，我們都在成長(zhǎng)，那么成長(zhǎng)需要什么呢？我認(rèn)為是親情。
烈日炎炎，每到傍晚，知了都會(huì)煩躁地叫個(gè)不停，這時(shí)我的思緒也會(huì)被它那枯燥單一的樂(lè)曲帶向遠(yuǎn)方，偶爾望望窗外，心中不由慨嘆：我何時(shí)才能羽翼豐滿(mǎn)，飛出這個(gè)小小的空間？門(mén)突然開(kāi)了，是媽媽?zhuān)τ刈哌^(guò)來(lái)，手中拿著一把大扇子，坐在我旁邊，然后幸福地看著我，為我送上一陣陣幸福而涼爽的風(fēng)。那是親情，那是她對(duì)我的愛(ài)。這時(shí)，我心中不由得流入一股暖流，那風(fēng)拂過(guò)臉龐，涼在身上，暖在心里。成長(zhǎng)，需要親情。
秋風(fēng)送走酷暑的煩躁，帶來(lái)的是一絲凄涼，當(dāng)無(wú)情的風(fēng)吹過(guò)樹(shù)枝，干癟枯黃的葉子簌簌落下，勾起人們的一絲惆悵�？荚囘^(guò)后，拿著那張慘不忍睹的試卷悄悄走入家門(mén)，硬著頭皮把試卷交給爸爸，他居然沒(méi)有罵我，而是讓我冷靜下來(lái)，分析錯(cuò)誤原因，當(dāng)我的眼光不經(jīng)意間掃過(guò)爸爸的鬢角，才發(fā)現(xiàn)歲月已將它染白，爸爸含辛茹苦地把我拉扯大，為我的生活奔波勞碌，他那深沉的愛(ài)已深深珍藏在我的`心底。我頃刻間覺(jué)得自己已成熟許多，不再是那個(gè)任性、蠻橫的小女孩了。正所謂：成長(zhǎng)，需要親情。
冬日的白雪已為大地蓋上棉被，寒冷的空氣已將人們團(tuán)團(tuán)圍住，陽(yáng)光似乎也變得不再那么溫暖。那次，我病倒了，持續(xù)幾天的高燒使得全家人焦急萬(wàn)分，奶奶更是不辭辛苦地為我熬制中藥，藥香彌漫在整個(gè)屋子里，我聞到了濃濃的親情的味道。奶奶小心翼翼地喂我喝藥，那藥苦在嘴上，甜在心里。成長(zhǎng)，需要親情。
現(xiàn)在，我已經(jīng)十三歲了，伴著我成長(zhǎng)的，正是親情，在親情的海洋里，我逐漸長(zhǎng)大，變得成熟，變得寬容，變得堅(jiān)強(qiáng)。在成長(zhǎng)的道路上，需要親情，有了親情才會(huì)有滿(mǎn)天閃爍的星星，才會(huì)有溫暖的陽(yáng)光，才會(huì)達(dá)到成功的彼岸。
成長(zhǎng)作文 篇6
尊敬的各位聽(tīng)眾：
感謝大家能繼續(xù)坐下來(lái)傾聽(tīng)鄙人無(wú)趣的演講。談到書(shū)香，本人也是略微有些發(fā)言權(quán)的，回顧人生歷程，書(shū)的確是陪伴我時(shí)間最長(zhǎng)的“老物件兒”了。
從小，我那威嚴(yán)的母親大人便致力于將我培養(yǎng)成一個(gè)端莊淑女(盡管我現(xiàn)在正在朝一個(gè)完全相反的方向發(fā)展)，從三歲剛剛懂事，便已經(jīng)買(mǎi)了足夠一人高的書(shū)讓我閱讀，讓我品味書(shū)中的清香。我確實(shí)極其認(rèn)真的品嘗了書(shū)的美味，將每本書(shū)用還未長(zhǎng)齊的牙齒啃得支離破碎，最真實(shí)地品味到了書(shū)香。興許是吃的多了，我在幼兒時(shí)到也認(rèn)識(shí)了不少漢字。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我也不再吃書(shū)了，開(kāi)始癡迷各種各樣、五顏六色的圖畫(huà)書(shū)。像孟母三遷、恩公移山、后羿射日，至今只要一提到這些寓言故事，腦袋里便都裝的是一一個(gè)媽媽帶孩子搬家，一個(gè)老頭拿著鐵鍬挖山，一個(gè)青年拉起弓箭射太陽(yáng)等等，而那時(shí)的書(shū)中文字卻一個(gè)也記不得了。
再到上小學(xué)、初中，書(shū)架也越來(lái)越充實(shí)，我讀的書(shū)也越來(lái)越多，便能深深地體會(huì)到書(shū)本內(nèi)在的'清香。翻開(kāi)一本本書(shū)，那油墨的清香撲面而來(lái)，文字在紙頁(yè)間跳舞、知識(shí)在腦海里閃爍、精髓在心田里流淌，我捧著它細(xì)細(xì)品讀。某位大文豪曾說(shuō)：“讀本好書(shū)，就好像和許多高尚的人談話(huà)”。確實(shí)是這樣，我常常想和魯迅先生探討該如何寫(xiě)出孔乙已被封建思想影響至深的愚蠢，和列夫。托爾斯泰先生討論沙皇俄國(guó)什么時(shí)候……油墨的清香見(jiàn)證了我年齡的增長(zhǎng)，心智的成熟。
我相信，大家和書(shū)籍的故事定會(huì)比我的更豐富、更有趣。我希望同學(xué)們能用心對(duì)待書(shū)籍，讓它一直陪伴、幫助、滋養(yǎng)你！
謝謝大家！
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