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畫面優(yōu)秀作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編收集整理的畫面優(yōu)秀作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
畫面優(yōu)秀作文1
人們總是流連于曇花一現(xiàn)的驚艷,名勝古跡的雄偉,殊不知,在生活中美的畫面也時時有。那一天,那一場相濡以沫的畫面,讓我流連,成為我心中最美的畫面。
四季在不停地流轉(zhuǎn),初夏的炙熱一過,眨眼就到了深秋,秋風(fēng)陪著落葉跳完最后一支舞,翻著華麗的落幕,落到一雙布鞋旁邊,我順著上面望去,發(fā)現(xiàn)在我前面坐著一對老夫婦,正迎著夕陽聊天。
“唉,你還記得我們剛認(rèn)識的.那會兒嗎?”“記得,當(dāng)然記得,想當(dāng)年……”一抹笑意不禁爬上我的嘴角,原來在敘舊呀!
一陣秋風(fēng)襲來,席卷了地上的落葉,也搖擺著老奶奶單薄的衣襟!翱,咳……”“真是的,要多加點衣裳保保暖呢!崩蠣敔敯欀碱^,起身拿了一條厚實的圍巾,小心翼翼地繞在老奶奶的脖子上,他的手指笨拙地穿過老奶奶的發(fā)絲,如同穿過悠久的歲月,圍巾一圈繞過一圈,如同圍繞那時間的年輪,那樸實簡潔的圍巾,盛著沉甸甸的愛的念想,他們二人相視一笑的瞬間,世界就仿佛只剩下他們兩人,記載著屬于他們的故事,描繪著他們之間的美麗畫面,我看著他們,竟忘了離開,這樣的畫面讓我流連,我怎又舍得邁開腳步?
最后,他們起身離開,手挽著手,分不清是誰在攙扶,又或許是在相互依靠,他們已經(jīng)老了,但不老的是感情,或許他們將一同攜手走進(jìn)黃昏,但在我眼里,他們卻是像晨曦中陽光的溫暖,他們一同走進(jìn)光輝,是那么耀眼,讓我流連……
秒針飛轉(zhuǎn),再晴朗的天也將迎來黑夜,時光飛逝,再美好的春天也會迎來冬天,但是那對老夫婦不經(jīng)意間的舉手投足,都組成一幅相濡以沫的畫面,像黑夜中的月亮,像冬日里的暖陽,讓我止步,讓我流連。
畫面優(yōu)秀作文2
記憶是攤在手掌里的一滴水,是在模模糊糊天空中突然出現(xiàn)的明星。那幅畫面,無時無刻不牽繞著我,讓我無法忘記。
小時候的我特別饞,經(jīng)常吵著奶奶給我買棉花糖,我覺得棉花糖是世界上最好吃、最好看的`東西,五顏六色,入口即化。那時,不管奶奶有多忙,都會放下手中的活,陪我去買。
小時候不知道棉花糖是怎么做的,只是覺得特別神奇,賣棉花糖的總是把一小勺糖倒進(jìn)一個小圓洞里,然后拿一根細(xì)棒攪來攪去,一會兒棉花糖猶如仙女般輕盈而出,這時候我總會問奶奶:“奶奶,棉花糖怎么會突然從里面出來了呢?”奶奶慈祥地說:“因為你是棉花糖公主,棉花糖喜歡你,所以就出來啦!边@時我會一邊吃一邊蹦蹦跳跳地說:“我是棉花糖公主唉!我是棉花糖公主唉!”奶奶也會溫柔地說:“你是最漂亮的小公主。”
現(xiàn)在我已經(jīng)長大了,也明白棉花糖是怎么做的,每周回家都會到奶奶家,跟奶奶談起以前的事情,奶奶會笑著說:“你啊,就是個傻丫頭,那個時候我說什么你都信,一個棉花糖公主就能高興好幾天,哈哈哈……”每每這時奶奶慈祥的臉上溢滿幸福,我心里總是。
現(xiàn)在奶奶已經(jīng)老了,我也是一名住校生,在學(xué)校里無時無刻不牽掛著奶奶,我寧愿做奶奶的傻丫頭,做奶奶的“棉花糖公主!”
我是奶奶一輩子的傻丫頭!
畫面優(yōu)秀作文3
外公家有一棵櫻桃樹,每當(dāng)櫻桃成熟的季節(jié)到來時,我都會回外公家,看到這棵櫻桃樹,我總能想起那事。
兒時,我常常站在櫻桃樹下,抬著頭看著一顆顆紅寶石似的櫻桃,咽著口水,幾次伸出手,卻總是夠不著。
小時候因為喜歡吃櫻桃,所以櫻桃成熟的時候,我沒事總愛往外公家跑,每次去外公家,外公總是會變戲法似的,變出一大碗水靈靈的櫻桃,我抓一把,直往嘴里塞。外公見了也樂滋滋地笑著。
日復(fù)一日,年復(fù)一年,我在櫻桃的甜蜜中,越長越大,而外公原本健朗的身軀,卻在歲月的流逝中越來越瘦小了,我終于夠得著櫻桃了,我摘了幾顆櫻桃放在嘴里,慢慢的嚼著,甜甜的汁水順著我的喉嚨流下去,真清爽。外公在一旁拄著拐杖,笑瞇瞇地看著我吃。這暖意融融的畫面,真讓我感動不已。希望我們可以一直陪著對方。
可是有一天,年邁的外公因為摘櫻桃不慎從凳子上摔下,住進(jìn)了醫(yī)院,我去醫(yī)院看望他,外公只是安詳?shù)拈]著雙眼,頭頂耷拉著幾縷花白的頭發(fā),我怕我外公會……
那年櫻桃長得很旺,又紅又大,一顆顆閃著紅寶石般耀眼的光華。陽光透過葉隙,灑在我的臉上,我摘下了一顆丟進(jìn)嘴里,依舊有淡淡的`清香,但為何其中有澀澀的酸味?
我凝視著茂盛的樹葉,兒時的記憶有一點一點的匯聚起來……
現(xiàn)在,外公又站在樹下,看準(zhǔn)了一棵又大又紅的櫻桃,踮起腳,右臂高高地抬起,向那顆櫻桃伸去,向上伸的手也青筋畢露,不停地顫抖著,外公已經(jīng)老了。
回想起這些,我的眼眶濕潤了,外公摘櫻桃的這些畫面,甚是讓我感動。我盼望著明年,能摘下這些又紅又大的櫻桃,恭恭敬敬地送到外公面前,讓那仿佛吃了蜜一般的笑容能再在他的臉上綻放,讓幸福之花在外公心里綻放。
畫面優(yōu)秀作文4
時光老人不知不覺已經(jīng)走了很遠(yuǎn)的路程了,卻仍然執(zhí)拗的不肯停歇,仿佛匆匆忙忙追趕著什么。在他走過的路上,留下了許多人的回憶,而我記憶中的畫面恰巧是那張照片。
那是一個風(fēng)和日麗的早晨,風(fēng)兒調(diào)皮的吹翻我的衣領(lǐng),幽幽的夏草散發(fā)著清香,楊柳隨風(fēng)飄蕩,高興地為我們慶賀,這是個悲喜交加的日子。喜悅的是六年級我們畢業(yè)了,可以步入初中了,悲劇的是這更象征著分別,就像那送別的驪歌一樣傷感。六年級四班的'小伙伴在鋪著紅毛毯的臺階上站著,每個人臉上雖然洋溢著笑容,可心中滿載著離別之苦。隨著相機(jī)的閃光燈,我們所有的回憶都寄存在上面。
如今捧起那張布滿灰塵的照片,內(nèi)心的回憶卻透出無限的美好,那一張照片,記錄的不僅僅是那一刻,更是一個集體的回憶。腦海中顯現(xiàn)回憶,還記得合唱比賽中一起唱的那首《讓我們蕩起雙槳》;還記得在操場上一起丟沙包;還記得元旦聯(lián)歡會上,我們一起搶板凳……我記得一切一切,讓我無法忘懷。
步入中學(xué)的我,仿佛進(jìn)入了一個新世界,那里沒有歡樂,沒有游戲,只有枯燥乏味的談?wù),仿佛每個人的童心已經(jīng)泯滅,我極力挽救這些現(xiàn)狀,可是發(fā)現(xiàn)只是徒勞,就像在黑暗中尋找那一絲光明,卻沒有意料到被黑暗淹沒了自己,淹沒了自己的童心,我無法再回到過去。只能默默的適應(yīng)改變的一切。但幸運的是還有那張照片還保留著我的回憶。
有時候,腦海,承載的是一張定格畫面的照片,而這張照片更承載鎖于心低的美好——那段本意塵封的記憶。
畫面優(yōu)秀作文5
在被濃濃煙火氣息包裹的寒夜里,今年的春節(jié)已經(jīng)成為了過去式,悄悄地沉沒在茫茫的歷史長河中。
從初二開始,走親串友的大潮就早早拉開帷幕。滿大街都是川流不息和人來人往,那陣勢,大家似乎要把所有與自己沾親帶故的人訪個遍吧。空氣中醞釀著醉人的節(jié)日氣息,當(dāng)然,最精彩的還是親朋舊友相會時的熱鬧場面。
初三那天,我和我姐等一行人冒著細(xì)如牛毛的小雨去走親戚。到二姑家時,我們五個人抱著頂?shù)较掳偷亩Y品盒子上樓,還未進(jìn)門就聽見屋里一片喧囂——談話聲和鍋碗瓢盆的.叮當(dāng)聲。待到進(jìn)門時,才看見二姑家的屋里已經(jīng)塞滿了人。廚房里,臥室里,客廳里,人滿為患,七大姑八大姨、表姐和表姐夫、姑父姨夫們?nèi)嫉烬R了。大姑一進(jìn)門就擼起袖子進(jìn)廚房幫廚,我們在客廳談話。一個小家里忽然擠了這么多人,我變得拘謹(jǐn)起來,感覺手都不知道放在哪里了。
很快,大姑和二姑的勞動成果被端上餐桌,十幾口人終于圍定桌子,坐了下來。在各種推讓和勸說中,我們舉起了筷子。
我們都快吃完飯時,兩位大廚才出山,攬起圍裙坐下來吃飯,邊吃邊與我們談話,也無非就是一些家長里短的話,再者就是婆媳矛盾之類的,我也記不大清。大姑對她的女兒們說,她年輕時在家做姑娘,鄰居要她媽多準(zhǔn)備些火燒給女兒們。她問準(zhǔn)備火燒干啥?鄰居說:“女兒們吃了火燒,百年后,女兒和媽才會再見面的。”我霎時間鼻子一酸,心里五味雜陳。
孩子們說著,母親們面帶微笑。面色紅潤安詳,安靜靜地聽著。母親們說話,孩子們面帶微笑,有受教似的,不時點點頭,恍惚間這散發(fā)著冷光的白熾燈,也變得溫暖了起來,讓人不由得心生倦意,沉醉在這其樂融融的畫面里。
畫面優(yōu)秀作文6
“呼——呼——”,冰冷的風(fēng)夾雜著絲絲細(xì)雨伴隨著黑夜的降臨,悄悄地來了。
我從學(xué)校中走出,看著那無盡的黑夜,忽然想起了今天自己可能要自己回家吃飯了,想到了媽媽應(yīng)該站在校門口等待著開家長會了吧,心中感到一絲絲凄涼。
正當(dāng)我低頭準(zhǔn)備想家的方向走去時,一聲熟悉而和溫暖的呼喚在我耳邊響起:“鞠傳霖!笔菋寢,我轉(zhuǎn)過頭,不知道該怎么辦,只見媽媽慢慢向我走來,將一個溫?zé)岬拇舆f到我的手邊,對我說“這是我去餡餅店給你買的晚飯,回家的時候快點走,不然就涼了……”那一瞬間,我的心房被一種叫做“感動”的暖流溫暖著,眼前浮現(xiàn)出媽媽站在黑夜中,手提著袋子,等待我的身影。又想起了自己在平時對媽媽的種種不是,和她頂嘴,對她不理睬,以及這次小考的成績,那所謂的“叛逆期”的心理立刻破裂,隨著寒冷的'風(fēng)飄向了遠(yuǎn)方。眼眶不由自主的濕潤了,嗓子也有些發(fā)干,只能一個勁兒的“嗯,好”來回答媽媽的話,生怕她聽出我有什么不對勁兒的地方。媽媽又叮囑一句:“怕冷的話,回家就把窗關(guān)上,到家記給我打電話!比缓蟛艖賾俨簧岬仉x開了。
我站在原地看著媽媽的背影遲遲不能回過神來,用手摸了摸手中的袋子,一股溫暖的感覺立刻用上了心頭,我抬起頭,那寂靜的黑夜變多了幾分色彩,那寒冷的風(fēng)也變溫暖起來了。在那寒冷的黑夜中,媽媽對我的愛顯格外溫暖,令我難以忘懷。
畫面優(yōu)秀作文7
這學(xué)期我們班來了一個新的體校生,他坐在最后一排,只有他一個人一排。平常上課討論時就和前面的東西一起組成五人小組,我們組是每周換的`,也只有他一人不用調(diào)換,所以小組的同學(xué)每周都不一樣。
那天陳梅芳老師用我們班同學(xué)去上比賽課。課堂有一個環(huán)節(jié):小組討論。
那天上課前,我提醒林達(dá)鈺同學(xué),去錄播室上課時一定記得坐到前面小組邊一起討論。
到錄播室上課了,我跟李麗輝老師坐在聽課席的第一排。陳梅芳老師的課上得很精彩,孩子們也很活躍,連平常不愛舉手的同學(xué)都紛紛舉起了手。我正欣慰呢,下一個環(huán)節(jié)是小組交流,孩子們都按照平常在班級小組討論時的樣子,很快就進(jìn)入角色了。只有林達(dá)鈺同學(xué)沒到前面小組去,一個呆呆地坐在原地。
我們希望陳老師能看到,但是沒有,陳老師從孩子的身邊走過,沒注意到這個情況。正當(dāng)我和麗輝著急時候,我看到林熙寧同學(xué)微笑著向林鈺達(dá)同學(xué)招手,只是鈺達(dá)沒有上去,他忘記了我對他說的話。但情況已經(jīng)發(fā)生了變化,這個小組的同學(xué)已經(jīng)注意到了林達(dá)鈺,肖肇宇同學(xué)轉(zhuǎn)過來了,和林鈺達(dá)一起討論著什么,一會兒,陳老師也發(fā)現(xiàn)了這一現(xiàn)象,提醒林達(dá)鈺同學(xué)到前面去。我和李麗輝老師特別高興。李麗輝者特地對我說,要好好表揚(yáng)林熙寧老師,機(jī)靈,有班長的氣魄!
這節(jié)課,陳梅芳老師獲得了市級第一名,我們?yōu)殛惷贩祭蠋熀炔!而給我們留下深刻印象的還有林熙寧和她的小組同學(xué)們 !
畫面優(yōu)秀作文8
一陣風(fēng)吹過,帶走無葉的柳條,掠過突兀的草地,樹葉從樹枝上悠悠飄落,拍在我的臉頰,而腦海中的畫面,還定格在那一刻。
六年級的畢業(yè)考,每個人都十分重視,我也忙得像熱鍋上的螞蟻。回到家,我把自己深深埋在題海中。媽媽推門而入。我沖她怒吼道:“不知道敲門嗎!”她眨巴了兩下眼,臉上帶著笑意“來,吃塊西瓜,馬上要考試了,我知道你累,敗敗火吧!蔽也恢滥膩淼脑箽猓^也不抬,擺擺手道:“不吃,沒看我正忙著嗎,你們吃好了,這東西這么多籽,我寧愿喝白開水!”媽媽沒有回答便出去了。
沒過多久,媽媽的聲音在耳畔:“孩子,出來吃西瓜嘍,快來快來!”誰有工夫啊,我小聲嘟囔著。我不耐煩地走了出去,卻不見媽媽的身影“我媽呢?”我沒有好臉的.問著沙發(fā)上的爸爸,他給了我一個眼神示意,說在廚房。我走進(jìn)廚房,眼前的畫面竟讓我一時說不出話來。媽媽正將西瓜上的籽一粒一粒的剔掉。她回過身,略帶笑意的看著我,把西瓜遞到我的手里,我一時竟沒反應(yīng)過來。媽媽看到我呆愣的樣子,說道:“怎么,還不想吃?那我把它切成小塊!闭f完便要轉(zhuǎn)身,我一把拉住母親的手。這手還是我兒時撫摸過千萬次的手嗎,為什么現(xiàn)在那么粗糙?
一陣風(fēng)透過窗子吹了進(jìn)來,吹亂了媽媽的頭發(fā)。時間定格,這個畫面覺得格外熟悉,我似乎發(fā)現(xiàn)了以前從沒發(fā)現(xiàn)過的幾根白發(fā)。我接過西瓜,咬了一口讓它順著咽喉往下滑,涼涼的,舒服極了。我的眼前被云霧繚繞,我的嘴微微顫動,喊出了那個人類最圣潔的字眼“媽媽”她焦急地看著我,我不忍讓她再為我擔(dān)心。微笑著回答:“西瓜很甜。”
我有時會忘記某個單詞怎們拼寫,某篇文章怎么背誦。但這個畫面,卻永遠(yuǎn)銘記在心底,讓我流連。
畫面優(yōu)秀作文9
記憶中,總有一幅畫面讓人難以忘懷。
記那天下午,天陰沉沉的,正在上課的我望著窗外,心里想“這不會是要下雨吧,我沒帶傘!”不一會兒,一片隆隆的雷聲夾雜著嘩嘩的大雨。 “叮鈴鈴”下課鈴清脆地響起,但大雨依舊未停。
大家都在教室里焦急的'等待著,期待著雨過天晴,可是過了十分鐘,雨更大了,有的同學(xué)實在等不及了,便把書包當(dāng)做雨傘,沖出了教室。不一會兒,陸陸續(xù)續(xù)有一些同學(xué)的家長來教室里接他們的孩子,我心想:爸爸媽媽肯定不來接我了!便效仿先前的同學(xué)那樣用書包放在頭上,沖出教室。
走到校門口,我看到了一個熟悉的身影,那不是媽媽嗎?她為什么看起來那么狼狽?
我慢慢的向她走近,她猛地過來拉住我的手說:“孩子,我來晚了!”霎時,感覺好冷,是媽媽的手如冰塊,好涼,媽媽似乎已意識到,便回縮,我一把將她的手緊緊的握在手中…… 她的一句來晚,我不知道去了哪里,也不找到她為了接我遇到了多少麻煩,遭遇了怎樣的挫折與困難。
至今,我也從未問過媽媽,為了我,在夏天里的手如冰一般冷,為了我了重感冒,為了我…… 現(xiàn)在想起,心中不免有一絲絲感動與愧疚,從此,那景,那畫面中的媽媽便成了我一生中難以忘懷的焦點。
母愛如水,清澈透明,如火,總是給予我受傷心靈無限溫暖。 定格在記憶中的畫面便在那偉大,無私。神圣而不可侵犯的母愛之間!
畫面優(yōu)秀作文10
疫情期間,有一群人,他們堅守在自己平凡的崗位上,他們雖然是普通人,但是他們給我們留下一些難忘的畫面。
大疫時,一張圖片十分讓人難忘,一名穿著防護(hù)服的醫(yī)生推著一位躺在病床上的年過八旬的老人出來看夕陽。老人舉著干瘦的手,指著掛在天空的一斜夕陽,醫(yī)生駐足眺望,余暉下的身影實在令人刻骨銘心。這位已住院近一個月的老人終于欣賞了一次久違的夕陽,老人臉上應(yīng)該是笑逐顏開的。當(dāng)我看到這張圖片時,我十分感動,淚水在眼眶中直打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。世間美好或許莫過于山川日月,暮光銀河。有愛相伴就是最幸福的。這張圖片體現(xiàn)了醫(yī)生與老人共同的信心,一定能打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)。老人指向夕陽的手指,象征著勝利。
新冠肺炎期間,意大利官網(wǎng)上的`一張圖片吸引了我的注意。是兩名中國的護(hù)士小姐姐正坐在方艙醫(yī)院的病床上休息,兩名護(hù)士神情疲憊,精疲力竭。她們身后是空無一人的病房。她們照顧好了所有的病人,待病人們一個接一個地出院回家,她們才能坐下休息。我又一次被感動,這些護(hù)士用自己的力量向病人無私奉獻(xiàn)。如果世界上真的有天使,我相信那一定是無數(shù)個她和他們的模樣。
我由衷地感謝這些默默奉獻(xiàn)的醫(yī)護(hù)人員。他們用行動傳遞愛,用笑容傳遞溫暖,他們都是最可愛的人。向廣大醫(yī)護(hù)人員致敬。
畫面優(yōu)秀作文11
許多感人的故事,并沒有太多語言的摻雜,只需一個眼神,一個動作便能溫暖人心。
傍晚的天氣有一絲炎熱,勝暑剛過,天氣便變陰沉,仿佛壓人們透不過氣,“呀,這是咋了!瘪R路邊上怎么有個老爺爺,頭都磕破了一點,滲出一絲血絲,周圍有幾個大人好像在打電話,但卻沒有人上去摻扶爺爺,就任由老爺爺躺在那冰冷的馬路上。
我穿過馬路,問了一個叔叔“這到底發(fā)生了啥事了!笔迨逭f:“這老人自已摔倒了,摔的不輕啊!薄盀樯稕]有人上去扶他啊。”“哎,誰敢啊,萬一賴上你咋辦!甭犞赃吥菐讉路人在說“這老頭真可憐,你上去扶扶吧!薄澳阏Σ蝗シ?”“我怕他賴上我!薄拔乙才陌,還是打120吧!
聽到這些話我的心都寒了,我剛準(zhǔn)備上前扶起,有一個背著書包的小女孩比我提前扶起了老人,她慢慢從地上扶起老人,撿起地上老人的拐杖,摻扶著老人一點一點向旁邊臺階走去,夏天的炎熱使她臉上掛滿了豆大的汗珠,順著臉頰向下滴落,細(xì)小的雙腿邁著沉重的步伐,有一絲輕微顫抖,我連呼吸都變沉重,一呼一吸都跟著她的腳步,周圍的路人片刻寧靜了,都在看著小女孩。
她細(xì)心把老人放在臺階上,從書包中拿出手紙帕,一點一點仔細(xì)的擦著額頭上的.血跡,用雙手輕輕弄開衣服上的灰塵,“咔”這一幕讓我驚呆了,用相片一樣的方式永遠(yuǎn)保留在我的腦海中。
后來,救護(hù)車來了,女孩便跟著車一同離去,沒有人知道她是誰,在這當(dāng)中她從未說過一句話,但她光輝的形象定格在我的記記中,成為我向善向美的動力。
畫面優(yōu)秀作文12
愛心是腦子里的儲存箱,可以儲存千千萬萬的事情,而那件事直到今天還讓我記憶猶新。
2011年,一個值得哀痛的一年。玉樹地震,打開了每個人的心門,一塊塊石板、一座座房屋的倒下,無情地把老人、大人、孩子們壓住。幸運的,能活下來;不幸的,就喪失了生命。但能活下來的,最多也只能是個單翼天使了。
我和姐姐決心去看望這些可憐的孩子們。
經(jīng)過一路的奔波,我們到達(dá)了災(zāi)區(qū)。一個個孩子臉懷悲痛的表情,我想:應(yīng)該是沉重的壓力將他們的心壓垮了。我們來到了孩子們的學(xué)校,可以說,城市生活的孩子比災(zāi)區(qū)生活的孩子們好千倍萬倍——簡樸的書桌、破爛的椅子、已經(jīng)生銹了的洗臉盆、有十多人但僅有30平方米的宿舍、七十個人一個班的教室······一個個孩子的臉變得皺巴巴的、黑乎乎的。這哪是一個屬于孩子的幸福童年啊。所以我?guī)Ыo他們一些玩具,我想讓他們享受城市生活的幸福、快樂的生活。雖然他失去親人,可是我也要盡力奉獻(xiàn)出一份力量。
我繼續(xù)往前走,看到了一個五六歲的小弟弟在哭。我們跑上去,問道:“你怎么了呀,小弟弟?”“我的媽媽不見了,大姐姐,你能幫我找找媽媽嗎?”姐姐這才知道,原來小弟弟失去媽媽了,便說道:“你的媽媽去了遙遠(yuǎn)的.地方,她會在那里看你的!”小弟弟破涕為笑,跑去和小伙伴一起完了。
愛是什么?愛是一種關(guān)心別人的態(tài)度;愛是一個幫助別人的舉動;愛是一個溫暖別人的善心;愛是一個無微不至的照顧;愛是一次無時無刻的畫面,使我心曠神怡。
愛是春天輕柔的風(fēng),裊裊地鉆進(jìn)我們心中,使我們感到舒心;愛是秋天的落日,與我們共享晚霞的輕悠;愛是冬天的縷縷陽光和絲絲寒風(fēng)一起,沐浴著我們,沁人心脾。
畫面優(yōu)秀作文13
生活中有很多畫面讓我難忘,而我認(rèn)為最讓我難忘的畫面就是大自然四季的更替。
春·生命
當(dāng)春天的號角,吹走寒冬的冰封,吹動冰封的春水,吹動茫茫大地,我也迫不及待地睜開了惺忪的睡眼,春,終于又一次拉開了生命的序幕,干枯的樹枝長出了嫩綠的新芽凋零的花又長出了新的枝芽。春,生命的開始,這樣的畫面讓我流連。
夏·澆灌
當(dāng)夏天的雨滴,澆灌新的生命,洗滌渾濁的心靈,給大地里的植物溫暖的問候。雨是夏天的常客。在雨季里,我喜歡獨待在小窗前,觀察窗外的悸動,感受生命的存在,夏,成長的過程,這樣的畫面,讓我流連。
秋·豐收
當(dāng)秋天的微風(fēng),吹落了泛紅的楓葉,吹黃了稻田里的小麥,吹暖了農(nóng)民伯伯的心。金黃色的小麥被農(nóng)民伯伯一束一束的割了下來,他們的心是滿足的,因為勞動了一年終于可以得到回報。秋,豐收的時刻,這樣的.畫面,讓我流連。
冬·純潔
當(dāng)冬天的雪花,落在流動的小河中,落在平坦的屋檐上,落在小孩們的手上。冬天,即使有寒冷的北登刺骨,人們的臉上依舊有陽光般的溫暖。它是潔白無暇的,它是善良的,它為大樹披上新妝,讓他不咋個寒冷;它為小草蓋上棉被,讓他不再受凍;它為高山灑滿陽光,讓他不再寒冷,冬,純潔的季節(jié),這樣的畫面,讓我流連。
大自然是神奇的,是美麗的,這四季的畫面,讓我流連。
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