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粉筆優(yōu)秀作文
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的粉筆優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
粉筆優(yōu)秀作文 篇1
粉筆，渺小而不起眼，但將自己的生命奉獻給人類。粉筆，自己慢慢消失，但卻在黑板上將知識留下來。
記得有一次，講臺上放著零零碎碎的幾支粉筆�！岸ｂ忊�！”隨著上課鈴的響聲，老師大步邁進教室開始講課。
老師拿起講臺上的一支粉筆，在黑板上寫字，發(fā)出了“沙沙沙”的聲音。粉筆在黑板上摩擦，粉筆化作白色的顆粒物，在黑板上流下了痕跡。漸漸地越來越短，越來越短，最后一點點消失。這一只小小的粉筆完成了它的任務，就消失了。老師又拿起另一只粉筆開始寫。粉筆留下的是什么？是它自己嗎？并不是的`，它留下的是一黑板的知識，讓我們在知識的海洋里遨游。在這么一只小小的粉筆身上，體現(xiàn)出了多么高尚的品質(zhì)——無私奉獻、默默付出。
老師不也像粉筆一樣嗎？像一位辛勤的園丁照料我們這些祖國的花朵，但是毫無怨言。老師對待我們就像對待孩子一樣，為我們無私奉獻、默默付出。生活中，常常會看到老師為了照顧學生或批改作業(yè)而顧不上自己。
粉筆，你這種無私奉獻、默默付出的精神是那么好，這種精神值得去學習。
粉筆優(yōu)秀作文 篇2
小時候，我和妹妹經(jīng)常在一塊玩，雖然我們有時候會吵架，但是在一塊兒玩的也很開心！
有一次，我去她家玩，大人們在客廳里說話，我和妹妹在屋里玩玩具。我們正玩得高興，忽然聽見大人們在說：某局局長的兒子考上大學，人家可沒少喝墨水，吃粉筆呀！
妹妹聽了以后，對我說：哥，咱們也去喝墨水，吃粉筆吧！這這不，我不，我堅決不干。大人們不是說了嘛，人家局長的兒子不就是靠喝墨水、吃粉筆才考上大學的嘛！說著，她就從柜子里拿了盒粉筆和一瓶墨水，拿墨水時不小心把水杯打碎了，舅舅聽到聲音趕來一看，瞧見我們失敗的表情和桌子上的墨水粉筆。他并沒有立馬批評我們，而是耐心的.聽我們講原因。聽完，舅舅笑著說：傻孩子，我們說的喝墨水、吃粉筆，并不是讓你們真的喝下去，而是多讀書，多學習，把知識裝進大腦里。
在后來的學習日子里，我漸漸明白了：喝墨水、吃粉筆就是要多讀書，多學知識。
粉筆優(yōu)秀作文 篇3
遠方，夕陽在完成了一天的普照后即將遠逝，它被一層濃云包裹，卻還在努力釋放自己的能量，因為他要射出屬于自己的光芒，于是，濃云被鑲上了一道金邊……
這景，我似乎見過，它是那麼熟悉，我拼命思索，對！是她！就是那個曾經(jīng)讓我重拾信念的人，那個愛生如子的`人，那個整天穿行在粉筆屑中的人……
還記得那個寒冷的冬天，我經(jīng)歷了一場讓人打寒顫的考試，取得了一個令人痛心的分數(shù)，我的自信被抹殺得一干二凈，我的信念被摧挫得所剩無幾，我開始沉默，不再開心地笑，而她什么也沒說，只是帶我去看了夕陽，那景也是如此，她說：“你別忘了，你自己就是太陽，盡管障礙重重，但你還是擁有屬于自己的耀眼光芒，重新做你自己吧！別再沉默！”我愕然，猛地抬起頭，眼中充滿淚花，我知道我找回了自己的光芒。她給我的總是如星星般細小的關愛，卻又如星星般裝飾了我16 歲的天空……
還記得上初中最后一節(jié)語文課，我出神地盯著她看，那熟悉的動作，愛憐的眼神。會心的微笑，一切都是那么美好，我是那么地不舍，眼前開始一片模糊，朦朧中，他似乎也成了一粒潔白的粉筆屑……
那潔白的粉筆屑，紛紛揚揚地飄落，不，那不是粉筆屑，那是她向我灑下的無私的愛！
粉筆優(yōu)秀作文 篇4
我的生活過得十分充實，每當老師上課的時候，總會帶著我在黑板上跳芭蕾舞，我的舞姿是那么輕盈、那么優(yōu)美。跳舞時，同學們都聚精會神地看著黑板上的文字，我的臉龐都紅了，有些害羞，同 學們出黑板報時可萬萬少不了我這個“主角”，我會在黑板大哥的懷抱里有悍跳起華爾茲、有時溜冰、有時騎上滑板車，我們玩得十分開心。每當主人出的.黑板報獲獎時，我心里總會有一種說不出的自 豪，錄我從窗戶里向操場上張望時，小主人站在領獎臺上，鮮艷的紅領巾就隨風飄動，心里想：這也有我的功勞啊。
我有時很快樂，也有時候我又變得很孤獨、寂寞了。為兄弟姐妹都被同學們“五馬分尸”了，有些男孩子還索性玩起了“粉筆頭大戰(zhàn)”，把我們弄得面目全非，最后被扔進了垃圾桶，我不免傷心起 來，害怕我也會有這樣的厄運。
夜深人靜的時候，我在粉筆盒里做了一個甜美的夢，我夢見同學們愛護我們粉筆五國的每一位成員，夢見他們和我們交了朋友，我們之間有深厚、真摯的友誼……
粉筆優(yōu)秀作文 篇5
一天，一根粉筆看到一位老師正拿著自己的兄弟寫字。粉筆看到老師在黑板上蹭了蹭，一根長長的粉筆一下子就變成沒有了。那根粉筆就產(chǎn)生了一個夢想：想要當一個永遠不會被用完的粉筆。
媽媽給優(yōu)優(yōu)買了一個小黑板。優(yōu)優(yōu)請老師送她幾根粉筆，老師送她的粉筆里，恰好有那支有夢想的粉筆。
回到家，優(yōu)優(yōu)迫不及待地拆開了包裝的`紙，馬上拿起了粉筆在黑板上畫起畫來。到了晚上，優(yōu)優(yōu)的媽媽叫優(yōu)優(yōu)上床睡覺，優(yōu)優(yōu)放下粉筆，洗漱完，馬上上床睡覺。那根有夢想的粉筆也睡覺了。
一下子，一個聲音把粉筆驚醒，它看到有一個小人坐在粉筆盒口，粉筆連忙問：“你是誰？”小人回答道：“我是開心王國的公主，我叫開心�！狈酃P問：“你能幫我實現(xiàn)我的夢想嗎？”“可以��！”開心回答。開心念了一句口訣，就說：“你的夢想已經(jīng)實現(xiàn)了�！�
到了第二天，優(yōu)優(yōu)拿起了那根有夢想的粉筆，開始畫起畫來，突然優(yōu)優(yōu)發(fā)現(xiàn)那根有夢想的粉筆永遠不會被用完，她驚喜地告訴了媽媽。
優(yōu)優(yōu)把那根有夢想的粉筆藏了起來。它就永遠地住在優(yōu)優(yōu)家，干干凈凈地待在了優(yōu)優(yōu)給它準備的盒子里。
粉筆又開始了它的新的夢幻之旅。
粉筆優(yōu)秀作文 篇6
知道嗎？最近我們班的粉筆可遭了殃。
現(xiàn)在你去看看粉筆盒里的粉筆，都已經(jīng)從一根根長長地粉筆變成了一堆堆的一小截粉筆頭了。
這些都要歸功于那些玩粉筆的人了，他們用手把粉筆一下下的.掰斷。然后，使出全身氣力向某個人砸過去，有時候還會“誤傷”。如果拿粉筆砸人的人準頭不好，就十分容易誤傷到：“目標人物”周圍的同學。那時候，坐在“目標人物”周圍的同學就會被一截粉筆頭準準的砸住了，真夠倒霉的。
當然，粉筆盒里還幸存了幾根長粉筆，可似乎他們的命運也不太好。
那些長粉筆上面被某些人刻上了許多字，我只看了其中一根粉筆上的字。上面是這樣刻得：上面的一圈刻滿了“劉雨萌，劉雨萌，劉雨萌······”經(jīng)典的在線面那一圈呢！下面的那一圈刻滿了“是豬，是豬，是豬······”連起來念就是···算了不說了。也不知道這個人和劉雨萌有什么深仇大恨，就算有，也不能把粉筆當做報復對象�。�
可憐的粉筆啊，讓我為你默哀一分鐘！
教師點評：生活中不該發(fā)生的事發(fā)生了，這引起作者的深思。在小作者為可憐的粉筆默哀時，那些殘害粉筆的人就不該羞愧和悔改嗎？
粉筆優(yōu)秀作文 篇7
我是一支粉筆，我的身體與黑板摩擦著，發(fā)出“吱吱”的聲音，化作白色的煙塵，為同學們付出。
我是一支粉筆，我同我的兄弟姐妹們住在一起。我們既喜歡人們又討厭人們。喜歡是因為，在消耗的過程中，我們也同時在為同學們付出。討厭是因為心狠手辣的人們把我寫在黑板上把我們一點一滴的消耗掉�？粗值芙忝脗円粋�個犧牲，我的心里既欣喜又難過。
我是一支粉筆。我最喜歡老師把我當成一顆子彈“發(fā)射”出去。當老師發(fā)現(xiàn)一名同學正在開小差時，老師便會把我拿起并握緊，用力向那名同學“發(fā)射”。我穿過空氣，身子旋轉(zhuǎn)著，眼睛惡狠狠，火辣辣，炯炯有神地盯著他，落在他的頭上。那時，我雖然會斷開一截，但我還是會替老師為這位同學說：“叫你上課不聽講，看！被射中了吧！”
我是一支粉筆。我喜歡與人們惡作劇：當一名同學用我在另一名同學照片上畫白胡子時，當同學用我在另一名同學的.課本上畫畫時，我便會和同學們一起開懷大笑。
終于有一天，我看著自己迅速縮短的身體，才明白了一個道理：傷害他人的同時，也是在傷害你自己。
粉筆優(yōu)秀作文 篇8
星期五上午，我們在英語教室里展開了一場粉筆大戰(zhàn)，男生3個，女生3個。我是3個女生中的一個。其它的同學分成兩批拉拉隊，一隊為男生加油，一隊為女生加油。
游戲規(guī)則由老師宣布：1不能過線2不能扔別的東西3只要打中對方的.所有的人就算贏。游戲規(guī)則說完了老師大聲說大戰(zhàn)開始了!我們各不相讓，我抓起一把粉筆頭就往一個男生身上丟去，他想躲開可是粉筆頭已經(jīng)向他飛來，一會他就被我打中了三個粉筆頭，女生的拉拉隊高興的大叫起來，自然我們就多了贏的一分希望。
可我們也不能大意，這是他們正火冒三丈，他們一定心想：哼，有什么了不起的，可不能讓她們看扁了。他們也各抓起一把粉筆頭，丟向我們這邊來，幸虧我們女生手腳靈活，要不可免不了被打中，可他們還不甘心又抓起一把丟來，我們躲在桌子底下。我們的一個女生想了一個好辦法就是從下面丟，雖說陰了點可我們還是照做了，不一會，他們果然都被打中了，我們高興得一蹦三尺，男生問我們?yōu)槭裁催@么棒，我們告訴他們我們是智取!
通過這一次游戲我懂得了一個道理，就是雖然技不如人，但是可以智取。
粉筆優(yōu)秀作文 篇9
粉筆
粉筆，這一個小小的東西，不起眼，不華麗。我們教室就有一盒粉筆，被老師放在講臺的一個小角落里，很容易找到找得到。同學們很愛擺弄這些粉筆，常把它們弄得粉身碎骨。
有一天，我趁老師不注意，就拿了一盒來玩家家酒游戲。我小心翼翼地的`用錘子把粉筆捶碎，然后把粉筆末裝在一張紙里。我心里特高心，想，老早就想拿一支粉筆了，今天就可以回去玩家家酒了!我心里正在暗自高興高心，突然，老師叫我到辦公室去。我的那股得意勁兒沒了，變成了懼怕，老師會不會
我正在想著想著，老師便問：羅詩凡，你拿講臺上的粉筆了嗎?沒沒拿。我吞吞吐吐的說。老師的眼神里流露出一絲失望，又問：真的沒拿?沒拿。那好，你背一背《粉筆》這一課。我沒有多想，背了起來。沙沙沙，一片又一片白末灑下，落在了老師的頭上，仿佛給老師增添了銀絲沙沙沙，一片又一片白末灑下，身體短小了，但給我們的知識又多了沙沙沙，軀體消失了，就像時間一樣，一去不復反背到這里，我實在背不下去了，一頭把撲向老師，說：老師，我知道錯了。老師視眼里流露出喜悅。
粉筆，雖然它的身價低廉，身形渺小，但是，它那默默無聞的貢獻精神，卻讓人敬佩。
粉筆優(yōu)秀作文 篇10
當老師在課堂上講課時，黑板上總是會出現(xiàn)一行兩行端正的粉筆字，看著粉筆一點一點消失時，心中總不免會有一絲的惋惜。粉筆可以分為六角粉筆和普通粉筆。普通粉筆圓圓的，色彩極多，把它寫在黑板上，留下的是剛勁有力的字，飄落的是蘆花末般的粉筆灰。沒有了它的陪伴，我們的'課堂該有多枯燥，我們的黑板該有多孤單。
曾幾何時，和同學議過粉筆。同學眼中的粉筆是十分平凡的：“粉筆，不就是我們課堂上老師的上課工具嗎？粉塵還有害哪！”“不，粉筆不惜犧牲自己的生命，為了我們的學習，寧愿自己粉身碎骨，默默無聞，不計較名利得失，那是多么博大的胸懷呀！”同學聽了這番話，呆了一會兒，說道：“你這一說，我倒覺得它的偉大了！怎么我從未注意到這一點呢？”
是呀！粉筆的自我奉獻，有多少人真正關注過它呢？我們身邊也有許多擁有無私奉獻的人，就拿老師來說吧，老師是園丁，知識是慧水，老師用慧水哺育我們，愛我們比愛他們自己兒女還多。當粉筆在黑板漸漸消失，老師的青春也悄然離去，他們默默耕耘不厭其煩。環(huán)衛(wèi)工人不也是這樣的一種人嗎？
生活不正是有了像粉筆一樣的人們，才有了這五彩斑斕的世界嗎?
粉筆優(yōu)秀作文 篇11
有人喜歡花朵，有人喜歡玩具，而我卻獨愛那僅僅三寸長的，有著各種顏色的粉筆。
“丁零零”上課鈴聲響了，老師站在黑板前，隨手拿起一支粉筆就寫了起來，在粉筆的吱吱聲中，老師開始給我們講解知識，讓我們在知識的海洋里遨游�？烧l會在意老師手中那支小小的粉筆呢？慢慢地，它由長變短，短到不能再用了，最后被丟進垃圾桶，它默默地犧牲了自己，只在黑板上留下了那用盡全身的力量寫出的醒目、漂亮的.一行行字……
下課了，宣傳委員帶領我們出黑板報。看，那紅的、黃的、綠的、粉的、藍的粉筆都在粉筆盒里摩拳擦掌，躍躍欲試呢！好像在比誰的本領大。我們的同學們也毫不客氣，挑選出合適顏色的粉筆在黑板上涂呀、畫呀，忙得不亦樂乎。隨即，一幅五彩繽紛的黑板報也就呈現(xiàn)在了我們的面前�？蓯鄣姆酃P們用它們的生命美化了教室，讓我們的課余生活變得更加豐富多彩。
粉筆是默默無聞的，是無私的，它為了別人，奉獻了自己。這就讓我想起了我們敬愛的老師，他們數(shù)十年如一日，兢兢業(yè)業(yè)地工作，把自己所學的毫無保留地傳授給我們，這種精神怎能不令人贊嘆呢？
粉筆優(yōu)秀作文 篇12
“叮鈴鈴”下課了，頓時就是熱鬧起來：同學們有的議論紛紛，有的玩游戲，還有的就像我一樣——正在埋頭苦干,奮筆疾書。
可就在這時，我后腦勺突然一陣痛，回頭一看，沒人。很顯然。有人躲在暗處想要用一顆粉筆“暗殺”我。這個粉筆就像打通了我的任督二脈似的，激發(fā)了我的斗志。
我放下筆，在粉筆盒中抓了幾根粉筆，迅速扳成幾小節(jié)，對著熱鬧的人群“刷”的一下子扔出了一把粉筆，粉筆就像散彈一樣一下子打中了不少人，當然也得罪了不少人。
那些人也像我一樣被激怒了，拿起幾根粉筆立刻加入了戰(zhàn)斗。熱熱鬧鬧的教室瞬間就變成了硝煙四散的戰(zhàn)場。
我望見一顆白色的.東西以很快的速度飛向我，便本能地低下頭，隨即立馬朝那個方向反擊。我拿出幾節(jié)粉筆瞄準那個招來殺身之禍的同學，右手往后一仰，再猛的往前一甩，幾節(jié)粉筆像離弦的箭一樣飛出去，就算望見了這幾節(jié)粉筆，他也只能望洋興嘆，躲也躲不及。
幾秒鐘后，隨著“啊”的一聲，我成功的笑了，轉(zhuǎn)身尋找下一個目標。
上課了，同學們迅速回到座位，仿佛什么都沒有發(fā)生，但地上的粉筆早已偷偷地打了小報告，為我們引來了老師嚴厲而憤怒的目光。不用說，一場災難將從天而降。
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