描寫(xiě)快樂(lè)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的描寫(xiě)快樂(lè)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
描寫(xiě)快樂(lè)作文1
秋風(fēng)，送來(lái)了涼爽;秋風(fēng)，送來(lái)了沉甸甸的果實(shí);秋風(fēng)，使樹(shù)葉翩翩起舞。而秋天的樹(shù)林，更是美不勝收，令人陶醉!
秋姑娘在不知不覺(jué)中來(lái)到人間，她漫步在麥地，麥子熟了;漫步果園，果實(shí)熟了;她又飛到樹(shù)林里，樹(shù)葉就猶如千萬(wàn)只蝴蝶在林中漫舞。吸引著我和一群伙伴的到來(lái)，我們來(lái)到林中，望著一棵棵挺拔的樹(shù)木，樹(shù)又變成了我們親密無(wú)間的朋友，我們?cè)诹种斜M情玩耍，盡情嬉戲，盡情的吶喊，忘掉了一切，我們隨著風(fēng)與樹(shù)葉盡情的舞蹈歌唱，仿佛自己也變成了一片普通的樹(shù)葉與秋姑娘一樣歡呼著—秋的到來(lái)!
林中有各種各樣的樹(shù)葉，如，楓葉，柳葉……還有很多果樹(shù)葉，我?guī)еP記本在林中找到了許多樹(shù)葉，做出了一本樹(shù)葉集，沒(méi)事的時(shí)候，就翻開(kāi)筆記本，看看那一片片樹(shù)葉就仿佛又回到了樹(shù)林，秋天又來(lái)了……
秋天使人心曠神怡，秋的.到來(lái)，使農(nóng)民收獲果實(shí)，我愛(ài)秋天更愛(ài)秋天的樹(shù)林!
有一天早上，太陽(yáng)剛剛起床，竹子也起來(lái)了，爺爺和他的孫子小明也剛剛起床，然后涮牙，吃早餐了。然后爺爺帶著小明去公園里騎單車(chē)了。爺爺說(shuō)：“小明騎慢一點(diǎn)，我追不到你�！迸赃呥呌幸粋�(gè)小女孩坐在椅子上認(rèn)認(rèn)真真地讀書(shū)。
描寫(xiě)快樂(lè)作文2
托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“幸福的家庭都是相同的……”我們的.家就是一個(gè)幸福的五好家庭，這不，星期天到了，我們家又要開(kāi)始我們快樂(lè)的“評(píng)理”行動(dòng)。
我今天來(lái)講我家的星期天，是一個(gè)美好的星期天，我考了一百分，媽媽說(shuō)：“下午讓我玩電腦，可是到了下午我問(wèn)媽媽?zhuān)铱梢酝骐娔X嗎？”媽媽說(shuō)：“你又沒(méi)考一百分，憑什么讓你玩？”媽媽的回答讓我很傷心，我說(shuō)他的行為可以成為出爾反爾、說(shuō)話(huà)不算數(shù)，我去找爸爸和我親愛(ài)的爺爺來(lái)評(píng)理。爺爺爽快的說(shuō)：“咱們來(lái)個(gè)評(píng)理大賽吧。”我對(duì)爺爺?shù)幕卮鹗指吲d。我去和媽媽說(shuō)，媽媽答應(yīng)了。到了七點(diǎn)，我們開(kāi)始“評(píng)理大會(huì)”，爸爸、爺爺當(dāng)裁判，我先說(shuō)：“上午回來(lái)，媽媽答應(yīng)我說(shuō)讓我下午玩電腦，可是現(xiàn)在又反悔了�！�
媽媽回答說(shuō)：“你胡說(shuō)，我沒(méi)有說(shuō)�！蔽艺f(shuō)：“我沒(méi)有胡說(shuō)�！边@件事情爸爸是知道原委的，爸爸就宣布是媽媽說(shuō)話(huà)不算話(huà)，在第二場(chǎng)就說(shuō)出事實(shí)，宣布媽媽輸了。因?yàn)閶寢屨f(shuō)話(huà)不算話(huà)，懲罰媽媽一個(gè)月不能看電視。
通過(guò)這件事我知道了不能說(shuō)謊。
描寫(xiě)快樂(lè)作文3
我最喜歡的事情是游泳，游泳是很快樂(lè)的事情。
有一天我和爺爺、小姑姑、樂(lè)樂(lè)、阿斌哥哥一起去游泳，我先到大人的游泳池，小姑姑帶PP拿游泳圈去深的大人游泳池那邊，我就趕緊追他們，追著追著就追到深的地方，就溺水了，頭在水下，我想趕緊把頭伸出水面，但又沉了下來(lái)，伸出去又沉下來(lái)，最后阿斌哥哥游泳的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了我，趕緊游了過(guò)來(lái)好不容易才救我上來(lái)。這時(shí)候爺爺也來(lái)了在阿斌哥哥的后面。接著PP也來(lái)了，他也喝到了一點(diǎn)水，我知道他是故意喝的，因?yàn)樾」霉酶嬖V我了。最后我們兩個(gè)一起拿著游泳圈去大人的`游泳池游泳了。
我還覺(jué)得上學(xué)是一件快樂(lè)的事情，因?yàn)樯蠈W(xué)可以交很多的朋友，因?yàn)樯蠈W(xué)可以讓小朋友變聰明，我上課經(jīng)常舉手回答老師的問(wèn)題。
快樂(lè)就是很開(kāi)心，很簡(jiǎn)單。每一個(gè)人有每一個(gè)人的開(kāi)心，每個(gè)人的開(kāi)心是不一樣的，有的人喜歡游泳，有的人喜歡唱歌，有的人喜歡玩玩具，有的人喜歡吃東西，有的人還喜歡學(xué)習(xí)寫(xiě)字。
每一個(gè)人都喜歡快樂(lè)，快樂(lè)也有好處，讓我們一邊玩一邊學(xué)，這樣就學(xué)很多的本領(lǐng)。希望快樂(lè)永遠(yuǎn)都在我們的身邊。
描寫(xiě)快樂(lè)作文4
今天是9月15日，好開(kāi)心呀，今天就要去海洋館和動(dòng)物園秋游了！
第二節(jié)課下課，我們快速地排好隊(duì)伍就和老師上校車(chē)了，時(shí)間過(guò)得真快�。∫徽Ｑ劬偷搅撕Ｑ箴^。我們下了車(chē)，在門(mén)口拍了張相，就進(jìn)去了。
首先，我們?nèi)タ戳吮硌荨Ｓ泻＊{、白鯨、海豚,屬我最喜歡的是白鯨了,它還會(huì)唱歌呢！
然后，我們?nèi)コ晕顼垼疫�去買(mǎi)了一瓶飲料和一杯雪糕。我吃的'飽飽的，拿著薯片，就向“海底世界”出發(fā)了。
一開(kāi)始，地下通道就像把我們真的帶到了海底世界，我們先去看了小丑魚(yú)、小水母、海星......又去了二樓看了千年龜、小企鵝、鯊魚(yú)......游完了海底世界，我們又去了動(dòng)物園。我見(jiàn)到了狗崽崽，大老虎、獅子、非洲象......
就在我們參觀鳥(niǎo)類(lèi)的時(shí)候，班上大部分人都喊著要去看“美人魚(yú)”。老師只好帶我們?nèi)タ疵廊唆~(yú)。走到半路，經(jīng)過(guò)了一個(gè)游樂(lè)場(chǎng)，大家又喊著不去看美人魚(yú)了，去游樂(lè)場(chǎng)，老師又只好帶我們?nèi)ビ螛?lè)場(chǎng)了。但是游樂(lè)場(chǎng)居然要收錢(qián)，大家白開(kāi)心了。老師說(shuō)：“也沒(méi)發(fā)去看美人魚(yú)了，已經(jīng)演完了”。過(guò)了一會(huì)，老師又說(shuō)：“那我們接著看動(dòng)物吧！”說(shuō)完又帶著大家去看動(dòng)物�？粗粗D(zhuǎn)眼時(shí)間就到了，大家戀戀不舍地離開(kāi)了動(dòng)物園，返回了學(xué)校。
描寫(xiě)快樂(lè)作文5
今天任老師帶來(lái)了一個(gè)神秘的箱子，我好奇地想：里面會(huì)是什么呢？還用網(wǎng)罩住。于是我走上前去一看，哦！原來(lái)是一箱的蝸牛，聽(tīng)說(shuō)這是法國(guó)蝸牛，我們大家圍住那個(gè)神秘的箱子，一直在尖叫：“哇！蝸牛呀！哇！蝸牛呀！”
叮零零，上課后，任老師先拿出一只蝸牛，蝸牛似乎知道有人要把自己放到陌生的地方，嚇得趕忙把頭縮進(jìn)殼里。任老師把蝸牛放在投影儀上，半響，蝸牛慢慢地把觸角伸出來(lái)，賊頭賊腦地望著四周，看看自己到哪兒了。后來(lái)，它覺(jué)得沒(méi)有危險(xiǎn)了，就把頭伸了出來(lái)，東張西望，它的頭是白色的。然后，它想逃離這個(gè)“鬼地方”回到自己的“安樂(lè)窩”。于是它用盡全力往前爬，它爬得一點(diǎn)也沒(méi)有聲音，我猜：它不想驚動(dòng)“衛(wèi)兵”吧！接著，任老師又拿出了一只蝸牛，我仔細(xì)看，它倆的殼是棕黃相間的，殼像螺旋形，它們分泌出了一種粘液，粘液是銀色的，當(dāng)任老師鼓掌時(shí)碰到了它倆，它們害羞得像個(gè)小姑娘似地縮回觸角，還說(shuō)：“干嗎碰到我，人家很害羞的�！�
最后，任老師拿來(lái)箱子給我們看，瞧！那里的`蝸牛有的在“疊羅漢”；有的在睡大覺(jué)，真是個(gè)大懶蟲(chóng)；有的蝸牛變成了逃犯，正在想辦法逃出箱子；還有的在吃青菜，真是個(gè)“大貪吃鬼”。
叮零零！叮零零！下課了，這堂快樂(lè)課堂結(jié)束了，大家都戀戀不舍呢！
描寫(xiě)快樂(lè)作文6
你快樂(lè)嗎，我很快樂(lè)，到底什么是快樂(lè)呢?沒(méi)人知道標(biāo)準(zhǔn)答案，因?yàn)榇鸢柑嗔恕?/p>
在沙漠里行走，口渴難耐，只要看到一絲綠意，就快樂(lè)得不得了;在逆境中掙扎的傷痕累累的，只要聽(tīng)到一句鼓勵(lì)的話(huà)，快樂(lè)就頓時(shí)傳染了全身;手指不小心被劃傷了，可幸好沒(méi)有傷到眼睛;玩耍的時(shí)候，不小心把腳歪了，幸好只是歪了。這些不幸中的大幸，只要細(xì)細(xì)的去品味，就會(huì)感到心中有一把琴，在彈唱著快樂(lè)的.樂(lè)曲!
馬克·吐溫說(shuō)過(guò)“快樂(lè)，不僅在于你從哪個(gè)角度去欣賞，更在于你從哪個(gè)角度去善待它。”
我給大家講一個(gè)寓言吧：一天上帝讓教士去了一個(gè)房間，見(jiàn)許多人正圍著一個(gè)煮食的大鍋?zhàn)�，他們又餓又失望，每個(gè)人都有一只湯匙，但是匙柄太長(zhǎng)，所以沒(méi)法把食物送到自己的嘴里。然后，上帝又和教士來(lái)到另一間房，這里也有一大群人圍著鍋?zhàn)�，但是這里的人非常快樂(lè)。教士奇怪的問(wèn)上帝：“為什么一樣的境況，結(jié)果卻不一樣呢?”上帝微笑著說(shuō)：“難道你沒(méi)有看到，這個(gè)房間的人都學(xué)會(huì)了喂著對(duì)方嗎?一個(gè)人不能以自我為中心，而且，只要你舍得付出愛(ài)。”
每天一個(gè)微笑，一句問(wèn)候，一次握手，都是快樂(lè)的事，我們要用欣賞的態(tài)度是善待它，那快樂(lè)便會(huì)屬于我們了!
描寫(xiě)快樂(lè)作文7
從臘月二十五開(kāi)始，媽媽和奶奶都不停的準(zhǔn)備著年貨，蒸花糕，買(mǎi)糖果和蔬菜還有煙花爆竹，直到大年三十兒，大人們?nèi)栽诓煌５孛β抵�。吃過(guò)午飯，根據(jù)家鄉(xiāng)的習(xí)俗，家里的男人們都要去祖墳上請(qǐng)老祖先回家過(guò)年。
過(guò)年對(duì)于我們小朋友來(lái)說(shuō)是最興奮的，因?yàn)椴粌H可以拿到壓歲錢(qián)，還可以放煙花爆竹。上墳回來(lái)天已經(jīng)黑了，我們?nèi)覈谝黄鸶吒吲d興的吃著年夜飯。
吃完飯我迫不及待的拉著哥哥姐姐去樓下放煙火。點(diǎn)火，閃開(kāi)，只聽(tīng)見(jiàn)一陣急促的“嘶嘶”聲，接著“砰”地一聲，煙花“嗖嗖”的往天空中飛，然后在天空中炸開(kāi)，蹦出一束束耀眼的火花，放大，變形，像一朵朵盛開(kāi)的花朵把天空裝扮的.絢麗多彩�！班蕖^(guò)年嘍！過(guò)年嘍”我們又蹦又跳心情無(wú)比激動(dòng)。不知什么時(shí)候爺爺奶奶也都出來(lái)了，我們拉著爺爺奶奶的手祝爺爺奶奶身體健康,長(zhǎng)命百歲,過(guò)年快樂(lè)，爺爺奶奶高興地合不攏嘴。
這時(shí)鄰居家的小朋友也出來(lái)了，放煙花的人也越來(lái)越多，一串串煙花騰空而起，天空明亮的如白晝一般，我們歡天喜地，不顧大人的擔(dān)心和呵斥，拿著自己的煙火來(lái)回?fù)]舞著，我們又躲又閃，又喊又叫，別提多高興了。
天上的焰火漫天飛舞，地上的孩子歡樂(lè)無(wú)比，在這歡樂(lè)的笑聲中我們大家一起快快樂(lè)樂(lè)過(guò)大年。
描寫(xiě)快樂(lè)作文8
放假了，我感覺(jué)真無(wú)聊。除了寫(xiě)作業(yè)、看電視、和朋友們出去玩，難道就再?zèng)]有比這更好玩的事情嗎?媽媽看出了我的心事，就說(shuō)：“跟我學(xué)做飯吧!”
做飯?平時(shí)放學(xué)回家我只知道吃，讓我做飯，這怎么可能呢?
我正想著，媽媽在廚房里叫我，看到我很不情愿的樣子就說(shuō)：“連做飯都不會(huì)，長(zhǎng)大還會(huì)做什么?不會(huì)做你就要學(xué)，就算你做得不好也沒(méi)人會(huì)取笑你�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我答應(yīng)跟媽媽學(xué)做飯。媽媽說(shuō)：“今天你就學(xué)蒸饃吧�！�
可是此時(shí)我又擔(dān)心了起來(lái)。若蒸不好，硬得像石頭，那可怎么辦呢?但是為了學(xué)做飯，我只好圍上圍裙進(jìn)了廚房。
媽媽當(dāng)上了指揮員，向我“發(fā)號(hào)施令”，“廚桌上有酵母，拿一塊來(lái)，再倒一點(diǎn)溫開(kāi)水，把酵母放到盆里……”我手忙腳亂地執(zhí)行著媽媽的“命令”。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸罢舭?”媽媽忍不住笑了起來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“只知道吃，什么都不會(huì)做，不發(fā)酵怎么能蒸?”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我不好意思地笑了起來(lái)。
幾個(gè)小時(shí)后，媽媽到廚房看了看面團(tuán)，又叫我，說(shuō)：“面發(fā)酵好了，過(guò)來(lái)，我教你怎么做饃吧。”在做的'過(guò)程中媽媽給我講了許多注意事項(xiàng)，然后就幫我把饃放進(jìn)鍋里蒸。
我很擔(dān)心蒸出來(lái)一鍋硬得像石頭一樣的饃。半個(gè)多小時(shí)后，我小心翼翼地揭開(kāi)鍋蓋，哇!鍋里一個(gè)個(gè)又白又胖的饅頭簡(jiǎn)直就像咧著嘴笑的胖娃娃。此時(shí)，我的心里像樂(lè)開(kāi)了花一樣，得意地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)僖膊粫?huì)說(shuō)我笨啦”。
這個(gè)寒假生活真愉快，我再也不會(huì)感到無(wú)聊啦!
描寫(xiě)快樂(lè)作文9
今天，我們德州日?qǐng)?bào)小記者來(lái)到璞石書(shū)院學(xué)習(xí)折紙。
走進(jìn)璞石書(shū)院的大門(mén)，我立刻被這些仿古建筑所吸引。亭臺(tái)樓閣、小橋流水，你瞧，還有一條寫(xiě)著 “通幽”的小徑，像極了古代的大戶(hù)人家。
我們順著這條小徑爬上了有三層樓高的 “古城墻”，感覺(jué)就像在長(zhǎng)城的烽火臺(tái)上一樣。
歇息片刻之后，我們來(lái)到一間精巧的屋子學(xué)習(xí)折紙。教我們折紙的.是阿滿(mǎn)老師，他先給我們介紹了折紙的基礎(chǔ)知識(shí)，給我們看了很多折紙?jiān)煨�，大象、小雞、穿*甲……老師告訴我們，這些動(dòng)物都可以用一張方形紙折出來(lái)，不需要任何裁剪。說(shuō)完，他拿出一條金色的龍，告訴我們，這就是他用一張兩米多長(zhǎng)的彩紙折出來(lái)的，我們驚訝地長(zhǎng)大了嘴巴。
老師從最簡(jiǎn)單的折紙教起。 “先對(duì)折，再把兩個(gè)角對(duì)齊……”我們隨著老師的講解慢慢學(xué)習(xí)，小狗、小兔子、小蝴蝶，看到它們一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)地出現(xiàn)在面前，我的心里情不自禁地升起一股成就感。
活動(dòng)結(jié)束后，我把這些小動(dòng)物帶回家，并且讓媽媽從電腦上給我找了很多折紙的視頻，希望有一天也能像老師一樣折出優(yōu)秀的作品。
描寫(xiě)快樂(lè)作文10
下午，我們要去草原上騎馬了，這是我一直以來(lái)最期盼的一件事兒，心里別提有多高興了。
到了馬場(chǎng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見(jiàn)了許許多多顏色各異的馬兒，有白色、灰色、褐色、棕色等等，有的'馬兒在奔跑著，有的馬兒在乖乖地吃草，還有的馬兒在喝水。
馬夫給我挑了一匹健壯、溫和的馬兒，馬太大，我跨不上去，最后，還是馬夫費(fèi)了九牛二虎之力才把我弄了上去。坐在馬上，一開(kāi)始我感到害怕，手緊緊地拉住馬背上的鐵圈 ，生怕自己摔下來(lái)，慢慢地，因?yàn)橛旭R夫牽著繩子，我就放松下來(lái)了。等大伙兒都上馬了，我們就晃晃悠悠地向野鴨湖進(jìn)發(fā)了。我們一邊騎著馬兒，一邊欣賞著草原上美麗的風(fēng)景 ，經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的跋涉，我們終于來(lái)到了野鴨湖邊，清清的湖水，成群的羊兒在湖邊吃著草兒，真美��！玩了一會(huì)兒，我們就打道回府了，這時(shí)馬夫給我換了一匹矮點(diǎn)的老馬，這匹馬兒可有意思了，時(shí)不時(shí)地停下來(lái)吃路邊的草兒，主人一聲“駕”，它就向前飛奔起來(lái)，我感覺(jué)整個(gè)人都飛了起來(lái)似的，心里是又興奮又害怕，踩也踩不住腳蹬了，只能抓緊鐵圈，終于，馬兒慢慢地停了下來(lái)，我舒了一口氣。
第一次騎馬的感覺(jué)就是爽啊！
描寫(xiě)快樂(lè)作文11
星期五早上，我剛到學(xué)校就聽(tīng)見(jiàn)有人喊：“謝子豪，數(shù)學(xué)你考了76分!”我心里一驚，說(shuō)：“不可能吧?”他看著我悲傷的表情，拍著我笑嘻嘻地說(shuō)：“哈哈!愚人節(jié)快樂(lè)!”這時(shí)，我一顆忐忑不安的心立即陰轉(zhuǎn)晴，哦!原來(lái)今天是愚人節(jié)啊，我一大早就被人愚弄了一把……
早讀時(shí)刻，同學(xué)們正在朗朗地早讀，突然，教室廣播響了，校長(zhǎng)通知說(shuō)明天要去春游，安靜的教室頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，沸騰起來(lái)，同學(xué)們高興得歡呼雀躍、手舞足蹈，這個(gè)消息太令人興奮了!萬(wàn)歲!!!一上午，同學(xué)們都沉浸在興奮喜悅中，商量著明天的活動(dòng)，盼望著這一時(shí)刻快點(diǎn)到來(lái)。
終于度過(guò)了時(shí)間漫長(zhǎng)的.一個(gè)上午，挨到了放學(xué)，我唱著“春天里”興奮地跑回家，把這個(gè)振奮人心的好消息告訴了媽媽。吃完飯，我就和媽媽去超市買(mǎi)了許多好吃的、喝的，走在回家的路上，我和媽媽說(shuō)著明天春游的安排，媽媽也被我興奮地情緒感染了，我們一路說(shuō)著、笑著，開(kāi)心極了。明天快來(lái)到吧!
下午上課時(shí)，本來(lái)還陽(yáng)光明媚的天氣，說(shuō)變就變，刮起了大風(fēng)，天一下就變得陰沉沉的，這時(shí)，教室廣播說(shuō)明天春游取消，可能要下雨，同學(xué)們一聽(tīng)，頓時(shí)像霜打的茄子，垂頭喪氣、唉聲連片，好不容易等了一年了，怎么能說(shuō)不去就不去了呢?老天是在故意和我們作對(duì)吧?!不知誰(shuí)說(shuō)了一句，“誰(shuí)叫今天是愚人節(jié)呢?!”
唉!煩人的愚人節(jié)，又這回真把我們愚弄了一次!
描寫(xiě)快樂(lè)作文12
一個(gè)學(xué)期就要過(guò)去了，在這個(gè)學(xué)期里我有很多快樂(lè)的事，比如：和小伙伴們一起獲獎(jiǎng)的快樂(lè)，一起表演節(jié)目的快樂(lè)，等等。但我發(fā)現(xiàn)這其中最大的快樂(lè)，便是超越自我的快樂(lè)，因?yàn)樗茏屛业玫礁蟮臐M(mǎn)足。
這個(gè)周末我們?nèi)ヅ懒税肷�，站在山腳下仰起頭，往上望，“哇，好高呀!”。我的嘴巴不禁變成了“O”，在大山面前，我們只不過(guò)是一群小螞蟻而已，在那時(shí)我的心中就起了矛盾，到底要不要爬山呢?但在好奇心的驅(qū)使下，我終于勇敢地邁出了半山之旅的第一步。我手腳并用地爬著，剛爬到半山腰就沒(méi)力氣了，但在爸爸的耐心鼓勵(lì)下，終于有了一點(diǎn)信心。過(guò)了一會(huì)兒，我們以為已經(jīng)到了山頂了，但從下山行人口中，我們得知還有一大半的.路才能達(dá)到山頂。我內(nèi)心差點(diǎn)奔潰了，我已經(jīng)累得不行了，這下我可說(shuō)什么也不想再往上爬了�？上氲桨职止膭�(lì)我，幫助我，最終我還是決定挑戰(zhàn)自己，繼續(xù)前進(jìn)。知道嗎?我終于爬到了山頂。我在山頂大叫著，還蹦來(lái)蹦去，別提有多開(kāi)心了，我為自己挑戰(zhàn)自我，爬上山頂而驕傲!站在小亭子了，望向遠(yuǎn)方，一絲絲涼風(fēng)吹過(guò)的身邊，山頂就像是人間天堂，它有一座小橋，河水徐徐地流著，那景色美極了!我像快樂(lè)的小鳥(niǎo)一樣跑來(lái)跑去，快樂(lè)極了。
這就是我的快樂(lè)，你呢?
描寫(xiě)快樂(lè)作文13
今天是“六一”節(jié)，是小朋友自己的節(jié)日，快樂(lè)的六一節(jié)作文450字。
早上，我到學(xué)校看表演。到了學(xué)校，陳老師打開(kāi)電視，同學(xué)們安靜地坐在自己的座位上看著節(jié)目。
下午，爺爺帶著我和同學(xué)夏天一起去青少年活動(dòng)中心玩，450字作文《快樂(lè)的六一節(jié)作文450字》。青少年活動(dòng)中心人山人海，許多小朋友在那里盡情玩耍。那里的游樂(lè)項(xiàng)目很多，有：智慧圈、老鼠愛(ài)大米、吹蠟燭等等。我玩了許多項(xiàng)目，也得到了許多獎(jiǎng)品。
我最喜歡的是“打高爾夫球”和“雙管齊下”。打高爾夫球是叔叔把球放在球棒邊，我兩手握著球棒，把球慢慢地推到球筐里，球一下子就滾進(jìn)去了。我當(dāng)時(shí)的心情一下子就放松了許多。叔叔還發(fā)給我一個(gè)大大的獎(jiǎng)品。
“雙管齊下”是用左右手各拿一支鉤線(xiàn)筆，同時(shí)寫(xiě)同一個(gè)字。左手寫(xiě)的時(shí)候，手動(dòng)得比較困難，字也寫(xiě)得很難看，彎彎曲曲的'，右手寫(xiě)的時(shí)候，比較輕松，字也寫(xiě)得比較好看，端端正正的。我的眼睛一會(huì)兒看左邊的字，一會(huì)兒看右邊的字，眼都看花了。用了半分鐘，才寫(xiě)了8個(gè)字。不過(guò)我還是得到了三個(gè)獎(jiǎng)品呢!
我喜歡“六一”節(jié)!更喜歡“六一”節(jié)的游園活動(dòng)!
描寫(xiě)快樂(lè)作文14
20xx年10月31日，星期五，學(xué)校組織同學(xué)們進(jìn)行一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，去廣州嶺南印象園和廣東科技館參觀旅游。早上八點(diǎn)多，在老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們上了車(chē)，我們認(rèn)識(shí)了導(dǎo)游小林姐姐，一路歡聲笑語(yǔ)我們來(lái)到了廣州。
我們首先來(lái)到了嶺南印象園。剛進(jìn)來(lái)就發(fā)現(xiàn)了那里的房子跟現(xiàn)在我們住的不一樣，屋頂都是用瓦片做的，想進(jìn)屋子里要跨過(guò)一道門(mén)檻。有一面墻好奇怪，都是一些貝殼，老師說(shuō)：“這是蠔殼，能保護(hù)墻壁，有利于雨水滑落。”我們?cè)谶@里看了一場(chǎng)皮影戲。皮影戲的內(nèi)容是：小鳥(niǎo)想吃烏龜，不過(guò)小鳥(niǎo)每次張開(kāi)又尖又長(zhǎng)的嘴巴，烏龜就縮到殼里去了，氣得小鳥(niǎo)“吱吱”亂叫。終于小鳥(niǎo)咬住了烏龜?shù)念^，烏龜?shù)牧馓罅耍挚s到殼里去了。小鳥(niǎo)從烏龜背上下來(lái)了，烏龜趁機(jī)逃走了。
離開(kāi)嶺南印象園，上了大巴車(chē)我們來(lái)到了廣東科技館。廣東科技館可真大呀！這里有很多現(xiàn)代的科技產(chǎn)品，還有很多科學(xué)游戲。我看見(jiàn)了宇航員的手套，我把手伸進(jìn)去了，好熱呀！又長(zhǎng)又厚！我玩兒了火箭發(fā)射的游戲。要等火箭發(fā)射窗口找到了才可以發(fā)射火箭。我還玩兒了在人體模型里面滾球的游戲，還有齒輪轉(zhuǎn)動(dòng)的游戲。齒輪轉(zhuǎn)動(dòng)可以控制青蛙右腿移動(dòng)和音樂(lè)的變化�？萍拣^還有很多好玩的.游戲，可是人太多了，我不想排隊(duì)等了，有機(jī)會(huì)再來(lái)吧！
游玩的時(shí)候我買(mǎi)了很多東西，我還想再買(mǎi)一個(gè)棉花糖，可是我沒(méi)錢(qián)了！下午的時(shí)候我們坐著大巴車(chē)高高興興地回學(xué)校了，這真是快樂(lè)的一天�。�
描寫(xiě)快樂(lè)作文15
新年，到處讓人耳目一新，街上張燈結(jié)彩到處都是燈籠，雖然不是春節(jié)，但人們都穿著自己喜歡的衣服或是新衣服，我也不例外，街上喜氣洋洋，我也不得不高興一場(chǎng)，街上熱鬧極了，人們腳跟碰腳尖，擠著擠著就來(lái)到了新大新廣場(chǎng)，哇！嘴馬上成了O字形，那里的人更是數(shù)不勝數(shù)，這讓我大吃一驚！我們路上有說(shuō)有笑的就到了中午。
突然，我的'心就似大海拍起歡樂(lè)的浪花—原來(lái)是麥當(dāng)勞。心里高興極了，根本不是能用一二個(gè)詞來(lái)形容的�？匆�(jiàn)麥當(dāng)勞口水不斷流出，真是連綿不斷啊！接著肚子也開(kāi)始叫了，“咕-咕”大家驚異地笑起來(lái)了，并且是哈哈大笑，這可丟了面子了。中午我如愿以?xún)數(shù)南硎芰宋覊?mèng)寐以求的麥當(dāng)勞，嘿嘿！我似乎有點(diǎn)沾沾自喜happynewyear。
新的一年，人們常說(shuō)：“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。”是啊！只有經(jīng)過(guò)不斷努力創(chuàng)新才能創(chuàng)造輝煌，把握時(shí)間才能做好充足的準(zhǔn)備，打出未來(lái)。元旦之際，是一個(gè)新的開(kāi)始，把握今天，只爭(zhēng)朝夕，讓新的一年過(guò)得更開(kāi)心。
【描寫(xiě)快樂(lè)作文】相關(guān)文章：
精選描寫(xiě)快樂(lè)的作文4篇05-07
精選描寫(xiě)快樂(lè)的作文三篇07-14
描寫(xiě)的作文01-09
快樂(lè)課堂快樂(lè)校園作文04-27
快樂(lè)的作文01-03