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【熱】與愛同行作文
在我們平凡的日常里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢?以下是小編整理的與愛同行作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
與愛同行作文1
一個(gè)人去參加夏令營,這次我去的地方很遠(yuǎn),而且會(huì)輾轉(zhuǎn)好多個(gè)地方。臨行前,母親在為我收拾行囊,不一會(huì)兒,便裝了鼓鼓囊囊的的一大包東西。我一邊翻撿著包一邊笑,因?yàn)槔锩姹匾臇|西實(shí)在不多。我說:“出遠(yuǎn)門,不需要拿這么多東西的!蔽遗聜δ赣H的心,每拿出一件的時(shí)候,都要簡單地解釋一下。
到后來,我翻出一瓶水,一個(gè)用很大的`塑料瓶盛著的水,我隨即把這瓶水也拿了出來!斑@個(gè)也沒必要,火車站,碼頭,到處有賣水的地方,一兩元錢一瓶的礦泉水,很便宜的。多帶一瓶水,多重啊!彪m然我依舊是笑著說的,但看得出來,我心里多少有些責(zé)備母親了。
在這之前,母親一直呆呆地站在一邊,看著我把她裝進(jìn)去的東西,一件一件地拿出來。但當(dāng)我拿出這瓶水的時(shí)候,她似乎并沒有聽我的解釋,執(zhí)拗的把那個(gè)瓶子拾了起來,重新塞進(jìn)背包里。嘴里念叨著,這個(gè)一定得帶上,外面的水不干凈。
母親還未放妥當(dāng),我又一把把水瓶扔出來,帶這個(gè)干什么,這么重誰愿意背!我有些生氣了,水瓶扔在床上的時(shí)候,發(fā)出“咚”的一聲悶響。
空氣頓時(shí)凝固了。最后還是母親打破了這片刻的沉悶,她有些蹣跚的過去,把那個(gè)瓶子又重新裝進(jìn)包里,說,還是是拿上吧,重些就重些。這次你去的地方要遠(yuǎn)些,有家里的水在肚子里,不容易鬧病的。
母親接著說:“你小的時(shí)候,我?guī)闳ヂ糜,半夜拉肚子,醫(yī)生說是水土不服的原因,從此之后,我一直記得,每次出遠(yuǎn)門都要給你帶一瓶水,再也沒有鬧過肚子!
這次我沒有動(dòng),淚眼婆娑中,看著母親做著一切。
我們或許不知道,平淡的生活中,藏著許多愛的細(xì)節(jié)。它瑣碎,細(xì)小,總是悄悄的藏在生活不起眼的一個(gè)環(huán)節(jié)上;蛘哒f,它更像是一滴水,早已默默地滲透在了生活的深處。可惜,活的很粗糙的我們,往往感受不到。就向這一瓶水,我們更多的時(shí)候只把它簡單的看成了一瓶水,孰不知,在水的晶瑩中,含著母親玲瓏剔透的心。
與愛同行作文2
感恩,在我們的腦海中是一個(gè)飽含淚水的形容詞,然而在一段漫長的時(shí)間里,我卻與他保持著距離。
不是輕易觸碰這種感情元素。我害怕,因?yàn)樵诟卸鞯耐瑫r(shí),已經(jīng)注定背負(fù)上一種莫名的責(zé)任。直至隨著年歲的增長,閱歷的豐富,一系列的時(shí)間發(fā)生就像一把神氣的鑰匙悄悄地打開了我一直執(zhí)著固守的大門。
那是一個(gè)細(xì)雨綿綿的早晨,每個(gè)人依舊出門工作亦或是學(xué)習(xí),而就在學(xué)習(xí),而就在平凡的早晨發(fā)生了一件不幸的事———————母親因被車撞骨折了,父親出差,我不得不擔(dān)負(fù)起家庭的擔(dān)子,經(jīng)歷了好多人生的第一次:第一次把屋子打掃一遍;第一次為母親洗腳;第一次做飯,洗碗……十六年來我第一次發(fā)祥我對家是那么的陌生,從來不做家務(wù),從來不關(guān)心父母的起居、。這一切刺痛了我也磨練了我:我感激那一段刻骨銘心的反省。 俗話說得好:“友誼是與朋友相處和諧的橋梁!备叨膶W(xué)農(nóng)的集體生活更讓我感到人要心存感激。城市的.孩子過著嬌貴的生活來到了鄉(xiāng)村總會(huì)有些不適應(yīng)。一些同學(xué)紛紛出謀劃策,努力營造良好的氛圍,部分同學(xué)因勞動(dòng)包桔子而劃破了手,我?guī)Я税畹现鲃?dòng)為他們包扎,鄉(xiāng)村蚊蟲多,我不幸被咬到了,腳傷腫了一塊,是同學(xué)們的關(guān)懷讓我平安度過了學(xué)農(nóng)的生活。感恩是相互的,為著所感激的人于事要付出和回報(bào)的同時(shí)也會(huì)得到回報(bào)。
人,是需要感恩的,對于世間萬物,心存感恩,就能像大海一樣有自凈能力,讓這種心靈的潮水不是肆虐,我們就能洗去污穢,就能看清有多少事物值得珍惜,并有勇氣去負(fù)起責(zé)任,社會(huì)才得以和諧發(fā)展人,是需要感恩的,對于世間萬物,心存感恩,就能像大海一樣有自凈能力,讓這種心靈的潮水不是肆虐,我們就能洗去污穢,就能看清有多少事物值得珍惜,并有勇氣去負(fù)起責(zé)任,社會(huì)才得以和諧發(fā)展。
你瞧,非典來襲。白衣天使有不顧自身搶救病人,監(jiān)守第一線置生命于不顧;復(fù)旦學(xué)子馮艾西部支教;采血車?yán)锶顺庇縿?dòng)……一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事無不體現(xiàn)了人們感恩于社會(huì),而現(xiàn)在社會(huì)提倡“以人為本”的精神,是感恩連接了人與社會(huì),使社會(huì)不斷前進(jìn)。 學(xué)會(huì)感恩,親情變的愈加溫暖;懂得感恩,友情變得更加緊密;有了感恩,社會(huì)變成美好的人間,恩與愛是好朋友,學(xué)會(huì)了感恩,你便能與愛同行。
與愛同行作文3
愛,是生活中的一部分,她能讓我們快樂成長;愛,是家庭中的一部分,她能給我們鼓勵(lì)和健康;愛,更是生命中的一部分,我們在愛中生活,我們在愛中成長。然而,我們只知道享受愛,而且以為這是他們應(yīng)該做的。
近期,我看了《與愛同行》一書,書中的內(nèi)容深深打動(dòng)了了我:父母之愛、同伴之愛……愛無處不在。在幾十篇短文中,最讓我感動(dòng)的是《“背”母讀書》這篇文章。文章中介紹了一位小姑娘,她叫曹秋芳,非常孝順母親。她的母親因?yàn)槭中g(shù)失誤,不能下床走路。父親為了維持生計(jì),去外地打工,曹秋芳留下來照顧媽媽。到了上小學(xué)之時(shí),曹秋芳與母親在學(xué)校邊租了一間房,一邊上學(xué)一邊照顧母親。當(dāng)別的同學(xué)還在熟睡時(shí),她已經(jīng)早早地起了床,為母親準(zhǔn)備早飯;當(dāng)別的.同學(xué)已熟睡時(shí),她還在護(hù)理母親。甚至母親便秘時(shí),她還用手指將大便挖出來……終于在20xx年的一天母親可以下床走幾步了。這一切,都源于她對媽媽的愛,源于她的孝。
與她相比,我們要遜色很多,非但沒有好好孝順長輩,反而要他們來為我們服務(wù):讓媽媽幫著穿衣服,整理房間、書包;讓奶奶把飯菜端到床前;甚至在需要得到幫助不見人影時(shí)還會(huì)大聲責(zé)怪家長……只要叫一聲“媽媽”,
就得讓媽媽過來,把媽媽當(dāng)機(jī)器人使了,而自己就像是小皇帝、小公主。有時(shí)幫媽媽做了點(diǎn)事就決得自己很了不起,不住地和家人說,好像怕別人不知道我是個(gè)懂事的孩子。我也會(huì)這樣做。最近媽媽剛換了工作環(huán)境,接手了許多新工作。每天都很忙,還要進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)。雙休日那天,我看見媽媽很累,我就主動(dòng)把家里人的襪子等小物件洗了。洗完了馬上向媽媽匯報(bào),向爺爺匯報(bào),甚至和旁邊的鄰居說。與曹秋芳同學(xué)一比對,我簡直無地自容。原以為自己在同齡人中已經(jīng)很出色了,知道體貼關(guān)心家長了,卻原來發(fā)現(xiàn)真正的體貼關(guān)心是默默無聞的:媽媽累了,給她按摩一下;生病的奶奶無聊的時(shí),給她講個(gè)笑話;爺爺干活回來,遞上一塊毛巾……把自己的愛用行動(dòng)體現(xiàn)出來。
愛是一種感恩,是一種信仰,是一種追求,愛是人類共同的語言,愛是人世間最偉大的力量。人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,共同創(chuàng)造美好的明天!
與愛同行作文4
3月22日,身為班主任的我組織六年級2班的全體同學(xué)召開了以“學(xué)會(huì)感恩,與愛同行”為主題的主題班會(huì)。說到感恩,孩子們暢所欲言,有的感謝同學(xué)給予的幫助,有的感謝老師對他的教導(dǎo),有的感謝父母的養(yǎng)育之恩。確實(shí),“百善孝為先”,我們首先應(yīng)該感恩生我們育我們的父母。但是,現(xiàn)在很多孩子對父母的感情平淡,甚至有的很冷漠,認(rèn)為父母對自己付出的一切都是理所應(yīng)該的。所以,首先帶領(lǐng)孩子們一起傾聽了親少年感恩勵(lì)志教育專家——一橫老師的專題教育演講《愛父母》,孩子們受益頗深。
一開始,很多孩子對老師的演講是不在意的,甚至是不屑的。慢慢地,隨著一橫老師的演講,教室里慢慢地安靜下來,孩子們不由地跟隨著老師一起回想著父母的點(diǎn)點(diǎn)滴滴;貞涍^去,不禁想到最多的都是父母給予無私的奉獻(xiàn),但是,我們卻沒有因此而去感恩父母,只有一味的叛逆和放蕩,過多注重于所謂的友情,或者是所謂的“義氣”。過多地追求兒童的權(quán)利,還做出一些出格的事情讓父母傷心。當(dāng)演講聽到十多分鐘的時(shí)候,我從孩子們臉上看到了自責(zé)、內(nèi)疚,看到了深深的悔意。不一會(huì),我聽到傳來了輕微的'抽泣聲,一個(gè),兩個(gè),三個(gè)……很快,教室里除了抽泣聲、擦眼淚的聲音,已經(jīng)不再有一句說話聲。孩子們一個(gè)個(gè)紅著眼睛,流著淚,卻聽得無比認(rèn)真。
老師40分鐘的演講結(jié)束了,孩子們還遲遲沒有從自己的思緒中走出來,還沉浸在對父母的內(nèi)疚、感激和對自己的自責(zé)中。經(jīng)過短暫的情緒平復(fù),我讓孩子們說一說自己的感受。孩子們一個(gè)個(gè)講述著生活中父母對自己的愛,講述著父母為自己做的那么多無私的奉獻(xiàn),講述著自己曾經(jīng)多么不懂事,對父母造成的傷害。每一個(gè)孩子在講述時(shí)無一例外地再次失聲痛哭,無一例外地表示感謝父母對自己所做的一切。
最后,孩子們發(fā)自肺腑地表達(dá)了對父母的感恩之心,全體同學(xué)自發(fā)起立,大聲地喊出來:爸爸,媽媽,你們辛苦了。爸爸,媽媽我愛你們……
孩子們生性是善良的,“羊有跪乳之恩,鴉有反哺之義!蔽覀儜(yīng)該感恩父母。我們一點(diǎn)一滴的成長都離不開父母的養(yǎng)育,同學(xué)的幫助,老師的教育,離不開身邊每一個(gè)幫助我們的人。愿我們的每一個(gè)孩子都擁有一顆感恩的心,感恩父母,感恩老師,感恩身邊的每一個(gè)人。
與愛同行作文5
昨天,學(xué)校組織我們一起看了一部最近很好的愛國大片:《攀登者》。這部電影以爬珠穆朗瑪峰為線索,將全片連在了一起。
電影主要內(nèi)容為: 1960年,方五洲、曲松林、杰布 三人都是國家登山隊(duì)的人。在中國與外國爭論珠穆朗瑪峰國土分割時(shí),他們所在的登山隊(duì)接到上級通知,他們會(huì)要成為世界上第一個(gè)在北坡登上珠穆朗瑪峰的隊(duì)伍,向外宣布這是中國的山,就像電影中的一句話“我們的山,我們自己登!痹谂郎酵局胁粩嘤腥藸奚,最后,只剩這三位主角光環(huán)耀眼的人,但當(dāng)時(shí)國際說,上了山后必須拍360度照片和留下證物才能證明已經(jīng)登上過這座山。但由于為了救曲松林,方五洲把照相機(jī)弄丟了,所以國際一直不承認(rèn)中國登上過珠峰。
過了15年在1975年的時(shí)候,國家又想讓攀登隊(duì)再登上一次珠穆朗瑪峰,并測量現(xiàn)在珠峰的高度,最后在電影結(jié)束的時(shí)候,他們終于成功登上了珠穆朗瑪峰,也留下了360度的攝影并成功的測量出了珠峰的高度。
電影中有幾個(gè)畫面讓我很感動(dòng),尤其是在李國梁犧牲的那一段,我淚流滿面。李國梁為國捐軀,值得大家學(xué)習(xí)。在他墜下懸崖時(shí),還有一根繩子拉扯著他,在他的.同伴將手給他時(shí),他完全可以抓住并回到懸崖上,脫離危險(xiǎn)。但是他沒有,他只把相機(jī)給了同伴。因?yàn)樗闯隽藨已逻吷系膸r石要掉落了,為了不讓自己把救自己的隊(duì)友的生命殺害,他堅(jiān)定地選擇了割斷繩子,犧牲自己一人拯救其他的同伴。這種大無私,無畏的精神,值得我們每一個(gè)人去學(xué)習(xí)。
其次就是徐纓,她為了突擊隊(duì)員們的生命,在知道自己得病后,還是也要爬雪山,好聯(lián)系上隊(duì)員們通知他們天氣,最后光榮辭世。
愛國這個(gè)詞在我們這代身上有著千斤的重?fù)?dān),我們一定要為中華之崛起而讀書,將來做一個(gè)對祖國社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。加油!
與愛同行作文6
“和諧”是什么?是春天中溫暖的一束陽光;是藍(lán)天下快樂地生活;是家庭中和睦相處;是社會(huì)安寧的奠基;是……這學(xué)期,我有幸閱讀了《走進(jìn)和諧的春天》一書,我明白了:要想使社會(huì)和諧,就必須有愛!
《走進(jìn)和諧的春天》一書中,使我記憶猶新的便是第三章:牽手你我,與愛同行。孟子曾說過:“愛人者,人恒愛之;敬人者,人恒敬之!薄兑粋(gè)人感動(dòng)一個(gè)城市》中的'在金華市犧牲烈士孟祥斌,為救一名素不相識的輕生女子,而永遠(yuǎn)沉睡在冰冷的婺江了。他舍己救人、見義勇為的品質(zhì)十分值得我們學(xué)習(xí)。這位普通解放軍軍官,一個(gè)人感動(dòng)一座城市。又如《愛與死神賽跑》中的女大學(xué)生毛陳冰,一個(gè)從未出過遠(yuǎn)門的20歲女大學(xué)生,為了獻(xiàn)血,搶救和她血型相同的稀有的AB型Rh陰性血型的侗族婦女楊昌花,她日夜兼程,轉(zhuǎn)乘多次,來到了貴州省黎平縣人民醫(yī)院。她冒著生命危險(xiǎn),與死神作了多次斗爭,終于將400毫升的血獻(xiàn)給了楊昌花,女大學(xué)生獻(xiàn)血其間昏迷了多次,虛脫了多次。
她隱姓埋名,認(rèn)為這樣做是她應(yīng)該的,又回到了大學(xué)讀書。她的家庭并不富裕,可她無私奉獻(xiàn)的精神比金子更難能可貴。有這么多榜樣值得我們學(xué)習(xí),難道我們就不應(yīng)該為他人、為社會(huì)、為祖國做點(diǎn)什么嗎?我不禁想起了我以前在公交車上做的好事:那時(shí)在公交車上人已經(jīng)擠滿了,有些乘客只能站著,我慶幸自己有座位。這時(shí),一位老奶奶顫巍巍地上了車。售票員問:“有誰給這位老人讓一下座?”車廂里的人裝作沒聽見似的,我忽然想起老師曾教育我們要尊老愛幼,我便扶著老人說:“老奶奶,您坐這兒吧!比嚾硕枷蛭彝秮砜洫(jiǎng)與敬佩的目光!爸灰巳硕极I(xiàn)出一愛,世界將變成美好的人間!蓖瑢W(xué)們,讓我們牽手你們,與愛同行,唱響一曲曲心靈之歌,一起走進(jìn)和諧的春天!
與愛同行作文7
在時(shí)間的列車上,愛從不缺席。無意間發(fā)現(xiàn)了幾本以前的相冊,在好奇心的驅(qū)使下,我開始一本一本地翻看。
打開第一本相冊,首先映入眼簾的是一片青山綠水,水面上有一座小橋,橋上站著我和媽媽。那時(shí)的我還很小,正牽著媽媽的手傻傻地笑。而母新此刻正一手提著背包,另一只手牽著我的`手,從橋上走下來。這張照片已經(jīng)十分陳舊,上面還有一些灰塵。這大致是我二年級時(shí)和母親在千島湖的留影吧。
繼續(xù)往后翻,當(dāng)看到另一張照片時(shí),我忍不住“撲哧”一聲笑了。這張照片拍的是我過生日的情景。此時(shí)的我大約三四年級,正是調(diào)皮的年齡。我用手蘸著一些奶油,在父母的臉上亂涂亂畫,桌上一派亂七八糟的景象,奶油、蛋糕的碎屑到處都是。母親倒也不惱,只是拿著一塊抹布擦桌子。我們一家人其樂融融的景象被定格在了照片上。
當(dāng)我翻開第二本相冊,首先看到的是我的手中拿著一張考級證書,和母親一起站在學(xué)校大廳中的情形。那是六年級時(shí)我考篆刻七級證書時(shí)的情形。我曾為此付出過多少汗水!為了順利通過考核,那一段時(shí)間我每天晚上都練習(xí)篆刻,常常到深夜。而母親總是默默地陪伴著我,在我灰心時(shí)給我鼓勵(lì),和我一起攻克難關(guān),給我做夜宵,熱牛奶,還要督促我學(xué)習(xí),她付出了多少心血。
在華燈初上的夜晚,我靜靜地翻看著昔日的照片,心中充滿了溫暖與感動(dòng)。如今我已上初二,這成長路上一路走來,我從未失去父母對我無私的愛。他們帶我去旅游,為我開生日派對,督促我努力學(xué)習(xí)……。這些,不都是愛我的表現(xiàn)嗎?盡管隨著時(shí)間的推移,我漸漸長大,父母漸漸老去,可是他們對我的愛卻從未改變。想到這兒,我的心中便涌起陣陣暖流,感到一種別樣的幸福與充實(shí)。
啊,愛與時(shí)間同行,父母給予我的太多、太多。正是有了他們,才使我一天天地成長起來,在人生的道路上越走越遠(yuǎn)。
在時(shí)間的列車上,愛,從不缺席。
與愛同行作文8
愛,人人都經(jīng)歷過,人生在世,都在或接受著別人的愛或給予他人愛。在我們身邊無時(shí)無刻都有愛。
愛是什么?不同的人不同的事物不同的角度有不同的答案。孩子說,愛是媽媽的懷抱,踏實(shí),溫暖;青年人說,愛是激情燃燒的歲月;老年人說,愛是執(zhí)子之手,白頭偕老的相伴;風(fēng)說,愛是微風(fēng)拂過的新綠;雨說,愛是潤物無聲的節(jié)拍;云說,愛是藍(lán)天的自在包容;草說,愛是對大地三春暉的報(bào)答;時(shí)間說,愛是世間美好事物的永恒;我說,愛是生活永遠(yuǎn)的主題歌!
愛是纏綿時(shí)的細(xì)語,愛是拿卻拿得起放卻放不下的無奈,愛是甜蜜的,使人陶醉;愛是痛苦的,叫人感傷,愛是摻雜著酸。甜。苦。辣。咸的人間百味。
愛是柔情,它應(yīng)該是陽光的,不應(yīng)在膠卷里;愛是眼淚,是苦是甜,該和不該終是愛。
愛是母親手中線,游子身上衣;愛是兒行千里母擔(dān)憂;愛是千帆過盡仍望眼欲穿的守候;愛是有星有月只是沒有你的夜晚的相思;愛是說不清理還亂的'心海;愛是激情燃燒也是平淡的日子。
愛是丘比特的神矢,可以使心滴血;愛是神農(nóng)氏的良種,可以不讓心荒蕪;愛是玫瑰色的,它可以使人振奮,給人激勵(lì),更可以創(chuàng)造出人間奇跡;愛是黑色的,它可以讓人如身在苦海,暗無天日,它可以使人如臨深淵,使人毀滅。
愛是你中有我我中有你,愛是你心知我心的靈犀,愛是用我一生的努力換你一生幸福的愿望,愛更是順境中的相依,逆境中相扶的境界。
愛是無私的,它可以心中無我忘我,它是只要你過的比我好的祝愿;它更是犧牲我一個(gè)幸福十億人的情懷。
愛是自然的,它可以荊釵布裙,粗茶淡飯,只要真誠真心,就足以叫人陶醉。
愛是社會(huì)的,是民族的,它可以凝聚智慧,凝聚力量,超越一切障礙。愛更是人類共有的屬性。
母親的愛可以托起孩子的明天,中華兒女的愛,能創(chuàng)造出我們民族輝煌燦爛的未來!
盡管世事無常,變幻莫測,但愛應(yīng)該是生活永遠(yuǎn)的主題歌。因?yàn)槲覀冇袗,所以我們(nèi)松幸槐K明燈,指引我們往更明亮的地方走去。
與愛同行作文9
初秋的風(fēng)從窗外撲來,幾只黃褐色的蝶在空中翩躚,以往也是這種微涼的天氣,耳邊總少不了熟悉的叮嚀嘮叨,此刻耳邊只有著電話的“嘟—嘟—”聲,應(yīng)該上班去了吧,我想。望著窗外的老樹我陷入了以往的回憶,光陰荏苒,唯有你的愛一直與時(shí)間同行
年幼時(shí),寵愛
也是這樣一個(gè)微涼的天氣,風(fēng)掃著落葉,發(fā)出沙沙的響聲,忽地,一陣異樣的咳嗽聲打破了這樣的沉靜!岸脊帜惆职,總是抽煙,現(xiàn)在就把你落下了這樣的病啊。”說話的那人眼里止不住的`擔(dān)憂,手上的動(dòng)作也不曾停下,把一件毛毯裹在我身上,單臂把我抱了起來,那樣纖弱的手臂不知是有多大的力量!皨寢,咳,咳。我的名字是什么意思?”“張嘴,啊—”她把藥碗端過來。“你的名字里啊,有個(gè)毅字,希望你能堅(jiān)持,有毅力,不怕吃苦。”“嗯,這藥好苦啊!痹S久后,只留下細(xì)微的呢喃聲和陣陣鼾聲。
年少時(shí),嚴(yán)愛
“今天你是不是考試了,多少分啊?”“啊,那個(gè)還沒發(fā),”看著她的眼睛,我的手腳有些不由自主地顫抖!袄蠋熀臀艺f過了,你最近學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,成績下降了怎么回事?”聽了這話,我的聲音也顫抖起來,嚇得我似是有什么晶亮的東西便流了下來。“哭什么!多大了,還哭,爸媽當(dāng)初給你取名是希望你能堅(jiān)強(qiáng),有毅力,忠‘義’你現(xiàn)在還知道騙人了是吧!”聽著他的教訓(xùn),雙腿止不住的顫抖,最后她罰我站一小時(shí),初秋的晚上終歸是涼的,不到一會(huì)我便昏了過去,混亂中看見那樣一雙焦急的眼。
成長中,思愛
“媽!我回來了!碑惖厣蠈W(xué)的我在看到親人那一刻終究是激動(dòng)。風(fēng)掃著枯黃的葉,有些涼。餐桌上,媽媽依舊不語,只默默的給我夾菜,我抬頭看她,對視一秒那眼睛便躲開了,也不知之前看了我多久。那眼神沒有了以往的活潑,有一絲的落寞呢,不變的依舊是那慈愛。她鬢邊的發(fā)不知何時(shí)白了……我偽裝的堅(jiān)毅在她的注視下化為烏有,鼻頭有些酸澀!皨,還是您做的飯好吃。”在她看不見的角落,偷偷試去眼淚。
背起書包,把玩著那枯黃的樹葉,沒抓穩(wěn),微風(fēng)拂去了。走過了四季,唯有你的愛跨越了時(shí)間,一直都在……
與愛同行作文10
冬夜,寒風(fēng)刺骨。我蜷縮在小區(qū)里的長椅上,身體不住地打哆嗦。遠(yuǎn)處傳來爸爸和媽媽呼喚我小名的聲音,我充耳不聞,繼續(xù)怒氣沖沖地詛咒著他們:就不理你們,急死你們。哼,誰讓你們教訓(xùn)我呢!
就在半個(gè)小時(shí)前,我們一家人正在一起吃晚飯。爸爸滿面春風(fēng)地和我們談話,時(shí)不時(shí)說一個(gè)笑話,逗得我們哈哈大笑。不知怎么的,說著說著,爸爸就談起了我的學(xué)習(xí),而且越說越生氣,又提起了我之前考的不是很好的期中成績。
“你是怎么考的,嗯?”
“怎么考的?拿筆考的唄!還能怎么考?”我不屑地扔給他一句。
“你說什么?”他一巴掌拍在桌子上,雞肉湯灑了出來,其他人驚得都放下了筷子,差點(diǎn)跳了起來。
“你就考了那么可憐的一點(diǎn)分?jǐn)?shù)!”他惡狠狠地說,“你腦門里裝的是什么東西?”
看著爸爸瞪著我的大眼睛、猙獰的臉龐和扭曲的嘴巴,我有些心虛,可我不甘示弱,“裝的是人生大智慧!”我硬著頭皮回答。
“你真是煮熟的鴨子―嘴硬,給我滾!”爸爸大吼一聲。
我的肺都要?dú)庹,放下筷子,踢開椅子,轉(zhuǎn)身走出屋子,摔門而去,背后傳來媽媽喊我的聲音,可是我頭也不回,順著門前的小路狂奔著。
跑累了,我在椅子上坐了下來。我感到特別的解氣。開始想著以后該怎么辦。我還是去少林寺先拜師學(xué)藝,將十八般武藝樣樣精通之后,然后手提三尺劍浪跡天涯。要不去終南山當(dāng)個(gè)隱士也不錯(cuò)我遐想著?墒乾F(xiàn)在怎么辦?出來什么都沒帶,晚飯也沒吃肚子餓得咕咕叫,而且越來越冷了。此刻如果在家里該多好啊,有香噴噴的飯,有暖和的屋子,還有媽媽噓寒問暖的'聲音,當(dāng)然,也有爸爸和我談?wù)撉蛸惖穆曇?/p>
“孩子,你在哪?快回來吧!”爸爸和媽媽一聲聲焦急的呼喚聲,打斷了我的思緒。我忍不住了,畢竟他們都是為我好!我從長椅上站起身來,向他們跑去。
那一刻,我的淚水和爸媽發(fā)現(xiàn)我的驚喜聲音交織在一起。他們抱住了我。爸爸不停地拍著我的背:“對不起,兒子,爸爸以后再也不那樣做了!蔽业臏I又流下來了,這是感動(dòng)的淚,這是愧疚的淚:“爸爸,我以后也要好好學(xué)習(xí),考個(gè)好成績。還有,再也不頂撞你了”
院子里的小路上,爸爸媽媽牽著我的手,一起向那一片溫暖的燈光走去
與愛同行作文11
早晨,太陽公公探出了頭,給大地帶來了些許暖意。迎著朝陽,我們翱翔班一行來到了福利院,一起探訪福利院里的小朋友們。
步入福利院,一切顯得那么安靜。路旁矗立著幾棵梧桐樹,在寒風(fēng)中搖曳著,似乎在向我們招手。聽完老師的介紹后,我們拾級而上。走進(jìn)“嬰兒室”,一股怪味迎面撲來,我不禁感到有點(diǎn)兒惡心。再看過去,一個(gè)個(gè)奇形怪狀的小寶寶躺在床上,眼神無力地看著我們,手腳癱在床上,一動(dòng)不動(dòng)。他們呼吸急促,嘴巴張著,形狀有些可怕。我看著他們,厭惡心不禁催促著我遠(yuǎn)離這個(gè)“是非之地”。我像一個(gè)“過街老鼠”一樣,倉皇而逃。
站在走廊上,深吸了一口新鮮空氣,我不禁問自己:“我是來干嘛的呢?小朋友這么可憐了,我居然還在嫌棄他們……”想到這,我的臉忍不住紅了。于是我轉(zhuǎn)身走進(jìn)身后房間。一個(gè)孩子看到我,將手伸向了我,那眼神仿佛在等待我的擁抱。我看著他那水汪汪的大眼睛,我不禁心動(dòng)了,但又轉(zhuǎn)念一想;“他手上如果有病菌呢?”那個(gè)孩子似乎看出了我的心思,不禁低下了頭,嘟著嘴,失落在他的目光中閃現(xiàn)。我頓時(shí)心生慚愧,趕緊拉起他的手,撫摸著他的頭,笑著看他。那一刻,心中一股暖流涌起……
隨后我們走進(jìn)教室,只見里面的孩子們有的看書,有的嬉戲打鬧,有的坐在座位上吃零食……當(dāng)他們看到我們來時(shí),開心地蹦了起來,一個(gè)勁兒地喊著“姐姐哥哥好”,還拉著我們一起玩游戲。少頃,教室里就傳出了我們的歡唱聲。大家聽著音樂,跳了起來,在這略顯寒意的冬日,看著他們一張張笑臉,牽著他們的小手,我們卻倍感暖意!
午餐的'鈴聲敲響了,我們與小朋友們也戀戀不舍地分別。但我的腦海里仍印著他們那一張張可愛的笑臉,他們的笑聲仍在我耳邊回蕩!
也許生命中會(huì)有許多的不幸,但只要每個(gè)人都能心存善念,那我們的社會(huì)將更加美好!抬頭仰望天空,午間陽光更加暖和!福利院之旅,與愛同行!
與愛同行作文12
愛是什么?是陽光,溫暖了冰冷、麻木不堪的心靈?還是清泉,洗凈了所有污濁的靈魂?或者是一滴水,滋潤了一方土地?或許又像是古文中“只愿君心似我心,定不負(fù)相意”,“愿得一人心,白首不相離”,“執(zhí)子之手,與子偕老”等對愛情的向往與堅(jiān)定;是“慈母手中線,游子身上衣”中父母對兒女的慈愛與千縷愁思;是蘇軾對弟弟“但愿人長久,千里共嬋娟”的美好祝愿;是“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”的奉獻(xiàn),偉大而又無私;是荷花“清水出芙蓉,天然去雕飾”的高潔樸素,平凡中透著偉大。
愛其實(shí)無處不在,只要人人都肯推開心中那厚重的城墻,沖破那層密密的冷漠枷鎖,都無私的獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,愛就會(huì)像蒲公英一般飄向各地,溫暖了自己,也溫暖了他人,何樂而不為呢?想來我也曾經(jīng)是個(gè)被溫暖的人吧!
那是個(gè)多情的夏日,以前溫潤如玉的藍(lán)天,此時(shí)竟變了顏色,陰沉沉的,像極了打翻了墨瓶,天空頃刻間染上了滿地的墨花,一塊濃,一塊淡。操場靜默無風(fēng),滿臉沉重,好像在祭奠著什么。而我正坐在凳子上,搓著這份已經(jīng)被我折磨的奄奄一息的`數(shù)學(xué)試卷。又看了看周圍陰沉的天,躁動(dòng)的心更加無處安放。臉上不動(dòng)聲色,心里早已盤算著,如何給數(shù)學(xué)老師交代。其實(shí)數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來的時(shí)候,我的心里便已經(jīng)料想到去辦公室喝茶的場面了--數(shù)學(xué)老師早就說過:數(shù)學(xué)考試一旦低于60分以下,就要去辦公室喝茶。
這個(gè)數(shù)學(xué)老師我一向有些畏懼。他常說“數(shù)學(xué)注重實(shí)踐,要多做卷子!彼特別喜歡拿同學(xué)比較。一向?qū)碜記]有什么好感的我自然對他敬而遠(yuǎn)之。
懷著忐忑的心來到辦公室,一路上沐浴著同學(xué)們同情的目光,我鼓起勇氣推開了辦公室的門,喊了聲“報(bào)告”。數(shù)學(xué)老師臉上變漫起了一層笑容:“來啦!”不知為何,看著他的笑容,我的心里莫名就是一陣顫栗。我覺得笑面虎完美的詮釋了此刻的數(shù)學(xué)老師。
“來,我們來談?wù)勀愕膶W(xué)習(xí)!薄巴炅恕保@是我此刻唯一的想法。
……
一盞茶時(shí)間,我從辦公室出來,此刻心中卻溫暖萬千,耳邊一直閃著數(shù)學(xué)老師的話:“我不奢求什么,只要你能盡力而為。學(xué)習(xí)成績好壞并不是最重要的,重要的是你是否為之傾盡全力。老師相信你能做得更好!”
愛是一泓清泉,緩緩的流進(jìn)我的心田。
與愛同行作文13
無論在什么時(shí)候,總會(huì)有一扇門為我敞開;哪怕光陰流逝,門的另一邊總會(huì)有一份愛。愛就在開門,關(guān)門中,靜悄悄地望著我。
小時(shí)候,我住在外婆家。外婆家樓下的大鐵門,又厚又重,拉開很費(fèi)力。媽媽每天回家時(shí),都要先讓在家的我按一下開門鍵,她再疲憊地拉開門。有時(shí),我玩得正高興,她卻要我給她開門。我不情愿,磨蹭著,她每次都在樓下等了好一會(huì)兒。她拉開門,沉重要走上來,從包里拿出一大疊報(bào)表,“啪”地放在桌上,開始低頭看報(bào)表。那時(shí)的媽媽總生氣,唯獨(dú)很少對我發(fā)火,哪怕我遲遲不開門。
后來,我們搬進(jìn)了新家。每次我去上學(xué)時(shí),總是要拐過一片綠化帶。每次,就在我走到那個(gè)拐角時(shí),背后總會(huì)傳來一聲悶響。起初,我還以為是我踩到了什么,但日復(fù)一日,我便疑惑起來了。終于有一天,我按捺不住好奇心,轉(zhuǎn)過頭去看——原來是媽媽在關(guān)門!每當(dāng)我走到拐角處,就走出了她的視野,她也就可以安心地關(guān)門了。有好幾次,我回頭,她就站在門邊,向我揮手。我鼻子都酸了,不敢再回過頭去,看見她的'身影。
每次我放學(xué)回家,走到樓下時(shí),總是會(huì)向上大喊:“媽——媽——媽——”話音剛落,門就打開了。她從門口探出頭來,那眼神帶些焦急,但又不失高興——為我能夠又度過平安的一天而高興。有時(shí),我高聲地喊,她眼中焦急就多一些,生怕我在學(xué)校里受委屈或挨批評了……無論她在工作后怎樣疲勞,她都會(huì)強(qiáng)打精神,來給我開門。她不想讓我再受一點(diǎn)兒負(fù)面情緒的影響。無論是以前還是現(xiàn)在,甚至將來,這都不曾變過。開門關(guān)門中的那份溫暖的愛,經(jīng)過了時(shí)間的磨礪與洗禮,依然不變。我被這份愛幸福地溫暖著。
在那一次次開門關(guān)門中,我隨著時(shí)間的推移,漸漸長大。那份溫暖的愛也追隨著時(shí)間,靜靜流淌,總是在我身后,注視著我。
與愛同行作文14
人生會(huì)面臨許多選擇,當(dāng)你正處于十字路口,不知道該何去何從時(shí),你將做出怎樣抉擇呢?在現(xiàn)實(shí)生活中,有許多人不能明辨是非,而選錯(cuò)了道路,使自己后悔一生, 當(dāng)然,尤其是我們青少年。因此學(xué)校為我們組織了一節(jié)學(xué)會(huì)感恩,與愛同行的教育課——于丹教授的講座。
看聽完這個(gè)講座后,我的感觸很深。這個(gè)講座總共分四講:一是如何培養(yǎng)我們的孝心,二是如何培養(yǎng)我們的.愛心,三是如何培養(yǎng)我們抵抗挫折能力的重要意義,四是如何讓我們學(xué)會(huì)自立、自強(qiáng)、自信。令我印象深刻的是第一講。第一講講了家長如何教導(dǎo)我們學(xué)會(huì)感恩。有一個(gè) 故事讓我記憶猶新 :
從前有一棵樹非常喜歡和一個(gè)小男孩玩,小男孩也非常喜歡跟大樹玩,就這樣過了好多年,到了孩子上學(xué)的年齡,孩子愁眉苦臉的走到大樹跟前,大樹問他:怎么了?孩子說:別人都有新玩具,而我沒有,我想做我自己做的。大樹說:那你把我身上的果子摘了賣掉,就能做你想做的了。男孩照做了,果然得到了他所想要的。每年秋天都是這樣,年復(fù)一年,小男孩成了青年,心事重重的小男孩又到大樹下,大樹問他:怎么啦?男孩說:別人都成家立業(yè),而我卻連房子都沒有。大樹說:你把我的樹枝砍掉,足夠你蓋房子的了,小男孩照做了。這樣又過了很多年,這孩子再來的時(shí)候,已經(jīng)是中年人了,這大樹已經(jīng)沒有果子也沒有樹枝了。孩子還是不高興,一個(gè)人徘徊在樹下。
這孩子說,我現(xiàn)在成長了,念完書,也成家了,我得在世界做大事。這世界的海洋這么浩瀚,我要去遠(yuǎn)方,可我連條船都沒有,我能去哪兒?
大樹說,孩子,你別著急,你把我的樹干砍了你就可以做船了。孩子照做了。又過了很多年,這個(gè)大樹只剩下一個(gè)快要枯死的樹根了。這時(shí)候,這個(gè)孩子回來了。他的年紀(jì)也大了。
他回到這棵樹邊的時(shí)候,大樹說,孩子啊,真抱歉,你看我現(xiàn)在沒有果子給你吃了,也沒有樹干給你爬了,你就更不愿意在這兒跟我玩了。男孩回答:其實(shí)我也老了,啃不動(dòng)了也爬不動(dòng)了,我只想坐在這陪著你。
與愛同行作文15
窗外無數(shù)的飛鳥騰空而起,散落一地羽毛,又——勾起了誰的回憶…….
突然想起一句話:乍臨人生,你在哭,愛你的人在笑;生命終結(jié),你在笑,愛你的人在哭。乍臨人生時(shí)愛你的人是純粹的,那愛不會(huì)因時(shí)間或世俗而變化,那愛與實(shí)踐一起變?yōu)橛篮恪?/p>
白墻·疼痛·卻有你
記得本應(yīng)蹦蹦跳跳的一年級大部分時(shí)間醫(yī)院的消毒水味中度過,也許我就是那只長得太可愛的蘋果,上帝忍不住咬了一口。這一口使我換上了腦炎和肺炎,每天吃飯,輸液,發(fā)呆,那白墻與你便是陪伴;颊呋拥氖澄,小巧漂亮的發(fā)卡,憨態(tài)可掬的大熊,當(dāng)然,更有那充滿關(guān)愛與溫暖的眼神,慈愛的話語,無微不至的照顧……回想起那段在別人看來是灰色的日子,竟也沒有多少歡樂,只是多了幾分堅(jiān)強(qiáng)。
成長·叛逆·風(fēng)箏線
個(gè)子長得越來越高,可心里卻步似身體那般愈成熟,卻固執(zhí)地認(rèn)為自己已經(jīng)長大了,獨(dú)立了渴望自由了,總是嘗試去體味“人生若只如相見,何事秋風(fēng)悲畫扇”的滄桑回望:費(fèi)盡腦筋想“誰將煙焚敬,敬了縱橫的牽絆”中的“誰”究竟是誰;渴望夢回那“夜色漫,青蓮月,墨跡繪不盡紅妝;面,菩提下,白蕊漾成了流光”的斑斕色彩。小女生心思和粉紅色的夢也許是一個(gè)必經(jīng)的成長階段,在那段日子里,你依據(jù)緊緊地拉著那風(fēng)箏的線,不時(shí)地給我以教育,一鞭撻,把我拉回現(xiàn)實(shí)。現(xiàn)在明白了,夢雖美,知醒便好,愛雖嚴(yán),情意是真。
展翅·高飛·是夢想
理想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈:理想是燈,照亮前行的路,理想是路,引我走向黎明。但這理想之路必然也是荊棘之路,傷了,累了,誰是我在無遮攔的天空下蔭蔽——是你。是你在我灰心時(shí)如天使般出現(xiàn)讓我重拾希望,是你在我挑燈夜讀時(shí)送來一杯40°的水,是你的'愛給我動(dòng)力和信念一直走到今天……天空不著飛鳥的痕跡,但我已飛過;生活中似無愛的轟轟烈烈,但我已感到。
愛與時(shí)間一起走過我的生命,你曾說“飛鳥振翅的力量也許是來自愛的,因?yàn)槟骋豢脴涞臓繏彀伞兄x時(shí)間,讓我成長;感謝愛,讓我不孤單;感謝你,我的良師,我的母親。
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